2022年广西百色市乐业县中考化学一模试卷（附答案详解）.pdf

《2022年广西百色市乐业县中考化学一模试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年广西百色市乐业县中考化学一模试卷（附答案详解）.pdf（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年广西百色市乐业县中考化学一模试卷一、单 选 题（本大题共20小题，共40.0分）1.下列变化属于化学变化的是（）C.湿衣晾干 D.铁钉生锈B.氧气约占空气质量的21%D.空气的主要成分是氮气和氧气C.液氧 D.食盐得到无色透明溶液的是（）C.花生油 D.硫酸亚铁A.灯泡发光 B.汽油挥发2.下列有关空气成分的说法，错误的是（A.氮气用于磁悬浮列车C.稀有气体可制造电光源3.下列物质，属于单质的是（）A.空气 B.纯净水4.分别将下列各组物质同时加入水中，A.硝酸钾 B.高镭酸钾取固体和液体药品过滤6.下列说法不符合“绿色化学”理念的是（）A.将设备进行改进，提高化石燃料的燃烧利用率B

2、.禁止使用化石燃料，以达到环保要求C.推广使用氢能源汽车，代替传统燃油汽车D.农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药7.下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出大量热，生成白色固体的是（）A.硫粉 B.铁丝 C.镁带 D.石蜡8.春天里百花竞开，阵阵清香沁人心脾，能闻到花香的原因是（）A.分子很小 B.分子不断运动C.分子间有间隔 D.分子由原子构成9.中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法错误的是（）A.酒精灯不慎碰翻起火，迅速用湿抹布扑盖B.图书馆内图书起火。可用二氧化碳灭火器灭火C.发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话D.遇到室内起火，迅速打开门窗通风10.

3、宜昌民生热词：”舌尖上的安全”，下列做法符合食品安全要求的是（）A.用碳酸氢钠作发酵粉 B.用霉变油菜籽生产食用油C.用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D.用工业酒精勾兑饮用白酒11.小明发现自家农田里的作物叶色发黄，并且茎秆软弱容易倒伏，他应该施用下列化肥（）A.KNO3 B.CO（NH2）2 C.K2cO3 D.Ca（PO3）41 2.如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是（）oeo子子子原原原氯碳氧A.该变化过程中的最小微粒是分子B.甲、乙、丙都是有机物C.该反应中参加反应的甲和乙质量比为1：1D.反应前后元素的种类不变1 3.工业制钛过程中发生反应：TiF4+2H2S04=

4、4HF+2X+TiO2,该反应中X的化学式为（）A.S02 B.S03 C.H2sO3 D.S第2页，共25页14.蚊子、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人体注入一种叫蚁酸（甲酸）的物质，使皮肤红肿疼痛。要消除肿痛，可涂抹下列物质中的（）A.稀氨水 B.稀硫酸 C.食醋 D.食盐水15.生活中处处有化学，以下说法错误的是（）A.豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是蛋白质B.水是人体必需的六大营养素之一C.人体缺乏维生素A会引起坏血病D.鉴别羊毛和棉花用灼烧法热的浓瓶酸16.实验室制取一氧化碳发生的化学反应是HCOOH（甲酸）_z_ H2O+COT用如图A.反应过程中a处黑色粉末逐渐变成红色B

5、.浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用C.大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气D.该实验所涉及到的反应类型有分解反应和置换反应17.以下是同学们设计的几个实验方案，你认为合理的是（）A.用25mL蒸储水和25mL酒精配制50mL酒精溶液B.用无色酚献试液鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液C.向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐D.用托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、滴管、药匙等仪器来配制16%KNO3溶液18.证据推理是化学核心素养的重要内容。下列推理正确的是（）A.蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水，则蜡烛中一定含有碳元素和氧元素B.物质与氧气发生反应都会放出热量，因此放热反应都属于

6、氧化反应C.金刚石和石墨的组成元素相同，因此它们内部原子的排列方式也相同D.铜锈的成分是CU2（OH）2c。3,说明铜生锈可能与氧气、水和二氧化碳有关19.下列说法错误的是（）A.除去“中混有的O 2,可以将混合气体通过灼热的足量铜网B.只通过一步反应，能够实现由K N O 3到K Q的转化C.N H4C k N a 2 c O 3、N a O H、N a z S O,不能在同一种水溶液中共存D.不加其他试剂，可以一一鉴别H 2 s。4溶液、N a O H溶液、B a C l 2溶液和C u S C U溶液这四种物质2 0 .向盛有一定量固体的烧杯中加入某溶液，固 体 质 量 变 化 与A固体

7、质蚩电图像相符的是()卜A.M n O z中加入过氧化氢溶液 _ _ _ _ _ _ _B.C u-Z n合金中加入稀硫酸-0加入的溶液质蚩gC.C u O中加入稀盐酸D.M g(O H)2中加入稀盐酸二、填空题(本大题共4小题，共2 2.0分)2 1.请从白醋烧碱氧气不锈钢碳酸钙干冰，六种物质中选择正确的物质用序号填空。(1)可 以 制 造 餐 具 的 是。(2)可除水垢的是 o(3)可 用 作 制 冷 剂 的 是。(4)可 用 作 补 钙 剂 的 是。(5)可以用于航天、潜水的是。(6)炉具清洁剂里含有 能去除油污的物质。2 2 .写出符合下列要求的化学符号或符号的意义。(1)2 H (2

8、)氧化汞.(3)3 N O2。(4)海 水 中 含 量 最 多 的 阴 离 子。2 3.化学与人类生活息息相关，请回答下列问题：(1)微量元素与健康息息相关，缺 乏(填 元 素 符 号)会 导 致 贫 血。(2)洗涤剂能去除餐具上的油污，是因为洗涤剂具有 作用。(3)澄碧湖的水是硬水还是软水，可 用 _ _ _ _ _ _ 检验。(4)煤燃烧会产生C O?、S O?、C O等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是第4 页，共 25页(5)铁制成铁锅是利用了铁的延展性和,(填物理性质)。预防铁锅生锈的方法:铁锅用过后.(答 一 条)。(6)如图为国家颁布的城市生活垃圾分类标志，废弃易拉罐应放入

9、标有序号)图标的垃圾桶内。B蚂 余 垃 圾C其 他 垃 圾D24.2021月9日15点40分“天宫课堂”第一场课正式开讲。神舟十三乘组航天员在中国空间站精彩开讲，并面向全球同步直播。(1)建造空间站使用了铝合金、钛合金等金属材料，铝合金的硬度 铝(选填“大 于 、“小于”或“等于”)。(2)宇机员介绍，空间站的生活用水源于再生水，空间站配备水再生系统，实现循环使用。节约用水不但是地球上的事，天上也一样是。生活中节约用水，我们可以做 到 的 是 o(3)宇航员呼吸所需的氧气则是通过电解水产生，请写出相关的化学反应方程式;氧气在电极的 极产生。三、简 答 题(本 大 题 共4小题，共22.0分)2

10、5.请根据如图甲、乙、丙种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题。(l)tJC时的甲、乙、丙 三 种 物 质 的 溶 解 度 大 小 关 系。(272久时，甲物质的溶解度为 g(3)三种 物 质 中 溶 解 度 随 着 温 度 升 高 而 减 小 的 是。(4)t2C时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至tJ C,所得溶液的溶质质量分数 由 大 到 小 的 顺 序 是 2 6.人类文明的发展和社会的进步与材料密切相关。请根据相关信息回答下列问题:冬51会 场 绡 之-V：,”.(1)解码智慧冬奥：2022年北京冬奥会，硅化镉发电玻璃成为绿色和科技办奥交汇的创新点。如图是确的原子结构示意图，有 关

11、 信 息 正 确 的 是。A.硅是金属元素B.确的核电荷数为52C.神的相对原子质量为127.6gD.蹄元素位于第六周期 氢 能“黑科技”亮相北京冬奥会。冬奥会飞扬火炬科技亮点之一是采用氢气作为燃料，其优点是：(答出一点)；关闭火炬的燃气开关，使火炬熄灭，采用的 灭 火 原 理 是。(2)走进祖国伟大的高铁：近年来,我国高铁建设飞速发展，建造高铁需要大量的钢铁。图为模拟炼铁的装置，写出a中发生反应的化学方程式；描述b处反应的现象。第6页，共25页以u.a i b Rf昆,I处理澄清石灰水2 7.广西蔗糖产量占全国的60%以上，工业制备蔗糖的流程如图所示。(1)上述流程中操作a的名称,物质M可能

12、是(填名称)。在实验室进行蒸发操作时，当蒸发皿中出现 时，停止加热。(2)废料蔗渣可以生产酒精，酒精可作汽车燃料，酒精的化学式C2H5OH,酒精在充足 的 空 气 中 完 全 燃 烧 的 化 学 方 程 式 为。28.如图是实验室制取气体的装置，据图回答有关问题。(1)仪器a名称,用高镒酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是(填字母)。(2)实验室制取二氧化碳，发生装置可选用,反 应 的 化 学 方 程 式 为。(3)装置F中，若观察到蜡烛火焰由下到上依次变得更亮，通 入 的 气 体 是,由 此 说 明 该 气 体 具 有 的 性 质 有(填 一 点 即 可)。四、探究题(本大题共1小题，

13、共10.0分)29.用砂纸打磨过的镁条加入盛有稀盐酸的试管中，产生大量气泡，且试管壁发热。但是在分组实验中，部分小组的同学还发现：试管中出现白色不溶物。【提出问题一】为什么有的小组会出现白色不溶物？【实验探究一】在4支试管中分别加入相同质量、相同溶质量分数的稀盐酸，形状大小相同、用砂纸打磨过的镁条，实验记录如下表：试管ABCD镁条长度1cm2cm3cm4cm不溶物无少量较多很多【实验结论】通过上表可知，出现白色不溶物与 有关。【提出问题二】白色不溶物是什么？【查阅资料】在MgCk溶液中，MgCk能与水反应，生成Mg(0H)2或Mg(OH)Cl。AgNO3与可溶性氯化物反应，生成不溶于稀硝酸的白

14、色沉淀。Mg(0H)2和Mg(OH)Q均为白色固体，不溶于水，能与盐酸、硝酸等反应。【猜想与假设】I.是没有参加反应的镁；H.是生成的Mg。?过多而析出晶体；HI.是生成的Mg(0H)2白色沉淀IV.是生成的Mg(OH)Cl白色沉淀【实验探究二】对【实验探究一】D试管中的物质过滤，并将得到的白色不溶物分成三份，分别放入三支试管中进行实验。实验操作实验现象实验结论实验1 适量的稀盐酸假 设 I不成立实验2 适量蒸储水，充分振荡不溶物没有减少假 设 I I _实验3适量的稀硝酸向所得无色溶液中加入几滴_ _ _ _ _ _ 溶液不溶物立即溶解出现白色沉淀白色不溶物一定含有_ _ _ _ _ _ 元

15、素，说明假设in不成立，假 设 iv成立。【实验反思】(1)甲同学对上述实验3的结论提出疑问，他认为实验3设计不严密，要验证假设IV是否成立，在进行实验3之前应该。第 8 页，共 25页(2)在老师的指导下，实验小组最终确定白色不溶物为M g(OH)Cl,写出镁与盐酸反应生成Mg(OH)Cl和 氢 气 的 化 学 方 程 式。五、计算题(本大题共2 小题，共 6.0分)3 0.为了便于及时发现煤气泄漏，人们在管道煤气中常添加微量乙硫醇(化学式为C2H6S)请回答下列问题(比值填最简整数比)：(1)乙硫醇分子中C、H、S原 子 的 个 数 比 为。(2)乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比是 o某

16、造纸厂的废液中含有定量的氢氧化钠，可用硫酸中和，已知废液中NaOH的质量分数为4%,现用H2sO4的质量分数为9.8%的废硫酸10t将其处理至恰好完全反应，可以处理的废液质量是多少？(写出计算过程)答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、灯泡发光，没有新物质生成，属于物理变化，故 A 错误；B、汽油挥发，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 B 错误；C、湿衣晾干，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错误；D、铁钉生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化，故 D 正确；故选：Do有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生

17、成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。本题考查了物质的变化判断，明确过程中是否有新物质生成是解题关键，题目难度不大。2.【答案】B【解析】解：A、氮气用于磁悬浮列车，故说法正确；B、氧气约占空气体积（不是质量）的2 1%,故说法错误；C、稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，故说法正确；D、空气的主要成分是氮气和氧气，故说法正确。故选：B。根据空气的成分及各成分的体积分数、用途等分析判断。本题较为简单，了解空气的成分及各成分的体积分数、用途的知识即可分析解答。3.【答案】C【解析】解：A、空气中含有氮气和氧气等，属于混合物，故选项错误；B、纯净水属于纯净物中的化合物，故

18、选项错误；C、由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧属于单质，故选项正确；D、食盐属于纯净物中的化合物，故选项错误。故选：Co物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，由两种或两种第10页，共25页以上的元素组成的纯净物叫化合物。本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。4.【答案】A【解析】解：A、硝酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，能得到无色透明溶液，故选项正确。B、高镒酸钾易溶于水，形成均一、稳

19、定的混合物，但形成的紫红色溶液，故选项错误。C、花生油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项错误。D、硫酸亚铁易溶于水，形成均一、稳定的混合物，但形成的浅绿色溶液，故选项错误。故 选:Ao一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在溶剂中是可溶的，二者混合后才会形成溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液。本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物质的溶解性方面的知识等是解答本题的关键。5.【答案】D【解析】解：A、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，不能用

20、胶头滴管进行搅拌，图中所示操作错误。B、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出pH,图中所示操作错误。C、向试管中取固体和液体药品时，应先加入铁钉，再加入稀盐酸，图中所示操作错误。D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。故选：D。A、根据溶解操作的方法，进行分析判断。B、根据用pH试纸测定溶液的pH的方法进行分析判断。C、根据向试管中固体和液体的方法，进行分析判断。D、过滤液体时，注 意“一贴、二低、三靠”的原则。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注

21、意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。6.【答案】B【解析】解：A、设备改进，提高化石燃料的燃烧利用率，能够减少资源浪费和环境污染，A 正确；B、化石燃料应适量使用，不能全部禁用，B错误；C、使用氢能源汽车，代替传统燃油汽车能够减少温室气体和空气污染物的排放，C 正确；D、农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，能够减少水体污染，对环境有利，D 正确；故选：Bo结合简单的化学知识，选择对环境友好的措施，符合绿色化学原则。本题较易，考查了对环境有利的措施，学生结合课本基础知识就能作答。7.【答案】C【解析】解：A、硫粉在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，说

22、法错误；B、铁丝在空气中不能燃烧，说法错误；C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，说法正确；D、石蜡在空气中燃烧生成气体和小液滴，说法错误；故选：CoA、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据石蜡在空气中燃烧的现象进行分析判断.本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.第12页，共25页8.【答案】B【解析】解：春天里百花竞开，阵阵清香沁人心脾，能闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四

23、周扩散，使人们闻到花香。故选：Bo本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。9.【答案】D【解析】解：A、酒精灯不慎碰翻起火，迅速用湿抹布扑盖，以隔绝氧气，故选项说法正确。B、二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造成图书档案的损坏，图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，故选项说法正确。C、发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话，故选项说法正确。D、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。故选：D根据灭火原理：清除或隔离可

24、燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，结合灭火器的适用范围，进行分析判断。本题难度不大，了解灭火的原理、灭火器的适用范围等是正确解答本题的关键。10.【答案】A【解析】【分析】本题考查食品安全，化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中常见的有毒物质。【解答】A.碳酸氢钠无毒，能与酸反应生成二氧化碳气体，使面松软多孔，可用作发酵粉，故正确；B.霉变油菜籽具有毒性很大的黄曲霉毒素，有致癌作用，不能用来生产食用油，故错误;c.亚硝酸钠有毒，不能用来代替食盐使用，故错误；D.工业酒精中含有甲醉，甲醇是一种有毒的物质，故

25、错误；故选：A o1 1 .【答案】A【解析】解：植物出现了叶色发黄、茎秆软弱的现象，这说明植物缺少氮元素和钾元素；A、K N O 3 中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故 A 正确；B、C O(N H 2)2 中含有氮元素，属于氮肥，故 B 错；C、K 2 c。3 中含有钾元素，属于钾肥，故 C错；D、C a 3(P O 4)3 中含有磷元素，属于磷肥，故 D错；故选：Ao植物出现了倒伏说明缺乏营养元素钾元素，叶色发黄说明缺乏营养元素氮元素，因此应该补充含有钾元素和氮元素的复合肥。解答本题要掌握化肥的分类方法及营养元素的作用，只有这样才能正确解题。1 2 .【答案】D【解析】解：由微观反应示

26、意图可知，该反应是C 2 H 4 和水反应生成C 2 H 5。儿 反应的化学方程式：C2H4+H2O=C2H5O H A、由化学反应的实质可知，该变化过程中的最小微粒是原子，故 A 错误；B、乙是水，水中不含碳元素，因此水不属于有机物，故 B 错误；C、由化学方程式可知，该反应中参加反应的甲和乙质量比为2 8：1 8 彳1：1,故 C错误；D、由质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，故 D正确。故选：D。根据物质甲与乙反应生成丙的微观示意图，写出反应的方程式，根据方程式的意义、反应的特点、微粒的构成分析判断有关的说法。本题考查的是物质的微观构成的知识，完成此题，根据微粒的构成写出化学式及反

27、应的方程式，在此基础进行分析解答较为简便。1 3 .【答案】B第1 4页，共2 5页【解析】解：根据质量守恒定律，等号两边原子的种类和数目相等，TiF4+2H2S04=4HF+2X+Ti()2中，反应前后都是1个Ti原子，4个F原子，4个H原子，反应前有2个硫原子，8个氧原子，因此每个X分子中有1个硫原子、3个氧原子，因此X的化学式是SO3。故 选:B根据质量守恒定律来分析判断。本题难度不大，掌握质量守恒定律等是正确解答此类题的关键.14.【答案】A【解析】解：甲酸是一种有机酸，显酸性，利用加入碱性的物质中和其酸性。A、稀氨水具有弱碱性，既可以中和蚁酸，还不会腐蚀人的皮肤，说法正确，符合题意；

28、B、稀硫酸是酸，不会和蚁酸发生反应，说法不正确，不符合题意；C、食醋是酸，不会和蚁酸发生反应，说法不正确，不符合题意；D、食盐水显中性，不会和蚁酸发生反应，说法不正确，不符合题意。故选：Ao可以先判断出所给物质的酸碱性，然后利用中和反应的原理解答。本题主要考查了中和反应的原理以及强碱会腐蚀人的皮肤，不要接触强碱。15.【答案】C【解析】解：A.豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是蛋白质，故 A 正确；B.人体必需的六大营养素为水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和油脂，水是人体必需的六大营养素之一，故 B 正确；C.人体缺乏维生素C会引起坏血病，缺乏维生素A会引起夜盲症，故 C 错误；D

29、.鉴别羊毛和棉花用灼烧法，羊毛主要成分为蛋白质，灼烧后会有烧焦的羽毛味；棉花主要成分为纤维素，灼烧后没有烧焦的羽毛味，故 D 正确。故 选:CA、根据蛋白质可以为人体提供的主要营养素进行分析；B、根据人体必需的六大营养素为水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和油脂进行分析；C、根据人体缺乏维生素C会引起坏血病，缺乏维生素A会引起夜盲症进行分析；D、根据蛋白质，灼烧后会有烧焦的羽毛味进行分析。本题主要考查棉纤维、蛋白质的鉴别，六大营养素等，注意理解人体必需的六大营养素为水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质和油脂。16.【答案】D【解析】解：A、一氧化碳具有还原性，能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化

30、碳，反应过程中a处黑色粉末逐渐变成红色，故选项说法正确。B、由HCOOH（甲酸）竺竺H20+C0T，浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用，故选项说法正确。C、一氧化碳有毒，会污染环境，大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气，故选项说法正确。D、HCOOH（甲酸）二:HZO +C O T，属于分解反应，但一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。故 选:DoA、根据一氧化碳具有还原性，进行分析判断。热的浓喳酸B、根据HCOOH（甲酸）_电0+）丁，进行分析判断。C、根据一氧化碳有毒，会污染环境，进行分析判断。D、根据分解反应和置换反应的特征，进

31、行分析判断。本题难度不大，掌握一氧化碳具有还原性、分解反应和置换反应的特征等是正确解答本题的关键。17.【答案】D【解析】解：A、分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，用25mL蒸储水和25mL酒精配制的酒精溶液小于5 0 m L,故选项说法错误。B、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚献试液变红色，不能鉴别，故选项说法错误。C、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项说法错误。D、实验室配制16%KNO3溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，药匙用于取用硝酸钾，托盘天平用于称取固体硝酸钾，量筒与胶头滴管用于准确量

32、取水，烧杯用于完成溶解操作，玻璃棒用于溶解时的搅拌，故选项说法正确.第 16页，共 2 5 页故选：D。A、根据分子间有间隔，进行分析判断。B、根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们。C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。D、实验室配制16%KN()3溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，进行分析判断。本题难度不大，掌握物质鉴别的原理、配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、酸的化学性质等是正确解答本题的关键。18.【答案】D【解析】解：A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，CO2和出0两种物质中含有碳、氢、氧三种元素

33、，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则蜡烛中一定含有碳、氢元素，故选项推理错误。B、物质与氧气发生反应都会放出热量，但放热反应不一定都是氧化反应，也可能是生石灰与水的反应等，故选项推理错误。C、金刚石和石墨都是由碳元素组成，但金刚石和石墨的性质不一定都相同，由于碳原子的排列方式不同，它们的物理性质差异很大，故选项推理错误。D、铜锈的主要成分是CU2(OH)2c。3,含有铜、氢、氧、碳四种元素，由质量守恒定律，铜生锈可能与出0、C02,O2有关，故选项推理正确。故 选:DAD、根据质量守恒定律，进行分析判断。B、根据化学反应中的能量变化，进行分析判断。C、根据碳

34、单质的物理性质，进行分析判断。本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。19.【答案】B【解析】解：A、氮气不会与铜反应，氧气与铜反应生成氧化铜，可以去除氧气，选项A正确；B、硝酸钾无法生成氯化钾，选项B不正确；C、筱根离子和氢氧根离子反应生成氨气和水，不能共存，选项C 正确；D、硫酸铜溶液为蓝色，硫酸铜溶液分别加入其他三种溶液，产生蓝色沉淀为氢氧化钠溶液，产生白色沉淀为氯化钢溶液，没有明显现象的为硫酸溶液，可以区分四种溶液,选项D 正确；故选：BoA、根据氮气和氧气是否容易参与反应分析回答此题；B、根据复分解反应

35、条件分析回答此题；C、根据钱根离子与氢氧根离子不能共存分析回答此题；D、根据常见物质的颜色和常见离子的鉴别分析回答此题。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。20.【答案】B【解析】解：A、过氧化氢在二氧化镐催化作用下分解生成水和氧气，过程中固体质量不变，该选项对应关系不正确；B、稀硫酸不能和铜反应，和锌反应生成硫酸锌和氢气，随着反应进行，固体质量减小，锌完全反应后固体质量不再变化，该选项对应关系正确；C、稀盐酸和氧化铜反应生成氯化铜和水，最终固体质量变成0,该选项对应关系不正确；D、氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，最终固体质量变成0,该选项对应关系不正确。故选

36、B。本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。21.【答案】【解析】解：(1)不锈钢抗腐蚀性强，可以制造餐具；故答案为：。(2)白醋中的醋酸能与水垢反应，因此白醋可除水垢；故答案为：。(3)干冰易升华，会吸收大量的热，可用作制冷剂；故答案为：。(4)碳酸钙能与胃液中的盐酸反应生成可被人体吸收的氯化钙，因此碳酸钙可用作补钙剂；故答案为：。第18页，共25页(5)氧气可供给呼吸，可以用于航天、潜水；故答案为：。(6)炉具清洁剂里含有烧碱，能去除油污的物质：故答案为：。物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可。本题难度

37、不大，掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键。2 2.【答案】2个 氢 原 子H g O 3个二氧化氮分子C 1-【解析】解：(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字.所以2 H表示2个氢原子；(2)氧化汞是由显+2价的汞元素和显-2价的氧元素组成，根据化合价原则，其化学式为：H g O；(3)化学式前面加上数字表示几个这样的分子，故3 NO 2表示3个二氧化氮分子；(4)海水中含有最多的阴离子是氯离子，符号为Q-。故答案为：(1)2个氢原子；(2)H g O；(3)3个二氧化氮分子；(4)c r 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键

38、是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目.本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易.2 3.【答案】F e乳化肥皂水二氧化硫或S O 2导热性洗净擦干(合理即可)B【解析】解：(1)铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患缺铁性贫血，故答案为：F e；(2)洗涤剂能去油污，利用洗涤剂的乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，故答案为：乳化

39、；(3)用肥皂水区分硬水和软水，向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，故答案为：肥皂水；(4)二氧化硫与空气中成分反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，故答案为：二氧化硫或SO 2；(5)铁制成铁锅是利用了铁的延展性和导热性；铁生锈实际上是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，预防铁锅生锈的方法：铁锅用过后洗净擦干或涂油，故答案为：导热性；洗净擦干(合理即可)；(6)易拉罐是由金属材料制成的，废弃易拉罐属于可回收垃圾，所以应投放到标有可回收物图标的垃圾箱内，故答案为：B o(1)根据铁是合成血红蛋白的主要元素进行分析；(2)根据洗涤剂能去油污，利用洗涤剂

40、的乳化作用进行分析；(3)根据向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水进行分析；(4)根据二氧化硫与空气中成分反应后的生成物溶于雨水进行分析；(5)根据铁生锈实际上是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程进行分析；(6)根据易拉罐是由金属材料制成的，废弃易拉罐属于可回收垃圾进行分析。本题主要考查硬水、软水的检验，乳化作用等，注意理解铁生锈实际上是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程。通电2 4.【答案】大于用漱口杯接水刷牙(合理即可)2 H 2。二2 H 2 T+0 2 T正【解析】解：(1)合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，铝合金的硬度大于铝。(2

41、)用漱口杯接水刷牙，用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，能节约用水；通电(3)水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2 H 2。=2 H 2 T+O 2 T。由电解水的实验结论：正氧负氢，氧气在电极的正极产生。故答案为：(1)大于；(2)用漱口杯接水刷牙(合理即可)；通电(3)2 H2O 2 H2 T +02 T;正。(1)根据合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，进行分析解答。(2)根据节约用水的方法，进行分析解答。(3)根据水通电分解生成氢气和氧气，本题难度不大，了解合金的性质、电解水的实验、节约用水的方法等是正确解答本题的关键。第20页，共25页2 5.【答案】乙甲=丙25丙乙甲丙【解析

42、】解：(l)tJ C 时的甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系是乙甲=丙。故答案为：乙甲=丙。(2)t2 时，甲物质的溶解度为2 5 g。故答案为：2 5。(3)三种物质中溶解度随着温度升高而减小的是丙。故答案为：丙。(4)t2 C 时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t J C,甲和乙析出固体后仍然都是饱和溶液，乙的溶解度大于甲，因此乙的质量分数大于甲，甲在tJ C 时的溶解度大于丙在t2 时的溶解度，因此甲的质量分数大于丙，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是乙 甲丙。故答案为：乙甲丙。根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变

43、化，物质的溶解度变化情况。饱和溶液的溶质质量分数=，二 容 喘 向x 1 0 0%.100g+溶解度溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。2 6.【答案】B 燃烧只生成水，无污染 隔绝可燃物3 C O +F e2O3 2 F e+3 C O2澄清石灰水变浑浊【解析】解：(1)A.神的名称带石字旁，属于非金属元素，错误B.元素周期表一格中，左上角的数是原子序数，在数值上等于核电荷数，则硅的核电荷数为5 2,正确；C.元素周期表一格中汉字下面的数是相对原子质

44、量，碎的相对原子质量为1 2 7.6,单位是1 不是g，错误；D.蹄原子核外有5 个电子层，其元素位于第五周期，错误；故选：B；氢气作为燃料，其优点是其燃烧只生成水，无污染，关闭火炬的燃气开关，使火炬熄灭，采用的灭火原理是隔绝可燃物，故答案为：燃烧只生成水，无污染；隔绝可燃物;(2)一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳，化学方程式为3 c o +F e2O3 2 F e+3 C O2,b处二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，现象是澄清石灰水变浑浊，故答富 温案为：3 C O +F e2()3二*2 F e+3 c。2；澄清石灰水变浑浊。(1)根据元素周期表一格的信息及原子结构示意图每一部分的

45、含义进行分析；(2)根据一氧化碳和氧化铁反应的原理进行分析。本题主要是对元素周期表一格和原子结构示意图的综合考查及高炉炼铁的考查，难度不大。2 7.【答案】过 滤 活 性 炭 大 量 固 体C2H50 H +3 02 2 C O2+3 H2O【解析】解：(1)由流程可知，操作a将蔗料中的固体和液体分离，则操作a为过滤；蔗汁中加入物质M脱色，说明物质M是具有吸附色素的性质，而活性炭能够吸附色素，则物质M可能是活性炭；进行蒸发操作时，当蒸发皿中析出大量固体时，停止加热，用蒸发皿的余热将液体蒸干；点燃(2)酒精燃烧生成二氧化碳和水，方程式为c 2 H 5 0H +3 O2 2 C O2+3 H2O

46、0故答案为：(1)过滤；活性炭；大量固体；(2)C 2 H 5 0H +3 O2 2 C 02+3 H2O(1)根据过滤是一种固液分离的操作方法，活性炭具有吸附性及蒸发操作的注意事项分析；(2)根据酒精燃烧生成二氧化碳和水分析。本题考查的知识点较多，但难度不大，加强化学知识的归纳和学习即可分析解答。2 8.【答案】试 管A C B C a C 03+2 H C 1 =C a C l2+H20+C 02 T氧气(或。2)密度比空气大或具有助燃性【解析】解：(1)仪器a名称试管；用高锯酸钾制取并收集较纯净的氧气，该反应属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；氧气不易溶于水，要收集较纯净的氧气可用

47、装置C收集；(2)实验室常用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，适第22页，共25页合用装置B作发生装置；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：C a C O3+2 H C 1 =C a C l2+H20+C 02 T；(3)氧气的密度比空气大，具有助燃性，装置F中，若观察到蜡烛火焰由下到上依次变得更亮，通入的气体是氧气。故答案为：(1)试管；A C；(2)B；C a C O3+2 H C 1 =C a C l2+H20+C 02 T；(3)氧气(或O 2)；密度比空气大或具有助燃性。(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；根据反应物的

48、状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置；(2)根据反应物的状态、反应发生需要的条件及特殊要求选择发生装置；(3)根据现象推测是什么气体和气体的性质进行分析。本题主要考查了实验室气体的制取，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的因素和注意事项等知识是解答本题的关键。2 9.【答案】镁条的用量；无气泡产生；不成立；硝酸银；氯；排除溶液中氯离子的干扰；M g +H C 1 +H20=M g(O H)C l+H2 1【解析】解：【实验结论】根据实验最初没有不溶物剩余，随着镁条长度增加，不溶物也在增加，说明出现白色不溶物是因为镁条用量过多没有完全反应；【实验探究二】

49、实验一：因为假设I不成立，所以滴加稀盐酸无气泡产生；实验二：加入适量蒸储水，充分振荡后，如果是氯化镁会继续溶解，现象为：不溶物没有减少，故假设n不成立；实验三：取第三份白色不溶物于试管中，加入适量稀硝酸，发现不溶物立即溶解，向所得无色溶液中加入几滴硝酸银溶液，出现白色沉淀，说明白色不溶物中一定含有氯元素,由此推出假设w一定成立，假设m一定不成立；【实验反思】(1)由于原溶液中含有氯离子，验证沉淀中含有氯离子时要先排除溶液中氯离子的干扰；(2)镁与盐酸反应生成M g(O H)Q和氢气，化学方程式为：M g +H C 1 +H20 =M g(O H)C l+H2TO故答案为：【实验结论】镁条的用量

50、【实验探究二】实验一：无气泡产生实验二：不成立实验三：硝 酸 银 氯【实验反思】(1)排除溶液中氯离子的干扰(2)M g +H C 1 +H20 =M g(O H)C l+H 2 T【实验结论】根据实验现象分析；【实验探究二】实验一：根据活泼金属可以与稀酸反应进行分析；实验二：根据氯化镁可以继续溶解分析；实验三：根据查阅资料信息分析；【实验反思】(1)验证氯离子时要先排除溶液中氯离子的干扰；(2)根据镁与盐酸反应生成M g(O H)C l和氢气书写化学方程式。本题为常规实验探究题，合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化