大学生教学管理的实习周记范本.docx
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1、 大学生教学管理的实习周记范本_大学生实习总结 新工作新征程 新的环境,新的起点,我最终踏上了工作的旅途。回想在学习生涯在我的记忆里渐渐沉淀,只待这将来的工作奋斗旅程。当我第一次走进公司,我才真正熟悉到人生最实际的现实呈现在我的面前。 能够在实习期间成为北京交通大学,深感荣幸。对于第一份工作来说我很满意,我对我的工作的效率还是很有信念的。但是难的就是融入一个新的环境。在第一周里面,在主任和同事们的大力支持和帮忙下,我熟悉了学校的一些教师,并对学校的日常事务有了肯定的了解。 当第一次走进学校办公室的时候,我听见那啪啪的键盘的敲击声,我感觉到这就是工作的地方,我有一种感动的感觉。心想,我也要和他们
2、一样在快速的键盘声中来,进展我的第一份工作。这是工作是一次学习的好时机。当我收到第一份工作的时候,是一张半年度总结报告,需要我根据修改后的再打印一次。当我接到总结报告的时候,我快速扫瞄了一次,发觉这些报告里面许多教育专业学问里面提到的内容,这时我觉得,虽然我的第一份工作是打字员,但是办公室这份工作是我走进事业的起步,在这些报告中,我们可以更好的了解教育治理的实际状况,从而学习到阅历。所以我越来越觉得找到的这份工作很好。 第一份工作的时候,开头的很慢,而且简单出错,但是工作的久了,也就渐渐的快了。其实在第一周中,工作中还是比拟少的,由于主任想要我先渐渐了解一下这个集体,间或安排工作给我。慢慢的我
3、也融入了这个集体,发觉在这个集体中许多值得我学习的地方,信任在后面的四周里面我会学习的更多。 我信任,真诚所至,金石为开。我信任我的将来是美妙的,只要给我一个时机,我会适时地抓住它,成为一名适用型人才! “实践是检验真理的唯一标准”,通过这次实习,我深觉自己有很多缺乏之处,在今后的生活中,我会朝着自己的目标,不断努力学习,弥补缺乏,为自己的抱负而奋斗! 细心工作渐入佳境 迎来了其次周的工作,其实我觉得很幸运,办公室工作,需要一份细心,需要对工作的热忱,需要一份电脑的根本技术,更需要一个会学习的精神。 从第一周的渐渐了解,到其次周的加速工作,不断加强自己的细心。假如不细心,在文件上消失错误,假如
4、后来发觉错误了,那么我们将进展改正,但是这样会增加学校的办公使用材料费,这样不能够为学校带来节省;要是文件消失错误了后,未能准时发觉,可能会给学校带来更大的不利影响。所以我们在工作中,作为一个男孩子来说,更需要细心的工作,由于这属于男孩子需要具备的素养。 办公室,需要什么,也就是娴熟的打字技术,和简洁的电脑操作力量,和肯定的文字力量。对于这些来说,我觉得我平常上网,和学校的学习,给了我这样的力量。我信任只要仔细就能做好一件事情。 办公室每天将面对学校的一些重要信息,虽然他们不能够在高岗上去处理学校的教育教学,但是他们在幕后学习,这是一种“偷学的本事”。对于一个刚刚出校园的大学生来说,这是一种必
5、要的学习力量。在我打过的报告中,我看到了一个物流公司,需要很好的经营,离不开那每个部门的细心计算,只有这样,才能够更多的节省物流本钱,才能够在经济活动中猎取更多的利益。这样一个公司不断进展。 其次周的我,真正融入了这个集体,我看了集体的协调过程,需要同事们的相互沟通,也需要领导与下属良好的关系,才能够将自己的事情做得更好。 这次的实习,让我懂得了很多,知道了很多,大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后,大家都是从头开头,没有人会手把手教你。许多事情只要自己情愿学,情愿做,都可以做得到。所以,我们有必要培育主动学习力量和创新力量,必需努力提高自身的综合素养,适应时代的需要。要信任没有什么事是
6、不行能的,只要肯尝试,一切都有可能。 坚持努力最重要 第三周过去了,留下的是什么,是那些我键盘上我的指纹,是我的桌椅旁边垃圾桶里留下的几张垃圾纸,是点电脑里面留下的我输入过的文件复制本。这些都是三周以来留下的,这是一种纪念。 在这周里,我收到了主任的表扬,他说我细心,能够准时发觉文件中的错误,并提出建议,我很快乐。为什么我会细心,是由于我在不断学习这些文字里面给我的学问。在文件中我看到了报表里面的重要数据,并学习了一些物流本钱、物流运输路线的学问。我觉得比在学校学习的那些算法更加便利快捷。这是公司内部制定的计算规律,我感受很深。觉得这种计算方法真的很好,可能这也是我们公司进展较好的缘由吧。 我
7、虽是一个办公室的职员,帮助处理报告和文件。虽然没有太多的事情,但是我可以学习其他员工的工作阅历,在这几周里面通过了解的同事那里学习到了许多学问。我懂得,只要功夫深,铁杵磨成针!作为一个百年老校教工团队的一份子,我深深感到了自己的稚嫩。我将是自己获得更大的进步与提高,不能辜负师长、家人、同时对我的期盼。 人往往都是这样,没有经受过的话,永久都不知道事情究竟是怎么一个样子,是真的那么难,还是并非如此,所以,不管怎么样,即使是自己完全生疏的事情,只要有时机,都肯定要去尝试,努力去做好。由于没有阅历,那么就需要做更多的预备工作。另外就是不要可怕失败,只要专心去做就可以了。等到娴熟了,那么胜利将是水到渠
8、成的事情。比方我的第一次跟客户或合作伙伴面谈,虽然我做得不够好,或者可以说失败了,但通过这次的尝试,却令我获益匪浅,对我之后的几次任务的胜利都起到了极大的推动作用。自己也通过不断的经受和尝试检验了自身的水平和适应力量。 只有通过不断的努力,不断的尝试,不断的积存阅历,才能够发觉自己的缺乏,然后在弥补缺乏的时候,我们便实实在在的提高了自己。所以,不管怎样,努力去做吧,告知自己,只要专心,就能做得更好! 忙有忙的好 平常在寝室晃晃荡荡没事干,觉得日子过得好慢好无聊。而现在,就完全不一样了,每天紧急的工作状态,完全没有时间考虑其它事情。现在不知不觉一个月很快过去。其实假如可以的话,真想每天多24个小
9、时,但这次的经受却是实实在在的,就感觉自己每天都在进步,每天都能够接触新的事物,一点一点的汲取进去,觉得自己离胜利不远了,正应了那句话:社会是一所最好的大学。这些深刻的感受只有经理过的人才会体验到。果真没错。 一个月的时间,虽然短,但学到的东西可不少,假如快速的适应学校的环境,融入教师的团体,如何更好的跟同事沟通,更好的完成既定的任务。这些都不是信手拈来的。都需要一个逐步的从点到面的熟悉,今日我学到的全部这些都必将对我将来的就业产生深刻的影响。而对我来说,真正的就业也已经不远了。我庆幸也感谢有这样一个学习的时机,能够在就业前很好的提高自己、熬炼自己。同时也让自己对自己的力量更加自信,信任自己将
10、来能够成为一个对社会有用的一员。 我学到了交通大学的许多东西,不仅有学习方面的,更学到了许多做人的道理,对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说,什么都不懂,没有任何社会阅历。不过,在前辈们的帮忙下,我很快融入了这个新的环境,这对我今后踏入新的工作岗位是特别有益的。除此以外,我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。信任这些珍贵的阅历会成为我今后胜利的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受,它使我们在实践中了解社会,让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,也翻开了视野,增长了见识,为我们以后更好地效劳社会打下了坚实的根底
11、。 沟通是最大的优势 在实习的日子里,我发觉我已经很好地融入到我们的同事领导当中。每个同事之间都是热心相互帮忙,相互照看,在这些天的日子里,让我深刻地感受到了他们给我的暖和和帮忙。同时,我也获益良多,特殊是让我明白了一个团队的沟通的重要性。 沟通是金,没有沟通我们将一事无成。沟通是很广泛的,日常工作需要沟通。在实习的开头期间,大家一起生活,一起实习,我很快就和同事熟识了。然而,工作上的沟通还是缺乏协调性,因此,在一开头的工作中,我觉得我的工作效率较低。我只是靠着自觉性和兴趣去工作。于是,我去跟他们争论,让他们赐予我改良措施,同事对我的提点是我在工作中少走了许多弯路,使得工作效率有很大的提高。我
12、总结就是要多问、勤学、多思索。在实战中解决实际问题进步是最快的。同时,我觉得开会也是一种很好的沟通方式。他们每次的小会议,虽然是特别的简短的会议,有时我在旁边也不是很明白其中的专业术语与技术,但他们会回忆前一段时间的工作,制定新一轮的工作目标,工作进度和工作效率就是在这样的沟通下提高的,许多筹划方案也是在这样不断的沟通中形成的。另外,和领导的沟通中,我也学到了许多,让我学到的不仅仅是文员工作方面的学问,在为人处世,在生活工作这些方面也都有许多的启发。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。经过工作的仔细磨练我会更加融会贯穿我的学问框架,明白我的优势和缺乏,找到我自己工作道路上的时机和威逼,可以说工作
13、岗位上的精英们已经把学问和阅历锻造成阶梯留给像我这样的后来攀登者。一万年太久,只争朝夕。我会在最短的时间内,以最大的决心和毅力学会最多的东西。以最快的速度适应新职位,承受新职位。不辜负自己的青春和北京交通大学教师的期盼。 大学生实习周记范本精选大学生教育治理实习周记 这篇大学生教育治理实习周记是由小编整理供应的,请大家参考! 大学生教育治理实习周记 行政实习 这周我依旧在教务处实习,通常教务主任或教学组长不会请实习生做许多事,只有在忙不过来时,请我们一同帮助。像这周四下午教务处必需同时派人到永和送美术作品参赛,以及在学校办三莺区社区有教室的一年成果发表,所以教务处这周相当的劳碌,事前我忙着帮助
14、主任做各校代表者的三角立牌、装订各种资料不过也由于如此,让我知道做立牌时,如何使用word里面的文字艺术师来快速制作,以及资料用订书机装订後还需要一种像胶带的书背胶黏贴起来等,这些都是我在大学时未曾看过,甚至动手做过的,虽然忙的昏天暗地,但是也让我学到不少实务阅历。然而,这周我是属教务处的实习生,所以我与教学组长负责去永和送美术作品,其他实习生则是留在学生帮助活动进行。这次送美展的阅历让我知道训练自己不晕车是件很重要的,以往坐车时都是一上车就抓紧睡觉,来避开晕车的情形,但是这次我坐在教学组长的旁边,我知道我不能睡觉,由于这是根本礼貌,所以来回的两个小时我都没有睡,一到学校,我的胃真的快翻过来了
15、,感觉特别不舒适,根本无法再帮助整理社区有教室的会场,由此看来,训练自己不晕车也是件很重要的事呢!级务实习这周是六年级的毕业旅行周,所以三至五年级必需平均安排六年级的扫区,我们班则是被安排的校门口的扫区,离我们教室很远,教师说她要去看六年级的扫区,所以我们班的扫区这周就由我来看,在看扫区时会消失许多状况,像是学生在玩、或是学生认为垃圾桶太脏不想整理垃圾桶太脏不想整理之前美君美君垃圾桶太脏不想整理类的事,我都会以身作则,做一次给学生看,然後跟他们说觉得很脏的话,就清理完之後用香皂洗手不就好了,大局部的学生都会由于教师已经以身作则而心甘情愿地清扫。可是当扫地时间,有学生问我说:教师,我已经扫完,也
16、已经通过卫生股长的检查了,可不行以去玩呢?我立刻不知道该如何答复,最後我跟学生说,扫地时间不要玩,会打搅到别人扫地这样不是很好,所以还是不要玩比拟好。不知道这样答复会不会有马脚?还是说有更好的答复方式呢?教学实习这周原本我要开头上课了,但是婉琦教师说她要先教完难的单元,再让我教对於学生较简洁的统计图,如此学生的复习时间会比拟多,所以我就延至下周才开头上数学。第八次实习周记教学实习这周终於开头上数学课了,由於我和佩萍都在北部,而我们又都是在五年级实习,所以在上课之前我有和佩萍一同争论课程,两个人争论起来在时间上并没有比拟节约,但是在课程的设计上丰富了很多,而且在提问技巧方面,都比一个人想时严密多
17、了,我觉得我真的很幸运,有一个大学的夥伴离我这麽近,可以相互扶持!由於我上的单元是统计图,是属於较详细的课程,所以只要协作课本的情境图,学生都能够完全理解,在教学上并没有什麽太大的观念问题。不过我觉得我在秩序方面治理的不是很好,在上课时,有几位学生总会顶嘴,说些与课堂无关的话,逗的班上同学哈哈大笑,该开头我先问笑的学生说,这有什麽好笑,笑要有缘由,以後笑的人都要说出缘由,之後班上笑的人就削减了很多,不过对於那些顶嘴的学生还是没用,我就用约三分钟的时间跟大家说明,由于经常会有说说与课堂无关的话,所以我们班的进度才会那麽慢,以後这样的话要罚,结果学生不讲与班上无关的话,反而始终告一位掌握不了自己嘴
18、巴学生的状,使我更加难处理!唉,这方面我是真的没辄了。 语事後我有再跟教师争论,教师说,可以多用成与来骂学生,当学生不懂时,就请他们自己去翻字典,如此不仅可以到达警告的效果,也可鼓励学生多念一点书我觉得这个方式不错,待下次上课时我会试试看的,不过在这之前我必需要多做一些有关成语的功课了!第十一次实习周记行政实习这周的行政实行较为劳碌,第一、我和一位实习教师要帮助教务主任想三个方案的名称,最後将方案列印并烧录出来,参加竞赛;另外,在学务处方面,我必需帮助很多运动会的相关事务,像是制作秩序册、当预赛的终点登记裁判、将成绩公布等的事,所以这周算是教务与学务两边跑,几乎完全没有时间待在班上。不过也由于
19、如此,我算是对运动会最为熟识的实习生,其中我在当终点纪录裁判时,我也观看到终点计时裁判如何按码表、如何争论秒数的过程,这是我在之前实习运动会时所没有看到的东西,在帮助的过程中,虽然比其他实习生都还要忙,但是看到实务上的东西真的比拟多,我想这应当是值得的。教学、级务实习由於这周忙於行政实习,所以很少时间待在班上,许多事情只能在四点下课後,以谈天的方式询问教师今日有没有发生什麽事。而这周比拟重大的大事就是我们班有两位学生在回家之後,相约一个六年级的学生,总共三个去7-11偷东西,教师会知道的缘由是由于偷东西的隔天早上,7-11的老板在柜台跟我们班的学生说,他们的犯罪过程被录影机拍下来,但是老板只要
20、求学生写悔过书,而这个经过恰巧被隔壁班的教师遇上,隔壁班的教师来跟婉琦教师说,婉琦教师才知道的,经由这件事可以看出教师之间的互助合作真的很重要,可以及早了解事情状况并进而解决,以免无法补救。然而,在7-11偷东西就已经让教师很生气了,教师花了许多的心思了解真相、辅导他们、盯他们写悔过书,没想到当天回家後其中一位家长打电话跟教师说,他们现在正在我家,商讨他们在全家偷的东西要不要还给商家,结果教师请家长带他们一起去还东西并且跟商家说对不起,若要赔钱的话只好三个一起平均分担了,这次教师真的是比拟灰心了,由于学生并没有一次就将全部的实情跟她说,虽然知道学生是由于有心想悔过才争论是否还东西,但是婉琦教师
21、仍旧很难受,於是这次教师使用的方式就是一周不跟他们说话,冷漠他们以表示教师对他们的绝望,固然一周後教师还是会跟平常一样关怀他们,但是学生是否会感受到教师的专心我就不得而知了。这种大事,我是第一次遇到,看着婉琦教师这样处理,我也不知道如此处理算是好还是不好?不知道是否有更好的处理方式,还是大局部的教师都是这样处理呢?第十二次实习周记教学实习这周连续带了三次课,第一次是代自己班(五年一班)的两节课,主要内容是国语的形式深究,由於在吉安国小集中实习时就是上国语课,所以只要重新熟识课文,在教法上并没有什麽太大的问题,又加上是自己班的学生,师生都相互熟识所以没有什麽太大的问题。其次次是代五年四班星期三成
22、天课,其中内容是上两节国语、一节数学以及一节电脑,代课的前一天,原班教师有跟我说他们班的状况,说他们有点吵闹,我要凶一点,否则会治不了他们,至於上课内容就根据我的方式上就行了,她没有什麽太大的意见。当天,我一到班上发觉他们班没有分组竞赛,我就在黑板上简洁的将班上分成四组,其中包含的仔细上课以及常规的奖惩,所以整个班我都还算把握的住。只是在数学课方面,是上因数与倍数的第一节课必需建立起学生的因数概念,但是我很少有上数学课的阅历,又遇上如此抽象的单元,让我在前一天花了不少的时间预备,上课过程中我有把所预备的内容都上完,但是我不知道我所表达的话语,学生是否真的了解,然而这是代课,我无法观看到学生的状
23、况,我想我必需在找时间问问看原班教师,学生在上完我的数学课是否有到达我所期盼的效果吧!第三次是带六年二班星期五的成天课,同样的我在事前都有先跟班上教师争论过原班的状况,只是这次原班教师跟我说我要有心理预备,由于他们班在每位代课教师带过一次之後就不想来代了,由于他们班有所谓的四大金刚,经常会用斜眼瞪人、易消失不屑的态度,另外,有一位心情障碍的学生,他经常会误会人家的好意,而莫名的生气,当他发作起来就会像第三次世界大战,所以原班教师并没有安排我上课,只请我监视他们考试,并让他们制作运动会海报。代课过程中,我觉得他们确实是比一般班级还吵,但是原班的女生会自行管秩序,所以还算掌握的住,我想或许由于我没
24、上课的关系,所以并没有什麽太大的问题,消失的一个问题是,那会心情障碍的学生在分组制作海报时,突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边,当我去了解状况时,原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不接受他的意见,但是事实并非如此,其实是他自己误会别人的意思了,我跟他说明後他还是不理我,不停喃喃自语自怨自艾,当我不知道该如何是好时,还好隔壁班的一位男教师出来帮助,由于他们班恰巧没课,於是他将学生叫进他们班上,过了非常钟左右,那位学生恢复正常的回来,好像什麽事都没发生。我很庆幸有这位教师的帮助,下次我肯定要好好的请教这位教师,当时他究竟是用何方式使这位学生冷静!第十三次实习周记行政实习这周六是运动会的日子,学务处
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