浙教版初三中考复习数学知识点总结归纳.pdf

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1、第一章实数考点一、实数的概念及分类（3分）1、实数的分类正有理数有理数 零 有限小数和无限循环小数实数 负有理数正无理数无理数 无限不循环小数负无理数2、无理数在理解无理数时，要抓住“无限不循环”这一时之，归纳起来有四类：（1）开方开不尽的数，如 行,正 等；（2）有特定意义的数，如圆周率兀，或化简后含有兀的数，如3+8 等；（3）有特定结构的数，如 0.1 0 1 0 0 1 0 0 0 1 等；（4）某些三角函数，如 s i n 6 0 等考点二、实数的倒数、相反数和绝对值（3分）1,相反数实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零），从数轴上看，互为相反

2、数的两个数所对应的点关于原点对称，如果 a 与 b互为相反数，则有a+b=0,a=b,反之亦成立。2、绝对值一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|论0。零的绝对值时它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a,则 a K）；若|a|=-a,则於0。正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数，两个负数，绝对值大的反而小。3、倒数如果a 与 b互为倒数，则有a b=l,反之亦成立。倒数等于本身的数是1 和-1。零没有倒数。考点三、平方根、算数平方根和立方根（3 10分）1、平方根如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫做a的平方根（或二次方跟）。一个数有两个平方根，他们互为相反数；零的平方根是零

3、；负数没有平方根。正数a 的平方根记做“土2、算术平方根正数a 的正的平方根叫做a 的算术平方根，记 作“工正数和零的算术平方根都只有一个，零的算术平方根是零。a（a 0）4 a 0=同=；注意J i 的双重非负性：-。（”0）a 03、立方根如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫做a 的立方根（或 a 的三次方根）。一个正数有一个正的立方根；一个负数有一个负的立方根；零的立方根是零。注意：l f a=-V a,这说明三次根号内的负号可以移到根号外面。考点四、科学记数法和近似数（36 分）1、有效数字一个近似数四舍五入到哪一位，就说它精确到哪一位，这时，从左边第一个不是零的数字起到右边精确的数

4、位止的所有数字，都叫做这个数的有效数字。2、科学记数法把一个数写做 a x 10的形式，其中1 4”Ob,a-b =O =a=b,a-h 0 0 a 1 a b=1 a=b 设0。=(做题的基础，分值相当大)a+b=b+a(a+)+c=a+3 +c)ab=baab)c=a(bc)5、乘法对加法的分配律a(b-c)=ab-ac6、实数的运算顺序先算乘方，再算乘除，最后算加减，如果有括号，就先算括号里面的。第二章 代数式考点一、整式的有关概念（3分）1、代数式用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。2、单项式只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。注

5、意：单项式是由系数、字母、字母的指数构成的，其中系数不能用带分数表示，如-4上。2 6这种表示就是错误的，应写成一个单项式中，3 3所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。如-5。%2c是6次单项式。考点二、多项式（11分）1、多项式儿个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做这个多项式的项。多项式中不含字母的项叫做常数项。多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数。单项式和多项式统称整式。用数值代替代数式中的字母，按照代数式指明的运算，计算出结果，叫做代数式的值。注意：（1）求代数式的值，一般是先将代数式化简，然后再将字母的取值代入。（2）求代数式的值，有时求不出其字母的值，需要利用技

6、巧，“整体”代入。2、同类项所有字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。3、去括号法则（1）括号前是“+”，把括号和它前面的“+”号一起去掉，括号里各项都不变号。（2）括号前是“-把括号和它前面的“-”号一起去掉，括号里各项都变号。4、整式的运算法则整式的加减法：（1）去括号；（2）合并同类项。整式的乘法：罐=a（以都 是 正 整 数）0 ）都 是 正 整 数）（）都 是 正 整 数）(a +b)(a b)=a2 b2(a+b)2-a2+2 a h+b2(a-b)2 =a1 2 a b+b2整式的除法：=a （?,都是正整数a*0）注意：（1）单项式乘单项式

7、的结果仍然是单项式。（2）单项式与多项式相乘，结果是一个多项式，其项数与因式中多项式的项数相同。（3）计算时要注意符号问题，多项式的每一项都包括它前面的符号，同时还要注意单项式的符号。（4）多项式与多项式相乘的展开式中，有同类项的要合并同类项。（5）公式中的字母可以表示数，也可以表示单项式或多项式。(6)a0 l(a 声 0);a”勺（a N O,p为正整数）（7）多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项除以这个单项式，再把所得的商相加，单项式除以多项式是不能这么计算的。考点三、因式分解（11分）1、因式分解把一个多项式化成几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因

8、式。2、因式分解的常用方法(1)提公因式法：ab+ac=a(b+c)(2)运用公式法：cr b2-(+b)(a-b)a2+2 a b+b2-(a+b)2a2 2 a b+b2-(a-b)2(3)分组分解法：a c+a d +b c+b d-a(c+d)+b(c+d)-a+b)(c+d(4)十字相乘法：a2+(p +q)a+p q-(fl+p)(a+q)3、因式分解的一般步骤：(1)如果多项式的各项有公因式，那么先提取公因式。(2)在各项提出公因式以后或各项没有公因式的情况下，观察多项式的项数：2 项式可以尝试运用公式法分解因式；3 项式可以尝试运用公式法、十字相乘法分解因式；4 项式及4 项式

9、以上的可以尝试分组分解法分解因式(3)分解因式必须分解到每一个因式都不能再分解为止。考点四、分式(810分)1、分式的概念A A一般地，用 A、B 表示两个整式，A+B 就可以表示成一的形式，如果B 中含有字母，式子一就叫做分式。其中，A 叫做分式的分子，B 叫做分式的分母。B B分式和整式通称为有理式。2、分式的性质(1)分式的基本性质：分式的分子和分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变。(2)分式的变号法则：分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变。3、分式的运算法则a c ac a c a d ad_ x _ .x _ b d_b d b _ d_

10、 h_ c_ bea.b ab-=-;c c ca c _ad bcbd hd考点五、二次根式(初中数学基础，分值很大)1、二次根式式子6(a 2 0)叫做二次根式，二次根式必须满足：含有二次根号“、厂”；被开方数a必须是非负数。2、最简二次根式若二次根式满足：被开方数的因数是整数，因式是整式；被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，这样的二次根式叫做最简二次根式。化二次根式为最简二次根式的方法和步骤：(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式，先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式，然后利用分母有理化进行化简。(2)如果被开方数是整数或整式，先将他们分解因数或因式，然后把能开得尽方的因数

11、或因式开出来。3、同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式。4、二次根式的性质(1)(V a)2=a(a 0)a(a 0)(2)=p z|=-aa a Jb(a0,b0)(4)JI聆)5、二次根式混合运算二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样，先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里的(或先去括号)。第 三章方程(组)考点一、一元一次方程的概念(6分)1、方程含有未知数的等式叫做方程。2、方程的解能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解。3、等式的性质（1）等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。（2）等式的

12、两边都乘以（或除以）同一个数（除数不能是零），所得结果仍是等式。4、一元一次方程只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一次方程，其中方程a x+人=0（x为 未 知 数，a w O）叫做一元一次方程的标准形式，a是未知数x的系数，b是常数项。考点二、一元二次方程（6分）1、一元二次方程含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。2、一元二次方程的一般形式ad+b x+c=0（a w 0）,它的特征是：等式左边十一个关于未知数x的二次多项式，等式右边是零，其中a/叫做二次项，a叫做二次项系数；b x叫做一次项，b叫做一次项系数；c叫做常数项。考点三、

13、一元二次方程的解法（1（）分）1、直接开平方法利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做直接开平方法。直接开平方法适用于解形如（X+a）?=/?的一元二次方程.根据平方根的定义可知，x +a是b的平方根，当人20时，x+a-4b,x-a 4 b,当b 0)-b y）b2 4ac2a4、因式分解法因式分解法就是利用因式分解的手段，求出方程的解的方法，这种方法简单易行，是解一元二次方程最常用的方法。考点四、一元二次方程根的判别式（3分）根的判别式一元二次方程a x?+。=o（a w o）中，一4 a c叫做一元二次方程ad+c+c=0（a H 0）的根的判别式，通常用“A”来表示，即

14、=/4 a c考点五、一元二次方程根与系数的关系（3分）b 如果方程a x2+:+c=（）（a w O）的两个实数根是孙x,那么玉+彳2=-一，=-。也就是说，对于任何一个有实数根的一元二次方程，两根之和a a等于方程的一次项系数除以二次项系数所得的商的相反数；两根之积等于常数项除以二次项系数所得的商。考点六、分式方程（8分）1、分式方程分母里含有未知数的方程叫做分式方程。2、分式方程的一般方法解分式方程的思想是将“分式方程”转 化 为“整式方程”。它的一般解法是：（1）去分母，方程两边都乘以最简公分母（2）解所得的整式方程（3）验根：将所得的根代入最简公分母，若等于零，就是增根，应该舍去；若

15、不等于零，就是原方程的根。3、分式方程的特殊解法换元法：换元法是中学数学中的一个重要的数学思想，其应用非常广泛，当分式方程具有某种特殊形式，一般的去分母不易解决时，可考虑用换元法。考点七、二元一次方程组（810分）1、二元一次方程含有两个未知数，并且未知项的最高次数是1的整式方程叫做二元一次方程，它的一般形式是（2、二元一次方程的解使二元一次方程左右两边的值相等的一对未知数的值，叫做二元一次方程的一个解。3、二元一次方程组两 个（或两个以上）二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组。4 二元一次方程组的解使二元一次方程组的两个方程左右两边的值都相等的两个未知数的值，叫做二元一次方程组的

16、解。5、二元一次方正组的解法（1）代 入 法（2）加减法6、三元一次方程把含有三个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1 的整式方程。7、三元一次方程组由 三 个（或三个以上）一次方程组成，并且含有三个未知数的方程组，叫做三元一次方程组。第 四 章 不等式（组）考点一、不等式的概念（3 分）1、不等式用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。2、不等式的解集对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。求不等式的解集的过程，叫做解不等式。3、用数轴表示不等式的方法考

17、点二、不等式基本性质（35分）1、不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。2、不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。3、不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。考试题型：考点三、一元一次不等式（68分）1、一元一次不等式的概念一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。2、一元一次不等式的解法解一元一次不等式的一般步骤：(1)去 分 母(2)去 括 号(3)移 项(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1考点四、一元一次不等式组(8分)1、一元一次不等式组的概念几个一元一次

18、不等式合在一起，就组成了一个一元一次不等式组。几个一元一次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。当任何数x都不能使不等式同时成立，我们就说这个不等式组无解或其解为空集。2、一元一次不等式组的解法(1)分别求出不等式组中各个不等式的解集(2)利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。第 五 章 统计初步与概率初步考点一、平均数(3分)1、平均数的概念-1-(1)平均数：一般地，如果有n个数内，尤2,，尤“，那么，x=(玉+/+七,)叫做这n个数的平均数，x读 作“x拔”。n(2)加权平均数：如果n个数中，天 出

19、 现/次，龙2出现力次，4出 现 力.次(这 里 工+人+/=)，那么，根据平均数的定义，这n个数的平均数可以表示为=舌/土於土4这样求得的平均数提叫做加权平均数，其中力,72,，人叫做权。n2、平均数的计算方法(1)定义法 1当 所 给 数 据,X“，比较分散时，一般选用定义公式：元=一(占+X,+x“)n(2)加权平均数法：当所给数据重复出现时，一般选用加权平均数公式：U 4+C+丛%,其 中 工+力+/=。n（3）新数据法：当所给数据都在某一常数a 的上下波动时，一般选用简化公式：1=+。1其中，常 数 a 通常取接近这组数据平均数的较“整”的数，a,x2=x，-a，=x=（K+x,+x

20、“）是新数据的平均数n（通常把I，w,，叫做原数据,X,，%，,x“，叫做新数据）.考点二、统计学中的几个基本概念（4 分）1、总体所有考察对象的全体叫做总体。2、个体总体中每一个考察对象叫做个体。3、样本从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本。4、样本容量样本中个体的数目叫做样本容量。5、样本平均数样本中所有个体的平均数叫做样本平均数。6、总体平均数总体中所有个体的平均数叫做总体平均数，在统计中，通常用样本平均数估计总体平均数。考点三、众数、中位数（35分）1、众数在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数。2、中位数将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据（或最中

21、间两个数据的平均数）叫做这组数据的中位数。考点四、方差（3 分）1、方差的概念在一组数据七,修，中，各数据与它们的平均数的差的平方的平均数，叫做这组数据的方差。通 常 用“1”表示，即I _ _ _S =（X 一 九 厂 +（M x）H-F x）n2、方差的计算（1）基本公式：S?=一 （%一%）2 +（%2 一%尸 T-卜（/一%）2 n（2）简化计算公式（I ）：葭 （尢；+X；+,+x；）nx n1 2也可写成$2 =（X：+只+n此公式的记忆方法是：方差等于原数据平方的平均数减去平均数的平方。（3）简化计算公式（I I）：52=工 （*：+尤；+一 +无）一,2 n当一组数据中的数据较

22、大时，可以依照简化平均数的计算方法，将每个数据同时减去一个与它们的平均数接近的常数a,得到一组新数据品=2-。，、2x=x2-a,，xn=xn-a ,那么，s?=一 （X：+X：H-n-此公式的记忆方法是：方差等于新数据平方的平均数减去新数据平均数的平方。（4）新数据法：原数据为,2,X ，的方差与新数据X；=玉一口，x2=x2-a,-,x“=一。的方差相等，也就是说，根据方差的基本公式，求得x；，工、，,，的方差就等于原数据的方差。3、标准差方差的算数平方根叫做这组数据的标准差，用“s”表示，即s=y/sT=-x）2+（x2-x）2+-+（x-x）2V n考点五、频率分布（6 分）1、频率分

23、布的意义在许多问题中，只知道平均数和方差还不够，还需要知道样本中数据在各个小范围所占的比例的大小，这就需要研究如何对一组数据进行整理，以便得到它的频率分布。2、研究频率分布的一般步骤及有关概念（1）研究样本的频率分布的一般步骤是：计算极差（最大值与最小值的差）决定组距与组数决定分点列频率分布表画频率分布直方图（2）频率分布的有关概念极差：最大值与最小值的差频数：落在各个小组内的数据的个数频率：每一小组的频数与数据总数（样本容量n）的比值叫做这一小组的频率。考点六、确定事件和随机事件（3 分）1、确定事件必然发生的事件：在一定的条件下重复进行试验时，在每次试验中必然会发生的事件。不可能发生的事件

24、：有的事件在每次试验中都不会发生，这样的事件叫做不可能的事件。2、随机事件：在一定条件下，可能发生也可能不放声的事件，称为随机事件。考点七、随机事件发生的可能性（3 分）一般地，随机事件发生的可能性是有大小的，不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同。对随机事件发生的可能性的大小，我们利用反复试验所获取一定的经验数据可以预测它们发生机会的大小。要评判一些游戏规则对参与游戏者是否公平，就是看它们发生的可能性是否一样。所谓判断事件可能性是否相同，就是要看各事件发生的可能性的大小是否一样，用数据来说明问题。考点八、概率的意义与表示方法（56分）1、概率的意义n一般地，在大量重复试验中，如果事件A

25、发生的频率二会稳定在某个常数p 附近，那么这个常数p 就叫做事件A 的概率。m2、事件和概率的表示方法一般地，事件用英文大写字母A,B,C,表示事件A 的概率p,可记为P(A)=P考点九、确定事件和随机事件的概率之间的关系(3分)1、确定事件概率(1)当 A 是必然发生的事件时，P(A)=1(2)当 A 是不可能发生的事件时，P(A)=02、确定事件和随机事件的概率之间的关系事件发生的可能性越来越小0 1概率的值不可能发生 必然发生事件发生的可能性越来越大考点十、古典概型(3分)1、古典概型的定义某个试验若具有：在一次试验中，可能出现的结构有有限多个；在一次试验中，各种结果发生的可能性相等。我

26、们把具有这两个特点的试验称为古典概型。2、古典概型的概率的求法一般地，如果在一次试验中，有 n 种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A 包含其中的m 中结果，那么事件A 发生的概率为P(A)=n考点十一、列表法求概率(10分)1、列表法用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。2、列表法的应用场合当一次试验要设计两个因素，并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。考点十二、树状图法求概率(10分)1、树状图法就是通过列树状图列出某事件的所有可能的结果，求出其概率的方法叫做树状图法。2、运用树状图法求概率的条件当一次试验要设计三个或

27、更多的因素时，用列表法就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图法求概率。考点十三、利用频率估计概率（8 分）1、利用频率估计概率在同样条件下，做大量的重复试验，利用一个随机事件发生的频率逐渐稳定到某个常数，可以估计这个事件发生的概率。2、在统计学中，常用较为简单的试验方法代替实际操作中复杂的试验来完成概率估计，这样的试验称为模拟实验。3、随机数在随机事件中，需要用大量重复试验产生一串随机的数据来开展统计工作。把这些随机产生的数据称为随机数。第 六 章 一 次函数与反比例函数考点一、平面直角坐标系（3分）1、平面直角坐标系在平面内画两条互相垂直且有公共原点的数轴，就组成了平面

28、直角坐标系。其中，水平的数轴叫做x轴或横轴，取向右为正方向；铅直的数轴叫做y轴或纵轴，取向上为正方向；两轴的交点0 （即公共的原点）叫做直角坐标系的原点；建立了直角坐标系的平面，叫做坐标平面。为了便于描述坐标平面内点的位置，把坐标平面被x 轴和y轴分割而成的四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。注意：x 轴和y 轴上的点，不属于任何象限。2、点的坐标的概念点的坐标用（a,b）表示，其顺序是横坐标在前，纵坐标在后，中间有“，”分开，横、纵坐标的位置不能颠倒。平面内点的坐标是有序实数对，当 时,（a,b）和（b,a）是两个不同点的坐标。考点二、不同位置的点的坐标的特征（3 分）

29、1、各象限内点的坐标的特征点 P（x,y）在第一象限=x O,y O点 P（x,y）在第二象限=x 0,y0点 P（x,y）在第三象限o x 0,丁 的图像是经过原点（0,0）的直线。k 的 符 号 b 的符号 函数图像 图像特征yk0 b0图像经过一、二、三象限，y 随 x的增大而增大。0Xyb00K0yb0时，图像经过第一、三象限，y 随 x 的增大而增大；(2)当 k0时，y 随 x 的增大而增大(2)当 k0y=（人 0）Xk0y图像oxx的取值范围是XHO,y的取值范围是yn 0；性质 当4 0时 一，函数图像的两个分支分别在第一、三象限。在每个象限内，y随x的增大而减小。x的取值范

30、围是xWO,y的取值范围是y W0；当k0a0性质yoy0 X(1)抛物线开口向上，并向上无限延伸；h b(2)对称轴是x=-,顶点坐标是(-，2a 2a4 a c-b2-)；4a(3)在对称轴的左侧，即 当x 时，y随x的增大而增大，简记左减2a右增;(4)抛物线有最低点，当x=-幺 时，y有最小2a(1)抛物线开口向下，并向下无限延伸：b b(2)对称轴是乂=，顶点坐标是(，2a 2a4 a c-b2、4a(3)在对称轴的左侧，即当x _2时，y随x的增大而减小，简记左2a增右减；(4)抛物线有最高点，当x=-2时，y有最2a值，y最 小 值4 a c-b24a /士 4。cb大值，y最大

31、值二 一 元-2、二次函数y =ad+b x+c(a,Z?,c是 常 数，。工0)中，。、b c的含义:a表示开口方向：a 0时，抛物线开口向上a 0时，图像与x轴有两个交点；当=（）时，图像与x轴有一个交点；当A0时，图像与x轴没有交点。补充：1、两点间距离公式（当遇到没有思路的题时，可用此方法拓展思路，以寻求解题方法）y如图：点A坐 标 为（X”y i）点B坐 标 为（X 2，丫2）则AB间的距离，即线段AB的长度为5（当一修 厂+（刃 一为）2 A0 xB2、函数平移规律（中考试题中，只占3分，但掌握这个知识点，对提高答题速度有很大帮助，可以大大节省做题的时间）左加右减、上加下减第八章

32、图形的初步认识考点一、直线、射线和线段（3分）1、几何图形从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。平面图形：有些几何图形的各个部分都在同一平面内，它们是平面图形。2、点、线、面、体(1)几何图形的组成点：线和线相交的地方是点，它是几何图形中最基本的图形。线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。面：包围着体的是面，分为平面和曲面。体：几何体也简称体。(2)点动成线，线动成面，面动成体。3、直线的概念一根拉得很紧的线，就给我们以直线的形象，直线是直的，并且是向两方无限延伸的。4、射线的概念直线上一点和它一旁的部分叫做射

33、线。这个点叫做射线的端点。5、线段的概念直线上两个点和它们之间的部分叫做线段。这两个点叫做线段的端点。6、点、直线、射线和线段的表示在几何里，我们常用字母表示图形。一个点可以用一个大写字母表示。一条直线可以用一个小写字母表示。一条射线可以用端点和射线上另一点来表示。一条线段可用它的端点的两个大写字母来表示。注意：(1)表示点、直线、射线、线段时，都要在字母前面注明点、直线、射线、线段。(2)直线和射线无长度，线段有长度。(3)直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点。(4)点和直线的位置关系有线面两种：点在直线上，或者说直线经过这个点。点在直线外，或者说直线不经过这个点。7、直线的性质（1）

34、直线公理：经过两个点有一条直线，并且只有一条直线。它可以简单地说成：过两点有且只有一条直线。（2）过一点的直线有无数条。（3）直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。（4）直线上有无穷多个点。（5）两条不同的直线至多有一个公共点。8、线段的性质（1）线段公理：所有连接两点的线中，线段最短。也可简单说成：两点之间线段最短。（2）连接两点的线段的长度，叫做这两点的距离。（3）线段的中点到两端点的距离相等。（4）线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。9、线段垂直平分线的性质定理及逆定理垂直于一条线段并且平分这条线段的直线是这条线段的垂直平分线。线段垂直平分线的性质定理：线

35、段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。逆定理：和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。考点二、角（3分）1、角的相关概念有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。当角的两边在一条直线上时，组成的角叫做平角。平角的一半叫做直角；小于直角的角叫做锐角；大于直角且小于平角的角叫做钝角。如果两个角的和是一个直角，那么这两个角叫做互为余角，其中一个角叫做另一个角的余角。如果两个角的和是一个平角，那么这两个角叫做互为补角，其中一个角叫做另一个角的补角。2、角的表示角可以用大写英文字母、阿拉伯数字或小写的希腊字母表示，具体的有一下四种表

36、示方法：用数字表示单独的角，如N l,Z 2,N 3等。用小写的希腊字母表示单独的一个角，如N a,Z P,Z y,NO等。用一个大写英文字母表示一个独立（在一个顶点处只有一个角）的角，如N B,NC等。用三个大写英文字母表示任一个角，如/B A D,Z B A E,N C A E等。注意：用三个大写英文字母表示角时，一定要把顶点字母写在中间，边上的字母写在两侧。3、角的度量角的度量有如下规定：把一个平角1 8 0等分，每一份就是1度的角，单位是度，用“。”表示，1度记作“1 ”，n度记作“n 把 1 的角60等分，每一份叫做1分的角，1分记作把 r的角60等分，每一份叫做I 秒的角，I 秒记

37、作“I”。1。=60，=60”4、角的性质（1）角的大小与边的长短无关，只与构成角的两条射线的幅度大小有关。（2）角的大小可以度量，可以比较（3）角可以参与运算。5、角的平分线及其性质一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线。角的平分线有下面的性质定理：（1）角平分线上的点到这个角的两边的距离相等。（2）到一个角的两边距离相等的点在这个角的平分线上。考点三、相交线（3 分）1、相交线中的角两条直线相交，可以得到四个角，我们把两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点但没有公共边的两个角叫做对顶角。我们把两条直线相交所构成的四个角中，有公共顶点且有一条公共边的两个角叫做临补角。

38、临补角互补，对顶角相等。直 线 AB,CD与 EF相 交（或者说两条直线AB,CD被第三条直线EF所截），构成八个角。其中/I 与N 5 这两个角分别在AB,C D 的上方，并且在EF的同侧，像这样位置相同的一对角叫做同位角；N 3 与N 5 这两个角都在AB,CD之间，并且在EF的异侧，像这样位置的两个角叫做内错角；N 3 与N 6 在直线 AB,CD之间，并侧在EF的同侧，像这样位置的两个角叫做同旁内角。2、垂线两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足。直线AB,CD互相垂直，记 作“AB_LCD（或“CDL

39、AB”）,读 作“A B 垂直于C D（或“CD垂直于AB”）。垂线的性质：性 质 1：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。性质2：直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。简称：垂线段最短。考点四、平行线（38分）1、平行线的概念在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“”表示，如“A B C D”，读 作“AB平行于CD”。同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交或平行。注意：（1）平行线是无限延伸的，无论怎样延伸也不相交。（2）当遇到线段、射线平行时，指的是线段、射线所在的直线平行。2、平行线公理及其推论平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平

40、行。推论：如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行.3、平行线的判定平行线的判定公理：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。简称：同位角相等，两直线平行。平行线的两条判定定理：（1）两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。简称：内错角相等，两直线平行。（2）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。简称：同旁内角互补，两直线平行。补充平行线的判定方法：（1）平行于同一条直线的两直线平行。（2）垂直于同一条直线的两直线平行。（3）平行线的定义。4、平行线的性质（1）两直线平行，同位角相等。（2）两直线平行，内错角相等。（3）

41、两直线平行，同旁内角互补。考点五、命题、定理、证明（3 8 分）1、命题的概念判断一件事情的语句，叫做命题。理解：命题的定义包括两层含义：（1）命题必须是个完整的句子；（2）这个句子必须对某件事情做出判断。2、命题的分类（按正确、错误与否分）真 命 题（正确的命题）命题假 命 题（错误的命题）所谓正确的命题就是：如果题设成立，那么结论一定成立的命题。所谓错误的命题就是：如果题设成立，不能证明结论总是成立的命题。3、公理人们在长期实践中总结出来的得到人们公认的真命题，叫做公理。4、定理用推理的方法判断为正确的命题叫做定理。5、证明判断一个命题的正确性的推理过程叫做证明。6、证明的一般步骤（1）根

42、据题意，画出图形。（2）根据题设、结论、结合图形，写出已知、求证。（3）经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。考点六、投影与视图（3 分）1、投影投影的定义：用光线照射物体，在地面上或墙壁上得到的影子，叫做物体的投影。平行投影：由平行光线（如太阳光线）形成的投影称为平行投影。中心投影：由同一点发出的光线所形成的投影称为中心投影。2、视图当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图像叫做物体的一个视图。物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图。主视图：在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图。俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图。左视图：在侧面内得到的由左向

43、右观察物体的视图，叫做左视图，有时也叫做侧视图。第九章 三角形考点一、三角形（38分）1、三角形的概念由不在同意直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。组成三角形的线段叫做三角形的边；相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点；相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。2、三角形中的主要线段（1）三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线。（2）在三角形中，连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线。（3）从三角形一个顶点向它的对边做垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线（简称三角形的高）。3、三角形的稳定性三角形的形状是固

44、定的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。三角形的这个性质在生产生活中应用很广，需要稳定的东西一般都制成三角形的形状。4、三角形的特性与表示三角形有下面三个特性：（1）三角形有三条线段（2）三条线段不在同一直线上 三角形是封闭图形（3）首尾顺次相接三角形用符号“A”表示，顶点是A、B、C 的三角形记作“AABC”，读 作“三角形ABC”。5、三角形的分类三角形按边的关系分类如下：不等边三角形三角形 底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形三角形按角的关系分类如下：直角三角形（有一个角为直角的三角形）三角形 锐角三角形（三个角都是锐角的三角形）斜三角形钝角三角形（有一个角为钝角的三角形）把边

45、和角联系在一起，我们又有一种特殊的三角形：等腰直角三角形。它是两条直角边相等的直角三角形。6、三角形的三边关系定理及推论（1）三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边。推论：三角形的两边之差小于第三边。（2）三角形三边关系定理及推论的作用：判断三条已知线段能否组成三角形当已知两边时，可确定第三边的范围。证明线段不等关系。7、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于180。推论：直角三角形的两个锐角互余。三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。注：在同一个三角形中：等角对等边；等边对等角；大角对大边；大边对大角。

46、8、三角形的面积三角形的面积=，X 底 X 高2考点二、全等三角形（38分）1、全等三角形的概念能够完全重合的两个图形叫做全等形。能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。两个三角形全等时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。夹边就是三角形中相邻两角的公共边，夹角就是三角形中有公共端点的两边所成的角。2、全等三角形的表示和性质全等用符号“且”表示，读 作“全等于。如AABC公a D E F,读 作“三角形ABC全等于三角形DEF”。注：记两个全等三角形时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上。3、三角形全等的判定三角形全等的判定定理：（1）边角边定理：

47、有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（可简写成“边角边”或“SAS”）（2）角边角定理：有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（可简写成“角边角”或“ASA”）（3）边边边定理：有三边对应相等的两个三角形全等（可简写成“边边边”或“SSS”）。直角三角形全等的判定：对于特殊的直角三角形，判定它们全等时，还有H L定 理（斜边、直角边定理）：有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（可简写成“斜边、直角边”或“HL”）4、全等变换只改变图形的位置，二不改变其形状大小的图形变换叫做全等变换。全等变换包括一下三种：（1）平移变换：把图形沿某条直线平行移动的变换叫做平移变换。（2）对称

48、变换：将图形沿某直线翻折1 8 0 ,这种变换叫做对称变换。（3）旋转变换：将图形绕某点旋转一定的角度到另一个位置，这种变换叫做旋转变换。考点三、等腰三角形（810分）1、等腰三角形的性质（1）等腰三角形的性质定理及推论：定理：等腰三角形的两个底角相等（简称：等边对等角）推 论 1：等腰三角形顶角平分线平分底边并且垂直于底边。即等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高重合。推论2：等边三角形的各个角都相等，并且每个角都等于6 0。（2）等腰三角形的其他性质：等腰直角三角形的两个底角相等且等于45 等腰三角形的底角只能为锐角，不能为钝角（或直角），但顶角可为钝角（或直角）。等腰三角形的三

49、边关系：设腰长为a,底边长为b,则2 Z A+Z B=9 0 2、在直角三角形中，3 0 角所对的直角边等于斜边的一半。Z A=3 0 可表示如下：=B C=A B2Z C=9 0 3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半Z A C B=9 0 可表示如下：=CD=A B=B D=A D2D为 A B 的中点4、勾股定理直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方，即 标+从 二。？5、摄影定理在直角三角形中，斜边上的高线是两直角边在斜边上的摄影的比例中项，每条直角边是它们在斜边上的摄影和斜边的比例中项Z A C B=9 0 CD2=ADBD=AC2=ADABC D A B BC2=BD

50、AB6、常用关系式由三角形面积公式可得：A B*C D=A C*B C考点二、直角三角形的判定（3 5 分）1、有一个角是直角的三角形是直角三角形。2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半，那么这个三角形是直角三角形。3、勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b,c 有 关 系/+。2=。2,那么这个三角形是直角三角形。考点三、锐角三角函数的概念（3 8 分）1、如 图,在 ZkABC 中,ZC=90锐角A的对边与斜边的比叫做/A 的正弦，记 为 sin A,即sinA=ZA 的 对 边 _ a斜 边 c锐角A的邻边与斜边的比叫做NA的余弦，记为co sA,即cosA=4 4的令B边=b斜边