2022年2月云南省宜良县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案.pdf

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1、2022年 2 月云南省宜良县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案(考 试 时 间 120分钟)得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题(共 1S题，每 题 1分)1.对于入园初期不适应的孩子，教师应要求幼儿严守幼儿一日生活制度，按时入园离园。()2.幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的基本条件。()3.幼儿园日常生活比较严密，活动都是集体进行的。()4.

2、三山实验是皮亚杰证明幼儿自我中心主义倾向的著名实验。()5.流行性乙型脑炎流行于冬春季。()6.组织婴幼儿盥洗时尽量使用流动水，以确保水质卫生。()7.现代对健康的正确定义，不仅是身体健康，还包括心理健康不仅要个体健康，还要适应社会与群体和谐。()8.儿童生长发育最常用的评价指标是生理机能指标和心理机能指标。()9.在教学活动中，幼儿是以学习间接的知识和经验为主的。()10.未成年人是身心发育尚未成熟的特殊群体，因此需要国家、社会等多方面的保护和引导。()11.婴幼儿大脑皮层容易兴奋，不易疲劳。()12.支气管异物以右侧为多见()13.幼儿教育的任务是促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展。(

3、)14.游戏是幼儿自觉的学习活动。()15.幼儿习惯性阴部摩擦属于不良行为，无明显的性别差异。()二、单项选择题(共25题，每 题 1分，每题的备选项中，只 有 1个最符合题意，每 题 2 分)16.物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5 个脚趾形成扇形。这是()。A、击剑反射B、蜷缩反射C、巴宾斯基反射D、巴布金反射17.()的婴幼儿可以采取全班轮流的方式，请当天的值日生作饭菜介绍人。A、3 4 岁B、4 5 岁C、5 6 岁D、各个年龄阶段18.幼J麻5 岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称()。A、遗尿症B、尿床C、大小便失禁D

4、、失调症19.幼儿在上课时低头搞小动作，老师发现后，最 好 是().A、叫他的名字B、叫他站起来C、马上叫他站T SD、走到他身边轻轻地拍拍他20.教师对儿童说：在草地上走，会把小草踩疼的。儿童就信以为真，不去踩小草了。这反映了儿童学科学 具 有()的特点。A、好奇B、想象C、自我中心D、好动21.在幼儿园常用的教学方法中，()是一种让幼儿直接感知认知对象的方法。A、直观法B、实验法C、游戏法D、活动法22.学前教育的目标、设计、组织和实施既要符合学前儿童身心发展特征规律，符合学前儿童的现有水平，又要有一定的挑战性，这体现了学前教育实施原则中的()OA、发展适宜性原则B、价值性原则C、科学性原

5、则D、全面性原则23.下列属于学前教育中宏观评价的是()。A、学前教育目标评价B、办园水平评价C、教师队伍评价D、幼儿语言和智力发展评价24.下列关于幼儿园卫生保健要求描述，错误的一项是()。A、每年为幼儿体检一次B、每年为幼儿量身高一次C、每半年为幼儿测视力一次D、每季度为幼儿量体重一次25.在 创 设“超市 游戏环境时，王 老 师 和 幼共 同 协商 超 市”游戏规则，并 让 幼 规 则 用 符 号 表 征 的 形式呈现在区域里。王老师管理班级的方法是()。A、互动指导法B、榜样激励法C、目标指导法D、规则引导法弟 1 页/(共 16页 弟 2 页/(共 16页)26.对幼儿各方面的发展进

6、行评价，具体包括身体发展、认知发展和社会性发展。这种评价方法属于（）。A、幼儿发展评价B、教师工作评价C、幼儿园课程评价D、托幼机构教育质量评价27.下列选项中体现了个人本位的教育目的观的是（）。A、育才造士，为国之本B、善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学C、教育要使人成其为人D、国势之强弱，系乎人才；人才之消长，存乎学校28.梦梦一家人在游乐园玩的时候遇上了韩国友人，3 岁的梦梦突然蹦出一句标准而流利的韩语“你好，爸爸妈妈感到非常惊奇,因为他们并不会韩语也从来没有教过梦梦。爸爸猜测可能是因为梦梦的妈妈喜欢看韩剧，梦梦在一旁耳濡目染学会了这句韩语。梦梦的故事说明幼儿的学习具有（）。A、游戏性

7、B、内隐性C、直观性D、个别差异性29.儿童厌食的起因往往不是因为某一-身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因。这表明（）.A、身体发展决定心理发展B、心理发展影响身体发育C、身体发育影响心理发展D、心理发展决定心理发育30.（）是影响心理发展的最基本的关系。A、亲子依恋B、同伴关系C、师幼关系D、社会关系31.美国心理学家华生说 给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼”这段话反映的实质是（）。A、环境决定论B、遗传决定论C、相互作用论D、二因素论32.以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是（）。A、趣味

8、性B、综合性C、生活性D、灵活性第3页/共16页第4页/共16页33.不属于幼儿园一日活动安排中须正确处理的关系的一项是（）.A、个别与集体的关系B、自选与指定活动的关系C、分散与集中的关系D、家长与教师的关系34.某教师在美术教育中，用叮咚的音乐声引导幼儿感知画面的雨滴，用激烈的节奏引导幼儿感知密集的线条。该教师运用了（）OA、作品临摹法B、情境观察法C、语言指导法D、联想迁移法35.对幼儿发展状况评估的目的是（）0A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要36.个体自我意识发展经历的过程是（）。A、从心理自我到生理自我，再到社会自我B、从生理自我到心理自我，再到

9、社会自我C、从生理自我到社会自我，再到心理自我D、从心理自我到社会自我，再到生理自我37.在幼儿心理学的研究方法中，（）是通过有计划地控制各种条件，以研究幼儿心理发展规律的方法。A、监督法B、实验法C、谈话法D、作品分析法38.踽齿是学前儿童多发病。下列关于预防瞧齿的方法，正 确 的 是（）。A、加强营养教育B、减少高脂肪的摄入量C、培养睡前不吃零食的习惯D、保持空气/酶39.制 定 幼儿园工作规程的 依 据 是（）。A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国教育法C、幼儿园工作规程D、幼儿园教育指导纲要（试行）40.婴儿注意人脸主要是注视脸的（）A、中央B、边缘C、上部蹴曲枭K-E寂葡D

10、、下部三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.皮亚杰认为，前运算阶段儿童思维的发展具有的特点是（）。A、可逆性B、借助表象进行思维C、自我中心性D、缺乏守恒概念42.婴幼儿体操主要分为（）两种类型。A、徒手操B、韵律操C、轻器械操D、武术操43.教师带领幼儿利用安全洁净的废旧物，制作玩具装饰活动室。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A、经济性B、开放性C、美观性D、幼与44.下列选项中属于课堂管理功能的有（）.A、发展功能B、维持功能C、改造功能D、促进功能45.下列选项中，属 于 幼 教 师 的 职 业 特 点 是（）。A、工作对象的主动

11、性和幼稚性B、工作过程的创造性和灵活性C、教育影响的示范性和感染性D、工作任务的全面性和细致性46.水中的微量元素铁的主要功能是输送氧，如果摄入过少，可能出现的症状是（）。A、智力发展缓慢B、踽齿C、缺铁性贫血D、肝硬变47.幼儿口语表达能力特点（）。A、从对话语到独白语B、从情境性言语到连续性言语C、讲述的逻辑性提高D、逐渐掌握言语技巧48.幼儿教师应该具备的品质有（）。A、刚毅B、自主C、苛刻D、偏心49.下列关于幼儿睡前准备工作，恰 当 的 是（）oA、教师应准备舒适的睡眠用具B、在睡前要做到饮食适量C、睡前应平定幼儿的情绪D、睡前可以给予幼儿睡眠信号50.20世纪中叶以后，学前教育发展

12、的新趋势有（）。A、基本理论与实践模式的多样化B、教育目标的整合化C、教育机构类型的多元化和社区化D、教育方法的科学化51.幼儿园工作规程指出，幼 儿 园（）。A、是3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构B、是基础教育的有机组成部分C、是学校教育制度的基础阶段D、是学校教育的奠基和准备阶段52.检查活动场地 摆放体育器材时，要 按 照（）的原则。A、安全B、合理C、实用D、大量53.幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长及有关管理人员，其他教师和家长参与评价的制度。因此对教师发展进行评价可用（）的方法。A、自我评价B、观察记录C、案例分析D、幼儿评价54.神经系统由（）组成。A、中枢神经

13、系统B、脑C、脊髓D、周围神经系统55.学生具有三种最基本的内在动机，即（）。A、探索内驱力B、好奇内驱力C、胜任内驱力D、互惠内驱力弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）56.以下介入儿童游戏的时机恰当的有（）.A、在幼儿游戏遇到困难时B、在幼儿就游戏内容展开讨论时C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D、在幼儿游戏内容发展或技巧方面发生困难时57.对学前教育机构的大型体育器械的管理措施包括（）。A、在婴幼儿每次活动之前，要仔细检查器械的关键部位是否安全B、定期进行检修，加强安全和清洁管理C、一旦发现有安全隐患，要马上加以维修D、不能维修的要马上移走58.下面关于情绪情感的说法，

14、正 确 的 是（）。A、情绪是基本的感情现象，情感是较高级的感情现象B、情绪具有外显性，情感具有内隐性C、情绪持续的时间短，情感持续时间长D、爱屋及乌 反映的是情感的动力功能59.幼儿园音乐教育的特色包括（）.A、形象性和感染性B、趣味性和游戏性C、技能性和综合性D、生活性和简单性60.下列属于幼儿智育内容的有（）。A、促进幼儿认识能力的发展B、发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳等基本技能C、引导幼儿获得粗浅知识D、培养幼儿良好的智力品质四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.简述家园合作的内容，并谈谈其存在的主要问题。6 3.简述幼儿园美育的意义。6 4.波波非常喜欢吃橘子。一天波波趁妈妈

15、不注意，偷偷地将一篮橘子全部吃光。结果由于吃得太多，波波呕吐起来，一直吐橘子霸。波波的幼儿园老师李老师与波波家是邻居，她知道这件事情后，在第二天的课堂上，为了警醒其他幼儿，当着波波的面将波波吐橘子瓣的事情说得绘声绘色，引得同学们一直哈哈大笑，而波波只得低着头被老师和同学嘲笑。从此以后同学们给波波起了个“橘子瓣”的夕后。问题：请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。6 2.大班幼儿洋洋九月就要入小学了，妈妈为了让洋洋更好的适应学校生活，每天洋洋从幼儿园回来以后，便让他做10道题20以内的计算题和认读20个生字。可是洋洋总是被院子里孩子的笑声吸引，不到五分钟便会以各种理由开溜，注意力不集中，最后

16、完成妈妈的任务用了一个半小时，而且效果很不理想。请从幼衔接和幼儿注意分散角度分析洋洋完成任务效果不理想的原因。第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年2月云南省宜良县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共15题，每题1分）1 .【答案】错误【解析】调查表明8 8%的孩子都会经历 入园不适应症”，主要表现为入园时哭闹、经常生病和胃口变差，不少孩子的入园不适症会持续一个月以上。这是由于刚刚离开父母的孩子安全感缺失造成的。幼儿园方面可以根据情况适当调节上学时间，等孩子和老师同学都熟悉了，这种现象就会慢慢消失。故错误。2 .【答案】错误

17、【解析】幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的必要手段。故错误。3 .【答案】错误【解析】从形式上来说，幼儿园的活动有集体活动、小组活动、个别活动。（1）集体活动，一般是由教师有计划、有目的地组织所有幼儿同时进行的教育活动，它的时间比较集中和固定，组织比较严密。（2）小组活动一般指幼儿园的区域活动，在同一时间，幼儿可根据自己的需要自选不同的活动，教师则根据幼儿活动状况,随时进行指导以及与幼儿互动，幼1府与一定的环境、材料、教师的互动过程中获得不同的发展小组活动相对比较自由和宽松，教师能够有更多机会关注个别幼儿。（3）个别活动，一般指针对个别幼儿的特殊需要开展的教育活动，如：针对有特殊才

18、能或特殊需求的幼J城特殊教育，针对性比较性比较强。故错误。4 .【答案】正确【解析】瑞士心理学家皮亚杰所设计的“三山实验 是自我中心思维的一个最典型的例证。三山 实 验 ：在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前、后、左、右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前、后、左、右四个方位所拍摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另外一人（实验者或娃娃）所看到的沙丘情景与哪张照片一样。这个实验证明了前运算思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采择能力一从他人的角度来看待事物的能力，体现了儿童的自我中心性。故正确。5 .【答案】错误【解析】流行性乙型脑炎（简称乙脑）是由乙脑病毒引

19、起的急性中枢神经系统传染病，通过蚊虫传播，多发生于儿童，流行于夏秋季。预防措施：（1）应在流行期前1-2月接种乙脑疫苗。（2）搞好环境卫生，消灭蚊虫滋生地。在流行季节应充分利用蚊帐、避蚊油、蚊香以及各种烟 熏 剂（除虫菊、青蒿、苦艾、辣蓼等）防蚊、驱蚊。故错误。6 .【答案】正确【解析】让婴幼儿用流动水进行盥洗，能确保水质卫生，有利于婴幼儿的身体健康。故正确。7 .【答案】正确【解析】1 9 8 9年，世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。故正确。8 .【答案】错误【解析】儿童生长发育最常用的评价指标是形态指标，即身体及其各部分在形态上可测出

20、的各种量度，如长、宽、围度及重量等。故错误。9 .【答案】错误【解析】在教学活动中，幼儿是以学习直接的知识和经验为主的。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】此题表述正确，正是我国颁布和实施 中华人民共和国未成年人保护法的出发点和归宿。妞 确。H.【答案】错误弟9页/（共1 6页）【解析】幼儿神经系统的特点主要有以下三点：婴幼儿大脑皮层易兴奋，不易抑制。婴幼儿大脑皮层容易疲劳。婴幼儿睡眠时间较长。故错误。1 2 .【答案】正确【解析】支气管异物以右侧为多见。故正确。1 3 .【答案】错误【解析】对幼J段施全面发展教育是我国幼1檄育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼J檄 育 的任务。幼

21、儿园工作规程 第三条规定，”幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展”。题于中的说法过于片面。故错误。1 4 .【答案】错误【解析】游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点。要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。具体来说，游戏是幼儿自发的学习，是幼儿自主的活动，是在假象的情景中发生的，伴随着愉悦的情绪体验，无强制性的外在目的。故错误。1 5.【答案】错误【解析】幼儿习惯性阴部摩擦属于不良行为，通常男孩比女孩多。故错误。二、单项选择题（

22、共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）1 6.【答案】C【解析】巴宾斯基反射是指物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形。故选C。1 7.【答案】C【解析】保育员应根据年龄班的特点，采用适宜的方式介绍饭菜营养。4岁以前的婴幼J眸 龄 较 小，语言的组织与表达能力相对较差，通常由保育员和老师担任介绍角色；4 5岁可以请能力强的幼儿担任介绍人，5 6岁可以采取全班幼儿轮流的方式，请当天的值日生做介绍人。故选C。1 8.【答案】A【解析】幼儿在5岁以后，白天或者夜晚仍不能主动控制排尿，经常夜间尿床，白天尿裤，称“遗尿症”。引起遗尿

23、的原因较多，主要有以下几种。心理因素主要指精神方面受到创伤，如突然受惊、大病一场、对生活环境的改变不能适应等。训练不当 排尿过程的自主控制，既需要大脑发育成熟到一定的程度，也需要学习和训I练。一般两三岁的幼儿就可以开始自行控制排尿，如训练方法不当，儿童没有形成良好的排尿习惯，亦可发生遗尿。遗传因素研究发现，遗尿与遗传的关系密切，约 有7 0%的遗尿患儿的一级亲属中有遗尿历史。器质性遗尿症：因疾病所引起的遗尿赖 器质性遗尿症，如烧虫病、膀胱炎等等，均可使儿童不能主动控制排尿。故 选A。1 9 .【答案】D【解析】运用非言语的沟通比言语的沟通更容易表达教师对幼儿的尊重、关心、爱护。故选D。2 0

24、.【答案】C【解析】学前儿童学科学具有以下几个特点：（1）有着强烈的好奇心和探究欲望；（2）具有自我中心的特点；（3）获得的科学知识是一种经验层次的知识。儿童学科学具有自我中心的特点表现为他们往往不能站在客观的立场上考虑问题，而是从主观愿望出发，或赋予万物以灵性。他们认为万物是有生命的，对生命赋予同情和关注。儿童怕小草疼就不再去踩小草是儿童自我中心的表现。故选C。2 1 .【答案】A【解析】直观法是一种让幼儿直接感知认识对象的方法。幼儿园常用的直观法主要有观察法、参观法、演示法弟1 0页/（共1 6页）和示范法。活动法是一种以幼儿的实践活动为主的方法，是指教师在教学过程中，通过创设情境或提供材

25、料，引导幼儿自己实践、探索和发现。幼儿园常用的活动法主要有游戏法、实验法和操作练习法。欣赏法是指幼儿在教师的指导下，体验客观事物的真、善、美，借以陶冶情感的方法。故 选A。2 2 .【答案】A【解析】发展适宜性原则要求教育的设计、组织、实施既符合儿童的现实需要，又有利于其长远发展。既适合儿童的现有水平，又有一定的挑战性；教育活动内容的安并与要求、活动过程的推进应循序渐进。故选A。23.【答案】A【解析】学前教育评价按评价的范围可以分为宏观评价、中观评价和微观评价。宏观评价是指以学前教育的全部问题或涉及宏观决策方面的学前教育问题为对象进行的评价。中观评价是指以幼儿园内部工作为对象进行的评价。微观

26、评价是指以幼儿发展的某个方面或侧面为对象进行的评价.故 选A。2 4 .【答案】B【解析】幼儿园工作规程 第十九条指出，幼儿园应当建立幼儿健康检直制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次注意幼儿口腔卫生，保 护 幼 视 力。幼儿园对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价，及时向家长反馈结果。故选2 5 .【答案】D【解析】规则引导法是指用规则引导幼儿的行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的一种管理方法。题干中王老师用和幼1 1，共同协商制定的规则来引导幼儿在游戏中的行为，其管理班级的方法是规则引导法。互动指导法是指幼儿园教师、

27、同伴、环境等相互作用的方法。榜样激励法思旨通过树立榜样并引导幼学习榜样以规范幼儿行为，从而达成管理目的的方法。目标指导法是教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法。故 选D。2 6 .【答案】A【解析】幼儿发展评价关注幼儿解决问题的动态过程，面向幼儿真实的世界和生活。故 选A。2 7 .【答案】C【解析】个人本位论的主要观点是：重视人的价值并将人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足主张应根据人的本性发展和自身完善这种,天然的需要”来选择、确立教育目的。A B D项将国家的建设和兴亡与教育

28、联系在一起，不属于个人本位的教育目的观。故选C。2 8.【答案】B【解析】内隐学习是在偶然的、意想不到的条件下，尤其是当刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下产生的，它是在无意识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性，学习活动能自发进行，无需耗费心神。幼儿常常出现内隐学习。故选巴2 9.【答案】B【解析】情绪与人的身心健康相互制约、相互影响。很多儿童不同程度地存在焦虑情绪，长期的焦虑状态会直接影响到儿童的健康成长。情绪压抑或紧张引起儿童厌食，这体现的是心理发展影响身体发育。故 选B。3 0 .【答案】A【解析】健康的亲子依恋有助于幼儿个性发展，是影响心理发展的最基本的关系。故选A。3

29、1 .【答案】A【解析】行为主义心理学派的创始人华生是环境决定论的主要代表人物。故选A。3 2 .【答案】D【解析】幼儿园健康教育的特点有以下几点：(1)生活性；(2)趣味性；(3)综合性。故 选D。第 页/共 16页3 3 .【答案】D【解析】幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系：分散与集中的关系；室内与室外的关系；个别与集体的关系；动态与静态的关系；生活与其他活动的关系；自选与指定活动的关系。故 选D。3 4 .【答案】B【解析】观察是美术教学中最重要的方法之一.运用情境观察法的具体目的：养成学前儿童观察的习惯，培养他们观察的兴趣；巧妙的提问，引导他们将旧有经验与新经验融合；使学前儿童

30、掌握观察的方法。题干所表述的情境正是情境观察法的运用。故 选B。3 5 .【答案】D【解析】对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。并不是为了要对幼儿进行筛选和排队，这样不利于促进幼儿的全面发展。故选D。3 6 .【答案】C【解析】自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系，尤其是自我关系的意识。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。故选C。3 7 .【答案】B【解析】实验法是指通过控制和改变幼儿的活动条件，以发现由此引起的幼匕理现象的有规律变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的方法.谈话法是指通过和幼儿交谈，来研究他们的各种心理活动的一种方法

31、。作品分析法是指通过分析幼儿的作品来了解其心理活动的一种方法。故 选B。3 8 .【答案】C【解析】预防踽齿的方法有以下几个：(1)注意口腔卫生。早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食，睡前不吃零食；规范学前儿童刷牙的方法。(2)为学前儿童提供的膳食中要有足够的钙、磷等物质，维生素和氟、锢等微量元素，使牙齿得到正常发育.(3)增加户外活动，多晒太阳，以保证牙齿正常钙化，加强牙齿的抗酸能力。(4)药物防踽，如使用含氟牙烹。(5)定期检查口腔，如发现鹏齿要尽早治疗。故 选C。3 9 .【答案】B【解析】幼儿园工作规程 第一条指出，为了加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，促 进 如L身心健

32、康，依 据 中华人民共和国教育法等法律法规，制定本规程。故选B。4 0 .【答案】B【解析】茂尔和沙拉帕切克对1 2个月婴儿注视人脸的研究，黑斯等对1 3个月婴儿的类似的研究，都发现婴儿注视人脸时，主要注视脸的边缘，较少去注意脸的中央部分，因而婴儿对母亲的脸和陌生人的脸的扫视很少区别。故选及三、多项选择题(共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分)41.【答案】B C D【解析】皮亚杰认为前运算阶段的儿童思维有具体形象性(借助表象进行思维)、不可逆性、泛灵论、刻板性、没有守恒概念、自我中心性等特点。故 选B C D.42.【答案】A C【解析】韵律操、武术操都属于

33、徒手操。故 选AC43.【答案】A D【解析】教师带领幼布置环境，体现了幼儿参与原则。利用安全洁净的废旧物制作玩具装饰活动室体现了经济性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。幼儿园环第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘境创设中无美观性原则。故 选AD。44.【答案】ABD【解析】课堂管理的功能主要体现在：（1）维持功能。所谓维持功能，是指课堂管理能够在课堂教学中，持久地维持良好的学习环境，有效地排除各种干扰因素，使学生充分地参与到学习活动中。（2）促进功能。课堂管理的促进功能是指良好的课堂管理能够增强、提升课堂教学的效果，促进学生的学习。（3）发

34、展功能。课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理能力，使学生逐步走向成熟。故 选ABD。45.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育任务的完砌口教育活动的顺利开展，有赖于幼J威师尽职尽责地做好自己的工作。幼 教师真正做好幼儿的保育与教育工作就必须明确工作职责。幼儿园教育对象、教育任务及主要目标的特殊性，决定了幼J威师既具有教师的一般职业特征，又具有自身特有的职业特点，即教育对象的主动性和幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教育方法的主动性与示范性、教育影响的长期性与滞后性。蝇ABCD。46.【答案】BC【解析】铁元素摄入过多会出现智

35、力发展缓慢、肝硬变的症状；摄入过少则会导致缺铁性贫血、踽齿。故选BCO47.【答案】ABCD【解析】幼儿口语表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表现，幼儿期是口语表达能力发展的关键期。幼儿口语表达能力发展有两个主要发展趋势：一、从对话语向独白语发展。二、从情境语向连贯语发展。而C、D两项是口语发展的普遍性规律，也适用于幼儿口语特点。故 选ABCD。48.【答案】AB【解析】为了培养幼儿良好的个性心理品质，教师必须以身作则，具有良好的个性心理素质，幼儿教师应理智，刚毅，进取，灵敏，乐观，热情，勤勉，自尊，自主，善于调节、控制自己的不良情绪，并具备广泛的兴趣，避免幼儿受消极情绪的影响。故选AB。49

36、.【答案】ABCD【解析】托幼机构做好学前儿童睡眠前的各项准备，可保证儿童及时入睡，并有益于其良好睡眠习惯的养成，具体包括以下几点：（1）创设良好的睡眠环境；（2）准备舒适的睡眠用具；（3）睡眠前饮食要适量；（4）睡眠前提醒儿童小便；（5）给予儿童准备睡眠的信号。故选ABCD。50.【答案】ABCD【解析】20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：（1）学前教育基本理论与实践模式的多样化；蒙台梭利教育法的复兴、皮亚杰的认知理论的应用以及开放教育思想等西方学前教育理论的引进等，使中国学前教育界呈现出百花齐放的局面。（2）学前教育目标的整合化；要求现代学前教育将培养“完整儿童”作为主要的目标。（3

37、）学前教育机构类型的多元化和社区化。（4）学前教育方法的科学化。故选ABCD。51.【答案】ABC【解析】幼儿园工作规程 第二条指出，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。故 选ABC。52.【答案】ABC【解析】运动器械并非越多越好，太多反而容易伤害幼儿。故选ABC。53.【答案】ABC【解析】幼儿园教育工作评价以教师自评为主，园长及有关管理人员、其他教师和家长参与评价，因此，对教弟13页/（共16页）师发展进行评价可采用以下方法：自我评价、观察记录、案例分析和家长评价。对教师发展进行评价可采用自我 评 价（幼儿园教师发展评价

38、的主要方法）、观 察 记 录（幼儿园管理者对教师发展的评价可采用该法）、案例分 析（用摄像方法将教师的教学活动拍摄下来，组织教师采用个人、小组或集体形式进行研讨，重在引导教师对教学问题进行团队反思）和家长评价（对教师发展评价的一种手段）等方法。故 选ABC。54.【答案】AD【解析】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。故选AD。55.【答案】BCD【解析】布鲁纳的结构教学观：（1）教学的目的在于理解学科的基本结构。布鲁纳强调学生学习的积极性和主动性，强调认知结构的重要性。（2）掌握学科基本结构的教学原则。布鲁纳提出的四条教学原则：动机原则。结构原则。序列原则，或称程序原则。强化原则。布鲁

39、纳认为，几乎所有的学生都具有内在的学习愿望，内在动机是维持学习的基本动力。他认为儿童具有三种最基本的内在动机：好 奇 的 内 驱 力（求知欲）；胜任的内驱力（成就感）；互惠的内驱力。故 选BCD.56.【答案】ACD【解析】在仔细观察的基础上，选择适宜的时机介入游戏。这种时机的选择要看儿童是否需要，成人是否希望幼儿在游戏中表现出什么行为。一般来说，有以下情况时需要介入。一是当幼儿游戏出现困难时二是当游戏秩序受到威胁时；三是当儿童对游戏失去兴趣或准备放弃时。故 选ACD。57.【答案】ABCD【解析】大型体育器械要定期检查，游戏之前要随时检杳，一旦发现有安全隐患要马上处理，不能维修的要马上移走。

40、故选ABCD，58.【答案】ABC【解析】情绪情感：（1）情绪是最基本的情感现象，它代表着感情性反映的过程。情绪是人类和动物所共有的一种反映形式，具有外显性和即时性，常随情况的变化而变化。（2）情感是较高级的情感现象，它侧重于情感般的内容方面。情感与人的基本社会性需要相联系，所以并不是与生俱有的.相较于情绪而言，情感具有一定的内隐性和稳定性。（3）情感的迁移功能：一个人对他人的情感会迁移到与他人有关的对象上去，这就是情感的迁移功能。爱屋及乌 便生动地概括了这一情感现象。故 选ABC。59.【答案】ABC【解析】幼儿园音乐教育的特色包括三点：（1）形象性和感染性。（2）趣味性和游戏性。内容上的趣

41、味性和游戏性；形式上的趣味性和游戏性；方法上的去趣味性和游戏性。（3）技能型和综合性。形式上的综合性；过程上的综合性；方法上的综合性。故选ABC.60.【答案】ACD【解析】幼儿智育的内容包括以下几点：（I）促进幼儿认识能力的发展；（2）培养幼儿良好的智力品质；（3）帮助幼儿尝试使用智力活动的方法和技能；（4）引导幼儿获得粗浅的知识；（5）培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。发展幼儿的基本动作是幼儿体育的内容。故 选ACD。四、简 述 题（共4题，每题5分）61.【答案】家园合作是幼儿园教育提高质量的必由之路，是幼儿园教育自身发展的必然选择。其内容和存在的问题具体如下：（1）家园合作的

42、内容鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿。家长懿参与是指家长参与到幼儿园教育过程中，如共同商议教育计划、参与课程设置、加入幼儿活动、深入具体教育环节与教师联手配合（共同组织或分工合作）、被邀请主持一些教育活动等。家长间接参与是指家长为幼儿园提供人力、物力支持，或将有弟14页/（共16页）关意见反映给幼儿园和教师，如家长会、家长联系簿等，而自己不参与幼儿园教育各层次的决策和活动。一般的家园联系大多属于这一类。幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。强化家长其 不仅是养育者，也是教育者”的意识，改善家长的教育行为、教育方法、优化家庭环境，贯 彻 规程 的要求，帮助家长创设

43、良好的家庭环境，向家长宣 蝌 学 保 育、教育幼儿的知识 是幼儿园的重要任务。在家园合作中，上述两方面的内容是相互促进、相互结合、可同时进行的。(2)家园合作存在的主要问题在家园合作中，有两个问题是较普遍的，需要引起注意：家园合作尚不够深入，较多地停留在表面，表 现 为“三多和三少。即家长虽然进入了幼儿园，但参观的多、参与的少；间接参与较多、直接参与少，家长很少深入到幼儿园教育过程深层次的环节中；一次性的直接参与多,经常性的直接参与少，等等。家庭和幼儿园的教育内容脱节，表现在家长来园参与活动常常不过是和幼儿一起游戏，而回家后不大可能把这些家庭教育联系起来。与之相对，家长学校又常常是在家长看不到

44、幼儿活动的情况下进行，因此难以产生有针对性的效果。这些问题的存在要求幼儿园进一步开拓合作的广度和深度，以使家园合作在幼儿园教育中发挥更大的作用。6 2 .【答案】(1)引起儿童注意分散的主要原因过多的无关刺激。案例中 洋洋总是被院子里孩子的笑声吸引，不到五分钟便会以各种理由开溜，注意力不集 中 ，洋洋很容易被强烈的刺激物所吸引，从而干扰他们正在进行的活动。疲劳。案例中 最后完成妈妈的任务用了一个半小时，而且效果很不理想，洋洋长时间从事枯燥的单调的活动，大脑出现疲倦，继而就会出现注意力不集中。缺乏兴趣。案例中 每天洋洋从幼儿园回来以后，便让他做1 0道 题2 0以内的计算题和认读2 0个生字”，

45、对洋洋来说，是不感兴趣的，对幼儿来说，兴趣的动机作用尤为重要，会直接影响到活动时的注意状况。教学活动组织不合理。洋洋做数学题和认字活动，缺乏实际操作的机会，缺少积极参与和创造发挥的机会，容易导致洋洋注意分散，导致效果不理想。(2)专门的幼小衔接工作应注意以下方面培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度；注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感；不断提高幼儿的学习能力，特别重视前阅读和前书写能力；锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯等。6 3 .【答案】(1)对幼儿个体发展的意义美育通过艺术形象的魅力潜移默化地感符口熏陶幼儿的心灵，使幼J l z在感受美的同时

46、，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验。美育帮助幼儿开阔视野、增长知识、发展智力。幼儿在艺术活动中，实现着内在的认识活动、情感和外在表现 制 的 统 一。美育通过艺术活动，帮助幼儿借助形象化的方式认识世界，弥补了用语言和判断推理的方式进行学习的不足之处，有 于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。(2)对社会的意义美育是培养人的精神面貌的总体系中的一部分，人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一在一起的，美育是建立一个文明、美好的社会不可缺少的部分。对幼J 施 美 育，促进幼儿形成健全的人格，这就为提高全民族的素质打下了基础，因此，幼J送育是社会精神文明建设的组成部分。6 4 .【答案】该案例中的李老师违反了 中小学教师职业道德规范中 对 于“关爱学生”的相关要求。关爱学生。要求教师 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中的李老师的做法，是不尊重学生人格的表现，损害了波波的自尊心，不利于波波身心的健康发展。第 15页/共 16页第 16页/共16页