大学生毕业顶岗实习报告六篇.docx
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1、 大学生毕业顶岗实习报告合集六篇大学生毕业顶岗实习报告 篇1 这次实习我被安排到了xx集团的xx服饰意大利精品线上进展这次的主要实习场所,我们都是在一线生产的地方进展学习,这里是生产男西服为主要的生产力气远销海外,这里面给人感受最深的就是严格的治理制度和先进的生产设备。以下是我的毕业实习报告: 一、车缝车间 服装缝制生产过程的合理组织是提高服装生产的重要保证,其目的是使产品在缝制生产过程中的工艺路线最短,加工时间最省,消耗最小,生产出满意客户要求的产品。所以要做好工艺设计,也即把人,设备和空间合理地组合起来。第一步就要做好车缝上线预备工作:设定好工段人机布置图,由段长依据目标产量,对工段均衡生
2、产做好人员安排,上交ie人员然后我跟从前那位员工断料。不断重复上述的工序,一匹布拉完后,假如面料的正反面差异不明显,则要铺上隔层纸,再拉另一匹布,以防止色差疵点的产生。假如面料的正反面差异明显,则不需要隔层纸,只要接匹时把面料反过来铺就行。重复上述的工序,铺到工艺所需的层数为止。 拉完布后,铺上排料图,开头裁剪。扎单的作用:便于缝纫,用于算数量便于结算工资。为了防止色差疵点的产生要进展编号。最终把裁片送到车缝车间。 通过亲身参加,不仅深刻了解了裁床的工作,而且对排料图的纸质,隔层纸和底纸的作用,线段长如何安排工作等等都有了深刻了解。 二、样品组 我在样品组熟悉了许多布料,像涤纶消光塔丝绒,尼龙
3、半光尼丝纺等面料,及颜色丰富的涤纶半光塔夫绸等里料。还有总类繁多的辅料,包括拉链(是否特指,如ykk,ycc,sbs)、绳、扣、风眼、花边、松紧带、主标、水洗标、吊牌、装饰牌等。 样品组相当于一个浓缩的生产部门,它贯穿裁剪,车缝,检验,包装整个生产过程。在样品组的车工要有很高的车缝技术,他们中许多都有七八年的工作阅历,除了车缝技术高,他们还要有看懂样品需求表的力量。 我跟定一位员工,看他裁好衣片,然后配好相应的辅料,然后车双针,刷画粉,接下来的操作跟车缝车间一样。只不过车缝车间每个员工只负责几道工序,而样品组独立完成一件衣服的全部制作。我帮他剪线头,一边看他如何做前片,后片,里布,最终缝合成一
4、件。 我也参加了品质检验和后整包装。品质检验包括尺寸测量和外观质量检查。有代用罗纹或下兰的,做储存时肯定要预估罗纹或下兰的弹力,做好后肯定要区分尺寸要求。外观质量检查就是看有没口袋爆口,欠里,浮线,针洞,扣子不良没打枣,跳线,掉色等等。然后把质量过关的服装按客户的要求进展包装,这是做为大货生产的服装。而作为样衣的服装则送到车缝车间做样衣。 三、后整包装 在后整包装我做清剪线头,把脏污,画粉清洗洁净,并在做这些的时候把消失爆口,断线,没扣子,欠拉绊,无吊钟,破洞等不良现象的服装挑出来及挂吊牌、备用扣、放眼镜布和折叠衣服,还有依据装箱安排表填写外箱单。外箱单包括款式,颜色,尺码,每箱数量,订单号,
5、箱号。在后整包装要留意的事情还是许多的、 四、总检组 做为总检组的员工,肯定要对服装检验学问特别了解。我以总检组两天的实习经受对她们的工作要求做了实习报告总结。他们这是很重要的环节,由于他们差不多就是相当于客户的要求。 以上是我的实习报告,在实习过程中,我学会了许多,在以后的实际工作中,我会加倍努力,使自己的工作做到更好。 大学生毕业顶岗实习报告 篇2 我第一次真正的踏上社会,开头了两个月的工作实习体验生涯。时间不长,体会甚多。明白了那句读万里书,不如行万里路的深刻体会,或许在此时此刻的我,真实的将实习当做工作了吧。 本次实习的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通,进一步培育自己的业
6、务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的力量等,尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量,以便提高自己的实践力量和综合素养,盼望能帮忙自己以后更加顺当地融入社会,投入到自己的工作中。 一般来说,学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距,学校主要专注于培育学生的学习力量和专业技能,社会主要专注于员工的专业学问和业务力量。要适应社会的生存要求,除了要加强课堂上的理论学问外,还必需要亲自接触社会参与工作实践,通过对社会工作的了解指导课堂学习。实际体会一般公司职员的根本素养要求,以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 实习在帮忙从校园走向社会起到了特别重要的
7、作用,因此要赐予高度的重视。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间准时补充相关学问,为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备,从而缩短从校园走向社会的心理适应期。 虽然已经是大三,但对于实际社会工作还是茫茫然的,究竟书本上的只是一个概念,详细操作并没有教你。难得的实习时机,我想把它做好。在这段时间学会了一些比拟琐碎的事情,但的确体会到了工作的辛酸,觉得自己在学校所学的专业学问严峻缺乏,不能适应剧烈的工作要求,像那些实际操作性极强的工作,我们这些刚出来没什么工作阅历,而且本身就没好好学学校的专业课的人来说,根本无法和那些老手相竞争,有时候感觉的确无从下手。虽然说这只
8、是个销售化装品的公司,但在这实习期间,我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等,都全身心的投入到工作中去。 实习对我来说是个既熟识又生疏的字眼,由于我十几年的学生生涯也经受过许多的实习,但这次却又是那么的与众不同。它将全面检验我各方面的力量:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论学问用到实践中去。关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会,也是我建立信念的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!紧急的两个星期的实习生活完毕了,在这两个多月里我还是有不少的收获。实习完毕后有必要好好总结一下。 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开头与以往完全不一样的
9、生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。我们的肩上开头扛着民事责任,凡事得慎重当心,否则随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价,再也不是一句对不起和一纸赔礼书所能解决。 回忆这两个月来,自己的工作状况,扪心自问,坦言总结。在诸多方面还存在有缺乏。因此,更要准时强化自己的工作思想,端正意识,提高销售工作的方法技能与业务水平。 首先,在缺乏点方面,从自身缘由总结。我认为自己还肯定程度的存在有欠缺强力说服顾客,打动其购置心理的技巧。 作为一名销售人员,我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。为公司制造商业效绩。在这个方向的
10、指导下,怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心,激发起购置欲望,就显得尤为重要。因此,在以后的销售工作中,我必需努力提高强化说服顾客,打动其购置心理的技巧。同时做到理论与实践相结合,不断为下一阶段工作积存珍贵阅历。 其次,留意自己销售工作中的细节,谨记销售理论中顾客就是上帝这一至理名言。用自己真诚的微笑,清楚的语言,细致的推介,爱护的效劳去制服和打动消费者的心。让全部来到我们店的顾客都乘兴而来,满足而去。树立起我店工作人员的优质精神风貌,更树立起我们优质效劳品牌。 再次,要深化自己的工作业务。熟识每一款化装品的货号,大小,颜色,价位。做到烂熟于心。学会面对不同的顾客,采纳不同的推介技巧。力争让每
11、一位顾客都能买到自己满意如意的商品,更力争增加销售数量,提高销售业绩。 最终,端正好自己心态。其心态的调整使我更加明白,不管做任何事,务必竭尽全力。这种精神的有无,可以打算一个人日后事业上的胜利或失败,而我们的销售工作中更是如此。假如一个人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛苦的秘诀,那么他就把握了到达胜利的原理。如果能到处以主动,努力的精神来工作,那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。 实习是学生大学学习完成全部课程后的最重要的实践环节。通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解,也是对这几年大学里所学学问的稳固与 大学生毕业顶岗实习报告 篇3 实习地点:省军区幼儿园 实习时间
12、:4月24号4月29号 第一天去省军区幼儿园实习,天空不做美,下起了雨,这好像丝毫没有剿灭我们对幼儿园的深厚的兴趣。对于我而言,第一天来到幼儿园,对幼儿园其实很生疏,平常看的是书上的理论,完全都是自己凭空想象自己应当怎么去扮演好一个教师的角色。在这个生疏的环境里,我所能做的只有不断地学习并累积阅历。由于天气的缘由,我们没有准时来了学校里,没有观看到家长接送幼儿的场面。有点圆满,但是后来教师说了,没事的,明天让我们来的早点就可以观看到了。我们一进入幼儿园,就开头东张西望了,我们对这四周的一切都感到很奇怪,都想把我们所学的东西都在幼儿园找到对应的。接待我们的是幼儿园的两位院长,两位院长都很和气的,
13、他们简洁地和我们说了一些留意事项,有一点是我来这个幼儿园前没有想到的,院长说最好不要和孩子们过分的亲切,我们来幼儿园前,教师就和我们说过这样的话,但我们还是想和小孩子接近阿,唉,好惋惜啊,在没有接触学前教育该专业的相关学问前,我对幼儿园的印象还是重在玩的,但是在进入幼儿园前,我看到了晨检室,立刻觉得现在的幼儿园发生了许多的变化,觉得这为期四天的实习,我肯定能学上许多在书本上所学不到的东西的。在第一天里,我被安排到了大三班里,我们轻轻地进入这个教室的,该班的教师说不盼望我们的消失影响到孩子们的正常学习。但孩子们天性是擅长发觉的,我们进入教室的那霎那,孩子们的目光就直直地盯着我们,我们以微笑回应着
14、。我纵观这个教室,这个教室几乎每一个角落都被充分利用着。教室被分成许多板块,有今日我值日,心灵手巧,探究发觉,才智之门,共享阅读,新闻袋袋鼠,假设我有一双翅膀,还有温馨提示气象知多少。在今日我值日板块中,我可以清楚地看到周一到周日的值日状况,孩子的名字上面都加上了拼音,这样可以便利孩子们了解今日是谁值日,教师还特地给孩子们做了值日生卡片,让教师可以清晰地知道谁是值日生。在心灵手巧的板块中,我可以看到有些是教师做的装饰物,其中还有孩子和家长们一起做手工的照片,里面有孩子们自己画的画,手工饰品,都是很得意的。我觉得这个板块是很好的,既可以熬炼孩子们的动手力量,也能培育孩子们和家长之间的亲子关系。在
15、探究发觉这个板块中,教师奇妙地把一些生活现象和物理现象以图片的形式来吸引孩子的留意力。共享阅读在我看来就是一个小小的图书馆书籍分类的摆放着,有童话书,生物探究,还有十万个为什么,这一点很好的翻开了孩子们的学问面。在英语角中,有简洁的英语单词,在这个越来越国际化的时代里,学外语从娃娃抓起,已经是很有必要的一件事情了。在温馨提示中,教师让孩子们自己动手画画,画出不应当做的司机事情,比方说是地震要向空旷的地方跑,打雷的时候不要站在树下,用生动的画面感让孩子们对根本自救常识有肯定的了解。教室里种种事物都有它存在的价值,这一点我市很确定的。 在第2天见习的时候,我们早上早早地去了学校,为的是观看家长接送
16、孩子的状况。在这一环节中,我发觉了所谓教师真正的重要性,教师既要顾及到孩子1 的安全还要和家长要沟通,询问家长有没有特殊需要留意的地方,家长要向教师询问孩子在幼儿园的上课状况,而孩子就在一边又跳又玩的,很是活泼的,教师还要顾及着孩子,生怕孩子发生什么事情的。在校门的两旁站着值班的工作人员,当孩子脱离了教师和家长的眼线时,工作人员就可以很好地帮助教师看好孩子的安全,这一点是很好的。我在观看发觉有些孩子好像还没有适应幼儿园的生活,扭扭捏捏地就是不进教室,舍不得喝家长分开,这时候,教师就会过来不知道说些什么的,嘻嘻,老狡猾实地近教室去了,我们站在院子里,家长并不是将孩子在院子里交代给教师算了,在院子
17、里,家长要向教师要上接送卡,然后假如孩子需要吃药的话,家长需要将药物的使用方法交代了教师再将孩子送到各自的教室里,这样接送孩子的步骤才能说是完成了。孩子们进入教室的第一件事情就是脱衣服,自己折衣服,同时会有一位教师在旁边观看假如有孩子没有好好地折衣服,教师就会提示她,然后自己将自己的衣服放到衣柜里。紧接着就是洗手,孩子必需仔细地洗,我觉得让孩子从小事做起,这一点是很好的,从小熬炼孩子们的生活自理力量。孩子们都有自己的小手帕,小手帕上都有编号,孩子们都记得自己的编号自己用自己的手帕,在洗漱间里,有消毒柜,有值日用的一些用品,简简洁单的,但是却很是齐全。在孩子们洗完手之后,即使早餐时间,在吃早餐的
18、同时,教师还会给孩子们放音乐听,孩子们也是很享受地吃着,而孩子们的餐点也是依据养分价值所弄的,很有养分的。同时餐具的发放的是值日生自己完成的,这一点的话很好的。吃完早餐之后就是区域活动,让孩子们自己玩玩具,也可以画画的。在幼儿园的院子里种着各种各样树木,有葡萄树,有山楂树等等,院子里绿茵一片的,同时也有许多玩具设施的。 小朋友们都特别天真得意,我很喜爱和他们玩。我会趁做操前的这个时机和他们玩成一片,和他们谈天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话,命令他们做事。有一次,我同意他们,他们吃完午饭就让他们在操场
19、自由活动。但由于那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班,有个小朋友说:教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧,我没有说到做到,失信于幼儿了,我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉,并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿,对幼儿要讲信用。 在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子,要有许多许多的急躁、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识,我才知道,做教师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的缺乏。我们要回到学校来充实学问,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世
20、界,去发觉他们,转变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回教师呢!经过实习,我才发觉,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不简单,光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的快乐;我愿用我的实心,换取全部人的”认同。初为人师,欣喜中有困惑,欢快中有感悟。幼儿的教育和成长,都把握在幼儿教师的手中,我真正感受到这份职业的神圣!只有不好的教师,没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应
21、 该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚决了自己的选择。 经过不到一周的见习时间,我们又回到做学生的状态。在幼儿园的生活虽然很累,但是心理上是欢乐的。同时我也知道了我有很多缺乏之处需要改良。首先我觉得我们应当在平常留意积存学问,由于许多孩子会问一些比拟惊奇的问题,而且上课特殊是语言的,就能用到你积存的,不会让孩子的“刁难”问题难倒。从现在起肯定要让自己“博学”一些。但是我信任这个也是靠积存的,或许我们有了工作阅历之后,这方面的缺乏也是可以补上的。在自由活动时,孩子过于吵闹或者自由活动时,而教师只要喊一下口号,每个孩子不管在干什么,都会立即全体稍息并宁静下来等待教师发话。听教师说过,训练
22、常规是一个过程,而且我发觉大班的生活常规还是很不错的,教师让他们从小事做起,包括分组上厕所、拿茶杯、脱衣服、吃饭等等,给孩子、给自己的班级养成良好的习惯。 我觉得在实习期间,最大的收获还是于对孩子的观看。我始终有一个疑问,针对淘气而又思维活泼的孩子,我们教师是限制其活泼的行为还是引导其与听话懂事的孩子比拟、挨次渐进,指引他们?这个就需要我们教师“应材施教”,引导这类突出而章显共性的孩子,而不能用粗暴的语言、严峻的态度和目光,扼杀孩子童心,对孩子以后的成长产生负面的影响。 我们崇尚和谐,这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那布满鼓舞的目光和言语,激发孩子的自
23、信,鼓舞他们的斗志,让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师严厉亲切的关爱,体验学习活动过程的欢乐。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱,需要有感恩的心,需要有倾听的急躁,用暖和的语言对待每个孩子。其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。教师所扮演的只是一个活动的组织者,一个学习过程的引导者,我们要遵循孩子的身长规律,让我们的孩子奇思妙想,让他们成为课堂上的仆人,自由的但是也有肯定常规约束的活动。 在实习的期间,我也感受到了保育教师的工作艰难。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成果,让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌,敬重他人是我们的德育教育的重要内容,我想
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