幼儿园安全生产责任制（含安全手册）.pdf

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1、幼 儿 园 安 全 生 产 体 系 安 全 生 产 责 任 制 编 号：Q/WTS-001-20202020-2021 版 编 制:审 核:批 准:受 控 状 态:发 布 日 期：2020-02-13 实 施 日 期：2020-05-13XX幼 儿 园目 录 第 1 章 组 织 机 构 和 职 责.41.1 安 全 管 理 体 系.41.1.1 幼 儿 园 发 生 意 外 伤 害 处 理 流 程 图.51.2 幼 儿 园 安 全 制 度.61.2.1 幼 儿 园 安 全 工 作 管 理 内 容.71.3 安 全 机 构 设 置 与 安 全 管 理 人 员 配 备 的 管 理 制 度.111.4

2、 安 全 教 学 领 导 小 组.121.5 安 全 教 学 领 导 小 组 工 作 章 程.131.5.1 附 表 1：安 全 会 议 记 录.151.6 安 全 管 理 机 构.161.6.1 附 图 1：安 全 管 理 组 织 机 构 图.181.7 学 校 安 全 员 任 命 通 知.191.7.1 附 表 1：安 全 管 理 人 员 统 计 台 账.20第 2 章 安 全 责 任 制.212.1 责 任 制 的 制 定、沟 通、培 训、评 审、修 订 及 考 核 的 管 理 制 度.212.1.1 附 表 1：安 全 教 学 责 任 制 与 权 限 培 训 记 录.232.1.2 附

3、 表 2：安 全 教 学 责 任 制 评 审 表.242.1.3 附 表 3：安 全 教 学 责 任 制 落 实 情 况 考 核 台 帐.252.2 幼 儿 园 负 责 人 安 全 工 作 职 责.332.3 安 全 监 督 管 理 员 安 全 工 作 职 责.342.4 主 任 安 全 工 作 职 责.352.5 幼 儿 园 后 勤（出 纳）安 全 工 作 职 责.362.6 班 主 任 安 全 工 作 职 责.372.7 任 课 教 师 安 全 工 作 职 责.392.8 体 育 教 师 安 全 工 作 职 责.402.9 值 周 教 师 安 全 工 作 职 责.41第 3 章 附：安 全

4、 手 册.433.1 一 般 事 项.433.2 月 艮 装.443.3 整 理 与 整 顿.453.4 通 行.473.5 安 全 装 置.483.6 安 全 卫 生 防 护 用 具.493.7 跌 落，掉 落 的 灾 害 防 止.503.8 机 械，器 具 的 操 纵.533.9 工 具 的 使 用.563.10 电 气 危 险 的 预 防.573.11 危 险 环 境 静 电 的 预 防.593.12 运 输 车 辆 的 搬 运 作 业.693.13 火 灾 预 防 及 应 急 时 的 处 理.723.14 灾 害 发 生 时 的 处 理.743.15V D T作 业（计 算 机 操 作

5、）.76第 4 章 附：安 全 手 册.1034.1 一 般 事 项.1034.2 服 装.1044.3 整 理 与 整 顿.1054.4 通 行.1074.5 安 全 装 置.1084.6 安 全 卫 生 防 护 用 具.1094.7 跌 落，掉 落 的 灾 害 防 止.1104.8 机 械，器 具 的 操 纵.1134.9 工 具 的 使 用.1164.1 0 电 气 危 险 的 预 防.1174.1 1 危 险 环 境 静 电 的 预 防.1194.1 2 运 输 车 辆 的 搬 运 作 业.1294.1 3 火 灾 预 防 及 应 急 时 的 处 理.1324.1 4 灾 害 发 生

6、时 的 处 理.1344.15 V D T作 业（计 算 机 操 作）.136第 1章 组 织 机 构 和 职 责 1.1安 全 管 理 体 系1.1.1幼 儿 园 发 生 意 外 伤 害 处 理 流 程 图1.2幼 儿 园 安 全 制 度 1、成 立 安 全 委 员 会，定 期 向 家 长，教 职 工 和 幼 儿 进 行 安 全 知 识 教 育，定 期 检 查 幼 儿 园 园 内 设 施，发 现 不 安 全 因 素 应 立 刻 排 除。2、认 真 执 行 卫 生 系 统 的 有 关 食 品 卫 生 的 有 关 规 定、严 防 食 物 中 毒。3、要 注 意 房 屋、场 地、玩 具 柜、玩 具

7、、用 具 及 运 动 器 械 使 用 的 安 全，定 期 检 修，避 免 触 电、砸 伤、摔 伤、烫 伤 等 事 故 的 发 生。4、药 物 必 须 妥 善 保 管，放 在 幼 儿 拿 不 到 的 地 方，吃 药 要 仔 细 核 对（幼 儿 姓 名、药 名、药 量）有 毒 药 品 必 须 专 人 保 管，放 置 在 幼 儿 不 易 接 触 的 地 方，药 品 保 管 和 服 用 要 有 医 务 人 员 或 班 级 保 教 人 员 专 人 负 责。5、开 水 等 沸 品 应 放 在 安 全 地 方。幼 儿 饮 用 开 水 凉 后 再 倒 入 保 温 桶。6、坚 持 正 面 教 育，严 禁 态 度

8、 粗 暴、动 作 生 硬、体 罚 和 变 相 体 罚 幼 儿，杜 绝 上 述 情 况 造 成 事 故。7、骑 自 行 车 出 入 大 门 要 下 车，自 行 车 停 放 在 指 定 位 置。8、现 金、收 费 后 及 时 送 银 行，每 月 发 工 资 时 坚 持 两 人 以 上 领 取。9、消 防 器 材，定 期 检 查、更 换、确 保 使 用。10、保 育 人 员 不 准 带 幼 儿 进 入 伙 房、锅 炉 房 等 不 安 全 的 地 方，避 免 事 故 发 生。11、传 达 室 门 卫 人 员 要 加 强 责 任 心，工 作 时 不 离 岗，交 班 后 要 有 交 班 记 录。12、园

9、内 出 现 各 种 事 故 要 追 究 责 任，根 据 情 节 轻 重，责 任 大 小 给 予 不 同 的 处 分。1.2.1幼 儿 园 安 全 工 作 管 理 内 容 幼 儿 园 的 安 全 工 作，特 别 是 幼 儿 的 安 全 是 至 关 重 要 的，幼 儿 年 龄 小 缺 少 安 全 知 识 经 验，缺 乏 独 立 行 为 能 力，然 而 又 好 奇、好 动、好 探 索。在 活 动 中 对 危 险 事 物 不 能 作 出 正 确 判 断，不 能 预 见 行 为 后 果，面 临 危 险 时 不 会 保 护 自 己。幼 儿 园 作 为 集 体 保 育 和 教 育 机 构 要 对 全 体 幼

10、 儿 的 安 全 负 责，幼 儿 园 的 安 全 工 作，是 保 证 幼 儿 生 命 安 全 的 重 要 措 施。幼 儿 园 安 全 工 作 是 一 项 涉 及 全 园 各 个 部 门 的 工 作，如：门 卫，场 地 设 备 安 全，活 动 安 全 等，在 管 理 上 高 度 重 视，要 教 育 全 园 教 职 工 认 真 对 待 这 项 工 作，同 时 加 强 有 关 制 度 的 建 立 和 措 施 的 落 实，使 园 内 各 项 活 动 的 开 展 均 能 以 孩 子 为 中 心，注 意 各 种 活 动 的 安 全 保 护 问 题。一、安 全 工 作 管 理 要 求 1、强 化 全 园 教

11、 职 工 的 安 全 意 识。幼 儿 园 安 全 工 作 涉 及 全 园 各 个 部 门。因 此，要 提 高 全 园 教 职 工 的 安 全 意 识，形 成 全 园 重 视 安 全 工 作 的 局 面，园 领 导 及 个 部 门 负 责 人 应 注 意 随 时 督 促，提 醒 教 职 工 要 做 到 人 到 心 到，不 擅 离 岗 位，对 孩 子 做 到 放 手 不 放 眼，放 眼 不 放 心，严 防 意 外 事 故 的 发 生。2、清 除 环 境 中 的 不 安 全 因 素，加 强 预 见 性。幼 儿 园 的 设 施、设 备 的 不 安 全 因 素，是 造 成 幼 儿 意 外 伤 害 的 原

12、 因 之 一，要 注 意 设 施、设 备 的 经 常 性 维 修，定 期 检 查，控 制 环 境 中 的 不 安 因 素，将 园 内 不 安 全 因 素 降 至 零，事 先 预 料 可 能 发 生 的 危 险，加 强 防 范，保 证 幼 儿 安 全。3、注 重 培 养 幼 儿 的 自 我 保 护 能 力 和 安 全 意 识，掌 握 安 全 常 规 和 重 视 组 织 幼 儿 活 动 中 的 不 安 全 问 题。好 奇、好 动、好 探 索 是 幼 儿 的 天 性，不 能 因 重 视 幼 儿 的 安 全 而 限制 禁 止 幼 儿 的 活 动，应 该 在 重 视 环 境 和 组 织 工 作 安 全

13、个 前 提 下，注 意 培 养 幼 儿 的 自 我 保 护 和 安 全 意 识，加 强 幼 儿 安 全 常 规 教 育，从 根 本 上 做 好 幼 儿 园 的 安 全 工 作。教 育 孩 子 在 游 戏 中 不 能 拥 挤，避 免 碰 撞。4、安 全 制 度 的 建 立 和 措 施 的 完 善。根 据 我 园 的 实 际 情 况，建 立 健 全 各 项 安 全 制 度，并 坚 持 严 格 执 行,要 明 确 规 定 各 个 岗 位 安 全 工 作 的 内 容，及 各 环 节 要 注 意 的 问 题，要 注 意 对 幼 儿、家 长 进 行 安 全 教 育 和 宣 传，使 安 全 制 度 广 而

14、周 知。还 应 对 制 度 执 行 情 况 进 行 定 期 检 查 和 经 常 性 督 促 指 导，发 生 事 故 要 及 时 上 报，并 认 真 分 析 找 原 因。二、安 全 管 理 与 教 育：（一）、维 护 幼 儿 安 全 的 原 则：1、防 患 于 未 然，加 强 预 见 性。事 先 预 料 可 能 发 生 的 危 险，如：对 户 外 活 动 场 地 或 设 施 能 意 识 并 发 现 是 否 存 在 不 安 全 隐 患，并 采 取 必 要 的 防 范 措 施，防 患 于 未 然，这 是 维 护 幼 儿 安 全 的 首 要 原 则。2、组 织 有 序、稳 定 幼 儿 情 绪。幼 儿

15、情 绪 浮 躁，往 往 是 因 为 组 织 不 力，秩 序 混 乱，这 也 是 一 种 不 安 全 因 素，应 注 意 符 合 幼 儿 身 心 特 点 的 生 活 制 度 与 常 规 的 建 立，组 织 活 动 要 有 条 理、有 节 奏。形 成 和 谐 有 序 的 环 境 氛 围。3、提 供 充 分 与 足 够 的 活 动 时 间 与 空 间，应 注 意 为 幼 儿 提 供 充 分 的 活 动 时 间 和 足 够 的 活 动 空 间，避 免 幼 儿 由 于 过 于 拥 挤 而 发 生 危 险，造 成 意 外 伤 害。4、教 育 与 信 任 并 重，处 理 好“管”与“放”的 关 系，教 师

16、应 注 意 使 幼 儿 了 解 行 为 规 范，加 强 管 理 与 指 导，于 此 同 时 又 不 过 分 限 制 幼 儿 身 心 发 展 的 需 求，要 以 活 动 促 发 展，促 进 运 动 和 协 调 行 为 能 力 的 提 高，在 此 过 程 中 使 幼 儿掌 握 安 全 常 规，培 养 自 我 保 护 能 力 和 安 全 意 识，而 不 能 硬 性 限 制,单 纯 禁 止 幼 儿 的 自 由 活 动。因 殖 废 食 是 安 全 之 大 忌，教 师 要 避 免 焦 虑 心 态，这 不 仅 于 事 无 补，反 而 会 影 响 幼 儿 情 绪。要 注 意 在 各 项 具 体 的 活 动 中

17、 给 予 积 极 引 导。班 级 教 育 管 理 上 应 从 消 极 防 范 转 变 为 积 极 促 进。(二)、安 全 管 理 与 教 育 的 内 容 和 方 法 在 班 级 保 教 管 理 中，应 注 意 结 合 幼 儿 的 年 龄 特 点，进 行 适 当 的 安 全 教 育，增 强 其 自 我 保 护 意 识 和 能 力。1、玩 具 的 安 全：玩 具 是 幼 儿 每 天 都 要 使 用 的，应 该 避 免 玩 具 给 儿 童 带 来 的 伤 害，从 玩 具 的 购 置、使 用 到 保 管 上 都 应 首 先 从 保 证 幼 儿 安 全 考 虑。(1)避 免 购 置 危 害 幼 儿 安

18、全 的 玩 具，如：边 缘 锋 利 的 玩 具、容 易 破 损 或 断 裂 的 玩 具，用 有 毒 的 材 料 或 涂 料 制 成 的 玩 具 等。(2)幼 儿 玩 玩 具 的 方 法，尤 其 是 户 外 大 型 玩 具，应 让 幼 儿 掌 握 游 戏 常 规。对 于 需 成 人 指 导 才 能 玩 的 玩 具，一 定 要 在 教 师 的 指 导 下 进 行，如：一 些 需 插 电 的 电 动 玩 具。(3)玩 具 的 维 修 和 保 管，如：要 定 期 给 玩 具 消 毒，对 残 旧 玩 具 要 及 时 修 理 或 丢 弃。对 大 型 户 外 玩 具 要 经 常 检 查、清 洁、沙 池 要

19、清 理,避 免 某 些 尖 锐 物 体 刺 伤 幼 儿 的 手 指。2、活 动 安 全：在 使 用 剪 刀 等 危 险 性 工 具 时 一，要 注 意 教 幼 儿 掌 握 操 作 技 能、要 领。如：将 剪 刀 交 给 别 人 时，要 把 剪 刀 的 尖 端 握 在 手 掌 心，将 剪 刀 柄 递 出 去，以 防 刺 伤 别 人，剪 刀 用 完 后 要 合 好，放 归 原 处。不 能 拿 着 剪 刀 乱 跑。除 特 殊 情 况 规 定，不 准 幼 儿 玩 弄 电 源 插 座、插 头、电 线 不 能 玩 火柴、打 火 机 等。不 能 随 便 吞 吃 非 食 物 的 东 西，不 把 钱 币、玻 璃

20、 球 等 小 东 西 含 在 嘴 里，放 在 鼻 子 里。使 用 户 外 活 动 器 械 要 遵 循 正 确 的 运 动 技 能 和 方 法，遵 守 活 动 规 则，不 得 做 任 何 危 险 的 动 作，如：爬、攀 登 时 抓 紧 护 栏，不 相 互 推 拉,走 路 奔 跑 时 要 注 意 四 周、不 猛 跑、猛 停，要 会 躲 闪，防 止 与 同 伴 碰 撞,上 下 楼 梯 靠 右 边 走，不 能 与 同 伴 相 互 推 拉、挤，不 到 阳 台、窗 台、双 层 小 床 等 高 处 玩 耍，不 玩 带 刺 或 有 尖 角 的 物 品，不 把 这 些 东 西 带 在 身 边，户 外 游 戏 时

21、，不 远 离 集 体，不 到 水 池、游 泳 池 附 近 玩 耍，外 出 活 动 要 整 理 好 衣 着，提 好 裤 子，系 好 衣 扣，不 得 拖 拉 着 鞋，鞋 带 要 系 好,以 免 活 动 时 绊 倒 发 生 危 险。3、交 通 安 全：引 导 幼 儿 学 习 认 识 交 通 规 则，过 马 路 走 人 行 横 道，不 在 街 上 乱 跑,横 穿 马 路 不 慌 张，注 意 看 清 左 右 有 无 车 辆，才 可 以 过 马 路。乘 车 时，不 可 将 头、手 伸 出 车 外，在 车 上 不 得 大 声 喧 哗，不 在 车 上 玩 耍 和 跑 动，要 扶 好 车 把，以 免 发 生 危

22、 险，不 玩 弄 车 门 和 车 窗，顺 序 上 下 车，不 可 相 互 拥 挤。教 师 要 加 强 安 全 意 识，注 意 安 全 防 范，及 时 发 现 并 消 除 危 险 隐 患。教 师 要 随 时 关 注 幼 儿 的 情 况，幼 儿 园 要 把 好 门 卫 关，入 园、离 园 时 要 有 接 送 卡，没 走 的 幼 儿 要 有 值 班 教 师 守 侯，不 得 让 幼 儿 单 独 离 园,不 能 让 陌 生 人 接 走 孩 子。幼 儿 园 的 安 全 工 作，关 系 到 全 体 幼 儿 的 生 命 安 全，牵 动 着 家 长 的 心，一 定 要 把 安 全 工 作 置 于 首 要 位 置

23、。实 践 证 明，积 极 有 效 的 管 理 是 确 保 幼 儿 安 全，防 止 意 外 事 故 的 最 重 要 的 因 素。4、着 装 安 全：(1)幼 儿 着 装 要 舒 适、安 全，避 免 穿 太 长 的 裙 子、太 长 的 衣 服,以 免 影 响 幼 儿 活 动，一 旦 绊 倒 就 会 发 生 意 外。(2)教 师 不 能 穿 太 短、太 窄、太 长 的 裙 子，以 及 太 高 的 高 跟 鞋,以 免 当 幼 儿 发 生 意 外 时，影 响 教 师 及 时 反 应 成 功 动 作。5、防 火 安 全：(1)、幼 儿 园 按 消 防 部 门 要 求 配 备 足 够 的 消 防 设 施，有

24、 足 够 的 走 火 通 道。(2)、每 个 班 贴 出 依 仗 走 火 通 道 示 意 图，并 组 织 教 职 工 熟 悉 通 道 及 消 防 知 识 和 紧 急 事 故 电 话。(3)、幼 儿 园 应 预 先 拟 订 紧 急 状 况 疏 散 计 划，并 让 幼 儿 实 际 演 习，以 应 付 失 火、地 震 等 紧 急 状 况。可 通 过 比 赛 等 方 式 进 行，教 师 听 见 紧 急 讯 号 后 迅 速 带 幼 儿 离 开 课 室 集 中 到 室 外 空 地(操 场 等)这 种 练 习 可 每 学 期 举 行 一 次。X X 县 幼 儿 园 1.3安 全 机 构 设 置 与 安 全

25、管 理 人 员 配 备 的 管 理 制 度 1.目 的 为 确 保 学 校 严 格 按 照 国 家 安 全 教 学 的 相 关 法 律 法 规 及 学 校 的 相 关 安 全 管 理 规 定 进 行 教 学 经 营，确 保 学 校 的 安 全 教 学，特 制 定 本 办 法。2.范 围 本 制 度 适 用 于 学 校 安 全 管 理 机 构 的 设 置 与 人 员 的 任 命。3.内 容 与 要 求 3.1 学 校 必 须 依 法 设 立 安 全 管 理 机 构，依 法 配 备、配 齐 专 职 安 全管 理 人 员；3.2学 校 安 全 管 理 机 构 的 设 置、人 员 的 任 命 和 更

26、新 须 以 文 件 或 任 命 书 加 以 体 现，文 件 或 任 命 书 应 由 最 高 管 理 者 及 接 受 任 命 人 员 签 字；3.3 学 校 最 高 管 理 者 可 依 法 在 高 级 管 理 层 中 指 定 安 全 教 学 管 理 者；3.4 学 校 各 级 安 全 管 理 人 员 必 须 依 法 接 受 相 关 法 律 法 规 知 识 的 培 训，必 须 持 有 有 效 资 格 证 书 上 岗；3.5 学 校 的 安 全 管 理 机 构 最 高 组 织 为 安 全 教 学 领 导 小 组，安 全 教 学 领 导 小 组 每 季 度 召 开 1 次 会 议，对 学 校 的 安

27、全 重 大 问 题 作 出 决 策 和 决 定。3.6 学 校 按 照 安 全 教 学 法 等 法 律 法 规 的 要 求，配 备 数 量 足 够、素 质 较 高 的 专 兼 职 安 全 管 理 员，加 强 对 学 校 教 学 经 营 的 安 全 管 理。1.4安 全 教 学 领 导 小 组 关 于 成 立 安 全 教 学 领 导 小 组 的 通 知 各 部 门：我 学 校 为 加 强 安 全 教 学 管 理 工 作，建 设 学 校 安 全 文 化，实 现 安 全 教 学，学 校 特 成 立 安 全 教 学 领 导 小 组，学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 下 设 办 公 室，学 校 安

28、 全 教 学 领 导 小 组 办 公 室 设 在 安 全 环 保 部。学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 自 文 件 公 布 之 日 履 行 职 责，开 展 工 作。(-)安 全 教 学 领 导 小 组 成 员 组 成 组 长：X X X 校 长 副 组 长：X X X 副 校 长 成 员：XXX XXX XXX XXX(二)主 要 工 作 学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 每 季 度 召 开 1 次 会 议，对 安 全 重 大 问 题 作出 决 策 和 决 定，安 全 教 学 领 导 小 组 办 公 室，负 责 贯 彻 实 施 学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 的 决 策 和

29、 决 定 行 使 学 校 的 安 全 管 理 与 监 督 职 能。（三）主 要 职 责 1.贯 彻 执 行 国 家 和 学 校 安 全 教 学 方 针 政 策、法 律 法 规，综 合 管 理 安 全 教 学 工 作。2.审 议 学 校 安 全 工 作 长 远 计 划、年 度 安 全 计 划 或 要 点。3.审 批 安 全 行 政 法 规、规 章、规 程 和 相 关 标 准。4.分 析 学 校 的 安 全 形 势，及 时 研 究 和 解 决 安 全 管 理 工 作 中 存 在 的 重 大 问 题。5.组 织、参 与 或 协 助 调 查 和 处 理 教 学 安 全 事 故。6.组 织 事 故 应

30、急 救 援 工 作。7.完 成 上 级 交 办 的 其 他 工 作。特 此 通 知。2 0 1 9年 X 月 X 日 1.5安 全 教 学 领 导 小 组 工 作 章 程 1.目 的 为 了 加 强 学 校 安 全 教 学 监 督 管 理，有 效 防 止 和 减 少 教 学 安 全 事 故，保 障 学 校 师 生 生 命 和 学 校 财 产 安 全，特 制 定 本 章 程。2.范 围 学 校 各 部 门 的 安 全 教 学，适 用 本 章 程。3.内 容 3.1 安 全 教 学 管 理 坚 持“安 全 第 一，预 防 为 主，综 合 治 理”的 方 针；成 立 学 校 安 全 教 学 领 导

31、小 组；设 学 校 专（兼）职 安 全 员 负 责 安 全 教 学 日 常 事 务；实 行“学 校 一 部 门 一 班 组”三 级 安 全 管 理 体 系。3.2 学 校 校 长 对 学 校 的 安 全 教 学 工 作 全 面 负 责；分 管 安 全 副 校 长 负 责 安 全 教 学 工 作；专（兼）职 安 全 员 负 责 学 校 安 全 教 学 的 具 体 工 作;车 间 主 任 和 部 门 负 责 人，对 本 车 间 和 部 门 的 安 全 教 学 工 作 全 面 负 责；班 组 长 对 本 班 组 的 安 全 教 学 工 作 全 面 负 责。3.3 学 校 师 生 有 依 法 获 得

32、安 全 教 学 保 障 的 权 利，并 应 当 依 法 履 行 安 全 教 学 方 面 的 义 务。3.4 学 校 鼓 励 和 支 持 安 全 教 学 技 术 革 新 改 造 和 安 全 教 学 先 进 技 术 的 推 广 应 用，提 高 安 全 教 学 水 平。学 校 对 在 改 善 安 全 教 学 条 件 防 止 教 学 安 全 事 故，参 加 抢 险 救 护 等 方 面 取 得 显 著 成 绩 的 部 门 和 个 人，给 予 奖 励。3.5 学 校 依 照 中 华 人 民 共 和 国 有 关 法 律、行 政 法 规 的 规 定，实 行 教 学 安 全 事 故 的 追 究 制 度，按 照“

33、事 故 原 因 不 清 不 放 过，事 故 责 任 人 或 当 事 人 未 受 到 教 育 和 处 罚 不 放 过，事 故 未 采 取 相 应 的 防 范 措 施 不 放 过”的“四 不 放 过”原 则 进 行 事 故 调 查 和 处 理。3.6 学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 自 觉 接 受 各 级 人 民 政 府 安 全 教 学 监 督 管 理 部 门 的 工 作 指 导 和 监 督 管 理，即 时 传 达 和 执 行 有 关 安 全 教 学 的 法 律，行 政 法 规 和 文 件。3.7 学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 是 学 校 安 全 教 学 的 组 织 领 导 机

34、构，由 学 校 校 长 和 有 关 部 门 的 主 要 负 责 人 组 成。其 主 要 职 责 是：全 面 负 责 学 校 安 全 教 学 管 理 工 作，研 究 制 定 安 全 教 学 技 术 措 施 和 劳 动 保 护 计 划，实 施 安 全 教 学 检 查 和 监 督，调 查 处 理 事 故 等 工 作。安 全 教 学 领 导 小 组 的 日 常 事 务 由 安 全 环 保 部 负 责 处 理。3.8 安 全 教 学 主 要 责 任 的 划 分：部 门 行 政 第 一 把 手 是 本 部 门 安 全 教 学 的 第 一 责 任 人，分 管 安 全 环 保 和 分 管 教 学 的 领 导

35、和 专（兼）职 安 全 教 学 管 理 员 是 本 单 位 安 全 教 学 的 主 要 责 任 人。3.9 安 全 教 学 领 导 小 组 组 织 机 构 安 全 教 学 领 导 小 组 组 长 由 校 长 担 任，副 组 长 由 分 管 安 全 副 校 长 担 任，成 员 由 各 个 部 门 的 负 责 人 组 成。3.1 0 学 校 各 部 门 必 须 设 立 安 全 员，负 责 对 本 部 门 的 人 员 进 行 安 全 教 学 教 育，制 定 安 全 教 学 实 施 细 则 和 操 作 规 程。实 施 安 全 教 学 监 督 检 查，贯 彻 执 行 安 全 小 组 的 各 项 安 全

36、指 令，确 保 教 学 安 全。安 全 教 学 领 导 小 组 组 长 由 各 单 位 的 领 导 提 任，并 按 规 定 配 备 兼 职 安 全 教 学 管 理 人 员。3.1 1 安 全 人 员 在 审 核、批 准 技 术 计 划、方 案、图 纸 及 其 他 各 种技 术 文 件 时 一，必 须 保 证 安 全 技 术 和 劳 动 卫 生 技 术 运 用 的 准 确 性。3.1 2 各 职 能 部 门 必 须 在 本 职 业 务 范 围 内 做 好 安 全 教 学 的 各 项 工 作。3.1 3组 织 开 展 安 全 标 准 化 工 作，持 续 有 效 推 进、做 好 绩 效 考 核。3.

37、1 4会 议 频 次 学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 每 季 度 由 校 长 组 织 召 开 一 次 会 议，各 部 门 负 责 人 参 加，研 究 和 讨 论 当 前 学 校 安 全 教 学 出 现 的 问 题，查 找 隐 患，落 实 整 改，确 保 安 全 文 明 教 学，并 作 好 会 议 记 录。3.1 5考 核 频 次 学 校 安 全 教 学 领 导 小 组 每 季 度 对 校 长，各 部 门 负 责 人 按 安 全 教 学 责 任 考 核 制 度 进 行 考 核，各 部 门 负 责 人 对 所 属 师 生 进 行 考 核，实 行 奖 惩。1 5 1 附 表 1：安 全 会

38、议 记 录 安 全 会 议 记 录 主 题 会 议 地 点 会 议 时 间 会 议 主 持 人 参 会 人 员会 议 内 容:记 录 人:备 注:1.6安 全 管 理 机 构 关 于 成 立 安 全 管 理 机 构 的 通 知 各 单 位（部 门）：我 学 校 为 加 强 安 全 教 学 管 理 工 作，建 设 学 校 安 全 文 化，实 现 安 全 教 学，经 学 校 研 究 决 定：特 成 立 安 全 环 保 部 作 为 学 校 安 全 环 保 的 管 理 机 构，任 命 XXX同 志 为 安 全 环 保 部 部 长，暨 学 校 的 专 职 安 全 管 理 员，负 责 学 校 日 常 安 全 管 理 工 作。