2023年新高考物理大一轮单元复习检测05 动量及其守恒定律【亮点讲】(解析版).pdf
《2023年新高考物理大一轮单元复习检测05 动量及其守恒定律【亮点讲】(解析版).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年新高考物理大一轮单元复习检测05 动量及其守恒定律【亮点讲】(解析版).pdf(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、单元0 5动量及其守恒定律 知 识 梳 理.构建体系_ C-,动量和能量是高考中的重点。常考的热点是动量定理、动量守恒定律的理解与应用,动量守恒与能量守恒的综合应用,动量守恒定律与电磁学、原子物理等知识的综合应用等。同时体会物理模型法、图像法、微元法、分析推理、数理结合法等解题方法。本部分试题与日常生活、现代高科技联系比较密切,要体会物理知识的应用。1.冲量的计算方法(1)恒力的冲量:直接用定义式/=凡计算。(2)变力的冲量方向不变的变力的冲量,若力的大小随时间均匀变化,即力为时间的一次函数,则力b在某段时间t内R+R的冲量t,其中A、内为该段时间内初、末两时刻力的大小。作出尸/变化图线,图线
2、与t轴所夹的面积即为变力的冲量。如图所示。对于易确定始、末时刻动量的情况,可用动量定理求解,即通过求。间接求出冲量。2.应用动量定理解题的一般步骤(1)确定研究对象。中学阶段的动量定理问题,其研究对象一般仅限于单个物体。(2)对物体进行受力分析。可以先求每个力的冲量,再求各力冲量的矢量和;或先求合力,再求其冲量。(3)抓住过程的初、末状态,选好正方向,确定各动量和冲量的正、负号。(4)根据动量定理列方程,如有必要还需要其他补充方程,最后代入数据求解。对过程较复杂的运动,可分段用动量定理,也可整个过程用动量定理。3.动量守恒定律的应用常见模型球与球 球与物体 物体与物体4.应用动量守恒定律解题的
3、基本思路明确研广 3 确定系统的组成及研究过程究,象(分,受力卜一判断动量是否守恒(定5方向卜一确定初、末状态的动量列方程|.列动量守恒方程,求出结果,、求结果J 必要时讨论说明5 .动量定理和功能关系的应用常见模型动量定理在日常生活中的应用 滑动中的动量定理应用6 .动量定理的解题技巧(1)对不涉及加速度和位移的力与运动的关系问题,应用动量定理不需要考虑运动过程的细节,解题较为方便。(2)在应用动量定理解题时,需要表达物体(沿某方向)受到的合冲量,所以一定要对物体认真进行受力分析,不可有遗漏的力。(3)当合力远大于重力时,可忽略重力的冲量。(4)对于变力的冲量,往往通过动量定理来计算。(5)
4、建立方程时要事先选定正方向,确定力与速度的正、负号。7 .动量观点与能量观点综合应用技巧(1)注意研究过程的合理选取,不管是动能定理还是机械能守恒定律或动量守恒定律,都应合理选取研究过程。(2)要掌握摩擦力做功的特征、摩擦力做功与动能变化的关系以及物体在相互作用时能量的转化关系。(3)注意方向性问题,运用动量定理或动量守恒定律求解时,都要选定一个正方向,对力、速度、动量等矢量都应用正、负号代表其方向,代入相关的公式中进行运算。另外,对于碰撞问题,要注意碰撞的多种可能性,做出正确的分析判断后,再针对不同情况进行计算,避免出现漏洞。-g亮点讲【典 例 1】(动量定理的一般应用)行驶中的汽车如果发生
5、剧烈碰撞,车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体。若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零,关于安全气囊在此过程中的作用,下列说法正确的是A.增加了司机单位面积的受力大小B.减少了碰撞前后司机动量的变化量C.将司机的动能全部转换成汽车的动能D.延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积【答案】D【解析】A B D,在碰撞过程中,司机的动量的变化量是一定的,但安全气囊会增加作用的时间,根据动量定理Ft=dp可知,可以减小司机受到的冲击力F,同时安全气囊会增大司机的受力面积,则司机单位面积的受力大小g减小,故4 8错误,。正确。C、安全气囊只是延长了作用时间,减小了司机的受力,将司机的动能转换成气囊的
6、弹性势能,故C错误。故选:Do【典 例2】(用动量定理分析缓冲问题)2022年4月11日,渝西地区经历了20年一遇的大风暴雨极端天气,12日凌晨电力抢修人员就投入了紧张的工作;高空作业须系安全带,保护自身安全。如果质量为m的高空作业人员不慎跌落,从开始跌落到安全带对人刚产生作用力前人下落的距离为九(可视为自由落体运动).此后经历时间t安全带达到最大伸长,若在此过程中该作用力始终竖直向上,则该段时间安全带对人的平均作用力大小为A.平一.B +m g C.+mg D.嘤 一7ng【答案】B【解析】对自由落体运动,有:h=gt12,解得:口=J号,规定向下为正方向,对运动的全程,根据动量定理,有:m
7、gG+t)-Ft=0;解得:F=芈史+m g,故8正确,ACD错误。故选瓦【典例3】(用动量定理分析流体问题)“水上飞人运动”是一项新兴运动形式。操控者借助“喷射式悬浮飞行器”向下喷射高压水柱的方式实现在水面上方或悬停或急速升降等动作。假设某玩家(含设备)质量为M,底部两个喷口的总面积为S,忽略空气阻力和管道(含装置)对人的作用,下列说法正确的是A.当装置向下喷水时.,人将沿着喷水的反方向做直线运动B.若要悬停在空中,向下喷水的水速应为J墨C.当人匀速上升时,人所受的合外力做的总功为0D.若要实现向上以加速度a加速运动,向下喷水的水速应为【答案】C【解析】C.由于人匀速上升,合力为0,所以合力
8、做的总功为0,故C正确;区人(含设备)悬停在空中,对人(含设备)受力分析有M g =?以a时间的水柱为研究对象,根据动量定理尸2 t =/4 t S p次即尸=/S p水,P=F所以水速应为:V=故8错误;。.向上加速,则F -M g =M a,F =v2sp水,F=F所以=嗯 但 故。错误;A.由于不知道人的初始状态,向下喷水时,既可能向上运动,也可能向下运动,N SP*故A错误。故选:C【典 例4(碰撞合理性分析)如图所示质量相等的4、B两个球,原来在光滑水平面上沿同一直线相向做匀速直线运动,4球的速度是8 m/s,B球的速度是4 m/s,经过一段时间后4 8两球发生了对心正碰。对于该碰撞
9、之后的力、B两球的速度可能值,某实验小组的同学们做了很多种猜测,下面的哪一种猜测结果一定无法实现的是o O正方向/7/7 7 A.,A=一4 m/s,UB=8 m/s B.vrA=l m/s,=3 m/sC.MA 2 m/s,vB 2 m/s D.vA 5m/s,vB 9 m/s【答案】D【解析】设每个球的质量均为m,碰前系统总动量=巾以+=8 m -4 z n =4m碰前的总动能Ek =40 m A.若i M =-4 m/s,vB=8 m/s,碰后总动量p,=mvA+mvB=47n则动量守恒,总动能E k =(n w%+(m u 盲=40 m机械能也守恒,故A可能实现,不符合题意;8.若叨4
10、=I m/s,vB=3m/s,碰后总动量碰后总动量p,=n w +mvB=4巾总动能E;=(n w g +n t/盲=5m动量守恒,机械能不增加,故B可能实现,不符合题意。C.若i M =2 m/s,vB=2 m/s,碰后总动量p,=mvA+mvB-4m总动能E k =动量守恒,机械能不增加,故C可能实现,不符合题意;D若叨4=-5m/s,u B =9m/s,碰后总动量p,=771 1/4+mvB=4zn则动量守恒,总动能E1 =+mvl=53m机械能增加,故拉不可能实现,符合题意。【典例5(动量守恒定律的理解及简单应用)(多选)在20 22年北京冬奥会花样滑冰赛场上,隋文静、韩聪以0.43分
11、的优势获得冠军。比赛中,当隋文静、韩聪以相同速度5.0 7H/S沿直线前、后滑行时,韩聪突然将隋文静沿原方向向前推出,推力作用时间为0.8 s,隋文静的速度变为l l.(h n/s。假设隋文静和韩聪的质量分别为40 k g和60 k g,作用前后两人沿同一直线运动,不计冰面阻力,将人视为质点,则A.分离时韩聪速度的大小为1.0 m/sB.这一过程中,韩聪对隋文静冲量的值为440 N-sC.这一过程中,韩聪对隋文静平均推力的大小为450 ND.这一过程中,隋文静对韩聪做的功为-720/【答案】AD【解析】A.以两人原来运动方向为正,由动量守恒定律得:(n r,+m2)v =m/i +m2v2,式
12、中u =5.0 m/s,v1=ll.Om/s,m-i=4 0 kg,m2=60 kg,代入数据解得:v2=l m/s,即分离时韩聪速度大小为l m/s,故A正确;A对隋文静,由动量定理可知韩聪对隋文静冲量:/=-m1 V=40 x (1 1.0 -5.0)J V -s=240 N s,故8错误;C.对隋文静,由动量定理有:/=F t解得:F =-30 0/V,即韩聪对隋文静平均推力的大小为30 0 N,故 C错误;/).对韩聪,由动能定理可得:w=|m2v m2v2=X 60 x (1.02-5.02)/-720 7,故。正确。故选A。【典例6】(人船模型)(多选)如图所示,质量为9nl的滑块
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亮点讲 2023年新高考物理大一轮单元复习检测05 动量及其守恒定律【亮点讲】解析版 2023 新高 物理 一轮 单元 复习 检测 05 动量 及其 守恒定律 亮点 解析
限制150内