2022年4月山西省五台县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf

《2022年4月山西省五台县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年4月山西省五台县事业单位幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》试卷及答案.pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年 4 月山西省五台县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试卷及答案（考 试 时 间 120分钟）注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。得分阅卷入一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。蹴曲枭K-E寂葡）。1.下列各项说法中对现代儿童观不确切的表述是（）。A、儿童是一个非成年人，需要家长的关心和照顾B、孩子是独立的人，应当尊重他的权利和人格C、孩子是有潜力的人，家长应该信任和培养他D、正常出生的孩

2、子都差不多，因此孩子的教育应按常模进行2.柯尔伯格提出了三水平六阶段道德发展理论，其中三水平是指（）。A、前习俗水平、习俗水平与后习俗水平B、模仿水平、应用水平与创新水平C、前道德水平、道德水平与后道德水平D、他律水平、中间水平与自律水平3.健康检查的种类不包括（）。A、儿童家长入所（园）前体格检查B、晨间检查及全日健康观察C、儿 童 入 所（园）前体格检直和儿童入所（园）前家庭访视D、定期儿童体格检查4.提 出“做中学”理论的教育家是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、D、福禄贝尔5.（）把知觉和想象、思维联结起来。A、感觉B、意志C、行为D、记忆6.20世纪30年代，我国幼教界有 南陈北张 之

3、称，即指北京有张雪门，南 京 有（A、张汉良B、张之洞C、张宗麟D、陈鹤琴7.儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于弟 1 页/（共 20页)0A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、智力游戏8.（）是幼儿第一次较正规硬入的集体生活环境。A、家庭B、托幼园所C、翔D、社会9.2 4岁的儿童对手工制作的表现意图（）.A、开始萌芽B、尚未形成C、正在发展D、迅速形成10.应 使 用（）准确量出药液。A、自测B、经验C、大桶D、量杯11.在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（）。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟12.下列关于幼儿教师角色定位的

4、说法，错 误 的 是（）。A、是儿童活动的参与者和合作伙伴B、是幼学习的指挥者C、是幼学习的引导者D、是幼儿学习的支持者13.在冷水浴中刺激较温和、方法简便的锻炼方法是（）。A、冷水擦身B、冷水盥洗C、冷水冲淋D、冷水洗手14.人际交往和（）是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。A、游戏活动B、社会适应C、社会感染D、社会促进15.在引导幼儿感知和理解事物 量 的特征时，恰当的做法是（）。弟 2 页/（共 20页）A、引导幼儿感知常见事物的大小、高矮、粗细等B、引导幼儿识别常见事物的形状C、和幼儿一起手口一致点数物体，说出总数D、为幼儿提供“按数取物 的机会16.幼儿园在布置娃

5、娃家、商店等活动区时，多提供原材料和（），让幼儿有更多机会参与制作活动。A、半成品B、范例C、成品D、图示17.幼儿园教育要帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的（）和行为。A、环保意识B、感性认识C、人文意识D、自然规律18.下列关于餐前幼儿值日生擦拭餐桌的方法，不正确的是（）。A、先将抹布对折成长方形B、擦完半张桌子后将抹布翻个面C、擦完所有桌子后再清洗抹布D、可采用 几 字形擦拭法19.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等活动是（）年龄段的孩子能达到的能力。A、2 3岁B、34 岁C、45 岁D、56岁20.现代儿童心理学证明，人 类 在（）已经具备基

6、本的感觉和知觉。A、磔）建B、婴儿晚期C、幼儿初期D、先学前期21.弱视是眼部无明显器质性病变，远视力经矫正低于（）为弱视。A、0.7B、0.8C、0.9D、1.022.幼儿发展的个体因素，包括个体自身条件中的先天因素与后天因素。下列不属于幼儿发展的个体因素的是（）。A、智力水平B、个性C、家庭条件第3页/共20页D、身体强健程度23.下列表述不符合 幼儿园教育指导纲要（试行）要 求 的 是（）。A、幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣，探究欲望B、社会学习往往融合在各种学习活动中，并渗透于幼儿一日生活的各个环节C、语言学习具有个别化的特点，教师应重视与幼儿的个别交流以及幼儿之

7、间的自由交谈D、幼儿在艺术活动过程中不能有愉悦感和个性化的表现，教师应把艺术教育变成机械的技能训练24.幼儿体育应该以（）为核心，重视日常生活中的体育。A、心理健康B、身体健康C、幼儿体质D、社会适应25.维 生 素C缺乏时可导致（）。A、脚气病B、坏血病C、佝偻病D、夜盲症26.素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。教育对象不同教育目的不同教育内容不同教育结果不同教育方法不同教育评价标准不同A、酗B、C、（2XD（S）D、27.奥苏伯尔认为学前儿童习得基本概念必须通过（）与概念同化这两个过程。A、赧 迁 移B、概念形成C、概念运用D、概念领会28.幼儿园老师提出这样一个问题：“箱子可以用来

8、做什么？鑫鑫抢着回答说：“箱子可以装很多衣服；可以当凳子坐；可以玩捉迷藏；可以举起来打人，可疼了；木头箱子冬天还可以当柴烧。”老师提出的问题可以培养幼1的（）能力。A、聚合思维B、发散思维C、逆向思维D、抽象思维29.凡是涉及儿童的任何事情都必须以儿童利益为重，符合儿童的最大利益。这 体 现 了 儿童权利公约的第4页/共20页蹴曲枭K-E寂葡（）。A、无歧视原则B、儿童利益优先原则C、保障儿童生存、生命和发展的原则D、尊重童观点和意见的原则30.选择幼儿园教育活动内容的依据是（）.A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与发展水平31.儿童最早能够辨别的图形是（）。A、圆形

9、B、正方形C、三角形D、长方形32.依 据 条例的精神，为落实幼儿园的安全管理工作，幼儿园可采取以下措施，其中不包括（）.A、园舍建筑应符合国家标准B、建立各项安全制度C、组织员工进行安全学习D、经常带幼儿做游戏33.3-6岁儿童学习与发展指南在健康领域中，按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分的领域不包 括（）.A、社会适应B、身心状况C、动作发展D、生活习惯与生活能力34.（）是一种常见的儿童行为异常性疾患，也称多动综合征。A、多动症B、攻击性行为C、暴怒发作D、选择性缄默35.对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料（）的特点。A、动态性B、多元性C、丰富性D、操作性36.（）是学

10、前教育工作者对幼在一定学习期限内学习效果的预期。A、学前教育课程目标B、学前教育教学内容C、学前教育教学评价D、学前教育教学组织37.下列选项中，民办幼儿园在哪方面与公办幼儿园具有同等地位（）。A、减免租金B、以奖代补C、审批登记D、政府购买服务38.（）缺乏时可引起脚气病。A、维生素B1B、维生素B2C、维生素CD、维生素D39.幼儿园提前学习浮低年级的内容，这种做法违背了（）。A、主体性原则B、发展适宜原则C、以游戏为基本活动原则D、教育的活动性原则40.能单脚连续向前跳5 米左右，是（）岁儿童的典型性行为。A、2-3B、3-4C、4-5D、5-641.（）是指教师通过向幼儿展示各种实物、

11、直观教具或以实验的方法传达教学内。A、观察法B、示范法C、演示法D、操作法42.按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、（）。A、人格测验B、个别测验C、团体测验D、常模参照测验43.幼儿绘画、阅读、唱歌时，下列做法错误的是（）。A、阅读时，阅读时间应保持在10-20分钟B、在绘画和阅读时，眼睛要离书本3 0-3 5 厘米C、唱歌时最好采取坐姿D、绘画所使用的蜡笔、彩笔应是无毒、安全的44.皮皮为了获得老师的表扬而认真完成作业。这 属 于（）。A、内部动机B、外部动机C、彳氐级动机弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）D、高级动机45.矫正弱视的最佳年龄是（）岁。A、0-3B、

12、3-6C、8-10D、1046.口吃是一种常见的（）。A、生理疾病B、言语障碍C、行为障碍D、精神障碍47.幼 儿 电 报 式 语 言 出 现 在（）.A、5岁B、5-2 岁C 2-3 岁D、3岁以后48.记忆表象的主要特征是（）。A、概括性和形象性B、概括性和想象性C、概括性和真实性D、具体性和真实性49.盲人的触觉、听觉一般匕徵灵敏。这说明了人的身心发展具有（）.A、顺序性B、不平衡性C互补性D、个别差异性50.在北方的学前教育机构中，教育者常常给教室内的暖气片装上防护装置，这种做法体现的学前教育机构环境创设的原则是（）。A、审美性B、安全性C、教育性D、经济性二、多项选择，从以下四个选项

13、中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.实 施 3 6岁儿童学习与发展指南应把握的方面有（）.A、关注幼儿学习与发展的整体性B、尊重幼儿发展的个体差异C、理解幼J如学习方式与特点D、重视幼儿的学习品质52.生病婴幼儿的日常护理方法有（）。A、减少活动量，多休息B、大量吃药C、饮食清淡D、及时增减衣服53.在教学活动中，教师要提供更多的（）的机会，支持和促进幼儿主动学习。A、操作探索B、社会实践C、交流合作D、表达表现54.幼儿园教育的特殊原则有（）。A、发挥一日活动整体教育功能B、保教结合C、以游戏为基本活动D、教育的活动性和活动的多样性55.幼儿园教学活动的原则有（）.A、科学

14、性和思想性相结合的原则B、发展性原则C、直观性原则D、启蒙性原则56.幼儿园教师专业标准（试行）提出对教师的要求有（）。A、师德为先B、幼儿为本C、能力为重D、终身学习57.幼儿园工作规程中对幼儿园玩教具投放的要求是（）.A、安全要求B、有教育意义C、美观要求D、卫生要求58.在后疫情时代，家园教育可以依托（）网络形成互动合作。A、幼儿园网站B、家长QQ群、微信群C、钉钉平台D、班级博客59.儿童受教育的权利做出规定的有（）。A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国义务教育法60.考虑到婴幼儿的特点，在宏调方法上应做到（）.A、烂第 7 页/共2

15、0 页第 8 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡B、软C、细D、嫩61.学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括（）。A、促进婴幼儿情绪情感的健康发展B、有助于婴幼儿的全面发展C、激发婴幼儿的学习兴趣与动机D、促进婴幼J博欢学习62.未成年人保护法中学校保护的内容包括（）。A、全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，促进未成年人全面发展B、尊重未成年学生受教育的权利，对学生进行适当的帮助与引导C、尊重未成年人的人格尊严D、对进入专门学校就读的未成年人进行正确的指导与教育63.影响儿童心理发展的因素主要有（）.A、生物因素B、社会因素C、儿童主观能动性D、教育因素64.幼儿园的创造性游戏包括（）。A、音

16、乐游戏B、角色游戏C、体育游戏D、表演游戏、结构游戏65.婴幼儿的心理发育包括了多个方面，它 们 是（）0A、动作B、语言C、认知D、情绪情感66.幼儿的学习品质，就是与学习密切相关的基本素质，包 括（）。A、学习态度B、学习方法C、行为习惯D、写字技能67.教案的编写要求包括（）等。A、端正态度，高度重视B、精选课型，优设教法C、重视正文，忽略其他D、认真备课，避 免“背课”68.幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发展。因此，幼儿园游戏对幼儿创造力发展的影响是（）。弟9页/（共2 0页）A、为幼儿提供了宽松的心理氛围B

17、、催发了幼儿的探究行为C、激发了幼儿的发散性思维D、提高了幼儿的创造性水平69.为了有效预防婴幼儿隐齿，我们应注意的问题有（）。A、定期进行口腔检查B、发挥家长的教育监督作用C、养成良好的饮食习惯D、养成良好的口腔卫生习惯70.需要教会婴幼儿的良好饮食习惯有（）.A、安静进食B、进食前要先确认食物没有变质或太烫C、细嚼慢咽D、喝生水三、判断题，判断下列说法的正误。71.肺炎多发于夏秋季节。（）72.登门拜访婴幼儿家长时，保育员可以休闲着装如穿拖鞋、短裤，以创造轻松氛围。（）73.学记中说：“时过然后学，则勤苦而难成。”这句话表明儿童心理发展具有可变性。（）74.在早期阅读活动中，儿童要学习的前

18、书写经验包括认识汉字的独特书写风格。（）75.学前教育就是幼儿园教育。（）76.德国心理学家格鲁斯认为，游戏是本能的动作，高等动物生活条件复杂，幼小时必须要有训练，才能适应生活的需要。游戏是为将来生活做准备。（）77.大班幼儿能双手抓杠悬空吊起15秒左右。（）78.为幼儿提供的饮食的烹饪方式应尽量少煎炸、烧烤、腌制。（）79.家庭教育对幼儿的成长很重要。（）80.4 5岁幼儿能用数字、图画、图表或其他符号记录。（）81.在蒙台梭利的感觉教育中，感官训练最为重要的是视觉训练。（）82.结合图片在集体教育活动中，帮助幼儿了解基本行为规则或其它游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则。鼓励幼学习

19、书写自己的名字。提醒幼儿写画时保持正确姿势。（）83.根据观察方法的不同，可分为有目的性观察和无目的性观察。（）84.中班幼儿在老师的引导下能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。（）85.保育员要因地制宜，搜集比较容易得到的本地材料，如南方的竹子、北方的玉米秆、沿海的贝壳、山区的石头等。（）86.人际交往和社会适应是幼士会学习的主要内容。（）87.幼儿一日生活的组织，应遵循整体性原则，游戏性原则，动静交替的原则，分散与集中原则，双主体原则，预成与生成原则。（）88.移情是亲社会行为产生的基础，也是亲社会行为产生的前提和主要动机。（）89.教师支持中班幼玩各种象征性游戏体现了学前教育的发展适

20、宜性原则。（）90.何 老 师 在 指 导 幼 学 习 踵 趾 小 跑 步 时，边讲解边示范，并配以简单好记的顺溜 脚跟脚尖跑跑跑，幼儿就比较容易学会这个动作了，该教师主要采用的是讲解与设疑相结合的方法。（）弟10页/（共2 0页）2022年4月山西省五台县事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识试 卷及答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I .【答案】D【解析】正确的儿童观应认识到孩子与孩子之间必然存在一定差异，不要拿自己的孩子与别人的孩子比。因此D选项的表述是不确切的。故 选D。2.【答案】A【解析】三水平是指前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。故 选A。3.【答案

21、】A【解析】健康检查的种类有：儿 童 入 所（园）前体格检查和儿童入所（园）前家庭访视；工作人员入所（园）前体格检直；定期儿童体格检查；晨间检查及全日健康观察。健康检杳是集体儿童机构保健工作中的一项重要内容，通过系统的检查，可以了解儿童生长发育和健康状况，尽早发现疾病或身体缺陷，以便及早采取矫治措施。故选A。4 .【答案】C【解析】做中学 理论是由杜威提出的。故选C.5.【答案】D【解析】记忆是感知想像与思维的中间环节。6.【答案】D【解析】陈鹤琴创立了“活教育 理论，一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路，在南京及我国有很大影响。所以，20世纪30年代在我国幼教界陈鹤琴和张雪门有

22、“南陈北张 之称。故 选D。7.【答案】A【解析】表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。故选A。8.【答案】B【解析】幼儿园是幼儿第一次较正规地步入的集体生活环境。故 选B。9.【答案】B【解析】在儿童手工制作活动发展阶段中，2 7岁属于无目的的活动期，即这个时期的儿童由于生理上手部小肌肉的发育不够成熟，认识能力也很有限，所以手工活动并没有明确的目的，而只是一种纯粹的玩耍活动。因此其表现意图尚未形成。故 选B。10.【答案】D【解析】幼儿园中常用的84消毒液的配制方法是计算。根据消毒液计算公式和欲配制的84消毒液的数量,计算所需药量和

23、加水量。准备注射器、量杯和器皿，根据要配制消毒液的数量准备好量杯或量盆，用注射器或量杯准确量出药液，放置在盆或桶中，然后根据加水量，用量杯将水加入盆或桶中。故 选D。11.【答案】C【解析】幼儿注意的稳定性比较差，但不同年龄阶段，稳定性有一定的差异。一般而言，随着年龄的增长幼儿注意的稳定性增强。3岁幼儿能够集中注意3-5分钟；4岁幼儿能够集中注意10分钟左右；5-6岁幼儿可集中注 意15分钟左右，有的幼儿甚至可以达到20分钟。故选C。12.【答案】B【解析】幼儿园教师是幼J序习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿教师也是幼儿活动的参与箭口合作伙伴。第1页/共20页故 选B。13.【答案】B【解析

24、】皮肤的保育要点其中一项就是加强锻炼，增强身体的冷热适应能力。可让幼儿从夏天开始就用冷水洗脸、洗手。冬天早上坚持用冷水洗脸，作为锻炼，而晚上用温水洗能够更好地清 皮肤。洗脸、洗手都是属于盥洗，本题选择B选项。A选项中的“冷水擦身”对于幼儿来说不切实际，容易引起感冒；C选项中的“冷水冲淋”不适合于幼儿，适合于成人。故选14.【答案】B【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社会 领域指出，人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径”.故 选B。15.【答案】A【解析】3 6岁儿童学习与发展指南“科学 领 域 的 数学认 知 部 分 的”目标2感知和理解数、量及数量关系”的

25、教育建议中指出，引导幼儿感知和理解事物 量的特征。如：感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征。结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解 是是相对的。收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的面正分类整理 。B项的做法是在引导幼儿感知事物的形状。C、D两项的做法能够引导幼儿理解数概念。故选A。16.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“健 康 领 域 动 作 发 展 部 分 的 目标3手的动作灵活协调”指出，幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动”。故选A。17.【答案】A【解析】幼儿园教育指导纲要 指

26、出，幼儿园教育要在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，让幼儿认识到环境保护的重要性，并从身边小事做起，践行环保意识。故 选A。18.【答案】C【解析】幼儿值日生擦拭餐桌的方法包括：（1）值日生应先将抹布对折成长方形，然后进行擦拭；（2）擦半张桌子翻一个面，擦一张桌子清洗一次抹布，抹布不能一擦到底；（3）幼儿擦拭桌面可采取 几 字形擦拭法。故选19.【答案】D【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中健康领域的动作发展目标提出，5 6岁的儿童能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等活动。故 选D.20.【答案】A【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；

27、知觉是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。研究表明，新生儿已经具备感知器官和相对成熟的神经系统，已经具有了初步的感觉和知觉。故 选A。21.【答案】C【解析】凡眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视。弱视是眼科临床常见的儿童眼病，是婴幼儿时期，由于各种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受适宜的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，主要表现为视力低下及双眼单视功能障碍。尽可能早期查获儿童的视力至关重要。故选22.【答案】C【解析】幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素，如幼儿的智力发展水平、个性、身第12页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘体强

28、健程度，家庭条件不属于幼儿发展的个体因素。故选C23.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出，艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。故 选D。24.【答案】C【解析】幼儿体育是指幼儿园进行的、遵循幼J国体生长发育规律的，运用科学的方法以增强幼儿体质、保护和增进幼儿健康为目的的一系列教育活动。增强幼儿体质是幼儿园体育的核心。故选&25.【答案】B【解析】学前儿童维生素C缺乏可引起坏血病，表现为学前儿童骨发育障碍，肢体肿痛，假性瘫痪，皮下出血等症状。故 选

29、B。26.【答案】D【解析】教育对象不同：应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和差生。素质教育面向全体学生，面向每一个有差异的学生，即素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。教育目的不同：应试教育”着眼于分数和选拔，属急功近利的短视行为。而素质教育则旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。教育内容不同：应试教育”紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，所实施的是片面内容的知识教学。而素质教育立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展需要的教育内容。婢 育 结 果 不 同 在 应试教育 下，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。在素质教育下，全

30、体学生的潜能得到充分的发挥，个性得到充分而自由的发展，为今后继续发展打下手段基础。教育方法不同：应试教育”采取急功近利的做法，大搞题海战术、填鸭式”教学等。素质教育则要求开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因材施教，使学生学会学习。教育评价标准不同：应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心来展开，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度。素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生的素质和教师的水平。故 选D。27.【答案】B【解析】奥苏伯尔认为学前儿童习得基本概念，必须通过概念形成与概念同化这两个过程来完成。故 选B。28.【答案】B【解析】发散思维就是产生尽可能多的观点

31、和答案的能力，老师的问题是开放性的，没有唯一答案，可以培养幼儿的发散思维能力。故 选B。29.【答案】B【解析】儿童权利公约 体现的儿童利益优先原则表现为:凡是涉及儿童的任何事情都必须以儿童利益为重,符合儿童的最大利益。故选风30.【答案】D【解析】幼儿园教育活动内容选择的依据包括以下三方面：（1）学前教育相关的纲领性文件精神；（2）各领域知识的内在联系；（3）幼儿的年龄特点、兴趣、需要与发展实际等。幼儿园教育内容的选择应符合幼儿的兴趣和水平，这样才能调动幼J导习的主动性和积极性，同时使教育内容的难度在幼儿的最近发展区内，促进幼儿在原有的基础上得到发展。故 选D。31.【答案】A【解析】幼儿对

32、不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形、正方形、半圆形、长方形、三角形、八边形、五边形、梯形、菱形。故选A。32.【答案】D弟13页/（共20页）【解析】经常带幼儿做游戏是幼儿基本的活动形式。教师应根据实际情况安排幼儿的游戏时间和内容，防止出现安全事故。故 选D。33.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康 领域中，按照幼学习与发展最基本、最重要的内容划分为身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三个子领域。故选34.【答案】A【解析】多动症是一种常见的儿童行为异常性疾患，也叫多动综合征。故 选A。35.【答案】A【解析】游戏材料本身是物化和静态的，但如果我们能细致地

33、考虑材料的呈现方式，就能使静态的游戏材料呈现动态性。幼儿园的老师们一般通过添加、组合和回归的方式实现游戏材料的动态性特点。故 选A。36.【答案】A【解析】学前教育课程目标是学前教育工作者对幼儿在一定学习期限内学习效果的预期。它是学前教育机构教育目的的具体化。故选A。37.【答案】C【解析】国务院关于当前发展学前教育的若干意见提出，民办幼儿园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面与公办幼儿固具有同等地位。故 选C。38.【答案】A【解析】维生素B1缺乏时可引起脚气病。故 选A。39.【答案】B【解析】幼儿园提前学习低年级内容违背了幼儿发展适应性原则，幼儿阶

34、段就应该以游戏活动为主要学习方式,低年级的学习内容应在进入小学后系统学习。故 选B。40.【答案】C【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康领域，动作发展子领域，目标2：具有一定的力量和耐力指出：4-5岁的幼儿能单脚连续向前跳5米左右。B项，3-4岁的幼儿能单脚连续向前跳2米左右。D项，56岁的幼儿能单脚连续向前跳8米左右。A、B、D三项与题于不符。故本题选C。故 选C。41.【答案】C【解析】演示法是指教师通过向幼儿展示各种实物、直观教具或以实验的方法传达教学内容。故 选G42.【答案】A【解析】按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、人格测验。故 选A。43.【答案】C【解析】托幼机构开

35、展绘画、阅读、唱歌时活动应以下卫生学问题：（I）阅读活动。学前儿童的阅读环境应有足够的照明，光线分布均匀，从左上方射入，以免发生阴影不在直射的阳光下阅读。在阅读时，要让儿童的眼睛与书本之间的距离保持在3035厘米左右，书本不宜平放在桌面上，应使书本与视线有一定的角度，以免引起眼和颈部肌肉的疲劳。在阅读时，要教育儿童保持正确的坐姿，脊柱挺直，头不过于前倾，前胸距桌缘约一拳，将大腿放平，足着地，使身体的重心稳妥地落在坐骨和椅靠背的支撑点范围内，以减轻维持坐姿的肌肉疲劳。不要让儿童长时间的阅读，避免引起大脑皮层和视觉器官的过度紧张和疲劳。每次阅读的时间以1020分钟为宜，看书后要养成到户外活动或远跳

36、的习惯。托幼机构内给学前儿童提供阅读的图书，应选择色彩鲜明、图像符号清晰、纸张坚韧洁白、无反光的读物。阅读的图书应经常消毒，避免传播病菌。（2）唱歌活动。毛幼机构中儿童唱歌的环境空气应清洁、新鲜、保持湿润，温度不低于1820。（2。学前儿童在唱歌时应保持正确的姿势。托幼机构应为儿童提供适合其年龄特征的歌曲。学前儿童持续唱歌的时弟14页/（共20页）间不宜过长，一般在4-5分钟为宜。（3）绘画、写字活动。学前儿童绘画、写字的持续时间不宜过长。训练儿童掌握正确的握笔姿势。学前儿童绘画、写字时的光线应充足。学前儿童绘画、写字时所用的铅笔、蜡笔或其他用具应无毒、安全。题干中C项错误，学前儿童唱歌时应保

37、持正确的姿势，最好采取立姿，以保持胸腔和膈肌的充分活动。故选C。44.【答案】B【解析】内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。外部动机是，人们由于外部诱因所引起的动机，如物质奖励、荣誉地位等。皮皮为了获得教师表扬而认真完成作业，是由于外部诱因所引起的学习动机，所以是外部动机。故选风45.【答案】B【解析】弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在36岁，年龄大于7岁，治愈率明显下降。故选B。46.【答案】B【解析】口吃为常见的言语障碍。它的发生并非因发音器官或神经系统的缺陷，而是与心理状态有关。表现为正常的语言节奏受阻，不自觉地重复某些字音或字句，发音延长或停顿，伴跺脚、摇头、挤眼

38、、歪嘴等动作才能费力地将字讲出。故选民47.【答案】B【解析】L5-2岁是儿童语言发展的双词句阶段。儿童有时在双词句中省略了如助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，如 我们跟狗狗一起玩，会被幼儿表达为 狗狗玩，因此，这种句子也被称为“电报 句 。故 选B.48.【答案】A【解析】记忆表象是指过去感知过的事物不在面前出现时，在头脑中仍然能够再现出事物的形象。记忆表象具有概括性和形象性。故选A。49.【答案】C【解析】互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。如失明者通过听觉、触觉、嗅觉等方面的超常发展得到*M氨

39、 故 选c.5 0.【答案】B【解析】学前教育机构之所以这么做，是怕冬天教室供暖暖气片发热烫到孩子，所以才装上防护罩，体现了学前教育机构环境创设基本原则中的安全性原则。故 选B。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABCD【解析】36岁儿童学习与发展指南的 说 明 部 分 指 出，实 施 指南应把握以下几个方面：（一）关注幼J导习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。（二）尊重幼儿发展的个体差异。幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表

40、现出一定的阶段性特征。每个幼在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达 指南所 呈 现 的 发 展 阶 梯 ，切忌用一把 尺子 衡量所有幼儿。（三）理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁 拔苗助长”式的超前教育和强化训练。（四）重视幼儿的学习品质。幼在活动过程中表现出的积极态

41、度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的第15页/共20页宝贵品质。要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。故 选ABCD。52.【答案】ACD【解析】生病婴幼儿护理时身体免疫力下降，身体运动能力、抵抗能力和消化能力都降f氐，所 以A、，C、D三个选项是正确的。但是，吃药要遵守医嘱，并不是大量吃药就好了，所以选项B是错误的。故 选A C D。5 3.【答案】ACD【解析】幼儿园教师专业标准（试行）中的教育活动的计划与实施部分指出，幼儿教师要提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会，支持和促进幼儿主动

42、学习。故 选ACD。54.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育的特殊原则有：（I）保教结合原则。保育和教育是幼儿园两大方面的工作；保育和教育工作互相联系、互相渗透；保育和教育是在同一过程中实现的。（2）以游戏为基本活动的原则；（3）教育的活动性和活动的多样性原则。教育的活动性；教育活动的多样性。（4）发挥儿童活动整体教育功能的原则。一日活动中的各种活动不可偏废；各种活动必须有机统一为一个整体。故选ABC D。55.【答案】ABC【解析】幼儿园的教学活动的原则是根据教学教学过程的客观规律制定的，也是幼儿园长期教学实践经验的总结，是教学活动必须遵循的基本要求。幼儿园教学活动的原则包括科学性和教育性原

43、则、活动性原则、发展性原则、直观性原则、启发性原则、趣味性原则，以及连续性和渗透性原则、集体教学活动与个别教学活动相结合的原则、整体性和一致性原则、直接指导与间接影响相结合的原则、巩固性原则等。其 中D项启蒙性是幼儿园教学活动的特点。故 选ABC。56.【答案】ABCD【解析】贯 穿 专业标准的基本理念是：师德为先、幼儿为本、能力为重和终身学习。故选ABC D。57.【答案】ABD【解析】幼儿园工作规程 第三十六条指出，玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。幼儿园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。故选A B D。58.【答案】ABCD【解析】后疫情时代指的是新型冠状病毒疫情过去后的时代

44、，在这个时代，家园合作的形式可以依靠于网上联系和沟通。故选ABC D。59.【答案】ACD【解析】中华人民共和国宪法（2018年修正）第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。中华人民共和国教育法（2021年修正）第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性 职 业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”.中华人民共和国义务教育法（2018年修正）第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分 性 民 族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的 义 务 故选A C D。60.【答案

45、】ABCD【解析】根据婴幼儿年龄特点制定。故 选ABCD。61.【答案】ABC【解析】D项的内容包含在C项中。故 选ABC。62.【答案】ABCD【解析】学校保护是 未成年人保护法中对未成年人保护的实施主体之一，对未成年人的发展起重要的决定第16页/共20页倒中内E性作用，答案中的选项都是学校保护的内容。故选ABCD。63.【答案】ABCD【解析】儿童身心发展的几个影响因素，即 遗 传（生物因素）环境、教育、个体主观能动性。ABD选项是影响学前儿童心理发展的外在因素。其中，环境包括自然环境和社会环境，而社会环境中又包括了家庭和教育。A 选项影响学前儿童发展的生物因素包括遗传因素、生理成熟因素。

46、故 选 ABCD。64.【答案】BD【解析】创造性游戏是指幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前期幼儿典型的、特有的游戏，包括角色游戏、结构游戏和表演游戏等。体育游戏属于规则性游戏。规则游戏包括音乐游戏、体育游戏和智力游戏。故 选 BD。65.【答案】ABCD【解析】婴幼儿的心理发育包括动作、语言、认知、情绪情感、个性和社会性等多个方面。故选ABCD。66.【答案】ABC【解析】所 谓“学习品质，主要指学习态度、行为习惯、方法等与学习密切相关的基本素质，是在幼J哪 开始出则口发展的，并对幼J网在与将来的学习都具有重要影响的基本素质，指南 的“说明 也明确指出了幼儿期应重视

47、培养幼儿的学习品质：幼儿在活动过程中表现的积极态度和良好行为倾向；幼儿的好奇心和学习兴趣；积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等。因此培养大班幼儿良好的学习品质让幼儿顺利进入小学做好准备是我们应关注的T问题。故选ABC.67.【答案】ABD【解析】教案的编写要求：（1）端正态度，高度重视；（2）切合实际，坚持五性；（3）精选课型，优设教法；（4）重视正文，关注其他；（5）认真备课，避 免“背课”；（6）内容全面，调整完善。故选ABD。6 8.【答案】ABCD【解析】幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生

48、和发展。主要表现在：（1）游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；（2）游戏催发了幼儿的探究行为；（3）游戏激发了幼儿的发散性思维；（4）游戏提高了幼儿的创造性水平。故 选 ABCD。69.【答案】ABCD【解析】预防婴幼儿踽齿应注意以下几个方面：（1）养成良好的饮食习惯。多吃含蛋白质和钙丰富的食物，少吃甜食，有助于乳牙坚固。（2）养成良好的口腔卫生习惯。从小培养婴幼儿饭后漱口、早晚刷牙的习惯并教给他们正确的刷牙方法。（3）定期进行口腔检查。每半年进行一次口腔检查，做到早发现，早治疗。（4）发挥家长的教育监督作用。婴幼儿踽齿的形成是一个缓慢、渐进的过程。婴幼儿的自制能力差，良好的口腔卫生习惯的养成离不

49、开家长的教育和监督，所以在日常生活中，家长应重视婴幼儿的口腔保健工作，做到预防为主，防治结合。故选ABCD。70.【答案】ABC【解析】安静进食、细嚼慢咽可以防噎、防呛、防咬舌和腮；确认食物没太烫或变质可以防烫、防食物中毒，这些都是良好的饮食习惯。但生水里可能含有细菌，喝生水不是良好的饮食习惯。所以前三个选项是正确的，D 选项是错误的.故选ABC.三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】错误【解析】肺炎是学前儿童的常见病、多发病，一年四季均可发生，但以冬、春季节及气候骤变时多见。故错误。7 2.【答案】错误【解析】登门拜访婴幼儿家长时，保育员要衣冠整齐，不可穿拖鞋、着短裤，否则会显得不尊

50、重别人。故错误。弟17页/（共20页）73.【答案】错误【解析】时过然后学，则勤苦而难成”的意思是错过了学习时机再去学，那么虽勤奋劳苦也难有成就.这句话表明了儿童心理发展具有关键期，即学前儿童在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补。故错误。74.【答案】正确【解析】学前儿童语言教育的早期阅读活动包括前图书阅读、前识字、前书写三方面内容。其中儿童要学习的前书写经验又包括：认识汉字的独特书写风格；知道汉字的基本框架结构；了解书写的最初步规则，学会按规则去写字；知道书写汉字的工具，知道使用铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔书写时的不同要求；学会用正确的书写姿势