2022年教师资格证考试（幼儿）专业练习题及答案卷2.pdf

《2022年教师资格证考试（幼儿）专业练习题及答案卷2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师资格证考试（幼儿）专业练习题及答案卷2.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教师资格证考试（幼儿）专业练习题及答案卷2【拿证必做】（本套试卷满分100分）单位：姓名：分数：注意事项l在你拿到试卷的同时将得到一份专用答题卡，所有试题均须在专用答题卡上作答，在试卷或草稿纸上作答不得分。2答题时请认真阅读试题，对准题号作答。下载提示：本文档完全由本知识店铺创作，话斡重个人劳动成果和版权。史多杜彩内容请点赞、关注、转发本店铺！如对木试卷题目有疑问，可在本贝面留言，店主会及时解答一、判断题：本类题共10小题，每小题3分，共30分。l表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏，属千创造性游戏。()理由：2幼儿园的教育活动应符合幼儿的兴趣和发展需要，活动内容应以儿童的要求为主。（

2、3性格指个体在生活过程中形成的现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。性格是人与人区别的主要方面，是人格的核心。（)4古希腊哲学家柏拉图在理想国中指出学前教育的重要性。（)5成熟社会化理论把儿童社会情感的发展作为教育的主要目的。（)6促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。（)7幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础。()8奥苏贝尔认为，一切新的有慈义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。()9.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。（)10.幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计

3、划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。()二、解答题本类题共3小题，每小题6分，共18分。1.简述3岁后幼儿同伴交往发展的特点。2试述陈鹤琴的五指活动课程。3.简述幼儿性格的年龄特点。三，多选题本类题共13小题，每小题4分，共52分。1下列属千家园合作方法的有（）。A.家访B.家长开放日c家长学校D.家长委员会E.家园联系簿2儿童享有哪些权利？()A.教育权B.生存权C.发展权D.赠与权E.受保护权3儿童的发展，是指儿童在成长的过程中（）方面有规律地进行量变和质变的过程。A.心理B.情绪C.身体D.机能E.智力4.“看见别人玩球，幼儿们都玩球，看到别人开火车，幼儿都开火车，虽然没有乘客，

4、他们仍然玩的很开心”。这体现了（)A.中班幼儿的心理特点B.直觉行动思维C.爱模仿D.平行游戏5确定研究题目应持慎重的态度，要经过反复考虑。应遵循的原则有（）。A.理论性B.价值性C.创造性D.可行性E.科学性6防止幼儿注意分散的方法有()。A.防止无关刺激的干扰B.制定合理的作息制度C.培养良好的注意习惯D灵活地交互运用无意注意和有意注意E提高教学质量7.幼儿教育学常用的研究方法有（）。A.调查法B.观察法C.实验法D个案研究法E.文献法8幼儿园教育活动的原则有()。A保教结合的原则B促进儿童全面发展的原则c教育活动的多样性原则D发挥一日活动整体教育功能的原则E教育引导发展的原则9幼儿园与社

5、区合作的基本要求有()。A.经常性B.地方性C.简便性D.互利性E.教育性10.性格的特征差异表现在()。A.神经系统特征B对现实的态度C.理智特征D.情绪特征E.意志特征11我国心理学家认为，心智技能形成的阶段分为（）。A.原型定向B原型模仿C.原型操作D.原型再现E.原型内化12.玩具是幼儿游戏的（）。A主要工具8.物质基础C.物质中心D.介质E主体内容13.幼儿心理健康的标志是（）。A动作发展正常B认知发展正常C.情绪积极向上D人际关系触治【参考答案】一、判断题本类题共10小题，每小题3分，共30分。1.本题解析理由表演游戏是幼儿按照故事、通话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、

6、语言、姿势等来进行的游戏。表演游戏属千创造性游戏。幼儿根据角色来表演的游戏是角色游戏，角色游戏也是创造性游戏。本题答案错2.本题解析幼儿园的教育活动应符合幼儿的兴趣和发展需要，活动内容的选择要考虑其适宜性、危险性等因素，然后结合儿童的要求。本题答案错3.本题解析本题答案对4.本题解析本题答案对5.本题解析本题答案对6.本题解析本题答案对7.本题解析本题答案对8.本题解析本题答案对9.本题解析本题答案对10.本题解析本题答案对二、解答题本类题共3小题，每小题6分，共18分。1.本题解析本题答案3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是(1)3岁左右的幼儿，游戏中间交往主要是非社会性的，以独自游戏或

7、平行游戏为主，彼此间没有联系，各玩各的；(2)4岁左右的幼儿，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式；(3)5岁以后，幼儿合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展；(4)幼儿期同伴交往主要是同性别的儿童交往，且随着年龄的增长越来越明显。女孩更明显表现出交往的选择性，其偏向更加固定，女孩游戏中交往水平高千男孩，男孩对同伴的消极反应明显多于女孩。2.本题解析本题答案所谓五指活动课程是指由五个方面的内容组成，而这些内容又是以一种整体的、相互贯通的方式组织起来的，就好像人的手，虽有五指之分，但彼此相互联系，共存千一个手掌。(1)课程目标。做人有合作的精神、同情心和服务的精神。身体有健康的体

8、格、卫生习惯和相当的运动技能。智力有研究的态度、充分的知识和表意的能力。情绪能欣赏自然和艺术美、快乐、不惧怕。(2)课程内容。健康活动饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等。社会活动朝夕会、周会、纪念日集会、每天的谈话及政治常识等。科学活动栽培植物、饲养动物、研究自然、认识环境等。艺术活动音乐（唱歌、节奏、欣赏）、图画、手工等。语文活动故事、儿歌、谜语、读法等。(3)课程的组织和实施。陈鹤琴先生在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，提出了结合学前儿童发展的课程组织法。这就是“整个教学法”。陈鹤琴认为，“整个教学法，就是把儿童所应该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。“陈鹤琴先生主张采用游戏

9、化和小团体式的教学教导儿童。(4)课程编制的原则与方法。1951年，陈鹤琴先生发表了幼稚园的课程一文。在这篇文章中，他批判了欧美国家所实行的完全从儿童出发，缺乏系统性单元教学的课程编制模式，提出了适合我国国情的幼稚园课程编制应遵循的十大原则，以及三种编制的具体方法。课程编制的十大原则民族性、科学性、大众性、儿童性、连续发展性、现实性、适合性、教育性、陶冶性、言语性。三种具体的课程编制方法圆周法、直进法和混合法。“适合中国国情”、“适合幼儿身心发展特点”是陈鹤琴创建五指活动课程的两大基本原则。3.本题解析本题答案（1）活泼好动；(2)喜欢交往；(3)好奇好问；(4)好冲动；(5)模仿性强。三、多

10、选题本类题共13小题，每小题4分，共52分。1.本题解析家园合作的方法主要有家长直接参与和家长间接参与。家长直接参与，如家长开放日、亲子游戏、夏令营活动等；家长间接参与，如家访、家园联系簿，家长委员会、家长座谈会、家长学校等。本题答案ABCDE2.本题解析未成年人保护法第三条规定未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。儿童权利公约里，发展权利主要是指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。故选ABCE。本题答案ABCE3.本题解析本题考查的是“儿童的发展”这一概念。儿童的发展是身体和心理两方面的发展。故选AC。本题答案AC4.本题解析本题答案

11、BCD5.本题解析确定研究题目应持慎重的态度，应遵循的原则有价值性、创造性和可行性。故选BCD。本题答案BCD6.本题解析本题答案ABCDE7.本题解析幼儿教育学常用的研究方法有调查法、观察法、实验法、个案研究法。本题答案ABCD8.本题解析幼儿园教育活动原则包括幼儿园教育的一般原则和特殊原则。一般原则包括尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则，促进儿童全面发展的原则；特殊原则包括保教结合的原则，教育活动的多样性原则，发挥一日活动整体教育功能的原则，教育引导发展的原则。本题答案ABCDE9.本题解析幼儿园与社区合作的基本要求有经常性、地方性、简便性、互利性、教育性等。本题答案ABCDE10.本题解析性格的特征差异表现在对现实的态度、理智特征、情绪特征、意志特征四个方面。本题答案BCDE11.本题解析我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。本题答案ACE12.本题解析本题是基础知识的考查。玩具是幼儿游戏的物质基础和物质中心。故选BC。本题答案BC13.本题解析幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、自我体验愉悦、社会适应良好、心理发展达到相应年龄组儿童的正常水平。主要体现在动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理健康问题。本题答案ABCD