大学生支教社会实践心得体会大学生支教社会实践心得体会800字(六篇).docx
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1、 大学生支教社会实践心得体会大学生支教社会实践心得体会800字(六篇)大学生支教社会实践心得体会 大学生支教社会实践心得体会800字篇一 我于9月3号来到吉木萨尔县的,对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区分,这里是一座漂亮的小县城。在县城,教育局为我们做了一个简短的欢送仪式,在那里我们第一次吃到了新疆的馕饼、西瓜、葡萄及其他的几种水果,并且让我们与自己实习学校的领导见了面,之后我们分别被校领导带到学校去报到,我支教的学校是吉木萨尔县三台镇中心学校,这个镇离县城相对较远,坐在车上,小汽车在疾驰,从窗外观察天山上的雪,那是我从未见过的景象,在9月份新疆烈日炎炎竟然还能观察山上的
2、雪,感觉特殊奇妙,好美啊!我们不由的为此感慨到。由于我们在火车上坐了36个小时,所以领导又带我们在镇上吃了新疆的大盘鸡和拉条子,完毕后我们来到了实习学校,也正式开头了我们的实习生活。 学校对我们支教的四个大学生特殊热忱。刚到学校时,校长,主任等领导便亲自到大门口来迎接我们,这让我们每一个人都很感动,这也足以说明学校领导对我们是非常重视的,对我们的生活更是想的很周到,为我们整理好了宿舍铺好了被褥,又买了新被子,大米、面粉、电饭锅等一系列厨具。 我的专业是小学教育,主修数学,所以我来就被安排带三年级两个班的数学一个是维语班,一个是哈语班,一周10节课,其次还被分到德育处办公室,那里为我供应了一个熬
3、炼的时机,不仅在计算机方面,还有人际交往方面。学校会进行好多活动,大多是德育处安排,所以我常常参加学校活动,比方升国旗仪式,同时,通过那些活动熬炼了我的胆识以及口头表达力量。在计算机方面我学会了好多东西,现在办公室需要的各种操作力量我几乎能胜任,感觉特骄傲。在这4个月的支教生活中,我虽然是一名实习教师,但是我仍以一名正式教师的标准严格要求我自己,以自己高度的责任心、积极的态度投入到这里的课堂教学以及班级的治理中。仔细地备好每一节课,努力上好每一节课,依据当地学生根底差的实际状况,实行一些适合他们的教学方法,得到本地学生的宠爱。在组织纪律方面,我严格遵守了学院和当地学校的纪律,特殊是在教育教学和
4、纪律方面得到了当地学校领导和教师们的全都好评。 由于我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来自山里、农村,以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语根底学问是非常的薄弱,就拿他们上学期汉语成绩来说,一个班级30多个人,汉语及格才2个人,并且都刚刚考了60几分,所以我给他们上课是很吃力的,他们听课也是一样的吃力,为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清晰。我记得第一次上讲台时,自我感觉并不紧急,只是课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟,同学们对我讲授的学问也都能汲取,同学们也特别协作,但很圆满的是我没有用上我在学校学到的教学法。现在,有了近几个月讲课的阅历,我认为自
5、己的课堂驾驭力量有了很大提高,不但可以良好地掌握授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活泼起来。所以我在这四个月的时间里实行了各种教学方式,实行能到达最正确教学效果的方法。 国家重视教育,给学校都发了相应的多媒体教学设备,但是由于大多教师都是少数民族,他们对汉语的把握不是很好,更不用说计算机了,有的教师就是一窍不通,所以资源部能得到充分地利用,感到很圆满,平常在办公室总有教师找我们帮助,为他们制作一个表格或者下载一个东西或者打印材料什么的。在这过程中我学到了好多东西能够娴熟地操作根本的。在这4个月里我们还参加整理档案,每次碰上整理档案这就变为最劳碌的时间段了需要大量的资料有的需要
6、在教师跟前找,有的需要下载后修改,这一系列的过程我学会了好多东西,通过和其他教师的相互沟通,也加深了我们之间彼此的关系。 总之,经受了四个月的实习,从一个学生走上讲台当教师这种经受是让我终身难忘的。回忆这段日子,真是酸甜苦辣五味俱全啊,这次的支教活动中,我获得了一些珍贵阅历,也了解到新疆教师的困乏,但是要成为一名优秀的教师,还需要今后的不懈努力。 大学生支教社会实践心得体会 大学生支教社会实践心得体会800字篇二 从1月的20日到2月x日实践的完毕,看似漫长遥远的两个多星期的时间在,以及紧急的期末考试周,以及考试周完毕后全身心地、井然有序却也略带紧急的预备,以及最终在郯城美澳中学的实践中逝去了
7、。这期间,有联系上的反反复复,有筹备上的辛辛苦苦,有各种碰壁后的垂头丧气,有取得各种成就后的欣喜爱乐,有旅途中的颠颠簸簸,有难说出口的心疼心酸,还有最终离别时的不舍与眼泪 这是一个有着太多故事的过程,我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事,只好用几个关键词来概括我们的实践:转变、反复、预备、走访、倾听(心疼)、劳碌、感动。或许这几个词并缺乏以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来,或许仍旧存在某些遗漏,但这些词已足矣表达出我们的感受。 转变 当我们回过头来重新端详我们最初的想法时,虽不会由于当时那个想法的稚嫩与不成熟而嗤之以鼻,却也肯定会会心一笑。 最初的最初,我们确实怀着一种自以为很崇高的心理立了
8、项去支教。那个时候,我们确实一心憧憬着徐本禹式的支教经受,虽然我们不行能像他那样在一个地区教学多年,我们仅仅只是一两周的时间,我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及最终实实在在的支教经受,让我们的想法不断地发生着转变。 我不得不成认,在最初的想法里,我们太自以为是,只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的,在很大程度上只是单方面地考虑自身,而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。慢慢地,我才明白,实践的作用,并非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值,而是让我们能够
9、走出大学这座象牙塔的庇护,去接触社会,熟悉社会,也是了解自己。 而在这个过程中,尽可能的熬炼自己,尽可能的提升整个实践活动的社会价值。 而活动的意义与价值,也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群,而是取决于我们的活动,取决于我们在这次实践中付出了什么,给对方带去了什么;取决于我们收获了什么,而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象,而不是关注我们。 任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者规划臆断推想出来的,都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 首先是我们的实践时间处在一个“青黄不接”的时候,孩子们正在放寒假,即使我们意识到这一点
10、而在筹划中表示让高年级的学生来学校上课,而对低年级的学生进展家访,仍旧有许多问题我们在当时都没有考虑到,学生到学校上课,午饭确定要学校供应,学校从哪里供应这午餐费呢?另一点,学生寒假的安全原来不属于学校负责的范围,而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的安全呢?我们自然盼望还是校方,可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢? 预备 时间真的已经很紧急了,但是大家都很有信念在这一个月中从零开头,做成一个相当棒的支队。 这次重新开头,我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于社会与支教的思索、以及其他人给我们的建议,给我们的支队做了重新定位。究竟就像大多数支教支队的出来的结论一样,寒假实践短短几天的
11、支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是,我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的奇怪心与兴趣乐趣,我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想,我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的一周,之前的繁忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣传都是暑期实践的一局部。而我们盼望通过这样一次活动,能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子,关注他们的幻想;能够让更多的人、更多的团体帮忙支持那些孩子们去实现自己的幻想。为了实现这样的目标,我们撰写了周密的实践筹划书;与中学的教师们进展了充分地沟通与沟通,了解当地
12、状况。 实践完毕了,但这又是另一种开头,是我们的一个开头,我们从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地鼓舞与支持;更是孩子们一个开头,孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途。 这就是我们的实践。 大学生支教社会实践心得体会 大学生支教社会实践心得体会800字篇三 在这个炎炎的夏日,我们放弃了暑假的休息时间,离开了学校奔赴四川参与社会暑期实践活动。这次支教活动,行程匆忙,而今回首却记忆犹新。虽然短暂,却给我们留下了最为美妙的回忆,也让我们学到了更多的更为宝贵的东西。 在此期间,遇到各种困难,虽然有点苦有点累,但是我收获剖多,成长了很多。 首先,我们克制了长途硬座火车的困难。好些成员包括我在内这是人生的第
13、一次坐火车,就长达30多个小时,火车上我们只能间或打个盹,并且车上人多手杂,要爱护自己的东西不丧失也是一项困难。然而,最终我们还是顺当抵达了目的地。在火车上什么样的人都有,什么状况也都会发生,这次的火车旅途也着实考验了我们的力量,也让我增长了不少见识。 到达目的地后,在学校的热忱帮忙下,根本解决了我们的住宿等各方面的生活问题。简洁的启动仪式之后,我们立马开展支教活动,全部成员进展争论大会改善支教方案,每个人都提出了自己的珍贵意见,经过剧烈的争论,最终得出了一套合理的方案,我们打算采纳学长组的方式,以让学生们更多的接触新事物为目的来进展教学。 第一天安排的是破冰活动。我们将学生分成4个组,每个组
14、均由3个学长带队。我们开展了一系列的活动让大家能更好的相互熟悉,增加团队合作精神,一上午下来,我们很有成就感。一开头,我所带组的学生都不怎么沟通,或许起先大家还是有点怕生,所以也是可以理解的。于是我们三个组长实行煽动和引导他们多说话的方式,最终在我们的带动下,状况好转许多。对于个别还是不爱说话的孩子,我采纳了单独沟通的方式,和他(她)聊些他们感兴趣的话题,亲切谈话。其实我发觉他们还是得很健谈的,也不全然像他们自己描述的内向啊,胆小啊,只是缺少引导。这种单独交谈的方式果真效果甚佳,原来一言不发的孩子开头对这个集体不再疏远,开头了第一句发言,随后其次句,第三句很快融入了集体。我觉得这对于他们是一个
15、很大的进步。我起先以为自己不会有这么大的作用,然而结果却出乎我的意料。看着这些孩子们快乐的唱歌,中午欢乐的离去,我由衷的快乐。 第一天下午原来音乐课上安排了教他们感恩的心的手语,于是我中午反复的练习,想把最美丽的动作教给他们,可是没想到他们已经学过了,所以只有转变原来的规划。最终改成了玩嬉戏,我们也积极的组织参加,嬉戏中拉近了我们和他们的距离,增进了感情,让我们更爱他们。 一天下来,孩子们活泼了许多,也很快乐。这是我们所盼望的,但是我们总觉得不能按原方案再这么成天玩下去了,校方其实也是盼望我们能交一些学习阅历方法给这些孩子们。所以当天的总结大会上,我们又对原方案进展了进一步的改善,但是在争论中
16、我们还是存在分歧的:个别成员觉得对孩子们应当以精神鼓舞为主,究竟我们的文化学问水平有限。所以最终打算其次天以授英语课和历史课为主,并且适当的给孩子们辅导些暑假作业。 其次天课上的很胜利,我没有安排教学上课,所以我主要是辅导作业。我知道很多孩子会由于各种缘由而不敢主动来请教我们,所以我主动走“群众路线”,不管是不是我们组的,只要有问题,我就帮助解答,急躁辅导他们。每次听到他们的一声“感谢学姐”,心里就布满了感动与欣慰。其次天很充实。 其实时间很短暂,立刻就是支教第三天,支教活动也快接近尾声。上午的告辞主题组会上,孩子们玩的很尽兴。但是我们组还是有那么几个女生,胆子较小,其实我看的出她们也很想参加
17、,但就是不敢举手。在我们几个组长的鼓舞下,最终大胆的举起了手,我们很欣慰。下午参观黄继光纪念馆,原本以为这么个大热天,并且要步行近一个小时,要去的孩子应当会很少,可是没想到只有极少数路远的孩子没去,大局部孩子争着吵着要和我们一起去。从中我感受到了,我们的真诚友善感化了他们,我们与孩子们已经建立了无比深厚的友情。这么多天来我们的辛苦没有白费。 第四天的“大学之路”阅历沟通会也是相当胜利,我也从中受到了不少启发。 洋洋洒洒说了半天,都是记录了生活学习中的一些事情,虽平淡无奇,却到处洋溢着暖和。人们都说支教苦,而我却觉得苦中亦有乐,乐得其所。 支教虽然辛苦,但是熬炼了我的意志,提高了我的力量。 支教
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