2022年4月山东省平邑县聘任制教师招聘考试《保教知识与能力》考试试卷及答案【解析】.pdf

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1、2022年4月山东省平邑县聘任制教师招聘考试 保教知识与能力考试试卷及答案【解析】（考 试 时 间 120分钟）口 八 阅 卷 人 注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守于刀 考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.幼儿园教师是幼儿园教育的组织者，是班级的主体。（）2.探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区。（）3.幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。（）4 .幼儿一

2、旦被狗、猫等动物咬伤，要紧急处理伤口，不仅要止痛，最重要的是止血。（）5.儿童期多动综合症是一类以交往障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。（）6.幼儿艺术教育的目的就是让幼J导 会唱歌、演除、绘画。（）7.调查法是在自然情景下，借助仪器设备，对现象进行考察的研究方法。（）8.以教师身份直接点拨的隐性指导的目的是为了帮助幼儿获得一定的经验，从而更好地开展游戏，或当游戏中出现一些偶发事件时，有必要进行及时的指导。（）9.标准的握手姿势，应该是大方地伸出右手，用手掌和手指轻轻握住对方的手掌。（）10.学前教育学作为一个独立研究领域的最终确立是由蒙台梭利完成的。（）11.幼儿园园长由举办

3、者任命或者聘任，并报当地主管的人事行政部门备案。（）12.因为婴幼儿辨别是非能力比较弱，但学习模仿能力比较强，所以选择教育内容时要以表现“真善美”、鞭挞恶”的内容为主。（）13.提出重视感觉教学的学前教育家是陈鹤琴。（）14.著名教育家马卡连柯说：没有惩罚的教育是不完整的教育。”（）15.表演游戏发展幼儿的语言、艺术才能，要在教师的组织下，严格按照故事的情节和语言表演。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.婴幼儿的运动负荷量属于适度负荷的生理表现是（）。A、呼吸急促B、汗珠滚落C、入睡较难D、食欲正常17.婴幼在情绪急剧变化时出现的屏气发作

4、现象属于（）。A、睡眠障碍B、情绪障碍C、品彳了障碍D、心理机能发展迟缓18.下列不属于教师专业知识的范畴的是（）。A、科学和人文方面的基本知识B、专门性的学科知识C、教育学科知识D、教育研究知识19.下列哪种激素分泌不足会导致侏儒症（）.A、抗利尿激素B、生长激素C、甲状腺激素D、胰岛素20.4岁以后被称为定型期，又称为图式期，对这一阶段幼儿绘画指导应（）。A、利用儿童读物、艺术环境、艺术品等，丰富儿童审美思维B、选择适宜的刺激题材，增强儿童绘画动机C、尽量探索、了解的态度欣赏、解读儿童的作品D、除鼓励创造外，教师无须其他指导21.美术教育与其他艺术教育有很大的差别，其本质差别是（）。A、时

5、间艺术B、听觉艺术C、视觉艺术D、表演艺术22.下列体操中不属于徒手操的是（）。A、韵律操B、广播体操C、武术操D、圈操23.呆小症的病因主要是缺少（）。A、性激素B、肾上腺素C、生长激素D、甲状腺素24.下列关于我国教育目的的精神实质的说法正确的是（）A、我国的教育目的指向的是受教育者在德、智、体三方面的发展B、我国教育的基本使命是使受教育者获得全面发展C、实现我国教育目的的途径是与生产劳动和社会实践相结合D、共产主义是我国教育目的的政治方向25.数学认知不包含哪项内容？（）A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量和数量关系C、感知形状与空间关系D、学习十以内的加减法26.在出

6、乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态是（）。A、道德感B、心境弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）C、激情D、应激27.巴甫洛夫根据高级神经活动基本特性结合的不同，将高级神经活动分为四种类型兴奋型、活泼型、（）及弱型。A、安静型B、一般型C、混合型D、迟缓型28.尊重儿童游戏的自主性是（）的具体表现。A、尊重儿童独立性B、保护儿童积极性C、尊重儿童人格D、尊重儿童权利29.幼1檄育家维果斯基的”最近发展区”理论反映出的教育活动设计原则是（）。A、直观性原贝！JB、趣味性原则C、科学性原则D、启发性原则30.（）的孩子一般表现为活泼好动，对事情足够敏感，反应快，性格好，对

7、人热情有朝气，不管遇到陌生的叔叔阿姨还是熟悉的哥哥姐姐，都会主动地打招呼，乐于分享身边的事;但做事情的热情来得快，去得也快，怕吃苦，比较浮躁，情绪相对来说也不够稳定。A、多血质B、黏液质C、胆汁质D、抑郁质31.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（）.A、情绪的内隐性B、情绪的依赖性C、情绪的受感染性D、情绪的情境性32.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规津口（）.A、年龄特点B、学习兴趣C、学习特点D、兴趣爱好33.下列不属于我国学前教育主要形式的是（）。A、幼儿园B、托儿所C、保育学校D、学前班34.认为儿童是

8、“白板，像是一张白纸，洁白无瑕，成人可以在上面画最新最美的图画；像一个空容器，成人可以任意填塞，把各种知识经验灌输进去，而不考虑儿童的需要。儿童的发展仅仅是周围环境的产生，是消极被动地接受外界刺激的结果，完全忽视了儿童的主观能动性。这 是“白板说”的观点，其代表人物是（）OA、夸美纽斯B、福禄贝尔C、蒙台梭利D、洛克35.按引导发展原则的基本要求，幼1檄 师 应（）。A、用怀疑的眼光看待幼儿B、用静态的眼光看待幼儿C、用批评的眼光看待幼儿D、用动态的眼光看待幼儿36.教 师 应 从（）岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。A、1.5 岁B、2 岁C、2.5 岁D、3 岁37.好的老师不能满足于装

9、满自己的 一桶水，而要使自己时时有 活水，与时俱进，不断汲取新知识。因此，教师应树立（）的理念。A、无私奉献B、终身学习C、关爱学生D、爱岗敬业38.家庭经济收入、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（）的守则。A、尊重儿童B、做好榜样C、规矩明确D、适当回避39.晨检时检有幼儿的衣兜是为了（）.A、避免意外事故的发生B、分享婴幼儿带来的食物C、分享婴幼儿带来的玩具D、检直是否带手绢40.著 有 幼稚园之新大陆，创立生活教育理论的是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张宗麟D、张雪门第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2

10、 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.幼儿园心理环境的特点主要包括（）。A、教育性B、可控性C、隐蔽性D、复杂性42.在幼儿的运动活动中应合理安排幼儿的（），循序渐进，以确保幼儿安全和运动。A、运动时间B、强度C、密度D、多样性43.幼儿身心健康的重要标志有哪些？（）A、生长发育良好B、愉快的情绪C、强健的体质和协调的动作D、良好的生活习惯和基本的生活能力44.为了帮助儿童更好的适应浮，应着重培养的素质包括（）。A、主动性的培养B、独立性的培养C、人际交往能力的培养D、规则意识和任务意识的培养45.在学前教育机构物质环境创设过程中，可以将室内环境在空间上划分为（）等活动区。A、社会活动区B

11、、自然科学活动区C、艺术活动区D、建构操作区46.格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（）。A、发展方向原则B、个体成熟的原则C、自我调节原则D、相互交织原则47.儿童权利公约提到的权利多达几十种，但最基本的权利可以概括为（）。A、生存权B、发展权C、参与权D、受保护权48.幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点？（）A、从依赖成人的评价到独立评价B、从外部行为到内部品质的评价C、从比较笼统到比较细致的评价D、具有一定的道德评价能力49.下列对集体教学的认识正确的是（）。A、集体教育活动是一种解决共同性问题的高效率教学活动组织形式B、要减少不必要的集体活动，避免时间的隐形浪费C、

12、要保证每一个幼在集体活动中都积极参与D、有意义的集体活动是以满足每个幼儿不同发展需要为前提的50.婴幼儿盥洗的内容主要包括（）oA、洗手、洗脸B、刷牙、漱口C、洗头、洗脚、洗澡D、洗屁股51.屈 光 不 正 包 括（）。A、近视B、远视C、散光D、斜视52.（）是生命的物质基础。A、蛋白质B、核酸C、核糖核酸D、氨基酸53.4岁儿童的主要心理特征包括初步成熟、喜爱活动、意识增长等。对这一阶段的儿童应当注意的教育要点主 要 有（）。A、扩展儿童眼界B、促进主见C、满足活动要求D、培育情感54.成人要教育儿童具备基本的自我保护能力，要告诉幼儿（）。A、接过不认识的人递来的一切食物并说谢谢B、能够迅

13、速跑去给自称“妈妈的朋友”的人开门C、从窗台上叔匕到地面是勇敢的表现D、牢记父母的名字、电话和家庭住址，但不能随意告诉陌生人55.下列有关幼儿的空间知觉的表述，正 确 的 有（）。A、空间知觉包括三个方面，即大小知觉、距离知觉和方位知觉B、幼儿可以分清物体或场所的远近，这指的是距离知觉C、幼儿方位知觉发展晚于方位词的掌握D、幼儿通常在3岁能够区别一些几何图形56.小班年龄阶段健康教育的目标是（）。弟 5 页/（共 16页）弟 6 页/（共 16页）A、对食物营养有初步的认识B、了解多吃蔬果对身体好C、认识不同清洁用品，注意个人卫生D、学习单脚站立，尝试单脚跳57.幼儿园工作规程指出幼儿园的办学

14、形式可以多种多样，包 括（）等。A、全日制B、半日制C、定时制D、寄宿制58.对学前教育机构的大型体育器械的管理措施包括（）。A、在婴幼儿每次活动之前，要仔细检查器械的关键部位是否安全B、定期进行检修，加强安全和清洁管理C、一旦发现有安全隐患，要马上加以维修D、不能维修的要马上移走59.幼儿园教育活动设计的原则包括（）。A、科学性原则B、发展性原则C、活动性原则D、整合性原则60.幼儿园课程评价的原则包括（）。A、评价应有利于改进与发展课程B、评价中要以教师自评为主，充分发挥教师的主体性C、评价要有利于幼儿的发展D、评价应科学、有效四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.作为幼儿教师，如何在

15、保教活动中营造良好的心理氛围？模仿游戏了，而是自己创意。有小孩 子们对 刘 老 师 说“老师，我们不想跟你那样做，我们想和你做得不一样！”刘老师说好，于是老师跺脚，孩子拍手，老师扮猴子，孩子扮老虎。孩子1门做得特别认真。孩子1门做出了很多平时没有没做过的动作。刘老师发现游戏规则改变后更能吸引孩子们的注意力。孩子们的反应能力、想象能力和创造能力都得到了发展和提升。游戏的积极性和秩序性比原来更好了。从儿童观角度，评析刘老师的教育行为。6 4.幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面？6 2.幼JLI土会性发展的内容包括哪些内容?6 3.刘老师经常带着孩子做模仿游戏，开始很受孩子们的欢迎。后来刘老师发现孩

16、子I门渐渐的不愿意跟着老师第7页/共16页第8页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年4月山东省平邑县聘任制教师招聘考试 保教知识与能力 考试试卷及答案【解析】（参考答案）一、判 断 题（共1S题，每 题1分）1 .【答案】错误【解析】幼儿是幼儿园教育的对象，是班级的主体。故错误。2 .【答案】正确【解析】区域内容主要包含表现性活 动 区（装扮区、表演区、建构区、美工区）、探索性活动区（益智区、科学区、沙水区、种植饲养区）、运动性活动区（固定运动器械区、可移动运动器械区、自然游戏区）、欣赏性活 动 区（阅读区、展示区）。故正确。3 .【答案】错误【解析】幼儿园工作规程中指出，幼儿园的任务是贯彻

17、国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，对幼儿实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。故错误。4 .【答案】错误【解析】幼儿一旦被狗、猫等动物咬伤，教师要紧急处理伤，不仅要止痛止血，最重要 的 是 避 免 幼 感染狂犬病毒。故错误。5 .【答案】错误【解析】儿童多动综 合 症（简称多动症），又 名“轻微脑功能失调（M错 误D）或 注 意 缺陷障碍 ，是一类以注意障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。故错误。6 .【答案】错误【解析】幼儿园教育指导纲要 规定艺术教育的目标是能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，

18、并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。故错误。7 .【答案】错误【解析】是调查者采用访谈、问卷、测验等多种方式收集所要研究对象的信息，并进彳亍分析的方法。故错误。8.【答案】错误【解析】隐性指导改为显性指导。故错误。9.【答案】错误【解析】标准的握手姿势，应该是大方地伸出右手，稍微用力一些握住对方的手掌。故错误。1 0.【答案】错误【解析】学前教育学作为一个独立研究领域的最终确立，是由德国教育家福禄贝尔在1 9世纪三四十年代创建幼儿园的过程中完成的。福禄贝尔基于对“上帝统一体，人性即神性以及人的发展的理解，阐述了幼1度 教育的重要性，讨论了幼儿园教育的意义与任务，

19、论述了“自我活动”的教育原则，设计了由“恩物”、游戏和作业组成的幼儿园课程体系，从而建立起比较完整、系统的学前教育理论，完成了学前教育学科的独立使命。1 86 1年，兰格将福禄贝尔生前发表的1 5篇有关幼儿园教育的论文汇集出版，取 名 幼儿园教育学，这是世界上第一本以幼儿园教育学命名的著作，成为学前教育学独立的标志。故错误。1 1 .【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第四十条指出，幼儿园园长由举办者任命或者聘任，并报当地主管的教育行政部门备案 。2 0 1 6年教育令颁布 幼儿园工作规程和1 9 9 6年版本比较：第四十条：关于园长，增加并变更”并应当具有 教师资格条例 规定的教师资格、具备

20、大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历；幼儿弟9页/（共1 6页）园园长由举办者任命或聘任。非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。变更为幼儿园园长由举办者任命或者聘任，并报当地主管的教育行政部门备案。故错误。1 2 .【答案】错误【解析】提供的教育内容应当是正面健康、积极向上的。因为婴幼J潮别是非能力比较弱，但学习模仿能力比较强，所以选择教育内容时要以表现和赞美真善美的内容为主。故错误。1 3.【答案】错误【解析】提出重视感觉教学的学前教育家是怀尔德斯平。他提出了一种新型的开发教育法，这种方法包括激发好奇心、通过感觉教学、从已知到未知、让孩子C独立思考、把教学和娱乐结合起来五

21、个方面。故错误。1 4.【答案】正确【解析】前苏联著名的教育学家马卡连柯也曾指出：合理的惩罚制度不仅是合法的，而且是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人的尊严感，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。故正确。1 5 .【答案】错误【解析】指导幼儿表演技能的方法有：（1）引导幼儿观察、表现和交流。（2）教师示范表演。（3）教师与幼儿共同表演。（4）利用幼儿的生活经验，对幼儿进行口头语言、歌唱表演、形体表演等技能的训练。（5）启发并尊重幼儿的创造性表演。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2

22、分）1 6.【答案】D【解析】呼吸急促、/节朱滚落、入睡较难等属于超负荷的生理表现。故 选D。1 7.【答案】B【解析】婴幼情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于情绪障碍。屏气发作就是俗 称 的“气死病 ，又称呼吸暂停症，是以情感因素诱发的发作性呼吸暂停，是婴幼儿时期较多见的发作性神经官能症。主要特征是，婴幼J府情绪急剧变化时出现呼吸暂停的现象。典型表现屏气发作是婴幼儿的一种紧张性行为，经常见于6个月至2岁的孩子，6个月以前和6岁以后的孩子都很少见。发作次数不定，严重者一天数次。随着年龄的增长，发作次数的逐渐减少，5-6岁以后，一般停止发作。但也有人认为儿童期有屏气发作者，其 中1 0%-2 0

23、%到成人出现典型的昏厥发作。故选及1 8 .【答案】D【解析】教师的专业知识是其教育工作的知识技能性的。有关当代科学和人文方面的基本知识，是教师专业知识结构中最基5出的层面。教师还要拥有专门性的学科知识，掌 握1 2门专门性的知识，有扎实的基础和熟练运用的技能，这是教师胜任教学工作的基础性知识。教师还要具备教育性知识，即教育学科类知识，这是指有关儿童发展的年龄特点和规律的知识，以及教育教学的知识技能等。故 选D。1 9 .【答案】B【解析】生长激素对学前儿童的生长发育至关重要，直接影响儿童身高、体重的增长。如果生长激素分泌不足，会导致学前儿童生长发育迟缓、身材矮小，患 侏 儒 症 但如果分泌过

24、量，会导致生长发育过快，患巨人症。故选B.2 0 .【答案】B【解析】A项是对处于涂鸦期幼儿的绘画指导方法。C项是对处于象征期幼儿的绘画指导方法。D项不是对幼儿阶段绘画的指导方法。故 选B。2 1 .【答案】C【解析】幼儿美术教育是教育者遵循幼J威 育 的总体要求，根据幼儿身心发展的特点和规律，有目的、有计划弟1 0页/（共1 6页）地通过美术欣赏、美术创作活动来感染幼儿，培养其艺术审美能力和美术创作能力，最终促进其人格和谐发展的一种审美教育。同其他艺术教育相比，美术教育侧重于平面和立体的绘画、手工创作，更多表现为视觉艺术。故 选C。2 2 .【答案】D【解析】因为做徒手操时手里是不拿任1可器

25、械的。故 选D。2 3 .【答案】D【解析】克 汀 病（又称呆小症）是由于缺乏碘引起的，而碘是合成甲状腺素的主要原料。因此，克汀病的病因主要是缺少了甲状腺素。故 选D。2 4 .【答案】C【解析】我国教育目的指向的是受教育者的全面发展，并非德、智、体三方面的发展，A选项错误；为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才，这是我国教育的基本使命，B选项错误；维护社会主义利益，为社会主义服务，一直是我国教育目的的根本所在，社会主义是我国教育目的的政治方向，D选项错误。与生产劳动和社会实践相结合是实现我国教育目的的途径。故选C。2 5 .【答案】D【解析】3 6岁儿童学习与发展指南“科学 领域有关

26、 数学认知”的目标包括：目 标1初步感知生活中数学的有用和有趣；目标2感知和理解数、量和数量关系；目标3感知形状与空间关系。故选D。2 6 .【答案】D【解析】应激是在出乎意料的紧迫情况下引起的急速而紧张的情绪状态。应激状态有积极的作用，也有消极的作用。故 选D。2 7 .【答案】A【解析】巴甫洛夫研究发现神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特性。根据高级神经活动基本特性结合的不同，可以形成四种高级神经活动类型：兴奋型、活泼型、安静型、弱型。故选A。2 8 .【答案】C【解析】尊重幼儿游戏的自主性是指要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣，尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现和创造，这是对其人

27、格给予尊重的表现。故选C。2 9 .【答案】C【解析】维果斯基的 最近发展区 理论，遵循的是人具有个体差异性的特点，体现的是科学性原则。故选C.3 0 .【答案】A【解析】多血质气质类型幼儿的特点为活泼热情，充满朝气；行动敏捷，灵活机智；善于交际，适应性强；注意力容易转移，兴趣容易变换;粗枝大叶，情绪体验不够深刻并明显地表露于外.题干所述是多血质气质类型的特点。故选A。3 1 .【答案】D【解析】婴儿情绪和情感具有情境性的特点，其易变性与此有关。其情绪和情感常常被外界情境所支配，某种情绪往往随着某种情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。故选D。3 2 .【答案】C【解析】幼儿园教育指导纲要

28、（试行）第一部分“总则”指出，“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼）1，身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发故选C。3 3 .【答案】C第 I I 页/共16页【解析】我国现行的学前教育主要形式有托儿所、幼儿园和学前班三种机构。其中，幼儿园是学前教育制度的主体，是其中最严密、最有效、最重要的组成部分。故 选 g3 4 .【答案】D【解析】儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。白板说 是历史上曾出现过的一种儿童观，持有

29、这种观点的人认为，儿童刚生下来的时候，其心灵就像一块白板，成人可以任意塑造成各种各样的东西儿童的发展仅仅是周围环境的产生，是消极被动地接受外界刺激的结果，完全忽视了儿童的主观能动性。白板说”的典型代表人物是洛克。故 选D.3 5 .【答案】D【解析】教育引导发展的原则，即幼儿教师作为幼儿的支持者、合作者和引导者，要根据每个幼儿的身心发展的特点和规律，促进和引导每一位幼儿的进步，使每一位都能实现最佳发展。幼儿的身心处于不断发展的过程之中，因此幼儿教育必须以动态的发展的眼光看待幼儿。故 选D。3 6 .【答案】B【解析】从小培养儿童的如侧能力，不仅是社会发展的需要，也是孩子自身发展的需要。教师应从

30、对2岁左右的孩子进行如厕能力的培养入手，使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。故选民3 7 .【答案】B【解析】中浮教师职业道德规范的基本内容有六条，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，“终身学习 要求教师 崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干所述表明教师应树立终身学习的理念。B项正确。关爱学生 要求教师 关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学

31、生。爱岗敬业 要求教师”忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人悌，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。故 选B。3 8 .【答案】D【解析】儿童和大人生活在一个家庭中，虽然属平等的成员，但由于年龄、知识和需要的差异很大，儿童与父母之间有着共同的需要和欢乐，也还有着许多不同的需求。为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避。家庭经济、收入、支出、储蓄，家庭社交活动中的某些不必让儿童知道的交谈内容，家庭中对一些政治问题的讨论，家庭成员为教育儿童的意见协商和对儿童的分析、教育的措施，对

32、自己孩子和他人孩子的比较，家长准备和幼儿园老师交换的关于儿童的意见，以及夫妻生活等等，均属于儿童应回避的方面。故 选D。3 9 .【答案】A【解析】日托园晨检各项检查包括的内容有：一摸、二看、三问、四查。其中，四查是查看幼儿衣兜内有没有不安全物品，避免意外事故发生。故 选A。40 .【答案】A【解析】人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1 9 2 7年前后，他连续发表 创设乡村幼稚园宣言书 幼稚园之新大陆 如何使幼稚教育普及？三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并 于1 9 2 7至1 9 3 0年间，在南京晓

33、庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，以后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。故 选A.三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘分）41.【答案】ABCD【解析】幼儿园心理环境的特点主要包括教育性、可控性、隐蔽性和复杂性。教育性是指幼儿园的环境创设是根据幼儿园教育的目标及学前儿童发展的特点有目的、有计划、有组织蜗心创设的。教育者把教育意图隐含在环境中，让环境去引发学前儿童应有的行为。可控性是指幼儿园园内环境的构成处于教育者的控制之下。隐蔽性是指幼儿园生活中教师的一言一行在不知不觉地对幼

34、儿产生影响。复杂性是指满足幼儿需要的心理环境需要考虑的问题更全面，包括教师与教师之间的关系、师幼之间的关系、幼 之 间 的 关 系，以及幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为等。故 选ABCD。42.【答案】ABC【解析】运动量也称 运动负荷，指人体在身体练习中所能完成的生理负荷，由强度、密度、时间、数量及运动项目的特点等因素构成。运动量是影响运动强度的首要因素。结合运动强度对运动量的影响，可以判断出运动强度越大运动量也就越大。在幼儿的运动活动中应合理安排幼儿的运动时间、强度和密度，循序渐进，以确保幼儿安全和运动充分。故 选ABC。43.【答案】ABCD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康

35、领域指出，健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。故选ABCD。44.【答案】ABCD【解析】为了加强儿童进入小学的适应能力，应当培养儿童学习的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识。故选ABC D。45.【答案】ABCD【解析】学前教育机构物质环境创设中可以将室内环境划分为不同的活动区，不同的活动区可以满足孩子各种不同的发展需要。故选ABCD.46.【答案】

36、ABCD【解析】格赛尔经过大量的观察，提出儿童行为发展的基本原则：（1）发展方向的原则；（2）相互交织的原则；（3）机能不对称的原则；（4）个体成熟的原则。格赛尔认为，个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表；（5）自我调节的原则。故 选ABCD。47.【答案】ABCD【解析】童权利公约 共54条，实质性条款41条。其中被提到的儿童权利多达几十种，如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。但其最基本的权利可以概括为四种，即：（一）生存权一每个儿童都有其固有的生命权和健康权。（-）发展权一充分发展其全部体能和智能的权利。（三）

37、受保护权不受危害自身发展影响的、被保护的权利。（四）参与权参与家庭、文化和社会生活的权利。故 选ABCD。48.【答案】ABCD【解析】自我评价能力的发展有以下特点：（1）从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；（2）从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；（3）从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；（4）从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；（5）从带有主观情绪的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；（6）已经具有一定的道德评价能力。故选A BCD。49.【答案】ABCD弟13页/（共16页）【解析】集体教育活动在解决一些共同性问题的效率上，对某些教育资源的分

38、享利用上有它特殊的价值。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿积极参与，减少不必要的集体活动，避免时间的隐性浪费。是否保证每个幼J府集体活动中的积极参与，就要看是否组织了有意义的集体活动。有意义的集体活动是以每个幼不同发展需要为前提的。故选ABC D。50.【答案】ABCD【解析】婴幼儿盥洗的主要内容包括洗手、洗脸、刷牙、漱口、洗头、洗脚、洗屁股、洗澡等。故选ABCD。51.【答案】ABC【解析】屈光不正包括近视、远视和散光。故选ABC。52.【答案】AB【解析】蛋白质和核酸是生命的物质基础。故 选AB。53.【答案】ABCD【解析】针对4岁儿童的教育要点包括以下几点：满足活动要求，扩展儿童眼界，

39、充分游戏、发展能力，培育情感、促进主见。故选ABC D。54.【答案】第 二 节 3-6岁儿童学习与发展指南【解析】A B C项均是有危险的，不利于儿童的自我保护。为了幼儿的安全，要教育儿童不吃陌生人给的东西、不攀爬窗户或阳台，不能随便给陌生人开门。幼儿的馥骨尚未发育完全，从高处跳到硬的地面上，容易引起骨头错位或骨折要教给幼儿自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，以便在紧急情况下能够提供必要的信息，但这些信息不能随意猷口陌生人。故选ABC。55.【答案】BD【解析】广义的空间知觉包括方位知觉、距离知觉、形状知觉、大小知觉、部分与整体关系的知觉。狭义的空间知觉包括方位知觉、距离知觉。幼儿方

40、位知觉发展早于方位词的掌握，有研究材料说明，儿童出生后就有听觉定位能力，这是辨别空间方位的开始。深 度（距离）知觉是对同T）体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉。3岁儿童基本能够正确地匹配出圆形、正方形、长方形、半圆形、三角形等。故 选BD。56.【答案】ABC【解析】小班年龄阶段健康教育的部分目标：了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法；学习保持自身的清洁，会使用手帕；坐、站、行姿势正确。（2）进餐时情绪愉快，进餐习惯良好；认识并且爱吃几种主要的食物，有时能主动饮水。（3）能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，能 从25-30厘米高处自然地跳下。所以，小班幼儿动作发展的目标不包括单脚跳，应

41、发展幼儿的双脚跳。A、B、C三项的教育目标均符合幼儿的身心发展水平。故 选ABC。57.【答案】ABCD【解析】根据不同地区的不同情况，学前教育机构可以有不同的办学形式，可有全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。故 选ABC D。58.【答案】ABCD【解析】大型体育器械要定期检查，游戏之前要随时检查，一旦发现有安全隐患要马上处理，不能维修的要马上移走。故选ABC D。59.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育活动设计的原则包括科学性原则、发展性原则、活动性原则、整合性原则。科学性原则是指教师设计的教育活动内容应该是正确的、符合客观规律的，并能够帮助幼儿正确认识事物，形成正确的概念。发展性原

42、则是指设计幼儿园教育活动要能促进幼儿个性的全面发展，使幼儿从现有的水平向最近发展区发展。活动性原则是指幼儿园教育活动设计应以活动为基本形式，在活动中学习，促进幼儿全面发展。整合性原则是弟14页/（共16页）指在设计教育活动时，不仅要充分发挥活动内容、形式、过程等各因素的功能，还应加强各因素间的协调、配合，发挥其整合效能，从而促进幼儿的整体发展。故选ABCD，60.【答案】ABC【解析】幼儿园课程评价的原则包括：(1)评价应有利于改进与发展课程；(2)评价中应以教师自评为主，充分发挥教师的主体性；(3)评价应有利于幼儿的发展；(4)评价应具有客观性。故选ABC。四、简 述 题(共4题，每 题5分

43、)61.【答案】(1)营造温暖、放松的心理环境，让幼儿形成安全感和信赖感，建立良好的师生关系保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿。以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向h徵；保护幼儿自尊心，幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责，更不能打骂。(2)帮助幼学会恰当表达和调控情绪教师用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。如生气时颁布乱发脾气，不迁怒于人；教师和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼与人分享自己的情绪；允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的发现幼J怀 高 兴 时，主动询问

44、情况，帮助他们化解消极情绪。(3)尊重幼儿、让幼儿主动发展尊重幼儿的人格、需要、兴趣。教师遇事要和幼儿商量，把幼儿当做活动的主人，允许孩子做自己感兴趣的事。(4)建立团结友爱的班集体，充分利用幼儿集体的教育力量。(5)加强教师自身修养，以身示范。62.【答案】幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、师幼关系。63.【答案】体现了刘老师 育人为本 和 全面发展”的儿童观。(1)尊重儿童，促进儿童人格发展。当孩子1门提出改变游戏规则，刘老师并没有制止或是批评儿童，而是同意儿童的提议，与儿童换角色来表演。这体现出刘老师尊重儿童的人格，平等对待儿童，培养儿童的求知欲和学习

45、的积极性，发散儿童的思维能力并提高儿童的动作协调能力。以适当的教学活动，促进儿童身心健康发展。刘老师促进儿童富有个性、自主的人格发展，实质上是为儿童一生打下了坚实的基础。刘老师采取恰当的方法组织儿童活动，促进儿童在愉快的活动中得到身心健康的成长，使儿童在玩中学，学中玩的同时，发展他们艺术的想象力、创造力，促进其健全人格的形成。(2)挖掘儿童潜能，促进儿童全面发展。当游戏规则改变后，为吸引儿童的注意力，儿童做了很多平时没有做过的动作，发展了儿童的反应能力、想象力和创造力，使得儿童智力得以进一步提高。轻松的教学活动为儿童带来欢乐的同时，使其感受美的存在，满足了儿童全面发展需要。64.【答案】游戏条件的创设包括游戏时间、环境和材料、幼儿的自主性。第 15页/共 16页第 16页/共16页