2023年湖南省岳阳市中考语文总复习：现代文阅读（附答案解析）.pdf

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1、2023年湖南省中考语文总复习：现代文阅读1.说明文阅读。口罩，为呼吸道设防(D在抗击新型冠状病毒的全民战争中，“人自为战”最基本、最有效的式器，莫过于口岂了。为什么这样说呢？新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗？飞沫主要来源于咳嗽和喷哫。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的度冲开声门，脱口而出。喷唗则能将4万个细小的液滴，以超过12级隄风的速度猛烈喷涌而出。不仅咳嗽和喷贵从高声喧哗到日常呼吸，都能产生大大小小的飞沫。飞沫的直径一般小于100微米，携带着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达

2、十余米，长达数小时。如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但预防疫情的主流IJ罩是N95口罩和医用外科口罩。与市场上其它类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。它由以聚和聚丙烯为基材的多层无纺布制成，N代表非油性粒物，95则表示过0.3米颗粒物不低于95%。飞沫正好在N95口罗的“关照”之下，因此N95口罩就能成功地“御敌千国门之外”。对密切接触者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。但是N95D罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。研究表明，佩戴N95IJ罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26和22%，我们不得不更努力地呼吸

3、，才能维持正常的压力梯度和空气流址。数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，空气交换量减少37%，血氧饱和度降低，能引起疲劳、头疼症状，对于心肺功能较弱的人，佩戴N95口罩时不可不慎重。我们选择口罩要遵循“完分而不过分”的原则。与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，普及程度也更高。它由三层无纺布组成，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。虽然没有达到N95口罩的防护标准，但对飞沫和微小颗粒物有很好的阻隔和过滤作用。对千公共场所的日常防护，医用外科口罩应该足够了。正确佩载医用外科口罩是其发挥放能的关键。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水层朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上，切勿

4、内外反置和上下颠倒。将鼻夹接压到位，拉伸底部盖住下巴，半张脸就在口罩的防护之下了，有效地阻止了手无急间触第1页共20页摸脸部造成的污染。随着呼吸，大贵尘埃、飞沫会附看嵌合在纤维中，因此口罩一般4小时就要更换。2020年春天注定是一段忘的岁月，在全民抗击新型冠状病毒的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示示了每个人的义务和责任。人们在公共场所自觉佩戴口罩，在保护自己的同时。也带给了他人一份关爱，这是我们抗击疫情取得胜利的重要原因之一。而沛簿的口罩，也许会在更久的时空里融入我们的文化。（原文有改动）(l)选文的说明顺序是什么？(2)指出下列句子的说明方法及作用。CD咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的

5、空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的度冲开声门，脱口而出。对密切接触者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。(3)选文第段中的加点词语“研究表明“能删去吗？为什么？2.阅读下面的文章，完成问题。雪天张抗抗CD每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子，我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质间她，为什么要这样伤害我。不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然

6、出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。从清展开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发潜，但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛洌，雪片像是无数只海鸥扇动浩白色的翅膀，围绕着我第2页 共20页扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下 皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头

7、巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红滔愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，千是将两只手甩了甩，又合拢蒂搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不

8、是这地方人吧？“我点点头。她便往前方指了指，告诉我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。她也愣了一下，后来就索性扯下 围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧!不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下咋咋响，前方忽闪忽闪的雪片里，一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。“猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍禅着肩上的雪花，等着我。我心里咯瞪了一下。亲戚？朋

9、友？病人？我沉默养，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人“兴师问罪的I激在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竞是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出千无知，也许出千一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？，脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。”这该死的雪，真讨厌“我忍不住嘟吹。”不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。”就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒粒珍珠

10、般晶莹的水珠。”大娘，请回吧，这回我认得路了我说着，声音忽然就嗖喳了。第3页共20页她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了1”那个苍老的声音，被纷扬的雷花托起，在空荡荡的小街上盘旋。酗在雪地上久久仁立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟。湿望的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思匈口个风雪之夜，我终千站在那费尽周折才到达的门牌下面，轻轻将那张已经揉皱并被雪水汹湿的纸条撕碎，然后回转身，慢慢朝火车站方向走去。(l)梳理文章思路，根据提示，在空格中填上恰当内容。文

11、章讲述了我在雪天的一次经历：兴师问罪一路上“我偶遇一位老妇一(2)品味语言，回答问题。CD从人物描写方法的角度，赏析第段画线句子。一“我”愤怒不已，去寻她她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。结合语境，赏析第g段中加点词语。那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上盘旋。(3)文章第两段对大雪的细致描写有什么作用？(4)结合文章内容，谈谈你对第段画线句“这雪化一化，就有路了！的理解。3.阅读下面文盎，完成问题。谢谢你，盛装苞临我的成长汪微橙小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军

12、人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。）对男生，他实行军韦化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又锌销有力。对女生他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，第4页共20页每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种

13、说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，挽着低低的发辔，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养现在叫气质。(J)初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少千800,字迹要工整。有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋

14、叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中。日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的周记，也最好看。”源来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多

15、。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其闾饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动清处，他的眼中闪 出一种异样的光彩，眼神比远方还远。课后很久，我心里仍递勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而第5页 共20页不只是远远地隔空感动我。后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足

16、够。酰来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。匈惠国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味看一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装伍临我的成长（选自时文选粹，有删改）注释苞临：来到；来临（多用于贵宾）。(l)阅读全文，根据提示简要概括相关段落的主要内容。1 段落(D-A 初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生遇到更好的自已。(2)选文主要是表现老师对我成长的引领，第段作者为什么细致描写小学班主任的主要内容B 女儿？(3)结合上下文，根据要求赏析句子。乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？（修辞手法角度）每到动悄处，他的眼中闪出一种异

17、样的光彩，眼神比远方还远。（人物描写角度）(4)文章的最后一段在全文中有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。4.阅读数字时代如何保存现代文明，完成问题。数字时代如何保存现代文明多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果没有相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技

18、术第6页共20页的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。千是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰？现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速度的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插D的电脑一样。如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了，你想过

19、会因此遭受难以弥补的损失吗？科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业活动中，部分上市的新存储器件（比如光盘）已经这么做了。但生产者并非有意识地要完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套备用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受

20、住意外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去“，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个间题。(I)第G)段运用了的说明方法是A举例子作比较B打比方作诠释C作比较打比方第7页共20页D举例子作诠释(2)第段关千解决问题的途径理解有误的一项

21、是A.电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容。B.生产者按照市场需求生产存储器件。c.建立可靠的网络数据库备用系统。D.收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持宪好运转状态。(3)下列各句的表述符合原文意思的一项是A.书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。B.由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。C.市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。D.已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨

22、大灾难的考验。第8页共20页2023年湖南省中考语文总复习：现代文阅读答案解析1.说明文阅读。口罩，为呼吸道设防(D在抗击新型冠状病毒的全民战争中，“人自为战”最基本、最有效的式器，莫过于口岂了。为什么这样说呢？新型冠状病毒最主要的传播途径，就是通过病人的飞沫。你知道飞沫的来源吗？飞沫主要来源于咳嗽和喷哫。咳嗽是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的度冲开声门，脱口而出。喷唗则能将4万个细小的液滴，以超过12级隄风的速度猛烈喷涌而出。不仅咳嗽和喷贵从高声喧哗到日常呼吸，都能产生大大小小的飞沫。飞沫的直径一般小于100微米，携带

23、着病毒在空气中悬浮、飘散、游荡，远达十余米，长达数小时。如何为我们的呼吸道站岗放哨以切断病毒传播链？最简单的方法就是戴口罩。市场上的口罩可谓琳琅满目、五花八门，但预防疫情的主流IJ罩是N95口罩和医用外科口罩。与市场上其它类型的口罩相比，N95口罩防护性更强。它由以聚和聚丙烯为基材的多层无纺布制成，N代表非油性粒物，95则表示过0.3米颗粒物不低于95%。飞沫正好在N95口罗的“关照”之下，因此N95口罩就能成功地“御敌千国门之外”。对密切接触者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。但是N95D罩并非所有人所有时刻都适合佩戴。研究表明，佩戴N95IJ罩时，吸气和呼气的阻力分别增加

24、26和22%，我们不得不更努力地呼吸，才能维持正常的压力梯度和空气流址。数据显示，连续佩戴N95口罩4小时后，空气交换量减少37%，血氧饱和度降低，能引起疲劳、头疼症状，对于心肺功能较弱的人，佩戴N95口罩时不可不慎重。我们选择口罩要遵循“完分而不过分”的原则。与N95口罩相比，医用外科口罩成本更低，舒适性更强，普及程度也更高。它由三层无纺布组成，从外到内分别是防水层、过滤层、吸水层。虽然没有达到N95口罩的防护标准，但对飞沫和微小颗粒物有很好的阻隔和过滤作用。对千公共场所的日常防护，医用外科口罩应该足够了。正确佩载医用外科口罩是其发挥放能的关键。戴口罩前要洗净双手，捏住左右系带挂在耳上，防水

25、层朝外，带有铝条鼻夹的一边朝上，切勿内外反置和上下颠倒。将鼻夹接压到位，拉伸底部盖住下巴，半张脸就在口罩的防护之下了，有效地阻止了手无急间触第9页共20页摸脸部造成的污染。随着呼吸，大贵尘埃、飞沫会附看嵌合在纤维中，因此口罩一般4小时就要更换。2020年春天注定是一段忘的岁月，在全民抗击新型冠状病毒的慷慨悲歌中，雪片般的口罩也昭示示了每个人的义务和责任。人们在公共场所自觉佩戴口罩，在保护自己的同时。也带给了他人一份关爱，这是我们抗击疫情取得胜利的重要原因之一。而沛簿的口罩，也许会在更久的时空里融入我们的文化。（原文有改动）(l)选文的说明顺序是什么？(2)指出下列句子的说明方法及作用。CD咳嗽

26、是一种呼吸道的保护性反射，能把肺中的空气压缩为1米多长的喷射流，携带着3000多个细小液滴，以20多米每秒的度冲开声门，脱口而出。对密切接触者的医护人员来说，N95口罩是久经考验的“忠诚卫士”。(3)选文第段中的加点词语“研究表明“能删去吗？为什么？【解答）（1)本题考查说明顺序。本文介绍了口罩如何助力”人自为战”及佩戴口罩正确规范的方法，屈千事理说明文，是按照逻辑顺序来说明的。(2)本题考查说明方法及其作用。根据“1米”“3000多个”“20多米”可知，运用了列数字的说明方法，准确地说明咳嗽会快速产生许多飞沫，形成病毒传播。）由“N95口罩是久经考验的忠诚卫士“可知，把“N95口罩“比作“忠

27、诚卫士”,是打比方的说明方法，生动形象地说明N95口罩的防护性很强，在疫情防控中起到了非常亟要的作用。(3)本题考查说明文语言的特点。”研究表明”就是通过研究来证明，这里是说“佩戴N95口罩时，吸气和呼气的阻力分别增加26和22%，我们必须更努力地呼吸，才能维持正常的压力梯度和空气流芷“这个结论是经过研究得出的，是可信的，所以这个词语不能删去，否则就体现不出说明文语言的准确性、科学性、严谨性。答案：(I)逻辑顺序(2)这句话运用列数字的说明方法，运用“1米”“300020等数字，准确地说明咳嗽会快速产生许多飞沫，形成病毒传播。）这句话运用打比方的说明方法，将“N95口罩“比作“忠诚卫士”，生动

28、形象地说明第10页共20页N95口罩的防护性很强，在疫情防控中起到了非常單要的作用。(3)“研究表明”不能删去，因为“研究表明”意思是以下的说明内容是经过研究证明的，是可信的。如果删掉不能体现说明文语言的准确性、科学性。2.阅读下面的文章，完成问题。雪天张抗抗每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子，我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质间她，为什么要这样伤害我。不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突

29、然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按涽地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发憎，但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛洌，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，匪绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上

30、的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。包）就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤怒而疲倦的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址的纸条。她眯着眼将那纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧

31、？“我点点头。她便往前方指了指，告诉第11页共20页我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得越发地糊涂，傻傻地愣在那里。她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧!不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。她走得快，我闷头跟在她身后。只听见雪在脚下l和卡响，前方忽 闪忽闪的雪片里，一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。“这大雪天儿出门，肯定是有要紧事吧？”她回过头大声喊。我含糊地应了一声。”猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，一边拍禅着肩上的雪花，等着我。我心里咯瞪了一下。亲

32、戚？朋友？病人？我沉默着，无言以对。我怎能对她实言相告：自己其实是去找一个“仇人“兴师问罪的！就在那一刻，我忽然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去寻找的那个人究竟是谁。那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电偶尔的喧嚣。她也许出千无知，也许出于一时的利益之需，也许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？!脚底突然在一个雪窝里滑了一下，大娘一把将我拽住。”这该死的雪，真讨厌“我忍不住嘟吹。”不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉。”就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我看见她花白的头发上，落满了一粒

33、粒珍珠般晶莹的水珠。”大娘，请回吧，这回我认得路了我说着，声音忽然就嗖喳了。她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上盘旋。尊在雪地上久久仁立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分堂，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思匈M个风雪之夜，我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面，轻轻将那张已经揉皱并被雪水汹湿的纸条撕碎，然后回转身，慢慢朝火车站方向走去。(1)梳理文章思路，根据提示，在空格中填上恰当内容。文章讲述了

34、我在雪天的一次经历：0“我”初入文坛，便遭受别人的坻毁和陷害一“我“愤怒不已，去寻她兴师问罪一路上“我”偶遇一位老妇一老妇人的言行使“我”第12页共20页改变了态度(2)品味语言，回答问题。从人物描写方法的角度，赏析第段画线句子。她也愣了一下，后来就索性扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。结合语境，赏析第段中加点词语。那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上盘旋。(3)文掌第两段对大雪的细致描写有什么作用？(4)结合文章内容，谈谈你对第段画线句“这雪化一化，就有路了！的理解。【解答】(l)本题是对内容

35、概括的考查。可以用要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，按照提示进行填空。必须先认真阅读文立，筛选出关键信息。事件的起因是：“我”初入文坛，便遭受别人的坻毁和陷害，愤怒不已。经过：去寻找她报复时，路上偶遇一位老妇人。结果：老妇人的言行使“我”改变了态度。(2)本题是对句子赏析的考查。解答此题需要选好赏析的角度，赏析句子可以从描写手法、特殊词语等角度进行。CD要求从人物描写的角度，人物描写的方法有动作、语言、心理、神态、外貌等，这句话中比较明显的是动作，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。扯下

36、围裙，抓起一条头巾，不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里”运用干脆有力的“扯、抓、跨、踩”等动词，生动地写出老妇人帮我带路时动作麻利和毫不犹豫，也充分表现出她的热心善良。要求从加点词的角度赏析，加点词“盘旋”是指声音的久久回荡，生动形象地表现出声音在“我”心头久久萦绕，对“我触动很大，也与句中“苍老”一词照应。(3)本题是对环境描写的考查。解答此题需要了解环境描写的作用，再结合文章内容来分析。“雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中”“雪下得越来越大，风也越发淉洌，雪片像是无数只海鸥扇动养白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆

37、白，分不清天上地下”是环境描写，雪下得很大，天气很冷，渲染天气恶劣；点明了人物活动的背景；烘托了“我”内心的怨恨之情；雪大得分不清天上地下，也为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫。(4)本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容，在首段与末段，寻找第13页共20页对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义、比喻义、象征义。题目的表层含义从句子“老妇人大声说：不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”来体会；深层含义从“我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思都失去了分量”来体会。表面上是说雪化后，被雪覆盖的道路就会甄新

38、出现；深层的意思是说人与人之间的怨恨一旦消除，困扰自己的问题就会想通，生活的天地就会变得开阔。答案：(1)0“我”初入文坛，便遭受别人的坻毁和陷害老妇人的言行使“我”改变了态度(2)用干脆有力的“扯、抓、跨”等动词，生动地写出老妇人动作麻利和毫不犹豫，也充分表现出她的热心善良。“盘旋”是指声音在回荡，生动形象地表现出声音在“我“心头久久萦绕，对“我”触动很大，也与句中“苍老”一词相照应。(3)运用自然环境描写，渲染天气恶劣；点明了人物活动的背景；烘托了“我”内心的怨恨之情；为下文“我”迷路、老妇引路等情节作铺垫。(4)表面上是说雪化后，被雪覆盖的道路就会重新出现；深层的意思是说人与人之间的怨恨

39、一旦消除，困扰自己的问题就会想通，生活的天地就会变得开阔。3.阅读下面文章，完成问题。谢谢你，盛装筏临我的成长汪微橙小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又侄销有力。对女生他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去

40、，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同惰她的别第14页共20页无选择，又钦佩她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，挽着低低的发岩，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养现在叫气质。初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的标准直接照搬作文要

41、求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少千800,字迹要工整。有一回上课，他故意迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨!他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中。日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记。算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练字练笔才是真。”然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；

42、你的周记，也最好看。”源来，我们最终学会的，是不要错过更好的自己。高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗栠。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。每到动清处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤足以叫醒我，而不只是远远地隔

43、空感动我。后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。第15页共20页酰来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装筏临我的成长（选自时文选粹，有删改）注释在临：来到；来临（多用于贵宾）。(I)阅读全文，根据提示简要概括相关段落的主要内容。1 段落CD-CT-恒）主要内容A 小学班主任用不初中语文老师用写检讨、记周B高中语文老师用饱同的管理方法，帮助学记的方法帮助学生遇到更好的含悄感的诗歌教学唤生打磨气质自

44、己。醒“我”的梦想(2)选文主要是表现老师对我成长的引领，第段作者为什么细致描写小学班主任的女儿？(3)结合上下文，根据要求赏析句子。CD乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？（修辞手法角度）每到动悄处，他的眼中闪出一种异样的光彩，眼神比远方还远。（人物描写角度）(4)文章的最后一段在全文中有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。【解答】(1)本题考查对文章内容的梳理与概括。本题解题的关键是要统观全文，弄清全文是按小学初中高中不同发展阶段的时间顺序来叙事的：主要内容是“小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质”;注要内容是“初中语文老师用写检讨、记周记日记的方

45、法帮助学生遇到更好的自己”；第尸毯段写的是“高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒我的梦想”。(2)本题考查对侧面描写及其作用的理解。这一部分的主人公是小学班主任，写其女儿就是从侧面来突出其思想品质与教育方法。小学班主任女儿优雅高贵又接地气的气质，主要来自其父亲富有远见和智慧的教育。(3)本题考查对句子的赏析。“一个个野得像泼洒一地的阳光”运用比喻修辞，把孩子比作阳光，生动形象地表现了乡村孩子们的无拘无束，哪里收得住”运用反间修辞，起突出强调主要。“限中闪出一种异样的光彩”“眼神比远方还远”属于神态描写，生动形象地写出了老第16页共20页师讲诗歌时陶醉的神情。(4)本题考查段落的作用。结合全文故

46、事内容分析理解。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结，照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。根据具体文章判断即可。本文结尾引用德国哲学家的话来说明教育学生就要了解学生，点明了主旨。答案：(I)A:小学班主任用不同的管理方法，帮助学生打磨气质；B:高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒“我”的梦想。(2)侧面描写，细致描写小学班主任女儿优雅高贵又接地气的气质，突出老师力推淑女教育方法的成功，表现老师有远见、教育有方。(3)比喻、反问，生动形象地写出并强调乡村孩子们的无拘无束。神态描写，生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、享受的神情，表现老师对诗歌的热爱。(4)结构上：总结

47、全文，点明主旨。内容上：结尾引用德国哲学家的话来说明教育学生就要了解学生，就要走近学生的内心世界，才能达到心灵的沟通。4.阅读数字时代如何保存现代文明，完成问题。数字时代如何保存现代文明多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，移动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果没有相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录

48、像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。千是我们不禁要问：现在公众普遍使用 的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰？现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速度的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也需要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。第17页共20页如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播放了

49、，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗？科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件煎容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样做很有必要。在现实商业活动中，部分上市的新存储器件（比如光盘）已经这么做了。但生产者并非有意识地要完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套备用系统就像飞机上的熙匣子，

50、能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。虽然此举需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去“，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。(I)第CD段运用了的说明方法是A A举例子作比较B打比方作诠释C作比较打比方D举例子作诠释(2)第段关千解决问题的途径理解有误的一项是