新视野大学英语内容分析法.pdf

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1、新视野大学词汇内容分析新视野大学英语词汇内容分析第册第二册第三册第四册生词总数7 3 47 3 17 8 43 7 2一般要求词汇积极词汇4 0 62 9 92 8 79 1非积极词汇2 7 53 6 44 5 92 5 2高求汇较要词积极词汇3162非积极词汇2 03 21 81 2更高要求词汇9881 1超纲词汇2 11 763派生词1 0 01 1 76 83 1每篇课文词数7 0 08 0 09 0 09 0 0课文生词量与课文长度平均比例（百分之）5.2 74.6 74.3 94新视野大学英语是大学生的普遍英语教材。该书的特点是加强大学生对英语综合应用能力，尤其是听说能力的培养，体现

2、接受技能和产出技能的衔接和互补，重视教学评价，提供多种测试手段，注重核心词汇的掌握和应用等。对核心词汇的要求中又注重对积极词汇的要求，全书在一般要求，较高要求和更高要求上都提出了对积极词汇的掌握的要求，充分体现了对积极词汇要求的关心。由上表可知，四册书积极词汇的比率分别在百分之55,百分之 41,百分之37和百分之250所谓的积极词汇就是指在英语实际使用过程中能够运用的词汇，这类词汇听见就明白，想说就能说出来，想写就能写出来，而消极词汇一般是指在阅读中碰到，经过短时间思考，或者根据上下文能够能够有把握比推断出它的含义的词汇。现在考生所指的词汇量通常是消极词汇。首先，从积极词汇中占得比例可以看出

3、课本对基础单词熟练掌握的要求，另外，从积极词汇比例从第一册的百分之55一直递减，直到第四册的百分之2 5,可以看出书本单词难度的增加，对学生的水平要求也在逐渐提高。从词汇难度上看，四册书的难度以一般难度词汇难度为主，分别为百分之9 3,百分之9 1,百分之95和百分之9 2,说明每本书都以较基础的词汇为主，降低阅读难度，较难的词汇一共不超过百分之十。从词汇量上看，虽然第四册的生词数量减少，但每册课文的字数却在上升，说明对学生的阅读速度有较高的要求。并且第一二册的单词大多倾向于四级的词汇，而三四册的单词大多倾向于六级的词汇。尽管第四册生词量少了，但词汇难度提升了，并且还参杂着一二三册的单词，消极词汇的增加以及课文句式难度增加，都给第四册增加了难度。课文的长度与生词的比例关系也是广大师生十分关注的问题。文章过长，会造成教学操作上的困难。文章过短，会使生词过于集中，造成学生理解上的困难，使学生丧失阅读兴趣。，所以四册书都对课文长度上有一定限制，并且课文生词量与课文长度平均比例都稳定在百分之四到五之间。本书在编辑上格式很严谨，甚至连生词比率都安排的很合理。前三册注重打牢基础，如单词的掌握，阅读的提升。而第四册更注重单词的应用和长短句式，有一定的梯度性，适合学生学习。