2021河南中考英语试卷分析.pdf

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1、2021 河南省中考英语试卷分析随着英语考试的结束，2021 年的中考落下了帷幕。总体感觉今年的中考英语试题比较容易。全卷严格根据初中英语教学大纲命题，在重视考查学生基础知识和基本技能的同时，侧重考查学生在具体语境中运用英语分析和解决问题的能力。所有语篇和语料围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，取材广泛，体裁多样，时代感强。本次中招命题充分发挥考试指挥棒的作用，引导教师处理好教材与阅读之间的关系，充分体现了坚持立德树人、发展素质教育的目标，凸显“考试及学习”的意图。一、以育人为导向，彰显文化自信，落实立德树人2021 年河南省中招英语试题的语篇选用注重思想性、教育性和弘扬河南省地方优秀文

2、化。语篇语言表达地道，生动有趣，尽量保持了英语本土语言的原汁原味。试题话题贴近学生生活，既体现了语言源于生活，又还原于生活的本质，能够使学生产生共鸣感，能激起学生解决问题的愿望。阅读理解 B 篇老人通过分享自己的亲身经历引导教育青少年要善待动物；同时通过对老夫妇的生动刻画阐述了对别人的错误要包容和在体验中成长的教育理念。完型填空题通过描述Monica 从一个害羞的女孩儿到一个成功记者的蜕变，阐明了困难就是生活，克服困难就是成长。语篇填空题第一篇文章介绍了河南省安阳地区的红旗渠，通过描述红旗渠的建造历程，歌颂了劳动者的智慧和勤劳，关注了学生对我省优秀地方文化的理解，增强了民族自豪感。语篇立意倡导

3、正能量，旨在对学生进行积极健康的引导。使学生通过阅读拓展知识面，开阔视野，并通过深入浅出的题目设置启迪学生的思维品质。二、以语篇为载体，考查语用能力，渗透学科素养河南省中招英语试题着重考查学生在具体社会情景中运用英语进行理解和表达意义的能力。在考查考生英语语言运用能力的同时，渗透对文化意识、思维品质和学习能力的考察。旨在以考促教、以考促学，引导老师树立学科课程标准与核心素养意识，摒弃“重知识，轻能力”的传统教学观念，改进教学方式，培养学生的英语学科核心素养。阅读理解 C 篇是一篇科普类说明文。本文以“种子是如何被传播的”为说明对象。第 31 小题为词义猜测题 What does the wor

4、d“gravity”mean in the second paragraph?四个选项区分度较高，均提取于生词所出自的段落。考生需要在特定语篇情景中，通过运用恰当的阅读策略定位和提取关键信息。抓住小题题目和原文的关键信息直接对应 Many seeds are inside of fruit.When a piece of fruit gets tooheavy,it falls from a tree to the ground.学生只有通过运用恰当的阅读策略定位才能获取正确的关键细节信息，否则就会误选为B。在引导关注词法和句法在语篇中呈现方式的基础之上，词义猜测题可以有效辅助学生在英语阅读中

5、获取并掌握关键信息，进而正确理解文本大意以及写作意图。同时，此小题设置时进行了适当的创新，从常见的汉语演化为生词的英语释义，在语言的形式与意义上均体现了改变和突破。第 35 小题考察学生在通读全文后总结并提炼语篇主题信息的能力，通过略读和寻读阅读策略的综合运用获取关于本文写作意图的关键信息。相比细节信息题，此题更侧重文本隐藏信息，既要进一步推理判断作者写作意图又锻炼了学生高阶思维能力。本试卷鲜明的彰显了初中英语学科核心素养，既四个维度：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。为学生终身学习英语和发展充分发挥了导向作用。三、以课标为依据，稳定中求变化，变化中求创新河南省中招英语试题依据 义务教育

6、英语课程标准（2011年版）五级目标要求，围绕学科核心素养理念进行命制。试题总体上保持稳定：听力仍然保持 3 小节，第3 节仍然保持图形转化题，考查了英语核心素养中听与看相结合的能力，难度适中。阅读题取材广泛，四篇文章风格与往年保持一致，话题贴近学生的学习和生活，充分体现了立德树人、素质教育的目标。语言地道，文章主题明确，内容思想性强。重点考查学生在特定情境中获取信息、分析信息的能力，细节理解考查题目居多。C 篇少了对篇章结构的考察，学生普遍反应题的难度系数有所降低。完形填空题文章取材贴近青少年的现实生活，题目挖空合理，整体侧重对实词的考查。学生需要在理解语篇的基础之上按照故事的发展，随着情节

7、的推动选出最佳答案。语篇填空的两节考点无重复，与变革方向保持一致。第一节文段风格有所调整，由故事改为说明文，介绍我省安阳的红旗渠的建造，弘扬红旗渠自力更生、艰苦创业、无私奉献的精神。第二节节选于一封e-mail，巧妙地考查了句子结构和词语搭配的语法知识。补全对话考查学生在鲜活自然的语境中综合运用语言的能力。对话的话题也是贴近学生生活-关心同学的身体健康。书面表达与以往对比不变的地方：1.话题仍然关于“人与自我”，与学生的生活经历密切相关，让学生可以从生活中提取大量的片段完成作文。2.仍采用命题作文的形式（2016 年以来河南中考英语均采用命题作文的形式）。3.沿袭了 2016 年以来英语作文提示给出有逻辑关联的三点的风格：第一点是你每天坚持做的事情是什么，第二点是为什么要每天坚持做这个事情，第三点是它给你带来什么影响；发生变化的地方是，本次书面表达一改以往的情境设定，设置了一个开放性的活动情境：以每天坚持做的事情(The thing I keep doingevery day)为题写一篇演讲稿，以命题作文的形式结合具体的活动情境考查语言应用能力。总之，河南中考英语试卷严格遵循基础教育课程改革精神，以考察考生综合语言运用能力为目标，渗透英语学科核心素养理念，在对试题的稳定性及合理性进行科学预估的前提下，稳中求变、求新，积极地引导了我省中学英语教学的变革。