2022年3月安徽省繁昌县幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》考试试卷及答案.pdf

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1、2022年3月安徽省警昌县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识考试试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.幼儿发脾气或不高兴时，教师应该予以适当引导、压制。（）2.对唱是指个人与个人、小组与小组之间以问答的方式各自唱歌曲中的问句和答句。（）3.幼儿园教师要有健康观念，发展幼Jlz身体的同时更要重视幼儿的智力发展。（）4 .

2、幼儿的学习以有意性为主，幼）1，在学习过程中的记忆，往往是有意记忆。（）5.大班幼儿体育教学活动时间一般是15-20分钟。（）6.应为幼儿选择刷头小，刷毛较软、较稀的儿童牙刷。（）7.果汁比水果含有更丰富的膳食纤维。（）8.全日健康观察的重点是儿童的精神、食欲情况。（）9.思维的主要特征是间接与概括。（）10.一般体操的动作是遵循先右后左的II质序，但是镜面示范体操却要求老师要先左后右。（）11.对幼儿的教育主要是教师的事情，跟保育员没有关系。（）12.婴幼儿生长激素在活动时分泌旺盛。（）13.谜语“花生”的教学中，教师用儿歌的方式向幼儿讲解花生的特点，这种讲解技能是解释性讲解。（14.幼儿园

3、班级管理的内容主要是班级的人、财、物、空间和时间，不包括信息。（）15.幼J科学学习核心是掌握初级的科学知识。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.下列不属于角色游戏的是（）。A、娃娃家 游戏B、看医生 游戏C、逛商店 游戏D、造城堡 游戏17.儿童对数与量的认知属于（）领域的内容。A、健康B、社会C、科学D、艺术18.在幼小衔接过程中，应从根本上发展幼儿的智力，特别是智力的核心（）。A、非智力因素B、掌握技能C、记忆知识D、思维能力弟 1 页/（共 16页 19.（）与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。A、

4、运动游戏B、角色游戏C、建构游戏D、音乐游戏20.为了提高幼儿使用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀，不同质地的纸张及画有直线、曲线、不规则图形的图案，使幼儿进行剪纸活动，这体现了材米银放的（）。A、丰富性B、层次性C、情感性D、探索性21.随着年龄的增长，幼儿形象记忆和语词记忆的差别（）。A、不会变化B、不会缩小C、逐渐增大D、逐渐缩小22.婴 幼 儿（），因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。A、怕热B、怕冷C、皮肤娇嫩，排汗量多D、爱喝水23.在幼儿的一幅画中，爸爸盖着被子躺在床上，但是看上去爸爸如同盖了一块透明的布一样，我们仍能直接看到爸爸的身体。这说明幼儿绘画能力处于的阶段是（）。A

5、、涂 鸦 期（1.5 3岁）B、象 征 期（3 5岁）C、图 式 期（5-8岁）D、写 实 期（8岁以后）24.声 音 在（）分贝以下是比较安静的环境。A、50B、60C、70D、8025.幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说：“年轻人喜欢玩，让她们去吧，而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。”这表明胡老师（）。A、关心年轻教师专业成长，甘为人梯B、不服从院里的安排，我行我素C、忽视自身的专业发展，盲目奉献D、积极参与园内管理，合理建议26.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“。作 为 幼 教 师，这句话可理解为（）。弟 2

6、 页/（共 16页）A、走路身体要端正B、幼儿要听从教师的命令C、对幼儿下命令要正确D、教师要以身4 乍则，做幼儿的表率27.“幼教师既要使智育过程适应本班孩子的知识和智力特点，又要了解、承认并尊重孩子的个别差异，对每个孩子进行有针对性的教育”。这表明幼儿教师在智育过程中应遵循下列哪项原则？（）A、直观性原则B、活动性原则C、因材施教原则D、积极性原则28.按参加游戏的人数，游戏可分为个人游戏、小组游戏和（）。A、有规则游戏B、集体游戏C、教学游戏D、建设性游戏29.皮 亚 杰 的 三 山 实 验 证 明（）.A、学前儿童的客体永存性B、学前儿童出现守恒概念C、学前儿童处于自我中心主义阶段D、

7、学前儿童的类比推理能力30.某园固定每周一下午，由幼儿园分管领导负责解答来访家长问题，听取家长意见和建议。这种幼儿园与家长互动沟通的方式是（）。A、家长会B、家长学校C、家长开放日D、家长接待日31.夏天雷雨到来前，引导幼儿观察天气变化和动物活动，这种教学方法是（）。A、活动法B、直观法C、口授法D、实验法32.健康生态模式图中的理想健康状态不包含（）。A、射财B、行为适应C、心理健康D、精神信仰33.1.5-2岁左右的儿童，一般使用的句子主要是（）。A、单词句B、电报句C、完整句D、复合句34.关于区域活动特点的描述不合适的是（）。A、自由性B、自主性C、个性化D、指导的直接性35.幼在想像

8、中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿莉莉说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。这是一种（）.A、经验性想像B、情境性想像C、愿望性想像D、拟人化想像36.教育开放活动是属于（）。A、个别指导形式B、集体性指导活动C、分组指导形式D、介绍资料37.幼儿全面发展教育的基础是（A、体育B、智育C、德育D、美育38.社区学前教育的特点不包括（A、区域性B、灵活性C、融合性D、针对性).)。39.婴幼儿玩教具的设计者、制作者要以（）为中心，体 现“童心”“童趣”。A、教师B、保育员C、儿童D、园长40.幼儿在玩积木时不但会增加其动手的乐趣，获得愉快感，而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌

9、握,了 解、把握事物的属性。这种学习方式属于（）。A、观察模仿学习B、操作学习C、语言理解学习D、动作学习三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2第3页/共16页第4页/共16页分）41.一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如（）等。A、缺铁性贫血B、维生素C 缺乏性佝偻病C、精神发育迟缓D、出生时体重不足400g42.幼儿园音乐教育的特点包括（）.A、形象性B、单一性C、趣味性D、游戏性43.幼儿园教学活动的原则有（）。A、科学性和思想性相结合的原则B、发展性原则C、D、启蒙性原则44.家庭教育方式一般分为（）。A、溺爱型B、民主型C、专制

10、型D、放任型45.为预防幼儿呼吸道疾病交叉感染，幼儿园应注意（）。A、活动室空气消毒并常保J寺通风B、将感冒的幼Jlz与正常的幼儿分开睡C、保证幼儿进餐时情绪高昂D、要求幼儿一直待着46.下列符合3Y 岁幼儿的年龄特征的是（）。A、行为具有强烈的情绪性B、思维不具有直觉行动性C、个性初具雏形D、独立性差，爱模仿他人47.避免消毒灯误开伤害婴幼儿的方法有（）。A、消毒灯工作时要在门口标有明显提示，防止消毒灯工作时婴幼儿误入B、消毒灯开关与普通照明灯开关严格区分，避免误开C、消毒灯开关要贴有明显标志，并 教 婴 幼 儿 识 避 免 误 开D、杜绝使用消毒灯48.科学、合理地安排和组织一日生活包括（

11、）.A、时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异B、尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除肖极等待现象C、建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理弟 5 页/（共 16页）D、教师要直接指导，避免时间的隐性浪费49.近代教育家陶行知提出（）。A、要学生做的事，教职员恭亲共做B、要学生学的知识，教职员恭亲共学C、要学生完成的作业，教职员先完成D、要学生守的规矩，敦职员恭亲共守50.下列选项中，属于陶行知先生提出的观点是（）。A、生活是教育的中心B、教、学、做合一的教育方法C、强调亲子教育，提出父母应多给孩子爱的教育D

12、、解放儿童的创造力51.幼儿园工作规程中对幼儿园玩教具投放的要求是（）。A、安全要求B、有教育意义C、美观要求D、卫生要求52.下列属于儿童社会适应性的有（）。A、主动性B、独立性C、人际交往能力D、礼貌53.格赛尔关于儿童发展的原则有（）.A、发展方向原则B、机能对称原则C、自我调节原则D、相互交织原则54.下列哪种做法能更好地支持与推进儿童游戏？（）A、满足儿童的心理需求B、预先设定好内容C、关注游戏的发展进程D、规定游戏时间55.为了给幼儿提供良好的生活条件，全面照顾和护理幼儿的生活，幼儿园应做到（）。A、提供合理的膳食和营养B、保障幼儿充足的睡眠C、保证幼儿有华丽的衣着D、为幼儿提供一

13、个轻松自由的学习环境56.针对幼儿同伴关系发展的特点，3 岁左右幼儿进行的主要游戏是（）.A、独立游戏B、平行游戏C、练习性游戏弟 6 页/（共 16页）D、合作游戏57.集体活动后，某幼儿园数名幼儿从狭窄楼梯口蜂拥下楼，老师没有及时维护秩序，一名幼儿突然摔倒，后面幼儿猝不及防，纷纷摔倒，导致六名幼儿受伤。这一案例中教师损害了幼儿的（）。A、隐私权B、受教育权C、人身安全D、身体健康58.幼儿园教育评价的原则有（）。A、发展性、合作性B、标准多元性C、多角度、多主体、多方法D、重视过程、重视差异、重视质性研究59.影响学前儿童游戏的个体因素有（）。A、性别差异B、年龄差异C、个性差异D、健康或

14、情绪等其他个体偶然因素的影响60.学前教育的衍生功能是（）。A、培养人B、个体发展C改善自然D、促进社会进步四、简 述 题（共 4 题，每 题 5分）61.简述如何形成孩子良好的依恋.6 4.简述幼儿中暑时应如何处理。62.简述提高学前教育效益的途径。63.联系实际，谈谈记忆在学前儿童心理发展中的作用。第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年3月安徽省繁昌县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识考试试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共15题，每 题1分）1.【答案】错误【解析】当幼儿出现负面情绪时，如果是正常情绪的表达，成人首先要做的是理解而不是抱怨或制止，一般采用的

15、方式是描述幼儿的行为，再帮助其明确内心的感受。压制幼儿的情绪不仅让幼儿无法正确认识和表达自己的情绪，也不利于其4L理健康。故错误。2.【答案】正确【解析】对唱是指个人与个人、小组与小组之间以问答的方式各自唱歌曲中的问句和答句。故正确。3.【答案】错误【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）第 二 部 分“健康领域”的指导要点指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。故错误。4.【答案】错误【解析】幼儿的学习以无意性为主，幼Jlz在学习过程中的记忆，往往是无意记忆。故错误。5.【答案】错误【解析】体育教学活动

16、应控制好活动时间，一般小班为15-20分钟，中班为20-25分钟，大班为25-30分钟左右。小班幼儿体育教学活动时间通常控制在20分钟之内。故错误。6.【答案】正确【解析】根据幼儿牙齿发育的特点，应为幼儿选择刷头小，刷毛较软、较稀的儿童牙刷，防止刷毛过硬，损伤牙龈。故（E确。7.【答案】错误【解析】果汁不比水果含有更丰富的膳食纤维。故错误。8.【答案】错误【解析】全日健康观察的重点是精神、食欲、大小便、体温及睡眠情况。保健人员每日午、晚 应 巡 觎E级各一次，对可疑情况及时处理，并掌握儿童缺勤情况，及时了解缺勤原因。故错误。9.【答案】正确【解析】思维具有两个基本特点：间接性和概括性。（1）思

17、维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。（2）思维的概括性是指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。表现在两个方面：第一，思维反映的是一类事物所共同的、本质的属性；第二，思维还可以反映事物的内部联系和规律。故正确。10.【答案】错误【解析】一般体操的动作是遵循先左后右的顺序，但是镜面示范体操却要求老师要先右后左。故错误。11.【答案】错误【解析】幼儿园工作规程 第四十二条指出，幼儿园保育员的主要职责如下：（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动（三）在卫

18、生保健人员和本班教U椎 导 下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；（四）妥善保萱幼儿衣物和本班的设备、用具”。故错误。12.【答案】错误【解析】活动 改 为 睡 眠 。故错误。13.【答案】错误【解析】教师用儿歌的方式向幼儿讲解花生的特点，这种讲解技能是描述式讲解。故错误。14.【答案】错误【解析】幼儿园班级管理：是指教师与行政人员遵循国家的学前教育政策、法规，按照幼儿身心发展规律和保教工作的规律，采用科学的工作方式和管理手段，通过计划、组织、实施、调整等环节将人、财、物、时间、空间、信息等各要素合理组织起来，为实现国家规定的学前教育目标而进行的保教组织管理活动。故错误。1 5.【答案】错误【

19、解析】3-6岁儿童学习与发展指南指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）16.【答案】D【解析】角色游戏是指儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常有一定的主题。比如，娃 娃 家 上 医 院 开 餐 厅”等游戏都属于角色游戏。A、B、C三项游戏都是儿童通过扮演角色进行的游戏，属于角色游戏。D项 造城堡 游戏是儿童利用各种结构材料和玩具进行建构的游戏，属于结构游戏。故 选D。17.【答案】C【解析】36岁儿童学习与发展指南“科学 领域 数学

20、认知”部分的目标2为“蝴 和 理 解 数、量及数量关系。故选C.18.【答案】D【解析】思维能力是幼、衔接过程中智育的核心。故 选Do19.【答案】A【解析】运动游戏是指那些以运动为主，有一定活动强度的游戏形式。运动游戏与儿童的身体发育和手眼协调发展密切相关，对增进力量和耐力有重要作用。角色游戏是儿童通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。建构游戏又称结构游戏，是指儿童利用各种结构材料和玩具（积木、积塑、沙石、泥、雪、金属材料等）进行建构活动，创造性地反映现实生活的游戏。音乐游戏是指根据音乐教育的任务而设计和编制的规则游戏。故选A。20.【答案】B【解析】层次性是指教师在选

21、择、投放操作材料前，能够预先思考。将所要投放的材料，逐一与幼儿通过操作该材料可能达到的目标之间，按由浅入深、从易到难的要求,分解成若干个与幼儿认知发展相吻合的操作层次,使 材 料 细 化 。既要体现对幼J屏体也要体现对幼儿个体的关照。难度不同的材料才能满足不同发展水平幼儿的需要，使每个幼J麻其原有水平上获得发展。题干的描述体现了材料投放的层次性。故 选B。21.【答案】D【解析】幼儿以形象记忆，随着年龄增长语词记忆逐渐发展，其差距逐渐缩小。22.【答案】C【解析】保暖、舒适、方便、安全、美观是婴幼儿着装的基本要求。婴幼儿皮肤娇嫩，排汗量多，因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。纯棉内衣吸湿性、

22、透气性好，而且柔软、保温，适合婴幼儿穿着。故 选C。2 3.【答案】C【解析】儿童绘画的图式期阶段，儿童逐渐形成并发展他绘画表现的“样 式 ，并开始努力将头脑中的表象用图画的方式表现出来。此阶段儿童的绘画具有透明化的特点，即将重叠或被挡住的事物也描画出来。故 选 配2 4.【答案】A弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）【解析】5 0分贝以下是比较安静的环境。故选A。2 5 .【答案】C【解析】幼儿园教师专业标准要求幼J檄师要终身学习，具体要求是“学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法优化知识结构，提高文化素养具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。一

23、题干中的胡老师的做法没有体现终身学习的理念，不重视自身专业素质的提高，属于盲目贡献。故选G2 6 .【答案】D【解析】其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的意思是当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令,被管理者也会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者品行端正，那么纵然三令五申，被管理者也不会服从。这体现了幼儿教师要注意自身言行的示范性，要以身作则，做幼儿的表率。故选D。27.【答案】C【解析】直观性原则要求教师应将抽象知识具体化，为孩子提供直观形象。活动性原则要求教师应注意提供丰富的操作性强的材料，给予充足的时间和空间，引导幼儿在活动中观察和思考。因材施教原则要求教师既

24、要使智育过程适应本班孩子的知识和智力特点，又要了解、承认并尊重孩子的个别差异，对每个孩子进行有针对性的教育。积极性原则要求教师在智育过程中善于激发孩子的好奇心、求知欲，注意保持幼儿的学习兴趣，使幼儿能积极愉快地、主动地完成学习任务。故选C。2 8 .【答案】B【解析】学前儿童的游戏种类繁多，灵活多变。分类的标准不同，游戏的类型也各不相同。按照游戏的性质，可以把游戏分为安静游戏和活动性游戏两类。按游戏中创造性的程度分类，可以把游戏分成创造性游戏和有规则游戏两大类。按参加游戏的人数不同分类，把游戏分为个人游戏、小组游戏及集体游戏。按教师对游戏的干预程度分类，把游戏分为学前儿童的自由游戏和保育员指导

25、下的教学游戏两类。故 选 团2 9 .【答案】C【解析】皮亚杰做过一个著名的实验 三山实验。他在一个立体沙丘模型上错落摆放了三座山丘，首先让儿童从前后、左右不同方位观察这座模型，然后让儿童看四张从前后、左右四个方位所摄的沙丘的照片，让儿童指出和自己站在不同方位的另夕一人（实验者或娃娃）所看到的沙丘情景与哪张照片一样。前运算阶段的儿童无一例外地认为别人在另一个角度看到的沙丘和自己所站的角度看到的沙丘是一样的。这个实验证明了前运算思维缺乏逻辑性的表现之一是不具备观点采择能力从他人的角度来看待事物的能力,体现了 3-4岁幼儿思维具有自我中心性。故选C。3 0 .【答案】D【解析】家长接待日是学前教育

26、机构安排一个固定的时间，由主管领导接待家长的来访，解答家长对园所、班级保育教育、管理等方面工作的疑问，听取家长的意见和建议，或设意见箱收集家长的意见。家长会是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式。家长学校是普及家教知识的有效渠道，其任务是系统地向家长讲授教育子女的科学知识。家长开放日是指幼儿园定期或者不定期地向家长开放，届时邀请家长来园观摩和参观幼儿园的活动的一种形式。故 选D。3 1 .【答案】B【解析】题中体现的是观察法，观察法属于直观法。故 选Bo3 2 .【答案】B【解析】健康生态模式图是霍伊曼1 9 7 5年提出的。从图中可见，理想健康状态包含了四个层面，即身体健康、心理健康、社会适应

27、和精神信仰（道德健康）。故 选B。3 3 .【答案】B【解析】1.5-2岁的儿童语言已发展到了双词句阶段，这一阶段童的语言表现形式是断续的、结构不完整的，就像我们发电报时用的语言刃僻，因此又被称为“电 报 句 。故 选B。3 4 .【答案】D【解析】区域活动具有自由、自选、独立而协作的优势。以区域活动为手段培养幼儿的自主性是非常恰当的。自主学习的能力不是由教师直接教会的，只能通过儿童自由自主的探索学习活动，通过积极快乐的情感体验逐步培养发展起来。故 选D。3 5 .【答案】C【解析】这种想像表达了小孩的愿望。故选配3 6 .【答案】B【解析】集体性指导活动：（1）家长会；（2）专题讲座；（3）

28、经验交流会；（4）教育开放活动；（5）亲子活动；（6）家庭辨析会。故 选B。3 7 .【答案】A【解析】在幼儿个体发展中，生命的健康是幼儿一切发展的基础和前提。体 育 能 促 进 幼 体 的 正 常 生 长 发 育，全面增强幼儿的体质，并为幼儿其他方面的发展奠定良好的物质基础。故 选A。3 8 .【答案】D【解析】社区学前教育的特点包括以下几方面。（D整 体 性（融合性）.社区学前教育将学前教育与社会有机地融合在一起，使其相互联系、相互作用、相互促进，形成学前教育社会化、社会生活教育化的整体格局。（2）灵活性。社区学前教育强调适应社区需要、服务社区，具有极大的灵活性。（3）区域性。社区学前教育

29、是在一定地域范围内进行的，具有明显的地域性特征。（4）全面性。社区学前教育是一种增长和发展社区成员新知识和新能力，提高社区成员生活质量的教育，是全员、全程、全方位的全面性教育。故 选D。3 9 .【答案】C【解析】因为儿童是玩具的使用者。故选C.40 .【答案】B【解析】幼J导习的方式主要有观察模仿学习、操作学习、语言理解学习等。操作学习是幼儿重要的学习方式。在操作、摆弄物体的过程中，幼不仅通过感知觉，而且通过改变物体的部分属性，从不同视角来观察物体，获得对物体的认识。题干所述体现的是操作学习。观察是幼儿学习的主要方式。幼儿主要通过感官直接接触，即视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等广义的观察来学习

30、。幼儿的观察学习常常与模仿相联系。语言理解的学习，用于在成人的讲解和指导下对行为与态度的学习。故 选B。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41 .【答案】A C【解析】一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如缺铁性贫血、精神发育迟缓等。故 选A C.42 .【答案】A C D【解析】幼儿园音乐教育的特点包括以下几点：形象性与感染性、趣味性与游戏性、技能性与综合性。作为向学前儿童进行德、智、体、美、劳全面发展教育的有效途径和领域，音乐教育和其他学科教育一样，只有在充分发挥其学科特点的基础上，才能各有所长的发挥其教育功效。学前儿童音乐教育

31、是通过音乐学科本身的情感性、感染性和愉悦性的特点来引发儿童的清感体验，从而获得审美感受的一种艺术教育途径。因为它的内容、手段和形式更贴近于儿童的天性，因而呈现出其独特的生动活泼性。（1）形象性和感染性。在学前儿童的音乐活动中，儿童对音乐的理解把握也不可能脱离其本身认知、思维发展的水平。因此，学前儿童音乐教育的内第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘容、教材，形式及方法都更多地体现出形象性的特点。（2）趣味性和游戏性。内容上的趣味性和游戏性。形式上的趣味性和游戏性。学前儿童音乐教育形式上的趣味性和游戏性主要体现在教育活动的形式是自由、灵活而多样的。在幼儿园音乐教育活动中，

32、其一，活动的组织形式具有更大的灵活性和自由性，其二，儿童在教学活动中有更多的自主选择的机会，其三，教师和儿童的关系具有灵活性和多变性。方法上趣味性和游戏性。趣味性和游戏性在学前儿童音乐教育活动方法上的体现是最具特色的一个方面。（3）技能性和综合性。早期音乐启蒙教育并不是为了通过音乐技能的早期训练为培养专业音乐人才打基础，但是，并不否认在早期儿童的音乐教育中，基本的技能技巧训练是儿童音乐能力及非音乐能力发展的必要前提。技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的显著特征之综合性是学前儿童音乐教育体现的又一特点，主要体现在三个方面。形式上的综合性。在学前期的音乐教育活动中，很少有把歌、舞、乐

33、截然分开的。越是年龄小的儿童越喜爱这种初始的综合音乐活动形式，在他们真正感到愉快的时候，必定是又唱又跳、手舞足蹈的。过程上的综合性。人类早期的音乐活动，在过程上是创作、表演、欣赏三位一体的。学前儿童音乐教育最重要的价值之一，就是培养儿童对音乐的主动倾向性。让他们能有更多机会在成人正确引导、支持下，自我表达，自我欣赏，自我教育，并在这种过程中，充分享受音乐的乐趣。方法上的综合性。学前儿童音乐教育的方法是灵活而丰富多样的。故 选ACD。43.【答案】ABC【解析】幼儿园的教学活动的原则是根据教学教学过程的客观规律制定的，也是幼儿园长期教学实践经验的总结，是教学活动必须遵循的基本要求。幼儿园教学活动

34、的原则包括:科学性和教育性原则、活动性原则、发展性原则、直观性原则、启发性原则、趣味性原则，以及连续性和渗透性原则、集体教学活动与个别教学活动相结合的原则、整体性和一致性原则、直接指导与间接影响相结合的原则、巩固性原则等。其 中D项启蒙性是幼儿园教学活动的特点。故 选ABC.44.【答案】BCD【解析】父母教养方式是父母教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式。这种组合方式是相对稳定的，不随情境的改变而变化，它反映了亲自交往的实质。（1）在心理学中，把父母教养方式归纳为两个维度：接受一拒绝维度和控制一容许维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：权威型、专断型、溺爱型、

35、忽视型。而溺爱型的教养方式多出现在独生子女家庭。（2）在现代家庭教育活动中，父母的教养方式大致可分成三种，即专制型、放任型、民主型。父母的教养方式对儿童心理与社会的发展有重要的影响。BCD.45.【答案】AB【解析】预防幼儿呼吸道疾病交叉感染的措施有以下几点：（I）活动室空气消毒，经常保持通风；（2）要求幼儿头脚交叉睡；（3）已感冒的幼与正常的幼儿分开睡。故选A B。46.【答案】AD【解析】3 M岁幼儿的年龄特征包括以下几点：（1）生活范围扩大。（2）认识依靠行动，思维仍带有直觉行动性。（3）情绪作用大，行为具有强烈的情绪性。（4）爱模仿。个性初具雏形 是5-6岁幼儿的年龄特征。故 选A D

36、。47.【答案】ABC【解析】选项A为避免婴幼儿误入；选 项B、C为给消毒灯开关加标志，避免婴幼儿误开。所 以A项、B项、C项都是正确的。但不能因噎废食，杜绝使用消毒灯也是不对的。故 选ABC.48.【答案】ABC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，科学、合理地安丹林口组织一日生活须做到以下几点：（一）时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能带足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。（二）教师弟13页/（共16页）直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接 导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。（三）尽量减少不必要

37、的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。（四）建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。故选ABC.49.【答案】ABD【解析】陶行知说：要幼儿做的事，教职员躬亲共做；要幼J睁 的 知 识，教职员躬亲其学；要幼儿守的规矩,教职员躬亲共守。故 选A B D。50.【答案】ABD【解析】生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心，教、学、做合一 是生活教育理论的教学论。六大解放 教育思想是陶行知先生创造教育思想的重要内容，是解放儿童创造力的核心内容。故 选A B D。51.【答案】ABD【解析】幼儿园工作规程 第三十六条指出，玩教具应当具有教育意义并符合安全、卫生要求。幼儿

38、园应当因地制宜，就地取材，自制玩教具。故 选A B D。52.【答案】ABCD【解析】儿童社会适应性包括主动性、独立性、人际交往能力、日常礼貌等方面。儿童社会性能力培养的具体措施：（1）培养幼儿参与活动的主动性。（2）培 养 幼 虫 立、认真、细致完成学习任务的习惯。（3）培养幼儿任务意识及规则意识。（4）培养幼儿独立的生活处理能力。（5）培养幼儿入学的积极态度。幼儿的社会性能力的培养是一项长期的教育过程，我们必须树立全局观念将幼儿的社会性能力培养从小贯穿在幼儿的一日生活的各个环节之中因势利导的进行教育从而更好的促进幼儿的全面发展。故 选ABCD.53.【答案】ACD【解析】格赛尔经过大量的观

39、察，提出儿童行为发展的基本原则：（1）发展方向的原则。发展具有一定的方向性。即由上而下，由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展。（2）相互交织的原则。（3）机能不对称的原则。（4）个体成熟的原则。格赛尔认为，个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表。（5）自我调节的原则。故 选ACD.54.【答案】AC【解析】教师支持与推进儿童游戏的方法：（1）满足儿童的物质需求；（2）共同探索游戏奥秘；（3）满足儿童充分游戏的心理需求；（4）关心儿童的游戏意愿；（5）关注游戏的发展进程。故 选AC.55.【答案】AB【解析】为了给幼儿提供良好的生活条件，全面照顾和护理幼儿的生活，幼儿园应做到

40、以下几点：（1）为幼儿创建安全卫生的生活环境，即符合安全、卫生要求的物质生活环境和安全卫生的心理环境。安全卫生的心理环境要求教师要尊重、关心每一个幼儿，重视幼儿心理卫生，帮助其缓解紧张情绪与压力。（2）合理安科林口照顾幼儿饮食、睡眠等生活起居活动。为了使幼儿获得合理的营养，幼儿园必须科学地调配幼儿的膳食，使各种食物合理搭配。幼儿园应当保证幼儿有充足的睡眠，创设安静舒适的睡眠环境，培养幼儿良好的睡眠卫生习惯。婴幼衣着要选择吸水性强、透气性好且柔软的棉质制品，不需刻意追求华丽。故 选A B。56.【答案】AB【解析】独立游戏出现在幼儿2岁半以后，能自己玩玩具、进行游戏，不参与别人的游戏，似乎没有意

41、识到其他儿童存在。平行游戏出现在幼儿2岁半至3岁半以后，是在其他儿童的旁边游戏，也会选择一个和旁边儿童一样的玩具、材料和活动，虽然把主要精力放在自己的游戏上，但其游戏的方式却类似于其他儿童。练习性游戏是儿童发展中最早出现的一种游戏形式，其动因来自感觉器官所获得的快感，由简单的重复动组成。随着儿童年龄的增长，这类游戏的比例逐渐下降。合作游戏出现在4岁半以上的儿童游戏，有预期的目的和目标。因弟14页/（共16页）此，3 岁左右的幼儿进行的主要游戏是独立游戏或平行游戏。故选 AB。57.【答案】CD【解析】幼儿园工作规程 第十五条规定，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生

42、、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。题干中幼儿园老师没有及时维持秩序，导致多名儿童摔倒受伤，损害了幼儿的人身安全和身体健康。故选CD。58.【答案】ABCD【解析】幼儿园教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，提出了评价的发展性、合作性、标准的多元性以及多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究等原则，目的是为了幼儿的发展、教师的反思性成长和提高教育质量。故选ABCD。59.【答案】ABCD【解析】影响学前儿童游戏的个体因素：(1)性别差异主要指对玩具、游戏的类型、游戏的主题以及扮演角色等方面的不同偏好；(2)年龄差异主要I旨不同年龄的儿童在年龄上的差异，主

43、要表现为游戏发展的不同水平或层次；(3)个性差异主要指儿童的个性以及情感、社会性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同，导致儿童对游戏的兴趣和游戏的风格等表现出不同的倾向；(4)健康或情绪等其他个体偶然因素的影响主要指儿童活动时的健康状况以及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为产生直接影响。故 选 ABCD.6 0.【答案】CD【解析】学前教育的功能即教育的功能在学前阶段的应用，包括学前教育的基本功能，即对个体心智、个性、心理等方面的影响;还包括学前教育的衍生功能，它是学前教育功能的外在形式，是学前教育在自然改善和社会进步过程中的具体体现。故选CD。四、简 述 题(共 4 题，每 题

44、5 分)6 1.【答案】(1)注 意“母性敏感期”期间的母子接触。最佳依恋的发展需要在“母子敏感期.孩子与母亲的接触，研究证明理想条件下的孩子与妈妈更亲密，而且后期依恋关系好。(2)尽量避免父母亲与孩子的长期分离。研究证明，孩子与父母的长期分离会造成孩子的“分离焦虑”，影响孩子正常的心理发展。不管有什么困难，父母尽量自己负担起抚养、教育孩子的责任。(3)父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触。比如抱孩子，还要适当和孩子一起玩耍，要保持偷快的心情,高高兴兴地和孩子玩。(4)父母亲对孩子发出的信号要及时做出反应。父母亲对孩子发出的信号要敏感地做出反应，要注意孩子的行为，并给予一定的关照。62.【答案

45、】(1)提高社会对学前教育的认识。(2)树立正确的学前儿童教育思想。(3)调整幼儿园教育教学内容。(4)加强幼儿园的科学自主管理。(5)加强对学前教育的科学研究。(6)改善幼儿园的师资力量。63.【答案】记忆有助于其他心理过程和心理活动的发展。(1)记忆与知觉的发展。记忆是在知觉的基础上进行的，而知觉的发展又离不开记忆，知觉中包含着经验的作用。知觉的恒常性和记忆有密切关系，比如小婴儿用奶瓶吃奶，当他看到奶瓶的侧面时，就知道那是可以给他提供食物的东西，马上做出吃奶的反应。“客体永久性”出现后，反映了婴儿知觉和注意的发展问题，同时也反映了婴儿记忆的发展问题。(2)记忆与想象、思维的发展。儿童的想象

46、和思维过程都要依靠记忆，正是记忆把知觉和想象、思维联结起第15页/共16页来，使儿童能够对知觉到的材料进行想象和思维。(3)记忆与言语的发展。儿童学习语言也要靠记忆，首先，儿童必须记住某个声音所代表的语义，才能理解语词。其次，在语言交际过程中，在听别人说完一句话之前，要把这句话前面那部分暂时记住，才能和后面所说的词联系起来理解自己说完一句话或一段话时，也要把自己说过的词或句暂时记住，才能做到说话前后连贯。(4)记忆和儿童情感、意志的发展。儿童记忆的发展也影响儿童情感和意志的发展。通过记忆，儿童对经验有关的事情发生一定的情感体验，儿童的情感从而丰富起来，比如幼小婴儿只有一些原始的恐惧心理，而较大的儿童就会出现一些与经验有关的恐惧;儿童的意志行动也离不开记忆，意志是有目的的行动，彳亍动过程中必须始终记住彳翎目标。6 4.【答案】夏季天气过于炎热，或日光长时间照射幼儿头部，可致幼儿中暑，出现头晕、耳鸣、眼花、口渴，甚至昏迷等症状。处理办法如下：第一，将 幼 移 至 阴 凉、通风处，解开其衣扣，让其躺下休息。第二，用凉毛巾冷敷头部，用电扇或扇子扇风，助其散热。第三，给病儿口服仁丹、十滴水。第四，给病儿喝一些清凉解暑的饮料。第16页/共16页