2022年北京各区中考二模语文试题分类汇编专题07 记叙文阅读（解析版）.pdf

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1、专题0 7记叙文阅读（解析版）（2022年北京市西城区九年级二模语文测试卷】阅 读 故乡花开，完成下面小题。故乡花开我的老家是湖北赤壁市大田皈的莲花塘。莲花塘的桃花涧山腰上，有一片竹林围着的菜园。园中央一棵梨树，长势雄健茂盛，枝干根根向上。晚春时节，梨树开花，风吹梨花雨，落地一片白。由于怕孩子们等不及果实成熟就糟蹋它，大人早早地用刺蓬围住了主干。直到阔叶间成熟的梨儿肚皮撑白了，早馋得不行了的孩子们踮起脚，用长竹篙东一个西一个地敲得差不多了。但每每树顶上总会有三两只硕大的梨儿够不着。胆儿大一点儿的孩子爬上光溜溜的梨树干，起劲一摇拽，一只只肥梨从枝叶间坠下，不知哪一只“啜”地砸在我的脑门上，来不及

2、哭就眉开眼笑了。莲花塘水草丰沛，果子树成片成林，最多的当数李树。屋后，婀娜的李树郁郁葱葱,素净的李花挤挤密密。抓住某根粗枝一顿狂摇，便下起了李花雨，天上一阵雨，地上一片白。真正果实累累的李树，多生在港汉泽畔、塘边井口。青的绿的红的黄的李子们成串、满枝，点缀在茂密的枝叶之间，把枝条都压弯了。李树好攀，树不高，枝干多，登之如拾级而上，一脚勾稳斜枝，信手揪来一颗李子，拂去一层白霜就入了口。莲花塘的桃树数量不多，几乎生长在最好的位置。花期一到，枝放艳丽，蕊吐芬芳,满枝的桃花放肆地开，难见几片绿叶了。满溪满沟地簇拥，漫山漫坡地绽放，似绿水青山间的宽裳少女，用粉红点燃了春天的风情。桃花多而密，果儿却不多，

3、但只要有果，就一定是绿叶不掩丹霞。我依稀记得，小时候常常梦到突然发现绿叶里掩藏着嫣红的桃儿，或者是遇到纷纷扬扬的桃花雨，那是躲都躲不开的桃花运。有一年天热了，我和小伙伴窜进谁家的院墙，吱溜溜地爬上桃树冠，突然吱呀呀一声，木门开了，谁家老奶奶搬了竹椅在树荫下歇着。这可苦了我们，不敢下树，摘的几个毛桃塞在短裤背心里，毛茸茸的奇痒难耐。终于等到老太眯着了，赶紧如猿猴探涧般蹑手蹑脚地溜之大吉。跳进莲花塘，衣裤一褪，蘸着塘水啃青桃，嘻嘻哈哈，得意忘形。桃红李白梨儿青，幼时贪恋的是果，记忆里留存的却是花，尤其是雨中的花。第一次 看 到“千树万树梨花开”的场景，才七八岁。记得是一大早走过岭上，前夜走过的梨树

4、下一夜之间变成一片白，白得像老师的白粉笔，雨意迷迷蒙蒙地浸渍着，感觉空气都是梨花味，像是明清的一幅写意画。有时一场夜雨，大人会说，睡吧，明儿早起看桃雨。果然,第二天清早上学的路上、村口、山坳里，落红一片，踩着的，是一脚春泥。莲花塘的花儿们争奇斗艳，但要比拼香气，当数兰草花、桅子花。这两种花儿并不十分妖艳，却是香气逼人。兰草花叶儿不硕大，花色不艳丽，那逼人的幽香却能撞击你的嗅觉，直抵你的心扉。花脚下的泥土并不肥沃，但风雨不凋其香，贵贱不移其位，岁月不改其志。幽兰不择土壤，不攀高枝，甘守贫瘠与荒凉，甘于寂寞与孤独，却留清气在人间,是花中的君子。幽兰君子性、虚竹学士风，是品高之人追求的境界。与兰草花

5、的幽香相比,桅子花有着不可抵挡的清香。桅子花白得没有一丝杂质，花瓣或开或闭，开着香力四射，合着香气不减，色不俏艳却很坦白，花不热烈香却浓烈。它藏在深绿灌叶丛的树心处，不伴花柳，不事张扬，只见叶浓，不见花开，让你醒悟到内敛的力量、朴素的力量。采一束兰草花插在有水的瓶里，斗室生香；摘几枝桅子花挂在衣角前襟，是最好的装饰物、最好的香水味。故乡的兰草花和桅子花，得雨露之滋养，乃天地之精华，是智慧的奇葩，有人生的味道。年复一年，花开花落，果熟果落，村里没人在意，没有林妹妹”花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”的感叹，没有崔护“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的惆怅。就像村里的庄稼、村里的毛头小子，一茬又一茬

6、在成长，留不显迹，走无涟漪。我应该也算是其中的一茬，只不过移栽到了北方的京城，但根须依然连着水草肥美的南方，枝丫依然向着遥远的山冲，仍然是莲花塘的味道。我奢望着，什么时候能拥有一处属于自己的院落，院里种着几株桃、李、梨树，一丛的兰草花，一树的桅子花，让我在静谧中，听那夜夜的花开。（取材于刘汉俊的文章）18.作者围绕幼时贪恋故乡的果，写了和小伙伴所做的事及心情。时，眉开眼笑；时，轻松愉快；偷摘毛桃，跳进莲花塘蘸着糖水啃青桃时，19.本文对花的描写颇具特色。请从段中任选一处抄写在答题卡上，结合上下文，从修辞方法或有富有表现力的词语等角度，赏析其妙处。20.“我奢望着，什么时候能拥有一处属于自己的院

7、落，院里种着几株桃、李、梨树，一丛的兰草花，一树的桅子花，让我在静谧中，听那夜夜的花开。”请结合全文，从思想感情和人生感悟两个角度说说作者会听到什么。【答案】18.小 伙伴摇落的梨砸在我脑门上.攀上李树揪李子吃.得意忘形19.答案示例：“满溪满沟地簇拥，漫山漫坡地绽放，似绿水青山间的霓裳少女，用粉红点燃了春天的风情。”这句话将漫山绽放的桃花比作绿水青山间的霓裳少女，生动形象地写出了故乡桃花的艳丽。表现出作者对故乡春日桃花的喜爱。20.答案示例一：作者从开花中，会听到故乡的花开花落，听到童年趣事，听兰草花诉说“甘守贫瘠与荒凉，甘于寂寞与孤独，却留清气在人间”的君子本性，听桅子花诉说那“低调的力量

8、，朴素的力量”。答案示例二：作者渴望拥有自己的院落，种下故乡的果树、花草。故乡的兰草花和桅子花,是智慧的奇葩，有人生的味道。作者在夜夜花开中仿佛听到故乡的召唤，听到童年的欢声笑语，听到兰草花和桅子花的人生絮语。【解析】18题详解】考查对文章内容及人物心情的梳理和概括。结 合“眉开眼笑”可锁定答题区域在第段。根据第段中的“胆儿大一点儿的孩子爬上光溜溜的梨树干，起劲一摇拽，一只只肥梨从枝叶间坠下，不知哪一只 啜地砸在我的脑门上，来不及哭就眉开眼笑了”可概括出此处的内容为：小伙伴摇落的梨砸在我脑门上。结合第段中的“李树好攀，树不高，枝干多，登之如拾级而上，一脚勾稳斜枝，信手揪来一颗李子，拂去一层白霜

9、就入了口”可知李子树好攀，信手揪来一颗李子，拂去一层白霜就入了口，于是此时心情是轻松愉快的。故根据“轻松愉快”这一关键词可概括出此时的情节是攀上李树揪李子吃。根 据“偷摘毛桃”“跳进莲花塘”这一情节可锁定答题区域在第段。根据第段中的“终于等到老太眯着了，赶紧如猿猴探涧般蹑手蹑脚地溜之大吉。跳进莲花塘，衣裤一褪,蘸着塘水啃青桃，嘻嘻哈哈，得意忘形”可概括出人物此时的心情是：得意忘形。19题详解】考查语言的赏析。解答此题，首先需从段中找到一出描写花的语句，然后再从修辞方法或有富有表现力的词语等角度进行赏析。第段中“花期一到，枝放艳丽，蕊吐芬芳，满枝的桃花放肆地开，难见几片绿叶了”一句描写桃花。从这

10、一句中的“放肆”一词，可以看出桃花开得十分的灿烂。第段中“满溪满沟地簇拥，漫山漫坡地绽放，似绿水青山间的霓裳少女，用粉红点燃了春天的风情”一句描写桃花。从“似绿水青山间的霓裳少女”可知这一句把漫山绽放的桃花比作绿水青山间的霓裳少女，由此可知这句话运用了比喻的修辞手法，“霓裳少女”的特点是十分艳丽，此处把漫山绽放的桃花比作绿水青山间的霓裳少女，把漫山绽放的桃花艳丽的特点写得形象生动。第段“记得是一大早走过岭上，前夜走过的梨树下一夜之间变成一片白，白得像老师的白粉笔，雨意迷迷蒙蒙地浸渍着，感觉空气都是梨花味，像是明清的一幅写意画”一句描写的是梨花，“白得像老师的白粉笔”一句把梨花比作老师的白粉笔，

11、形象生动地写出了梨花洁白的特点。据此选择其中一句，结合词语或运用的修辞手法的作用，运用赏析语言的答题模式作答即可。【20题详解】考查对文章主旨的理解。从思想情感上来看，文章的标题是“故乡花开”，文章写了故乡的各种花的盛开与凋落，以及幼时和小伙伴一起摘果吃的趣事，写出了作者对故乡以及童年生活的怀念之前，所以作者可以听到故乡的呼唤、听到童年的趣事、听到童年时伙伴们摘果时的欢笑声。从人生感悟上来看。结合第段中的“故乡的兰草花和桅子花，得雨露之滋养，乃天地之精华，是智慧的奇葩，有人生的味道”可知故乡的兰草花和桅子花是智慧的奇葩，有人生的味道。所以，作者说“院里种着几株桃、李、梨树，一丛的兰草花，一树的

12、桅子花，让我在静谧中，听那夜夜的花开。”即作者能从兰草花和桅子花中听到智慧的声音，品到人生的味道。结合此来分析即可。答案不唯一，言之有理即可。2022年北京市朝阳区初三二模语文试卷】阅 读 遇见，完成下面小题。遇见魏丽饶寒冬腊月，走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。这次来北京出差的目的地，是市郊的一家工厂。原本客户安排车子到地铁站接，我执意自己前往。下车后才发现，这是一个颇为偏僻的地方。放眼空荡荡的山间公路，数百米之内无人无车，只有刺眼的阳光洒在路面上。道路两旁是山，山后面还是山。按照导航提示，还有约两公里的路程，我原地小跳了 一阵让身子暖起来，趁热赶路。空气很冷，山间静幽幽的，

13、只有行李箱在路面上滑出闷声闷气的隆隆响。【甲】突然不知从哪儿飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，时不时回头看我一下，喳喳叫两声。“花喜鹊.喳喳喳，知道你娘在哪嗒。”这是小时候村子里流行的歌谣，我不知是在心里想着还是已经念出了声儿，喜鹊跳得更欢了。有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和寒冷。这是一只极有分寸的可爱生灵，它不紧不慢，始终和我隔着一段距离，但又保持互动。我下意识地放慢脚步，让行李箱的动静尽可能轻缓，生怕把它吓走。但喜鹊似乎并不领情，转过身别着小脑袋不解地看我一眼，然后扯开翅膀倏地飞走了。我心头顿时一阵失落。回望来路，不知不觉间，已经将下车的站台落在了另一

14、座山头。【乙】“喳，喳喳，喳，喳喳喳”不远处传来了一连串喜鹊的叫声，不依不饶地，我停，它也停，我走，它又起，像是空寂的山林里点燃的一挂炮仗。刹那间，一道黑影从我眼前划过，又一只花喜鹊落在三五步开外的柏油公路上，也是黑白相间。它动作轻灵且友善，很快我便明白了它的心思一想带我去一个地方。在那里，矗立着一棵我所见过的最大的柿子树。枝头几乎不见树叶，沉甸甸的果实将树枝压得很低，在阳光下像一只只点亮的红灯笼，明媚，生动。这里是鸟雀的天堂，有喜鹊，白头鹑，还有一些鸟儿我叫不上名。它们的歌声此起彼伏，交织一片。那只花喜鹊不再理我，而是全神贯注于枝头的一颗红柿子上。它的动作不慌不忙，很有章法。先是站在旁边的树

15、枝上观察一阵儿，挑个满意处，一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通。然后抽身出来跳到另一根枝上，瞅准柿子的另外一面，如法炮制。【丙】渐渐地，它便有些忘我了，脑袋已经顺着柿子转了半个圈儿，仍不肯松口，直到整颗果子吃得只剩下小半个壳儿，它才像打完一场胜仗似的，甜畅地歇口气儿，果断转移了阵地。如是观察几次,我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心。它们之所以分两头入手，又四面夹攻，是为了让果子在被啄食的过程中保持平衡，防止掉落。嘴，多么聪明的小家伙！“姑娘，您这是干什么呢？”“看鸟。”回话的同时，我不舍地收回视线。一位戴针织厚帽子的老人，从更深的树林里走出来。从他臂上戴着的袖

16、章得知，他是这片山里的防火员。老人很和善，也健谈。他大概早看出了我的心思，便从树上的柿子说开去。原来，这片山上有很多柿子树，每年结了果子几乎无人采摘，就任由其自然生长、掉落。即便是沿公路边的树，有人来打柿子的时候，也会特地在枝头留下一部分。“为啥？”“留给鸟儿过冬呀！”说这话的时候，老人的眼神慈祥而温柔。我的心为之一动。人类的友善，让鸟儿亦通人意。刚下车我便得到鸟雀们的陪伴和热情，该是一种幸运，也许它们正将我引向一帆风顺，心下对这次出差的任务也充满了信心。年港人伸手摘下一颗柿子递给我：“姑娘，尝尝？”须 迟 疑 了 一 下，有点不好意思。“尝一个。不然您咋知道鸟儿吃的是什么滋味儿！”刨柿子树上

17、落下来的阳光，斑斑驳驳照在老人的脸上，他笑得那么爽朗。在那张热情的笑脸里，我恍然感受到了鸟儿的心情。（人民日报有删改）1 5 .这篇文章记叙了“我”出差途中的小事，以及感受到的美好。刚下车，“我”遇见一只喜鹊，,让“我”一时忘记了疲惫和寒冷；“我”继续往前走，又遇见一只喜鹊，“我看它吸食柿子，；后来，“我”遇见防火员，1 6 .这篇文章的语言生动有趣，富有情味。请从三处画线句中在速二也加以品味。答:_1 7 .文章题目是 遇见，另拟一个题目，你会以什么为题？请结合文章内容，说明你的理由。答：【答案】1 5 .它陪着“我”走过偏僻的山路 .“我”感受它对果子的良苦用心.了解到人们留果子给鸟儿过冬

18、 .“我”感受到人对鸟儿的友善1 6 .我选丙。“忘我”“像打完一场胜仗似的”“转移阵地”，这些词语生动形象地描写了喜鹊吃柿子时的投入、酣畅，令我感受到作者对这可爱生灵的喜爱。1 7 .我 以“和谐”为题。人给鸟儿留着果子过冬，体现了人的友善：鸟儿也善解人意，它们用心啄食柿子不浪费，用“喳喳喳”的叫声陪伴人寂寞的旅途。文章体现了人与自然的和谐相处。【解析】115题详解】本题考查信息梳理与概括提炼。可从找准相关情节加以概括提炼。第一部分内容是第一段，从第段“我执意自己前往。卜车后才发现，这是一个颇为偏僻的地方”、第段“突然不知从哪儿飞来一只黑白相间的喜鹊，它落在我前面不远处，轻巧地跳跃着往前走，

19、时不时回头看我一下，喳喳叫两声”、第 段“有这样一个可爱的伙伴，我一时忘记了疲惫和寒冷”可知，刚下车，“我”遇见一只喜鹊，它陪着“我”走过偏僻的山路，让“我”一时忘记了疲惫和寒冷；第二部分内容是第一段，从从第段 传来了一连串喜鹊的叫声，不依不饶地，我停，它也停，我走，它又起，像是空寂的山林里点燃的一挂炮仗”、第段“那只花喜鹊全神贯注于枝头的一颗红柿子上一口啄进去，又啄一口。连啄四五下，再把喙埋进果肉深处，美美地吸食一通”我才明白鸟雀们对一颗野果的良苦用心多么聪明的小家伙”可知，“我”继续往前走，又遇见一只喜鹊，“我看它吸食柿子，“我”感受它对果子的良苦用心；第三部分内容是第一段，从从第段 一位

20、戴针织厚帽子的老人，从更深的树林里走出来。从他臂上戴着的袖章得知，他是这片山里的防火员”、第段“留给鸟儿过冬呀！”第段“人类的友善，让鸟儿亦通人意。刚下车我便得到鸟雀们的陪伴和热情，该是一种幸运”可知，后来，“我”遇见防火员，了解到人们留果子给鸟儿过冬，“我”感受到人对鸟儿的友善。16题详解】本题考查语言的赏析。可从文章中找出生动有趣，富有情味的句子来赏析，一般来说，可从修辞、描写方法及精当的修饰这几个方面，来分析其本义、含义，体会其情感和主题。示例一：我 选【甲】。“飞来”“落在”“跳跃”“回头看”这是对喜鹊的动作描写，刻画其轻快灵敏；“黑白相间”是对喜鹊的外貌描写，表现出它的美丽可爱。这些

21、词语生动地表现一只充满灵性的漂亮的喜鹊的敏捷与可爱，表现出对它的喜爱之情。示例二：我 选【乙】“像是空寂的山林里点燃的一挂炮仗”运用了比喻的修辞方法，把喜鹊的叫声比作“一挂炮仗”，表现出它的叫声给寂静的山林带来的生机和活力，也表现喜鹊对人的亲近和陪伴及我内心的喜悦。【17题详解】本题考查题目的拟写。拟写题目可以是文章的主要人物、主要事件，主题思想等。如以“和谐”为题，就能表现文章的主题思想。而“遇见”则是文章的主要事件，指作者遇到喜鹊和护林员的故事。示例：我觉得可以用“两只精灵”为题，则可以表现文章的主要事物，指两只陪伴自己在上路上行走的喜鹊，用“精灵”表现其灵敏、活动、可爱的特点，也表现它们

22、对人类的亲近。主题上，则突出人类对鸟的爱护，体现了人与自然的和谐相处，因为正是因为有人的爱护，碑惧怕人的鸟儿才如此亲近人，成为自然界的精灵。2022年北京市门头沟区九年级二模语文试卷】阅 读 家乡的二月天，完成下面小题。家乡的二月天家乡的二月天，矜持、羞涩、犹怀抱琵琶的女子躲在春的身后，时不时向你抛个媚眼，要么露一点她的裙裾、抑或绣花的鞋尖、抑或云鬓上闪光的玉簪，撩动人心，就是不肯展露芳容。你求之心切，期待着春之大幕拉开后的惊鸿一瞥。南L上，阴凹处的斑斑残雪，如朵朵破碎了的白云落在山坡，静默中等待阳光热吻的那一刻，将自己幸福中融化。阳面的黄土坎上，貌似干枯的青黑色藤条上，一朵小小的迎春花眨着眼

23、睛向你张望，你不由得一阵惊喜，端详，一朵、两朵每个藤条上，一粒粒细细碎碎的金色花苞顾盼生情，在酝酿着一场盛大绽放。温情的风，迎面送来一缕淡淡的似曾相识的芳香，你不禁心神荡漾，目光追着香的方向寻去，不远处一树粉黛山桃花，是山桃花。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”年年花相似，岁岁人不同。折一花枝带回家，小心地插在花瓶，置于案台，仿佛满室都是春的气息，把早春二月天的童话，书写在关于桃花的故事。白天还是阳光融融的暖，不料夜间偷偷落了一场春雪，不过不像冬雪那样，给大地裹一件厚厚的棉衣，而是像新娘身上的洁白婚纱，轻盈袅娜，不到中午便消失得没有了踪影。田野的泥土臬臬的、疝疝的，衬着园子里嫩余屣的小菜，看

24、一眼如同抹了清凉油使人醒眼醒脑。如此画面，我是熟悉到骨子里的。连同田间劳作的农人，渐露葱茏的麦苗地，拉长了我遥远的记忆。趁着雪后地里有埔（土壤适合种子发芽和作物生长的湿度），最适合种洋芋。在粮食紧缺的年月，洋芋是必不可少的辅助食物。家乡的所谓春种，就是从二月天种洋芋拉开序曲的。家家必种洋芋，我家如是。掏出土窖中蛰伏了一个冬日的洋芋，选最大最饱满看相周正的做“种子”。母亲教我和妹妹“破子”把一个画国的洋芋按照芽窝的布局切割成小块，每一块都要带几个芽窝，这样利于保证发芽。把切割成的小块洋芋与草木灰搅拌,先前白粉粉水嫩嫩的切面成了灰头灰脸的怪物，母亲说这是为了防止水分流失和虫咬。不知何因，我特喜欢切

25、割洋芋子，感觉好玩，像做有趣的手工。种洋芋的活儿，家家户户全家总动员，老幼齐出动。男人用镇头刨窝，娃娃们挎着篮子下子，女人用铁锹埋粪；我家种洋芋，你家种洋芋，他家也在种洋芋，隔着一线疆界,大声相互拉闲，各自种着生活的希望，描绘一幅早春农事图。我挎着玲珑可爱的小竹篮，跟着父亲刨的土窝来来回回跑，把洋芋子像模像样地放进去，好似在种植一个美好的梦。麦田拔草、敲土疙瘩，是二月必做之事。如今一闻见除草剂熏人的味道，就由衷怀念往昔拔草的场景。背上背篓，带上小板凳、小手锄、水、馍馍，一家人去麦苗田，消磨一天时光。其实还不到草儿猛发的时候，说拔草还不如说是晒太阳。暖暖的阳光照在身上,睡意便悄悄而来，眼睛禁不住

26、迷糊起来。索性放下手中的活，躺倒在地，仰望蓝天，心儿追随着轻风、飞鸟在天地间漫游。手指尖染绿了，粗糙了，生出了倒刺，但不影响心情。那惬意的感觉，那麦苗清香的味道，久不散去。麦田里的野草多是无毒的，比 如“笈笈草”、“婆婆丁”之类的，可喂猪，也可以渣酸菜，别看这不起眼的野草，那可是大地赋予农家人的珍呢。这些属于我们这一代人的记忆，渐而被高速时代瓦解，残留的碎片成了温暖时光的打火石被我们深深珍藏。有关家乡二月的记忆，也珍藏在天空飘飞的风筝中。“风筝！风筝！爸爸，妈妈，我要放风筝！”“爷爷，爷爷，我要放风筝！”不知什么时候，天空飞起一只大大的“鸟”，娃们好奇地仰望，缠着我们非要放风筝不可。孩子一回乡

27、下，许是玩伴多了，许是环境变了，玩性大发，生出野性。乡村没有卖风筝的，我们哄孩子改天上街再买。哪里听得进去？倒是爷爷神通广大，答应给他们制作。几个小娃蹲在爷爷面前，眼睛睁得大大圆圆，看着爷爷给做风筝。削好竹蔑，扎好骨架，找来花花绿绿的塑料纸，糊上去，简单的土制风筝就做好了。看其样，非鸟非兽、非虫非鱼、非花非草，丑陋不堪。可孩子们的喜欢全挂在脸上，一人举着一只他们认为美丽无比的大风筝，向空旷的大地跑去。麦苗还贴着地皮，踩踏无妨，因而麦田就成了放风筝的广场。几个小屁孩举着风筝在自家地里跑，爷爷背着手，眼睛笑成了一条缝，跟在后面不住地喊：“小心！小心！小心绊倒了！”娃们完全不顾爷爷的呼喊，使劲地跑啊

28、、跳啊、喊啊，那个城里来的娃娃，没跑几步，一个狗吃屎绊倒在地，转瞬一咕噜翻身爬起，继续跟着伙伴奔跑.还有什么地方比乡村更适合放生呢？大人、孩子来此，都得到了彻底的释放和回归。家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是一部发黄的黑白老电影，是一支迎娶新娘的乐队从山的那边款款走来：家乡的二月天，坎埸上的一朵迎春花、山坡上的一树山桃花、天空的一只风筝、院畔的一树木棉、屋檐下的一对燕子都在小声诵读着春天的诗行。不经意间，迎来一个万紫千红的春天。（有删改）1 5 .家乡的二月天带给作者很多美好回忆：山花、残雪、麦田、农人等，拉长了“我”遥远的记忆；，让“我”感觉好似在种植一个美好的梦；麦田拔草、敲土疙瘩

29、、挖野菜，做风筝、放风筝，1 6 .品味句子中加点的词语，说说它们的表达效果。田野的泥土熏熏的、痴痴的，衬着园子里嫩豪泉的小菜，看一眼如同抹了清凉油使人醒眼醒脑。1 7 .文章结尾说“家乡的二月天，是游子心中挥之不去的乡愁，是在小声诵读着春天的诗行”，结合文章内容，说说你的理解。【答案】1 5 .种洋芋.那惬意的感觉，那麦苗清香的味道，久不散去。（或者残留的碎片成了温暧时光的打火石被我们深深珍藏）.大人、孩子来此，都得到了彻底的释放和回归。1 6 .“黑黑的”写出了泥土的颜色纯正，“润润的”写出泥土有光泽，有营养、有力量，“绿绿的”写出园子里的小菜长势好。运用叠词，写出二月天里的田地、小菜活泼

30、、讨喜的特点，表达作者对春的渴望与喜爱。1 7 .乡愁：家乡的二月天留下了作者少年时代种洋芋、麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜的印记，这些劳动给作者提供了生命所需，和如今陪伴孩子放风筝的幸福生活形成对比，提醒人们现在回乡下“彻底的释放和回归”的同时，不要忘本。诗行：家乡的二月天是报春的使者，一朵迎春花、一树山桃花、一对燕子都是一首首迎春的诗歌，它们会迎来一个万紫千红的春天。【解析】1 5 题详解】本题考查信息梳理与概括提炼能力。家乡的二月天带给作者很多美好回忆：第一段中，从第段“凹处的斑斑残雪一朵小小的迎春花眨着眼睛向你张望，你不由得一阵惊喜，端详，一朵、两朵”、第 段“目光追着香的方向寻去，不远处

31、一树粉黛山桃花，是山桃花把早春二月天的童话，书写在关于桃花的故事”、第段“不料夜间偷偷落了一场春雪连同田间劳作的农人，渐露葱茏的麦苗地，拉长了我遥远的记忆”可知，二月天带给作者很多美好回忆有：山花、残雪、麦田、农人等，拉长了“我”遥远的记忆；第一段中，从第段“家乡的所谓春种，就是从二月天种洋芋拉开序曲的。家家必种洋芋，我家如是、第段“我挎着玲珑可爱的小竹篮，跟着父亲刨的土窝来来回回跑，把洋芋子像模像样地放进去，好似在种植一个美好的梦”可知，二月天带给作者很多美好回忆还有：将洋字，让“我”感觉好似在种植一个美好的梦；第一段中，从第段 麦田拔草、敲土疙瘩，是二月必做之事”、第段“麦田里的野草多是无

32、毒的别看这不起眼的野草，那可是大地赋予农家人的珍呢”“残留的碎片成了温暖时光的打火石被我们深深珍藏”可知，二月天带给作者很多美好回忆还有：麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜，就被熹而感赍；郁爱苗清春而味造；又木酸去（或者残留的碎片成了温暖时光的打火石被我们深深珍藏）。第一段中，从第段“有关家乡二月的记忆，也珍臧在天空飘飞的风筝中”、第四段“麦苗还贴着地皮，踩踏无妨，因而麦田就成了放风筝的广场。几个小屁孩举着风筝在自家地里跑，爷爷背着手，眼睛笑成了一条缝，跟在后面不住地喊”、第段“还有什么地方比乡村更适合放生呢？大人、孩子来此，都得到了彻底的释放和回归”可知，二月天带给作者很多美好回忆还有：做风筝、放风

33、筝，夫人；森字栗曲；和寤到了初痛的底放疝向瓦综上所述，概括作答即可。1 6 题详解】本题考查关键词句的赏析。可从修辞手法、描写方法和关键词句的使用三方面，结合本义、含义、情感和主题来理解赏析。从“泥土黑黑的、润润的”可知，“黑黑的”写出了泥土的颜色，“润润的”写出泥土状态，表现出泥土的肥沃、疏松、有光泽、有营养、有力量的情形，表现了家乡乡土的美好;从“嫩绿绿的小菜”可知，“嫩”是园子里的小菜的质地，“绿绿的”是它的长势，“绿绿的”运用叠词，表 现 出“绿”的程度很高，从而表现出二月天里的小菜长势喜人，旺盛、葱绿的特点，进而可看出作者对小菜的喜爱，对春的渴望与喜爱之情。1 7 题详解】本题考查理

34、解分析能力。可结合相关内容理解概括提炼。乡愁：也就是文章中能唤起思乡之情的情景：从第段“我挎着玲珑可爱的小竹篮，跟着父亲刨的士窝来来回回跑，把洋芋子像模像样地放进去，好似在种植一个美好的梦”，第段“有关家乡二月的记忆，也珍藏在天空飘飞的风筝中”、第段“麦苗还贴着地皮，踩踏无妨，因而麦田就成了放风筝的广场。几个小屁孩举着风筝在自家地里跑，爷爷背着手，眼睛笑成了一条缝，跟在后面不住地喊”可知，家乡的二月天留下了作者少年时代种洋芋、麦田拔草、敲土疙瘩、挖野菜的印记，这弊劳动给作者提供了生命所需，这些都是游子心中挥之不去的乡愁，它提醒人们现在回乡 下“彻底的释放和回归”的同时，不要忘本。诗行：也就是家

35、乡美好的自然景物，就是一首诗，就像一个个诗行。从第段“凹处的斑斑残雪一朵小小的迎春花眨着眼睛向你张望，你不由得一阵惊喜,端详，一朵、两朵”、第段“目光追着香的方向寻去，不远处一树粉黛一一山桃花，是山桃花把早春二月天的童话，书写在关于桃花的故事”、第段“不料夜间偷偷落了一场春雪渐露葱茏的麦苗地，拉长了我遥远的记忆”可知，家乡的二月天是报春的使者，一朵迎春花、一树山桃花、一时燕子，一场春雪都是一首首迎春的诗歌，它们会迎来一个万紫千红的春天。综上分析，概括作答即可。(2022年北京市丰台区九年级二模语文试卷】阅 读 温暖的篱墙，完成各题。温暖的篱墙篱墙是用密植的竹子、树木或交叉的枝条等做成的墙。过去

36、，人们经常可以看见篱墙规规矩矩地立在人家和林子之间，排在蹊径和田地之间，森森应危地守着农人的路。春天的篱墙是迎春花编织的柔软的摇篮，里面安睡着一整个阳春的暖意，嫩绿鹅黄。夏至则是芳华缤纷，白色的桅子，金银的忍冬，紫色的木槿，粉红的蔷薇，还有各色不知名的花儿，缀满篱墙，庠 完 总 承“我就是要开花，就是要开花！”虽然任性，但并不争，大大小小、各色各样的花朵，美美地相拥笑闹，仿若这天地是自家的。稻香浮动、寒露沾衣时，百花静静地睡去了，篱墙却在薄暮浓稠的雾霭里，悠然地捧起清瘦的菊，细细地嗅,细细地赏。待到严冬，鸟静池寒，篱墙依旧怀揣着缕缕暗香，在了无人迹的茫茫雪原，在霜色凝重的漫漫长夜。除了莺燕蜂蝶

37、，鲜花盛开的篱墙也引来了顽童。篱墙不是很高，那些花朵成日里在我们眼前招展。儿时的我时常凑在篱墙跟前数蔷薇的花瓣，嗅忍冬的清香，有时候，便忍不住上手想要摘一朵。但我那不安分的小手总会被大人们拍打下来，“哎呀！你惹它干什么，它会吃鼻子的！”“摘下它来，你脸上会长麻子的！”村里的大人们总拿这种话唬小孩子。那时的我将信将疑，趁大人不在依然偷摘，但总是会被篱墙四周伸出的枝杈划伤小手。我因此乖巧了不少。再没有生出采摘鲜花、欺扰生灵的心思了。后来，也明白了那些所谓的“吃鼻子花”和“长麻子花”，它们都有着同一个名字敬畏。对于篱墙来说，恰到好处的距离比亲密无间更能开出长春的花朵。上初中时，在骑车上学的路上，我为

38、了避开石板桥上的一处塌陷，直直地撞上了篱墙。自此，我的脸上多了一小块疤，但我从未怨过它。若没有篱墙拦住我，我定然会冲进母亲新辟的菜园，连人带车跌进松软潮湿的泥土，压坏那畦刚刚睁开眼睛的嫩秧苗。如此,那该是一件多么令人难过的事，多亏那排篱墙，让我避免酿成更大的灾祸。篱墙保护了我啊！篱墙保护我的，不止这一桩。那年我上高中，梅子黄时，淫雨霏霏，我被一道数学题磨得心烦意乱。似乎听到雨声里夹杂着游丝般的猫儿啼哭。我套上靴子，拿起竖在门后的黑伞，顺着微弱的啼声寻找。啼声的尽头是稻田，新出的稻穗上还挂着点点白花。我打开篱墙上的那扇小门，小心翼翼地拿伞支开了那片掩着啼声的稻子。我的老天爸！哪里有什么猫儿，眼前

39、分明是一场蛇鼠对峙！只见那蛇直直地支起上半身，颈项膨得像两把黑亮锋利的刀，头部高高昂起，口中嚣张地吐着信子。在离它不过一尺的地方，一只灰色的鼠正在敲正哀亘地怒吼。这生死关头的怒吼竟被我听成了猫儿啼！我看得呆了，手中的伞不慎滑落。蛇受了惊，霎时间转移了视线，待到它重整旗鼓，那只鼠已然不见踪影。因为被我惊扰，那蛇很不甘心，于是张开大嘴向我进击。我来不及多想，转身冲出篱墙。回到家中，透过窗户张望，那条动作极快极猛的蛇竟没有跟过来。我想是因为篱墙阻拦了它，篱墙又一次保护了我，帮我隔开了难以预料的风险。篱墙在一个世界和另一个世界之间连上花边，也将一个世界和另一个世界小心翼翼地隔开，这是篱墙的智慧。（取材

40、于汪淑贤的同名文章）1 5.文章写了“我”和篱墙之间的往事和“我”的感悟：儿时，我想摘篱墙上的花朵被大人制止，后来我懂得了：初中时，我 却未心生怨恨，因为我明白了应该理性看待得失；高中时，我 ，我理解了不要贸然越界。1 6.文中的成语运用生动传神，请从三处画线句加点的成语中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。1 7.结合全文内容，谈谈你对“篱墙的智慧”的理解。【答案】15.敬畏生灵.骑车撞上篱墙受伤.被受惊扰的蛇追赶16.答案示例：兢兢业业意思是做事谨慎、认真、踏实。这里运用了拟人的手法，写出篱墙如同认真、踏实的人一样守护农田和道路，表达了作者对篱墙的赞美。肆无忌惮意思是恣意妄行，毫无顾忌。

41、这里运用了拟人的手法，形象地写出春天篱墙上各种花儿盛开时烂漫热烈的特点。17.答案示例：篱墙的智慧是指恰到好处的距离比亲密无间更能保持长久的欣赏，更能避免酿成更大的灾祸，更能悄然隔开难以预料的风险。正是因为篱墙阻隔，我们才能更长久的感受花朵的美丽和芬芳。篱墙的两次保护，不仅让我避免跌入菜园，毁损秧苗，更让我避开了蛇的追击。这些经历让我感受到篱墙的智慧。【解析】【15题详解】本题考查文本理解根据段“后来，也明白了那些所谓的 吃 鼻 子 花 和 长麻子花，它们都有着同一个名字敬畏”，可知儿时，我想摘篱墙上的花朵被大人制止，后来我懂得了“敬畏生灵”；根据段“若没有篱墙拦住我，我定然会冲进母亲新辟的菜

42、园，连人带车跌进松软潮湿的泥土，压坏那畦刚刚睁开眼睛的嫩秧苗。如此，那该是一件多么令人难过的事，多亏那排篱墙，让我避免酿成更大的灾祸。篱墙保护了我啊！”可知初中时，我“骑车撞上篱墙受伤”却未心生怨恨，因为我明白了应该理性看待得失；根据段“因为被我惊扰，那蛇很不甘心，于是张开大嘴向我进击。我来不及多想，转身冲出篱墙。回到家中，透过窗户张望，那条动作极快极猛的蛇竟没有跟过来”，高中时，我被受惊扰的蛇追赶，我理解了不要贸然越界。【16题详解】本题考查词句理解。示例：兢兢业业：形容做事小心谨慎，认真踏实。根 据“规规矩矩地立在人家和林子之间”“排在蹊径和田地之间”“守着农人的路”，可知这里运用了拟人的

43、修辞，把篱笆比做一个忠于职守的人，认真、踏实的守护农田和道路，从而表达了作者对篱墙的喜爱与赞美。肆无忌惮：意思是恣意妄行，毫无顾忌。根 据“夏至则是芳华缤纷”“我就是要开花，就是要开花！”可知这里把春天里各色的花当做人，运用了拟人的手法，生动形象地写出春天里，篱墙上各种花儿盛开，对周边环境毫无顾忌，任意而热烈的开放，从而表达了对篱墙的喜爱与赞美之情。歇斯底里：指情绪异常激动，举止失常，通常用于形容对于某件事物的极度情绪。一般用于受过度刺激导致情绪失常。根 据“这生死关头的怒吼竟被我听成了猫儿啼！”这里运用了拟人的修辞，生动形象地刻画了灰色的鼠当时紧张的状态。【17题详解】本题考查文本理解。根据

44、第段“后来，也明白了那些所谓的 吃鼻子花和 长麻子花，它们都有着同一个名字敬畏。对于篱墙来说，恰到好处的距离比亲密无间更能开出长春的花朵”，可见篱墙的智慧是指恰到好处的距离比亲密无间更能保持长久的欣赏；根据第段“若没有篱墙拦住我，我定然会冲进母亲新辟的菜园，连人带车跌进松软潮湿的泥土，压坏那畦刚刚睁开眼睛的嫩秧苗。如此，那该是一件多么令人难过的事，多亏那排篱墙，让我避免酿成更大的灾祸。篱墙保护了 我 啊 ，可见篱墙的智慧是指恰当的保护,能避免酿成更大的灾祸；根据第段 我来不及多想，转身冲出篱墙。回到家中，透过窗户张望，那条动作极快极猛的蛇竟没有跟过来。我想是因为篱墙阻拦了它，篱墙又一次保护了我

45、，帮我隔开了难以预料的风险”，可见篱墙的智慧是指篱笆及时的保护，能悄然隔开难以预料的风险。因此,有了篱墙阻隔，我们才能更长久的感受花朵的美丽和芬芳。篱墙的两次保护，不仅让我避免跌入菜园，毁损秧苗，更让我避开了蛇的追击。这些经历让我感受到篱墙的智慧。2022年北京市房山区九年级二模语文试卷】阅 读 奔腾的春溪，完成各题。奔腾的春溪幕阜山总是让我魂牵梦绕。回到山区的头一天，天还蒙蒙亮，我就被满山的鹃坞和布谷的啼唤声给吵醒了。早春时节的土地是松软的。山雀子噪醒的山岭间，一抹雨烟。每一寸湿涧的泥土下,都在萌生着蓬勃的生命力。侧耳细听，从远处青翠的茶山上，传来一声声布谷和鹉鸽的啼唤；山坡下的楠竹林里，回

46、应着竹鸡、斑鸠和抱窝的鸟儿们的咕哝与呢喃。“滴水快，滴水快，山里女份掐苦菜。”鄂南幕阜山的孩子们，一听到竹鸡叫，就会唱起这首儿歌，去应和竹鸡们的叫声。积满落叶的小路上，闪亮着一小团一小团的积水。马兰花和二月兰，开在静悄悄的崖畔：水竹和水柳，长在蓝幽幽的河腰。幕阜山区的植被，以长得又高又粗的楠竹居多。还有一种竹竿纤细的雷竹，据说是每年春雷滚动的时候破土而出，蹿得很快。山里的孩子们一到这个时节，就会欢天喜地，争着抢着到山前或屋后的小竹林里，去拣新鲜的蘑菇，去拔幼嫩的雷竹笋子。这也是山里人家饭桌上的时令野蔬。竹鸡、鹉坞、斑鸠、布谷、喜鹊、黄莺、画眉、乌鸦、八哥、水鸦鸽、秩鸡都是山塘的“歌 手 。只要

47、你肯驻足倾听，任何时候，这些【甲】的歌手都愿意为你来一曲“大合唱”。走在幕阜山的春天里，泥泞的小路和田块，轻柔的云雾和烟雨，潺潺流淌的春溪，这诗画一般的美景，无不牵引着我的乡愁，逗惹着我的情思，令我陶醉山里人家喜欢傍水而居。富水河有一条支流，叫桃花溪。清亮的桃花溪一路唱着歌,弯弯曲曲地流淌，经过许多塔子，绕过不少山脚。向晚时分，在桃花溪潺潺流过的一个长满水竹、鸭舌草和矮菖蒲的埠头，几块光滑的捶衣石上，我坐下来休息。这些捶衣石，在清晨和傍晚是属于洗衣、捶衣的女子们的。伴随着捶衣棒槌的击打声，捶衣女子们嬉笑着聊着家长里短，是溪边最生动的一景。归 家 咯-不一会儿，炊烟送来晚饭的气息。村里，此起彼落

48、地响着唤归的母亲们的声音。玫瑰色的晚霞，把小埼的屋顶、田啦、树和溪水，映照得红彤彤的。起身的瞬间，我伸出双手，从溪水里轻轻撩起一串彩色的水花。山里的溪流，又清又浅。只要一夜雨水，溪流就会平了这埠头，平了不远处的小石桥。第二天，一位年轻的驻村工作队队长，带我上山去看他们栽下的柑橘林。此刻，满山满谷，都是闪闪发亮的新绿。一路上，除了清脆的鸟声，细听还有溪声。鸟声洗耳，溪声洗心。每一声鸟鸣，都让人顿生美丽的乡愁；每一条细小的山溪，都像是闪亮的琴弦，叮咚演奏着大地的音乐。望着眼前几面山坡上青枝勃发的柑橘林，我问年轻的队长：“这满山满坡的柑橘林,规模可不小哪！”“合起来有三百多亩。“队长说，“你要是秋天

49、来这里，一眼望去，那是真正的满山橙红橘绿。”“后皇嘉树，橘徒服兮。受命不迂，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。绿叶素荣，纷其可喜兮支”我信口吟诵着屈原的名篇，笑着问，“这可是你们写在山岭上的 创业史！”“那可不是我一个人写的，是大伙儿和乡亲们一起开动思路 写出来的。”之前，我曾听说过“温州蜜柑”，便又问道：“这些橘树品种是 温州蜜柑吗？“不是，温州蜜柑 是老品种，不时兴了。现在我们引进的是一种新品种杂柑，叫，爱 媛 2 8 。这个品种不仅吃起来口感好，产量也高，一亩地平均产果两千五百公斤！现在市场上一斤果子零售能卖到二十元，批发价起码也在七八元！我禁不住为工作队员们和乡亲们叫好。在这春天的山岭上，

50、到处是万物勃发的生命气息，到处是充满朝气的崭新气象，到处是砍欣向荣的繁忙场景.不知你有没有过在夜晚的山路上赶路的经历？夜色茫茫，山路迢迢，看不见一个人影，只有天上的星斗伴你前行。忽然，远方的山脚下，闪烁着一豆微弱的灯火。虽然还不能马上走近它，但那一豆灯火就在前方！引导着你，鼓舞着你，给你信心和力量那也许是几户还燃着温暖的灶火的农家吧？在幕降临。和驻村队员们一起，走在山溪流泻的山路上，沐浴着春夜的星光，望着闪烁在远山的星星点点的灯火，我一直沉浸在这样一种温柔的感情和美丽的遐想里。我知道，那每一团灯火里，都是一个小小的山塘，一个小小的村落，都是一个个温暖的家，都是星星点点、正在汇聚的光源和希望。就