2022年5月山西省安泽县聘任制教师招聘考试《保教知识与能力》真题试卷及答案【含解析】.pdf

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1、2022年5月山西省安泽县聘任制教师招聘考试 保教知识与能力真题试卷及答案【含解析】（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.”欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应 是3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域5-6岁幼儿年龄段的目标。（）2.幼儿若被蜜蜂重伤，可用肥皂水涂抹伤口。（）3.幼儿园课程和中小学课程有本质的不同。（）

2、4 .幼儿园分为全日制、半日制、季节制、定时制和寄宿制。（）5.培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，应该是小学教育的内容，不用在幼儿园进行。（）6.活动及交往是品德形成的基础。（）7.婴 幼 年 龄 小，不需要每天刷牙。（）8.受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。（）9.在幼儿园教育活动中，教师引导幼儿对生活中的现象或文学作品中的人物、行为予以评价，提出自己“见解”时采用的提问方法是运用式提问。（）10.高智高者可能有高创造性，也可能有低创造性。（）11.儿童发展与变化有一定的顺序性和阶段性，它具有普遍的共通性。（）12.促进儿童的全面发展，是家园合作追求的最终目标。（）13.大班幼儿在美术欣赏

3、活动中能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系。（）14.使幼儿保持愉快的情绪，不爱哭、不怕生，愿意与他人交往，鼓励幼J尿极参与集体生活是中班社会教育目标。（）15.当一个数用来表示集合中元素的个数时，叫作序数。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.眼观六路，耳 听 八 方 说 的 是（）。A、注意的稳定性和范围B、注意的分配和集中C、注意的广度和分配D、注意的广度和集中17.托幼机构规章制度的建立，是园所管理的一项常规性工作。建立规章制度的意义不包括（）。A、有利于保证正常的教养工作秩序B、有利于规范人们的行为，提高管理成效C、有利于建设良

4、好园风D、有利于实现幼儿园的利润最大化18.幼儿在体育活动中可以轻松做到部分成人无法做到的动作，这 是 因 为（）.幼儿骨中有机物含量较成人多弟1页/（共16页幼儿骨中无机物含量较成人少幼儿骨的弹性大、可塑性强幼儿骨连结的主要形式是间接连结，即关节A、B、C、D、19.赵老师心情烦躁时，常常随意大声批评幼儿。这表明赵老师（）。A、缺乏良好的沟通能力B、缺乏教学经验C、缺乏心理调节能力D、没有反思意识20.“宝宝糖糖”是（）。A、简单句B、单词句C、复合句D、电报句21.下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是（）.A、圆形、三角形、梯形B、圆形、长r方形、正方形C、半圆、三角形、正方形D、正方形

5、、圆形、椭圆22.行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、彳亍动迟缓、优柔寡断的气质类型属于（）.A、多血质B、抑郁质C、胆汁质D、黏液质23.婴儿最初只有快乐和痛苦两种情绪，但随着年龄的增长，到2岁左右已经有愉悦、厌恶、愤怒等。这说明儿童情绪的发展趋势是（）。A、从简单到复杂B、从具体到抽象C、从被动到主动D、从零乱到成体系24.从频率上看，（）岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。A、2B、3C、4D、525.幼儿园的重要任务之一是（）。弟2页/（共16页）A、要满足家长个人的兴趣和爱好B、要促进家长身心的健康发展C、要为家长参加工作、学习提供便利条件D、要为家长留下单

6、独生活的时间和空间26.世界上最早的幼J檄 育 机 构 是 由（）创办的。A、欧文B、福禄贝尔C、夸美纽斯D、卢梭27.以下不属于中国近代幼教开创者的是（）。A、黄炎培B、陈鹤琴C、张雪门D、陶行知28.根 据 幼儿园教育指导纲要（试行）规定，幼儿园体育的重要目标是（）。A、培养幼儿对体育的兴趣B、获得比赛奖项C、培养运动人才D、训练技能29.幼儿园的园舍应设（）A、商业区B、居民区C、铁路附近D、工厂区30.下列不属于语言教育活动设计与实施的原则的一项是（）。A、活动经验连续性的原则B、活动主客体交互作用的原则C、活动内容和方式相适应的原则D、教师显性指导的原则31.下列关于幼儿园一日生活活

7、动说法正确的是（）。A、幼儿园一日生活的主要目的是促进幼儿身体健康，不属于教育活动B、幼儿主要通过幼儿园有组织的教育活动学习，日常生活主要是保育C、幼儿园一日生活属于保育范畴D、幼儿园一日生活是为他们独立生活打基础32.在创设教育环境的工作中，保育员应与教师、婴幼共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和（）。A、准备B、活动的内容C、活动的方法D、注意事项33.格式塔心理学家苛勒的（），支持了关系转化理论的观点。A、狗和铃声实验B、接竿实验C、小鸡啄米实验D、水 中 的 实 验34.3 岁前儿童的注意基本上都属于（）。A、无意注意B、有意注意C、选择性注意D、定向性注

8、意35.幼J威育在我国学制中处于（）的地位。A、非义务教育，学制之外B、属福利部门，学制之外C、属教育部门，基础教育D、属教育部门，但不是基础教育36.儿童的小肌肉在（）时开始发展.A、3 岁B、3-4 岁C、4 岁D、57 岁37.苏联学者维果斯基在说明教学与发展的关系时，提 出 了（）的理论，对我们正确理解二者关系具有重要指导意义。A、发生认识论B、建构主义C、最近发展区D、多元智能理论38.幼儿教师组织科学活动 比轻重”，给小朋友提供活动材料，让小朋友用自己的4 1 用称一称提供的材料哪一个最轻哪一个最重？这主要运用了（）。A、示范法B、直观法C、观察法D、活动法39.幼儿园工作规程提出

9、，幼儿园与家庭是（）关系。A、教育B、平行C、伙伴D、服务40.狭义的幼儿教育是指（）。A、幼儿园教育B、幼儿家庭教育第3页/共16页第4页/共16页於蹴曲枭K-E寂葡C、幼儿课堂教育D、幼 在 线 教 育三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.为了预防传染病在学前教育机构的传播，必 须 做 到（）。A、一发现有婴幼体不适就要马上进行隔离B、对疑似或确诊传染病的患儿要立即隔离C、对密切接触者要进行检疫D、对患儿的用具和生活场所要进行全面消毒42.保育员叠被的基本步骤是（）。A、晾被B、整理床转口枕巾C、叠两边D、叠成豆腐块43.新

10、课程理念下，课程与教学评价的关注点包括（）.A、学生的水平等次B、学习方法的掌握情况C、学生参与课堂的积极性D、学生在课堂中的合作精神44.培养婴幼儿按时睡眠和起床的习惯，对婴幼儿身心健康的好处是（）。A、有助于养成良好的生活作息习惯B、有利于形成睡眠定势C、能有效保证婴幼儿的睡眠质量D、能让婴幼儿产生安全感45.幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接，需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合，顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中，幼小衔接特别注意的问题是（）.A、衔接工作应贯穿整个幼儿期B、进行某些方法强化训练C、幼儿园、小学、家庭通力协作D、避 免4浮化倾向46.实 施 3 6岁儿

11、童学习与发展指南应把握的方面有（）。A、关注幼J导习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼儿的学习方式与特点D、重视幼儿的学习品质47.室内环境污染可能对婴幼儿造成的危害有（）A、诱发白血病B、增加哮喘病的发病率C、导致铅中毒弟 5 页/（共 16页）D、影响智力发育48.幼儿教育雨介应遵循的原则有（）.A、针对性B、全面性C、计划性D、公平性49.幼儿教师应具备的能力有（）.A、观察与解读幼儿B、师幼互动C、组织管理、评价与反思D、设计教育活动的能力50.盛饮用水的保温桶，在清洗时需要特别清洗的部位有（）。A、保温桶的内胆B、保温桶的外壁C、水龙头D、出水口51.运动中，婴幼儿过

12、度负荷的表现是（）。A、脸色苍白B、呼吸急促C、动作颤抖D、反应迟钝52.导致婴幼儿体格生长偏离的原因是复杂的，包 括（）。A、遗传因素B、营养因素C、疾病因素D、心理因素53.观察力初步形成的阶段是在幼J阊，在3岁后，幼儿观察力的发展主要表现在观察的（）。A、目的性加强B、持续性延长C、细致性增加D、概括性提高和方法形成54.下列关于流行性腮腺炎说法正确的是（）。A、流行性腮腺炎，俗 称“拜腮”B、是急性呼吸道传染病C、感染后可终身免疫D、疫情流行期间，应尽量减少带孩子到人群密集的公共场所55.下列关于流行性乙型脑炎说法正确的是（）。A、感染后可终身免疫B、易经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，

13、儿童多见C、乙脑的预防主要采取两方面的措施，即预防接种和灭蚊防蚊弟 6 页/（共 16页）D、此病主要通过母婴、血液、性传播，新生儿因为抵抗力弱也可以通过乳汁感染56.周围神经系统由（）组成。A、脑神经B、脊神经C、交感神经D、植物神经57.违 反 幼儿园管理条例，具有下列情形之一的单位或个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分（）.A、体罚或变相体罚幼儿的B、使用有毒、有害物质制作教具、玩具的C、克扣、挪用幼儿园经费的D、教育内容和方法违背幼儿教育规律5 8,幼）济土会学习的主要内容是（）。A、遵章守纪B、人际交往C、健

14、全人格D、社会适应59.下列选项属于导致幼儿错误概念的原因有（）。A、感知错误B、想象活跃C、受经验局限D、筋喉60.幼 理 学 研 究 的 基 本 原 则 有（）。A、客观性原则和实践性原则B、矛盾性原则和教育性原则C、一般与个别相结合原则D、理论与实践相结合原则四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.简述家庭教育的集体性指导形式。6 3.简答基本语言教育活动设计的步骤。6 4.简述如何帮助幼儿做好入学前的学习准备。6 2.幼儿注意发展的特点是什么？第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年5月山西省安泽县聘任制教师招聘考试 保教知识与能力真题试卷及答案【含解析】（

15、参考答案）一、判 断 题（共1S题，每题1分）1 .【答案】错误【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 艺术 领域 感受与欣赏 部分的 目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 指出，4一5岁幼儿 欣赏艺术作品时会产生相应的联想和情绪反应。故错误。2 .【答案】正确【解析】蜜蜂毒液呈酸性。若幼J璇蜜蜂蚕伤，教师可在幼儿伤口处涂弱碱性液体，如淡碱水、月晦水等。故正确。3 .【答案】正确【解析】幼儿园课程不是以系统的传授知识技能为中心，而是以充分发展幼儿在体、智、德、美诸方面的潜能为目的，使其身心得到全面和谐地发展，为培养社会主义未来的建设者和接班人奠定基础。故正确。4 .【答案】正确【解析】幼儿园工作

16、规程 第七条规定，幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。故正确。5 .【答案】错误【解析】学前语言教育的总目标可以划分为四个方面：倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读。其中，学前儿童早期阅读活动，是有计划、有目的地培养儿童学习书面语言的教育活动。这种早期阅读活动，向儿童提供集体学习的环境，帮助儿童接触书面语言，发展他们学习书面语言的行为，培养他们对书面语言的敏感性，为进入学龄期的正式书面语言学习打下良好的基础。早期阅读是儿童语言学习的一个不可或缺的部分，对促进儿童该语言发展具有重要的价值。因此早期阅读要在幼儿园就开始进行。故错误。6 .【答案】正

17、确【解析】学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。个体的思想品德是在活动和交往的过程中，接受外界教育影响，逐渐形成f口发展起来的，并最终通过活动和交往的过程表现出来。故正确.7 .【答案】错误【解析】婴 幼 年 龄 虽 小，但牙齿逐渐长齐，为保护牙齿健康，应坚持每天早晚 牙。故错误。8 .【答案】正确【解析】中华人民共和国宪法（2 0 1 8年修正）第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。故正确。9 .【答案】错误【解析】在幼儿园教育活动中，教师引导幼儿对生活中的现象或文学作品中的人物、行

18、为予以评价，提出自己 见解”时采用的提问方法是评价式提问。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体.上呈正相关趋势。其基本关系表现为：（】）低智商不可能具有高创造性。（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。（3）高创造性者必须有高于一般水平的智商。故正确。H.【答案】正确【解析】儿童的发展有着共同的特点与规律，根据儿童生理和心理发展的科学研究成果，我们知道儿童发展与弟9页/（共16页）变化有一定的顺序性和阶段性，它具有普遍的共通性。故正确。1 2 .【答案】正确【解析】家园合作是一种双向互动活动，是家庭教

19、育与幼儿园教育的相互配合。家园合作要考虑幼儿园和家庭双方的需求，但家园合作围绕的核心是儿童，他们是幼儿园和家庭服务的共同对象，促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。故正确。1 3 .【答案】正确【解析】在儿童美术欣赏活动中，大班幼儿的技能目标为第一，能感受作品的色调、色彩的变化及相互关系第二，能感受作品中形象的象征性和寓意性；第三，能感受作品中的形式美。故正确。1 4 .【答案】错误【解析】学前社会教育年龄阶段目标中，小班幼儿的社会教育目标有使幼儿保持愉快的情绪，不爱哭、不怕生，愿意与他人交往，鼓励幼J闱极参与集体生活等。故错误。1 5 .【答案】错误【解析】基数是表示集合中元素个数的数

20、。序数是用自然数表示集合中元素次序的数。故错误。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）1 6 .【答案】C【解析】注意的广度是指在同一时间内个体能够清楚地知觉到的对象数量。而在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，就是注意的分配。眼观六路，耳听八方 体现的就是注意的广度和分配e故选C。1 7 .【答案】D【解析】托幼机构规章制度建立的意义包括：有利于保证正常的教养工作秩序；有利于规范员工的行为，协调相互关系，提高管理成效；有利于增强责任意识，建设良好园风。故 选D。1 8 .【答案】A【解析】所有人骨连结的主要形式都是间接连结，即关节

21、，包括幼J次口成人。故 选A。1 9 .【答案】C【解析】题干中赵老师在心情烦躁时,没有进行自我调节,反而通过随意大声批评幼儿的方式宣泄自己的情绪，说明其缺乏良好的心理调节能力。故选C2 0.【答案】D【解析】电报旬又称双词句，是 由2个单词组成的不完整句，有时也由3个词组成。一般出现于一岁半至两岁左右。例如，“妈妈抱 爸爸班班，“饼饼没”，“娃 娃 其 麻（坐）”等。电报句表达的意思比单词句明确，因为它已具备句子的雏形。故选D。2 1 .【答案】A【解析】幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形T八边形T五边形T梯形T菱形。故 选A。2 2

22、 .【答案】B【解析】抑郁质气质类型的表现是行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、彳 亍 动 迟缓、优柔寡 断,具有明显的内倾性。题干所述的气质类型属于抑！郁质。多血质气 类型的表现是活泼热情，充满朝气；彳亍动敏捷，灵活机智；善于交际，适应性强；注意力容易转移，兴趣容易变换；粗枝大叶，情绪体验不够深刻并明显地表露于外。胆汁质气质类型的表现是直率热情，精力旺盛；性情急躁，易不专心；反应迅速，思维敏捷，但准确性差;情绪强烈，外露，但持续时间不长，易感情用事。黏液质气质类型的表现是安静稳重，反应缓慢，沉默寡言；情绪内向，不易激动；注意稳定且难转移；沉着坚定，善于自制。故选瓦弟1

23、0页/（共16页）23.【答案】A【解析】儿童随着年龄的增长，情绪的种类和数量均有增长，表现出复杂化的趋势。故选A。24.【答案】C【解析】I岁左右幼儿开始出现工具性攻击行为。两岁左右幼儿之间表现出一些明显的冲突，如打、推、咬等。从频率上看，4岁之前，幼攻击性行为的数量逐渐增多，到4岁最多，之后数量就逐渐减少。故选C。25.【答案】C【解析】我国幼儿园是学制的基础阶段，与其他各级各类学校一样，应该使受教育者在体、智、德、美等方面得到全面发展，为社会主义现代化建设培养建设者和接班人。同时，幼儿园又是一种社会公共育机构，具有福利性，担负着其他学校教育机构所没有的为家长服务的特殊任务。所以幼儿园承担

24、着对幼儿实施保育和教育、为家长工作和学习提供便利条件的双重任务。故选C.26.【答案】A【解析】英国空想社会主义者和教育改革家欧文十分重视幼儿教育，他相信人的性格或好或坏是由环境决定的,在此思想指导下，欧文于1816年在苏格兰的新拉纳克为1一6岁儿童创办了幼学校，这堪称欧洲最早的幼儿教育机构，同时也是世界上最早的幼儿教育机构。故 选a27.【答案】A【解析】陶行知创立了生活教育理论和教学做合一的教育方法，主张办适合中国国情的、省钱的平民的幼稚园。陈鹤琴创立了“活教育 理论，主张办中国平民化科学化的幼儿教育。张雪 门在他年的幼教理论钻研与实践中，注重课程研究，逐步形成了“行为课程 的理论体系，成

25、为我国幼儿教育中的一份宝贵遗产。三者都属于中国近代幼教的开创者。黄炎培是我国职业教育的创始人，与题目要求的幼教开创者无关。故 选A。28.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）明确规定：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”故 选A。29.【答案】B【解析】条例 第七条、第八条规定 举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区域内设置幼儿园，举办幼儿园必须与保育、教育的要求相适应的园舍和设施，且必须符合国家的卫生标准和安全标准。”幼儿园的园舍应设在居民区。故选瓦30.【答案】D【解析】学前语言

26、教育活动设计与组织的原则包括：教育活动中经验的连续性原则；教育活动中主客体交互作用的原则；教育活动相互渗透的原则；活动内容和活动方式相适应的原则。故 选D.31.【答案】D【解析】幼儿园一日生活要遵循保教原则，一日生活既是保育，也是教育，日常生活也是幼1导习的重要途径。故 选Do32.【答案】D【解析】本题主要考查指导婴幼儿游琳口教学活动的工作程序。指导婴幼J檄学和游戏的工作程序之一是创设教育环境，创设教育环境要求保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备，并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。故 选D。33.【答案】C【解析】苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持关系转化说的经典实

27、验.故 选C。34.【答案】A【解析】3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。3-6岁儿童的注意仍然主要是无意注意。但是和3岁前儿童相比，幼儿的无意注意有了较大发展。强烈的声音、鲜明的颜色、生动的形象、突然出现的刺激物或事物发生了显著的变化，都容易引起幼儿的无意注意。比如电视、电影和各种活动教具较能吸引幼儿的注意，水里的鱼、天上的鸟，也容易引起幼儿的注意。在上课时，如果教室外面有儿童在玩耍，幼儿难以保持注意如果有人在教室里走来走去。也易使幼儿分散注意。如果大部分幼儿不注意听老师讲话，而互相交谈或玩耍，造成一片喧哗声，教师用提高声音的方法，往往并不能吸引幼儿的注意，突然放低声音或停止说话，反而会引

28、起幼儿的注意。故选A。35.【答案】C【解析】幼儿园工作规程 第二条指出，幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段.故选C。36.【答案】D【解析】学前儿童各肌肉群的发育是不同速的。大肌肉群发育较早，小肌肉群发育较晚。例如，幼 儿1岁左右会走，但是手部的精细动作的发展，如用笔、筷子、剪刀等小肌肉群的发育要到5岁以后才开始。故 选D。3 7.【答案】C【解析】维果斯基在说明教学与发展的关系时，提出了 最近发展区”的理论。他认为教学必须要考虑学习者已达到的水平并要走在学习者发展的前面。他的这一思想对正确理解教育与发展之间的关系

29、具有重要意义，也是建构主义 学习者意义的建构离不开情景和社会文化背景支撑”观点的基础。故选C.38.【答案】D【解析】题体现的是活动法。故 选D。39.【答案】C【解析】幼儿园工作规程 第五十二条指出，幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。因此，在幼儿园与家庭的沟通合作、相互配合中，家长和教师是平等的教育主体，是伙伴关系。故选C。40.【答案】A【解析】幼儿教育有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼1府成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动等都可说是

30、幼1檄 育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼J檄育机构的教育。故 选A。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】BCD【解析】一发现有婴幼儿身体不适就隔离是不对的，要观察有可能是传染病后才需要隔离和采取进一步的消毒措施。故 选BCD。42.【答案】ABCD【解析】晾被：叠被前，需将被子翻转过来晾lOmin左右，然后就可以将其叠起来了。叠两边：叠被时，保育员站在床的一侧，将被子靠近自己的一边向中间折，再折另一边，要注意宽窄适度。叠成豆腐块:将折好的长条形被子的两端分别向中间对折，然后再对折，叠成豆腐块的形状。整理床单和枕

31、巾:最后将床单和枕巾铺平,用刷子将床单扫干净。需要特别注意的是不要将枕头放在被子下面。因为枕头、枕巾会因为婴幼在睡觉时爱出汗而变得潮湿，所以保育员应注意保持枕头、枕巾的干爽。故选ABCD。43.【答案】BCD【解析】新课程理念下，课程与教学评价的关注点转向学生在课堂上的行为表现、情绪体验、过程参与、知识第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘获得以及交流合作等诸多方面，而不仅仅是教师在课程与教学活动过程中的表现，使 教师的教 真正服务于 学生的学 。故 选 BCD。44.【答案】AB【解析】在相对固定的时间内入睡、起床，可以使婴幼儿的生物钟更加规律，形成睡眠定势，养成良好

32、的生活作息习惯，有助于婴幼儿身心的健康发展。故选AB。45.【答案】ACD【解析】幼小衔接工作应注意：（1）幼 1 陶接工作应贯穿整个幼儿期；（2）全面培养幼儿的素质；（3）纠正幼儿园教育中的小学化倾向；（4）协调幼儿园、小学、家庭和社会的关系，共同做好幼小衔接工作。幼小衔接主要是培养幼儿对小学的适应性，要避免某些方法的强化训练。故 选 ACD。46.【答案】ABCD【解析】36 岁儿童学习与发展指南的“说明 部分指出，实 施 指南应把握以下几个方面：（一）关注幼J序习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方

33、面或几方面的发展.（二）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达 指南所呈现的发展 阶梯 ，切忌用一把 尺子 衡量所有幼儿。（三）理解幼儿的学习方式 口特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁 拔苗助

34、长”式的超前教育和强化训练。（四）重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探蹈口尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。故选ABCD。47.【答案】ABCD【解析】室内环境污染可能会诱发婴幼儿的血液性疾病，增加婴幼儿哮喘病的发病率，导致婴幼儿铅中毒，使婴幼儿的智力大大降低。故选ABCD。48.【答案】ABC【解析】幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和全面性原则。在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成

35、部分和各个构成要索进行全面的评价。故选 ABC。4 9.【答案】ABCD【解析】幼儿教师应具备的能力有观察力、沟通能力、组织管理能力、环境的创设与利用能力、一日生活的组织与保育能力、游戏活动的支持与指导能力、教育活动的计划与实施能力、激励与评价能力和发展与反思能力。超 ABCD。50.【答案】ABCD【解析】盛饮用水的保温桶应每天用清水进行清洗。清洗时需要特别注意对保温桶的内胆、夕悭、水龙头和出水口进行消毒清洗。故选ABCD。51.【答案】ABCD【解析】脸色苍白、呼吸急促、动作颤抖和反应迟钝都是运动超负荷的表现。故选ABCD。52.【答案】ABCD【解析】导致婴幼儿体格生长偏离的原因是复杂的

36、，包括遗传因素、营养因素、疾病因素、体质因素、心理因素等。鹿ABCD。弟13页/（共16页）53.【答案】ABCD【解析】观察是有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。幼儿期是观察力初步形成的时期，在 3 岁以后，幼儿观察的发展表现在观察的目的性加强，持续性延长，组织性、细致性增加，概括性提高和方法的形成。故选ABCD。54.【答案】ABCD【解析】行性腮腺炎，俗 称 痒 腮 ，是由腮腺炎病毒侵入腮腺引起的急性呼吸道传染病。此病易发于冬春季节，病人是传染源，主要通过飞沫传播，多见于2 岁以上儿童，患儿在接触病人后2 3 周发病，感染后可终身免疫。故 选 ABCD。55.【答案】B

37、C【解析】流行性乙型脑炎是由于感染乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，解 K 乙脑。此病易经蚊虫叮咬传播，流行于夏秋季节，儿童多见。故 选 BC。56.【答案】ABD【解析】周围神经系统由脑神经、脊神经和植物神经组成。故选ABD。57.【答案】ABC【解析】幼儿园管理条例 第二十八条规定，违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：（一）体罚或变相体罚幼儿的；（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；（三）克扣、挪用幼儿园经费的；（四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；（五）干扰幼儿园正常

38、工作秩序的；（六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。故 选 ABC。58.【答案】BD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 社会 领域指出，幼土会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼J比会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人,不断发展适应社会生活的能力。”故 选BD。59.【答案】BCD【解析】幼儿概念学习的指导，一方面要注意纠正幼儿的错误概念，另一方面要在了解幼概念学习水平的基础上采取有效的指导方法。导致幼儿错误概念的原

39、因主要有接受错误信息、迷信、经验局限、缺乏识辨能力、错误推理、想象活跃和语言理解错误.故选BCD.60.【答案】ABCD【解析】幼儿心理学研究的基本原则：（1）客观性原则和实践性原则；（2）矛盾性原则和教育性原则；（3）发展性原则和系统性原则；（4）理论与实践相结合原则；（5）一般与个别相结合原则.故选ABCD.四、简述 题（共4题，每题5分）61.【答案】集体性指导活动，是根据同类家长共同的问题或需要，由指导教师组织的、家长集体参加的一种指导形式。集体性指导活动一般包括“家 长 会 、家庭教育专题讲座与报告会、家庭教育经验交流会 、家长讨论辩论会、幼儿园教育开放活动 和 亲子同乐”等具体形式

40、。集体性指导活动的指导对象面广量大，指导效率高;集体性指导舌动为指导者和家长在活动的动态过程中更全面地了解对方、自己和孩子提供了条件同时，帮助指导者和家以集体为背景了解自己和孩子在总体中的相对地位，有利于作出客观的W o（I）家长会。广义的家长会泛指由幼儿家长集体参加的会议和活动，即集体怕旨导活动。狭义的家长会一般是指传统上由幼儿园、托儿所或托幼教育机构的年级、班级组织的，由园长、所长或年级组长、带班老师主持弟14页/（共 16页）的，幼J L家长参加的会议。(2)专题讲座。围绕某一专题对家长进行的讲座。(3)经验交流会。一般是指由指导单位组织的、以学前儿童家长介绍自己如何教育子女的经验体会为

41、主要内容的、家长之间进行交流的一种集体性指导活动。(4)教育开放活动。一般是指幼儿园、托儿所通过有计划、有准备地组织家长来园、来所观看教育教学活动,让家长了解幼儿园、托儿所的教育情况、班级教育水准和幼儿在园、在所表现，促进家长配合、支持幼儿园、托儿所教育的一种指导活动。(5)亲子活动。亲子活动或亲子同乐活动，一般是指幼儿园、托J斯、社区、工会或其他指导机构组织的，请学前儿童家长带其子女来教养机构或准备好的其他指定场所，通过亲子共同活动和指导，既促进亲子关系健康发展又接受家庭教育指导的一种集体性指导活动。6 2 .【答案】(1)幼儿注意的稳定性不断提高。(2)幼儿注意的广度不断扩大。(3)幼儿注意的分配能力不断增强。(4)注意的转移能力不断发展。6 3 .【答案】基本语言教育活动的设计包括以下几个步骤：活动目标的制定；活动内容的选择；活动结构的研究；活动过程的展开。6 4 .【答案】(1)培养良好的学习习惯；(2)培养良好的非智力品质；(3)适当调整课程结构和内容。第 15页/共 16页第 16页/共16页