2022年4月陕西省镇坪县幼儿教师招聘考试《幼儿教育基础知识》真题试卷及答案含解析.pdf

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1、2022年 4 月陕西省镇坪县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【含解析】（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.婴幼儿适当食用可以预防便秘和肥胖的食物是（）.A、脂肪B、矿物质C、维生素D、膳食纤维2.婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活魂过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受

2、力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应 注 意（）。A、形成动力定型B、保证劳逸结合C、保证睡眠时间D、保证饮食营养3.洗手前，幼 儿 应 先（），以防洗湿袖子。A、卷衣袖B、抹 月 巴 皂C、拧水龙头D、用毛巾擦4 .身体姿势的正确与否，（）会产生极大的影响。A、对婴幼J国体的正常生长发育B、对婴幼儿的行为C、对婴幼儿的交友D、对婴幼儿的习惯5.日本的森重敏根据母亲的不同性格列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育人方式。如果其感情表现强烈,心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧，那么，这类母亲的教养方式是（）.A、

3、”细致的干预”型B、“垂直的亲爱”型C、“情动”型D、“水平的亲和”型6.考试答题，这 主 要 是（）。A、回忆B、识记C、保持D、再认7.现代学生观坚持（）。A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本8.下列关于学前儿童神经系统的论述，不合理的是（）。A、学前儿童脑容量增长迅速B、新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟C、儿童脑的耗氧量为全身耗氧量的20%左右，成人则为50%D、大脑活动所需要的能量只有糖提供，所以儿童膳食中要摄入足量的糖类9.下列关于3-6岁幼儿膳食的叙述，错 误 的 是（）。A、食物多样，谷类为主B、多吃鱼、禽、蛋、瘦肉C、每天饮奶，常吃大豆及其制品D、

4、膳食清淡少盐10.幼儿园小班幼儿人数一般为（）人。A、20B、25C、30D、35H.对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的态度是（）。A、批评B、羞辱C、转移注意力D、恐吓12.幼儿形成运动技能的熟练过程指的是（）。A、把个别动作结合成连贯动作的过程，使个别动作一体化B、所形成的动作协调、准确，达到完善化和自动化C、实际再现出动作方式或行为模式，即做出所看到的动作D、了解动作结构，在头脑中形成这种技能的一般、粗略的表象13.从记忆的内容来看，儿童最早出现的是（）。A、形象记忆B、运动记忆C、词语记忆D、情感记忆14.幼儿背诵儿歌时，比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易遗忘，这 是（）影响的结

5、果。A、近因效应弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）B、痕迹消退C、系列位置效应D、首因效应15.主动性游戏，婴幼儿可以自由控制游戏的速度，或按自己的意愿来决定游戏的形式，如（）等。A、玩沙玩水B、写字C、体育比赛D、看书16.按照顺序呈现桌子、水杯、小猫、水壶、椅子、小鱼等图片让幼儿记忆。有些幼儿回忆说 刚才看到了桌子和椅子，水杯和水壶，还有小猫和金鱼”。这些幼儿运用的记忆策略是（）.A、复述策略B、精细加工策略C、组织性策略D、习惯性策略17.幼儿园建筑物的楼梯应按照保障安全、便于行走和疏散的原则来设计。楼梯宽不小于1.2米，坡度要小，每一级踏步高度、宽度分别宜为（）.A、13米和0

6、.26米B、10米和0.20米C 13米和0.20米D、10米和0.26米18.某幼儿园结合10月1日 爱祖国”主题活动，让幼儿搜集祖国各地的名胜古迹图片贴在教室的墙上。这体现了教室布置中的（）。A、目标导向原则B、安全性原则C、经济性原则D、阶段性原则19.（）为婴儿大便的预兆。A、没反应B、排臭气C、语言提示成人D、固定姿势20.一个小孩子在动物园里看到梅花鹿时问妈妈：“如果天天往它头顶上浇水，那树枝一定能长出树叶来的，是吧？”这种推理是（）。A、演绎推理B、类比推理C、转导推理D、喻磔21.下列说法错误的是（）。A、手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑B、儿童从出生起

7、就有触觉反应第 3 页/共2 0 页）。C、手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D、触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用22.（）是社会主义精神文明建设不断发展的保证。A、智育B、美育C、德育D、体育23.可适用于对餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热物品的消毒的方法是（）。A、日晒消毒B、消毒剂消毒C、煮沸消毒D、紫外线灯消毒24.下列哪项是幼儿创造力发展的动力？（）A、教育观念B、探究活动C、丰富的经验D、积极情绪25.规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）0A、幼儿园教育纲要B、C、幼儿园工作规程 幼儿园工作暂行管理条例D、未成年人保护法26.学前教育的实质就是

8、（）。A、综合教育B、启蒙教育C、独立性教育D、适宜性教育27.保护水痘易感儿童最有效的措施是（）OA、预防接种B、培养良好卫生习惯C、提供科学营养D、保证充足睡眠28.在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前洗手。从预防传染病流行的角度看，这 是 为 了（A、控制传染源B、切断传播途径C、保护易传染人群D、防止与病原携带者接触29.情绪不佳时采用残忍行为、强迫行为、攻击行为和破坏行为来处理问题，以求得暂时缓解心理的压力得心理的平衡。这 属 于（）婴幼儿的特点。A、沉闷型,求第 4 页/共20页弟 5 页/（共 20页）B、紧张焦虑型C、消极的心理防御型D、喋喋不休告状型30.在人的心理发展

9、中，起物 质 前 曲 乍 用的影响因素是（）。A、生理成熟B、环境和教育C、遗传D、个体的主观努力31.幼儿有吮吸手指的不良习惯，教 师 应（）。A、转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望B、批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C、悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D、把幼儿的手指包裹起来32.活 动 区 的 活 动 多 为（）的活动。A、幼儿自选B、教师指定C、家长参与D、师生商定33.学前期是儿童完整的口语发展的关键时期，也 是（）语言逐步发展时期。A、连贯性B、理解性C、表达性D、准确性34.关 于 钩 虫 病 说 法 不 正 确 的 是（）。A、是一种寄生虫病B、幼虫即可侵入皮肤而感染C、可

10、 能 引 发 局 瞬 痒 性 小 红 疹D、消灭蚊蝇，切断传播途径35.幼儿由过去的经验和习惯而产生心理活动状态属于（）.A、同化B、顺应C、定势D、变式36.如果幼儿被蜜蜂董伤，可 在 伤 口 处 涂（）液体。A、弱碱性B、弱酸性C、强碱性D、强酸性37.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强 调（）.A、做是中心B、学是中心C、教是中心D、教与学是中心38.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句 话 强 调（）。A、集体教育和个别教育相结合B、家园配合C、因材施教D、保教结合39.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存

11、在（）三大弊病。於蹴曲枭K-E寂葡A、外国病、花钱病、富贵病B、城市病、外国病、富贵病C、读书病、外国病、花钱病D、城市病、读书病、外国病40.社 会 领 域 的 教 育 具 有（）的特点。A、榜样示范B、言传身教C、实践体验D、潜移默化二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.婴幼儿创造性地反映现实生活的游戏，称为创造性游戏，它 包 括（）。A、角色游戏B、语言游戏C、建筑游戏D、表演游戏42.学前儿童心理问题有：睡眠障碍、语言障碍、遗尿症、不良习惯、（）等。A、情绪障碍B、品行障碍C、孤独症D、多动症43.从评价的功能和进行的时间，上划 分，可 以

12、把 课 程 评 价 分 为（）两种。A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、总结性评价44.评 价 幼 儿 发 展 的 方 法 包 括（）.A、作品分析法B、谈话法C、问卷调有法D、家长评价法弟 6 页/（共 20页）45.幼儿园语言领域教育活动的基本内容包括（）.A、生活与卫生习惯B、听故事、看图书C、阅读理解能力D、了解周围的事物现象46.下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有（）。A、理智B、刚毅C、腿D、自主47.常见的咽部异物有（）。A、鱼刺B、骨头渣C、瓜子壳D、枣核48.幼儿园应该制定膳食营养、（）等措施，关注儿童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生。A、体育锻炼B、健康

13、检直C、卫生消毒D、疾病预防49.下列对幼儿园环境布置的叙述，正 确 的 有（）。A、幼儿园的环境要尽可能地发挥它 会说话的教材 的作用，增强与幼儿的互动性B、幼儿园的环境布置要能体现地域、季节变化、时节等要素的特点C、幼儿园的环境布置是由教师设计完成的，幼儿是被动的信息接收者D、幼儿园的环境也是幼儿园课程的重要组成部分50.高创造性者一般都具有强烈的好奇心，主要表现为（）。A、不断地提出问题B、喜欢猎奇C、害怕失败D、能够容忍模糊与错误51.教育立法的程序一般包括（）.A、教育法律议案的提出B、教育法律草案的审议C、教育法律的表决和通过D、教育法律的公布52.幼儿园必须把（）放在工作的首位。

14、A、促进幼儿的健康B、保护幼儿的生命C、提高幼勺环境适应力D、培养幼儿的兴趣53.教师为幼儿创造说话的机会并让幼儿体验语言交往乐趣的方式包括（）。A、每天有足够的时间与幼儿交谈B、尊重和接纳幼儿的说话方式C、鼓励和支持幼J或同伴一起玩耍、交谈D、方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境54.教 师 带 领 幼 用 安 全 洁 净 的 废 旧 物，制作玩具装饰活动室。这体现了幼儿园环境创设的（）原则。A、经济性B、开放性C、美观性D、幼儿参与55.幼儿园教育的特点包括（）。A、启蒙性B、义务性C、游戏性D、生活性56.幼1阊生长发育的特点有（）。A、身高体重增长变慢B、中枢神经体

15、统发育加快C、动作发展迅速D、语言思维能力增强57.个性的基本特征有（）。A、整体性B、稳定性C、独特性D、社会性58.学前儿童心理学的研究原则包括（）.A、客观性原则B、发展性原则C、教育性原则D、定向性原则59.幼儿一日生活包括（）环节.A、入园B、教学C、饮水D、睡眠60.学前教育机构物质环境创设的具体实施阶段是关键环节，可 以 从（）等方面来开展。A、主题的创设B、持续性的创设C、暂时性的创设D、根据活动组织形式来创设第 7 页/共2 0 页第 8 页/共20页蹴曲枭K-E寂葡三、判断题，判断下列说法的正误。61.亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。()62.师幼互动是指教师对幼

16、儿，或者幼儿对教师的单向、线性的影响。()63.生长是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。()64.社会生活环境对儿童心理发展的主动调控作用是通过教育来实现的。()65.作业课上幼儿不是主体，在游戏活动时幼儿成为主体。()66.提醒幼尽快进入学习状态是幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点。()67.小儿发生青枝骨折，折而不断，因此可以不作处理，等待自然痊愈。()68.关 于“幼小衔接”的正确理解是整个三年的幼儿园教育都是在为入小学做准备，包括身体动作、学习兴趣和能力、语言发展、个性品质等方面。()69.利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。()70.从安全

17、管理的角度，我们可以将幼儿园的一切活动划分为几个方面 饮食与卫生安全，教育活动安全，游戏活动安全，睡眠安全，心理安全等。()71.在心理学上，观察法是指有目的、有计划地观察婴幼儿的言语和行为，从而了解其理活动的研究方法。()72.班级常规就是规定在班级中禁止幼儿做的一些事情，一般以 不 字开头制定常规。()73.保育员要教育婴幼儿，不管在教室里，还是在操场上，都不能快速奔跑、打闹，这样很容易撞伤别人或不4Vo摔倒，造成意外伤害。()74.相对于小班的孩子而言，中班幼儿 告状 现象非常频繁.这主要是因为幼儿理智感的发展.()75.维果斯基认为，儿童认知和发展必须先于教学。()76.在游戏中，幼儿

18、能感受和学习健康的态度、行为和习惯。()77.幼儿园应当结合幼年龄特点和接受能力开展反家庭暴力教育，发现幼儿遭受或者疑似遭受家庭暴力的，应当依法及时向公安机关报案。()78.幼儿吮吸手指，多因生活环境单调或缺少爱抚，以吮吸手指自慰。()79.幼儿眼睛进入异物时切勿让幼儿揉搓眼睛。()80.危机期是指在发展的某个年龄时期，表现出各种否定和抗拒行为。()四、简述题81.幼儿园课程设计目标模式的含义及特点是什么？82.简述如何建立良好的师幼互动关系。弟9页/(共2 0页)弟10页/(共2 0页)2022年4月陕西省镇坪县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【含解析】（参考答案）一、单项选

19、择，从以下四个选项中选择最佳选项。I.【答案】D【解析】膳食纤维虽然没有营养，但是其遇水可以膨胀，可以给人以饱腹感，因此有预防便秘和肥胖之功效。故 选 D。2.【答案】B【解析】儿童干T 牛事坚持不了多久，需要合理安排生活制度，经常变换活动内容和方式，使大脑皮层的“工作 区 与 休 息 区 轮 换，保证劳逸结合，从而预防过度疲劳。故 选 B。3.【答案】A【解析】指导幼儿洗手的程序：指导婴幼儿卷衣袖或擀衣袖；轻轻拧开水龙头，水流不能太大；将手吹手背、手腕浸湿，然 后 搓 皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指缝都被肥皂洗到用清水冲洗干净，关好水龙头；用 毛 巾 将 粉 干。故选A。4 .【答案】

20、A【解析】姿势就是身体在坐、站、走、跑、卧时的习惯状态。幼儿阶段是骨骼、肌肉及身体各器官系统生长、发育的关键时期，身体姿势的正确与否，对其身体的正常发育会产生极大的影响。如果在这一阶段养成了不正确的姿势，不仅影响体态的美观，更会直接影响健康。例如，儿童经常斜坐，久而久之就会养成习惯，进而影响脊柱的正常生长、发育，造成脊柱侧弯，给其终身发展造成极大伤害。故选A。5.【答案】C【解析】日本森重敏根据母亲的不同性格，列出对幼儿个性形成有不同影响的四种育儿方式：（1）“细致的干预”型教养方式的母亲。其性格一般带有阴郁性、易变性和神经质的倾向，往往过于沉湎与冥思、反省；（2）“垂直的亲爱”型教养方式的母

21、亲。其阻郁性的倾向一般都很少，其易受性和主观性的倾向（空想、敏感、不能客观地待人处事）也很少，而其适应性的倾向较强；（3）“情动”型教养方式的母亲。感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧；（4）“水平的亲和”型教养方式的母亲。母亲和孩子处于平等地位的亲和关系，所以具有这种亲和态度的母亲是孩子们最喜欢的。故 选 C。6.【答案】A【解析】考试主要还是回忆，即再现，而不是再认。故 选 A。7.【答案】A【解析】现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。以人为本”的教育理念是时代发展的产物，它主张把人放在第一位，以人作为教育教学的出发点，顺应人的禀赋，提升人的潜能，完整而全面地关照人

22、的发展。学生是各具特点的人、有生命活力的人，教师要树立个性化、人性化、主体性的学生观，要深入了解学生，尊重学生的个性，在教育过程中，关注学生的学习兴趣和经验，倡导学生主动参与，乐于探究，注重发挥学生的主动性。故选A。8.【答案】C【解析】儿童脑的耗氧量为全身耗氧量的50%左右，成人则为20%。C 项错误。儿童脑容量增长迅速，3 岁左右，儿童脑容量可达成年人的70%。A 项正确。新生儿出生时，脊髓和延髓的发育已基本成熟，所以神经系统的功能较完善，保证了呼吸、消化、血液循环和排泄器官的正常活动。B 项正确。有关研究证明，大脑活动所需要的能量只有糖提供，所以儿童膳食中要摄入足量的糖类。D 项正确。故

23、选C。9.【答案】B第1页/共20页【解析】3-6岁学龄前儿童膳食指南指出：（1）食物多样，谷类为主；（2）多吃新鲜蔬菜和水果；（3）经常吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉；（4）每天饮奶，常吃大豆及其制品；（5）膳食清淡少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料；（6）食量与体力活动要平衡，保证正常体重增长；（7）不挑食、不偏食，培养良好饮食习惯；（8）吃清洁卫生、未变质的食物。故选及10.【答案】B【解析】幼儿园工作规程第十一条指出，幼儿园每班幼儿人数一般为：小 班（3 周岁至4 周岁）25人，中 班（4 周岁至5 周岁）30人，大 班（5 周岁至6 周岁）35人，混合班30人”。故 选 B。11.【答案

24、】C【解析】幼儿习惯性阻部摩擦的预防与矫治主要有以下几点：帮助幼儿形成良好的生活，卫生习惯。经常给幼儿清洗外阴，保持外阴部位的清洁。帮助幼儿养成上床后就入睡、醒来后就起床的良好习惯。不要让幼儿躺在床上玩耍。给幼儿穿的裤子不要过紧、过小，以免引起幼儿的不适。睡觉时，让幼儿穿上较长的上衣，使幼J怀能用手直接触及性器官。幼儿抚弄性器官本属无知，成人不要对其进行训斥或责骂，成人应该表现出对幼儿的这种行为不太关注，以转移幼儿注意力的方式，使幼儿放弃这种行为，如跟幼儿说话，给 幼 玩 具 玩，吸引幼儿去参加其他的活动等。故选C12.【答案】B【解析】幼儿形成运动技能的熟练过程指所形成的动作协调、准确，达到

25、完善化和自动化。此过程的运动特点是衔接连贯、流畅、高度协调、多余动作消失，动觉控制发挥重要作用。程的运动特点是衔接连贯、流畅、高度协调、多余动作消失，动觉控制发挥重要作用。故选13.【答案】B【解析】从记忆的内容看，记忆可以分为：运动记忆、情绪记忆、形象记IZ和语词记忆。从儿童这）困记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是运动记忆（出生后2 周左右），然后是情绪记忆（6 个月左右），再后是形象 记 忆（6/2 个月左右），最晚出现的是语词记忆（1岁左右）。故 选 B。14.【答案】C【解析】系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。在系列学习中，在

26、一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。故 选 Co15.【答案】A【解析】因为写字、体育比赛、看书等活动的规则性较强。故 选 A。16.【答案】C【解析】组织性策略是指幼儿在记忆过程中，将记忆材*辙不同的意义组织成各种类别，编入各种主题，使它们产生意义联系，或对内容进行改组，以便于记忆的一种策略。复述策略是指在记忆过程中，幼 不 断 地 重 复记忆的内容，以便准确、牢固地记住这些信息。精细加工策略是指幼J演学习的新信息与头脑中已有的各种知识联系起来，以增加新信息的意义的一种学习策略。题干中幼各呈现的图片按照用

27、途（桌子和椅子、水杯和水壶）及相互关系（小猫和金鱼）进行分类，运用的记忆策略是组织性策略。故 选C。17.【答案】A【解析】托幼机构的房舍配置，遵守以下几个基本的卫生原则：（1）房舍的配置要有利于学前儿童各项活动的顺利展开。（2）各班应有配套的班级用房。（3）应有安全防范措施。楼梯的设计要考虑安全和通行效能，楼梯宽不小于1.2m,坡度要小，每一级踏步的高不应大于12cm,深度为30cm左 右（每一级踏步高度宜为0.13米，宽度宜为0.26米）；楼梯应有护栏及适合学前儿童身体高度的扶手，扶手高度不应超过0.60米，应设有安全疏散通道；阳台及楼顶应有不低于70cm的围墙。故 选A。第12页/共20

28、页倒蹴曲枭K-E寂刘18.【答案】A【解析】目标导向原则是指在幼儿园物质环境的设计与制作时，必页明确环境创设所要达到的教育目的，以教育目标为依据设计与制作幼儿园环境，把促进幼儿园全面发展的教育目标落实到月计划、周计划、日计划及每项具体活动中，体现在创设的环境中。如结合1（）月1日 爱祖国”主题活动，让幼儿搜集祖国各地的名胜古迹图片贴在墙上，体现了目标导向原则。故 选A。19.【答案】B【解析】保育员应及时发现婴幼儿大小便的预兆，及时提醒或抱其坐盆排便。婴幼儿在排大便前，常排出有臭味的气体，同时伴有身体用力的动作和发出使劲的声音，保育员应及时将婴幼儿放在便盆上。婴幼儿排小便前也会出现如打冷战等反

29、应，保育员对这些信号应十分敏感，及时帮助婴幼儿脱掉裤子，坐 剑E尿。故 选B。2 0.【答案】C【解析】推理可以分为转导推理、演绎推理和类比推理，其中转导推理是儿童最初的推理，转导推理是从一些特殊事例到另一些特殊事例的推理，这种推理是依靠表象进行的，是超出了直接感知范围的思维活动。故选C。21.【答案】C【解析】婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的。故选C。22.【答案】C【解析】德育是社会主义精神文明建设不断发展的保证。智育为提高社会文化科学水平奠定基础；美育有助于提高整个社会的审美能力，形成良好的社会风气，抵制陈腐的习俗;体育有利于提高全民族的身体素质。故选Co23.【答案】C【

30、解析】可适用于对餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐热物品的消毒的方法是煮沸消毒.故选C。24.【答案】D【解析】幼儿的创造性始终与积极情绪相伴随。幼儿根据兴趣自发地进行各种活动，对活动中每一个小小的首次发现都会感到兴奋，即使这些发现在成人看来是微不足道的。当幼儿愉快放松地活动时，其能实现有意识与无意识的统一，释放出巨大的创造潜能。积极的情绪是形成幼儿强烈的创造需要的基础，也是推动幼儿创造活动进程的动力。故 选D。25.【答案】B【解析】幼儿园工作规程 中明确规定”幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B.26.【答案】B【解析】学前教育是指对入学前的儿童实施的启蒙教育。它是

31、促进儿童良好发展、造就一代新人的重要基础，是人接受教育的第一阶段。故选瓦27.【答案】A【解析】目前对水痘尚无特异的治疗方法，鼓励适龄儿童自愿接种水痘疫苗是保护易感人群最有效的措施。儿童作为易感人群，需要格外的重视与保护。疫苗注射后通常是无反应的，或有轻微的发热反应。故 选A。28.【答案】B【解析】饭前便后洗手可以去除不利于身体健康的细菌，防止病原体经过手口传入体内，从而切断传播途径。综上所述，B项正确。发现控制传染源，总体来说就是对传染源要早发现、早报告、早隔离、早诊断及早治疗。幼儿属于易感人群，除了培养其良好的生活卫生习惯，增强其体质外，保护幼儿免受传染病危害的主要措施是进行有计划、有系

32、统的预防接种.D项，说法错误，排除。故 选B。弟13页/（共20页）29.【答案】C【解析】消极的心理防御型的婴幼儿会采用残忍行为、强迫行为、攻击行为和破坏行为等极端的方式处理问题，这种方式是非常危险的。故选C。30.【答案】C【解析】遗传素质是儿童心理发展的最初的自然物质前提。正是在遗传素质的物质基础上，开始形成和发展儿童的心理。故选C。31.【答案】A【解析】幼儿的情绪是伴随人们需要是否满足而产生的体验，它能激励人的行为，改变人的活动效率，对行为起着重要的动机作用。情绪动机作用有正反两个方面，积极的情绪可以提高活动效率，起正向的推动作用，消极的情绪则会降低活动效率，甚至引发不良行为，起着反

33、向的推动作用。由于父母和奶奶的教养态度不同，露露在奶奶处 一切由着他”的行为在父母处受阻，使他产生了一种焦虑感。露露就是希望通过吮吸手指来安慰自己，从而减轻紧张的心情。孩子吮吸手指，它会成为阻碍孩子身心健康发展的障碍，因此，必须引起家长和老师们的足够重视。故选A。32.【答案】A【解析】活动区的活动多为幼儿自选的活动，这样就为幼儿提供了更多的按照自己的兴趣和能力进行活动的机会，满足幼儿的个别化的需要。故选A。33.【答案】A【解析】连贯性言语是指句子完整、前后连贯，能反映完整而详细的思想内容，使听者从语言本身就能理解所讲述的意思的言语。学前期是完整的口头言语发展的关键时期，也是连贯性言语逐步发

34、展的时期.故选A。3 4.【答案】D【解析】钩虫病的防治应加强粪便管理，切断传播途径。故 选 以35.【答案】C【解析】定势是由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态。即重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。它的影响有积极的，也有消极的。故选C。36.【答案】A【解析】蜜蜂的毒液呈酸性。若幼儿被蜜蜂重伤，可在伤口处涂弱碱性液体，如淡碱水、月巴皂水等。故 选A。37.【答案】A【解析】陶行知的生活教育理论注重 教学做合一 ，体现了他的 行是知之始，知是行之成”的基本哲学思想。陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以做为中心，一面做，一面学，一面教。在幼J檄与学的过程中

35、要教学做合一，就要以做为中心。故 选A。38.【答案】D【解析】保教结合是世界学前教育的发展趋势。在婴儿的每一项生活内容中都有保健与教育两重任务。近年来世界各国幼教都强调保教合一。故 选D.39.【答案】A【解析】陶行知先生猛烈地批判旧中国幼儿教育的弊端，坚决主张改革外国化的，费钱的、富贵的幼稚园，建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园。故 选A。40.【答案】D【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。故 选D。

36、弟14页/（共2 0页）二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。41.【答案】ACD【解析】语言游戏属于规则性游戏。故 选ACD。42.【答案】ABCD【解析】近年来，存在儿童心理问题的人数有直线上升的趋势，据不完全统计，我国至少有3000万 到5000万的儿童存在严重的心理问题，这些存在心理问题的儿童，严重影响了他们未来的正常学习、生活甚至未来的前程。儿童的心理问题表现多种多样，不同年龄段的儿童其心理问题表现也不尽相同。学前儿童常见的心理卫生问题主要有：睡眠障碍、语言障碍、遗尿症、不良习惯、情绪障碍、品行障碍、孤独症、多动症等。故选ABCDO43.【答案】

37、CD【解析】评价的分类：（I）从评价的功能和进行的时间上划分，可以分为形成性评价和总结性评价；（2）根据评价资料的处理方式，可分为常模参照评价和 准参照评价；（3）从评价的功能看，可分为配置性评价和诊断性评价；根据评价的严谨程度，可分为正式评价与 正式评价。故选CD。44.【答案】ABC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。采取排除法，家长评价不属于幼儿发展评价的方法。故选 择ABC。故选ABC.45.【答案】BC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）规定的幼儿园语言领域的教育目标：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注

38、意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的话；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话。A项属于健康领域教育活动的基本内容；D项属于科学领域教育活动的基本内容。故 选BC。46.【答案】ABCD【解析】教师职业的示范性欲幼儿的向师性要求幼儿教师要具有良好的个性心理素质，其中包括理智、刚毅、热情以及自主。故选ABCD。47.【答案】ABCD【解析】咽部异物较为常见的是：骨刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等，所以四个选项都是正确的。故选ABCD。4 8.【答案】ABCD【解析】学前教育条例第三十八条规定，幼儿园应当制定膳食营养、体育锻炼、健康检直、卫生消毒、疾病预防等措施，关注

39、儿童用眼卫生，增强儿童体质，预防和减少疾病发生。故 选ABCD。49.【答案】ABD【解析】环境创设的过程是幼教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含在环境之中，而且蕴含在环境创设的过程中。教师应将幼参与环境创设融人课程，以便有针对性地对幼儿进行教育。故选ABD。50.【答案】AB【解析】一般而言，创造性与个性二者之间具有互为因果的关系。高创造性者一般具有以下个性特征：（1）有幽默感；（2）有抱负和强烈的动机；（3）能够容忍模糊与错误；（4）喜欢幻想；（5）具有强烈的好奇心；（6）具有独立性。其中具有强烈的好奇心表现为：不断地提出问题，有浓厚

40、的认识兴趣，喜欢猎奇，喜欢尝试新奇的方法来探究问题，不怕失败。故选AB.51.【答案】ABCD【解析】教育立法是加强教育法制建设、依法治教的前提，是为实现教育的法律调整提供根据的。教育立法的程序是指享有教育法律创制权的机关制定、修改、废止教育法律的法定工作秩序、步骤和方法。严格立法程序对坚持法律创制的严肃性、维护法律的尊严与权威、保证立法质量、实现立法科学化和民主化有着重要意义。我国的教育立法程序如下：（一）提出教育法律议案；（二）审议教育法律草案；（三）教育法律的表决和通过；（四）公布教育法律。故选ABCD。52.【答案】AB【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）健康领域的指导要点提出，幼儿园必

41、须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。这指明了安全问题是摆在每一位幼教工作者面前的头等大事，也指明了安全教育在幼儿园工作中的重要地位。故 选ABO53.【答案】ABCD【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“语 言 领 域”倾听与表达 部分的 目标2愿意讲话并能清楚地表达”中的教育建议指出，为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣。每天有足够的时间与幼儿交谈。如谈论他感兴趣的话题，询问和听取他对自己事情的意见等。尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予积极的回应。鼓励和支持幼儿与同伴一

42、起玩耍、交谈，相互讲述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。方言和少数民族地区应积极为幼儿创设用普通话交流的语言环境.故选ABCD。5 4.【答案】AD【解析】教师带领幼布置环境，体现了幼儿参与原则。利用安全洁净的废旧物制作玩具装饰活动室体现了经济性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。幼儿园环境创设中无美观性原则。故 选AD。55.【答案】ACD【解析】幼儿园教育的特点包括启蒙性、生活性、游戏性、活动性和潜在性。幼儿园教育不具有义务性的特点。学前儿童去学前教育机构接受教育是自愿的而非强迫接受的。家长完全可以根据孩子和自己的各方面的情况，综合考虑是否送

43、孩子进托儿所或幼儿园，以及送孩子进哪所托儿所或幼儿园。故选ACD。56.【答案】ACD【解析】幼J闾生长发育特点：幼J体格生长速度较婴儿期为缓，中枢神经系统发育也渐次减慢，言语、动作及心理方面明显发展。此阶段小儿前卤门闭合，乳牙出齐，能控制大小便，故应培养幼儿良好的生活与卫生习惯。故 选ACD。57.【答案】ABCD【解析】一般认为，个性具有整体性、稳定性和可塑性、独特性、社会性和生物性等基本特征。（1）个性的整 体 性 个性是一个统一的整体结构，是人的整个心理面貌。每个人的个性倾向性和个性心理特征并不是孤立的，它们相互联系、相互制约，组成一个完整的个性。（2）个性的稳定性和可塑性：个性具有稳

44、定性。个性是指一个人的比较稳定的心理倾向和心理特性的总和。然而，个性的稳定性只是相对的，个性并不是一成不变的。个性具有可塑性。个性在主客观条件相互作用过程中发展起来，同时又在主客观条件相互作用过程中发生变化。（3）个性的独特性：人与人之间没有完全相同的心理面貌。个性的独特性并不是说人与人之间在个性.上毫无共同之处。个性是指一个人的整个心理面貌，它即包括人与人之间在心理面貌上的 相 同 方 面（共同性），也包括人与人之间的心理面貌上的不同方面（差异性）。（4）个性的社会性和生物性：人的个性不仅受生物因素的制约，而且受社会因素的制约。生物因素只给个性发展提供可能性，社会因素才使这种可能性转化为现实

45、。对个性形成和发展起决定作用的是社会生活条件。故 选ABCD。58.【答案】ABC第15页,共20页第16页/共20页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】学前心理学的研究原则包括：（1）客观性原则；（2）发展性原则；（3）教育性原则；（4）理论与实际相结合原则。故 选A B C。59.【答案】A B C D【解析】幼儿园一日活动主要环节包括接待幼儿入园、早操、教育活动、间 隙 活 动（包括饮水）、自由游戏活动、盥洗、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动。故选A B C D。60.【答案】A B C D【解析】不同的创设思路反映不同教育方法，都对婴幼儿的发展起积极的作用。故选 A B C D。三、判断题，判断

46、下列说法的正误。61.【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南将亲社会行为的发展视为儿童人际交往和社会适应过程中必不可少的组成部分。亲社会行为包括分享、合作、安慰、同情、关心、谦让等行为。学前儿童之所以会出现这些亲社会行为，最根本的原因就是移情能力的发展。移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。它是作为一种心理品质，对一个人形成良好的人际关系和道德品质，保持心理健康，乃至走向成功都有着重要的作用。故正确。62.【答案】错误【解析】师幼互动是一种交互作用和相互影响的过程。师幼互动不是教师对幼儿或幼儿对教师的单向、线性的影响而是教师与幼儿间双向、交互的影响。教师和幼儿间的这

47、种交互作用和影响又不是一次性的或间断的，而是一个链状、循环的连续过程。教师和幼儿正是在这样一个连续的动态过程中不断交互作用和影响的。故错误。6 3.【答案】错误【解析】发育是指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，是机体在质的方面的变化。故错误。64.【答案】正确【解析】社会生活环境对儿童心理发展的主动调控作用是通过教育来实现的。我们知道，教育是一种有目的、有计划、有系统的对下一代施加影响的过程，它比社会环境中自发的、偶然的、无计划的影响效果要好得多。故正确.65.【答案】错误【解析】儿童是学习的主体，只有儿童积极参与、主动建构，课程才能内化他们的学习经验，促进其身心发展。因此在作业课上儿童

48、也是主体。故错误。66.【答案】错误【解析】幼儿园的晨间接待工作是幼儿园一日生活的重要组成部分.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。故错误。67.【答案】错误【解析】发生“青枝骨折”后，疼痛不如骨骼完全断裂时明显，受伤肢体还可以做些动作，因此很容易被忽略。骨折未经复位长上以后，不仅肢体会出现畸形，还会影响正常的功能。故错误。68.【答案】正确【解析】幼小衔接是指幼儿园教育和小学教育的衔接。幼儿园应把幼小衔接放在终身教育的大背景下去考虑，把幼小衔接工作贯穿于整个幼儿园教育，从各个方面促进幼儿的发展。故正确。69.【答案】正确【解析】在 36 岁儿童学习与发展指南科学领域数学认

49、知部分，目标2 提出的教育建议包括：（1）引导幼儿感知和理解事物 量”的特征；（2）结合日常生活指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少；利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念；（4）通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关弟17页/（共20页）系，并 用 加 或 减”的办法来解决问题。故正确。70.【答案】正确【解析】一般情况下，幼儿自早上人园开始，一日之内都要生活在幼儿园之中。其一日的生活和活动，包 括 多方面的内容，大致而言，主要涉及的有晨间活动、早餐及盥洗活动、餐后游戏活动、教育活动、户外游戏与室内自选游戏活动、如厕喝水活动、休息睡眠等。从安全管理的角度而言，我们可以将幼在

50、园一日的活动，按区域概括划分为几个不同的方面饮食与卫生安全，教育活动安全，游戏活动安全，睡眠安全，心理安全等。故正确。71.【答案】正确【解析】观察法是指有目的、有计划地观察婴幼儿的言语和行为，从而了解其心理活动的研究方法。故正确。7 2.【答案】错误【解析】班级生活常规是幼儿教师和保育员所要掌握的，是幼儿所要达成的学习目标。为了使幼儿能够形成良好的生活习惯，有必要使幼儿在自然状态下遵守一日生活规范，但这些行为规范不能强制执行，而应该通过诱导使幼儿在自然状态下自觉地遵守，从而形成良好的生活习惯。故错误。73.【答案】正确【解析】学前教育机构是婴幼儿集体活动的场所，孩子比较多，不管在教室还是操场