2022届高考语文现代文阅读提升专练第276练含解析.pdf

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1、（第276练）基础题组I 代文阅读I面的文字，完成1-5题。材料一：王国维标举的埮界”是指真切鲜明地表现出来的清景交融的艺术形象。这主要是侧重于作者的感受、作品的表现的角度上来强调表达“真感情、真景物”的。在词话第36则后，王国维又连续使用了“隔”与“不隔的概念，对“境界”说又偏重千从读者审美的角度上来加以补充。他说：美成苏慕遮词：“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”此真能得荷之神理者，觉白石念奴娇惜红衣二词犹有隔雾看花之恨。白石写桨之作，如“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声”,“数峰清苦，商略黄昏雨”，虽格韵高绝，然如雾里看花，终隔一层。这里连用了“雾里看花”来比喻“隔，都是倾向于指读者

2、审美观感上体验到的“写景之病”。接着，他又进一步举例说明“隔”与“不隔”之别：同“隔”与“不隔”之别。“池塘生春草”“空梁落燕泥”等二句，妙处唯在不隔。词亦如是，即以一人之词论，如欧阳公少年游咏春草上半阅云：“阑干十二独凭春。晴碧远连云。千里万里，二月三月，行色苦愁人。“语语都在目前，便是不隔。至云“谢家池上，江淹浦畔，则隔矣。“生年不满百，常怀于岁忧。昼短苦夜长，何不乘烛游。”写情如此，方为不隔。纵观上引数例，不论是“写情”还是“写景”，凡是直接能给人一种鲜明、生动、真切感受的则为“不隔，所谓“语语都在目前，便是不隔，也就是“其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无矫揉妆束之

3、态。反之，若在创作时感情虚浮矫饰，遣词过千做作，如多用“代字”（按、如“以桂华二字代月”等）、“隶事”，乃至一些浮而不实的“游词“，以致或强或弱地破坏了作品的意象的真切性，这就难免使读者欣赏时犹如雾里观花，产生了“陆”或“稍隔的感觉。因此，归根到底，“隔”与“不隔的关键还是在千作品本身是否真切地表达了“真实情、真景物”。（摘编自王国维（人间词话导读）材料二：近二三十年来中国学者关千文学批评的著作，就我个人所读过的来说，似以王静安集生的人间词话为最精到。比如他所说的诗词中“隔”与“不隔的分别是从前人所以道破的。现在就拿这个做讨论”诗的情趣和意象”的出发点。王先生说：问隔与不隔之别。曰：陶谢之诗不

4、隔，延年则稍隔矣；东坡之诗不隔，谷则稍隔矣。池塘生春草”,“空梁落燕泥”第二句妙处唯在不隔。词亦如是。即以一人、词论，如欧阳公少年游咏春草上半阅云：“阑干十二独凭春，晴碧远连云，二月之月，千里万里，行色苦愁人。”语语都在目前，便是不隔，至云“谢家池上，江淹浦畔”则隔矣。王先生不满意千姜白石，说他“格韵虽高，然如雾里看花，终隔一层”。在这些实例中王先生只指出隔与不隔的分别，却没有详细说明他的理由，对千初学似有不方便处。依我看来，隔与不隔的分别就从情趣和意象的关系中见出。诗和其他艺术一样，须寓新颖的情趣于具体的意象。情趣与意象恰相贵贴，使人见到意象便感到情趣，便是不隔，比如“谢家池上”是用池塘生春

5、草”的典故，“江淹浦畔”是用别赋“春草碧色，春水绿波，送君南浦，伤如之何？”的典故。谢诗江赋原来都不隔，何以入欧词便隔呢？因为“池塘生春草”和“春草碧色“数句都是很具体的意象，都有很新颖的悄趣。欧词因春草的联想而把他们拉来硬凑成典故，“谢家池上，江淹浦畔”意象既不明眯，情趣又不真切，所以“隔。王先生论”隔”与“不隔的分别，说隔“如雾里看花”，不隔为“语语都在目前”也嫌不很妥当，因为诗原来有“显”和“隐的分别，王先生的话太偏重“显”了，“显”与“隐的功用不同，我们不能要一切诗都“显。说概括一点，写景的诗要“显，言情的诗要“隐”。杜甫的“细雨鱼儿出，微风燕子斜”以及林逋的疏影横斜水消浅，暗香浮动月

6、黄昏，这些作品在写景中为杰作，妙处正在能“显。秦少游的水龙吟首二句“小楼连苑横空，下窥绣敕雕鞍骤“，苏东坡讥诮他说，“十三个字只说得一个入骑马楼前过“。它的毛病也就在不显。温庭筠的忆江南：“梳洗罢，独倚望江楼，过尽于帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。”在言情诗中本为妙品，但是收语就微近千“显，如果把“肠断白苹洲“五字删去，意味更觉无穷。他的瑶瑟怨的境界与此词略同，却没有这种毛病：冰簸银床梦不成，碧天如水夜云轻，雁声远过潇湘去，十二楼中月自明。我们细味二诗的分别，便可。（摘编自朱光潜诗的隐与显）l下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分）A.“隔”与“不隔”这一对概念偏重从读

7、者审美感受方面加以阐述，使”境界说”的内涵覆盖更广，更加究善。B王国维先生认为，无论是池塘生春草”，还是昼短苦夜长，何不秉烛游”，都是写景中“不隔的佳句c朱光潜先生认为，“谢家池上，江淹浦畔“二句意象不明咪，情趣不真切，这一分析比王国维先生更为详尽。D温庭筠的瑶瑟怨，境界与其忆江南词大体相同，写景能够做到真切可感，但写悄能够做到含而不露。2根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分）A遣词过千做作，会败坏作品意象的真切性，由此可见，在诗词创作过程中应杜绝使用”代词”和“游词”。B写景真切清感真挚的作品，一定能给读者以“不隔的审美感受，反之则会给人以一种“隔雾看花之恨”。c诗词中“隔”与“不隔

8、的分别在王国维之前并未有人阐明，因此人间词话才成为最精到的文学批评著作。D，秦少游的水龙吟首二句“小楼连苑横空，下窥绣毅雕鞍骤，在王国维先生看来很可能是隔的。分）3结合材料内容，下列选项中蔽能支持朱光潜“言情时要隐“观点的一项是()(3 A其言情也必沁人心脾，其写景也必豁人耳目。其辞脱口而出，无矫揉妆束之态。B，喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。c王渔洋常取司空图的“不著一字，尽得风流”和严羽的“羚羊挂角，无迹可寻“四语为“诗学三味”。D凡诗，意新语工，得前人所未遂者，斯为善矣，状难写之景如在目前。4材料二引用了王国维隔与不隔的论据，诮简要分析其论证目的。(4分）

9、5陶渊明有“采菊东筋下，悠然见南山”的佳句，给人以“不隔之感。请结合材料，谈谈你的理解。(6分）D代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。花园茶会英凯瑟琳曼斯菲尔德这真是个让人称心如意的好天气，晴朗的天空没有一片云朵。清晨，花匠早早地起来修剪草坪，把草坪打扫干净。就像得到了大天使的帮助，一夜之间，花园里上百朵玫瑰绽开了花苞，压得绿色的花枝弯曲下来。“我们去花园看看吧，从后门出去，“劳拉对琼斯说，“我想知道凉棚搭好了没有。”但是后门不能通过了，厨子和送蛋糕的人挡在那里。“怎么了？”“小姐，对面的斜坡下面有一些简陋的小房子，你知道吗？有个赶马车的小伙子住在那儿，他姓斯各特。今天早展，牵引车把他的

10、马吓着了，受了惊的马把他摔下来，他的头撞到了地上，没命了。送蛋糕的人饶有兴致地讲着。“他死了？“劳拉瞪大了眼睛。”被抬起来的时候就死了，我到这里送蛋糕时，看见他们家的人正把他抬回去。他家里还有老婆和五个孩子。”劳拉抓住琼斯的手臂，神色惊慌地说：“我们怎样才能把它给取消了呢？现在我就到楼上去和妈妈谈谈。”希恩太太正在试她的新帽子。劳拉气喘吁吁地告诉了母亲那个不幸的消息。“我们的茶会必须取消了，是吗？客人和乐队一来，就会被他们家听到，他们离我们太近了。”劳拉没有想到母亲并不同意。“我的孩子，你应该合情合理地想一想。我们是在无意中知道这件事的。你回答我，如果那些小房子里有人生病死掉，我们不是也要照常

11、过我们的生活吗？”“妈妈，我们这样做是不是太冷酷了？”“宝贝儿！“希恩太太拿着那顶帽子走过来，劳拉还来不及阻止，她就把手里的帽子戴在劳拉头上了，“好孩子，这顶帽子你戴正合适，简直是给你做的。我戴着有些太年轻了。你自己好好看一看，你有多漂亮！”她把小镜子举到劳拉而前。“不，妈妈！”劳拉没有妥协的意思，她把脸转到一边。“劳拉，你这样就太让人失望了。“希恩太太冷冷地说。“我实在不明白。“劳拉站起来走了，她回到自己的卧室。一进门，就在镜子里看到一个漂亮迷人的姑娘，头上那顶装饰着金色野菊花的黑色帽子上，有一条长长的黑丝绒带子垂下来。她从来没有想到，自己竟然这样好看。她疑惑了，难道母亲说的没错？可是她又好

12、像看见那个带着一群小孩，把丈夫的尸体抬回家的不幸女人。她决定等园会结束后再去考虑这件事。随后受到邀请的客人们都先后到来了。乐队开始演奏。仆人都从房子里出来，走到凉棚下。草坪上有很多的客人在悠闲地漫步，一群朋友欢聚在一起，相互拉手、亲吻，开心地笑，真是太愉快了！“姑娘，这帽子可真合适！”“劳拉，你今天怎么格外漂亮啊？简直像个世班牙女郎。”这个美好的下午像鲜花一样，怒放之后又慢慢合上花瓣。所有的客人都告辞了，希恩太太看见桌子上还有许多吃剩的蛋糕、点心和三明治，不吃掉都会变质的。她又有了一个出色的念头。“我们装个篮子，把这些完全是好好的食物送给那可怜人。不管怎样，孩子们可以大吃一顿了。你们同意吗？而

13、且一定会有邻居去看她，这么多的现成的点心该多好。劳拉！”她高兴地要跳起来，”到贮藏室把那个最大的篮子拿来。”“妈妈，我们这样做恐怕不太合适吧？”劳拉说。她想，那个女人会愿意接受这些吃剩的东西吗？“有什么不合适的！你到底怎么回事？“劳拉赶紧把篮子拿来。母亲把东西都塞到篮子里。“你给她送过去吧，就这样去，不必换衣服了。”这时候天色已经发暗了，在一个喧闹的下午过后，傍晚变得一片寂静。她横穿过街道，走进狭窄的小巷。她低着头加快了脚步，头上那顶有丝绒带子的大帽子真是引人注意，实在不该戴来！算了，既然已经来了。就是这里，到了，没错。劳拉感到异常紧张，真希望马上离开这儿！她走过去敲了敲门。门开了，一个穿着丧

14、服的小个女人出现在门口。女人说：“请进，小姐。”噢，不，“劳拉说，“我是来送东西的“那个小个女人好像对她的话充耳不闻。谓走这边，小姐。”劳拉发现自己到了一个破旧、狭小、低矮的厨房，里面点着一盏冒烟的灯。火炉旁坐着一个女人。她的脸浮肿而红胀，眼睛和嘴唇都肿着，看上去很可怕。劳拉只盼望尽快离开这里。她又走到走廊里，推开门就向前走，没想到走进了卧室，尸体就放在这里。一个年轻男人躺在那里，正在酣睡一一睡得这样熟，这样深，他的头沉沉地陷在枕头里，哏睛安静地闭着，这双闭着的眼睛再也看不见任何东西了。他完全进入了另一个世界。那些茶会，篮子，装饰渚花边的裙子，和他又有什么关系呢？眼泪总是忍不住要流。她是不能一

15、言不发就走开的，于是她大声地哭了 一声，像一个小孩子。“请原谅我这顶帽子。“她说。她没有等小个女人给她带路，自己摸索到门，走出去了。走到小巷口的时候她看到了劳瑞。“你没事吧？妈妈很着急。”“我没事。哦，劳瑞，我的哥哥！”她一下抓住他的手臂，紧紧地靠住他。“哥哥她抬头看着劳瑞，“你说，人生是不是，“她又说，“人生是不是”可是，她又说不出来了。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()(3分）A.让人修剪草坪、搭建凉棚、送来蛋糕等细节，表明希恩家对这次花园茶会的重视。B.送蛋糕的人向劳拉姐妹饶有兴致地讲述斯各特的死，表现了他对别人生命的漠视。C.希恩太太虽未取消茶会，但能将剩余的食

16、物送给斯各特一家，可见她内心的愧疚。D.结尾处劳拉与哥哥劳瑞断断续续的对话，表明了斯各特之死对她内心的强烈冲击。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分）A.小说题为“花园茶会”，但对茶会的正面描写很少，意在将读者的注意力引向茶会前后人物之间的矛盾冲突。B.小说不追求情节的曲折离奇，而是借助人物对话和心理描写推动情节发展，呈现主人公认识的变化过程。C.本文语言具有明显的口语色彩，以自然随性的描述，营造出一种特殊的叙述氛围，显得沉着而不张扬。D.小说始终以第三人称全知视角讲述故事，再现了希恩家花园茶会举办的始末，和斯各特家亲人死亡前后的场景。8.请赏析文中画线语句的内涵。(4分

17、）9.小说多用对比手法，请结合文本简要分析其效果。(6分）能力题组-代文阅读I跃面的文字，完成1-5题。平江路(D初春的风吹落一片去岁的黄叶，静静地飘零在这雨迹未干的青石板路上，我欣喜上天又给这灵性洋溢的平江路上，增添了一份天然的点缀。这是我第一次来苏州，大城市喧闹的现代化气息，已很难让我产生那“上有天堂，下有苏杭的感觉，这也是我这些年来不愿去城市旅游的原因。坐在的士车上向司机师傅打听瑞姑苏的名胜，享受看纤细的吴侬软语。这位地道的苏州人热心地为我规划看旅游路线，临下车时，她又补充道：”就从这往北走，越走越热闹，里边都是很古的东西。”按荐她的指引，我便从平江路的南头向北头，开始一番姑苏行。我原想

18、这里的景致估计和南京夫子庙是差不多的，被那些城市拓荒者们用古今元素肆意混搭，来这也只是为应那句“一条平江路，半座姑苏城”的谚语。可是当我踏上那些青石板时，我知道，我错了。青石板路，青石桥，青砖小瓦雕栏房，夹着微泛绿波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同苏州的园林一样，难寻对称美，却依然很和谐。夫子庙旁的秦淮河同样是泛着绿波，可看着总是让人心生厌烦，而这平江河却不让人产生这种感觉，甚至会使人觉着居民们向河里倒一些生活废水，也是很自然的，不倒反而让人诧异。平江路远没有夫子庙那“天下文枢的大气磅磺，路也就两三步宽，而这个时节的游客也比较稀疏，在骑三轮车小贩的呥呀吴语叫卖声中，便更显幽深宁静。“天下文枢

19、的店铺沿往对开的，兴L如前往-现1-飞斥它的周;卒佛的人络绎不绝，而那许下各种心愿的檀香，冉冉冒出的分明是一股俗气。走在这条路上，一边是小河，沿河的树木优雅地在风中摇曳，吹落的树叶飘在对面的店铺门前，我的目光也随着它转移，从自然景去欣赏人的景。路边的小铺种类繁多，店而的装修是古色古香的，店内的物品也是古意十足的，大件的精细处小巧玲珑，小件的设计确乎又独成一个世界。循着宿雨未干的吉石板路继续往前行，一瞥之间，突然发现有几家咖啡馆，结芼伴的文艺青年坐在室内的，坐在遮阳伞下的，不时地拫口咖啡，同对坐的人嬉笑着，相语相望。一阵风吹过，淡淡咖啡气味中仿佛已透着丝丝檀香”。对面平江河的青石桥上，几对新人正

20、在拍婚纱照，他们冲考镜头微笑，满脸的幸福。新娘撑纸伞，考旗袍，斜倚着栏杆，莞尔一笑间，我便不再想多看新郎一眼了。再往前行，路两旁均是民居，老太太坐在院中晒着太阳，老头像是买菜刚回来，站在路边同老友闲聊几句，好像是在说昨日的输赢，或是在商量下午的牌局，从他们的脸上看不到一点浮躁倦怠的表情。前方的路标告诉我，往左转便是拙政园和苏州博物馆，人也渐渐多了起来，气氛也渐渐热闹起来，忧然惊觉自己已经出了平江路。再回头望一眼这宁静、古朴的青石板路，我仿佛刚走过半个世纪。突然想起木心的一句诗“我回首对十九世纪说，我不该是二十世纪的人。”他想说有些东西遗落在了上一个世纪，而前进的历史不倒退，或许我们能做的是更好

21、地对过去进行解读，我们的脚步曾遗落在那条路上，那也曾是最先进的文明。（选自短文学）l作者见到的平江路与想象中的平江路有什么不同？2本文题为平江路，文章中却不止一处写到夫子庙和秦淮河。作者这样写的用意是什么？3文章第段画线句子中两次写到“檀香”。请结合选文内容，分别说说你对这两处檀香”的理解。4文章第段写了作者在平江路上见到的各色人群。作者这样写的用意是什么？5文章结尾处引用木心的诗句“我回首对十九世纪说，我不该是二十世纪的人“有什么作用？现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。向日葵冯亦代看到外国报刊登载了久已不见的梵高名画向日葵，以三千九百万美元的高价，在伦敦拍卖成交，特别是又一次看到原

22、画的照片，心中快快若有所失者久之；因为这是一幅我所钟爱的画。当然我永远不会有可以收藏这幅画的家财，但这也禁不住我对它的喜欢。如今归为私人所有，总有种今后不复再能为人们欣赏的遗憾。我虽无缘亲见此画，但我觉得名画有若美人，美人而有所属，不免是件憾事。记得自己也曾经有过这幅同名而布局略异的复制品。是抗战胜利后在上海买的。有天在陕西南路街头散步，在一家白俄经营小书店的橱窗里看到陈列蓿一幅梵高名画栠的复制品。梵高是19世纪以来对现代绘画形成颇有影响的大师，我不懂画，但我喜欢他的强烈色调，明亮的画幅上带着些淡谈的哀愁和寂寞感。向日葵是他的系列名画，一共画了七幅，四幅收藏在博物馆里，一幅毁千第二次世界大战时

23、的日本横滨，这次拍卖的则是留在私人手中的最后两幅之一；当下我花了四分之一的月薪，买下了这幅梵高的精致复制品。我特别喜欢他的那幅向日葵，朵朵黄花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里，配着黄色的背呆，给人的是种凄凉的感觉，似乎是盛宴散后，灯烛未灭的那种空荡荡的光景，令人为之心沉。我原是爱看向日葵的，每天清晨看它们缓缓转向阳光，洒着露珠，是那样的楚楚可怜亦复可爱。如今得了这幅画便把它装上锐框，挂在寓所餐室里。向日葵衬在一片明亮亮的荧色阳光里，挂在漆成墨绿色的墙壁上。宛如婷婷仁立在一望无际的原野中，特别怡目，但又显得孤清。每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也尝到了寂寞。以后我读了欧文斯

24、通的生活的渴望，是关千梵高短暂一生的传记。他只活了三十七岁；半生在探索色彩的颠狂中生活，最后自杀了。他不善谋生，但在艺术上却走出了自己的道路，虽然到死后很久，才为人们所承认。我读了这本书，为他执著的生涯所感动，因此更宝贵他那画得含蓄多姿的向日葵。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣，一半寂寞的道理。解放了，我到北京工作，这幅画却没有带来；总觉得这幅画面与当时四周的气氛不相合拍似的因为解放了，周围己没有落寞之感，一切都沉浸在节日的欢乐之中。但是曾几何时，我又怀恋起这幅画来了。似乎人就像是这束向日葵，即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。我想起了深绿色的那面墙，它一时掩没了这一片耀眼的金黄

25、；我曾努力驱散那随着我身影的孤寂，在作无望的挣扎。以后星移斗转，慢慢这一片金黄，在我的记忆里也不自觉地淡漠起来，逐渐疏远得几乎被遗忘了。十年动乱中，我被谪放到南荒的劳改农场，每天做着我力所不及的劳役，心青惨淡得自己也害怕。有天我推着粪车，走过一家农民的茅屋，从篱笆里探出头来的是几朵嫩黄的向日葵，衬托在一抹碧蓝的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵高向日葵。我忆起那时家庭的欢欣，三岁的女儿在学着大人腔说话，接着她也发觉自己学得不像，便嘻嘻笑了起来，爬上桌子指着我在念的书，说”等我大了，我也要念这个。而现在眼前只有几朵向日葵招呼着我，我的心不住沉落又飘浮，没个去处。以后每天拾粪，即便

26、要多走不少路，也宁愿到这处来兜个圈。我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰焚色的向日葵，重温一些旧时的欢乐，一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。我记得那一天我走过这家农家时，篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实，一片笑声里夹瑶尖叫；我也想到了我远在北国的女儿，她现在如果就夹杂在这群孩子的喧哗中，该多幸福！但如果她春见自己的父亲，衣衫槛楼，推着沉重的粪车，她又作何感想？我噙着眼里的泪水往回走。我又想起了梵高那幅向日葵，他在画这画时，心头也许远比我尝到人世更大的孤凄，要不他为什么画出行将衰败的花朵呢？但他也梦想欢欣，要不他又为什么要用这耀眼的黄色作底呢？梵高的向日葵已经卖入富人家，可那幅复制品，却永远陪伴

27、看我的记忆；难免想起作画者对生活的疯狂渴望。人的一生尽管有多少波涛起伏，对生活的热爱却难能浪灭。阳光的金色不断出现在我的眼前，这原是梵高的向日葵道出了我未能一表的心思。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分）A.文章从看到向日葵高价拍卖的消息写起，点明了写作的缘由，并由此形成了倒叙式的叙事结构。B.作者不恤画，避适向日葵复制品之前也不了解这幅画，但对它一见倾心，不惜花大价钱买下。c.梵高画中的欢欣源自他对艺术的热爱与对生活的渴望，画中的寂寞则来自生计艰难和得不到承认的苦闷。D.画与实物、女儿与农家孩子等意象虚实交错、叠加，强化了作者对生活的信念，让向日葵成为了自己

28、精神的写照。7.下列对画波浪线段落在文中的作用，理解不正确的一项是()(3分）A.承接上文，交代作者所买复制名画向日葵的下落，满足读者的阅读期待。B.由前文写人对画的感受转到写画对人的精神影响，丰富了文章内容，深化了主题。C.与后文对比，欢乐与痛苦、遗忘与记忆形成强烈反差，凸显对向日葵的热爱。D.表现时代对审美观念的影响以及精神追求的执若，为下文内容的纵深开掘作铺垫。8.如何理解画横线句子“每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也尝到了寂寞“中的“欢欣”和“寂寞的含义？（4分）9.从文中看，欣赏一幅名画主要需要哪些条件？请以作者钟爱梵高向日葵的经历为例简要分析。(6分）基础题组现代文阅读I

29、l.B 2.D 3.C 2022届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析（第276练）4.引用王国维论据在千以此为论敌并指出其不足；进而论证作者观点，即诗歌既必须寓新颖的情趣于具体的意象，也有“显”和“隐的分别。5.陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的写景能给人一种鲜明、生动、高切的感受，遣词造句朴素自然，不矫揉造作，选用“篱”“菊”“南山”等与自己生活息息相关的具体意象。表达了陶渊明对千自己躬耕田囮生活深入骨简的真切热爱。现代文阅读II6.C 7.D 8.劳拉漂亮的帽子与吊咭的场合格格不入，她为自己的唐突道歉。劳拉华丽的唱子象征着与斯各特家截然不同的社会阶层，她为自己家人的傲慢道歉。(4分）9.

30、不同人物之间的对比，如希恩太太与劳拉之间的对比，以希恩太太的冷淡与虚荣衬托劳拉的善良；劳拉前后状态的对比，从对生活的悟懂混沌到对人生的觉醒思考，体现了劳拉的成长；环境氛围的对比，热闹快乐的花园和寂静狭窄的胡同的对比，表现了不同阶级之间生活境遇的悬殊；生与死的对比，青春美丽的劳拉和死亡沉睡的斯各特形成对比，深化主题，引发人们对生与死的深刻思考。（每点2分，答对三点即可。共6分）能力题组现代文阅读Il作者想象中的平江路和南京夫子庙是差不多的。被那些城市拓荒者们用古今元素肆惹混搭，见到的平江路却是“宵石板路，青石桥，肯砖小瓦雕栏房，夹着微泛绿波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同苏州的园林一样，难寻对

31、称美，却依然很和谐。没有夫子庙的大气磅确，给人以宁静幽深的感觉。2写夫子庙和秦淮河意在与平江路形成对比。用夫子庙和秦淮河的”被那些城市拓荒者们用古今元素肆意混搭的不和谐进行对比，写出了平江路古意盎然，商业气息不浓，和谐宁静的特点，表现了作者的喜爱之情。3夫子庙的檀香”指的是香客为祈求满足自己世俗愿望而点燃的香烛，代表世俗功利。平江路的檀香”指的是人物精神放松，灵魂自由平静的心灵。4写作者在平江路上所见到的各色人群，目的是通过人的活动衬托平江游人和居民的安闲和宁静的生活，表达了作者对这里的喜爱与羡慕之情。5结尾引用诗句赞美平江路的宁静、平和。揭示主旨，意在表明今天的人们在追求物质生活的同时要保持

32、内心的平和与宁静，表现了作者对都市生活的厌弃，对旧日和平、宁静生活的向往。现代文阅读II6.B（从交代七幅画下落可见，作者对这幅画是了解的。）7.C（对比、强烈反差错。）8.(1)欢欣：向日葵衬在明亮亮的黄色阳光里的画面带给人的说目感受；抗战胜利带给每一个中国人的喜悦心情。（每点1分，共2分）（2)寂寞：向日葵孤零零插在花瓶里给人的凄凉感觉以及画挂在墨绿色的墙壁上的孤清；时局的动荡以及作者个人前路渺茫所带来的凄凉寂寞。（每点1分，共2分）9.良好的直觉。作者在街头橱窗看到梵高名画的复制品，便喜欢他的强烈色调，感受到明亮的画幅上带着的淡淡的哀愁和寂寞感。对创作者的深入了解。作者读了关于梵高的传记生活的渴望，为他执著的生涯所感动，懂得了他的画为什么一半欢欣，一半寂寞的道理。丰厚的人生阅历。十年动乱中，作者被谪放到南荒的劳改农场，心情惨淡中回忆家庭的欢乐，更深刻理解了梵高作画时的孤凄和对欢欣的梦想。（每点2分，共6分）