《愚公移山》比较阅读16篇（历年中考语文文言文阅读试题汇编）（含答案与翻译）（截至2021年）.pdf

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1、质年41文育文阅读试通常编 愚公移山比较阅读（截至2021年）甲 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始眦，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;

2、子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选 自 列子）注解：饯：饯行，就是用酒食送行 衢：大路，四通八达的道路。抚节：节，是一种乐器。抚节，就是弹奏乐器，可译作“弹琴”。悲歌：高歌。悲，表示声音高亢，不是悲伤的意思。5.解释下列加点的词。（2分）（1）河曲智叟笑而止之（2）担中肉尽，1,有剩骨（3）自谓尽之_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.下列加点词意义和用法相同的一项是（2分）A.面山地居 潭西南旧望B

3、 .饯于郊衢 达于汉阴C.惩山北之塞 未穷青年技D.以残年余力 属予作文名记之7.用现代汉语翻译下列句子。（5分）（1）其如土石何？（2）薛谭乃谢求反。8.愚公移山体现的是一种什么精神？请联系现实，简要写出你的体会。（2分）9.请你对薛谭作全面而简要的评价。（2分）【参考答案】（1）本题考查对文言词语的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公。止：阻止；句意为：担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。止：同“只”，仅有；句意为：就以为学尽了。尽：学尽，学完。（2）本题考查一词多义。A.而：表示修饰；/表示修饰；B.

4、于:在/到;C.之：助词，无意义/结构助词，的；D.以：凭借/来。故选：A,（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。中重点词语有：其，在“如何”前面加强反问语气。如何，把怎么样。句意：又能把山上的泥土、石头怎么样呢？中重点词语有：乃，于是。谢，道歉。句意：薛谭于是（向秦青）道歉，请求返回（继续学习）。（4）本题考查文章的主旨。细读文本，正确翻译后可知，愚公因为有着坚持不懈的精神，最终感动了天帝，移出成功，这个故事告诉我们只要立定志向，并坚持不懈，就一定会成功的道理。（5）本题考查对人物的评价。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分

5、析。结合课文内容可知，“未穷青之技，自谓尽之，遂辞归”可以看出薛谭开始学习技艺时浅尝辄止，骄傲自满；从“薛谭乃谢而求反，终身不敢言归”中可知，他的可取之处表现在：知错能改，变骄傲为虚心的态度上。答案：（1）阻止；同“只”，仅有；学尽，学完。（2）A（3）又能把泥土、石头怎么样呢？薛谭于是（向秦青）道歉，请求返回（继续学习）。（4）示例：坚持不懈我国载人航天工程通过“神舟”“天宫”“天舟”等历次飞行任务，为空间站建造奠定了坚实基础。在近3 0年的时间里，走出一条科技自强之路，坚持不懈的精神起到了重要作用。（5）薛谭开始学习技艺时浅尝辄止，骄傲臼满，应当批评；后来，他知错能改，继续学习，值得表扬。

6、【点评】之：用于主谓之间，取消句子的独立性：无案牍之劳形。结构助词，相当于“的”：近塞上之人，死者十九。代词，代指前文所指的事物。之，助词，宾语前置的标志，不译。何陋之有。【参考译文】【甲】北山一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说:“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说:“凭借您的力量,连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说:“把它扔到渤海的边上去,隐土的北面。”于 是（愚

7、公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畲装了（土石）运到渤海的边上,邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。河曲智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子;子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。【乙】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学

8、完秦青的技艺,就以为学尽了，于是便告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他送行,秦青打着节拍，高唱悲歌。那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。薛谭（听了后）便（向秦青）道歉并请求能返回（继续跟秦青学习唱歌），（从此）一辈子不再说回去的事了。（2021内蒙古呼和浩特）【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。（节 选 自 列子汤问）【乙】高阳应将为室。家匠对曰：“未可

9、也！木尚生，加涂其上，必将挠.以生为室今虽善后将必败。”高阳应曰：“缘子之言，则室不败也，木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。高阳应好小察而不通大理也。（选 自 吕氏春秋别类）注释 生：湿。加涂其上：加上粉刷的东西。挠：弯曲。败：坍塌。缘：根据。10.解释下列加点的词。何 苦 而 不 平（）室之始成也善（）11.文中划波浪线处断句正确的一项是A.以生为/室今虽善/后将必败B.以生为室/今虽善后/将必败C.以生为室/今虽善后将/必败D.以生为室/今虽善/后将必败12.翻译文中划横线的句子。汝心之固，固不可彻。高阳应好小察而不通大理也。

10、13.对于甲乙两文寓意理解不正确的一项是A.甲文告诉我们要用发展的、长远的眼光去看待事物。B.甲文告诉我们做一件事不要受外界影响，应坚持不懈。C.乙文告诉我们要依据实际经验从长远整体的角度去做事。D.乙文告诉我们考虑问题不应太过于全面，否则太浪费时间。【参考答案】（1 0）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：还怕挖不平吗。苦：愁。句意为：房子刚盖成以后是很好。善：好的。（1 1）本题考查文言断句。此句句意为：用没干的木料来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。断句为：以生为室/今虽善/后将必败。故选：D o（1 2）

11、本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语有：汝，你。彻，改变。句意为：你 思 想（头脑）顽固，顽固到了不可改变的地步（或顽固得没法开窍）。句中重点词语有：好，喜欢。通，懂得。句意为：高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊。（1 3）本题考查对文章主旨的把握。A B C.正确；D.有误，乙文告诉我们考虑问题做事应该遵循事物的客观规律，应全面考虑，否则就会事与愿违。故选：D o答案：1 0 .愁 好 的1 1 .D1 2 .你 思 想（头脑）顽固，顽固

12、到了不可改变的地步（或顽固得没法开窍）。高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊.1 3 .D【点评】翻译文言文首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。【参考译文】【甲】河曲智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土

13、石头怎么样呢？北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。【乙】高阳应要建造新房子，木匠说：“不行啊！现在木料还没有干，如果把湿泥抹上去，必定会压弯的。用它来做房屋，现在即使是好的，以后一定会毁坏的。”高阳应说：“按照您的说法，那么房子不会坏-因为日子一久，木料越干就越硬，而湿泥越干就越轻。用越来越硬的木料去承受越来越轻的湿泥，房子就不会坏。”木匠无言以对，只好听从他的命令来造屋了。房子刚盖成以后是很好，但是没过多久

14、，房屋果然坍塌了。高阳应只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊!（2020湖南郴州）【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东,一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选 自 愚公移山）【乙】项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。佥U，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项

15、梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意,又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。（选 自 司 马 迁 项羽本纪，有改动）【注】项籍：项羽，名籍，字羽。项梁；项羽叔父。6.解释下列句中加点的词。汝之不惠何苦而不平惧其不已也不足学7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.B.C.D.而山不加增曾不能毁山之一毛以残年余力其如土石何若夫日出而林霏开辍耕之垄上何以战屠自后断其股8.下列各项中，不是倒装句的一项是A.甚矣，汝之不惠！B.忌不自信。C.居庙堂之高则忧其民。D.南冥者，天池也。9.将下面的句子翻译成现代汉语。汝心之固，固不可彻。略知其意，又不肯竟学。10.简

16、析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。【参考答案】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聪明。句意：还怕挖不平吗？苦：愁。句意：怕他不停地干下去。已：停止。句意：不值得学。足：值得。（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.而：表转折关系/而：表承接关系；B.之：的/之：到,去；C.以：凭借/以：凭借；D.其：表反问语气/其：它（的）。故选：Co（3）本题考查学生对文言

17、句式的辨析能力。文言句式有：倒装句、判断句、省略句、被动句。A.倒装句；B.倒装句 C.倒装句 D.判断句。故选：D,（4）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：之，用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。固，顽固。彻，改变。句意：你思想顽固，顽固到了不可改变的地步重点词：略，一点.竟，结束。句意：可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。（5）本题考查学生的比较阅读能力，解答此题需要

18、先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。【甲】文文章通过愚公移山成功的事情，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，持之以恒，坚持不懈的道理。愚公成功的原因在于，他在定下目标之后，能不怕困难，坚持不懈，最终移山成功。【乙】文中的项羽学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力，这为他后面的失败埋下了隐患。结合他们成功和失败的原因，得出我们所受的启示：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。答案：（1）同“慧”，聪明；愁；停止；值得。（2）C（3）D（4）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯

19、学到结束。（5）愚公能不怕困难，坚持不懈；项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力。示例：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。【点评】“之”的用法：旁人皆为之感怆（之：代词）吾欲之南海，何如？（之：往，到去）与民同游观之乐（之：的）予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）久之，目似瞑，意 暇 甚（之：补充音节）何陋之有？（之：宾语前置的标志）马之千里者（之：定语后置的标志）【参考译文】【甲】河湾上聪明的老头讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你真的太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？北

20、山愚公长叹一声说:“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。手中拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地干下去，于是向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边,一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。【乙】项籍小的时候曾学习写字识字,没有学成就放弃了；又学习剑术,也没有学成。项梁很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能对付

21、一个人，不值得学。我要学习能敌得过万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。后来，刘邦和项羽打仗，刘邦智斗，而项羽则以蛮力力取,最终还是败给了刘邦。这告诉我们知识是无穷之境的！（2 0 2 0山东荷泽）甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

22、河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应（节 选 自 愚公移山）【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。王 曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所蜴币者，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽臧之;乃日视便利田宅可买者

23、。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。王曰：“母置之，吾计已决矣J括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王曰：“不也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。（节选自清代吴敏树 书谢御史）2 0 .解释下列加点的词语。（4分）（1）萄担者三夫（2）赵兵果败，括死军獴（3）母置之，吾 计 已 决 矣 （4）即有不称,妾得无随乎2 1.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）A.且厚置土石 虽我之死，有子存毫B.指通豫南，达于汉阴 括母上书言于王曰C.尽功与军吏、士大夫 王以母先言，故卒不加诛D.始批，跳往助之 王终遣之2 2 .用

24、“/”给下面的语句划分节奏，划两处。（2分）今 括 一 旦 为 将 东 向 而 朝 军 吏 吏 无 敢 仰 视 之 者2 3 .翻译下面文言语句。（4 分）（1）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。2 4.乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她;她讨得“无随”的承诺，说明她。（2分）【参考答案】2 0 .（1）肩负、扛（挑）（2）覆灭（3）放弃，放下不管（4）称职（4 分）2 1 .D （2 分）2 2 .今括一旦为将/东向而朝军吏/吏无敢仰视之者（2分）2 3 .（4 分）

25、（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。（2分）（2）他父亲当时做（是）大将，用自己的俸禄供养的食客（谋士）要 以“十”这个数目来计算，所结交的朋友要以“百”这个数目来计算（此句可意译，翻译出大意即可）（2分）2 4.考虑问题周到，观察细致入微（答出一点即可）见识深远、处事周密（答出一点即可）（2分）【参考译文】【乙】赵国的大将、封为马服君的赵奢的妻子，是赵括的母亲。这一年秦国攻打赵国，赵孝成王命令赵括代替廉颇为大将。快要出征的时候，赵括的母亲呈上书信向赵王诉说道：“赵括不可以被任命大将。”赵王问道：“这是为什么呢？”赵括的母亲说：“原先我侍奉赵括的父亲时，孩子的父亲

26、当时身为大将。他用自己的奉禄供养的食客要以 十这个数目来计算；他所结交的朋友要以 百 这个数目来计算；国王和王室贵族赐赠的钱财丝绸，他全部都把它们分给军吏、士大夫；从接受出征命令的日子起，就不再过问家中私事。现在赵括一日作了大将，面向东接受军吏的拜见，军吏中没有敢于抬头亲近地看他的人；赵王所赐赠的金钱丝绸，他回家后也全部收藏起来；况且每天寻找可买的合宜的田地房，总想扩充自己的私有。赵王您认为他像他的父亲吗？父亲、儿子不同，居心有着差异。我希望国王不要派遣赵括为大将领兵出征了吧！”赵王说：“作为赵括的母亲，你还是放下这事不要管了吧,我的计划已经决定了。”赵括的母亲说：“国王您最终还是要派遣他为将

27、，那么如果有了不称大将职责的情况发生，我这个老妇人能够不随着受处罚吗？”赵王说：“不会连累你的。”赵括既已领兵出征，代替廉颇才三十多天，赵军果然大败，赵括战死而赵军倾覆。赵王因赵括的母亲有言在先，所以最终没有加罪于她。（2 0 1 9 湖北黄冈）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可 乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王 屋 何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京

28、城氏之孀妻有遗男，始龊，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚 矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙,孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。【乙】天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学 之，则难者亦易矣；不 学，则易者亦难矣。蜀之鄙中有二僧，其 一 贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子

29、 何 恃 而 往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧 哉！注 释：鄙：边 境。钵：和尚用来盛饭食的器皿.(1)解释下列句子中加粗的词。惩山北之寒 惩：越明年 越：(2)用现代汉语翻译下面的句子。遂率子孙荷担者三夫 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！(3)对 甲 乙 两文理解不正确的一项是A.中文愚公之妻“献 疑”，智 叟“笑而止之”，可见他们都坚决反对愚公移山。乙文富 者 两 次 说“子何恃而往”，说明富者也是坚决反对贫者去南海的。B.两文都强调人要立志并付诸行动，但两文的表达方式不一样。甲文叙事为主，理寓事

30、中；乙文叙议结合，说理为主。C.甲文写太行、王屋二山高 大，乙文写西蜀距离南海遥远，都突出了困难之艰巨，从侧面衬托了人物形象。D.愚公和贫僧勇于挑战，最终都实现了自己的愿望，反映了我国古代劳动人民不怕困难、改造自然、战胜自然的伟大气魄。(4)成语故事 南辕北辙 中想去楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿。请仔细思考，结合生活实际说说对你有什么启示。【参考答案】(1)本题主要考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。句 意：他苦于山区北部的阻塞。惩：苦于；句 意：到了第二年。越：到 了。(2)本题主要考查

31、学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方 法 是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词：遂，于是，就。荷，扛。句意：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人。重点词：之，助词，取消句子独立性。顾，难道。鄙，边远的地方。之，结构助词，的。句意：一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。在疏通文意的基础上，结合重点语句进行分析。A.有误，甲文愚公之妻“献疑”是提出疑问，目的是解决问题，不是阻止移山：智叟“

32、笑而止之”是嘲笑愚公并阻止移山，坚决反对移山。B C D.正确；故选：A o（4）本题考查学生对文章主题的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。愚公移山借愚公形象的塑造，表现了中国古代劳动人民有移山填海的坚定信心和顽强毅力，说明了“愚公不愚，智叟不智”，只要不怕困难，坚持斗争，定能获得事业上的成功，这对人们有很大的启发。为学告诉我们，我们只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功。主观努力是成败的关键。人贵立志，事在人为。南辕北辙 中楚国的驾车人也像愚公和贫僧那样执着，却没有达成所愿，是因为他的目标错了，所以无论怎样努力，都无法实现目标。这个故事告诉无论做什么

33、事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。答案：（1）苦于；到了。（2）于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（3）A；（4）无论做什么事、都要首先看准方向、才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了、那么有利条件只会起到相反的作用。【参考译文】【甲】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到9 0岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州

34、南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿

35、子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了.（乙】天下的事情有困难和容易的区别吗？只要肯做,那么困难的事情也变得容易了；如果不做,那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗？只要肯学,那么困难的学问也变得容易了；如果不学，那么容易的学问也变得困难了。四川边境有两个和尚，其中一个

36、贫穷,其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说:“我想要到南海去，你看怎么样？”富和尚说：“您凭借着什么去呢？”穷和尚说：“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说:“我几年来想要雇船沿着长江下游而（去南海），尚且没有成功。你凭借着什么去！”到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗？（2 0 1 9湖南张家界）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之

37、迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始敌，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙,孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应操蛇之神闻之，惧其不己也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子

38、负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】鲁公治国，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰不畏小儿女颠蹶耶？”公复止。或曰筑径通之设栏护之又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷 不能决，事又寝。【注】颠跋：被东西绊倒。犹夷：迟疑不决的样子。寝：停止。24.请 用“/”为下面句子断句。（标两处）。（2分）筑径通之设栏护之又何忧焉？25.解释下列句子中加点词。（4分）（1）固不可彻（2）子子孙孙无穷限也_（3）鲁公检国.（4）公犹夷不能决26.下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一 项

39、是（）（1分）A.惧募不已也 募真无马邪B.汝心之固 公善之C.以残年余力 以君为长者D.阿 山不加增 鸣之地不能通其意27.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2分）（2）园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。（2分）28.【甲】文愚公移山的原因是“”，移山的目的是（用原文回答，2分）29.结 合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。（2分）【参考答案】24.筑 径 通 之/设 栏 护 之/又 何 忧 焉？（标正确一处得1分）25.（1）改变（2）穷尽（3）修建（4）决断或决定26.D27.（1）（他们）敲石头、挖泥土，用箕畚装土石运到渤海边上。（2）园子修好了

40、，必定要添仆人（打理），（给仆人住的）下房没有了，很值得考虑。28.原因：惩山北之塞，出入之迂也。（1分）目的：指通豫南，达于汉阴。（1分）（回答完整给分）29.启示：愚公坚定信念，移山成功；鲁公畏手畏脚，修园失败。我从中获得的启示是:做任何事情都耍有目标，有决心，有毅力，不怕困难，勇往直前，坚持到底就会成功，否则将一事无成。（围 绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答）【参考译文】【乙】鲁公修建一个园子，想要凿出一个池子。他的父亲说：“没有地方放土。鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照他的方法去做。他的妻子说：“你就不怕小女儿跌倒吗？”鲁公又停下

41、来了。（又）有人说：“如果你修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么好担心的呢？”鲁公听从了他的话，又想按照这个人的办法做。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添仆人（打理），（给仆人住的下房）没有了，值得考虑啊。”鲁公犹豫不决，（修园这件）事情就停下来了。（2019四川广安）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。愚公移山（节选）列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑

42、曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始齿匕跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。愚 公 移 山 赋（节选）（唐）丘鸿渐世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨,则居当困蒙，往必遇蹇

43、，终为丈夫之浅。今者移山之功既己成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。注释：（困蒙）困于蒙昧。（遇蹇）遇到艰难。6.（2分）下列各组句子中加点词意思相同的一项是（B）A.年且九十B.曾不若孀妻弱子C.汝心之固，固不可彻D.河曲智叟亡以应且焉置土石曾不能损魁父之丘吾义固不杀人今亡亦死，举大计亦死7.（2分）下列句子中“之”的用法不同的一项是（C ）A.惩山北之塞 B.予独爱莲之出淤泥而不染C.虽我之死 D.邻人京城氏之孀妻有遗男8.（2分）下 面 对 望岳赏析不正确的一项是（D）A.首二句远望泰山。大笔勾勒泰山横亘绵延之势，亦显惊叹仰慕之情。B.三、四句近看泰山。细

44、笔描写泰山神奇秀丽景色和巍峨高大的形象.C.五、六句细赏泰山。工笔描摹山中云气升腾，林中群鸟还巢的美景。D.末两句登山感怀。诗人登临绝顶俯视群山，顿生壮志凌云之慨叹。9.（2分）愚公移山中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是（D）A.愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。B.遗 男“助之”与 智 叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。C.写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。10.（2分）下 面 对 愚公移山赋理解正确的一项是（C ）A.如果不是邻人

45、京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。B.智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。C.愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。D.文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。11.（3分）用“/”给 愚公移山赋中划线句子断句。（限三处）世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮哉12.（3分）用现代汉语翻译下面的句子甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？答:你太不聪明了。凭你的余年剩下的力气，还不能毁掉山上的一根草，又能把泥土和石头怎么样？【参考译文】【愚公移山赋】世上的人这才知道愚公的目光之远

46、大，不是可以预测的。夸娥氏（我国神话传说中的大力神）有神力，是多么的了不起!要是没有遗男的相助，只听从了智叟的说法,就会困于蒙昧,长此以往遇到艰难，就会变成目光短浅之人。现在移山的事情既然已经成功，河翼之地也已经平了，这都是愚公的本事。客人有感而叹，说：事情虽然不一样，道理却是有相通，可以互相借用的地方。（2018湖北荆州）【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤

47、海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始敛，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第咒二人对酌，不亦乐乎！

48、乙翁曰：“向吾远游冀、雍 ,但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩z者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁日：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】第：房屋、宅子、家冀、雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。曩：以往、过去。1 3.解释下面加点的词（4分）（1）磐山北之塞，出入之迂也（2）杂然相呼（3）屋山余亦未登（4）阿吾远游冀、雍【答案】（1）苦 于（2）赞 同（3）这（4）先前，原来。【解析】（1）惩山北之

49、塞，出入之迂也-苦于山北的阻塞，出出进进的曲折、绕远。（2）许：读 作x U和h t i,读作x f i时的基本字义是应允，认可。也是中国周代诸侯国名，在今河南省许昌市东。读 作h t i时的基本字义是众人共同用力的声音。赞 同（3）是：太阳在上，手在中间，脚在下面。表示太阳直射，时至夏至，人们手脚并用进入夏季农忙。造字本义：夏至，太阳当头，适宜农务。在古汉语中，时日恰当为“是 ；相互抵制为“非”。说文解字：是，正也。正，是也。以H为正则曰是。可以是认定、断定、承认、接受、0 K时的一种状态；肯定的意思，是的，一定是，与“否”相对。（4）向：基本解释1.朝北的窗户2.朝着，面 对 引：对待，看

50、 待3.方向，趋 向 又：朝着某一方向行进，前 往4.归向，仰慕又：迎 合5.爱，偏 爱 引：偏 袒6.临近，将 近 又：大 约7.介 词（1）表动作的地点，方 向（2）表动作的对象（3）表动作的时间&往昔，从前 又：刚 才9.春秋时国名1 0.古地名。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。1 4.用/给下面的句子断句（限断两处）（2分）曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！【答案】曩者愚公年且九十而移山/今吾辈方逾六旬/何老之有！【解析】中国古代没有标点符号，前人读书都要自己断句，在一句话的末了用小圆圈（J）断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用一个顿号（“