一级上册语文课后练习题.pdf

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1、目标检测题:，慈金/善J分层作业:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）1 a o e1 练习单韵母a、o、e及其四声。2、能正确书写字母。练 习a、o、e四声：顺序读，变序读,二、三声对比读等多种形式。与家长做“四声抽读卡片”的练习。每天读课外书半小时：背 诵 弟子规嚏.全对人数所占比例出错人数所占比例分析：分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）2 i u U1、练习单韵母i u U及其四声。2、会读整体认读音节yI wu yu3、能正确书写字母。练习i u U四声：顺序读，变序读

2、，二、三声对比读等多种形式。与家长做“四声抽读卡片”的练习。每天读课外书半小时；背 诵 弟子规目标检测题:xion kdn qing bi shun zai xie ji先 看 清 筮 顺，再 写 几kudi lai pin yi pin快 来 拼 一 拼,m-d mop-d pddu yi du ba he shi de yin 内 ban zai tu xa rman读 一 读，把 合 适 的 音 节 填 在 图 下 面。zhao yong zi lidn yi lion zdi shi zhe yong zhe xe ci shud IU zi照 样 子 连 一 连，再 试 着 用 这

3、些 词 说 面 子。bdmawo妈妈妈.爸爸爸.我我检测分析;全对人数所占比例出错人数所占比例分析：分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读 书背诵作业（每天）3 b p m f1、练习声母b p m f的发音。2、会带调拼读音节。3、能正确书写字母。熟 练 地 带 调 拼 读声母与韵母组成的音节。与家长做“找朋友”的游戏。每天读课外书半小时；背 诵 弟子规ii.：i*今 受 法沃 埃.心 在*法c ju y i Ju zo y i n jt e K e t u lar q；la i诙一诙.苒才巴芹节有J图旌也来。z a d u Je y o u IC U IO I c

4、i y G f x i o g b a r*huo M O x a o K o o在诙在已又？住又快的词谙旁边画i杂 1、在.哥 哥爸 逐妗 妈弟 弟h6检测分析:分层作业:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：目标检测题:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业 读书背诵作业（每天）5 g k h1 练习声母g kh 的发音。2、会带调拼读音1 1 -p。3、能正确书写字母。熟练地带调拼读声母与韵母组成的音节。与家长做“找朋友”的游戏。每天读课外书半小时；背 诵 弟子规画 画 画 大 马 洗 衣 月 艮检测分析:分层作业:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：目标检测题:课题基础性

5、作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）6 j q x1、练习声母jq x 的发音。2、会带调拼读音节。3、能正确书写字母。熟练地带调拼读声母与韵母组成的音节。与家长做“找朋友”的游戏。每天读课外书半小时；背 诵 弟子规三 三芝 S）a r*9 z i近半半个8 s s s检测分析:分层作业:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）7 z c s1、练习声母Z C S的发音。2、会带调拼读音节。3、能正确书写字母。熟练地带调拼读声母与韵母组成的音节。与家长做“找朋友”的游戏。每天读课外书半小时：背 诵 弟子

6、规ping she y inq ioo she y inI 剋 舌 音：pm y i pin拼拼，du y i du shuo sFuo读 读.说睨t a m en z a i gdn shen m e他 n在干什 么he end委 注 重 区 分 平 舌 甭.M6青.再 方 法 几 遍.du shuca chexi huan de cizhe zhidu yi du读 一 读,读 书zai在 喜 欢 的 词骑 车shuo hudyu pang bn hua shang“语旁边画,E做 衣 服画 花骑 马洗 衣 服检测分析;分层作业:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作

7、业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）8 zh、ch、sh、r1、练习声母zh、ch、sh、r 的发音。2、会带调拼读音节。3、能正确书写字母。熟练地带调拼读声母与韵母组成的音节。与家长做“找朋友”的游戏。每天读课外书半小时；背 诵 弟子规目标检测题:d u y i d u z d t a n shoog m u d o p o i sh o e K M lor y lar凑一诙，再核 声 理的排列顺，产 连一连du y i du xu an he sht d e y in 心 t*dn zoi tu xid rman读 一 读，选合适的音节城在图下面。d a shu sha y u

8、 m a y i hua d uo lu o tu o检测分析;全对人数所占比例出错人数所占比例分析：检测分析;全对人数所占比例出错人数所占比例分析:分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业 读书背诵作业（每天）9 ai ei ui学会复韵母H、ei、3 及其四声,读准音，认清形，正确书写。会读声母和ai、ei、ui组成的音节。练习拼读其他声母与 ai ei u i相拼的音与 家 长 做“找朋友”的游戏。每天读课外书半小时；背诵儿歌 不倒翁目题标检测SFM J O y i说-迎.J、ma o 口 乙.电.l a o#爱 乞 莘，Ku n 之,t a o ,9占口 口乞 rc

9、 o#5 gC i t o o ,s fc 口乙 pJ tz c iO otsar*y j q；3u y i 和小 o x3 m t c N&j Xizi Q c l n i cao m H a c Q检测分析;全对人数所占比例出错人数所占比例分析：分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业 读书背诵作业（每天）1 3 ang enging ong学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。学习声母和后鼻韵母组成的音节。练习拼读其他声母与ang、eng、ing、ongtil拼的音节词语。做长片拼读游戏。每天读课外书半小时。目标检

10、测题:-丁 一、ni neng bang ta m en zhao d ao zi ji de jia m a shi y i sh你能帮它f f l找 到 自己 的家 吗？试一 试。*._ _ _ _,_ _ Xdu yi du ba he shi de yin jie tian zdi tu xia man读 读，把 合 适 的 音 节 填 在 图 下lao yingtido shenggou xiongpai qiu面。shan yangsa shui che)6e 弟弟在我飞机。她 是我的老师。山下有一条小河。小 文 家 有 水 牛，乐乐家有白鸠。检测分析:全对人数所占比例出错人数所占

11、比例分析:目标检测题:zheng que de yin je hue shangiE确 的 洋 节 画 上du y i dui奏 词Jpu qu-ir我 会 聋 san匚 宵口白san条 鱼襄*检测分析:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）识字3读熟生字、课文增加笔画，写成新字。猜字谜。每天读课外书半小时，背诵za i zi s h d n g j i a b ly i d i d n y i h 6 n g l i d y d n y 弟子规s h ii d e n g在二 字 上 加 一一 点一横，俩 眼笔是

12、（），加 两一 瞪。（）笔 是 （）。2 口耳目目标检测题:shesheng六 月 九 日 是 我 的 生 日。草 地 鳖 有 鸡，有 羊，是 有 小 白 兔。等7 二 :此 比谈学）W a大 哥 哥 读 书，小 弟 弟 骑 木 马。检测分析:全对人数所占比例出错人数所占比例分 析：分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提 高 性）实 践、研究性作业读 书 背 诵 作 业（每 天）识 字3读熟生.字、会写生字 连 线：象 形 字 和 日月活 禾 木 竹”连。与家长看图指认生字每 天 读 课 外 书 半 小 时，背 诵 弟子 规 目标检测题:起 来。yi pin bo bi hua he bi h

13、uo ming cheng lion拼一拼，把电画 和 第 画 名 称 连XIQ晚tu口地个上土 twm 口yong x*a mkin de zi kdu t6u zu ci yvi kan shui zu de CIJO用V面 的 字 口 头 组 词 语，看 谁 组 得 多。du yi li hoi you na xe sheng hu6 ydng pin读 一 读，再 说 说 你 家 里 还 有 哪 些 生 料 用 品。检测分析:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：4操场上检测题:检测分析:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：目标检测题:kuai lai hut da xao bo s

14、hi de w en ti我籍dQ 快 来 回 答 小 博 士 的 问 题。春了，dao天 到我 发 现 每 h i两 个 字 妁 金 多春 天 白 色远 近 来 去响声听 话四 个 人还 有lu小 草 绿 了。我 画mao hen家 的 小 猫 很 听 话。上 有 花，有 草，还 有鸟。IAA分层作业格式全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）画读熟生字、课文 再说几对反义词与家长对对子每天读课外书半小时2四季目标检测题:国L_L”I元 厂 厂I I无I I Ih e z i p a n gy u e z i p a n g

15、圆 秋 月土3秋篙期宣Fong wh siien m e y a n s e风是什么演生IK S C Q huo sb*hoog*o梁说是红azi SIM J O sh huartg子说芝典 IJK3 SKLO sh Ke s e Je笑说w襁的oo huo b o nq不n、伙 仍 与qiu f&n g sht sK&n秋凤是什箪么9颜发票轻柴r色居-2 1瑞c-4的.鼠XXB一产明黛r-里一,hT;?眼C，堂中岂爸艺南-业.S全对人数所占比例出错人数所占比例分析：分层作业课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）四季读熟生字、课文说说你知道的四季景物特点画我喜欢

16、的季节每天读课外书半小时小 鱼 在 水 里 游 来 游 去。大 江 两 岸 有 树 木，小 鸟p ia o小 竹 为F在 江 里 漂 流.a9 e在 树 上 快 乐 地 欢 唱。kocu全对人数所占比例出错人数所占比例分析：4、哪座房子最漂亮目标检测题:YTTH 笑口menE O口guang zi pang艺 xue bao房 屋 漂 亮不 要 花 香EO 房 匚我 们 青 草哪 里 一座山xiao xiao yi jran fang小 小 一 间 房，zai shuo yi shod再 说 一 说。zhao yang zi lan yi ldn照 样 子 连 一 连,zhi you yi s

17、han chuang只 有 一扇窗。chang ge you too wu唱 歌 又 跳 舞，tan t*an b*dn hua yang天 天 变 花 样。检测分析:全对人数所占比例出错人数所占比例分析:分层作业课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）哪座房子最漂亮读熟生字、课文我会说：青青的白白的画画我们美丽的学校每天读课外书半小时5爷爷和小树目标检测题:ba bi hua he bi hua rning cheng lidn qi lai把 笔 画 和 笔 画 名 称 连 起 来。heng zhe goushii wanshG wdn g6uheng zhe

18、heng zhe wan gobe tong xue yi qi xie yi xie和 同 学 一 起 写 一 写,zat ping yi ping再 评 一 评。tongxue xe de同学写的:tongxue xc 4同学写十I-1 tong xue gei wo ping.同 学 给 我 评：分层作业设计:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读 书 背 诵 作 业（每天）5爷爷和小树读熟生字、课文出 示 生 字“真”、“冷”、“好:让 学 生 自 己 看范字，各写一个生字。绿色畅想：文 中“暖和的衣裳”指的是（）;“绿色的小伞”指的是。（）_每天读课外书半小时y a o

19、 ba zi xie zai txxn zi*zhdng pan要 把 字 写 在I H字格中同。“失”最 后 一 邕 是.热.W w系*写 我to u zu头 组目耳kou口du yi读 一夜 晚du zoi yong dai dkan de zi读，再 用 带 点 的 字灯 光亮 光木 床低 头“故”字 妁 右 边文 小.*记 住3!ba gu sh bu chong w a n zheng zd bei yi把古诗补充完镀，再 背 一qran床 前y疑 是micg明光.I头I I I阳I I月 光地目光故 乡分层作业设计:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读 书 背 诵

20、作 业（每天）6静夜思读熟生字、课文 试 背 古朗月行看看夜晚的天空，把你看到的，想到的说给父母听听背诵古诗7小小的船du yi du kan shui b a zi yin du de zui zhun发 金 揉 ）凑 一 读，看还把字音读得垠？隹。也一代.小 个个-0,sC*wh6ng正。SEZOJx6rg弯 弯 的 月 儿 像 一 把 铢 刀。写Iyi xcy a ao o bo zi xie duon写二写.要把字 与 端xiezhao y a y zi shuo yi shud样子说一 说。弯 弯 的（月 儿）蓝 蓝 的（)检测分析:分层全对人数所 占比例作 业出错人数所 占比例设计

21、：分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）7小小的船读熟生字、课文词语连线用橡皮泥和父母做饼干 并 描 述 饼 干 的 样子。每天读课外书半小时8阳光检测分析:分层作 业设计:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读 书 背 诵 作 业（每天）8阳光读熟生字、课文用”像 ”说一句话1、你喜欢阳光吗？为什么？、补充：儿 歌 太阳公公9影子一检测：当堂目标检测-、生字对对碰1、飞（）马（）2、我会写 鸟 的 笔 顺（)二、词语坊反义词白()左-()三、展示台我的前面是（),我的后面是（我的左面是（),我的后面是（

22、检测分析：钱一()进一()作 业设计：全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）9 影子读熟生字、课文：背诵课文再说说自己的前后左右有什么影子的由来每天读课外书半小时10 比尾巴一检测：当堂目标检测：一、生字对对碰找朋友过 送 流 打 河 沙 拉油 还 清 进 找 把 远1、走之旁的朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

23、 _ _ _2、三点水的朋友3、提手旁的朋友_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、词语坊检测分析;一（）松鼠一（）星星一（）书一（）尾巴一（）朋友（只、条、头、个、颗、本）全对人数 所占比例 设计：出错人数 而F比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读 书 背 诵 作 业（每天）1 0 比尾巴读熟生字、背诵课文 说说其他小动物尾巴的特点给家长介绍动物尾

24、巴的特点和作用每天读课外书半小时一检测：当堂目标检测1、一个大,一个小，（）黄牛，一（）猫。一边多,一边少，一（）鸭子，一（）鸟。一个大,一个小，（）苹果，一（）枣。一边多，一边少，一（）杏子，一（2、一（）花 一（）书一（）人 一（）狗（）衣服 一（）汽车3、同位互查生字识记情况。检测分析；）桃。全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）I 比一比读熟生字、课文、会写本课生字再说几对反义词续编儿歌每天读课外书半小时作 业设计：一检测：当堂目标检测1 同位两个互相检查生字认读，读对一个加一分，你一共的了几分？2 选出不同类的词语

25、桃 子 西 瓜 黄 瓜 杏 儿牛 奶 面 条 毛 巾 面 包动 物 小 兔 山 羊 小 猫检测分析；全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）2 自选商场读熟生字、课文，会写本课生字列举商场中的其他商品并识字与家长逛自选商场，写一段话每天读课外书半小时作 业设计：一检测：当堂目标检测1 出 示“我会读”学生排火车认读生字2用 越 越”练习说一句话。全对人数所 占比例出错人数所 占比例分析：分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作、也（每天）3菜园里认识生字、熟读课文，会 写 本 课 生字。用儿歌记住

26、更多生字利用现有的资源认识更多的蔬菜、瓜果每天读课外书半小时4、日月明 一检测：课堂目标检测1出示生字，排火车读。2填空：日+月（）木+木（）人+人（）鱼+羊一（）又+又一（）全对人数所占比例出错人数所 占比例分析：分层作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读 书 背 诵 作 业（每天）4日月明认识生字、熟读课文，会 写 本 课 生字。用自己喜欢的方法识记更多生字试着用加一加的方式认识未知的生字每天读课外书半小时语文园地四单元知识点小结：1、要求会认识的字：偏 旁 表 意（i彳 口）带有这三个偏旁的字2、要 求 会 写 的 字（词语）：广 升 足 业 皮 自 己 东 西 书

27、本 平 方 半 片 走 回3、形 近 字 比 较（加一笔）：白-日 目-自 木-本 四-西变一笔：开一升 加两笔：马-鸟4、补 充 句 子（疑问句）：注意语气助词：吗？呢？吧？5、朗读训练：儿童诗1我多想去看看课堂目标检测:1出示生字和词语卡片，同位连读。2课件游戏：1）我们一起去（）场玩。（广、厂）2）爸爸去工（）了。（广、厂）3）遥远的北京城，有 一 个（）安门。（天、升）4）天 安 门（）旗仪式很壮观。（天、升）第二课时课堂目标检测：I连线比bei足bi走ZOU北zu2互背课文分层作业:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作、也拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业

28、（每天）1 1我多想去看看读熟生字、课文，会写生字。再说儿个长句子通过查找资料了解一下天安门每天读课外书半小时12雨点儿课堂目标检测:1,同位两个互相认读生字条中的生字。2、填空1）雨点儿从云彩里（）落下来。（飘、跳）2）小明从屋里（）出来。（跑、跳）3）小松鼠从树上（）下来。（飘、跳）第二课时 电教课课堂目标检测:1小练习羊 半尺 巴方 力风 见小少山（）尾（）（）向（）雨（）学（）天（）子（）气（）面多（）2同位分角色读课文，看谁读得好。全对人数所占比例分层作业:出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）1 2雨点儿读熟生字、课文，会写本课

29、生字试着用对话的方式练习口语表达了解植物与雨水的生长特性每天读课外书半小时13、平平搭积木课堂检测：1看画面说句子，用上下面的短语。很美很美的花很长很长的火车很绿很绿的小草很小很小的珍珠zhezhii hen於，午 平 常 青 草 J少 问 好 逛）很多苹果清晨房间（宛跟 着国AyT G*出国shu这 些 !我 都 看 过 了，很 有 靠。这 是 我 的 作lou不 是 楼 房。不 是 方 小 清 的。积木全对人数所占比例出错人数所占比例分析：板 书设计：13、平平搭为他人着想，关心他人分层作业课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）13、平平搭积木读熟生字、课文

30、、会写4个生字并组词用“呢”“啊”练习说话说 说 身 边“关心他人”的事情每 天 读 课外书半小时1 4自己去吧课堂检测:天人只X1ZX1Zz(xzkzk火S.Z己车西瓜7xzX77/kzxz/lx白大车两自火东西2、出示词语卡片，排火车读自己、您们、带着、水深、学会、那里、美景3、补充句子1）您带我去好吗？_2）山那边风景很美，自己去看吧。吧。检测分析；小鸭 学会了游泳小鹰 学会了飞翔全对人数所占比例出错人数所占比例分析：板 书设计：14、自己去吧分层作业课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）14、自己去吧读熟生字、课文、会”4 个生字并组词背诵自己喜欢的部分

31、说说自己最近学会了什么？是怎么学会的？每天读课外书半小时15 一次比一次有进步自主修:）仔 细再 见.燕 子什 么一 样一 次 冬 於 现 在 高 兴 读 痔 好hui pi pian口家口衣茗匚yang pi hui w u pianCO 口去 ET3zh e y a n g d e z i ni hdi nerg shuo ji g e m a这 样 的 字 你 还 能 说 几 个 吗？若.金 仔 什 休 住 _ _ _ _ _ 蕉 X41样林校桥 翼心观 x u a n lon Ie shen me教金冤:读 读，比 一 比，说 说 发 现 了 什 么。ji ge yu er ydng小

32、 梅 为 什 么 没 来 唱 歌？SOI 许 老 师，我 们 几 个 人 都 参 加 拔 河 比 赛。检测分析:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：分层次作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）17课 雪地里的小画家读熟生字、课文你知道动物们还会画什么画观察动物脚的形状每天读课外书半小时1 8借生日快乐怎样 正在 上班xiao yu检测分析分层次作业;全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）18课 借生日读熟生字、课文想象故事结尾，把课文中的故事说给别人听。自己动手，做一件小礼物送给父母，

33、并说一两句你想要对他们说的话。每天读课外书半小时1 9雪孩子当堂检测:zhdo ycng zi lion yi lion、一 一 一 一一“照 样 子 连 一 连。yao xie hao xS rman ji ge zi zhong de na邀 金 冢 要 写 好 下 面 几 个 字 中 的“捺二瓜瓜来衣1hui laiyu yi检测分析又短又小又大又红又一 又一又 说 又 飞（:果能巧出来此史伴了 p又跑又跳 全对人数所占比例出错人数所占比例分析：分层次作业:课题基础性作业拓展性作业（提高性）实践、研究性作业读书背诵作业（每天）19课 雪孩子读熟生字、课文，会组又（）又（）的词雪孩子还会回来吗？小白兔又见到雪孩子会怎样说怎样做？观察水的变化过程每天读课外书半小时20.小熊住山洞当堂检测:给下面句子中的画线部分换一个词，但意思不变。山坡上长着很多棵高大的松树。花从中很多只蜜蜂在采蜜。柜台里放着很多个热水瓶。检测分析分层次作业:全对人数所占比例出错人数所占比例分析：课题基础性作业拓展性作业(提高性)实践、研究性作业读书背诵作业(每天)20课 小熊住山洞读熟生字、课文，会组-()()的词并能说一句话。我们小朋友应怎样保护树木了解树木的作用每天读课外书半小时语文园地六我们需要不断的学习，丰富我们的知识面，学到老，是我们良好的生活态度!