2022年4月云南省楚雄市聘任制教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案.pdf

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1、o.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O2022年4月云南省楚雄市聘任制教师招聘考试 教育综合知识试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用 2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。3、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.我 国 原 义务教育法和新修订的 义务教育法开始实施的时间分别是（）.A、1986年 9 月 1 日和2006年 9 月 1 日B、1986年 7 月 1 日和2006年 7 月 1 日

2、C、1986年 7 月 1 日和2006年 9 月 1 日D、1986年 9 月 1 日和2006年 7 月 1 日2.为适应时代的要求，新 课 改 把（）作为人的重点。A、培养学生的创新意识B、培养创新精神和实践能力C、培养自主学习的能力D、培养学生的价值观和人生观3.任何组织或者个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A、十六B、十四C、十八D、十二4 .某学生在阅读鲁迅的 阿 Q 正传时，脑海里浮现出阿Q 的形象，这种现象属于（）.A、无意想象B、创造想象C、再造想象D、幻想5.三结合教育一般是（）。A、学校、家庭、社会教育三结合B、班主任、科任教师和家长教育三结合&校长

3、、教师和家长教育三结合第 1 页共19页oD、家庭、环境和学校教育三结合6 .个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向与（）。A、追求利益的倾向B、回避困难的倾向&回避失败的倾向D、追求刺激的倾向7 .我 国 教育法规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善（）体系。A、高等教育B、终身教育C、教育科研D、教育理论8 .张老师将多媒体技术和语文学科教学紧密地结合起来，编制出大量声图文并茂、生动逼真的计算机辅助教学课件。张老师编制的课件主要体现了多媒体信息的（）。A、直观性B、集成性C、交互性D、可扩张性9 .“忧者见之则忧，喜者见

4、之则喜”所说的情绪状态是（）。A、心境B、适应C、激情D、应激1 0 .小丽上中学后，常常觉得自己不漂亮、身材差等，从而讨厌自己，表现出自卑和缺乏信心。这体现了小丽自我意识的哪一方面？（）A、生理自我B、社会自我以心理自我D、性别自我1 1 .在直观性教学手段中，（）是最为便利和最为经济的直观手段。A、实物直观B、模拟直观C、语言直观D、课件1 2 .（）是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。A、学习能力B、学习动机C、学习策略O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OD、学习技能1 3 .最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（）。A、冯特B、弗洛伊德C

5、、艾宾浩斯D、罗杰斯1 4 .（）是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A、榜样示范法B、说服教育法C、情感陶冶法D、锻炼法1 5 .设计与组织德育活动首先要考虑的问题是（）。A、德育过程B、德育目标C、德育方式D、德育要求1 6 .依法治教方略在教师工作中的具体体现是（）。A、依法执教B、依法管理C、依法维护自身权利D、依法治教1 7 .补充必要的校本教材让教学更加符合实际，这 体 现 了（）原则。A、循序渐进B、理论联系实际以启发性D、巩固性1 8 .不 属 于 四 书 的 是（）。A、大学B、中庸以 论语D、春秋1 9 .做好班主任工作的前提和基础是（）。A、了解和研究学生B、组织和培养班

6、集体C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量2 0 .凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（）A、单一课和综合课第 3 页共19页oB、理科和文科C、社会科学和自然科学D、传统课和现代课21.“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这 属 于（）的班主任领导方式。A、权威型B、放任型*民主型D、随意型22.班主任工作的中心环节是（）。A、了解学生B、开展班级活动C、组织和培养班集体D、个别教育23.在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是（）。A、教学机智B、坚持设计C、教学评价D、跟随学生24.只有建立了统一的学校集体

7、，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一集体教育主张的教育家是（）。A、加里宁B、马卡连柯C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基25.某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生，该学校的做法（）OA、合法，学生有招收学生的权利B、合法，学校有自主办学的权利C、不合法，违反了尊重学生人格的规定D、不合法，违法了免试就近入学的规定26.中华人民共和国教育法于（）通过。A、1985 年B、1993 年C、1995 年D、1999年27.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）。O事原m点 不詹OOAo.O.鼠.我.田.郑

8、.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OA、注忌B、需要C、动机D、兴趣28.关于教育的起源，马克思主义的基本观点是（）。A、生物起源说B、心理起源说C、劳动起源说D、需要起源说29.数学课上，李老师使用“如何分20个苹果 的例子来讲授 除数是小数的除法 一课，遵循 了（）教学原则。A、巩固性B、直观性C、理论联系实际D、循序渐进30.同领域专家在相同的研究条件下，运用同样的方法重新研究得到同样或相似的结论，这表明教育基本研究的（）。A、客观性B、操作性*公共性D、检验性二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.当今社会，中小学生请客送礼等模仿成年人社交的行为早

9、已经变得再普遍不过，其背后体现的那份 成熟 令人惊讶。根据班杜拉观察学习的观点，成人的思想和行为对儿童的功能主要包括（）等。A、信息功能B、动机功能C、强化功能D、惩罚功能32.教师应依据记忆规律合理安排和组织教学，以下做法正确的是（）。A、控制每堂课的信息投入量，使学生处于良好的情绪和注意状态B、向学生提出具体的实际任务C、使学生理解所学内容，并将其系统化D、合理安排教学33.多媒体技术和网络技术给传统教学带来了巨大影响，关于这些影响的表述中，正确的是（）。A、消解了传统意义上的“知识 概念第 5 页共19页oB、多媒体网络技术不会控制和操纵学生的主体意识C、打破了传统教学以教室为主要场所的

10、局限，极大地拓展了教学时空D、冲击了传统教学的“工业化 模式，为 个性化”教学提供了支持34.以下属于德育工作的新形式的是（）。A、创办业余党校B、建立德育基地C、开展心理健康教育活动D、思想品德课35.教学过程的基本矛盾是（）。A、教师与学生的矛盾B、教师与教学内容之间的矛盾C、教师与教学媒介的矛盾D、学生与教学内容之间的矛盾36.下列有关教育学家与教育理论的搭配，正 确 的 是（）。A、杜威白板说B、布鲁纳自我效能感理论C、巴班斯基一教学过程最优化理论D、加涅信息加工学习理论37.下列论述中，能够体现教育的历史继承性的有（）。A、教育的思想、制度、内容和方法是从以往的教育发展而来的B、不同

11、民族的教育具有不同的传统和特点C、教学方法具有历史继承性D、在同样的政治经济制度和生产力发展水平的国度里，有着不同特色的教育3 8.教育社会属性包括（）。A、永恒性B、历史性C、阶级性D、生产性39.皮亚杰认为，处于形式运算阶段的儿童，其主要特征有（）。A、以自我为中心B、思维具有可逆性C、认识命题间的关系D、具有抽象逻辑思维40.教师劳动具有创造性体现在（）。A、对学生因材施教B、教学方法的更新C、教育机智D、学生具有个别差异O事原m在不詹ObAo.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O4 1 .教育心理学的研究对象是（）。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生

12、的心理问题4 2 .直观教学的类型包括（）。A、言语直观B、实物直观C、文字直观D、模像直观4 3 .具备社会评价意义的心理倾向和特征有（）。A、气质B、能力C、性格D、品德4 4 .教师的职业道德情感包括（）等。A、职业正义感B、职业良心感C、职业荣誉感D、职业幸福感4 5 .下列关于学校文化的说法，正 确 的 有（）。A、学校文化是一种整合性较强的文化B、校园文化是学校文化的缩影*学校文化是一种组织文化D、学校文化是以创新文化为己任4 6 .中华人民共和国教育法规定，设学校及其他教育机构必须具备的基本办学条件是（）.A、有组织机构和章程B、有符合规定标准的教学场所及设施设备C、由合格的教师

13、D、有足够的办学资金和稳定的经济来源4 7 .流体智力是一种以生理为基础的认知能力，下列例子体现了流体智力的有（）.A、明明天生对数字敏感，运算速度很快B、小兰识别图形关系的能力很强，非常擅长拼图C、阳阳从小就博览群书，上知天文下知地理D、小航的记忆力好，每次都又快又好地背下课文4 8 .在人种学研究中，研究者应遵循的原则是（）。第7页共1 9页oA、避免先入为主B、接受对现象的不同理解C、臆想理论D、现实被整体看待4 9.影响人的身心发展的主要观点，下列属于内发论观点的是（）。A、洛克B、孟子*弗洛伊德D、格赛尔5 0 .古希腊把“三艺”作为教育内容，“三艺”是 指（）。A、绘画B、文法C、

14、修辞D、辩证法三、判断题，判断下列说法的正误。5 1 .智力是指人一般性的精神能力，其核心是记忆力和想象力。（）5 2 .教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。（）5 3 .真正的教育不仅发生在课堂上，同时发生在师生交流的任何一个时刻。（）5 4 .社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展的需要来确定。（）5 5 .中华人民共和国教育法规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，保证学校教育经费的来源。（）5 6 .教育学是以培养人的教育活动为研究对象的学科。（）5 7 .国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任

15、教。（）5 8 .精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。（）5 9 .教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。（）6 0 .艾宾浩斯的遗忘曲线是从言语学习实验中得出来的。（）6 1 .教学评价的目的是为了更好的筛选学生。（）6 2 .教育目标是整个教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。同时它也是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。（）6 3 .教育技术与信息技术的含义是一样的，只是用不同的名词来表述而已。（）6 4 .智育是指科学文化知识的传授。（）6 5 .学生的品德心理结构包括道德认识、道德情感

16、、道德意志和道德行为四个方面。它们相互独立，依序发展。（）6 6 .教育的心理起源论认为教育起源于模仿而非生产劳动。（）6 7 .一个教师的举止既体现了他的道德修养，文化水平，又表现出他与别人交往是否有诚意。（）O事原m审在不詹OOAo6168.1994年实施的 中华人民共和国教师法首次从法律角度确认了教师的专业地位。()69.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是教育领先于政治经济发展。()7 0.我 国 未成年人学校保护规定于2021年6月1日公布，9月1日起施行。()页19共页9第血.郸.蔚.蒯.袒.邸.K.触.O.Oo2022年 4 月云南省楚雄市聘任制教师招聘考试 教

17、育综合知识试卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1 .【答案】C【解析】我 国 原 义务教育法1 9 8 6 年 7 月 1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育，新修 订 的 义务教育法于 2 0 0 6 年 9月 1日起施行。故 选 C。2 .【答案】B【解析】新课程以 教育要面向现代化、面向世界、面向未来 为指导思想，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德；强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。因此，为适应时代的要求，新课改把培养创新精神和实

18、践能力作为人的重点。B 项正确。A、C、D 三项：均属于新课程改革的内容，但并非为重点。与题干不符，排除。故 选 B。3 .【答案】A【解析】中华人民共和国未成年人保护法第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定，不得安排其从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业。故选A。4 .【答案】C【解析】再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成与之相应的新形象的过程。再造想象有一定程度的创造性，但其

19、创造性的水平较低。它的形成要求有充分的记忆表象作为基础，同时离不开词语的组织作用。要形成正确的再造想象，必须具备三个条件：必须具有丰富的表象储备；为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动；正确理解词语与实物标志的意义。题干中根据文章 阿 Q正传的语言描述，头脑中想象阿Q的样子，属于再造想象。C 项正确。A 项：无意想象也称不随意想象，是没有预定目的、不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。与题干不符，排除。B 项：创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。与题干不符，排除。D 项：幻想是指向未来，

20、并与个人愿望相联系的想象，是创造想象的特殊形式。幻想不立即体现在人们的实际生活中，而是带有向往的性质，是人们寄托的东西。与题干不符，排除。故选C.5 .【答案】A【解析】广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。也叫三结合教育。故选A.6 .【答案】C【解析】成就动机是指个体从事自己认为重要的有价值的工作，并努力获得成功的动机。O事原m不詹ObAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为，个体的成就动机可以分成两类：追求成功的倾向与回避失败的倾向。故选C。

21、7.【答案】B【解析】中华人民共和国教育法规定，国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，促进各级各类教育协调发展，建立和完善终身教育体系。故 选 B。8.【答案】B【解析】多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性这三个方面，这是多媒体的主要特征，也是在多媒体研究中必须解决的主要问题。多媒体的集成性主要表现在两个方面，一是多媒体信息媒体的集成，二是处理这些媒体的设备与设施的集成。各种信息媒体应该能够同时地、统一地表示信息。尽管可能是多通道的输入或输出，但对用户来说，它们就都应该是一体的。这种集成包括信息的多通道统一获取、多媒体信息的统一存储与组织，以及多媒体信

22、息的表现合成等各方面。题干中，老师将多媒体技术和语文学科紧密结合，绘制了大量声图文并茂的课件是为了让学生的多种感官通道同时、统一地获取信息，这体现了信息媒体的集成性。B项正确。A项：直观性是易错选项。首先，直观性并不是多媒体的特性。其次，题干中声图文并茂的课件是指视觉、听觉信息的集合。与题干不符，排除。C项：多媒体的第二个关键特性是交互性。长久以来，人们在很多情况下已经习惯于被动地接收信息，例如，看电视、听广播。多媒体系统将向用户提供交互式使用、加工和控制信息的手段，为应用开辟更加广阔的领域，也为用户提供更加自然的信息存取手段。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故 选 B。9

23、.【答案】A【解析】情绪一般指个体在其需要是否得到满足的情景中直接产生的心理体验和相应的反应。情绪的状态包括心境、激情和应激。其中，心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。心境具有弥散性和长期性的特点。弥散性是指当人具有了某种心境时，这种心境表现出的态度和体验会朝向周围的一切事物弥散。“忧者见之而忧，喜者见之而喜”就体现了这一特性。A项正确。B项：情绪的状态不包括“适应”，为干扰项。与题干不符，排除。C项：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。它是强烈的、短暂的、爆

24、发式的。与题干不符，排除。D项：应激是外部压力所引起的急速而高度紧张的情绪状态。与题干不符，排除。故选A。10.【答案】A【解析】自我意识包括生理自我、心理自我和社会自我三个方面。其中，生理自我是指一个人对自己身体的意识，包括个体对自己的身体、外貌、体能等方面的意识。题干中，小丽上中学后，常常觉得自己不漂亮、身材差等。这体现了小丽自我意识中的生理自我。A项正确。B项：社会自我是个体对自己在社会生活中所担任的各种社会角色的知觉，包括对各种角色关系、角色地位、角色技能和角色体验的认知和评价。与题干不符，排除。C项：心理自我就是个人对自己心理属性的意识，包括个人对自己的人格特征心理状态、心理过程及行

25、为表现等方面的意识。它强调自己内心深处的认识，知道自己真正的兴趣、喜好。与题干不符，排除。D项：性别自我是对自己性别的认知，与题干不符，排除。故选第 1 1 页共19页o11.【答案】C【解析】教学直观手段有实物直观、模象直观和语言直观，其中语言直观是通过教师形象化的语言描述进行的，是最为便利的经济的直观手段。故 选C。12.【答案】C【解析】学习策就是指学习者在学习过程中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。故选C。13.【答案】C【解析】艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提出 遗忘 曲 线 。故选C。14.【答案】B【解析】B项，说

26、服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。A项，榜样示范法是指以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。C项，情感陶冶法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。D项，锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。故 选B。15.【答案】B【解析】在对学生组织德育活动时，首先要做的工作是设置德育目标。故 选B。16.【答案】A【解析】依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现，也是对教师的基本要求。故选A。17.【答案】B【解析】题干的描述体现了理论联系实际原则的贯彻要求。故

27、选B。18.【答案】D【解析】四 书 包 括 大学 中庸 论语 孟子。春秋是 五 经 之 一。故选九19.【答案】A【解析】班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。其中，了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。故选A。20.【答案】A【解析】在课的发展上，主要的贡献来自凯洛夫教育学为代表的前苏联教学论，他们提出了课的类型，并且进行了专门的研究。以传授系统书本知识为主要任务，他们将课划分为两大类别：单一课和综合课。故选A。21.【答案】B【解析】题干中描述的是放任型的班

28、主任领导方式。故 选B.22.【答案】C【解析】班主任工作的基本内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育O号4原m在不詹OOAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O工作、协调好各方面的教育力量等。其中班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。C项正确。A项：了解和研究学生是做好班主任工作的先决条件。与题干不符，排除。B项：开展班级活动属于班主任工作中组织班会活动和课外活动的这一环节，是班级管理的主要内容之一。与题干不符，排除。D项：教育个别学生主要是指对班级内的优等生、中等生和后进生进行不同的教育，促进班级全面发展，属于班主任工作的重要内容，但不是中心环节。与题干不

29、符，排除。故选以23.【答案】C【解析】在课堂教学中保持教学的计划性和变动性动态平衡的主要手段是教学评价。故选C,24.【答案】B【解析】题干所述是马卡连柯的集体主义教育思想。故 选B。25.【答案】D【解析】这种做法是不合法的。中华人民共和国义务教育法第十二条明确规定：适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。因此，学校自行组织的入学考试违反了免试就近入学的规定。故 选D。26.【答案】C【解析】中华人民共和国教育法于1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过。它是我国教育工作的根本大法，也是依法治教的根本大法。教育法的颁布关系到我国教育改革

30、与发展和社会主义现代化建设全局，对落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度，维护教育关系主体的合法权益，加速教育法制建设，提供了根本的法律保障。故 选C。27.【答案】C【解析】动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。故选以2 8.【答案】C【解析】生物起源说认为教育起源于动物的本能，教育活动存在于动物界；心理起源说认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿；劳动起源说认为教育起源于人的生产劳动；马克思主义的观点认为教育起源于生产劳动。故选以29.【答案】C【解析】理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的

31、联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂学会、学以致用的目的。题干中，李老师联系实际帮助同学们理解 除数是小数的除法 的相关知识，其运用的是理论联系实际原则。C项正确。A项：巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，并使其长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于对知识、技能的运用。与题干不符，排除。A项：直观性教学原则是指教学中要通过学生直接观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。D项：循序渐进教学原则是指教师严格按照

32、科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。与题干第1 3页共19页o不符，排除。故选C。30.【答案】D【解析】检验性原则是指同行专家在相同的研究条件下，依照相同的程序和方法重新进行研究应能得到相同或相近的结果。D项正确。A项：客观性原则是指在教育研究中要坚持尊重教育事实，一切以客观实际为准绳，根据事实本来面目加以考察，排除一切主观偏见。与题干不符，排除。A项：操作性原则是指研究者在教育研究中所使用的概念术语要有明确的可操作的语义规定，以便对其进行定性或定量的考察。与题干不符，排除。C项：公共性原则是指研究者在表达教育研究的研究程

33、序、方法和成果时要用明确、清楚的文化符号，以保证同行专家了解整个研究过程。与题干不符，排除。故 选D。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。31.【答案】ABC【解析】班杜拉认为反应结果并不是只有强化功能，即只加强刺激与反应之间的联结。他认为，当一种反应发生时，它会导致某种结果，无论这种结果是积极的、消极的还是中性的，都会对一个人的行为产生某种影响。这种影响可能是三重性的，即反应结果具有信息功能、动机功能和强化功能。信息功能使个体了解哪些行为在某种条件下会导致成功或失败的结果，从而能对在某种条件下的行为结果提出假设，这种假设被用来作为未来行动的指南。中小学

34、生了解到成年人通过请客送礼建立人际社交关系，认为自己也可以通过这种方式进行社交，从而模仿成年人请客送礼的行为。动机功能使个体能利用已经掌握的信息进行预见和期望，从而使这些信息成为行为的诱因条件。中小学生了解到成年人通过请客送礼建立人际社交关系，期望自己也能建立良好的社交关系。强化功能是指反应结果能增加或减少这种反应发生的概率。反应结果产生的作用是受个人认知的影响和调节的。中小学生通过请客送礼建立社交关系体现了这一点。A、B、C三项正确。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选ABC。32.【答案】ABCD【解析】A项情绪对记忆活动有明显影响，教师要善于调节课堂情绪气氛，使学生处于良好的情绪和注意

35、状态。B项向学生提出具体的实际任务，这样有助于提高学生学习记忆的针对性。C项学生理解所学内容，有利于知识的精加工，并将其系统化。D项合理安排教学，有利于学生课上的消化、吸收。故选ABCD。33.【答案】ABCD【解析】本题考查教育与科技的关系。科学技术的发展与更新要求学校培养的人必须掌握与社会发展相适应的科技知识和生产技能。科学技术影响和制约着学校课程的设置与教学内容和教学方法的选择。网络教学日益发展。随着网络技术、通信技术的快速发展，互联网在我国日益普及，人们在尝试网络通信的同时，也想到把互联网技术应用于教育实践，从而出现了网络教学模式。这种教学模式的特点主要有开放性、协作性、交互性、共享性

36、、实时性及个别化等。网络教育可以从两个方面来理解。一方面是指网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于简单的教学用具，而是综合地运用网络技术、多媒体技术和计算机技术。另一方面是指在网络上构建“网络学校，它集学O事原m不詹ObAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O校、教学手段、教学内容、教学方法于一体，为学习者提供了前所未有的开放式学习环境。这种网络学校是真正意义上的不受时间、空间限制，能通过计算机网络扩展至全社会的每一个角落，甚至是全世界的开放学校。故选ABCD。34.【答案】ABC【解析】思想品德课不是德育工作的新形式。故选ABC。35.【答案】ABCD

37、【解析】教学过程的基本矛盾是教师与学生的矛盾、教师与教学内容及教学手段之间的矛.盾、学生与教学内容之间的矛盾。故选ABCD。36.【答案】CD【解析】巴班斯基在其著作 教学过程最优化中提出了教学过程最优化理论。加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可分成若干阶段，每一阶段需进行不同的信息加工；他提出了信息加工学习理论。C、D两项正确。A项：英国教育学家洛克提出了 白板说 。与题干不符，排除。A项：美国心理学家班杜拉提出了自我效能感理论。与题干不符，排除。故 选CD。37.【答案】AC【解析】教育的思想、制度、内容和方法，尽管受当时社会经济制度和生产力发展水平所制约，但都是从以往的教育发展而

38、来的，与以往的教育有着渊源的关系，带有历史发展中的烙印，也就是说，教育具有历史继承性。故选AC。38.【答案】ABCD【解析】教育的社会属性有：（1）教育具有永恒性，教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。（2）教育具有历史性，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，每个时期的教育具有自己的特点。（3）教育具有生产性，教育是培养和发展人的活动，所以在一定意义上具有生产性，但是这种生产性和其他活动相比，具有自己的特殊性。（4）教育具有阶级性，一定的教育反映一定的阶级要求并为其服务。这体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至教育方法上。故选

39、ABCD。39.【答案】CD【解析】皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段（。2岁）、前运算阶段（27岁）、具体运算阶段（711岁）、形式运算阶段（1116岁）。其中，形式运算阶段中个体的推理能力得到提高，能从多种维度对抽象的性质进行思维，他们的思维以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系；能够进行假设性思维，采用逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展已接近成人的水平。C、D两项正确。A项：自我中心属于前运算阶段的特点。与题干不符，排除。B项：可逆性在具体运算阶段已经获得。与题干不符，排除。故 选CD。40.【答案】ABC【解析

40、】D体现教师劳动具有复杂性。故选ABC。41.【答案】ABC【解析】教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。它拥有自身独第1 5页共19页o特的研究课题，研究如何学、如何教以及学与教之间的相互作用。故选ABC。42.【答案】ABD【解析】直观教学的种类包括：（1）实物直观。实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式，包括各种实物、标本、实验、参观；（2）模象直观。模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式，包括各种图片、图标、模型、幻灯片、录像带、电视和电影等；（3）言语直观。言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义

41、的理解而进行的一种直观形式。A、B、D 三项正确。C 项：不属于直观教学的类型，为干扰项。与题干不符，排除。故选ABD。43.【答案】CD【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。性格有优劣之分，因此具有社会评价意义，C 项正确；品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。D 项正确。故 选 CD。44.【答案】ABCD【解析】教师的职业道德情感包括职业正义感、职业良心感、职业荣誉感、职业幸福感、职业义务感、职业责任感。故

42、选ABCD。45.【答案】ABC【解析】学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。学校文化的特性包括：（1）学校文化是一种组织文化；（2）学校文化是一种整合性较强的文化；（3）学校文化以传递文化传统为己任；（4）校园文化是学校文化的缩影。A、B、C 三项正确。D 项：学校文化以传递文化传统为己任，而不是以创新文化为己任。与题干不符，排除。故选ABC。46.【答案】ABCD【解析】中华人民共和国教育法规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有的办学资金和稳定的经

43、费来源。故选ABCD。47.【答案】ABD【解析】美国心理学家卡特尔将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如对关系的认识，类比、演绎推理能力，形成抽象概念的能力等，它依赖于先天的禀赋。一般人在20岁以后，流体能力发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。因此，A、B、D 三项正确。C 项：学习天文地理知识属于晶体智力。晶体智力是一个人通过流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。晶体能力在人的一生中一直在发展，但 25岁以后，发展速度渐趋平缓。与题干不符,

44、排 除。故选ABD。48.【答案】ABD【解析】人种学，是指阐述各人种间相似与差异的学科。是人类学的一个分支，主要任务O号4原m在不詹ObAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O是研究人种类型的分类、分布、人种形成的历史和原因以及人种类型变化的规律，探讨人种与白然环境和生活条件的关系。研究者在研究中应当遵循以下原则：（1）尽可能避免对被研究的现象形成先入为主之见；（2）现实被整体地看待，复杂的现象不能被视为一些变量；（3）资料搜集的程序和工具虽然有一定结构，但应把它对被研究现象的影响缩小到最低限度；（4）要接受对现象的不同理解，这可能产生另外的观念或改变对现实的观念；（5）有效

45、的理论应该是来自资料的有事实的理论，而不是臆想的理论。故选ABD.49.【答案】BCD【解析】内法论强调人的身心发展的力量主要源于自身的内在需要，代表人物有孟子、弗洛伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔登。孟子认为“仁义礼智，非由外银我也，我固有之也”，是说仁义礼智是先天就有的，体现了内发论的观点。弗洛伊德提出“人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的根本动因”，属于内发论的观点。美国心理学家格赛尔通过双生子爬梯实验提出“成熟势力说”，强调成熟机制对人的身心发展的决定作用，体现了内发论的观点。B、C、D 三项正确。A 项：洛克是外铳论的代表人物，外银论强调人的发展主要依靠外在的力量。洛克提出“

46、白板说”，认为人生下来就像白纸一样，涂抹什么颜色即变成什么样子，强调外界环境对人的发展的影响，属于外银论观点。与题干不符，排除。故 选 BCD。50.【答案】BCD【解析】古希腊的“三艺”是指文法、修辞和辩证法。故 选 BCD。三、判断题，判断下列说法的正误。51.【答案】错误【解析】智力指人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心，主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力。智力是认知能力不是精神能力。故错误。52.【答案】错误【解析】传授系统的科学基础知识和基本技能简称 双基，这是教学的首要任务。我国现阶段的教学任务除了传授系统的科学基础知识和基本技能外，

47、还有发展学生的智力、体力和创造才能；培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础；关注学生的个性发展。因此，不能把教学的任务简单等同于“双基 的培养。故错误。53.【答案】正确【解析】从社会的角度来看，教育有广义和狭义之分。广义的教育包括：社会教育、学校教育和家庭教育；狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。这种教育不仅仅是在课堂上，而师生交流的任何一个时刻都是在促进学生发展。故正确。5 4.【答案】错误【解析】除了社会生产方式之外，教育目的的确立还要依据人的身心发展特点和需要及其人们的

48、教育理想。故错误。55.【答案】正确第 1 7 页共19页o【解析】中华人民共和国教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。妞 确。56.【答案】正确【解析】教育学以培养人的教育活动为研究对象，是一门研究教育现象、问题，揭示教育本质、教育规律和探讨教育价值、教育艺术的学科。故正确。57.【答案】正确【解析】根 据 中华人民共和国教师法规定，各级师范学校毕业生，应当按照国家有关规定从事教育教学工作。国家鼓励非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。故正确。58.【答案】错误【解析】精深的学科专业知识是教

49、师的 本体性知识”，主要解决教师 教什么 的问题；必备的教育科学知识是教师的 条件性知识，主要解决 怎么教 的问题。故错误。59.【答案】正确【解析】课程资源是课程建设的基础，主要包括教材以及家庭、学校和社会中一切对学生有帮助的各种资源。教师本身不仅是课程资源的开发者，也是重要的课程资源。故正确。6 0.【答案】正确【解析】艾宾浩斯是言语学习领域的先驱，他以自己为被试进行很多关于无意义音节学习的实验。他的研究得到了很多关于学习现象的结论，如记忆和遗忘曲线。因此，艾宾浩斯的遗忘曲线是从言语学习实验中得出来的。故正确。61.【答案】错误【解析】教学评价是指以教学目标为依据，通过一定的标准和手段，对

50、教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进测量、分析和评定的过程。实施教学评价的目的是为了更好的达成教学目标，而非对学生进行筛选。故错误。62.【答案】错误【解析】教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。因此题干表述正确。63.【答案】错误【解析】教育技术与信息技术的含义是不一样的，教育技术作用的对象是教和学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，信息技术只作为当下的手段和支撑物；而信息技术指的是利用电子计算机、遥感技术、现代通信技术、智能控制技术等获取、传递、存储、显示和应用信息的技术。二者的目的和