2022年1月安徽省旌德县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案.pdf

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1、2022年1月安徽省旌德县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识考试试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每 题1分）1.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。（）2.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼1檄师的权利。（）3.在幼儿发展评价中，档案袋评价法常采用个别测验的方法，测量幼儿智能发展水平。（

2、）4 .幼儿的学习主动性表现为：好奇、好问、好探究、好模仿。（）5.长期使用尿布对排尿习惯的训练没有任何影响。（）6.学前期扁桃体肥大是正常的生理现象。（）7.教育教学权是教师最基本的权利。（）8.表演性幼儿基本体操不宜让每一个幼儿园小朋友学习、锻炼，缺乏大众性。（）9.E-F是自然音程。（）10.终身专业学习是促进专业成长的有效方法。（）11.主动饮用白开水，不贪喝饮料”这一目标属于健康领域4-5岁幼儿养成的生活习惯与生活能力。（12.幼儿午休时，教师应该把卧室的窗户打开通风，以保证空气清新。（）13.托儿所只具有社会福利性，不具有教育保育性。（）14.小班幼儿的思维活动有先做后想的特点。（

3、）15.教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。（）二、单 项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.照顾好幼儿睡眠的标志有（）。晚上尽早入睡睡够应睡的时间保持良好的睡眠姿势和习惯按时睡A、B、C、D、17.中班的小华抢了平平心爱的玩具，看到平平伤心地哭了感到内疚。这说明小华具有初步的（）.A、道德感B、成就感C、美感D、理智感18.在半年时间里，老师将字母“A”和apple”同时教授给3岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习,幼儿所产生的记忆为（）.A、感觉性记忆B、逻辑性记忆C、第一记忆D、第三记忆19.幼儿园的早期阅读活动应当

4、（）。A、提供具有表意性质的材料帮助幼获得读写能力B、有目的、有计划地培养幼儿对书面语言的兴趣和敏感性C、创设丰富的阅读环境帮助幼儿识字和书写D、有目的、有计划it瞰幼儿认读一定数量的字20.幼儿园教师专业标准（试行）的灵魂与核心是（）。A、幼儿园教师的专业理念与师德B、幼儿园教师的专业知识C、幼儿园教师的专业能力D、幼儿园教师的执教经验21.诸多因素都会影响到幼儿的心理健康，其 中（）不 属 于 影 响 幼 理 健 康 的 心 理 因 素。A、自我意识B、情绪C、感情统合失调D、动机22.合适的桌椅高差约等于就坐人体的（）坐高。A、1/3B、1/2C、2/3D、1/523.教师最可贵的品质应

5、当是（）。A、爱心B、宽容C、耐性D、责任24.教师从儿童身心发展特点出发，在全面有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，这体现了学前教育的（）。A、重视个别差异性原则B、以游戏为基本活动的原则C、保教结合的原则D、多样性原则25.几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩 火烧赤壁 的游戏，教师听到后马上扮演成 消防队员，开来了 消防车，对孩子 门说：刚才有人拨打了 119电话，担心会发生火这一片段主要反映了教师指导幼儿游戏的哪一原则？（）A、尊重幼儿游戏的原则弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）B、支持幼儿游戏的原则C、参与幼儿游戏的原则D、干预幼儿游戏的原则2

6、6.游戏的心理结构包括（）两种成分。A、认知与情感B、认知与行为C、情感与意志D、意志与行为27.下列哪一项是最好的依恋类型？（）A、回避型B、安全型C、反抗型D、迟钝型28.异物入眼，处理方法是（）。A、用手揉眼B、翻开眼皮，用湿棉花或干净手帕拭出异物C、翻开眼皮，用温开水冲洗D、闭上眼睛29.在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的？（）A、凡是对儿童提出的要求，家长务必身体力行B、尽量满足儿童生理和精神方面的需要C、家庭成员之间保持一致的教育观念D、一切家庭事务都向儿童公开30.中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见 中提出大力加强幼儿园教师队伍建设。下列说法错误的是（）。

7、A、各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金B、各地要及时补充公办园教职工，严禁 有编不I卜、长期使用代课教师C、前移培养起点，大力培养初中毕业起点的五年制专科学历的幼儿园教师D、出台幼儿园教师培训课程指导标准，实行幼儿园园长、教师定期优先培训制度31.幼儿在观察事物时一般只对形象鲜明的东西感兴趣，记忆较为牢固。这表明了幼儿的记忆主要是（）。A、形象记忆B、逻辑记忆C、情绪记忆D、运动记忆32.活动时尽量把体弱儿安排在（），以方便给予更多的关爱与照顾。如及时帮助体弱儿擦汗、穿脱衣服并灵活解磔活动的难度与密度等。A、队伍边缘B、队伍中心C、保育员手边D、自己周围33.下列有关幼

8、小衔接的说法，正 确 的 是（）.A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B、幼小衔接完全是幼儿园的责任C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班开展，小中班也应该开展D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容34.下 列 以（）为组织形式即可以是教师有安排的活动，也可以是幼儿自发的活动形式。A、区域活动B、小组活动C、集体活动D、个别活动35.学前教育目标即（）。A、教育目的在学前儿童阶段的具体化B、学前教育方针C、学前教育政策D、教育目的36.韵雷舌动中3-4岁幼儿最感兴趣的动作是（）。A、基本动作B、移动动作C、舞蹈动作D、模仿动作37.”在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到事物的数量

9、指的是（）.A、注意的选择性B、注意的分化C、注意的范围D、注意的稳定性38.幼J/土会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的。在人际交往和社会适应过程中，幼儿进行社会学习的主要方式不包括（）。A、自律B、模仿C、傅D、同化39.促使儿童心理发展的主要动力是（）.A、环境B、教育C、活动D、儿童自身的矛盾40.大班幼J府 认识镜子”的活动之后，老师问:“我们知道了镜子能反射，刃哦们怎样利用镜子来看清楚黑暗处的东西呢？”这是教师组织幼儿园教育活动提问技能的（）.A、回忆式提问第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡B、理解式提问C、运用式提问D、评价式提问三、多项选择题

10、（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.人际交往的礼仪中，需要恰当地运用形体语言，它主要包括（）。A、身姿B、微笑C、目光D、握手42.婴 幼 感 冒 的 体 征 有（）.A、流鼻涕，连续打喷嚏B、扁桃体红肿C、小便过少，小便颜色加深D、额头和后颈发热43.儿童权利公约提到的权利多达几十种，但最基本的权利可以概括为（）。A、生存权B、发展权C、参与权D、受保护权44.学前教育对个体的身心发展意义重大，主要表现为（）。A、促进儿童的身体素质发展B、促进儿童认知能力发展C、促进儿童社会性发展D、促进幼教事业向前发展45.恋物习惯倾向对婴幼儿发展的不利因素是（

11、）。A、独立性强B、容易看管C、产生社交障碍D、难以融入集体生活46.托班或小班婴幼儿的年龄小，自我服务的能力差，需要在保育员的帮助下大、小便，需要帮助的内容有（）.A、脱裤子B、在 一 旁 酬C、擦屁股D、整理衣裤47.在幼儿游戏活动的过程中，教师充当的角色可以是（）。A、观察者B、记录者C、参与者D、干预者48.教育实验的一般程序包括（）几个步骤。A、实施设计B、总结整理C、确定课题D、实验设计49.幼儿园的品德教育应以（）为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。A、批评惩罚B、情感教育C、培养良好行为习惯D、讲道理50.学习幼儿心理学的现实意义有（）。A、有 助 于 了 解 幼 理 的 特

12、 点，走进童心世界B、有助于树立正确的儿童观C、掌 握 幼 理 特 点 和 规 律，有助于做好幼儿教育工作D、有助于丰富人类的认识理论51.夏天婴幼儿很容易长琲子，正确预防及处理俳子的方法是（）.A、保持室内通风B、婴幼J跟服要宽大、干燥，避免穿化纤C、婴幼儿生了琲子会很痒，可以用手挤弄、搔抓患处D、保持皮肤清洁，浴后敷用琲子粉或爽身粉52.幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责包括哪些？（）。A、观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活B、创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具 游戏材料，开展适宜的教育活动

13、C、参加业务学习和保育教育研究活动D、科学照料和管理幼儿生活53.当幼儿算某道数学题失败时，教师下列归因反馈中有助于激发与维持幼J L学习动机的是（）oA、你的能力太差了B、题目太难了C、你的天资不行D、你运气不好54.介人游戏的时机有（）。A、在幼儿游戏遇到困难时介入B、在幼儿游戏内容展开讨论时C、在幼儿对游戏失去兴趣或准备放弃时D、在幼儿游戏内容展开或技巧方面发生困难时55.关 于 国务院关于当前发展学前教育的若干意见，下列说法正确的是（）。A、多种形式扩大学前教育资源弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）B、完善工作机制，加强组织领导C、规范幼儿园的收费管理D、加大宣传，营

14、造良好的社会氛围56.为婴幼儿营造轻松的进餐环境，可以播放的背景音乐有（）。A、欢快的歌曲B、劲爆的舞曲C、轻柔的钢琴曲D、舒缓的小夜曲57.3-6岁儿童学习与发展指南中关于幼儿阅读与书写准备的目标有（）.A、喜欢听故事，看图书B、具有初步的阅读理解能力C、具有书面表达的愿望和初步技能D、认真听并能听懂常用语言58.教师应成为幼J导 习 活 动 的（）.A、支持者B、引导者C、指导者D、合作者59.教育科学研究的基本方法有（）。A、观察法B、调直法C、实验法D、个案法60.（）是学前儿童音乐教育的重点。A、感受B、发展C、表现D、玩耍四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.联系实际谈

15、谈3 4岁幼J口心理发展的年龄特征。6 3.亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一小朋友们 正 坐 在 餐 厅等 待 吃 饭 时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人！”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌！长得人不像人！”请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。64.行为主义学习理论的基本观点有哪些?62.5 6岁幼儿具有归属感的典型型表现是什么？第 7 页/共16

16、页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年1月安徽省旌德县事业单位幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识 考试试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）艺术”领域的指导要点中指出，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的”。故正确。2 .【答案】正确【解析】略。3 .【答案】错误【解析】幼儿园档案袋评价是利用档案袋的形式有系统、有组织、有目的地收集幼儿在真实的情境中表现出的信 息（例如幼儿的照片、录像、作品以及成人对幼儿所做的观察记录等），并附带幼儿自评、教师及家长的评语和同伴间互评的相关资料，以此来反映幼在

17、一段时间内的进步或不足，展现幼儿的成长历程。是一种发展性的过程型评价方法。故错误。4 .【答案】正确【解析】幼J 序习的主动性表现为：（1）好奇；（2）好问；（3）好探究；（4）好模仿。故正确。5 .【答案】错误【解析】有些家长为了图省事，从小不注意有意识地对婴幼儿的大小便进行训练，长期使用尿布，夜间也不提醒 婴 幼 尿，久而久之，使婴幼J 怀能养成自己控制排尿的习惯。故错误。6 .【答案】正确【解析】2 岁以后，扁桃体增大较快，在 4 1 0 岁时达到发育高峰，1 4 1 5 岁时逐渐退化，故学前期常见的扁桃体肥大往往是正常生理现象。故正确。7 .【答案】正确【解析】中华人民共和国教师法 第

18、七条第一款规定，教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。该权利简称教育教学权，为教师最基本的权利。故正确。8 .【答案】正确【解析】表演性幼儿基本体操是根据表演任务的要求和表演规程的规定而专门编排的成套动作，这类幼儿基本体操在参加人数、表演时间、动作编排、构思、选曲、队形变化等方面都有较高的要求，并且具有一定的难度。故正确。9 .【答案】正确【解析】E F 是自然音程。故正确。1 0 .【答案】正确【解析】促进教师专业发展的途径和方法有很多种，包括终身学习、教学反思、同伴合作、彳亍动研究、专家引领、课题研究、网络研修、教师成长记录袋等。故正确。H.【答案】错误【解析】3-6 岁儿

19、童学习与发展指南 健 康 领 域”生活习惯与生活能力 部分的 目标1 具有良好的生活与卫生习惯 中指出，愿意饮用白开水，不贪喝饮料”是 3-4 岁幼儿能达到的要求。故错误。1 2 .【答案】错误【解析】教师要提前让卧室通风换气。故错误。1 3 .【答案】错误【解析】托儿所既具有社会福利性，又具有教育保育性。故错误。1 4 .【答案】正确【解析】思维带有直觉行动性，依靠动作进行是小班幼儿的典型特点。由于小班幼儿的思维还要依靠动作，因此他们不会计划自己的行动，只能是先做后想，或者边做边想.故正确。1 5 .【答案】错误【解析】教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能得到发展。儿童有个体差异，并不是所有

20、儿童都能达到教育目标的要求。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）1 6 .【答案】C【解析】照顾好幼儿睡眠的标志：（1）按时睡，睡得好；（2）按时醒，醒后精神愉快饱满；（3）睡眠充足，睡够应睡的时间；（4）保持良好的睡眠姿势和习惯。故选C.1 7 .【答案】A【解析】道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。儿童的道德发展包括道德认知、道德情感和道德行为三个方面，这三者是互相联系和互相促进的。幼儿的道德认知发展具有下列特点：（1）幼儿已具有初步的道德规范知识，并能将这些知识应用于不同场合以调节自己的行为；（2）幼

21、儿的道德行为最初是由外部、由成人规定的标准控制的，随着年龄的增长逐渐变成由他们的内部标准控制；（3）处于道德他律的儿童更多地根据结果而不是意图来判断行为；（4）幼儿也开始能理解行为的意图；（5）幼儿的道德认知和道德情感之间存在着脱节现象。题干中小华的表现说明其具有初步的道德感。故 选 A。1 8 .【答案】D【解析】在半年时间里，老师将字母 A 和 ap p l e”同时教授给3 岁幼儿，并用苹果做道具，每周都进行复习，使新的信息与人已有的知识结构形成联系。此时，3岁幼儿产生的记忆为第三记忆。故 选 D。1 9 .【答案】B【解析】学前语言教育中，早期阅读活动是有计划、有目的地培养儿童学习书面

22、语言的教育活动。它是利用图书、绘画，为儿童创设一个书面语言环境，使儿童有机会接触书面语言，了解语言的基本文化内涵。早期阅读活动重点培养儿童对书面语言的兴趣，引导他们逐渐产生对汉字的敏感性，丰富他们前阅读和前书写的经验。因此，对于幼儿来说，早期阅读的意义不在于 书写 和 识 字 ，而在于阅读的过程。故 选 B。2 0 .【答案】A【解析】幼儿园教师专业标准（试行）将专业理念与师德、专业知识和专业能力作为幼儿园教师必备的基本素质与条件，其中，专业理念与师德是 幼儿园教师专业标准（试行）的灵魂与核心。故 选A。2 1 .【答案】C【解析】诸多因素都会影响到幼儿的心理健康，其中心理因素包括气质、动机、

23、情绪和自我意识。故选C。2 2 .【答案】A【解析】桌椅的高度差是指桌面与椅面之间的垂直距离。合适的桌椅高度差应为儿童坐高的1/3,这样儿童在就座时两臂能很自然地平放在桌面上，背部能伸直。故选 A。2 3 .【答案】A【解析】没有爱就没有教育，热爱学生是教师最可贵的品质。当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童；如果没有爰，教育在开始的时候，就已经结束了；没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂；热爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德品质。故 选 二2 4 .【答案】C弟9页/（共16页）弟10页/（共

24、16页）【解析】保教结合是我国的一项特殊原则，幼J焊 纪 小，生活自理能力比较差，幼儿教师在对幼儿进行教育教学的同时，还必须照顾幼儿的一日生活，进行生活上的照顾和保护。故此题选择C 选项。故选C。25.【答案】D【解析】尊重幼儿游戏是指教师要尊重幼儿游戏的意愿，尊重幼儿对游戏的选择，尊重幼儿游戏的创造。支持幼儿游戏是指教师要满足幼儿游戏的各种需要，从物质和精神上对幼儿的游戏给予支持。参与幼儿游戏曷旨教师应邀参加幼儿的游戏或者主动地参加幼儿的游戏，成为幼儿的玩伴。干预幼儿游戏是指教师要注意纠正幼儿的不正确想法和做法，使幼儿的思维、想象逐渐科学化、合理化，符合现实生活，以保证幼儿的健康成长。对一些

25、不安全的自发游戏，教师要及早进行干预。题干中幼J厮 火 烧 赤 壁 的 游 戏，教师通过消防员的身份，及时对幼儿进行消防教育，使幼不再产生玩火的念头，反映了教师干预幼儿游戏的原则。故 选 D。26.【答案】A【解析】每个游戏的心理结构都包括认知和情感，表达方式主要是语言和动作。故 选 A。27.【答案】B【解析】良好的亲子依恋是一种积极的，充满深情的感情联系。亲子依恋可分为三种不同的类型：安全型、回避型和反抗型。其中安全型依恋的儿童具有以下特点这类儿童跟母亲在一起时，能在陌生的环境中进行积极的探索和玩耍，对陌生人的反应也比较积极；当母亲离开时，表现出明显的苦恼和不安；当母亲回来时，立即寻求与母

26、亲的亲密接触，继而能平静地离开，只要母亲在视野内，就能安心地游戏。这种类型的依恋是最好的依恋。故 选 B。28.【答案】B【解析】沙子、谷皮、小飞虫等迷眼，嘱小J怀要用力挤眼、揉眼，要安静地等着大人来处理。黏在眼表面的异物，翻开眼皮后，可用干净的手帕或棉签轻轻擦去。故选及29.【答案】D【解析】家庭教育中要遵守幼儿适当回避的原则，不是所有的事情都向儿童公开。故 选 D。30.【答案】D【解析】中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见 大力加强幼儿园教师队伍建设 部分指出，出台幼儿园教师培训课程指导标准，实行幼儿园园长、教师定期培训和全员轮训制度”各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴

27、纳社会保险和住房公积金 各地要及时补充公办园教职工，严 禁 有编不补、长期使用代课教师 前移培养起点，大力培养初中毕业起点的五年制专科学历的幼儿园教师。故选Do31.【答案】A【解析】幼儿受思维方式的局限，在观察事物时很少深入体会事物的本质，一般只对那些形象鲜明的东西感兴趣，记忆较为稳固。所以，对于幼儿的记忆而言，整个幼J脚，形象记忆占主要地位。故 选A。32.【答案】D【解析】活动时尽量把体弱儿安排在自己周围，以方便给予更多的关爱与照顾。故 选 D。33.【答案】C【解析】幼小衔接是一个长期的工作，不仅要在大班开展，在小班、中班也可以适当培养幼儿的各种生活自理能力、良好学习品质等等。故选 C

28、。34.【答案】B【解析】幼儿园教育教学的组织形式幼儿园的教育教学组织形式有三种：集体活动、小组活动、个别活动。其中幼儿园的小组活动可以是教师有计划安排的活动，还可以是教师组织引导的活动和幼儿自发的活动。小组活动的特点是更容易让幼儿主动积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交流，并可以按自己的速度和方式去做所要求的事。在小组活动中，以幼儿的主动学习为主，教师的责任更多是观察了解幼儿，并给予适当和必要的引导及帮助。故 选 民35.【答案】A【解析】学前教育目标是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。根 据 教育法中规定的教育目的和学龄前儿童的身心发展需求以及社会发展的趋势，我国学前教育的目标在 幼儿园工

29、作规程中得以完整表述，即：对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。故 选 A.36.【答案】D【解析】3-4 岁儿童最感兴趣的是模仿动作，他们关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物。适当的夸张，更能激起儿童模仿的兴趣.故选D。37.【答案】C【解析】注意的范围，又叫注意的广度，是指人在比较短的时间片段中所能清楚地知觉到事物的数量。一般来说，幼在较短的时间片段中不能注意较多的事物。故选 C。38.【答案】A【解析】幼土会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互作用中进行的。家庭和幼儿园的生活、同伴间的游戏、社区环境文化、大众传媒等都是幼土会学习的途径。幼儿会以

30、模仿、同化、强化、体验的方式进行着社会学习。故选A。39.【答案】D【解析】儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力。离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，环境和教育这个外因或外部矛盾就无法起作用或不能很好地起作用。儿童心理的内部矛盾可以概括为两个方面,即新的需要和旧的心理水平或状态。两者不断发生矛盾，有了新的需要就不满足于已有的水平，这就促进了儿童心理的发展。故 选 D。40.【答案】C【解析】教师通过设置问题情境，鼓励幼儿运用已有的知识经验解决问题的提问，这是一种典型的高级提问。故选 C。三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题

31、2分）41.【答案】BCD【解析】人际交往的礼仪中，对身姿没有明确要求。故 选 BCD.42.【答案】ABD【解析】流鼻涕，连续打喷嚏；扁桃体红肿；额头和后颈发热都是感冒的体征。但小便过少、小便颜色加深则可能仅仅是表明体内缺水，不是感冒的体征。所以只有A、B、D 三个选项是正确的。故 选 ABD。43.【答案】ABCD【解析】童权利公约 共 54条，实质性条款41条。其中被提 的儿童权利多达几十种，如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。但其最基本的权利可以概括为四种，即：（一）生存权一每个儿童都有其固有的生命权和健康权。（-）发 展 权

32、 一 充 分 发 展其全部体能和智能的权利。（三）受保护权一不受危害自身发展影响的、被保护的权利。（四）参 与 权 一参与家庭、文密口社会生活的权利。故 选ABCD。44.【答案】ABC【解析】学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性、人格和情感等方第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘面健康全面和谐地发展。D项是学前教育对社会发展的意义，排 除D项。故选ABC。45.【答案】CD【解析】研究表明，有恋物习惯倾向的婴幼儿社会性较差，容易产生交往障碍，很难融入集体生活，不易养成良好的睡眠习惯。所以针对婴幼儿的恋物倾向，应采取相应的措施。故选

33、CD。46.【答案】ABCD【解析】托班、小班婴幼儿年龄小，自我服务的能力差，需要在保育员的帮助下进行大、小便。需要帮助的内容有：（1）可以帮助婴幼儿脱裤子。（2）有的婴幼儿大便时不习惯蹲厕，保育员可根据情况在一旁搀扶.（3）保育员要鼓励婴幼儿蹲稳，不摔倒、不害怕。也可以提供便盆让婴幼儿坐在便盆上大小便。（4）便后要帮助并教给婴幼儿擦屁股、整理衣裤。故 选ABCD。47.【答案】ABCD【解析】在幼儿游戏活动的过程中，教币不仅是观察者、记录者，而且还应该是幼儿游戏的参与者和干预者。嫡 ABCD。48.【答案】ABCD【解析】教育科研是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为现象，以探索教

34、育规律为目的的创造性的认识活动。简言之，是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题、新情况。教育科研的范围非常广泛，它包括所有有关教育方面的宏观和微观的问题。两种分类方式：（I）教育科学研究有七个步骤选题、查阅资料、研究设计和制定研究计划、收集和整理资料、开展研究、撰写研究报告、提交结题申请。（2）教育实验的一般程序包括四个步骤：确定课题、实验设计、实施设计和总结整理。故选ABCD。4 9.【答案】BC【解析】幼儿园工作规程 规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。故 选BC。50.【答案】ABC【解析】

35、学习幼儿心理学的现实意义：（1）学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界。科学有效地指导幼儿活动，其前提是了解幼儿的心理特点。幼儿的心理特点有趣而且独特，只有在一些现象中发现情况W可题，才能真正了解幼儿。（2）学 习 幼 理 学，有助于树立正确的儿童观。幼儿的内心世界与成人存在差异，不同年龄阶段的幼 1 a:间也存在差异。人们不能用成人的要求去看待幼儿，不能把他们当成小大人，而应尊重儿童，正确对待儿童。（30掌 握 幼 理 特 点 和 规 律，有助于做好幼儿教育工作。幼儿教育工作是建立在掌握幼11?心理特点基础上的，针对这些特点，才能选择合适的教育内容和教育方法。（4）学习幼理学，

36、有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。幼、理处于发展过程中，处于与环境不断的互动过程中，因此，理解和正确认识幼儿生活 游戏的环境，可以帮助我们为幼儿创造合适的环境。D项是学习幼儿心理学的理论意义而非现实意义。故 选ABC。51.【答案】ABD【解析】防治琲子应保持室内通风，同时婴幼儿着装要宽大、干燥，避免穿化纤内衣，并勤换洗，炎热季节常用温水洗澡，保持皮肤清洁，浴后敷用琲子粉或爽身粉。故 选A B D。52.【答案】ABC【解析】幼儿园工作规程第四十一条指出，幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计

37、划，合理安排幼儿一日生活；（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼）1，特点的教育措施，相互配合共同弟13页/（共16页）完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。D项是幼儿园保育员的主要职责。故 选ABC。53.【答案】BD【解析】研究表明，当幼儿成功时，教师给予内部归因评价，失败时给予外部归因评价，有助于其学习动机的激发与维持。

38、A、C两项属于内部归因，B、D两项属于外部归因。故 选BD。54.【答案】ACD【解析】介入游戏的时机有：当幼儿游戏出现困难时介入；当必要的游戏秩序受到威胁时个入；当幼1网 游 戏失去兴趣或准备放弃时介入；在游戏内容发展或技能方面发生困难时介入。故 选A C D。55.【答案】ABC【解析】国务院关于当前发展学前教育的若干意见 指出，“为贯彻落实党的十七届五中全会、全国教育工作会议精神和 国家中长期教育改靳口发展规划纲要（2010-2020年），积极发展学前教育，着力解决当前存 在 的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求，促进学前教育事业科学发展，现提出如下意见：（一）把发展学前教育摆在更加重

39、要的位置；（二）多种形式扩大学前教育资源；（三）多种途径加强幼儿教师队伍建设；（四）多种渠道加大学前教育投入；（五）加强幼儿园准入管理；（六）强化幼儿园安全监管；（七）规范幼儿园收费管理；（八）坚持科学保教，促进幼儿身心健康发展；（九）完善工作机制，加强组织领导；（十）统筹规划，实施学前教育三年行动计划。故选ABC。56.【答案】CD【解析】就餐时可根据需要播放能促进婴幼儿食欲的背景音乐.音乐应轻柔舒缓，可以是婴幼儿熟悉的钢琴曲、液曲或轻音乐等。故选CD。57.【答案】ABC【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 语 言 领 域”阅读与书写准备”部分包括三个目标：目标1喜欢听故事，看图书；目标2具

40、有初步的阅读理解能力；目标3具有书面表达的愿望和初步技能。认真听并能听懂常用语言 属 于 3-6岁儿童学习与发展指南 语言 领域 倾听与表达 部分的目标。故 选ABC。58.【答案】ABD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，在教育教学中教师应该成为幼学习活动的支持者、引导者、合作者。故选A B D。59.【答案】ABCD【解析】教育科学研究基本方法有观察法、调查法、实验法、个案法、经验总结法等。故选A BCD。60.【答案】AC【解析】感受和表现是学前儿童音乐教育的重点。因为儿童的经验积累、升华，儿童概念的形成、发展主要是通过儿童亲身实践中的感受和表现活动来实现的。故 选AC。四、简述 题

41、（共4题，每题5分）61.【答案】34岁处于幼J闾的初期阶段，也是幼儿园的小班年龄。这时期的主要特点是：（I）生活范围扩大。幼 儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是：从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、更多同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼1IX理上的许多变化。使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。（2）认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3 4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3 4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作。他们的注意也与动作联系在一起。（3）情绪作用大。在幼J脚，情绪对幼儿的作用

42、比较大。3 4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。弟14页/（共16页）这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。(4)爱模仿。3 4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿.所以老师的言传身教非常重要。62.【答案】5-6岁 幼 具有归属感的典型型表现是愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴。能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴。知道自己的民族，知道中国是一个多民族的大家庭，各民族之间要互相尊重，团结友爱。63.【答案】王老师的教育行为是不怡当的，没有体现 以育人为本 的儿童观。首先，王老师没有用发展的眼光看待亮亮

43、的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释，而不会考虑这次事出有因。其次，王老师没有尊重儿童的独立性，没有把亮亮看成具有独立人格的人和权利的主体。王老师 狠狠地戳亮亮的头 ，大声吼 说亮亮 讨人嫌 、长得人不像人 等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。教师甚至使用打亮亮这种体罚方式，不仅违反了相关法律法规，也成为幼亍为的不良示范。最后，王老师应该考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常有打人的行为一定有背后的原因，作为老师应该因材施教，找出亮亮行为的原因，帮助亮亮取得进步。64.【答案】行为主义学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程。强化在刺激一反应之间的建立过程中起着重要的作用。在刺激一反应联结中，个体学到的是习惯，而习惯是反复练习与强化的结果。习惯一旦形成，只要原来的或类1以的刺激情境出现，习得的习惯性反应就会自动出现。第 15页/共 16页第 16页/共16页