职称英语语法语法.pdf

《职称英语语法语法.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职称英语语法语法.pdf（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、5.1 数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。一、基数词1 ）基数词写法和读法：345 three hundred and forty-five;2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a.与 o f 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如 scores of people指许多人；b.在一些表示“一排“或“一组”的词组里；如：They arrived in twos and th re e s.他们三三两两的到达了。c.表示“几十岁”；d.表示“年代“，用 in+the+数词复数;e.在乘法运算的一种表示

2、法里，如：3x5=15 Three fives is（are）fifteen.二、序数词：缩写：first-1st second-2nd thirty-first-31st三、数词的用法1 ）倍数表示法a.主语+谓语+倍 数（或分数）+as+adj.+asI have three times as many as y o u.我有你三倍那么多。b.主语+谓语+倍 数（分数）+the size（amount,length.）of.The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的 49 倍。c.主语+谓语+倍 数（分数）+形 容 词（副词）比较级+

3、thanThe grain output is 8 percent higher this year than that of last year.今年比去年粮食产量增加8%。d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍The production of grain has been increased by four times this year.今年粮食产量增加了 4 倍。2）分数表示法：构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于 1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：1/3 one-third;3/37 three and three-sevenths.52助动词1 ）协助主要动词

4、构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动彳司（Main Verb）。助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：He doesnt like E nglish.他不喜欢英语。（doesnt是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：a.表示时态，例如：He is singing.他在唱歌。He has got married.他已结婚*。b.表示语态，例如：He was sent to England.他被派往英国。c.构成疑问句，例如：Do you like college life?你喜欢大学生活吗？D

5、id you study English before you came here?你来这儿之前学过英语吗？d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：I dont like him.我不喜欢他。e.加强语气，例如：Do come to the party tomorrow evening.明 天晚上一定来参加晚会。He did know that.他的确知道那件事。3)最常用的助动词有：be,have,do,shall,will,should,would5.3 助动词be的用法1 )be+现在分词，构成进行时态，例如：They are having a meeting.他们正在开会。Engl

6、ish is becoming more and more important.英语现在越来越重要。2)be+过去分词，构成被动语态，例如：The window was broken by T o m.窗户是汤姆打碎的。English is taught throughout the world.世界各地都教英语。3)b e+动词不定式，可表示下列内容：a.表示最近、未来的计划或安排，例如：He is to go to New York next week.他下周要去纽约。We are to teach the freshpersons.我们要教新生。说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达

7、法。b.表示命令，例如：You are to explain th is.对此你要做出解释。He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。c.征求意见，例如：How am I to answer him?我该怎样答复他？Who is to go there?谁该去那儿呢？d.表示相约、商定，例如：We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们 明 天早晨 7 点在校门口集合。5.4 助动词have的用法1)have+过去分词，构成完成时态，例如：He ha

8、s left for L ondon.他已去了 伦敦。By the end of last month,they had finished half of their work.上月未为止，他们已经完成工作的一半。2)have+been+现在分词，构成完成进行时，例如:I have been studying English for ten years.我一直在学英语，已达十年之久。3)have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：English has been taught in China for many years.中国教英语已经多年。5.5 助动词d o 的用法1)构成一

9、般疑问句，例如:Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗？Did you study German?你们学过德语吗？2)do+n o t构成否定句，例如：I do not want to be criticized.我不想挨批评。He doesnt like to study.他不想学习。In the past,many students did not know the importance of English.过去，好多学生不知道英语的重要性。3）构成否定祈使句，例如：Dont go th e re.不要去那里。Dont be so absent-m

10、inded.不要这么心不在焉。说明：构成否定祈使句只用d o,不用did和 does。4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。I did go th e re.我确实去那儿了。I do miss y o u.我确实想你。5）用于倒装句，例如：Never did I hear of such a thing.我从未听说过这样的事情。Only when we begin our college life do we realize the importance of English.只有在开始大学生活时我们才认识

11、到英语的重要性。说明：弓 I导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。6）用作代动词，例如：-Do you like Beijing?一你喜欢北京吗？-Yes,I d o.-是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）He knows how to drive a car,doesnt he?他知道如何开车，对吧？5.6 助动词should,would的用法1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：I telephoned him yesterday to as

12、k what I should do next week.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。比较：What shall I do next week?I asked.”我下周干什么？我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了 should。）2）would也无词义，是 will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：He said he would come.他说他要来。比较：“win go,he said.他说：“我要去那儿。”变成间接弓I语，就成了：He said he would come.原来的will变成would,go变成了 come.6 动词1）

13、表示动作中状态的词叫做动词。2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助 动 词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting.我们正在开会。（having是实义动词。）He has gone to New York.他 已去纽约。（has是助动词。）3)动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb)缩写形式分别为v t

14、.和 vi.。说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。(sing在此用作不及物动词。)She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)4)根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词(Finite Verb)、非限定动词(Non-finite Verb)例如:She sings very well.她唱得很好。(sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings。)She wants to learn English wel

15、l.她想学好英语。(to learn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式(Infinitive)、动名词(G erund).分 词(Participle)。5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词(One-Word Verb)、短 海 词(PhrasalVerb)动词短语(Verbal Phrase)例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英语里有许多短语动词和动词短语。(contains是单字动词。)Students

16、should learn to look up new words in dictionaries.学生们学会查字典。(look up是短语动词。)The young ought to take care of the old.年轻人应照料老人。(take care o f是动词短语。)6)动词有五种形态，分别是：原 形(Original Fomi)、第三人称单数形式(Singular From inThird Personal).(Past Form)、(Past Participle).(Present Participle)o动词搭配包括动词与介词，动词与副词，动词与名词的搭配。在判断谓

17、语动词的用法时，至少有4 个方面应该考虑：1.它与主语的搭配关系(包括意思和结构是否恰当)；2.是否要与特定的介词或副词搭配；3.是否要带宾语(或表语)；即：应是及物动词、不及物动词或连系动词；4.从全句意思考虑是否恰当系动词系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语(亦称补语)，构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。系动词要求接形容词，而不是副词做表语。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。要根据其意思判断清楚到底是前者还是后者，然后再对后面的词性和词义做出正确判断和选择。例如：以 taste

18、 一词为例：The newly-invented soft drinking tastes quite unique.(这种新研制的软饮料尝起来挺独特的。注意：在这句话里，taste做系动词，不能使用进行时，后面接形容词。)The chef is tasting the fish carefully.(厨师长正在品尝这道鱼。注意：在这句话中，taste做实意动词，可以使用进行时，并且后面接副词做状语。)He fell ill yesterday.他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作

19、谓语。1）状态系动词用来表示主语状态，只有be一词，例如：He is a teach er.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep,rest,remain,stay,lie,stand,例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。3）表像系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem,appear,look,例如：He looks tired.他看起来很累。He seems（to be）very

20、 sad.他看起来很伤心。4）感官系动词感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become,grow,turn,fall,get,go,come,run.例如：He became mad after that.自那之后,他疯 了。She grew rich within a short time,她没多长时间就富 了。6）终止系动词表示主语已终

21、止动作，主要有prove,tnm out,表达“证实”，变成 之意，例如：The rumor proved false.这谣言证实有假。The search proved difficult.搜查证实很难。His plan turned out a success.他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）实意动词部分主要注意：及物动词后面必须加宾语；不及物动词可单独使用（即不加宾语），但如果要加宾语，则必须先加一个与其固定搭配的介词。在“词汇用法”这一部分中，大家的重点是记忆不及物动词与介词的固定搭配。1.不及物动词与介词的搭配例：1999年 6 月四级第61题The commit

22、tee is totally opposed any changes being made in the plansA）of B）on C）to D）againstbe opposed t o 意 思 是“反对.”，符合本题。全句的意思是：”委员会完全反对对计划进行任何的改变”O例：1997年 6 月四级第60题Because Edgar was convinced of the accuracy of this fact,he his opinion.A）struck at B）stroke for C）stuck to D）stood for本句的意思是：“因为艾德加深信这一事实正确，他

23、他的意见。”显然，空格处需要填人 表 示“坚持”意思的词，所以答案是C)stuck to。stuck to 的原形stick to 表 示“坚持、信守”。其它三个选项在此形上与stick to相似，但意思相去甚远。struckat意 思 是“攻击、抨 击 ；strove for意 思 是“争取、力求”；stood for意 思 是“主张、支持”或“代表、意味着”：都与原句要表达的意思不符合。2.及物动词的搭配：例：1989年 1 月四级第55题：They are considering beforethe prices go up.A)of buying the house B)buying

24、the houseC)with buying the house D)to buy the house全句的意思是：“他们正在考虑趁房价未涨时把房子买下来”。动词consider后可接名词或动名词，后接动词不定式时通常要带how,where,who之类的疑问词，不能和介词with连用，所以答案是B)。3.同义词、近义词及近义词组：例：1997年 1 月四级第46题Some old people dont like pop songs because they cant so much noise.A)resist B)sustain C)tolerate D)undergo本句的意思是：“有些

25、年纪大的人因为不能 吵闹声而不喜欢通俗歌曲”。空格中应该时表示“容忍、忍受”意思的词，因此答案是C)tolerate(容忍、忍 受)。其他三个选项的意思分别是：A)resist 抵抗、反 抗 ，B)sustain“供养、维 持 ，D)undergo 经历、遭受”。例：1999年 6 月四级第44题The price of beer from 50 cents to$4 per liter during the summer season.A)ranged B)differed C)altered D)separated本句句意为：“夏天，啤酒的价格由50美分到4 美元。空格中应填入一个表示“在

26、.范围内”之类意思的词。Range和 from.to搭配具有此意。所以选A)。其它三项词意分别为：B)differed(不 同)，C)altered(改 变)，D)separated(分 离)。例：1997年 6 月四级第41题The soldier was of running away when the enemy attacked.A)scolded)charged C)accused D)punished本句的意思是：“这个士兵因在敌人进攻时逃跑而受到”。空格中应填入表示受到“惩罚、控告”等意思的词，并且，这个词还要能够接介词o f,所以答案是C)accusedo虽然charge也可以

27、表示“指控”，但其固定介词搭配应该是with。punish的意思是“惩罚”，从其词义上看，放在句子里也未尝不可，但其后的介词应该是for。scolded表 示“责骂、训 斥 ，从意思上看与那个士兵所犯错误的程度不符，即使勉强用于本题，介词搭配也不是o f,而是f o r,表 示“因为而受到责骂”。例：1999年 1 月四级第43题Generous public funding of basic science would considerable benefits for the countryshealth,wealth and security.A)lead to B)result fro

28、m C)lie in D)settle down四个选项的意思分别是：A)lead to(导 致)，B)result from(是由.引 起 的),C)lie in(在 于)，D)settle down(定 居)。从空格前后两部分的关系判断，应该是因果关系，前半部分是原因，后半部分是结果，所以答案是A)lead to4.形近动词辨析例：1997年 6 月四级第38题The old couple decided to a boy and a girl though they had three of their own.A)adapt B)bring C)receive D)adopt本句的意思

29、是：“这对老夫妇自己已经有了 3 个孩子，但还是决定一个男孩和一个女孩空格中显然应填入一个表示“收养”意思的词。所以答案是D)adopto 选 项 A)Adapt和 adopt形状相似，但意思截然不同。前者表示“(使)适应”，后者表示“收养”。其它两个选项也都没有“收养”的意思，都不可能是正确答案。例：1997年 6 月四级第36题I hate people who the end of a film that you havent seen before.A)reveal B)rewrite C)revise D)reverse在 4 个选项中，reveal的意思是make people a

30、ware of something(让人知道某事)，常译为“泄露、揭露”，在本题中可译为“讲出来”，填入句中全句的意思完整。所以答案是A)。选 项 B)rewrite(改写)和 C)revise(修改)0虽然可以与the end of a film搭配，但本题显然不是说对修改或改写电影结局的人感到讨厌，因为本题指已经摄制完成并公演的电影。所以都是错误的。选项D)reverse的意思是“颠倒”，虽然词形与reveal相近，但与本题意思出入太大，也不可能是答案。例：1998年 6 月四级第63题(六级)It*s a pleasure for him to his energy and even h

31、is life to research work.A)dedicate B)dictateC)decorate D)direct答案是A。dedicate oneself(sth.)to sth.意 为“将(自 己，时间，精力等)奉献给(崇高的事业或目的)”。全句的意思是：将自己的力量甚至使自己的妻子奉献给研究事业，对他而言是个乐趣。其它选项的意思是：dictate“口授，指 使 ；C)decorate 装饰，装 修 ；D)direct“指向，指导”。5.易混词及词组辨析：例：1995年 6 月四级第69题A completely new situation will when the exa

32、mination system comes into existence.A)arise B)rise C)raise D)arouse本句的意思是：新的考试制度实行以后，就会 一种崭新的情况。空格中应填入一个表示“出现”之类的词，因此答案是A。选项B)rise和 arise的词形和读音相近，而且又都是不及物动词，但是两者词意不同，arise做“出现、发生”解，相当于happen,叩pear。rise则是一个多义词，在不同的上下文中，可 译 作“升起、上升、起立、上涨”等。题句谈论的是a completely new situation(一种崭新的情况)，与之连用的只能是arise,而不是ri

33、se。选项C)raise和 D)arouse,都是及物动词，raise是个多义词，最常见的意义有“举起、引起”等；arouse则意为 引起、唤醒”。6.短语动词的用法例：1996年 1月四级第46题A love marriage,however,does not necessarily much sharing of interests andresponsibilities.A)take over B)result in C)hold on D)keep to本句空格前的意思是：“然而，恋 爱 结 婚 未 必”，该空格后的意思是“共同分享利益，共同承担义务”。结合选项看，空格中应该是表示“导

34、致”之一的词，因此答案是B)resultin。全句的意思是：“恋爱结婚的结果未必就能保证双方共同分享利益，共同承担义务”.其他三个选项的意思分别是：A)take over 接管、接 收 ；C)hold on 紧握，等一会儿”；D)ke叩 to 遵守，坚持”。例：1996年 1 月四级第50题The sports meet,originally due to be held last Friday,was finally because of the badweather.A)set off B)broken off C)worn off D)called off本句的意思是：“原定于上星期五举

35、行的运动会，由于天气不好，最终。空格中应该是表示“取消”意思的词。因此答案是D)called off(取消)。其他三个选项：A)set off(出发，启程)；B)broken off(中止，中断)。C)worn off是不及物动词，意 为“逐渐减少、逐渐消 失”,相当于 cause something to disappear or be removed gradually。7.同一动词搭配不同的介词或副词，组成意义不同、用法不同的动词词组，这类动词词组的词义辨析，也是历年考点之一，最常见的是：make,take,count,go,cut,get,have等等。1)动词make的搭配例：199

36、9年 1月四级第64题When he realized the police had spotted him,the man_the exit as quickly as possible.A)made off B)made for C)made out D)made up本句句意：“当意识到警察盯上他事，他立即 出口处”。该空格处应填入“朝走去”之类意思的词。选 项 B)made for有“走向”的意思，所以答案是B。选项A)made off(离开，逃走)，C)made out(理解，了解，辨认出)，D)都不合题意。2)动 词 take的搭配例：1991年 6 月四级第54题Importan

37、t people dont often have much free time as their work their time.A)takes away B)takes over C)takes up D)takes in本句的意思式：“大人物不是经常都有很多自由支配的时间，因为他们的工作了他们的全部时间”。该空格中应是表示“占去，占用”这类意思的词，因此答案是C)takesup(占去)。take away意 为“拿走 ，take over意 为“接管，接收”。例：1997年 1 月四级第27题The new appointment of our president from the ver

38、y beginning of next semester.A)takes effect B)takes partC)takes place D)takes turns本句空格前是：“我们校长的新任期”，空格后是“从下学期一开始”。从 4 个选项看，答案是表示“生效、起作用”的 A)takes effect。B)takes part意 为“参加 ；C)takes place表示“发生、举行 ；D)takes turns表 示“轮流、依次”。4)动词cut的搭配用法例：1989年 1 月四级第70题When the whole area was by the flood,the governmen

39、t sent food there byhelicopter.A)cut away B)cut downC)cut up D)cut off本句的意思是：“当整个地区被洪水 时，政府派直升机讲食品运送到那里”。从所给的4个选项看，空格中应该是 表 示“隔绝、受阻”之意的词。因此答案是D)。A)cut away“匆匆跑掉；逃走 B)cut down“砍倒、削减”;以及C)cut up“切碎”。5)动词count的搭配用法例：1996年 1月四级第32题The manager needs an assistant that he can to take care of problems in hi

40、s absence.A)count on B)count inC)count up D)count out从句子前后内容及所给4 个选项看，空格中应填入表示“依靠”的动词。所以答案是A)counto n,意为“依靠、指望”，相当于depend on,expect.其它选项意思分别是：B)count in 把.计算在内”；C)count up 把加 起 来 ；D)count out 不把算在内”。6)动词have的搭配用法have sb do s th:要某人做某事have+名词+动词过去分词：使 被 have+名词+动词现在分词：表示分词的动作正在进行。例：1989年 1月四级第53题My s

41、isters professor had her her paper many times before allowing her to present it to thecommittee.A)rewritten B)to rewrite C)rewrite D)rewritinghave sb do sth意思是persuade or order sb to do sth(要某人做某事)。全句的意思是：“我妹妹的教授让她把论文改写了多次后，才同意她把论文提交委员会”。因此答案是C)rewrite。少数考生选了 B)to rewrite The stranger was let go.2）若

42、le t后宾补较长时，le t通常不用被动语态，而用allow或permit代替。The nurse let me go to see my classmate in the hospital.-I was allowed/permitted to see my classmate in the hospital.12.2 短语动词的被动语态短语动词是一个整体，不可丢掉后面的介词或副词。This is a photo of the power station that has been set up in my hometown.My sister will be taken care of

43、by Grandma.Such a thing has never been heard of before.12.3 表示“据说“或“相信”的词组believe,consider,declare,expect,feel,report,say,see,suppose,think,understandIt is said that 据说It is reported that 据报道It is believed that 大家相信It is hoped that 大家希望It is well known that 众所周知It is thought that.大家认为It is suggested

44、 that-.据建议It is taken granted that 被视为当然It has been decided that 大家决定It must be remember that-务必记住的是It is said that she will leave for Wuhan on Tuesday.12.4不用被动语态的情况1）不及物动词或动词短语无被动语态：appear,die disappear,end（vi.结束）,fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,standbreak out,come true,fall asleep,keep sile

45、nce,lose heart,take place.After the fire,very little remained of my house.比较：rise,fall,happen是不及物动词；raise,seat是及物动词。（错）The price has been risen.（对）The price has risen.（错）The accident was happened last week.（对）The accident happened last week.（错）The price has raised.（对）The price has been raised.（错）Ple

46、ase seat.（对）Please be seated.要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。特别是一词多义的动词往往有两种用法。解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。2）不能用于被动语态的及物动词或动词短语：fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watch agree with,arrive at/in,shake handswith,succeed in,suffer from,happen to,take part in,walk into,belong toThis key just fits the lock

47、.Your story agrees with what had already been heard.3）系动词无被动语态appear,be become,fall,feel,get,grow,keep,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turnIt sounds good.4）带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：die,death,dream,live,lifeShe dreamed a bad dream last night.5）当宾语是不定式时，很少用于被动语态。（对）She likes to swim.（错）To

48、 swim is liked by her.3.短语动词的被动语态短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如：1 ）So far no correct conclusion has arrived at.2 ）All the rubbish should be got rid of.4.“get+-ed分词”的被动语态“get+ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如：The boy got hurt on his way home from work.另外，“get+ed分词”还可用于谈论为自己做的事，

49、是主动的行为而不是被动的行为。例如:get dressed（穿衣服）get divorced（离婚）get engaged（订婚）get confused（迷惑不解）get lost（迷 路）get washed（洗 脸）get married（结 婚）5.能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态（1 ）能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例如：1 ）We showed the visitors our new products.（主动语态）2）The visitors were shown our new products.（被动语态）3）Our

50、 new products were shown to the visitors.（被动语态）（2）能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例如：1 ）The teacher appointed him League secretary.（主动语态）2）He was appointed League secretary.（被动语态）6.被动语态与系表结构的区别（1 ）The novel was well written.（系表结构）（2）The novel was written by Diskens.（被动语态）7.少数动词的主动语态有时有被动的意思伊）1:The