2022年1月贵州省纳雍县教育系统幼儿招聘考试《学前教育专业知识》真题试卷及答案【有解析】.pdf

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1、2022年1月贵州省纳雍县教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及答案【有解得分阅卷入析】（考 试 时 间1 2 0分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共15题，每题1分）1 .学前儿童掌握的概念主要是科学概念，而不是日常概念。（）2 .在幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。（）3 .一般情况下，人群中某种传染病的易感患者越多，则发生该传染病流行的可能性就越小

2、。（）4 .一般体操的动作是遵循先右后左的II质序，但是镜面示范体操却要求老师要先左后右。（）5 .幼儿眼睛的辨色能力在一周岁时出现，四岁时才发育完全。（）6 .幼儿园环境具有两个特点：教育性和可控性。（）7 .幼儿园教师是幼儿园教育的组织者，是班级的主体。（）8 .教师职业道德最基本的内容是为人师表。（）9 .我国最早的幼儿教育实验中心是陈鹤琴于1 9 2 3年创办的。（）1 0 .某幼儿园教师曾经患过精神病，治愈后，他仍没有资格担任幼儿园教师。（）1 1 .十个手指各有长短 说明了幼儿发展过程中存在互补性。（）1 2 .幼儿美育的主要内容就是教师组织的艺术课。（）13.健康领域活动是幼儿成

3、长的基础；语言领域活动是培养幼儿全面素质的重要方面。（）14.稳定性较强是学前儿童性格的典型特点。（）15 .36岁儿童学习与发展指南于2 0 15年正式颁布。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16 .（）是用提问、答、讨论等方式迸行学的。A、讲解法B、讲述法C、谈话法D、操作法17 .增进抗滴齿能力的最主要微量元素是（）.A、钙B、氟C、磷D、维生素D18 .以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象在这个集合中所处的相对位置。这种评价方法叫做（）。A、诊断性评价B、形成性评价弟1页/（共16页C、相对性评价D、绝对性评价19 .学前儿童获得

4、发展的最佳教育方式是让儿童（）。A、进行游戏活动B、学习书本知识C、弹钢琴、画画、做体操D、任其自由发展2 0 .破涕为笑”的现象说明幼儿情绪、意 志 受（）影响。A、表象B、记忆C、知觉D、注意2 1.以下关于幼儿园德育实施的表述，不正确的是（）。A、幼儿园德育是在幼儿园实施的，与家庭和社区关系不大B、日常生活、游戏是实施幼儿德育的最基本的途径C、专门的德育活动是实施幼儿德育的有效手段D、应注意在生活中渗透德育内容与要求2 2 .婴幼儿刚开始添加辅食时，为防止过敏，应先让婴幼儿食用（）。A、蛋清B、蛋黄C、全蛋D、以上3种都可以2 3.冬季寝室的温度应控制在（）。A、1 8-2 8 B、2

5、0 2 4 CC、2 5 3 0 D、2 0 3 0 2 4 .某6岁男孩，识1 0 0 0多个字，其母认为：“这孩子现在就认那么多字，没见过比他更聪明的孩子了，至少是读科技大学少年班的，然后争取1 8岁大学毕业，留学哈佛、剑桥。”该妈妈评价儿童发展能力存在的主要 问 题 是（）OA、缺乏幼儿身心发展规律的知识B、带有过重的感情色彩C、不了解幼儿的愿望D、没有宽容和松弛度2 5 .布置自然区时，让幼儿讨论，老是按照幼儿讨论的结果布置，运用了环境创设的（）.A、开放性B、幼儿参与性C、经济性D、安全性2 6 .不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中

6、所产生弟2页/（共1 6页）的个性化表现。这 是（）.A、行为目标B、生成性目标C、表现性目标D、预设性目标27.近几年来，患肥胖症的幼儿越来越多，治疗肥胖症首先应适当地（），同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。A、增加运动B、限制饮食C、进行针灸治疗D、进行药物治疗28.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是（）。A、智力高者必定有高创造性B、高创造性者智力未必高C、高智力是高创造性的必要而非充分条件D、高智力是高创造性的充分必要条1 牛29.某幼儿园为了更好地了解小、中、大班幼儿的身高、体重是否与标准的身高、体重吻合，向每个班级下发了验收标准，这 属 于（）。A、相对评价B、个体内差异

7、评价C、形成性评价D、绝 对 的30.以研究者本人为研究工具，在自然情境中，采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，分析资料并形成理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释与理解的一种活动是（）.A、行动研究B、质的研究C、个案研究D、经验研究31.幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）.A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配32.学前儿童美术教育中，教师应引导小班儿童在泥工中塑造（）.A、平面结构B、简单立体物象C、结构复杂物象D、物象的主要特征和细节33.幼儿园教育活动评价中的原则，不 包 括（）。第3

8、页/共16页A、尊重性原则B、参照性原则C、全面性原则D、情境性原则34.教师在对幼儿进行评价时不适宜采用哪种做法（）。A、在教学活动中采用自然的方法进行B、重视情感、社会性和实际能力C、注重行为的表现D、采用横向比较的方法35.以 中小学幼儿园安全管理办法）为指导，以下叙述错误的是（）.A、公安机关不应插手学校的事情B、定期排杳有安全隐患的学校建筑C、加强对学校周边环境的管理D、加强卫生管理，尤其是对传染病的防范36.（）是指儿童的实际发展水平与潜在的发展水平之间的距离。A、最近发展区B、具体运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段37.攻击性行为产生的直接原因主要是（）.A、榜样B、强化C

9、、父母的惩罚D、蜥38.（）是实施幼儿德育最基本的途径。A、日常生活B、专门的德育活动C、各种游戏D、角色扮演39.提 出“孩子有一百种语言”的 是（）。A、卢梭B、马拉古奇C、皮亚杰D、维果斯基40.下列关于幼J檄师角色定位的说法，错 误 的 是（）。A、是儿童活动的参与者和合作伙伴B、是幼荐习的指挥者c、是幼学习的引导者D、是幼学习的支持者三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第4页/共16页分）41.下列关于儿童保健内容的重点，表述正确的有（）。A、多吃营养保健品B、持续进行营养发育的检测C、重视早期教育D、注意锻炼与保健、营养等的结合42.

10、乙肝疫苗应接种3剂次，分别是在什么时期？（）A、出生时B、1月龄C、3月龄D、6月龄43.下列选项中，属于幼）1 教师的职业特点是（）。A、工作对象的主动性和幼稚性B、工作过程的创造性和灵活性C、教育影响的示范性和感染性D、工作任务的全面性和细致性44.从思维发展过程来看，人类的思维水平从低到高呈现出三种不同的状态，即（）A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、跳跃性思维45.幼儿动作发展的目标包括（）。A、具有一定的平衡能力B、手的动作灵活协调C、具有一定的力量和耐力D、动作协调、灵敏46.秋冬季节饭菜保温的方法有（）。A、加盖容器盖B、盖上棉布垫C、盖上防蝇罩D、放在暖气旁47

11、.小班游戏中，幼 儿 处 于（）的高峰期。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏48.幼J 游戏中的学习特点包括（）。A、学习目的的强制性B、学习方式是潜移默化的C、学习动力来自幼儿内部弟5页/（共16页）D、游戏是幼儿的自主活动49.为了促使血红蛋白合成，需要在饮食中多食用的含铁量高的食品有（）。A、肥肉B、瘦肉C、动物内脏D、绿色菜叶50.小班年龄阶段健康教育的目标是（）。A、对食物营养有初步的认识B、了解多吃蔬果对身体好C、认识不同清洁用品，注意个人卫生D、学习单脚站立，尝试单脚跳51.教师在自身和工作对象之间保持距离，对工作对象冷漠、忽视、应付，个人发展停滞，行为怪癖，此时教

12、师处于职业倦怠期的（）.A、情绪衰竭B、人格解体C、低个人成就感D、去角色化52.盥洗是幼儿园一日生活的重要内容，包括洗手、洗脸、漱口、梳头等活动，关于洗手的环节要求表述正确的 是（）.A、学习用七步洗手法洗干净双手B、节约用水，可以省去洗手环节C、洗手时不弄湿衣袖，不玩水，节约用水D、饭前饭后、便前便后、活动前后要及时洗手53.婴幼儿常见的营养问题是（）.A、营养素缺乏B、营养素过量C、营养素不平衡D、营养素再生54.关于我国颁布的 幼儿园教育指导纲要（试行）和 3-6岁学前儿童学习与发展指南两个法规文件,下列理解正确的有（）。A、指南指 引 纲要的实施方向B、纲要是指导性文件C、两者都包括

13、五大领域的内容D、两者不可互相替代55.下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（）A、领先性B、长久性C、单独性D、随意性、随机性56.托班或小班婴幼儿的年龄小，自我服务的能力差，需要在保育员的帮助下大、小便，需要帮助的内容有弟6页/（共16页）（）.A、脱裤子B、在一旁搀扶C、擦屁股D、整理衣裤57.幼儿园课程评价的原则包括（）。A、评价应有利于改进与发展课程B、评价中要以教师自评为主，充分发挥教师的主体性C、评价要有利于幼儿的发展D、评价应科学、战58.幼儿园音乐教育的特色包括（）。A、形象性和感染性B、趣味性和游戏性C、技能性和综合性D、生活性和简单性59.幼J而结肠壁薄，升结肠和直肠与腹

14、后壁的固定较差，因 此 婴 幼 容 易 发 生（）。A、肠套叠B、脱肛C、肠炎D、阑尾炎60.婴幼儿时期是人的一生中发展变化最大的时期，是 个 体 的（）发展的重要时期。A、身体B、动作C、智力D、品德四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.学前儿童数学教育关于空间和时间的教育内容包括哪些？6 3.简述情绪和情感的关系。6 4.张某带着才出生100天的儿子到某摄影社拍摄百天照片。为了保证效果，摄影师为其拍摄了两张照片。当张某去取照片时，该摄影社只交给张某其中一张底片和照片，告诉他另一张由于底片不好，所以没有冲洗。但是3个月后，当张某路过该摄影社时，却发现其橱窗里挂着儿子的照片。张某立即找到摄

15、影社，认为在未经其同意的情况下擅自将儿子照片挂出，侵犯了儿子的肖像权，要求摄影社取下照片并归还底片。但摄影社却说，照片是我们拍摄的，是我们的作品，我们有权展示。同 年11月，张某在某摄影作品展览上又看到了儿子的照片。于是，张某再次找到该摄影社，问其是不是他们向展会提供的，摄影社承认是他们提供的，但认为自己并未侵犯张某及其儿子的权利。双方争持不下，张某向法院提起诉讼。请结合相关的法律对上述事件进行分析。6 2.如何理解激励性评价?第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年1月贵州省纳雍县教育系统幼儿招聘考试 学前教育专业知识真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、判 断

16、题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】错误【解析】学前儿童所掌握的概念，主要是日常概念，而不是科学概念。日常概念可以不经过专门教学而在日常和别人交往中或个人积累经验过程中掌握，科学概念则要经过专门教学才能掌握。故错误。2 .【答案】正确【解析】教师为活动的主导，幼儿为活动主体。故正确。3 .【答案】错误【解析】一般情况下，人群中某种传染病的易感患者越多，则发生该传染病流行的可能性就越大。故错误。4 .【答案】错误【解析】一般体操的动作是遵循先左后右的顺序，但是镜面示范体操却要求老师要先右后左。故错误。5 .【答案】错误【解析】幼儿眼睛的辨色能力在一周岁时才出现，三岁时发育完全，但最初只能辨别

17、红、黄、蓝等基本颜色，对相近的颜色还不能清楚地分辨。故错误。6 .【答案】正确【解析】幼儿园环境具有教育性和可控性。在幼儿园教育中，环境创设不仅是美化的需要，更是教育者实现教育意图的重要中介，教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去说话，让环境去引发幼儿应有的行为。幼儿园内的环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于教育者的控制之下。故正确。7 .【答案】错误【解析】幼儿是幼儿园教育的对象，是班级的主体。故错误。8 .【答案】错误【解析】教师职业道德最基本的内容是爱谢敬业（即忠于人民的教育事业）。爱岗敬业是教师职业的本质要求,教书育人是教师的天职和道德核心，为人师表是教师职业的内在要

18、求，关爱学生是师德的灵魂。故错误。9 .【答案】正确【解析】我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴于1 9 2 3 年创办的南京鼓楼幼稚园。陈鹤琴是我国著名学前教育家、儿童心理学家。他 于 1 9 2 3 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心一一南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论、平民化、科学化的学前教育道路。故正确。1 0 .【答案】正确【解析】幼儿园工作规程第三十九条规定，幼儿园教职工患传颗期间暂停在幼儿园的工作。有犯罪、吸毒记录和精神病史者不得在幼儿园工作 该教师有精神病史，因此，其没有资格担任幼儿园教师。故正确。11.【答案】错误【解析】十个手指各有长短 说明幼儿发展过程中存在个体差异性。

19、故错误。1 2 .【答案】错误【解析】幼儿美育的主要内容是在日常生活和丰富多彩的艺术活动中，培养幼）1，感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使他们体验自由表达和创造的快乐。故错误。1 3 .【答案】错误【解析】健康领域活动是幼儿成长的基础；语言领域活动是幼儿交往、提高认知水平的基本条件；科学、艺术领域是培养幼儿全面素质的重要方面。故错误。弟9页/（共16页）1 4 .【答案】错误【解析】学前儿童性格发展的年龄特点包括活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强、好冲动等，其中模仿性强是学前儿童性格的典型特点。故错误。1 5 .【答案】错误【解析】为深入 贯 彻 国家中长期教育改革和发展规划纲要

20、（2 0 1 0-2 0 2 0 年）和 国务院关于当前发展学前教育的若意见（国发2 0 1 0 1 4 1 号），指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼J L 身心全面和谐发展，于 2 0 1 2 年 1 0 月由教育部正式颁布 3 6 岁儿童学习与发展指南，对防止和克服学前教育 小学化”现象提供了具体方法和建议。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）1 6 .【答案】C【解析】谈话法是用提问、答问、讨论等方式进行教学的。故选C1 7 .【答案】B【解析】人体所需能量主要来自食物。一般情况下，动物性食品中氟高于植物性食品，海洋动

21、物中氟高于淡水及陆地食品，鱼和茶叶氟含量很高。氟元素在正常成年人体中约含2 3 克，人体含氟约2.6 克，主要分布在骨骼、指甲、毛发中。人体每日摄入量4 亳克以上会造成中毒，损害健康。9 0%左右的氟积存于骨骼及牙齿中，血液中每毫升含有0.0 4 0.4 微克。从膳食中摄取的氟5 0%8 0%可被吸收，饮水中的氟可完全被吸收，因此水是机体摄取氟的主要来源。氟对骨骼和牙齿的亲和力很强，其中的9 0%以上沉积在骨骼和牙齿中。骨骼甚至可称为人体的“氟 库 ，可以容纳大量的氟。故选以1 8 .【答案】C【解析】相对性评价常常以群体的平均水平为标准，用来评定每个成员的相对位置，该标准只适用于该群体。1

22、9 .【答案】A【解析】游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效手段。故 选 A。2 0 .【答案】C【解析】幼儿情绪、意志受知觉的影响。2 1 .【答案】A【解析】幼儿园德育的实施要发挥家庭和社区的合力，有效地实现幼儿德育目标。故选 A。2 2 .【答案】B【解析】婴幼儿从4 个月开始添加辅食，为了预防出现过敏反应，宜先食用蛋黄，3 岁后的婴幼儿可食用全蛋。婴幼儿食用鸡蛋的方法通常是蒸鸡蛋羹、水煮蛋或做鸡蛋汤。故选瓦2 3 .【答案】B【解析】冬天，室内的温度通常控制在2 0 2 4。故选B。24.【答案】B【解析】影响学前儿童家长教育能力的因素其一就是家长评

23、价孩子带有过重的感情色彩。即使孩子绝顶聪明，家长这种毫不掩饰的溢美之词、不留余地的评价、带有浓厚感情色彩的评价对孩子毫无益处。因为孩子一生的路很长，成长的因素很多，家长评价要瞻前顾后、留有余地，这才是教育之常法、也是做人之常法。故选25.【答案】B【解析】幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼与教师共同合作共、同参与的过程。故 选 B。2 6 .【答案】C【解析】表现性目标不是规定儿童在完成一项或多项学习活动后准备获得的行为，而是描述教育 遭遇，指弟10页/（共16页）明儿童在其中作业的情境、儿童将要处理的问题、儿童将要从事的活动任务，但它不指定儿童将从这些遭遇中学到什么。故 选C。27.【答案

24、】B【解析】治疗肥胖首先应适当地限制饮食。限制饮食的同时必须照顾营养需要，以保证儿童正常生长发育，不能使其体重下降过快。儿童食欲旺盛，可给予大量蔬菜、水果，逐渐让其习惯进食减少。故 选B。28.【答案】C【解析】美国心理学家吉尔福德的研究表明，智力与创造能力二者的关系为低智翦的人不可能有高创造能力;高智商的人并不都有高创造能力;创造能力低的人智商有高有低:创造能力高的人必须具有中等以上的智商。所以较高智商是创造能力的必要条件，但不是充分条件，创造能力的充分发挥，除智力之外，还需有其他优良的因素作保证。故 选C。29.【答案】D【解析】根据评价的参照体系分类，可以将幼儿园教育评价分为相对评价、绝

25、对评价、个体内差异评价。绝对评价是在评价对象的集合之勺隙定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度，从而做出价值判断。幼儿园实际工作中经常出现绝对评价。题干中要求将班级幼儿的身高、体重与标准进行比较，属于绝对评价。故 选D。30.【答案】B【解析】质的研究是以研究者本人为研究工具，在自然情境中，采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动，对其行为和意义建构获得解释与理解的一种活动。彳亍动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一

26、种研究模式。个案研究是通过广泛收集有关资料，详细了解、整理和分析研究对象产生与发展的过程、内在与外在因素及其相互关系，以形成对有关问题深入全面的认识和结论，用以了解和研究某一特定对象在特定范围、时间内的综合情况和特点的一种活动。经验研究以理论社会学为依据，着重研究社会生活中的实际问题。它既不像理论研究那样侧重于理论原理的探讨，又不像政府职能部门门那样着重于当前政策的研究和改进，而是着眼于社会学在现实生活中的运用。其任务是制定人们生活的目标，研究人们如何才能达到这种社会理想。故选及31.【答案】D【解析】在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配.如幼儿一边唱歌,一

27、边跳舞；同学们一边记笔记，一边听老师讲课等都是注意的分配。故 选D。32.【答案】B【解析】泥工是运用泥进行的塑造活动，用搓、团、捏、等手法来塑造形体的一种表现形式。通过泥工活动，使儿童掌握用于和一些简单的工具塑造各种物体形象的方法，帮助儿童认识事物，形成空间概念。学前美术教育小班的泥工活动，小班技能目标之一:要求幼儿掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能，即塑造简单的立体物象。B项是中班泥工活动的技能目标之一：学习用泥塑造出物体的基本部分的主要特征；C、D两项是大班泥工活动的技能目标之一:用泥塑造人物、动物等较复杂结构的形体，能表现出物体的主要特征和细节。故选及33.【答案】B【解析】幼儿园教

28、育活动评价的原则包括尊重性原则、全面性原则、情境性原则、科学性原则和个别化原则。故 选B。34.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中第四部分“教育评价 的第八条指出，对幼儿发展状况的评估,第 页/共 16页要注意：（一）明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。（二）全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。（三）在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼亍为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。故 选D。35.【答案】A【解析】公安机关应负责了解学校周围的治安情况，

29、指导学校做好校园保卫工作并协助学校处理突发事件。故选A。36.【答案】A【解析】最近发展区由维果斯基提出，是指儿童已有的心理发展水平和在成人指导下可能达到的心理发展水平之间的差距。故选A。37.【答案】D【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰，使自己的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态。故 选D。38.【答案】A【解析】日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，还为幼儿行为的反复练习和实践提供机会。所以，日常生活是实施幼儿德育最基本的途径，德育应贯穿于幼儿日常生活之中。故 选A。39.【答案】B【解析】意大利幼儿教育家马拉古奇是瑞吉欧教育体系的创立者，

30、他创作了小诗 儿童的一百种语言，提出:儿童的一百种语言。一百种语言、一百个念头、一百种思考、一百种游戏、一百种说话的方式”。他坚信 儿 童”富于潜在的和强大的能力，同时，他们对一切都满怀好奇，因此应当鼓励儿童去发展他们自己关于世界的理论并透过探索去了解这个世界是如何运作的。故 选B。40.【答案】B【解析】幼儿园教师是幼1荐习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿教师也是幼儿活动的参与者和合作伙伴。故选及三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.【答案】BCD【解析】幼J的保健重点如下：（1）合理安排饮食，注意热量和各种营养的补充，注意

31、饮食平衡；（2）监测生长发育，2-3个月监测1次发育情况；（3）良好习惯的培养，如饮食、睡眠、个人卫生习惯等；（4）多预防接种；（5）疾病和意外预防；（6）早期教育，早期教育可以促进幼动作发育及认知能力的发展，培养其良好的道德品质。故 选BCD。42.【答案】ABD【解析】乙肝疫苗接种3剂次，儿童出生时、1月龄、6月龄各接种I剂次，第1剂在出生后24小时内尽早接种。故选ABD。43.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育任务的完成和教育活动的顺利开展，有赖于幼教师尽职尽责地做好自己的工作。幼儿教师真正做好幼儿的保育与教育工作就必 须明确工作职责。幼儿园教育对象、教育任务及主要目标的特殊性，决定了幼

32、儿教师既具有教师的一般职业特征，又具有自身特有的职业特点，即教育对象的主动性和幼稚性、教育任务的全面性与细致性、教育过程的创造性与灵活性、教育方法的主动性与示范性、教育影响的长期性与滞后第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘性。战 ABC D。44.【答案】ABC【解析】助僦性思维从属于抽象逻辑思维。故选ABC。45.【答案】ABCD【解析】36 岁儿童学习与发展指南将幼在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况 动作发展 生活习惯和生活能力”三方面内容。(1)身心状况 包括幼儿身体和心理两方面的发展状况，这是正确健康观念的重要体现。(2)动作发展 包括身体大肌肉动作和手部小肌肉动作的发展目标。

33、(3)”生活习惯与生活能力 包括与幼儿健康成长密切关联的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力和安全生活的能力。指南“健康 领域 动作发展”部分包括三个目标：目 标 1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；目标2 具有一定的力量和耐力；目标3 手的动作灵活协调。故 选 ABCD。46.【答案】ABD【解析】加盖防蝇罩起不到饭菜保温的作用。故选ABD。47.【答案】AB【解析】小班游戏中，幼儿处于独自游戏、平行游戏的高峰期。故选AB。48.【答案】BC【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼J府游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(I)学习的目标

34、是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。49.【答案】BCD【解析】在动物内脏、瘦肉和绿色菜叶中，含铁量最为丰富。故 选 BCD。50.【答案】ABC【解析】小班年龄阶段健康教育的部分目标：(1)了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法；学习保持自身的清洁，会使用手帕；坐、站、行姿势正确。(2)进餐时情绪愉快，进餐习惯良好；认识并且爱吃几种主要的食物，有时能主动饮水。(3)能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能 从 2530厘米高处自然地跳下。所以，小班幼儿动作发展的目标不包括单脚跳，应发展幼儿的双脚跳。A、B、C 三项的教育目标均符合幼儿的身心发展水平。故选ABC

35、。51.【答案】ABC【解析】职业倦怠的表现主要有：情绪衰竭；人格解体；低个人成就感。题干的描述属于人格解体，又称去人性化。故选ABC。52.【答案】ACD【解析】洗手的环节有：知道饭前饭后、便前便后、活动前后、手脏时洗手，养成良好的洗手习惯；知道用正确的方法(七步洗手法)把手洗干净；能做到用水时不玩水、不嬉戏、不打闹；懂得把衣袖挽起来，不弄湿衣服、衣袖。B 项节约用水，省去洗手的环节是错误的。故 选 ACD。53.【答案】ABC【解析】婴幼儿常见营养问题是营养素缺乏、营养素过量和营养素不平衡。故选ABC.54.【答案】BCD【解析】纲要指 引 指南的实施方向，指南是 纲要的细化，二者都是通过

36、五大领域来发展的，二者不可相互替代，纲要是指导性文件。(1)相同点：两者都是通过五大领域活动促进幼儿的发展，都弟13页/(共16页)有目标。纲要 是对教育界的课程文件，指南 只有教育实施部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。纲要在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求，教师的操作性不强。3 指南操作性更强，指南目的的实现主要通过两个途径，一是提出一整套幼J导习与发展的目标体系二是配合目标提出有针对性的教育建议,将正确的教育观、儿童观、发展观，科学地帮助幼儿达到教育的期望。(2)两者的关系：两者都是幼儿教育法规中实施教育的指导性文件，结合促进幼儿的全面和谐发展，共同促进我国幼儿教育科学发展。促进 纲要

37、的深入贯彻，进一步提高幼儿园教育质量。纲要 以幼儿发展为本”的思想深入人心，但是，如何把先进理念转变为教育实践，是我们教师实施 纲要 的最大瓶颈，表现在教师在实验中对幼儿学习与发展的水平把握不准，教育中随意性大，教育 的有效性膜差。指南 正是这样的桥梁，由 于 指南 具有具体操作性，特别有助于教师观察、了解幼儿。故 选 BCD。55.【答案】ABCD【解析】学前儿童家庭教育的特点和特征：(1)学前儿童家庭教育的特点：时代性和社会性；广义性和深刻性；亲情性和感染性；针对性和随机性；连续性和一贯性；权威性和一贯性。(2)学前家庭教育的特征：领先性、长久性、单独性、随意性、随机性。学前社会教育的特征

38、：群体性、目标性、计划性、多样性。注意区分。故 选 ABCD.56.【答案】ABCD【解析】托班、小 班 婴 幼 年 龄 小，自我服务的能力差，需要在保育员的帮助下进行大、小便。需要帮助的内容有：(1)可以帮助婴幼儿脱裤子。(2)有的婴幼儿大便时不习惯蹲厕，保育员可根据情况在一旁搀扶。(3)保育员要鼓励婴幼儿蹲稳，不摔倒、不害怕。也可以提供便盆让婴幼儿坐在便盆上大小便。(4)便后要帮助并教给婴幼儿擦屁股、整理衣裤。故选ABCD。57.【答案】ABC【解析】幼儿园课程评价的原则包括：(1)评 价 应 你 I 于改进与发展课程；(2)评价中应以教师自评为主，充分发挥教师的主体性；(3)评价应有利于

39、幼儿的发展；(4)评价应具有客观性。故 选ABC。58.【答案】ABC【解析】幼儿园音乐教育的特色包括三点：(1)形象性和感染性。(2)趣味性和游戏性。内容上的趣味性和游戏性；形式上的趣味性和游戏性；方法上的去趣味性和游戏性。(3)技能型和综合性。形式上的综合性；过程上的综合性；方法上的综合性。故 选ABC。59.【答案】AB【解析】幼儿的结肠壁薄，升结肠和直肠与腹后壁的固定较差，因此婴幼儿容易发生肠套叠和脱肛。故选AB。60.【答案】ABCD【解析】婴幼1时期是人的一生中发展变化最大的时期，是个体的身体、动作、智力、品德和心理发展的重要时期。蝇ABCD。四、简 述 题(共 4 题，每题 5

40、分)61.【答案】学前儿童数学教育关于空间和时间的教育内容包括：(1)认识空间关系，学习以自身为中心区分上下、前后左右关系，辨别物体之间的空间关系；(2)知道早上、晚上、白天、黑夜，理解昨天、今天和明天的含义，认识时钟。62.【答案】所谓激励性评价，不是要不断地向幼儿空洞地说 嗔 聪 明 真 棒 ，而是要让孩子1 门感到老师对他们每f人探究和发现的关注，支持和鼓励，对他们每一个人观点和想法的接纳和重视。63.【答案】情绪和情感是客观事物是否符合人的需要而产生的态度体验。二者既有联系又有区别。(1)情绪和情感的联系弟14页/(共16页)情绪和情感是密切联系的，情感在情绪的基础上形成，并对情绪产生

41、巨大的影响。情绪、情感反映的是客观事物与人的需要之间的关系。这种关系表现在以下几方面：在客观事物中，有些事物能引起人的情绪反应，但有些事物则不能引起人的情绪反应。这是因为事物是否引起人的情绪反应，是以人的需要为中介的。即使是同一种事物，在不同的需要下，也可以引起不同的情绪体验。当客观事物能带足人的需要或符合人的愿望、观点时，就会产生愉快、喜爱等肯定的懵绪体验当客观事物不符合人的需要或违背人的愿望、观点时,就会产生烦闷、厌恶等否定的情绪体验。(2)情绪和情感的区别一般而言，人们将情绪和情感的区别主要划分为三个方面：情绪是和有机体的生物需要相联系的体验形式。当有机体的某种生物需要得到满足时则会产生

42、积极的、肯定的情绪体睑反之，则产生消极的、否定的情绪体验。情感则是同人的高级的社会性需要相联系的在社会文化生活中产生的情绪体验。情绪发生较早，是人和动物共有的，而情感体验则是人类特有的，是个体发展到一定年龄才产生的。情感比情绪更稳定、持久。情绪随环境的变化而变化，情感则较稳固、长期。6 4.【答案】肖像权是公民自己使用和同意或禁止他人使用自己肖像的权利。肖像权作为一种人身权包括本人对肖像的拥有权、制作权和使用权。肖像是公民个人的真实形象，可以是一般的照片、画像，也可以是其他艺术形式的再现物。肖像权是人身权的一种，体现和维护了人格尊严方面的利益；肖像权又是一种专有权，是公民所特有的民事权利，除法

43、律另有规定外，不经其许可，任何人不得使用他人肖像。中华人民共和国民法通则第一百条规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。第十二条则规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。因此，在使用特定未成年人照片时，对于不满10周岁的无民事行为能力人必须征得其监护人的同意。在该事件中，当事人之间的纠纷，就属于肖像使用权上的纠纷。首先，该摄影社未经婴儿的法定监护人张某的同意，在其橱窗内展示婴儿的照片以

44、及向展览会提供带有婴儿照片的展览作品，这些行为都违背了使用公民的肖像应经公民本人同意，而对于未成年人应征得监护人同意的法律规定.其次，摄影社的行为具有明显的营利性质，是典型的侵犯公民肖像权的行为。摄影社先是在其橱窗内展示张某儿子的照片，这一行为具有为其摄影社做广告的性质，实际上是一种广告行为。根 据 中华人民共和国广告法 第二十五条规定，广告经营者在广告中使用无民事行为能力人或限制民事行为能力人的名义、形象的，应当事先取得其监护人的书面同意，否则就构成一种侵权行为。而后，摄影社又有偿向展览会提供展览作品，其营利目的显而易见，其行为直接违背了未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像这一法律规定，构成了侵权行为。最后，该摄影社认为其拥有为顾客所拍照片的著作权，这一认识是完全错误的。张某儿子的照片是摄影社的作品，但它是为顾客服务并由顾客支付报酬而取得的，这种服务的性质，顾客不但有权取得照片，还有权取得底片，同时只有顾客才有权利决定是否冲洗、扩印或是销毁等。照片虽为摄影作品，具有著作权的性质，但因照片是公民肖像权再现的载体，因此，著作权与肖像权是不可分割的.且肖像权应优先考虑。所以，该摄影社没有维护顾客的肖像权，构成了侵权。第 15页/共 16页第 16页/共16页