2022年5月湖北省蕲春县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》考试试卷及答案.pdf

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1、O.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.O2022年5月湖北省薪春县教育系统幼儿招聘考试 保教知识与能力考试试卷及答案1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由离开考场。3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放设备以及涂改液

2、、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、判断题（共15题，每题1分）1.被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的蒙台梭利认为每个儿童都有各自不同的需要。（）2.幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为环境。（）3.幼儿园玩具、图书、被褥一般采用热力消毒法消毒。（）。4 .社会学习具有潜移默化的特点，尤其是社会态度和社会情感学习，往往不是教师直接 教 的结果。（）5.教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。（）6.幼儿的自主神经中，交感神经的兴奋性越强，副交感神经的

3、兴奋性则越强。（）7.人体是简单的统一的有机体；细胞是构成人体的基本单位。（）8.表演游戏不是以演给别人看为目的，它是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。（）9.幼儿道德发展是衡量儿童心理健康的重要标准。（）10.婴幼儿的饮水应做到随渴随喝。（）11.在成人与婴幼儿的交往中，要尽量采用多种适宜的身体语言动作。（）12.目前，我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是开放日。（）13.3 6 岁儿童学习与发展指南在目标部分分别对3-4 岁、4 5 岁、5-6 岁三个年龄段中期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以到达什么发展水平提出了合理期望。（）14.儿童保护工作

4、也是政府行为。（）15.幼儿的身高、体重指数随年龄的增长而增长，且男孩大于女孩。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意,第 1 页共17页o每题2分）16.手的真正触觉探索的开始时间大约在（）。A、3个月左右B、5个月左右C、7个月左右D、9个月左右17.儿童获得性别恒常性的认识发生在（）。A、23岁B、34岁C、46岁D、67岁18.儿童受教育的第一个场所是（）。A、家庭B、托儿所C、幼儿园D、学前班19.晨晨在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫。下列（）处理方式最为适合。A、旁观B、立刻制止晨晨哭叫，力图尽快恢复秩序C、马上寻

5、找闯祸的小朋友，批评他，以安慰晨晨D、察看晨晨是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下20.思维的基本过程是（）。A、分析与综合B、比较与分类C、抽象与具体D、归纳与概括21.经 典 的“视觉悬崖 测验测查的是（）。A、时间知觉B、深度知觉C、大小知觉D、形状知觉22.幼儿要保持有规律的生活，培养良好的生活习惯必须养成良好的（）。A、作息习惯B、睡眠习惯&进餐习惯D、卫生习惯23.以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是（）。O事原m点 不詹OOAO.O.鼠.领.-E.筑.刘.蒯.W.邸.K.媒.O.OA、故事讲述B、情境讲述&看图讲述D、实物讲述24.在嘈杂的环境中人们能够敏感地听

6、见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。A、理解性B、整体性C、选择性D、恒常性25.教师在幼儿附近和幼儿玩相同或不同材料的游戏，目的在于引导幼儿模仿，教师起着暗示指导的作用。这种介入方式称为（）。A、交叉式介入法B、垂直式介入法C、平行式介入法D、直接介入26.幼儿教育的中心任务是（）。A、促进幼儿健康成长B、确 保 幼 理 健 康C、全面促进幼儿素质和谐发展D、使幼儿获得一定的知识27.（）是指教师通过分析幼儿的现状，依据幼儿的年龄特点和认知规律，在教学活动前做好周密的计划和安排。A、生成活动B、预设活动C、小组活动D、游戏活动28.下列属于56 岁幼儿特征的是（）。A、认识依靠行动B、开始掌

7、握认知方法以开始接受任务D、最初步的生活自理29.在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说：你再动别人的东西，我就把你的手给捆上!”该老师的做法（）。A、正确，应该严格要求学生B、错误，应该尊重学生人格C、正确，应该加强课堂管理D、错误，应该禁止惩罚学生30.苏 联 1989年 制 定 的（）反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自第 3 页共17页o身价值的观点。A、托儿所-幼儿园统一教学大纲B、学前教育构想C、幼儿园规程D、青少年法31.某幼儿园师资紧缺，园长经过观察，认为保育员李某对孩子有爱心，李某也表示自己愿意当老师，故将李某转为专任教师。下列说法正确的是

8、（）。A、可以转任，幼儿教师首先要有爱心B、可以转任，幼儿教师首先要有意愿C、不可以转任，幼儿教师首先要有专业任职资格D、不可以转任，要经教育局同意32.学前社会教育目标的制定必须以一定的社会培养目标、（）、以学前社会教育学科的发展为依据。A、幼儿家长的要求B、幼儿园的社会教材C、以幼儿的社会性发展水平D、幼儿园教师的教学水平33.幼儿园拟派工作多年、任劳任怨的胡老师去外地参加理论研修班，胡老师对园长说 年轻人喜欢玩，让她们去吧，而且照顾小孩子，都是些穿衣吃饭的琐事，耐心点就行，不需要太多的理论。这表明胡老师（）。A、关心年轻教师专业成长，甘为人梯B、不服从院里的安排，我行我素C、忽视自身的专

9、业发展，盲目奉献D、积极参与园内管理，合理建议34.幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体，以后才会用手指去拿东西。这是幼儿动作发展 服 从 了（）。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律35.在科学活动 有趣的动物中，教师为幼儿讲解 两栖动物。该教师运用的是（）的讲解技能。A、描述式B、解释式C、论说式D、介绍式36.在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）。A、基本不变Os4原m在不詹OOAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O.OB、越来越大C、越来越小D、始终很小37.学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿

10、童体育、心理健康教育和（）。A、学前儿童卫生教育B、学前儿童饮食营养教育C、学前儿童常规教育D、学前儿童亲社会教育38.教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的特点是（）。A、整合各种教育资源B、知识的横向联系C、属于弹性的计划D、游戏化学习39.有利于幼儿获得完整的生活经验，但不利于掌握的知识课程是（）oA、分科课程B、综合课程C、核心课程D、活动课程40.画家偏向形象思维，数学家擅长抽象思维，这种能力差异指的是（）。A、难度差异B、水平差异*早晚差异D、类型差异三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选顼中，有2个或2个以上符

11、合题意，每题2分）41.儿童受教育的权利做出规定的有（）。A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国义务教育法42.为预防婴幼儿发生贫血，就需要摄入含（）丰富的食物。A、蛋白质B、铁C、维生素D、饱和脂肪酸43.幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活和活动环境，满足他们多方面的发第 5 页共17页o展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。A、健康B、快乐C、丰富D、公平44.下列属于新生儿无条件的反射现象是（）。A、吮吸反射B、抓握反射C、惊跳反射D、行走反射45.婴幼儿排大便前身体的反应通常表现为（）。A、放屁B、眼神发直、脸发红C、

12、伴随身体用力的动作D、发出使劲的声音46.幼儿园常见的艺术教育的种类主要有（）。A、音乐B、美术C、文学D、舞蹈47.幼儿园教学活动的原则有（）。A、科学性和思想性相结合的原则B、发展性原则C、直观性原则D、启蒙性原则48.下列属于幼儿园课程的基本要素的是（）。A、幼儿园课程纪律B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程结果D、幼儿园课程评价49.幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学50.目前我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽略孩子的（）。A、身体锻炼B、自立意识，自理能力O事原m点 不詹ObAO.O.鼠.也.田.郑.蔚.1.程.邮.K.牺.O

13、.OC、品德培养D、智力开发51.下列属于5-6岁幼儿人际交往方面的目标的是（）。A、有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友B、有问题愿意向别人请教C、有高兴的或有趣的事愿意与大家分享D、喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈52.常见的咽部异物有（）。A、鱼刺B、骨头渣C、瓜子壳D、枣核53.学前教育评价的目的是（）。A、提高幼儿教师的专业水平B、提高幼儿园保教质量C、对幼儿教师的专业水平进行排队D、了解幼儿的发展需要以便提供更加适宜的帮助和指导54.幼儿园教育的特殊原则有（）。A、发挥一日活动整体教育功能B、保教结合C、以游戏为基本活动D、教育的活动性和活动的多样性55.幼儿教师与家长进行个别交谈的形

14、式有（）。A、接送孩子时与家长聊天B、电话访问以约谈家长D、家长会56.幼儿生活常规教育常用的方法有（）。A、示范讲解法B、操作法C、集中训练与个别指导法D、随机教育法57.感知觉在学前儿童心理发展中的意义主要体现在（）。A、感知觉是其他心理过程发展的基础B、感知觉是儿童认识世界的基本手段C、感知觉在儿童阶段没有差异D、感知觉在幼儿认识活动中占主导地位58.下列关于 在探究中认识周围事物和现象”目标的表述，正 确 的 是（）。第7页共1 7页oA、3 4岁幼儿能认识常见的动植物B、4一5岁幼儿能注意并发现周围的动植物是多种多样的C、4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件D、5 6

15、岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系59.幼儿同伴交往的特点为（）。A、练习社交技能B、强化交往行为*积极投入游戏D、人际交往出现 性别分离现象60.孤 独 症（又称自闭症）的 表 现 有（）。A、兴趣兴泛B、行为呆板C、语言交流障碍D、社会交往障碍四、简 述题（共 4 题，每题5 分）61.科学性和启蒙性的辩证关系如何？在选择学前儿童科学教育的内容时，如何才能体现 科学启蒙 的特点？62.简述社区对幼儿园教育的意义。O事原m审在63.有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩

16、子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析。OOoOi血i6 4.郭老师是某幼儿园公认人缘最好的老师，班上有几名外来的务工子女，她每天照顾未能及时接走的幼儿，从无怨言，还经常给他们买学习用品。她工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加市、区各种比赛屡屡获奖。她充满爱心，总是耐心，细心地对待每一个孩子。孩子们都亲切地称她为“天使老师。郭老师践行了哪些教师职业道德规范？联系材料分析教师职业道德的规范。中三渤第9页共17页.蔚.1.出.邮.K.牺.O.Oo2022年 5 月湖北省薪春县教育系统

17、幼儿招聘考试 保教知识与能力考试试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共 15题，每题1分）1.【答案】正确【解析】蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”，她指出每个孩子都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。故正确。2.【答案】正确【解析】幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。物质环境主要包括教学设施、生活设施等有形的物质，精神条件主要包括文化环境和心理环境，其中集体氛围、活动气氛、师风园风等可归于文化环境，师生关系、教师的教风和人格特征可归为心理环境。故正确。3.【答案】错误【解析】热 力 改 为 光 照 。故错误。4.【

18、答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。故正确。5.【答案】正确【解析】学生具有向师性的特点。这就要求教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。故正确。6.【答案】错误【解析】幼儿自主神经中的交感神经兴奋性越强，而副交感神经兴奋性则越弱。故错误。7.【答案】错误【解析】人体是复杂的统一的有机体，细胞是构成人体的基本单位。故错误。8.【答案】正确【解析】表演游戏不是以演给别人看为目

19、的，它是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。故正确。9.【答案】错误【解析】衡量儿童心理健康的重要标准有动作发展、语言发展、认知能力的发展、社会性和情绪的发展。故错误。10.【答案】正确【解析】在培养婴幼儿定时饮水习惯的同时，还要有意识地培养他们不定时饮水的习惯。因为气温、活动量大小、饮食结构、身体状况等因素都会影响婴幼儿对水的需求。所以当定时喝水不能很好地满足婴幼儿的需求时，保育员要及时提醒他们随渴随喝。如天气炎热、活动量大时出汗较多，要及时补充水分；饮食过咸、过干也要及时补水；此外当身体患感冒、咳嗽、发热等疾病时更要让婴幼儿多饮水，将体内的废物和毒素排出去，否则就会

20、因缺水而使病情加重。故正确。11.【答案】正确O事原m不詹OOAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O【解析】建构良好师幼关系的策略：（1）幼儿园教师要树立正确的教育观和儿童观。（2）教师对幼儿要持支持、尊重、接受的情感态度和行为。（3）教师对待幼儿应善于疏导而不是压制。（4）教师对幼儿要尽量使用多种适宜的身体语言动作。故正确。12.【答案】正确【解析】开放日是请家长来幼儿园参加各种活动，是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种。故正确。13.【答案】错误【解析】36 岁儿童学习与发展指南目标部分分别对34 岁、4 5 岁、5-6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能

21、做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。故错误。14.【答案】正确【解析】保护儿童是政府不可推卸的责任。家庭、学校、社会和政府，都要负担起相应责任来，而政府的责任是不可推卸的。故正确。15.【答案】正确【解析】幼儿的身高体重指数（体重/身高）随年龄的增长而增长，且男孩大于女孩。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意,每题2分）16.【答案】A【解析】3 4 个月的孩子，在抓东西的时候，主要不是手指的动作，而是把整只手弯起来,好像一个大钩子。故选

22、A。17.【答案】D【解析】儿童一般到6 7 岁才能获得性别恒常性的认识。故 选 D。18.【答案】A【解析】家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一课堂。从孩子呱呱落地的那天起，父母就成为他们的第一任教师，肩负起了对孩子教育的重任。即学前家庭教育自家庭出现以后就已存在。家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。故选A。19.【答案】D【解析】当遇到这类突发情况时，教师应该先查看幼儿是否受伤，同时不要制止他哭。幼儿在受到惊吓后，应该先让他把内心的恐惧发泄一下，让幼儿能够合理发泄不良情绪。故选 D.20.【答案】A【解析】思维的过程包括分析与综合、比较与分类、

23、抽象与概括、系统化与具体化，其中分析与综合是思维的基本过程，其他过程都是由此派生出来的。故选A。21.【答案】B【解析】沃克和吉布森曾进行了一项旨在研究婴儿深度视觉的实验一 视觉悬崖 实验，第 1 1 页共17页o后来被称为发展心理学的经典实验之一。故 选 B。22.【答案】A【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中“健康 领域的 生活习惯与生活能力”的教育建议中提出：让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯，如早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐等。故 选 A。23.【答案】C【解析】幼儿园的讲述活动是依据一定的凭借物，使用比较规范的语言来表达个人对某事、某物或某人的认识，进行语言交流的活动

24、。以图片为凭借物来帮助幼儿进行讲述的语言教学活动的类型是图片讲述。故 选 C。24.【答案】C【解析】知觉的选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。故选最25.【答案】C【解析】平行式介入法是指教师在幼儿附近和幼儿玩相同的或不同材料和情节的游戏，目的在于引导幼儿模仿。教师一般以平行角色的身份或教师的身份来参与游戏，起着暗示指导的作用。题干所述体现了平行式介入法。交叉式介入法是指教师以角色的身份参与游戏,以游戏情节需要的动作、语言来引导幼儿游戏的发展。垂直式介入法是指当幼儿游戏出现严重违反规则和攻击性等危险行为时，教师直接介入游戏，对幼儿的行为进行直接干预。直

25、接介入是指在不影响幼儿游戏意愿的情况下，教师通过提示一个问题或建议，给出一个鼓励或参照，邀请一个同伴加入或营造一种气氛支持幼儿的游戏行为。故选配2 6.【答案】C【解析】对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。故 选 Q27.【答案】B【解析】预设活动是指教师通过分析幼儿的现实状况，依据幼儿的年龄特点和认知规律，在教学活动前做好周密的计划和安排的一种活动。生成活动是指师幼互动过程中，教师对幼儿的需要和感兴趣的事物进行价值判断，不断调整活动以生成能帮助幼儿获得情感、态度、知识、技能全面发展的一种活动。小组活动是将全班幼儿分成几个小组进行的活动

26、。游戏活动是指幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体和心智的活动，反映并探索周围世界的一种活动。故 选 B。28.【答案】B【解析】学 前 晚 期（56 岁）开始掌握认识方法。故 选 B。29.【答案】B【解析】教师职业行为规范规定教师应该关爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，对学生严慈相济，不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝侮辱学生人格尊严的行为。故 选 以3 0.【答案】BO事原m在不詹OOAo16【解析】学前教育构想是苏联于1989年制定

27、，代表着苏联学前教育的改革方向和发展趋势，反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。故 选 B。31.【答案】C【解析】中华人民共和国教师法第十条规定，国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，司 以取得教师资格。教师资格条例第五条规定，”取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。题干中李某未取得教师资格，不可以担任专任教师.故选泰3 2.【答案】C【解析】学前儿童社会教育目标制定的依据：（1）以学前儿童社会性发展水平为依据；

28、（2）以一定社会的培养目标为依据；（3）以学前儿童社会教育学科的发展为依据。故选Co33.【答案】C【解析】幼儿园教师专业标准要求幼儿教师要终身学习，具体要求是 学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。”题干中的胡老师的做法没有体现终身学习的理念，不重视自身专业素质的提高，属于盲目贡献。故选C。34.【答案】B【解析】从用整只手臂到用手，这是幼儿动作发展从整体到局部的规律。故 选 B。35.【答案】B【解析】在科学活动 有趣的动物中，教师为幼儿讲解“两栖动物。该教师运用的是解释式的讲解技能

29、。故 选 B。36.【答案】B【解析】学前儿童的思维离不开实际动作、具 体 形 象（表象）和口头语。随着儿童年龄的增长，动作、形象和语词在思维中的地位和作用不断变化。（1）随着儿童言语的形成和发展，动作在思维中的作用和地位逐渐下降，语言的作用逐渐增加。（2）语词的作用逐渐加强，并逐渐摆脱表象、形象的束缚，开始成为独立的思维工具。（3）思维与语言是密不可分的。语言中的词都是对事物T 殳属性和联系的概括。在学前儿童思维工具的发展变化中,语词的作用越来越大。故 选 B。37.【答案】B【解析】学前儿童健康教育主要包括学前儿童体育、学前儿童身体保护和生活自理教育、学前儿童安全自护教育、学前儿童饮食营养

30、教育和心理健康教育。故 选 B。38.【答案】B【解析】幼儿园主题活动特点包括：1.知识的横向联系；2.整合各种教育资源；3.富有弹性的计划；4.生活化、游戏化的学习；5.需要遵循儿童“前科学”知识经验的建构规律。其中知识的横向联系主题活动打破了学科领域之间的界限，将各个方面的学习有机地联系起来,这样儿童所获得的经验是完整的。故 选 以39.【答案】C第 1 3 页共17页o【解析】核心课程是围绕社会问题来组织内容的，其目的在于通过课程使儿童获得完整的生活经验，增强儿童对生活的适应性。核心课程打破了学科界限，使学生在运用已有知识解决问题的过程中主动学习，扩展新经验，并获得身心的和谐发展。故选C

31、。40.【答案】D【解析】能力类型的差异指构成能力各因素存在质的差异，多表现在记忆、想象、思维的类型和品质方面。能力的类型差异，一般不代表智力水平的高低，只影响人们学习的过程和获取知识经验的方式。故 选D。三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2 分）41.【答案】ACD【解析】中华人民共和国宪法（2018年修正）第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。中华人民共和国教育法（2021年修正）第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。中华

32、人民共和国义务教育法（2018年修正）第四条规定，”凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务 故选ACD。42.【答案】ABC【解析】胆固醇与饱和脂肪酸的摄入量与动脉硬化的形成有关。故选ABC。43.【答案】AC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）明 确 指 出“幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境。故选AC。44.【答案】ABCD【解析】儿童先天带来了应付外界刺激的许多本能。天生的本能表现为无条件反射。主要包括：吸吮反射、眨眼反射、怀抱反射、抓握反射、巴宾斯基反射、惊跳反射、击

33、剑反射、迈步反射、游泳反射、巴布金反射、蜷缩反射。故本题选ABCD。故选ABCD。45.【答案】ABCD【解析】婴幼儿在排大便之前通常会有一些身体的反应，如放屁、眼神发直并伴有身体用力的动作或发出使劲的声音，等等。保育员可以据此做出判断并进行相应的处理。故选ABCD。4 6.【答案】ABD【解析】儿童艺术教育包括音乐、美术、舞蹈等内容，它既能培养儿童对艺术美的欣赏、识别、感受的能力，学习对美的对象的形态描绘和表现；更重要的是能提高儿童的审美素质，塑造良好的个性，培养儿童的审美情趣，形成一种把握世界的方式审美心理结构的塑造。幼儿园艺术教育主要指通过美术、音乐、舞蹈等活动培养儿童的审美情趣和基本技

34、能，促进儿童人格的完善为主要目标的教育活动。故选ABD。47.【答案】ABC【解析】幼儿园的教学活动的原则是根据教学教学过程的客观规律制定的，也是幼儿园长期教学实践经验的总结，是教学活动必须遵循的基本要求。幼儿园教学活动的原则包括：O事原m不詹ObAo16科学性和教育性原则、活动性原则、发展性原则、直观性原则、启发性原则、趣味性原则,以及连续性和渗透性原则、集体教学活动与个别教学活动相结合的原则、整体性和一致性原则、直接指导与间接影响相结合的原则、巩固性原则等。其 中D项启蒙性是幼儿园教学活动的特点。故选ABC。48.【答案】BD【解析】幼儿园课程主要由四大要素构成，即课程目标、课程内容、课程

35、实施与课程评价。（1）课程目标是指幼儿园课程要达到的预期结果，是选择课程内容、实施课程及评价课程的主要依据。（2）课程内容是指可以达成课程目标的教育经验。课程内容需要通过的一定方式进行组织。课程内容的选择与组织决定着幼儿园课程目标能否达成，也影响着幼儿园课程的实施方式。（3）课程实施是帮助幼儿获得经验、达成课程目标的过程。课程实施的途径、方法及组织形式等既由课程目标和课程内容决定，同时也会影响课程目标的达成。（4）课程评价既要判断课程目标是否达成，同时也要监控课程目标确定、课程内容选择与组织及课程实施的全过程，以确保及时发现问题、及时调整课程，更好地促进幼儿的发展。因此，课程四要素之间是相互影

36、响、相互作用的关系。故 选BD。49.【答案】ABC【解析】幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。50.【答案】ABC【解析】目前我国独生子女教育上的片面性，主要表现在忽略孩子的身体锻炼；忽略孩子的自立意识，自理能力培养；忽略孩子的品德培养。故选ABC。51.【答案】ABC【解析】3-6岁儿童学习与发展指南“社 会 领 域 人 际 交 往 部 分 的 目 标1愿意与人交往 指出，5-6岁幼儿 有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友；有问题愿意向别人请教;有高兴的或有趣的事

37、愿意与大家分享。D项属于4-5岁幼儿人际交往的目标。故选ABC。5 2.【答案】ABCD【解析】咽部异物较为常见的是：骨刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等，所以四个选项都是正确的。故选ABCD。53.【答案】ABD【解析】幼儿园教育评价的目的在于获得改进管理和保教质量的依据，促进教育改革，提高保教质量，故B项正确。幼儿园教育指导纲要（试行）第四部分的第三条规定，评价的过程，是教师运用专业知识审视教育实践，发现、分析、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径，故A项正确。第 八 条 第（一）款指出，明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导，故D项正确。故选ABD。54.【答

38、案】ABCD【解析】幼儿园教育的特殊原则有：（1）保教结合原则。保育和教育是幼儿园两大方面的工作；保育和教育工作互相联系、互相渗透；保育和教育是在同一过程中实现的。（2）以游戏为基本活动的原则；（3）教育的活动性和活动的多样性原则。教育的活动第1 5页共17页o性；教育活动的多样性。（4）发挥儿童活动整体教育功能的原则。一日活动中的各种活动不可偏废；各种活动必须有机统一为一个整体。故选ABCD。55.【答案】ABC【解析】个别交谈包括教师利用家长早、晚接送孩子时与之交流、电话交谈和专门约请家长来园面谈三种形式。家长会属于集体形式。故选ABC。56.【答案】ABCD【解析】幼儿生活常规教育的方法

39、有示范讲解法、操作法、集中训练与个别指导法、随机教育法。故选ABCD。57.【答案】ABD【解析】感知觉在学前儿童心理发展中的意义：（1）感知觉是人生最早出现的认识过程，是其他认识过程的基础，据研究，许多感知觉在婴幼儿期已接近甚至达到成人的水平。（2）感知觉是2岁以前儿童认识世界的基本手段。在语言、思维出现之前，儿童主要依赖于感知觉获得各种信息，形成对客观世界的认识。（3）感知觉在幼儿（2岁以后）的认识活动中仍占主导地位。幼儿思维受感知觉制约。儿童的心理发展存在个体差异，感知觉在儿童阶段存在差异性。故选ABD。58.【答案】ACD【解析】3 6岁儿童学习与发展指南“科 学 领 域 科 学 探

40、究 部 分 的 目 标3在探究中认识周围事物和现象”中指出，3 4岁幼儿 能注意并发现周围的动植物是多种多样的 。B项错误。故选ACD。59.【答案】ABCD【解析】幼儿同伴交往的发展特点包括：练习社交技能、强化交往行为、积极投入游戏、人际交往出现 性别分离 现象。故选ABCD。60.【答案】BCD【解析】孤 独 症（自闭症）的表现主要有以下几点：（1）社会交往障碍。患儿避免与他人对视，缺乏面部表情，对人态度冷淡，对别人的呼唤不理不昧；害怕时，不会主动寻求保护。（2）语言交流障碍。患儿经常默默不语或者开始讲话比别人晚，且讲话内容比别人少。他们不能主动与人交谈。（3）行为异常。患儿常以奇异、刻板

41、的方式对待某些事物。（4）兴趣范围狭窄，有独特的兴趣对象。故 选BCD。四、简 述 题（共 4 题，每题5 分）61.【答案】科学性和启蒙性的关系：科学性和启蒙性是一个问题的两个方面。在学前儿童科学教育实践中，科学性和启蒙性是相互联系、密不可分的关系。没有科学性，学前儿童科学教育便失去了根本，而忽视了启蒙性，科学性就成了空中楼阁。因此，我们必须从科学性和启蒙性两个方面的要求来选择学前儿童科学教育的内容，体现 科学启蒙 的特点。具体说就是要：（1）选择儿童可以直接探索的内容，让儿童通过自己直接的探索活动在力所能及的范围内学科学。（2）选择儿童可以理解的内容，将复杂、深奥的科学道理寓于简单、明显的

42、现象之中，让O事原m在不詹OOAO.O.鼠.我.田.郑.蔚.1.程.邮.K.据.O.O儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解。(3)选择日常生活中熟悉的内容，引导儿童发现日常生活中的科学内容。62.【答案】社区是社会大环境中与幼儿园关系最密切、对幼儿影响最大的那一部分。它对幼儿园教育发挥着很大的作用和意义，表现为以下几个方面：(1)社区环境的教育性幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义。幼儿园教育扩展到社区的大背景下进行，充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等，不仅是扩大教育的空间，更是其

43、教育内容的丰富和深化。(2)社区资源对幼儿园教育的意义社区作为一个生产功能、生活功能、文化功能兼备的社会小区，能为幼儿园提供教育所需要的人力、物力、财力、教育场所等等多方面的支持。不仅幼儿教育的事业发展需要广泛动员社会各方面的力量，幼儿园教育本身的发展也离不开社会力量的支持。社区的积极参与将使幼儿园教育变得更生动、更富有时代气息。(3)社区文化对幼儿园教育的意义社区文化无形地影响着幼儿园教育，优秀的社区文化作为幼儿园教育的宝贵资源，影响着幼儿园教育。一般来说，文化和文明程度高的社区，幼儿园的园风、教育质量也都不错，社区的影响无疑是一个重要因素。综上所述，社区对幼儿园教育有着深刻的影响，幼儿园要

44、积极探索社区丰富的资源，发挥其教育作用，实现与社区之间的合作。63.【答案】活动和交往对学前儿童心理发展的作用是不可替代的。特别是游戏活动更是促进儿童心理发展的最好的活动形式。学习当然也是一种必要的活动形式，但它代替不了游戏和劳动的作用。在游戏中，儿童才能形成内部矛盾，并在活动中解决矛盾，才能更好地认识自然和社会。家长的做法使儿童处在相对“封闭”的环境中，使儿童心理发展出现片面和扭曲，这是不利于幼儿的全面发展的。64.【答案】郭老师主要体现了教师职业道德的以下方面：爰岗敬业。郭老师认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，主动帮助外来务工子女问题，是对工作岗位职责的高度负责。关爱学生。郭老师每天照顾没有及时接走的幼儿，从无怨言，还经常买学习用品。教书育人。郭老师允满爱心，总是耐心、细心对待每个孩子，承担了教书育人的光荣职责。终身学习。郭老师工作特别认真，每次活动前都花大量时间精心准备，参加区市、区各种比赛屡屡获奖，不断更新知识结构，促进个人教学水平的不断提高。第 1 7 页共17页