2022年国家义务教育质量监测现场操作手册【小学版】定稿.pdf

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1、2022年国家义务教育质量监测现场操作手册（供现场工作人员使用）【小学版】国务院教育督导委员会办公室教育部基础教育质量监测中心2022年4月目 录总览.1一、现场测试工作流程图.1二、现场测试工作人员及其主要职责.3第一部分第一天测试程序与要求.4一、领取第一天工具、打印名册密件(06:0008:20).4二、学 生 检 录(08:2008:40).6三、学生语文测试.7(一)测 试 准 备(08:4009:00).7(二)语 文 测 试(09:00 10:20).8(三)试 卷 封 装(10:20 10:40).9四、学生相关因素问卷(一)填答.11(-)问卷填答准备(10:40 10:50

2、).11(二)问卷填答(10:50 11:20).11(三)问 卷 封 装(11:20 11:40).12五、学生相关因素问卷(二)填答.13(一)问卷填答准备(13:50 14:00).13(二)问卷填答(14:00 14:30).13(三)问卷封装(14:30 14:50).14六、学生相关因素问卷(三)填答.15(一)问卷填答准备(14:50 15:00).15(二)问卷填答(15:00 15:30).15(三)问卷封装(15:30 15:50).16七、学生相关因素问卷(四)填答.17(一)问卷填答准备(15:50 16:00).17(二)问卷填答(16:00 16:30).17(三)

3、问卷封装(16:30 16:50).18八、第一天监测工具装箱与回送.19（一）监测工具装入工具箱.19（二）回送监测工具.20第二部分第二天测试程序与要求.21一、领取第二天工具、打印登录账号（06:0008:10）.21二、学生艺术测试.23（一）测试准备（0 8:10 0 8:3 0）.23（二）艺术纸笔测试（0 8:3 0 0 9:5 0）.25（三）艺术演唱测试（0 8:3 0 0 9:5 0）.26（四）试卷封装（0 9:5 0 10:10）.27三、校长与教师网络问卷填答.29（-）网络问卷填答准备（0 8:3 0 0 9:0 0）.29（二）网络问卷填答（0 9:0 0至填答完

4、成）.3 0四、学生英语测试.3 1（一）测试准备（10:10 10:20）.3 1（二）英语纸笔测试（10:20 11:20）.3 3（三）英语口语测试（10:20 11:20）.3 4（四）试卷封装（11:20 11:4 0）.3 4五、测试情况记录表录入和封装.3 6（一）测试情况记录表录 入（测试结束后）.3 6（二）测试情况记录表封 装（录入结束后）.3 6六、第二天监测工具装箱与回送.3 7（一）监测工具装入工具箱.3 7（二）回送监测工具.3 7第三部分现场测试各类工作人员操作细则.3 8一、责任督学.3 8二、校 长.4 1三、副校长.4 3四、主监测员.45五、监测员.51六

5、、演唱和口语测试监测员.55七、样本校信息员.56八、保密员.57九、其他人员.58第四部分应急事件处置预案.59一、应急事件处置机制.59（-）工作原则.5 9（二）应急事件分级及处置办法.6 0二、应急事件分级处置示例.61（-）应急事件分级处置索引.6 1（二）领取监测工具阶段.6 2（三）学生检录阶段.6 4（四）第一天纸笔测试阶段.6 5（五）第二天纸笔测试阶段.6 7（六）笫二天表现性测试阶段.6 8（七）其他阶段.6 8附 件.70附件1:学生名册密件（样例）.7 0附件2：学生演唱与口语测试名册密件（样例）.7 1附件3:校长与教师问卷调查系统登录账号、密码、密 钥（样例）.7

6、 2附件4：测试生条形码（样例）.7 3附件5:测试情况记录袋、表（样例）.7 4附件6:卷袋封面（样例）.7 7附件7:省级/县级/样本校应急事件报告表.7 9与我们联系.错误!未定义书签。总览一、现场测试工作流程图C5月25日全天监测工作流程小学）主要流程现 吻_L作 人 员(06:00)领取第一天监测工具、贵任督学、保密炭、校长、副校长、信息员打印名册密件(08:20J.学生检录贵任督学、校长、副校长、主监测员、监测员i(08:40J学生语文测试准备点任督学、校长、副校长、主监测员、监测员i(09:00J学生语文测试一任杳学、主监测员、监测成、司时员_ L(10:20).学生语文测试工具

7、封装责任督学、校长、副校长、主监测员、监测员(10:40J学 生 问 卷（一）填答准备责任督学、校长、副校长、主强.测员、监测员(10:50),学 生 问 卷（一）填答贵任督学、主监测员、监测员、司时员(11:20iJ.学 生 问 卷（一）封装责任督学、校长、副校长、主监测员、监测员(13:50J学 生 问 卷（二）填答准备会任督学、校长、副校长、主难测员、毁测员,_ i_(14:00)学 生 问 卷（二）填答责任督学、主监测员、监测员、司时员i(14:30J学 生 问 卷（二）封装方任督学、校长、副校长、主监测员、监测员(14:50J学 生 问 卷（三）填答准备责任督学、校长、副校长、主推测

8、员、监测员i(15:00)学 生 问 卷（三）填答充任督学、主笈测员、致渊员、司时员(15:30J学 生 问 卷（三）封装贵任讣学、校长、副校长、主监测员、监测员(15:50J学 生 问 卷（四）填答准备责任帮学、校长、副校长、主监测员、推测员十(16:00J学 生 问 卷（四）填答责任督学、主监测员、监测员、司时於(16:30J学 生 问 卷（四）封装贵任留学、校长、副校长、主雎测员、监测员（第一1测试完成_ _)监测工具装箱责任的学、校长、副校长、保密员，*丁（弟 大1 哙束监测工具送回县教育局贵任曾学、保密员5月2 6日上午监测工作流程小学主要流程 现场工作人员领取第二天监测工具、步任督

9、学、保 密 趴 校长、副校长、信息员打印账号C 学生艺术测试准备 责任竹学、校长、副校长,主苴测员、监测趴演唱和口语测试量罔员、信息员0n曰、贪任甘学、立 监.h 型测员、演唱和口语测试一 学 生 艺 术 测 试（纸笔、演唱）紧刈机同时机信总也，06:00！08:10 _L:08:30:08:30)校长、教师网络问卷填答准备部校长、信息员,+、，09:00、i 校长、教师网络问卷填答 土 副松长、信 息 林 学生艺术测试工具封装 点任育学、副校长、立 驳 洲 机 此 刊4。学生英语测试准备 点任督学、副校长、主些测员、a,法唱公。语海试卷洞员，住 学生英语测试（纸笔、口语）任育手、主 发 泄

10、二 筵 洲 队 洸 喝 出 口 济 测 汽裳浏员、同时员 学生英语测试工具封装 点任竹学、校长、制校长、土 嵯 测 趴ja0。测试情况记录表录入 点任特手、校 卷.刮 校 长,上 黄 洲 以 晓 测 趴逑叫”口语测认或刑员,信 息 总。测试情况记录表封装 点任甘学、校长.用 校 长、主或浏览潮且|监测工具装箱 责任督学、校 长.副 校长、保密员c监测工具送回县教育局 女任督学.保密员:09:50,1。10)*:10:20:,、:11:20:（英语测试）_L（测试情况、【录漏）,数据录入、结,束，4（全部测试）1免 最12二、现场测试工作人员及其主要职责工作人员人数要求及职责责任督学1人由样本县

11、委派督学或教育系统内相关人员担任，负责全面监督样本校测试工作。校长1 人组织本校测试，对本校监测数据的真实性、监测过程的规范性和监测工具的保密性负责；处置应急事件；负责组织协调测试期间本校的防疫工作；核查测试卷袋封装，确认无误后签字。副校长1 人配合校长组织本校测试；在校长填答问卷时，具体负责本校测试组织工作，对测试数据的真实性、监测过程的规范性、监测工具的保密性以及测试期间本校的防疫工作负相应责任。主监测员1人由非样本校的教务（教导）主任担任，负责按要求完成学生语文、艺术、英语测试及各相关因素问卷填答的具体组织工作。监测员1 人由样本校非测试学科（即不包括语文、音乐、美术以及英语）教师担任，

12、负责配合主监测员完成学生语文、艺术、英语及各相关因素问卷填答的具体组织工作。演唱和口语测试监测员2 人由样本校非音乐、英语教师担任，负责艺术演唱测试和英语口语测试的具体组织工作。保密员2 人由样本校工作人员担任，负责监测工具的领取、保管和回送等工作，对监测工具的安全保密负具体责任。信息员12 人由样本校信息技术教师担任，负责上报测试年级学生、教师信息和测试过程材料；下载名册密件、相关测试系统及作答账号；为校长与教师网络问卷填答、学生艺术演唱测试和英语口语测试及 测试情况记录表录入提供技术指导与支持；确保测试用计算机及网络正常运转。司时员1 人由样本校教务部门相关人员担任，负责按时发出报时指令。

13、医护人员1人由样本校校医担任或由样本县协调卫生健康部门配备，负责学生身体不适、突发疾病等问题的临场处置和送医交接，负责测试期间样本校的具体防疫工作。安保人员2 人由样本校保安或相关人员担任，负责测试场地周边环境的治安保卫。3第一部分第一天测试程序与要求一、领取第一天工具、打 印 名 册 密 件（06:0008:20）测试当天上午（车程超过2 小时的样本校，经县级同意后，可于测试前一天下午领取样本校全部监测工具箱），各样本校委派专人（样本校责任督学和一名保密员）、专车到达县教育局保密室，与保密室负责人履行交接登记手续后，领取样本校当天的监测工具箱和条形码小信封，于 08:20前安全抵达样本校。（

14、注意：每所样本校的监测工具箱根据测试日期分为两箱，第一天领取时只能领取标有“5 月 2 5 日”字样的监测工具箱。条码小信封装有样本校5 月 2 5 日和5 月 2 6 日所有测试的条形码）。样本校校长接收监测工具箱（工具箱和箱内包裹监测工具卷袋的塑料包装袋均要用于回邮，拆封时注意不要损坏）和条形码小信封,存放至保密室的保密文件柜内（保密文件柜须设双锁，两把钥匙分别由校长和副校长保管，保密员不得持有；不得使用玻璃门文件柜做为保密文件柜），加锁上封条，由两名保密员共同 看 管（各类监测工具袋在进入测试教室前，不得拆封）。样本校第一天领取的监测工具箱内容如下表：5月2 5日测试监测工具箱、条形码小

15、信封内容清单（小学）种类数量袋内所装内容测具有监工箱小学语文测试卷袋1小学语文测试卷及测试填答卡各30份（6 套题本，题卡分离，每套题本内夹对应的填答卡）小学语文测试填答卡袋1空小学语文测试草稿纸袋1小学语文测试草稿纸30份小学学生相关因素问卷（-）袋1小学学生相关因素问卷（一）30份（1 套题本，题卡合一）4种类数量袋内所装内容小学学生相关因素问卷（二）袋1小 学 学 生 相 关 因 素 问 卷（二）30份（1套题本，题卡合一）小学学生相关因素问卷（三）袋1小 学 学 生 相 关 因 素 问 卷（三）30份（1套题本，题卡合一）小学学生相关因素问卷（四）袋1小 学 学 生 相 关 因 素 问

16、 卷（四）30份（1套题本，分A、B卷，题卡合一）测试情况记录袋1测 试 情 况 记 录 表1份条形码小信封1小学生语文、艺术、英 语 测 试 条 形 码 各1份，学生相关因素问卷（一）、（二）、（三）、（四）条 形 码 各1份08:20前，样 本 校 信 息 员 登 录“国家义务教育质量监测信息上报及 抽 样 系 统”（以 下 简 称“信 息 上 报 及 抽 样 系 统”，网 址：https:/ 载“学生名册密件”（样例见附件1）并 打 印2份，交给副校长，副校长将其存放于保密文件柜中。责任督学全程监督工具存放和材料下载过程。5二、学 生 检 录（08:2008:40）1.08:20,校长或

17、副校长从保密文件柜中拿出监测工具箱并拆封。责任督学监督副校长取出“测试情况记录袋”和一份“学生名册密件”交给主监测员。2.主监测员和监测员将手机交给副校长。副校长将手机存放在保密文件柜内。3.主监测员与监测员共同组织检录，监测员按“学生名册密件”中的学生姓名、所在班级进行检录，主监测员进行核对。4.主监测员和监测员按照“学生名册密件”组织参加测试的学生（统称“测试生”，下同）逐一进入测试教室。要求测试生按“学生名册密件”中的顺序对号入座。缺席测试生座位留空，严禁其他测试生替补。5.主监测员拆开“测试情况记录袋”，取出 测试情况记录表,如实记录测试生检录情况后放回。6.测试生入座后，主监测员、监

18、测员要求测试生将姓名写在课桌右上角的座号纸上，并根据“学生名册密件”核对测试生的座位顺序。7.责任督学全程监督检录的各项工作。8.学生检录完成后，样本校须及时将一份“学生名册密件”粘贴在公示栏相应位置，另一份用于下午测试前及第二天测试前的核对工作。（监测完成后，名册密件和各类登录账号由样本校留存。如测试年级学生规模较大，或教学楼与测试教室距离较远，在规定时间内不能完成学生检录任务的，经县级实施工作领导小组同意，可将学生检录时间适当提前。）6三、学生语文测试()测 试 准 备(08:4009:00)1.08:40,责任督学监督校长或副校长从保密文件柜中取出“语文测试卷袋”“语文测试填答卡袋”“语

19、文测试草稿纸袋”和“测试情况记录袋”，并监督校长或副校长拆开条形码小信封，取 出“语文测试条形码”。责任督学同副校长将以上监测工具送达测试教室。(如发现卷袋破损，经责任督学、样本校校长甄别，破损非人为所致，可正常进行测试，样本校校长须在 测试情况记录表中说明。下同。)2.主监测员向测试生说明本场为语文测试，宣读 测试生守则。测试生守则一、严格遵守测试纪律，不得冒名顶替；放松心态，真实作答。二、在规定位置填写个人信息和答题，不在规定位置作答无效。三、如遇测试卷或填答卡字迹模糊，或测试卷与填答卡的题本号不一致等问题时，可先举手示意，由监测教师解决。四、不得提出与测试内容有关的问题。五、保持安静，不

20、得喧哗，不得影响其他测试生作答。六、测试结束后须停止答卷，并将测试卷、填答卡和草稿纸放在桌子的右上角，按监测教师指令，依次离开测试教室。不得提前交卷，不得将测试卷、填答卡和草稿纸带出测试教室。3.主监测员拆开“语文测试卷袋”和“语文测试草稿纸袋”(以上卷袋均为双舌袋，注意按照标识线拆开，不要拆破内舌。下同。语文测试卷和填答卡均装在语文测试卷袋内，语文测试填答卡袋是空袋未做密封，用于学生语文测试结束后封装语文测试填答卡)。4.监测员按座位号顺序依次发放草稿纸；主监测员按袋内测试7卷（内含填答卡）摞放顺序和座位号顺序（从小到大）依次发放，并核查测试卷的题本号与填答卡题本号是否一致。如有缺席测试生，

21、其测试卷、填答卡和草稿纸仍放在其座位上。（特别注意：语文测试卷有6套题本，分别对应6种填答卡。每套题本所对应的填答卡均夹在题本内，题本与填答卡的题本号均标在右上角。每个测试生测试卷与填答卡的题本号必须一致。如果题本、填答卡没有按照013 0的座位号顺序发放，在测试生未作答的情况下，须按发放顺序回收，重新按座位号顺序发放；如已经作答，可不予更改，但须确保测试卷与填答卡的题本号一致。下同。）5.监测员指导测试生在测试卷、填答卡和草稿纸的规定位置上填写姓名、座位号等基本信息。6.主监测员须逐一核对测试生信息，确保 四个一致，如不一致，立即纠正。学生名册密件与座号纸上的姓名、座位号一致；测试卷上的题本

22、号与填答卡上的题本号一致；测试生在测试卷和填答卡上填写的座位号与座号纸上的座位号一致；测试生在测试卷、填答卡和草稿纸上所填写的个人信息一致。7.监测员指导测试生在填答卡“练习区”练习填涂。8.责任督学全程监督语文测试各项准备工作。（二）语 文 测 试（09:00 10:20）1.司时员于09:00发出报时指令，测试生开始作答。（如测试卷有缺页、损坏、印刷模糊等问题，要求测试生对其他可以作答的题目进行答题，测试卷不予替换。主监测员将具体情况记录 在 测试情况记录表。下同。）82.正式测试开始15分钟后，迟到测试生不得入场，但仍需参加后续场次的测试。3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生

23、作答，不要在教室内频繁走动，尤其不要停留在测试生身旁。4.主监测员于10:10提醒测试生：距离测试结束时间还有10分钟，注意不要漏答题。5.主监测员从“测试情况记录袋”中 取 出 测试情况记录表,如实填写测试生语文测试情况后放入原袋。6.司时员于10:20发出报时指令，测试生停止作答，将测试卷、填答卡和草稿纸放在桌子的右上角。7.主监测员要求测试生将文具留在座位上，依次离开测试教室。离开时不得将测试卷、填答卡和草稿纸带出测试教室，并提醒测试生于10:40前返回测试教室，按原座位入座。8.责任督学全程监督语文测试过程。（三）试 卷 封 装（10:2010:40）1.主监测员、监测员对照座 位 号

24、（特别注意:确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在填答卡的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生填答卡），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生的测试卷、填答卡和草稿纸相应位置填写该生信息。多余测试卷和填答卡不填写姓名，不粘贴条形码。（如条形码场次贴错，无须撕掉重贴，但要确保同一名测试生使用同一个条形码座位号、且条形码上的座位号与座号纸上的座位号对应无误，主监测员在 测试情况记录表中说明情况。下同。）粘贴完成后，将剩余的两个信息条（即条形码右下方标有地区和样本校信息的两个信息条）依次粘贴在填答卡袋的相应位置（测试卷9袋和草稿纸袋无需粘贴）。2.主监测员、监测员按照座位号顺序依次收齐

25、测试卷、填答卡和草 稿 纸（含缺席测试生的测试卷、填答卡和草稿纸），分别按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序摞放，然后将测试卷、填答卡和草稿纸分别装入“语文测试卷袋”“语文测试填答卡袋”和“语文测试草稿纸袋”；多余测试卷、填答卡和草稿纸与其他测试卷、填答卡和草稿纸分别“背靠背”装入相应卷袋内。（特别注意：测试卷、填答卡不再混合放入测试卷袋内，须将测试卷放入“语文测试卷袋”内；填答卡放入“语文测试填答卡袋”内。）3.主监测员、监测员在卷袋规定位置签字。4.主监测员、监测员将本场监测工具（包 括“测试情况记录袋”）送回测试现场办公室。5.责任督学、校长核查每个卷袋所装内容是否对应、份数是否齐全、

26、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签，然后监督主监测员密封“语文测试卷袋”“语文测试填答卡袋”和“语文测试草稿纸袋”。（如卷袋中无密封条或密封条已损坏，样本校可自制封条密封卷袋，样本校校长在 测试情况记录表中说明情况。下同。“测试情况记录袋”待第二天全部测试完成后再进行密封。）6.校 长 在“语文测试卷袋”“语文测试填答卡袋”和“语文测试草稿纸袋”上相应位置签字加盖样本校公章，并在密封条骑缝处加盖公章，责任督学监督校长将本场监测工具和“测试情况记录袋”放入保密室的保密文件柜。（如样本校没有公章，由校长在我缝处签上本人姓名。下同。）10四、学 生 相 关因素问卷（一）填答（）问卷填答准备（10:401

27、0:50）1.校长或副校长从保密文件柜中取出“学生相关因素问卷（一）袋”“学生相关因素问卷（一）条形码”和“测试情况记录袋”，由责任督学和副校长一起送达测试教室。2.监测员组织测试生在测试教室按原座位坐好。3.主监测员拆开“学生相关因素问卷（一）袋”，按座位号顺序和问卷摞放顺序依次发放（“学生相关因素问卷（一）”有 1 套题本，题卡合一）。如有缺席测试生，其问卷仍放其座位上。4.监测员指导测试生在问卷规定位置填写姓名、座位号。5.主监测员逐一核对测试生在问卷上填写的姓名、座位号与座号纸上的姓名、座位号是否一致。6 .监测员要求测试生阅读答卷说明。7 .责任督学全程监督学生相关因素问卷（一）填答

28、的各项准备工作。（二）问卷填答（10:5011:20）1.同时员于10:50发出报时指令，测试生开始作答。2.正式测试开始10分钟后，迟到测试生不得入场，但仍需参加后续场次的测试。3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生填答问卷。4.主监测员于11:15提醒测试生：距离测试结束时间还有5 分钟,注意不要漏答题。5.主监测员从“测试情况记录袋”中取出 测试情况记录表，如实填写测试生问卷填答情况后放入原袋。116.司时员于11:20发出报时指令，测试生停止作答，将问卷放在桌子的右上角。7.主监测员要求测试生将文具留在座位上，依次离开测试教室。离开时不得将测试卷带出测试教室，并提醒测试生于1

29、3:50返回测试教室，按原座位入座。8.责任督学全程监督学生相关因素问卷（一）填答过程。（三）问卷封装（11:2011:40）1.主监测员、监测员对照座位号（特别注意：确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在问卷的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生问卷），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生问卷的相应位置填写该生信息；多余问卷不填写姓名，不粘贴条形码。粘贴完成后，将剩余的两个信息条（即条形码右下方标有地区和样本校信息的两个信息条）依次粘贴在卷袋的相应位置。2.主监测员按照座位号顺序依次收齐问卷（含缺席测试生问卷），按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序排放。多余问卷与其他问卷“

30、背靠背”装入卷袋内。3.主监测员、监测员在卷袋规定位置签字。4.主监测员、监测员将“学生相关因素问卷（一）袋”和“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。5.责任督学、副校长核查卷袋内问卷份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签，监督主监测员密封“学生相关因素问卷（一）袋”。6.校长、副校长在“学生相关因素问卷（一）袋”上相应位置签字加盖样本校公章，并在密封条骑缝处加盖公章。责任督学监督校长将卷袋 和“测试情况记录袋”一起放入保密文件柜。12五、学生相关因素问卷（二）填答（）问 卷 填 答 准 备（13:5014:00）1.校长或副校长从保密 文件柜取出“学 生 相 关 因 素 问 卷（二）袋

31、”“学生相关因素问卷（二）条形码”和“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将以上监测工具送达测试教室。2.监测员组织测试生在测试教室按原座位坐好。3.主监测员 拆 开“学 生 相 关 因 素 问 卷（二）袋”，按座位号顺序和问卷摞放顺序依次发放（“学 生相关因素问卷（二）”有1套题本，题卡合一）。如有缺席测试生，其问卷仍放在其座位上。4.监测员指导测试生在问卷规定位置上填写姓名、座位号。5.主监测员逐一核对测试生在问卷上填写的姓名、座位号与座号纸上的姓名、座位号是否一致。6.监测员要求测试生阅读答卷说明。7.责任督学全程监督学生相关因素问卷（二）填答的各项准备工作。（二）问 卷 填 答（14:0

32、014:30）1.司 时 员 于14:00发出报时指令，测试生开始作答。2.正式测试开始10分钟后，迟到测试生不得入场，但仍需参加后续场次的测试。3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答。4.主 监 测 员 于14:25提醒测试生：距离测试结束时间还有5分钟，注意不要漏答题。5.主 监 测 员 从“测试情况记录袋”中 取 出 测试情况记录表，如实填写测试生问卷填答情况后放入原袋。136 .司时员于1 4:3 0 发出报时指令，测试生停止作答，将问卷放在桌子的右上角。7 .主监测员要求测试生将文具留在座位上，依次离开测试教室。离开时不得将测试卷带出测试教室，并提醒测试生于1 4：5

33、0 返回测试教室，按原座位入座。8 .责任督学全程监督学生相关因素问卷（二）填答过程。（三）问卷封装（14:3014:50）1 .主监测员、监测员对照座位号（特别注意：确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在问卷的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生问卷），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生问卷的相应位置填写该生信息；多余问卷不填写姓名，不粘贴条形码。粘贴完成后，将剩余的两个信息条（即条形码右下方标有地区和样本校信息的两个信息条）依次粘贴在卷袋的相应位置。2 .主监测员按照座位号顺序依次收齐问卷（含缺席测试生问卷），按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序排放。多余问卷与其他问卷

34、“背靠背”装入卷袋内。3 .主监测员、监测员在卷袋规定位置签字。4 .主监测员、监测员将“学生相关因素问卷（二）袋”和“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。5 .责任督学、副校长核查卷袋内问卷份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签，监督主监测员密封”学生相关因素问卷（二）袋”。6 .校长、副校长在“学生相关因素问卷（二）袋”上相应位置签字加盖样本校公章，并在密封条骑缝处加盖公章。责任督学监督校长将卷袋 和“测试情况记录袋”一起放入保密文件柜。14六、学生相关因素问卷（三）填答（）问卷填答准备（14:5015:00）1.校长或副校长从保密文件柜取出“学生相关因素问卷（三）袋”“学生相关因素

35、问卷（三）条形码”和“测试情况记录袋:责任督学同副校长将以上监测工具送达测试教室。2.监测员组织测试生在测试教室按原座位坐好。3.主监测员拆开“学生相关因素问卷（三）袋”，按座位号顺序和问卷摞放顺序依次发放（“学生相关因素问卷（三）”有1套题本，题卡合一）。如有缺席测试生，其问卷仍放在其座位上。4.监测员指导测试生在问卷规定位置上填写姓名、座位号。5.主监测员逐一核对测试生在问卷上填写的姓名、座位号与座号纸上的姓名、座位号是否一致。6.监测员要求测试生阅读答卷说明。7.责任督学全程监督学生相关因素问卷（三）填答的各项准备工作。（二）问卷填答（15:0015:30）1.司时员于15:00发出报时

36、指令，测试生开始作答。2.正式测试开始10分钟后，迟到测试生不得入场，但仍需参加后续场次的测试。3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答。4.主监测员于15:25提醒测试生：距离测试结束时间还有5分钟，注意不要漏答题。5.主监测员从“测试情况记录袋”中取出 测试情况记录表，如实填写测试生问卷填答情况后放入原袋。156.司时员于15:30发出报时指令，测试生停止作答，将问卷放在桌子的右上角。7.主监测员要求测试生将文具留在座位上，依次离开测试教室。离开时不得将测试卷带出测试教室，并提醒测试生于15:50返 回测试教室，按原座位入座。8.责任督学全程监督学生相关因素问卷（三）填答过程。

37、（三）问卷封装（15:3015:50）1.主监测员、监测员对照座位号（特别注意：确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在问卷的相应位置粘贴条形码（含缺席测试生问卷），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生问卷的相应位置填写该生信息；多余问卷不填写姓名，不粘贴条形码。粘贴完成后，将剩余的两个信息条（即条形码右下方标有地区和样本校信息的两个信息条）依次粘贴在卷袋的相应位置。2.主监测员按照座位号顺序依次收齐问卷（含缺席测试生问卷）,按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序排放。多余问卷与其他问卷“背靠背”装入卷袋内。3.主监测员、监测员在卷袋规定位置签字。4.主监测员、监测员将“学生

38、相关因素问卷（三）袋”和“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。5.责任督学、副校长核查卷袋内问卷份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏签，监督主监测员密封”学生相关因素问卷（三）袋”。6.校长、副校长在“学生相关因素问卷（三）袋”上相应位置签字加盖样本校公章，并在密封条骑缝处加盖公章。责任督学监督校长将卷袋和“测试情况记录袋”一起放入保密文件柜。16七、学生相关因素问卷（四）填答（）问卷填答准备（15:5016:00）1.校长或副校长从保密文件柜取出“学生相关因素问卷（四）袋”“学生相关因素问卷（四）条形码”和“测试情况记录袋”。责任督学同副校长将以上监测工具送达测试教室。2.监测员组织测

39、试生在测试教室按原座位坐好。3.主监测员拆开“学生相关因素问卷（四）袋”，按座位号顺序和问卷摞放顺序依次发放（“学生相关因素问卷（四）”有1套题本，分A、B卷，题卡合一）。如有缺席测试生，其问卷仍放在其座位上。4.监测员指导测试生在问卷规定位置上填写姓名、座位号。5.主监测员逐一核对测试生在问卷上填写的姓名、座位号与座号纸上的姓名、座位号是否一致。6.监测员要求测试生阅读答卷说明。7.责任督学全程监督学生相关因素问卷（四）填答的各项准备工作。（二）问卷填答（16:0016:30）1.司时员于16:00发出报时指令，测试生开始作答。2.正式测试开始10分钟后，迟到测试生不得入场，但仍需参加后续场

40、次的测试。3.主监测员、监测员分别在测试教室前后监督测试生作答。4.主监测员于16:25提醒测试生：距离测试结束时间还有5分钟，注意不要漏答题。5.主监测员从“测试情况记录袋”中取出 测试情况记录表，如实填写测试生问卷填答情况后放入原袋。6.司时员于16:30发出报时指令，测试生停止作答，将问卷放在17桌子的右上角。7.主监测员要求测试生将文具留在座位上，依次离开测试教室。离开时不得将测试卷带出测试教室。8.责任督学全程监督学生相关因素问卷（四）填答过程。（三）问卷封装（16:30 16:50）1.主监测员、监测员对照座位号（特别注意：确保条形码上的座位号与座号纸上的座位号一致），在问卷的相应

41、位置粘贴条形码（含缺席测试生问卷），粘贴时注意保持条形码完整、无折叠。在缺席测试生问卷的相应位置填写该生信息；多余问卷不填写姓名，不粘贴条形码。粘贴完成后，将剩余的两个信息条（即条形码右下方标有地区和样本校信息的两个信息条）依次粘贴在卷袋的相应位置。2.主监测员按照座位号顺序依次收齐问卷（含缺席测试生问卷）,按从小到大（小号在上、大号在下）的顺序排放。多余问卷与其他问卷“背靠背”装入卷袋内。3.主监测员、监测员在卷袋规定位置签字。4.主监测员、监测员将“学生相关因素问卷（四）袋”和“测试情况记录袋”送回测试现场办公室。5.责任督学、副校长核查卷袋内问卷份数是否齐全、顺序是否正确、卷袋封面有无漏

42、签，监督主监测员密封“学生相关因素问卷（四）袋”。6.校长、副校长在“学生相关因素问卷（四）袋”上相应位置签字加盖样本校公章，并在密封条骑缝处加盖公章。18八、第一天监测工具装箱与回送（-）监测工具装入工具箱1.责任督学、校长、副校长再次核查每个卷袋密封、签字和盖章情况，确保正确无误。然后，责任督学在所有测试卷袋规定位置签字。2.责任督学监督副校 长 将“测试情况记录袋”“学生名册密件”和条形码小信封（内装“艺术测试条形码”和“英语测试条形码”）交给保密员，放入保密文件柜，并做好保管工作（请注意：测试情况记录表和条形码小信封不再装入第一天监测工具箱）。3.责任督学监督校长、副校长将“语文测试草

43、稿纸袋”“语文测试卷袋”“语文测试填答卡袋”“学生相关因素问卷（一）袋”“学生相关因素问卷（二）袋”“学生相关因素问卷（三）袋”和“学生相关因素 问 卷（四）袋”按 照“从下至U 上”顺序摞放（如下图所示），用原塑料包装袋包裹后，装入原监测工具箱，并使用工具箱内的密封签进行封 装（如监测工具箱密封签丢失或损坏，样本校可使用自制封条，并加盖样本校公章）。学生相关因素问卷（四）袋学生相关因素问卷（三）袋学生相关因素问卷（二）袋学生相关因素问卷（一）袋语文测试填答卡袋语文测试卷袋语文测试草稿纸袋194.校长根据邮寄部门的要求在回邮单据上填写具体回邮信息。（二）回送监测工具责任督学和一名保密员乘专车将

44、监测工具箱送至样本县教育局保密室，履行交接登记手续。车程超过2小时的样本校，经县级实施工作领导小组同意，可将监测工具箱放入保密文件柜锁好并粘贴封签（封条加盖样本校公章,并注意与第二天的工具箱进行区分）。当天夜间，样本校须安排两名保密员全程值守，同时安排一名校级领导值班，切实保证监测工具的安全保密。20第二部分第二天测试程序与要求一、领 取 第 二 天 工 具、打印登录账号（06:0008:10）测试当天上午，各样本校委派专人、专车到达县教育局保密室，与保密室负责人履行交接登记手续后，领取样本校当天的监测工具箱（注 意：只能领取 标 有“5月2 6日”字样的监测工具箱），于08:10前安全抵达样

45、本校。样本校校长接收监测工具箱（工具箱和箱内包裹监测工具卷袋的塑料包装袋还要用于回邮，拆 封 时注意不要损坏），存放至保密室的保密文件柜内，加锁上封条，由两名保密员共同 看 管（各 类监测工具袋在进入测试教室前，不得拆封）。样本校第二天领取的监测工具箱内容如下表：5月2 6日测试监测工具箱内容清单（小 学）种类数量袋内所装内容小学艺术测试卷袋11.小学艺术测试卷及测试填答卡各25份（2套题本：题 本1（蓝色封皮），5份；题 本2（白色封皮），20份。题卡分离，每套题本内夹对应的填答 卡）2.小学艺术测试用U盘 袋1个（内 装2个U盘）小学艺术测试填答卡袋1空小学英语测试卷袋11.小学英语测试卷

46、及测试填答卡各25份（2套题本，题卡分离，每套题本内夹对应的填答卡）2.小学英语测试用U盘 袋1个（内 装2个U盘）小学英语测试填答卡袋1空08:10前，样 本 校 信 息 员 登 录”信息上报及抽样系统”，下载如下材料后，根据要求分别打印2份，交给副 校 长（材料用于学生演唱测试、口语测试及校长与教师网络问卷填答，使用前无需存放于保密文件柜中）。215月2 6日测试名册密件及账号下载、打印要求序号文件名称具体操作备注1学生演唱与口语测试名册密件5月2 6日06:30系统开放，信息员登录下载，各打印2份样例见附件22校长与教师问卷调查系统登录账号、密码、密钥样例见附件3责任督学全程监督工具存放

47、和材料下载过程。22二、学生艺术测试（）测 试 准 备（08:1008:30）1.08:10,校长或副校长从保密文件柜中取出“测试情况记录袋”交给责任督学。责任督学从中取出 测试情况记录表，与主监测员、监测员、演唱和口语测试监测员以及信息员一起到达测试场地。在责任督学的监督下，主监测员、监测员、演唱和口语测试监测员以及信息员共同核查测试教室的音乐听力播放设备是否运转正常，测试生用的彩色绘画工具（2 4色水彩笔）是否准备齐全，测试教室周边有无噪声干扰；核 查“网络测试系统”客户端是否正确安装、演唱和口语测试室内的计算机、演唱和口语测试用耳机设备是否齐全、运转是否正常。主监测员将核查结果记录在 测

48、试情况记录表上，并将其留在测试教室。（如遇停电造成设备无法正常运转，可使用电池、发电设备或笔记本电脑，确保音乐听力和演唱测试正常进行。）2.校长、副校长从保密文件柜中取出监测工具箱并拆封，然后取出“艺术测试卷袋”和“艺术测试填答卡袋”，并从条形码小信封中取 出“艺术测试条形码”；责任督学和副校长将其与 学生名册密件”和 一 份“学生演唱与口语测试名册密件”一起送达测试教室。（艺术测试卷和填答卡均装在艺术测试卷袋内，艺术测试填答卡袋是空袋未做密封，用于学生艺术测试结束后封装艺术测试填答卡。）3.主监测员、监测员、演唱和口语测试监测员将手机交给副校长。副校长将手机存放在保密文件柜内。4.主监测员、

49、监测员组织测试生在测试教室按原座位坐好，并根据名册密件逐一核对测试生信息。235.08:20,主监测员对照“学生演唱与口语测试名册密件”，检录5名参加演唱测试的测试生，如有测试生缺席，则按座位号顺序递补，其余测试生座位不变。6.监测员拆开“艺术测试条形码”，将5名艺术演唱测试生的条形码粘贴在“学生演唱与口语测试名册密件”的空白处，然后将贴有5名测试生条形码的“学生演唱与口语测试名册密件”交给演唱和口语测试监测员。7.两名演唱和口语测试监测员将5名艺术演唱测试生带到演唱和口语测试室，准备参加演唱测试（特别注意：参加演唱测试的测试生将不再参加艺术纸笔测试）。一名演唱和口语测试监测员组织测试生按照座

50、位号顺序在等候区排队等候。另一名演唱和口语测试监测员进入演唱和口语测试室，再次核查演唱测试用计算机和耳机运行是否正常。8.测试教室内，主监测员向其余测试生说明本场为艺术纸笔测试，并 宣 读 测试生守则。测试生守则一、严格遵守测试纪律，不得冒名顶替；放松心态，真实作答。二、在规定位置填写个人信息和答题，不在规定位置作答无效。三、如遇测试卷或填答卡字迹模糊，彩色绘画工具（2 4 色水彩笔）出现问题，或测试卷与填答卡的题本号不一致等问题时，可先举手示意，由监测教师解决。四、不得提出与测试内容有关的问题。五、保持安静，不得喧哗，不得影响其他测试生作答。六、音乐听力测试包括试听和正式测试两部分，试听结束