大学生顶岗工作实习总结[001].docx
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1、 大学生顶岗工作实习总结_大学生实习工作总结 在这5个月的实习生活中,我付出了很多,也收获了很多。这段经受也马上成为我生命中弥足宝贵的财宝。回过头来,细细品尝这5个月的酸甜苦辣,一个个感人的镜头依旧那么清楚可见,我也在它的滋养下渐渐成熟、顽强:还记得刚刚踏进实习学校大门时忐忑担心的心情,转瞬间,我是在无比自信与无比留恋的心情下,踏上离别的征程的. 现在又平复心情,来仔细的做这份定岗实习总结,满心留恋的回忆着这期间的点点滴滴: 第一个挑战悄然降落上岗措手不及 2.12号我们到达北峰中学的其次天,8点整和全部在校教师一同点名报到,并满心期望着学校安排我们6位实习教师听课,结果大失众望,被校长杀了个
2、措手不及. 点名完毕,校长笑盈盈地对我们几个实习教师说:这是你们的课程安排,早就给你们安排好了,就等你们来呢!今日就算正式上岗了啊!好好努力!全校师生都特别欢送你们的到来.没听清晰后面的讲话,一听到今日正式上岗,心里的小兔子就跳个不停。拿到课程表一看,还好第三节课! 这可是我第一次正式上讲台!我清晰地知道这虽然是第一次在学生面前亮相,但却是至关重要的一次!这关系着我在他们心里的最初形象,也是最稳固的形象。可自己完全没有实战阅历,也未曾听过一节课,这可真赶鸭子上架啊! 站在讲台上,看着好几十双奇怪、新奇的眼睛齐刷刷的盯住自己不放,心一下子揪到了嗓子眼,比刚刚到达实习学校时的心情还紧急百倍,由于站
3、在这里我被给予了一种名副其实的责任,我必需来完成它,责无旁贷!偷偷地深呼吸、微笑、放慢语速.通过一系列暗自放松的动作,心情慢慢的安静下来,表情也沉着了很多。 这节课还算比拟胜利,让大家对语文这门学科有了更深一步的熟悉,同时最重要的是在学生的心里增加了对兴趣学习的熟悉。这翻开了我实习生涯的第一页!还记得当时走出教室后,最大的愿望是:明天快快到来,我要给学生展现更加丰富精彩的一堂语文课! 其次个挑战接踵而至主持人非我莫属 生命中的又一奇迹,幸运地降落在了实习生活中。 学校领导给我们几个实习教师开会,又一重任落在了我们这帮在教师中可称得上是初生牛犊的实习生肩上,组织筹划三.八妇女节联欢会!对此,我们
4、颇感荣幸,这是学校领导到我们的确定与信任,究竟我们六个实习生的专业各有千秋:音乐、美术、英语、教育、中文,不同的专业凑到一起,对于组织这次联欢会也算是特别有利的条件了。 我们6个实习生利用自己专业优势各自担当着不同的任务,毫无疑问,主持人的角色非我莫属了!众望所归,我百口莫辩,又只得扛下来了,也想好好挑战一下自己,看看自己有多少潜力可以挖掘。幸好还有一个男主持伴随,自己也坦然了很多。但还免不了紧急,一遍又一遍地修改台词,盼望更加完善,给联欢会锦上添花!还记得自己前一天晚上,拽着男主持一次又一次地对台词,生怕自己到时有哪怕一点的瑕疵,紧急的大半夜没睡着,我这个声称不知道失眠啥味道的人也切身体验了
5、一次失眠的感受! 说实话,自己虽是一名中文系学生,但生活始终是很低调的,或许是由于性格缘由,自己很少参与什么活动,更不用说主持了。这个角色像一座山,但我必需爬过去,由于我想有一段圆满无憾的实习经受,我特别重视这次顶岗实习带给我的种种,我必需做到最好! 我信任只要仔细、专心,什么事情都可以做到,重要的是勇于挑战。抱着这个信念,在细心的预备下,联欢会的序幕拉开了。师生联欢,给了女教师一份特殊的节日礼物。我的主持也特别胜利,得到了大家的认可,这无疑又增加了我的自信念,我感觉此时此刻的自己才是始终憧憬的自己。 此后,学校举办的迎五一科技文化艺术节,我也是作为一名主持人来参与的,这时的我也多了份镇静与冷
6、静,主持更加敏捷、精彩! 第三个挑战尾尾到来班主任任重道远 实习生活还有一个月就要完毕了,我也进入了所谓的实习疲惫倦怠期。正在为自己的状态担忧,想尽一切方法让自己积极起来,这时学校又给我帮了大忙!在毫无预备的状况下,周一开完例会,留下了几位教师,一本正经地告知我们马上担当新初一的班主任!晴天霹雳又爆发在了我身上!但学校领导如此信任自己,自己岂敢推脱!其实,这也不失为一次很好的磨练,又充实了我的实习生活,使我又有力气连续朝气蓬勃地前行! 面对这帮依旧得意,却调皮的孩子时,自己还真的有点不知所措:太严峻,怕他们承受不了,究竟刚刚小学毕业;太温顺,更是行不通,这样他们会无法无天。只得到有资质的班主任
7、那里取经了!还是有阅历的班主任方法多,而且敏捷。我依据学生最初表现的状况及自己的特点,选取了先紧后松的治理策略,先要对他们严格要求,使他们逐步进入初中生的角色,等到他们都步入正轨了,一切工作做起来就游刃有余了。这对其以后的中学学习也起着垫脚石的作用。 这种策略还真的效果显著,再加上主题班会的帮助作用,一周之后这帮小家伙,比刚开学时进步不少呢,自己也暗自快乐。固然这只是宏观调控,要真想当好这个班主任,琐碎的事情也是多的如芝麻:教师,我想退宿;教师,某某不服我管;教师,他不值日;教师,他总找我说话,打搅我学习.一系列的芝麻大的事情统统像我砸来,这时自己真的是焦头烂额,可看到他们仔细、得意的表情,一
8、切的心情都消逝了,只想好好地为他们解决问题了。其实,最重要的还是要平和!这也是在一个实习完毕的师姐那学来的:遇到事情,心态肯定要平和。平和、平和、平和.我常常这样劝慰自己。这也就是所谓的急躁吧,作为一个班主任,有急躁是必需的,这是进展一切工作的前提,也是帮助。 小家伙们要放假了,我的实习生活也接近了尾声,这时的爱如海潮般向我袭来。他们为我唱歌,给我写信,送我小礼物,一有时间就围在我身边.而且,他们已不仅称呼我教师,而且还亲切得叫我姐。感受着他们对我的种种,我有一种收获的感觉,无比的幸福,无比的满意. 我的实习生活虽然在春天和初夏,却也散发着收获的芳香. 大学生金工顶岗实习总结 自8月25日起至
9、11月30日,我在xx信息有限公司实习,通过两个月的实习,我收获了不少的阅历。同时也有了不少自己的想法。 实习第一天,我被安排到部品一课去修理机床,刚到位,由于对机床修理的流程还不太熟识,所以请教了设备修理班长荣海叶,荣班长细心教育,把流程给我说后,交代了一下设备修理的根本操作,之后让我自己渐渐讨论。 其次天,我从试着一些根本绑带开头,渐渐的开头修理一些简洁的帮助设备,两个月帮助,期间还在部品二课搬移机床,其中有一次单独完成,并在其前期帮助摆放。两个月的实习,在各领导和同事们的照顾和指导下,及自身的不懈努力,让我在各方面都取得了长足的进步。在单位我不仅把理论学问与实践很好的结合了起来,在自我综
10、合素养方面也有了许多的熟悉。最主要的是不仅让我学会了如何做事,还教会了我如何做人。对培育我的工作意识和提高我的综合素养有着特别的意义。在此我由衷的感谢阿尔卑斯,给了我这么好的一次时机。 从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,相处之道完全不同。这巨大的转变中,无法立刻适应新的环境。从未进鑫东信息有限公司前心中的那份神奇感和进入鑫东信息有限公司的第一天,内心布满了自信和奇怪到实习的日渐深入,渐渐地承受了新事物带给自身的困扰,自己身上的缺乏也日益明显。开头反思在平日学习中的误区和缺乏。开头发觉自己厌烦的事物常常是工作中需要的。开头感到彷徨和迷茫。无形的压力总会盘桓于我的脑海。许多时
11、候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到领导的确定。做不出成绩时,会有来自各方面的压力,领导的眼色,同事的嘲讽。在鑫东信息有限公司实习期间,教师给了实习生一个很大的进展空间,教师的急躁指导让我对什么是设备,怎么修理才能做到最好。 实习,就像刚刚拿了驾驶照去开车,就算在驾驶学校是自我感觉良好,但是在人来车往的大路上自己就像是一个刚学会走路的小孩,要意识到自己力量的欠缺和学问的匮乏。实习期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是盼望自己在工作中积存各方面的阅历,为将来自己就业之路做预备。 这一次的实习,让我将课堂上学到的专业学问有了运
12、用的时机,更让我得到了实际的熬炼,从中总结了阅历,使得我的专业力量和社会适应力量有了进步,同时也让我吸取了一些教训。 针对这次实习我主要从这几个方面来说说我的感受及所取得的进步 。 一、系统培训使我对工作有了更好的熟悉和了解,对树立信念起到很大的作用。 二、不断的自我总结提高了我的自我学习力量。 每天去单位工作,遇到任何问题解决不了的,单位都要求我们把问题登记来,小组解决不了,会议上各小组再一起争论解决。我们集思广益,发挥群体作用,假如自己进展分析,往往是一种定向思维,所考虑到的只是一个面,甚至只是一点而已,很难考虑周全,然而绽开小组争论,就可弥补这个缺乏,大家从多角度地看问题,结论也就更加全
13、面、合理、精确。通过争论,能使我们立对纠错,提高个体熟悉,在这个过程中,倾听、思索、分析、评价、表决这一系列的活动使小组里的每一个成员都受到了熬炼,同时,对于我一个刚步入单位的实习生来说,这也是一个取长补短的过程,弥补了自身熟悉上的缺乏,从而不断提高自身熟悉水平。业绩共享的时,再把胜利者的阅历登记来,相互沟通学习。单位的这种要求让我体会到了员工团队的专业、高效、分散力。正因如此我觉察我成长的很快,进步的也很快。 虽说我取得了不少进步但我还存在着以下几点的缺乏:一是工作中有时自信念缺乏,有放弃的念头。时而会消失低级错误;二是在处理一些事情时有时显得较为急躁,没有准时找出失败的缘由。三是社会阅历相
14、对来说较少,阅历缺乏。在今后的工作中,我将发扬刻苦精神,克制缺乏,坚持不懈地努力学习各种理论学问,并用于指导实践,以更好的适应单位进展的需要;娴熟的把握各种视音频特效以及各转场特效,以便更好的投入工作,我将通过多看、多学、多问、多练来不断的提高自己的各项水平;通过实践不断的总结阅历,提高自己解决实际问题的力量,并在实践的过程中渐渐克制急躁心情,积极、热忱的对待每一件工作。在此也要由衷的感谢我的母校对我的培育。 对于马上毕业的大学生来说,对社会的适应力量表达的尤为重要。为了理论学问更好的联系社会实践,更好的适应社会环境,也更加清晰的熟悉到自身的优势和缺乏。本人20xx年8月25日至11月30日在
15、鑫东信息有限公司实习。在我们部门有设备修理、工厂保全、磨具修理、设备治理、机床加工、材料运送等小组。现在将实习期间的经受做个总结,了解缺乏之处,扬长避短,更好地认清自己,也更好地熟悉修理理论与实践的关系。 设备修理中多以帮助设备为主,各级领导的指导挨次有肯定的规律,这就要求修理者肯定要先熟悉某些领导,避开由于不熟悉人摆放错了领导的位置带来不必要的麻烦,通过实习得知,一般的修理,几乎都是自己搞定,特别状况特别对待。实习期间也修理过机床,出问题的主要缘由还是不会问人,不知谁该如何沟通。 设备修理可以通过长时间的熬炼和熟识,也就会渐渐的好起来的,再我实习的单位里,没几个人会敏捷的运用一些理论学问。他
16、们都有自己的路数,很值得我们学习。在我们修理的机床里还要学会一些根本软件,但我们同时也要积极学习和把握先进的软件的使用,使得修理效率和效果有大幅度提高。 另外,通过长时间的实践,对厂中缺乏那些人才有了很好的了解,做为在校的学生,只要把教师上课讲过的东西根本弄通,在鑫东信息有限公司足以立脚了,假如可以特别娴熟的把握各类软件和plc的使用,那么毕业后,找工作就可以不用再愁了。再实习期间,好多前辈对软件的掌握力量还是相对较弱,他们也有人想我争论过怎样才能运用最简洁的软件,我也向他们提出过不少意见。他们的某些专业学问还是不怎么太娴熟,所以说,我们在学校肯定要好好学习专业学问,这对自己进入某些单位其着关
17、键的作用。 虽然仅仅是两个月的实习时间,但是我从中获益良多。不但是专业学问的一次实战考核,还使我更明确了修理后期工所要肩负的责任感。我还需要更多的熬炼和学问上的积存,为了有一天我能够胜任这一职业。我信任无论我的明天会怎么样,我都会顽强的面对。由于-永久只有你去适应这个社会,而不行能是这个社会去适应你。 大学生教育顶岗实习总结 三个月的实习工作快要完毕了,在这三个月的时间里,我经受了从学生到教师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中,让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐,固然也少不了有挫折和困难。 这三个月的实习,令我感受颇多。我实习的
18、班级是莲塘二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子,既活泼得意,又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻,我感觉到了他们用热忱目光凝视着我,经过指导教师吴*教师的介绍,他们便报以热忱的掌声以示欢送,下课后,就有同学围过来和我谈天。这让我很是受宠若惊。 刚开头实习,我的主要任务是听课,听吴*教师讲课,再回忆我的任课教师的授课方式,我从中吸取了很多阅历,发觉了每个教师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如,她通过叙述她身边的故事和例子,加上幽默幽默的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依旧活泼。 在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂
19、语言是这种艺术的传达方式。听课的过程,是积存阅历的过程。在了解教学流程的同时,也应留意教学方式和组织教学力量的积存。听了两周的课之后,第三周我正式走上讲台,开头我自己的第一篇处女作蝙蝠和雷达。固然,刚开头时心情特殊紧急,由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂上消失了填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上消失的这些问题,指导教师要求我多听课、多上课,多向阅历丰富的教师学习,并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子,更多的是朋友的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏,我严格根据指导教
20、师的要求,仔细认真地备好课,写好教案,积极向其他教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课力量。 随着时间的推移,通过听课和实践,我开头有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机,从上课到做练习册再到口语交际,分不同层面熬炼和培育我的授课力量。 在上课的过程中,我遇到了很多困难:譬如课堂秩序、学生不协作等。在我上课时,学生要么就不举手发言,要么就是告状,要么就是开小差,还有的上课讲话。学生的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法,如罚站、罚抄写等。诚然,这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而,这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜,甚至使学生产生厌学的心理。作为一名
21、教案工,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立公平的师生关系,而且教师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错,有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了,还积极举手回答下列问题。 九、十岁的小孩子很好动,而且留意力特别简单分散,这样很简单开小差、做小动作,影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是,指导教师在后面听课的时候,班上就很宁静,没有同学敢说话、开小差,但是一旦指导教师不在的话,班上就闹哄哄的。为了改善这种状况,我给每个小组在黑板上加正字,哪个小组仔细听课,就给哪个小组加一个正字,然后下课的时候统计哪个小组的正字是最多的,让他们竞赛,
22、看看是哪个小组得的正字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差、做小动作,我喊破嗓子都没方法掌握,现在却可以很好地掌握课堂,直接向课堂要效益了。 小学四年级的学生喜爱炫耀自己,于是我依据他们的共性和年龄特点,特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题,我都用鼓舞性的语言对他们说:表扬某某同学、真棒、还不错等等。他们得到教师的赞扬,积极性提高了,久而久之,就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了,而且,同学回答下列问题很好的,我就叫全班同学竖起大拇指或者是鼓掌!等动作来鼓舞他们,这样,充分活泼了课堂气氛,学生心情饱满,起到了很好的教学效果。 批改作业,订正学生的错误,弥补其中的缺乏,是特
23、别重要的。尤其是对于作文的批改,更是仔细严格。在批改之后,我都会指出其优点和缺乏,写上鼓励的评语,并且评语中强调订正的重要性,并依据各个学生的状况加以鼓励之,开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机,直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教案工,就是要有足够的急躁和毅力去爱惜每一个学生。 在实习的这三个月里,我与学生们建立起了良好的关系。在学生面前,我既是他们的实习教师,又是他们的知心朋友,由于我年纪和他们差距不大,他们有什么疑问都会来问我,把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心
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