2022年天津市和平区中考化学模拟试卷（附答案详解）.pdf

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1、2022年天津市和平区中考化学模拟试卷1.下列生产活动中的做法或安排，正确的是（）A.在熟石灰改良后的土壤中，立即施用碳酸氢镂增加土壤的含氮量B.野外勘察在山谷内突降大雨，进入无名山洞避雨，应先做灯火试验C.除铁锈时需要配制稀硫酸，先将浓硫酸倒入容器中，再添加适量的水D.利用废弃的铁制容器，放入熟石灰和硫酸铜溶液配制波尔多液2.化学物质给生活带来了极大的便利，也使我们的生活变得丰富多彩.下列物质有关应用错误的是（）A.金刚石：用于裁玻璃 B.明帆：用于净水C.烧碱：用于食用碱 D.氯化钠：用于配制生理盐水3.一些食物的近似pH如表：食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清pH3.5 4.52.9 3.36.

2、3 6.67.6 8.0其中显碱性的食物是（）A.葡萄汁 B.苹果汁 C.牛奶 D.鸡蛋清4.将下列溶液敞口放置在空气中一段时间后，溶液质量因发生化学反应而增加的是（）A.浓硫酸 B.浓盐酸 C.澄清石灰水 D.氢氧化钠溶液5.水是初中化学学习和研究的重要物质。下列有关水的说去错误的是（）A.中和反应一定有水生成B.水通电分解得到两种单质C.农药、化肥的施用会造成水体污染，应该禁止施用D.自然界水循环的途径是水的三态变化6.下列鉴别物质所用的试剂或方法，不合理的是（）A.用闻气味的方法区分羊毛与棉线B.用刻画的方法区分黄铜片和纯铜片C.用紫色石蕊区分氯化钠和氢氧化钠溶液D.用熟石灰区分氯化钾和

3、硝酸镂7.如图中所有物质的类别均不同，连线两端的物质常温下均能反应。下列说法正确的是（）A.X、Y、Z分别属于碱、盐、酸B.X与H C1反应，可能得到黄色溶液C.丫和Z可以是N a Cl和N a O HD.图中反应共涉及三种基本反应类型8 .下列化肥不能与碱性物质混合施用的是（）A.CO（N H2）2 B.Ca3（P O4）2 C.（N H4）2S 04 D.K C19 .下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应正确的是（）A氧化钙生石灰Ca O化合物B碳酸氢钠苏打N a H CO3盐C乙醇酒精c 2 H 5 0 H氧化物D固态二氧化碳干冰c o2有机物A.A B.B C.C D.D1

4、0 .下列化学方程式与叙述不相符的是（）A.N a O H +H C1 =N a Cl +电0（该原理用于除去CO?中的H C1）B.Ca CO3+H20 +C02=Ca（H C（）3）2（溶洞形成的原因）C.Ba（N O3）2+H 2 s。4 =Ba S 04 i +2 H N C）3（盐酸却不与Ba（N C）3）2反应，说明没有体现酸的通性，是它们的酸根离子不同的原因）D.N a Cl +N H3+CO2+H2O =N a H CO3 I+N H 4 c 1（氨碱法制纯碱过程中先析出N a H CC）3是因为相同条件下，N a H C（）3的溶解度比N H 4 c l更小）1 1 .归纳推

5、理是常用的思维方法，下列推理合理的是（）A.离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子B.中和反应有水生成，则有水生成的反应一定是中和反应C.单质只含有一种元素，则含有一种元素的物质一定是单质D.使用可燃性气体前需要验纯，则使用氢气前也需要验纯1 2 .除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是（）第2页，共2 7页选项物质少量杂质所用试剂和操作方法A银粉硝酸亚铁加足量水溶解，过滤、洗涤、干燥B水色素加足量的明研C氧气氮气通过灼热的铜网D氯化钠硫酸钠加适量氯化钢溶液，蒸发、结晶A.A B.B C.C D.D13.下列图象分别与选项中的操作相对应，其中可能合理的是（）气体的质量 g

6、A.向混有NaOH的NaHCCh溶液滴入稀盐酸B溶液的P H向 NaOH溶液中不断滴入稀盐酸HC1溶 液质量g01-NaOH溶液质量g溶满的质量,g0C向饱和石灰水中加入生石灰C a O 向 量 sg质量也向MnC）2固体上滴加过氧化氢溶液0 反应时间，s14.下列试验验方案中，你认为能达到实验目的是（）选项实验目的试剂或方法A除去碳粉中混有的氧化铜在空气中灼烧B除去硝酸铜溶液中混有的少量硝酸银加入过量的铜粉，过滤C鉴别固体：氢氧化钠、硝酸镂、氯化钠分别加水溶解D鉴别氮气，氧气，二氧化碳燃着的木条A.AB.BC.CD.D1 5.向一定质量的M g(N(%)2和Cu(N C3)2混合溶液中加入a

7、 g锌粉和铁粉的混合物，充分反应后过滤，得到不饱和的滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为a g。下列分析合理的是()A.滤渣中可能有铜B.向滤渣中加稀盐酸，可能有气泡产生C.滤液中一定有Mg(N()3)2、Zn(NO3)2和Fe(N()3)2,可能有Cu(N()3)2D.若忽略过滤操作中溶液损失，滤液中溶质的质量一定大于原混合溶液溶质的质量1 6 .木糖醇(化学式为C5H1 2 O5)中从植物中提取出来的一种天然甜味剂，广泛存在于各种 水 果、蔬菜、谷类之中。木粮醇为白色晶体，极易溶于水，木糖醇在一定程度上有助于牙齿的清洁，但是过度食用有可能带来腹泻等副作用，这一点不可忽视

8、。木糖醇是一种五碳糖醇，它的甜度与砂糖相同，但热量却只有砂糖的7 5%,木糖醇在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水。(1)木 糖 醇 的 物 理 性 质 是(答 出 一 点 即 可)。(2)木 糖 醇 属 于(填“单 质”或“化 合 物”)，木糖醇在人体内发生反应的化学 方 程 式 为(反 应 条 件 略 去)。(3)木 糖 醇 的 用 途 是(答 出 一 点 即 可)。1 7.化 学 与 生 活 密 切 相 关。(1)人 体 缺 少(填 元 素 符 号)会 导 致 甲 状 腺 肿 大。(2)画出地壳里含量最多的元素的原子结构示意图_ _ _ _ _ _。(3)小苏打可治疗胃酸过多症，相 关 反

9、 应 方 程 式 为。1 8 .某化学兴趣小组探究在实验室中由Cu为原料制取Cu S C)4溶液的实验方案，并进行评价分析、实验探究和方案改进。【实验方 案】方案一：C”会 CuO“唾方案二：C u C u S O 4 C u +JfiOi+=Cu S 04+2 H2O方案三：C u 理 詈 为 CuS。1pM+2岛5。4(浓)2C US()4 +S O 2 f +2 H2O 方 案 四:C u F e噂”c u s o j c u +F e2(S O4)3=C u S 04+2 F e S O4方 案 五：C u y%Cl5C434溶液，根据上述查阅资料所获得的反应原理，改进的实验方案中可循

10、环使用的物质是(填化学式)。1 9.图I是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图H。实验操作如图：图fa浓氨大图I(改进前)图I I(改进后a：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸储水，各滴入1 2滴无色酚酷溶液,振荡，观察溶液颜色。b：在A、D试管分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图H连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。分析讨论：(1)E试管放有酚儆溶液的目的是 o(2)B、C试管中的实验现象是 ；C试管中发生变化速度比B试管中要(填“快”或“慢”)。(3)由此可以得到的实验结论是

11、,。(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是 o2 0.如图所示是实验室粗盐提纯实验的部分操作，假设粗盐中只含有少量不溶于水的杂质。请回答相关问题：A.溶解 B.蒸发 C.过滤 D.取一定量的粗盐(1)如图所示操作中，有 错 误 的 是(填 字 母)。(2)粗 盐 提 纯 的 正 确 操 作 顺 序 为(填 字 母)。(3)操作B中，玻璃棒的作用是 当蒸发皿中 后就熄灭酒精灯，用余热蒸干剩下的水分。(4)步骤D中称取10.0g粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10mL水的烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为2.0g,若步骤B最终得到NaCl晶体6.4 g,则根据以上数据可

12、得到该粗盐中NaCl的 质 量 分 数 是。(5)若测得的该粗盐中NaCl的质量分数偏高，则 可 能 的 原 因 是(填 字 母)。A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足D.最终所得NaCl晶体比较潮湿21.化学小组同学在查阅温室效应的相关资料时，了解到除了二氧化碳外，水蒸气等气体也能产生温室效应。(实验目的)验证二氧化碳是温室气体并探究水蒸气的温室效应。(查阅资料)硅胶和浓硫酸均具有吸水性，可用作某些气体的干燥剂。(实验设计)用太阳灯模拟日光对气体进行照射，利用温度传感器采集瓶内气体温度第 6 页，共 27页数 据。(实验准备)利用如图装置收集气体

13、。缔1 2 3 4置硅胶以驳了；空 _空(进行实验)甲同学利用编号为1、3、4的实验装置，收集三瓶气体进行实验，结果如图1所示(曲线序号与上述装置编号一致；乙同学利用编号为1、2、4的实验装置,收集三瓶气体进行实验，结果如图2所 示。图I甲同学三瓶气体温度变化曲线温度/I0 200 4(M)600 8()0时间/s图2乙同学三瓶气体温度变化曲线(解释与结论)(1)能用向上排空气法收集CO?的原因(2)编号为3的实验装置连接顺序为a-,T do(3)甲同学实验中选择1、3号气体的目的是(4)乙 同 学 得 到“水蒸气可以引起温室效应”的结论，其依据的曲线是(填序号)。2 2.实 验 室 常 用

14、的 干 燥 剂“碱 石 灰”是CaO和NaOH固体的混合物。同学们为探究一瓶久 置 的“碱 石 灰”样品的成分，进行实验如下:水充分溶解二少量样品混合物A取样,滤液C【查阅资料】C a(0 H)2、N a 2 c O 3 溶于水无温度变化。C a C k 溶液呈中性。【实验分析】(1)通过实验可知：滤渣B 中一定含有。(2)关于滤液C 中的溶质成分，有如下猜想：甲的猜想：N a 2 c O 3乙的猜想：N a O H丙的猜想：N a O H 和N a 2 c O 3丁的猜想：N a O H 和C a(O H)2【设计方案并进行实验】针对猜想，甲、乙、丙分别设计方案并探究如下：甲：取滤液C 于试

15、管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，则滤液C 中的溶质是N a 2 c。3乙：取滤液C 于试管中，滴加酚酷溶液，酚献溶液变红色，则滤液C 中的溶质一定含有 N a O H丙：取滤液C 于试管中，滴加C a(O H)2 溶液，有白色沉淀产生，向上层清液中滴加无色酚醐溶液，溶液变成红色，则滤液C 中的溶质是N a O H 和N a 2 c。3【反思与评价】丁通过甲的实验现象，否定了自己的猜想，其理由。丁认真分析上述三位同学的实验，认为他们通过实验获得的结论均有不足之处：甲的结论不正确的原因。乙的结论不正确的原因。经过大家讨论，一致认为丙的实验只要把C a(O H)2 溶 液 换 成(填 试 剂 及

16、用 量)，就能得出正确的结论。有 关 反 应 的 化 学 方 程 式 同学们还发现：向样品中加入一定量的水并搅拌，会观察到放热。综合对滤液和滤渣成分的探究，下 列 对 样 品 的 分 析 正 确 的 是(填 序 号)。一定含N a O H 一定含N a 2 c O 3第8页，共27页一定含有CaCCh一定含NaOH、CaO中的一种或两种23.如图所示，甲、乙、丙是初中化学常见的物质，图 中“一”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“一”表示由某种物质可一步转化为另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。(微溶物视为可溶)(1)氢氧化钙在生活、生产中有广泛的用途，写出氢氧化钙的一

17、种用途：。(2)甲、乙、丙 可 能 依 次 为(填 字 母)。A.Cu、NaOH、CO2B.Fe,BaCl2,Cu(NO3)2C.BaCl2,NaOH、CO2D.NaOH,CaCO3HC1(3)当甲为某种碱时，它与硫酸铜溶液反应能同时生成两种沉淀，写出该反应的化学方程式：。(4)上述反应可能涉及 种基本反应类型。24.证据推理是科学探究的基本方法，现有失去标签的四瓶溶液，分别是FeCk溶液、CaCk溶液、稀盐酸，NaQ溶液中的一种，为了鉴别出它们，进行以下实验，实验步骤及现象如下，请回答：(1)通过观察，溶液呈黄色的是 溶液(填溶质化学式)。(2)将剩余三种溶液分别取样，编号为A、B、C溶液，

18、向其中分别滴入适量Na2c。3溶液，按如图所示进行检验，出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全进行)。试根据实验过程和发生的现象回答下列问题。B溶液是 溶液(填溶质化学式)，C溶液是 溶液(填溶质化学式)。将气体D通入紫色石蕊试液，试液变_ _ _ _ _ _ 色。写出C溶液中滴入适量Na2c。3溶液产生白色沉淀E的 化 学 方 程 式。向A、B、C溶液中都滴入K2cO3溶液，是否都能发生反应(填“能”、不能”之一)，理由是。25.在抗击新冠肺炎疫情中，过氧乙酸【化学式为C2H4O3是一种常用的消毒剂。试计算：(1)过 氧 乙 酸 的 相 对 分 子 质 量 是。(2)过氧乙

19、酸中C、H、0三种元素 的 质 量 比 为。(填最简整数比)(3)若用100g30%的过氧乙酸溶液配制溶质质量分数为3%的过氧乙酸溶液，需水的质 量 是 _ _ _ _ _ _ go26.现有硫酸钠和氯化钠的固体混合物3 0 g,加316.6g水使之全部溶解，将300g氯化钢溶液分三次加入该溶液中，实验数据记录如表：第1次第2次第3次加入氯化钢溶液质量/g100100100生成沉淀的质量/g23.3m46.6(1)表中m的数值是。(2)原固体混合物中硫酸钠的质量分数是多少？(计算结果精确到0.1%)(3)恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为多少？第1 0页，共2 7页答案和解析1.【答案

20、】B【解析】解：A、在熟石灰改良后的土壤中，不能立即施用碳酸氢镂，因为氢氧化钙和碳酸氢铁能反应生成氨气，使肥效降低，故此项错误；B、进入无名山洞之前，先做灯火试验，检验里面二氧化碳的浓度，方法正确；C、除铁锈时需要配制稀硫酸，要将浓硫酸沿器壁倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故此项错误；D、废弃的铁制容器能和硫酸铜溶液反应，故不能用它配制波尔多液，此项错误。故选：BoA、钱盐能和碱反应释放氨气，降低肥效；B、无名山洞中可能含有较多的二氧化碳；C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸沿器壁倒入水中；D、波尔多液中的硫酸铜能和铁反应.能利用化学知识解决实际问题，了解错误操作会造出的后果或危害，做到学以致用.2.【答案

21、】C【解析】【分析】根据物质的性质、用途来分析解答.金刚石硬度大、明矶溶于水可用吸附悬浮杂质、生理盐水就是氯化钠的水溶液.熟练掌握物质的性质和用途就能顺利解答此类试题.【解答】A.金刚石是硬度最大的天然矿物之一，可以用来切割玻璃，故正确；B.明研溶于水后具有吸附作用，可以吸附水中悬浮杂质并使之沉降，故可做净水剂，故正确；C.食用碱是碳酸钠，实际生产中不用烧碱制取纯碱，而是用食盐来制取食用碱，故错误；D.生理盐水就是氯化钠的水溶液，故正确.故选C.3.【答案】D【解析】解：A、葡萄汁的pH为3.54.5,小于7,显酸性，故选项错误。B、苹果汁的pH为2.93.3,小于7,显酸性，故选项错误。C、

22、牛奶的pH为6.36.6,小于7,显酸性，故选项错误。D、鸡蛋清的pH为7.68.0,大于7,显碱性，故选项正确。故选：D当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可。本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键。4.【答案】D【解析】【分析】本题难度不大，掌握常见酸、碱、盐的性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键。根据浓盐酸具有挥发性；浓硫酸具有吸水性；石灰水敞口放置会不断吸收空气中的二氧化碳，质量增加；氢氧化钠能吸收空气中的水分而潮解，能与空气中的二氧化碳发生反应；结合题意进行分析判

23、断。【解答】A.浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间，会吸收空气中的水分，使其质量增加，不发生化学变化，故选项错误；B.浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中一段时间，会使其质量减少，故选项错误；C.澄清石灰水会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，即Ca(OH)2+C02=CaCO3 1+H20,碳酸钙不溶于水，所以溶液质量变小，故选项错误；D.NaOH溶液能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，使其质量增加，故选项正确。故D。5.【答案】C【解析】解：A、中和反应指的是酸和碱反应生成盐和水，则中和反应一定有水生成，说法正确；B、水通电分解得到氢气和氧气，是两种单质，说法正确；C、

24、农药、化肥的不合理使用会造成水体污染，但不能禁止使用农药、化肥，说法错误；第12页，共27页D、自然界水循环的主要途径是水的三态转化，即水的液态、气态、固态之间的转化，说法正确；故 选:C oA、根据中和反应的定义分析；B、根据水通电分解得到氢气和氧气分析；C、根据农药、化肥的不合理使用会造成水体污染分析；D、根据水的天然循环来分析。加强对水的知识的掌握是正确解答本题的关键。6.【答案】A【解析】解：A、可用灼烧闻气味的方法区分羊毛与棉线，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生烧纸气味的是棉线，直接闻气味不可鉴别，故选项说法错误。B、合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，可用相互刻画的方法比较黄铜片和纯

25、铜片的硬度，故选项说法正确。C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氯化钠、氢氧化钠溶液分别显中性、碱性，使石蕊溶液分别显示紫色、蓝色，能出现2种明显不同的现象，可以鉴别，故选项说法正确。D、硝酸铉与熟石灰粉末研磨产生有刺激性气味的气体，氯化钾不能，可以鉴别，故选项说法正确。故选：A。鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别。7.【答案】B【解析】解：A、根据Z能与二氧化碳反应，能与酸反应，能与石蕊

26、溶液作用，应为碱;由酸的化学性质，X应为金属氧化物；丫能与盐酸、碱反应，应为盐，故该项说法错误;B、根据分析可知：X应为金属氧化物，X与HCI反应，可以是氧化铁和盐酸的反应，氧化铁与盐酸反应会生成氯化铁和水，溶液变为黄色，故该项说法正确；C、根据分析可知：丫 是盐，Z应为碱，但丫不可能是N aC l,因为氯化钠与稀盐酸不反应，故该项说法错误：D、金属与酸的反应属于置换反应，酸和碱、盐、金属氧化物的反应均属于复分解反应，碱和盐的反应也是复分解反应，而碱与非金属氧化物的反应不属于基本反应类型，因此图中反应共涉及两种基本反应类型，故该项说法错误；故选：Bo根据题意可知：所有物质的类别均不同，Z能与二

27、氧化碳反应，能与酸反应，能与石蕊溶液作用，应为碱；由酸的化学性质，X应为金属氧化物；丫能与盐酸、碱反应，应为盐进行分析。掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）、碱的化学性质（能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应）是解题的关键。8.【答案】C【解析】解：A、CO（NH2）2属于氮肥，不是钱态氮肥，可以与碱性物质混合施用，故选项错误；B ,Ca（H2Po4）2属于磷肥，可以与碱性物质混合施用，故选项错误；C、（NHQ2SO4属于铁态氮肥，镂态氮肥不能与碱性物质混合施用，因为镂根离子遇到氢氧根离子会放出氨气，造成肥效降低，故选项正确；D、KQ属于钾肥，因此可以与

28、碱性物质混合施用，故选项错误；故选：Co常用的化学肥料有：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥和微量元素肥料，复合肥是指含有两种或两种以上营养元素的肥料；镂态氮肥不能与碱性物质混合施用，因此钱根离子遇到氢氧根离子会放出氨气，造成肥效降低。本考点考查了化肥的种类、有关氮肥的性质等，同学们要加强记忆，理解应用，本考点主要出现在选择题和填空题中。9.【答案】A【解析】解：A.氧化钙俗称生石灰，其化学式为C a O,是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B.碳酸氢钠俗称小苏打，故错误；第1 4页，共2 7页C.氧化物是由两种元素组成的化合物，而乙醇是由三种元素组成的，不属于氧化物，故错误；D.二氧化碳中虽

29、然含有碳元素，但是其性质与无机物类似，习惯上还是将其看做无机物,故错误。故选：A。根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别，进行分析判断即可。本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键。10.【答案】A【解析】解：A、CO2和HC1气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项正确。B、溶洞的形成，是因为石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会生成溶解性较大的碳酸氢钙，故选项错误。C、硫酸能与硝酸钢溶液反应，盐酸却不与Ba(NC)3)2反应，说明没有体现酸的通性，是它们的酸根离子不同的原因，故选项错误。D、氨碱法

30、制纯碱过程中先析出NaHCO3,是因为相同条件下，NaHCC3的溶解度比NH4cl更小，故选项错误。故选：AoA、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。B、根据溶洞的形成的原因，进行分析判断。C、根据酸的化学性质，进行分析判断。D、根据氨碱法制纯碱的原理，进行分析判断。本题难度不大，掌握盐的化学性质、酸的化学性质、除杂质的必需条件等是正确解答本题的关键。11.【答案】D【解析】解：A、离子是带电的粒子，但带电的粒子不一定是离子，也可能是质子，故A错误；B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，但是有水生成的反应不一定是中和反应，如氧化

31、铜与盐酸反应生成氯化铜与水，产物为盐和水，但不是中和反应，故 B 错误；C、单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，但不是单质，故 C 错误；D、点燃可燃性气体与空气或氧气的混合物容易发生爆炸，所以在点燃前要检验可燃性气体的纯度，避免发生爆炸，氢气具有可燃性，使用氢气前也需要验纯，故 D 正确；故 选:DoA、根据带电的粒子包括质子、电子、离子等进行分析；B、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应进行分析；C、根据单质中只含有一种元素的纯净物进行分析；D、根据点燃可燃性气体与空气或氧气的混合物容易发生爆炸进行分析。本题主要考查中和反应

32、的定义，单质与化合物的辨别，可燃性气体的验纯等，注意理解中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应。12.【答案】A【解析】解：A、硝酸亚铁易溶于水，银粉难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。B、明研能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，不能除去色素，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。C、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D、硫酸钠能与适量氯化钢溶液反应生成硫酸领沉淀和氯化钠，应再进行过滤、蒸发、结晶，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：Ao根据原物质

33、和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。第 16页，共 2 7 页13.【答案】A【解析】解：A、向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸，先发生盐酸与烧碱的中和反应，所以开始时没有气体生成，烧碱反应完后，滴入的盐酸与纯碱反应生成二氧化碳气体，由于纯碱的量是一定的，所以生成二氧化碳气体的量也是一定的

34、，故正确；B、随着稀盐酸的增多，溶液碱性逐渐增大，当氢氧化钠反应完时，溶液就显酸性，故错误；C、由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙，氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水，而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体，饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少，所以溶液的质量减少，故错误；D、在该反应中，二氧化镒是催化剂，只能改变过氧化氢溶液的分解速率，但二氧化锦本身的质量在反应前后是不变的，故错误。故 选:AoA、向一定量纯碱和烧碱的混合溶液中滴入盐酸，先发生酸碱中和反应：B、根据随着稀盐酸的增多，溶液碱性逐渐增大，当氢氧化钠反应完时，溶液就显酸性进行分析；C、根据氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙进行分析；D、根据二

35、氧化镒是该反应的催化剂分析。解答此类问题时，一定要注意到纵横坐标轴的说明文字，这是对曲线所反应规律判断的依据，不可仅凭经验去解答。14.【答案】BC【解析】解：A.在空气中灼烧，碳和氧气会燃烧生成二氧化碳被除去，故 A 错误；B.铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，过滤除去，故 B 正确；C.氢氧化钠固体溶于水放出热量，硝酸钺固体溶于水吸收热量，氯化钠固体溶于水温度变化不明显，故 C 正确；D.氮气和二氧化碳都不支持燃烧，故 D 错误。故选：BC。A.根据碳和氧气在加热的条件下生成二氧化碳进行分析解答；B.根据金属活动顺序进行分析解答；C.根据物质溶于水吸热、放热现象进行分析解答；D.根据氮气、氧气

36、和二氧化碳的性质进行分析解答。根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质，即“不增不减原则”。1 5.【答案】B C【解析】解：向一定质量的M g(N()3)2和C u(N()3)2混合溶液中加入a克锌粉和铁粉的混合物，硝酸镁不能反应，硝酸铜先和锌反应生成硝酸锌和铜，反应后固体质量减小，后和铁反应生成硝酸亚铁和铜，反应后固体质量增大，充分反应后过滤，得到不饱和的滤液和滤渣，将滤渣洗涤、干燥后再称量，得到的固体质量仍为a克，说明锌完全反应，

37、铁部分或全部反应；A、滤渣中一定有铜，该选项说法不正确；B、向滤渣中加稀盐酸，可能有气泡产生，例如铁过量时，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该选项说法正确；C、滤液中一定有不反应的M g(N C)3)2、反应生成的Z n(N O 3)2和F e(N 0 3%，可能有过量的CU(NC)3)2，该选项说法正确；D、若忽略过滤操作中溶液损失，滤液中溶质的质量一定等于原混合溶液溶质的质量，是因为加入a克锌粉和铁粉得到的固体质量仍为a克，即反应前后固体质量相等，该选项说法不正确。故选：B C o金属活动性顺序中，除钾，钙，钠以外的金属，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金

38、属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来.1 6.【答案】白色晶体(或极易溶于水或有甜味)化合物2 C5H1 2O5+1 1 02=1 0 C O2+1 2 H 2。清洁牙齿(或作甜味剂等)【解析】解：(1)木糖醇的物理性质是：白色、晶体、极易溶于水、有甜味；(2)木糖醉由三种元素组成，属于化合物，木糖酵在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水，用观察法配平即可。第1 8页，共2 7页(3)木糖醇的用途是：清洁牙齿、做甜味剂、提供能量等；故答案为：

39、(1)白色晶体(或极易溶于水或有甜味)；(2)化合物：2 c 5 H l 2。5 +1 1。2 =1 0 C O2+1 2 H 2。；(3)清洁牙齿(或作甜味剂等)。有题目的信息可知，(1)木糖醇的物理性质是不需要通过化学变化表现出来；(2)根据单质和化合物的区别考虑，木糖酵在人体内氧化后主要生成二氧化碳和水，配平即可；(3)从题干中提取出木糖醇的用途。本考点考查了物理性质和化学性质的区分、化学方程式的书写等，要记忆有关木糖醇的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。1 7.【答案】I 6 N a H C O3+H C 1 =N a C l +H2

40、0 +C 02 T【解析】解：(1)碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，其元素符号为I。(2)地壳里含量最多的元素是氧元素，氧原子核内质子数为8,核外有2个电子层，第一层上有2个电子、第二层上，6个电子，其原子结构示意图为 ，6。(3)小苏打是碳酸氢钠的俗称，与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为N a H C()3 +H C 1 =N a C l +H20 +C 02 3故答案为:(1)1；砌;(3)N a H C O3+H C 1 =N a C l +H20 +C 02 T。(1)根据化学元素与人体健康的关系，进行分析解答。(2)地壳里含量最多的元素是

41、氧元素，进行分析解答。(3)小苏打是碳酸氢钠的俗称，与胃液中的盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，进行分析解答。本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法、原子结构示意图等是正确解答本题的关键。1 8.【答案】不需要加热成本高生成相同质量硫酸铜时消耗硫酸多酸雨 F e(0 H)3 2 F e(O H)3+3 H2S 04=F e2(S O4)3+6 H2O 3 N O2+H20 =2 H N O3+N O N 02【解析】解：(1)方案二与方案一相比，优点是实验的操作步骤不需要走分步进行和不需要加热；但工业上不采用方案二大量使用H 2 O 2制硫酸铜的原因是：需要消耗大量的过氧化氢，成本高。故填：不

42、需要加热；成本高。(2)方案三与方案一、二相比，缺点是生成相同质量硫酸铜时消耗硫酸多和反应会产生S 02；生产生活中大量的S O 2排放到空气中时，二氧化硫能和水反应生成亚硫酸、硫酸等物质，容易形成酸雨。故填：生成相同质量硫酸铜时消耗硫酸多；酸雨。(3)溶液中p H =3.2时F e(O H)3开始沉淀，实验流程中“滤渣”是氢氧化铁，氢氧化铁的化学式为F e(O H)3；氢氧化铁与稀H 2 s O 4反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为；2 F e(O H)3+3 H 2 s O 4 =F e 2(S()4)3 +6 H 2。故填：F e(O H)3；2 F e(O H)3+3 H2S O4

43、=F e2(S O4)3+6 H2O(4)N C)2溶于七0时生成H N O 3和N O,反应的化学方程式为：3 N 02+H20 =2 H N O3+N O；若采用方案五制取C 1 1 S O 4溶液，根据上述查阅资料所获得的反应原理，改进的实验方案中可循环使用的物质是N O?。故填：3 N O2+H2O =2 H N O3+N O；N02O(1)不同的实验方案，优缺点不同；(2)空气中二氧化硫含量过高时，会导致产生酸雨；(3)氢氧化铁和稀硫酸反应生成硫酸铁和水；(4)根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式。合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验

44、结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。第20页，共27页19.【答案】(1)做对照试验，通过对照，证明空气中的成分不能使酚儆溶液变色；(2)溶液变红；快；(3)氨水能使酚醐变红；分子在不停运动，温度越高，运动越快；(4)不污染空气【解析】解：(1)E试管放有酚献溶液的目的是做对照试验，通过对照，证明空气中的成分不能使酚麟溶液变色。故填：做对照试验，通过对照，证明空气中的成分不能使酚醐溶液变色。(2)B、C试管中的实验现象是溶液变红；C试管中发生变化速度比B试管中要快。故填：溶液变红；快。(3)由此可以得到的实验结论是氨水能使酚酰变红，分子在不停运动，温度越

45、高，运动越快。故填：氨水能使酚酚变红：分子在不停运动，温度越高，运动越快。(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是不污染空气。故填：不污染空气。2 0.【答案】C DACB防止局部温度过热造成液滴飞溅出现大量固体80%AD【解析】解：(1)分析图示实验操作可知，C过滤时没用玻璃棒引流，故选：C；(2)粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发结晶，分析图示可知，粗盐提纯的正确操作顺序为DACB；(3)蒸发操时用玻璃棒搅拌的目的是使溶液均匀受热，防止局部温度过热造成液滴飞溅,当出现大量固体时，停止加热，用余热将晶体蒸干；(4)粗盐中NaCl的质量分数为I。籍Qg*100%=80%。(5)A.过滤时滤纸有

46、破损，会导致不溶于水的物质也留在精盐中，从而导致该粗盐中NaCl的质量分数偏高。B.蒸发时有固体溅出，会导致精盐损失，从而导致该粗盐中NaCl的质量分数偏低。C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，会导致部分氯化钠不溶，从而导致该粗盐中NaCl的质量分数偏低。D.最终所得NaCl晶体比较潮湿，会导致精盐质量偏大，从而导致该粗盐中NaCl的质量分数偏高。故选A D o故答案为：(1)C；(2)D A C B；(3)防止局部温度过热造成液滴飞溅；出现大量固体；(4)8 0%；(S)A D o(1)依据图示实验操作分析；(2)依据粗盐提纯的步骤分析；(3)依据蒸发操作中玻璃棒分析；(4)依据题中

47、数据计算。(5)测得的该粗盐中Na C l 的质量分数偏高，可能是精盐质量偏大或溶解的粗盐质量偏小分析。此题主要考查粗盐提纯，主要是利用粗盐提纯方法以及装置图来分析和解决有关问题,结合各方面的条件得出正确结论。2 1.【答案】C O2 密度大于空气c b 验证C O?是否是温室气体1、2【解析】解：(1)由于C 0 2 密度大于空气，故能用向上排空气法收集C 0 2；(2)浓硫酸有吸水性，干燥气体时气体从长管进短管出；编号为3 的实验装置为制取二氧化碳、除去水蒸气、收集二氧化碳，故连接顺序为a -c-b -d。(3)硅胶具有吸水性，故1 号气体中不含水蒸气，是不含水蒸气的空气；3 号气体是不含

48、水蒸气的二氧化碳气体，1 和3 号气体中二氧化碳含量不同，因此其实验目的是验证二氧化碳是否是温室气体：(4)验证水蒸气是否引起温室效应，需要选择一组实验中变量只有水蒸气的，编号为1 的气体中，硅胶具有吸水性，是不含水蒸气的空气，编号为2 的气体中，用排水法收集的空气，含有水蒸气，因此符合只有水蒸气一个变量的要求，可以得到“水蒸气可以引起温室效应”的结论。故选：1、2。故答案为：(l)C Oz 密度大于空气；第22页，共27页(2)c；b；(3)验证C O?是否是温室气体；(4)1,2.(1)根据C O?密度大于空气分析；(2)浓硫酸有吸水性，干燥气体时气体从长管进短管出；(3)(4)根据控制变

49、量实验方法分析。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。2 2.【答案】碳酸钙氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中加入稀盐酸时无明显现象氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入足量稀盐酸时也产生气泡碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酥变红色 足量氯化钙溶液N a 2 c O 3 +C a C l2=C a C O3 I+2 N a C l【解析】解：(1)通过实验可知：滤渣B中加入稀盐酸产生气泡，是因为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，则滤渣B中一定含有碳酸钙。故答案为：碳酸钙。(2)丁通过甲的实验现象，否定了自己的猜想，其理由是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液中加入稀盐酸时无明显

50、现象。丁认真分析上述三位同学的实验，认为他们通过实验获得的结论均有不足之处：甲的结论不正确的原因是氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入足量稀盐酸时也产生气泡。乙的结论不正确的原因是碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酰变红色。经过大家讨论，一致认为丙的实验只要把C a(0 H)2溶液换成，就能得出正确的结论。碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反应的化学方程式是N a 2 c。3 +C a C k =C a C O31+2 N a C L向样品中加入一定量的水并搅拌，会观察到放热，说明样品中含有氧化钙或氢氧化钠或氧化钙和氢氧化钠。样品的不一定含N a O H,例如氧化钙溶于水放热，一定含N a 2 c