大学生课外素质拓展计划(13篇).docx

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1、 大学生课外素质拓展计划(13篇)大学生课外素养拓展规划篇一 一、目的意义 开展大学生素养拓展证书认证工作旨在全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实中共中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算精神，效劳学校素养教育的全面实施，适应广阔青年学生成长成才、就业创业的实际需要，以培育大学生的思想政治素养为核心，以培育创新精神和实践力量为重点，普遍提高大学生的人文素养和科学素养，造就“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建立者和接班人。 开展大学生素养拓展证书认证工作，有利于形成我校学生自觉参加素养教育的积极导向、自主创业就业意识和力量的增加、创新力量和实践力量的培育，从而促进其综

2、合素养的提高，同时也有利于发动社会资源效劳大学生素养教育。 二、组织机构 学校成立湖南工业大学大学生素养拓展工作领导小组，由主管学生、教学工作领导担当组长，由学工处、团委、教务处等部门构成成员单位。认证办公室设在校团委，同时校团委将设立湖南工业大学大学生素养拓展认证中心，负责对全校学生素养拓展工作进展规划并制定实施方法。各学院要建立相应领导机构，详细指导本学院开展学生素养拓展工作。各学院团总支相应成立本学院大学生素养拓展认证机构，并在各班级设立素养拓展认证小组，建立起以学期为单位，实行个人申报、班级组织民主评议、学院认证、学校审核归档的三级认证体系。 三、根本内容 “大学生素养拓展规划”是以开

3、发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教育主渠道外，有助于学生提高综合素养的各种活动和工作工程，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿效劳、科技学术与创新创业、文化艺术与身心进展、社团活动与社会工作、职业力量与技能培训等六个方面引导和帮忙广阔学生完善学问素养构造，全面成长成才。 四、实施原则 1、育人为本的原则。把育人作为素养拓展方案的根本，通过方案的实施，发挥各类素养拓展活动的育人功能，不断提高学校人才培育质量。 2、进展性原则。素养拓展方案着眼于学生的全面进展，力求通过组织学生参与各类素养拓展活动，使学生的各种潜能、素养、共性获得最充分的进展。 3、指导性原则。通过实施素养拓展方案，指导学

4、生有目的地选择参与各种素养拓展活动，提高自身素养。 4、自主性原则。充分敬重学生的自主选择权，使学生能够依据自身的兴趣、爱好等，公平和自由地参与学校各项素养拓展活动。 五、实施要求 1、组建领导机构，统一安排部署。学校大学生素养拓展工作领导小组，统一部署和全面协调素养拓展规划的实施工作;设立由团委、学生工作部(处)、教务处等部门组成的大学生素养拓展中心，负责讨论制定、组织落实大学生素养拓展工作相关。各学院也要建立相应的大学生素养拓展工作组织实施机构。 2、广泛宣传发动，全面提高熟悉。学校各级素养拓展中心、各级团学组织要充分利用校园播送、校园网络、宣传栏等各种渠道、多种手段，大力宣传实施“大学生

5、素养拓展规划”的目的和意义，营造良好的气氛，使学校各个方面都能够统一思想、提高熟悉，使全体在校学生都能够全面了解“规划”的内容和实施程序，增加参加素养拓展规划各项活动的自觉性和主动性。 3、抓好骨干培训，提高队伍素养。大学生素养拓展规划的实施，内容多，任务重，各级大学生素养拓展中心、各级团学组织要把全部参加“规划”组织实施工作的团学干部及相关工作人员纳入培训范围，制订培训规划，抓好实施工作的骨干培训，提高工作队伍的整体素养，确保规划的实施质量。 4、整合活动资源，构建活动平台。各有关部门、各学院、各级团学组织和学生社团都要根据“每个学生都能找到发挥特长的场所，每项活动都能成为拓展学生素养的一个

6、环节，每级组织都能分门别类地组织有特色的校园文化活动”的要求，通过系统规划、创新机制和内容等制造性工作，整合已经形成的校园文化活动及社会活动工程资源，努力为学生供应多方面、多层次、多渠道的素养拓展训练工程，创立更多的“素养拓展基地”，全方位构建活动平台。 5、供应资源保障，制定鼓励政策。各学院应在人员投入上保证大学生素养拓展工作的开展;制定详细的鼓励政策，支持教学、科研和思政专业教师担当大学生素养拓展指导教师，从而确保大学生素养拓展规划的有效实施。 大学生课外素养拓展规划篇二 大学生素养拓展规划是由共青团中心.教育部.全国学联为深入推动高校素养教育而联合实施的一项系统工程。该工程以培育大学生的

7、思想政治素养为核心，以培育创新力量和实践力量为重点，以普遍提高科学素养和人文素养为目的，根据现代人力资源开发的思想和理念，为大学生的综合素养培育进展科学的规划.共性化培育和综合性开发。大学生素养拓展规划的根本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作工程，在思想政治与道德修养.社会实践与志愿效劳.科学技术与创新创业.文体艺术与身心进展.社团活动与社会工作.技能培训等六个方面引导和帮忙广阔学生完善智能构造，全面成才成长。 全面推动素养教育，大力提高大学生的综合素养，培育具有创新精神和实践力量的优秀人才，既是全面推动我国现代化事业的必定选择

8、，也是高等院校人才培育的一项紧迫任务。长期以来，高校共青团组织充分发挥实践育人的优势，根据团中心的要求积极开展大学生素养拓展,广泛开展丰富多彩的其次课堂活动，着力提高大学生的综合素养，在实施素养教育.促进大学生素养全面提高方面发挥了积极作用。 大学的进展历经三个阶段：中世纪的大学“主要是培育专业人才的职业学校，只是在有限的意义上可以说它是为学习本身的概念而存在。” 19世纪的大学以德国柏林大学为代表，强调 “学术自由”.“教学与科研相统一”，将进展科学作为大学的根本职能。进入20世纪，美国通过莫里尔法案和“赠地学院运动”，在有用主义精神指引下确立了大学的社会效劳职能。 概而言之，现代大学的职能

9、有三：培育特地人才.发觉科学和效劳社会。不容置疑的是，在大学的职能体系中，培育特地人才是根本的使命，是大学实现其他职能的根底。假如大学无视培育特地人才的职能，或培育的人才不符合规格要求，那便是大学的“失职”。 然而，在我国的大学改革实践道路上，有片面关注现代大学已经形成的综合职能体系结果的倾向，在肯定程度上无视了大学人才培育的最根本职能。有学者指出，目前高等教育有用性倾向明显，“不行避开地会产生培育人才的片面性和产生高等教育短视行为”。 更有学者提出“教育异化”的概念，深刻分析了“高等教育的危机”，即当“物质利益.个人福利.市场效应这些市场化指标完全取代了教育本身所固有的价值评价准则时，功名利

10、禄.学衔专权便成为一些人的唯一追求目标，教育就会被异化为一种满意个人欲望的狭隘的工具，教育的社会职能事实上也就被扭曲了”。 社会的进展.市场经济的完善要求与大学教育改革之间的良性互动，即在人才培育的内涵与方法上与时俱进。假如以“优化教育资源配置”为旗号，将大学推向市场化的境地，无疑是本末倒置。由于失去了人才培育的根基，任何进展科研.效劳社会的口号都会显得苍白无力。但是，用就业率来评价一所大学的官方短视行为，以及狭隘片面的大学水平评估体系，进一步加深了我国大学面临的危机。 实践理性告知我们，在重新配置高等教育资源的院校合并之后，在充分发挥高等教育资源的大学扩招的形势下，在各大学为进“一流大学”而

11、争相进展“讨论型大学”或“教学讨论型大学”的定位热潮中，大学的根本职能应进展精确的复归。大学生素养拓展规划便因应了这种要求。从内涵上来讲，大学生素养拓展规划给“素养教育”以确定的内容，即政治思想和道德素养.专业学问与专业技能.文化素养和身心素养。从形式上来讲，大学生素养拓展规划符合教育教学规律，突出了“学会学习”的特点：它涵盖大学生的整个大学生涯，充分敬重大学生的共性特点，广泛吸引各种社会资源，形成人才培育的社会系统工程。 大学生素养拓展规划以人的全面进展为目标，将素养教育的要求以明确的内容固定下来。使教学活动的主体教师与学生有明确的方向，使教育教学评价有精确的依据。 “大学生素养拓展规划”的

12、根本内容是以开发开发大学生人力资源维着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作工程，在思想政治与道德素养.社会实践与志愿效劳.科学技术与创新创业.文化艺术与身心进展.社团活动与社会工作.技能培训等六个方面引导和帮忙大学生完善智能构造.全面成长成才。 思想政治与道德素养反映学生参与党.团组织的重要活动及思想熟悉.道德品质等方面的表现。要求大学生应有崇高的抱负和坚决的信念;具有喜爱祖国.拥护中国共产党的领导的思想觉悟;具有投身改革.乐于奉献的时代精神;具有社会主义的社会公德.职业道德和家庭美德;具有高度的社会责任感;具有自强不息.求实制造的优良品质。 社会实践与志愿效

13、劳记录学生组织或参与社会实践.志愿效劳等活动以及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参加社会实践与志愿效劳的过程中能把理论学问与社会实践严密结合起来;具有较强的环境适应力量;具有肯定的洞察社会力量;具有崇高的奉献精神，具有较强的社会责任感。 学术科技与创新创业表达学生课外从事的创新创业活动以及在参与各级各类学术.科技.创业等竞赛中取得的成绩。要求大学生具有宽厚扎实的特地学问和多门学科的专业学问;能深入思索和探究人类社会所面临的一些重大问题;娴熟把握一到两门外语和娴熟运用计算机等现代化工具;对学问构造以及人与自然关系有总体性的把握，具有较高的文化素养和学问底蕴;具有对新技术.新观念的跟踪和鉴别

14、力量;具有创新的意识和思维习惯。 文化艺术与身心进展反映学生参加的文体活动和取得的成绩，以及有益于身心安康进展的其他经受。要求大学生具有肯定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应环境.擅长调整的安康心理;具有胜任学习和工作的强健体魄。 大学生课外素养拓展规划篇三 “大学生素养拓展规划”是共青团中心、教育部、全国学联为进一步贯彻党的xx大精神和“三个代表”重要思想，全面落实中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算而联合发起和组织开展的一项旨在全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会进展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，适应广阔青年学生成长成才、就业创业的迫切需求

15、，更好地效劳和促进高等学校素养教育的重要活动。为了使此项活动在我校得以顺当开展和全面落实，依据团市委、市教委、市学联关于在重庆高校实施“大学生素养拓展规划”的意见精神，打算在我校全面推行“大学生素养拓展规划”，特制定本实施意见。 、实施的意义 大学生素养拓展规划是积极适应社会进展要求，顺应学生成才需求，进展大学生综合素养拓展的有效举措，是深入推动我校素养教育的重要依托。实施大学生素养拓展规划，有以下几方面的意义： 第一，大学生素养拓展规划的实施有利于围绕创新人才培育目标，形成素养教育的整体合力。 “大学生素养拓展规划”通过开设提高学生综合素养的各种活动和工作工程，引导和帮忙广阔学生在大学阶段完

16、善学问构造，提升综合素养，提高竞争力，实现全面成长成才，是我校人才培育体系的重要组成局部。 其次，大学生素养拓展规划的实施有利于大学生参加素养教育由相对被动向积极主动转变。 实施大学生素养拓展规划是我校各学生相关部门效劳素养教育的一个重要举措和有形载体。大学生素养拓展规划从大学生成长成才的根本需要动身，全方位调动大学生参加素养教育的积极性和自觉性，通过大学生素养拓展证书这一载体，使大学生明确参与素养拓展训练工程与第一课堂的专业学习同样是大学阶段必需完成的局部，从而增加大学生在素养教育中的主体地位，提高大学生参加素养拓展的主动性和自觉性，提高素养教育的有效性。 第三，大学生素养拓展规划的实施有利

17、于增加大学生自主创业就业的意识和力量。 大学生素养拓展规划是根据现代人力资源开发的思想和理念，为大学生综合素养培育进展科学规划、共性化培育和综合性开发。实施大学生素养拓展规划既有利于提高大学生思想道德素养，有利于提高大学生的科学文化素养，有利于增加大学生自主创业就业的力量，也有利于增加大学生进入社会的适应力量和在社会中的综合竞争力。 二、实施的内容 大学生素养拓展规划的根本内容是以开发大学生人力资源为着眼点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作工程，在思想政治与道德修养、社会实践与志愿效劳、科技学术与创新创业、文体艺术与身心进展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方

18、面引导和帮忙广阔学生完善智能构造，全面成长成才。大学生素养拓展规划的实施主要围绕职业设计指导、素养拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进展。注意三个结合，即课内外相结合，第一课堂与其次课堂相结合，学习与实践相结合。通过教学讲授、课堂争论、专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的方式绽开，尤其要突出一些具有特色的传统工作工程，如“科技、文化、艺术节”、“社会实践”、“最正确团日活动”、“青年志愿者”等，全面带动和促进大学生素养拓展规划的实施。 职业设计指导 建立由专家组成的职业设计指导机构，根据现代人力资源开发培育的思想和方法，科学分析大学生的就业环境、职业抱负、力量倾向和共性特征等因素

19、，指导大学生制定科学合理的职业目标和素养培育的实施规划。要大力开展“大学生人生进展导航行动”，针对大学生成长进展的特点，通过学问传授和实践熬炼并重的方式，对大学生的责任意识、价值取向、职业规划、心理素养、品质意志等方面进展塑造和培育，引导大学生进展正确的职业设计;要建立大学生职业设计指导的数据库，内容包括现代大学生的职业领域、各类职业所需要的技能素养以及胜利人士择业、就业、创业的典型事例等数据。 素养拓展训练 要依据不同阶段和层次的学生的不同成长成才需求，细心设计素养训练工程，建立全面科学的大学生素养训练工程体系，为大学生进展素养训练供应宽阔平台。要围绕上述大学生素养培育的六个方面，结合大学生

20、自身进展的规律，细心组织和科学设计形式多样、内容丰富的素养拓展训练工程。要高度重视素养拓展训练体系中纵向提升性和强化性训练层次的构建，为大学生素养的阶梯性进展和高层次提升供应舞台。要根据大学生素养训练体系的要求，结合当前社会进展形势和高校毕业生就业形势，充分运用我校团组织已经形成的理论学习、校园之春、三下乡、科技创新等品牌工程，在继承的根底上进展，在总结的根底上创新，开展形式多样、内容丰富的素养训练活动。并不断丰富和完善对素养训练工程的内容、形式和方法。 强化社会认同 社会认同是大学生素养拓展规划实施成效的社会化检验;通过大力宣传素养拓展的工作理念、详细内容和实际意义，争取得到广阔师生的观念认

21、同;协调学校各部门积极制定大学生素养拓展规划的相关文件，赐予政策认同;在学生毕业和就业过程中，积极向用人单位宣传和推举大学生素养拓展证书，努力争取就业市场的认同，为大学生自主创业和就业开拓敏捷多样的就业渠道。 三、实施的保障 大学生素养拓展规划的实施是一项系统工程，各学院及相关部处要相互协作，齐抓共管形成合力。努力建立大学生素养拓展规划实施和推动的工作保障体系。 组织保障 学校成立学校、学院两级组织领导机构，保障大学生素养拓展规划的顺当实施。校级建立学校党政领导牵头、由相关部门主要负责人组成的校级大学生素养拓展规划实施工作领导小组，全面领导和规划大学生素养拓展规划的实施。设立由团委、宣传部、学

22、生工作部(处)、讨论生院(筹)、教务处、科研处等部门组成的大学生素养拓展中心(或认证中心)，全面推动和实施大学生素养拓展规划的各项工作。中心办公室设在学校团委，详细负责协调中心的各项工作。学院一级要相应设立大学生素养拓展规划的组织机构，保证学院一级大学生素养拓展工作的顺当开展。 大学生课外素养拓展规划篇四 一、 个人根本资料 姓名：冯玉龙 性别：男 诞生年月：1994年02月26日 毕业学校：广州科技贸易职业学院 专业：物流治理 政治面貌：团员 二、自我评估 我是一共性格相比照较外向的人，喜爱跟人接触，但不太喜爱那些超狂热的场合，在人面前我不会特殊大方，可以很融洽的跟人相处。在做事方面，我很稳

23、重，承受新事物的力量和适应力比拟强，能够积极面对生活中的一些困难。从小养成吃苦耐劳的精神，对职业抱敬业精神，做事细心，仔细对待每一件事情都不马虎;积极乐观，热忱开朗，乐于助人，勤奋刻苦;我的缺点是缺乏自控力，太过于抱负化，甚至有点好高骛远，有时比拟固执。我一般会把留意力集中在自身的内在世界，关注外部环境的变化对自己的影响，内心体验还算丰富。我也喜爱独立看书、思索问题，在做事的时候我不喜爱被人打搅。我有一个特点就是特别喜爱别人给我讲些东西，我喜爱根据规划，有条理地、按部就班地生活和做事。很愿意听取别人好的意见，反正就是盼望问题能够得到解决。 三、 环境评估 1、社会一般环境：我们现在面临一个特别

24、好的宏观环境，社会安定，政治稳定，经济进展快速，并与全球一体化接轨，法制建立不断完善，文化富强自由，尖端技术、高新技术突飞猛进。 2、职业环境：在这个交通兴旺的年月，物流的进展速度是飞速的，物流涉及的领域有许多。相对来说，从事物流方面的工作会比拟简单，究竟进展物流，需要大量的人才，才能把物流行业做好。 3、家庭环境：家住农村，父母亲开店，条件不是很好。父母的要求并不高，在各方面也不会过分的赐予压力，通常状况都不干预自己的选择。但个人从小到大比拟看重学历和力量方面的培育，且已养成独立、自强不息的性格。 四、 职业评估 依据cctv得报导，随着连锁经营，物流配送、电子商务等新型流通方式的技术进展使

25、各大企业对物流人才需求急剧上升。物流人才的热度直逼it人才，高级物流人才更是受到追捧。参加世贸组织后我国的现代物流将进入快速增长、全面进展的新时期。据相关人士猜测，我国物流需求高速增长期将持续十到十五年，特殊是在xx期间，随着国民经济的稳定快速进展和进出口贸易的进一步扩大，物流需求的规模还将连续扩大。目前物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，据相关数据显示，随着20xx年北京奥运会和xx年上海世博会的接近，到xx年我国本科以上物流人才的需求量约为30万到40万人，而目前各类大专院校物流专业年培育规模在500人年左右。物流规划询问、物流外向型国际、物流科研这三种人才在业内最为缺乏。与物流专

26、业人才奇缺这一现状形成鲜亮比照的是，我国在这方面的人才培育机制相对滞后，据了解目前我国在本科阶段开设物流专业的学校仅有1%，而大多数人员要想参加物流行业主要是通过上物流讨论生班，考职业资格整数，参与短期培训，参与成人高考这四种途径。明显这种培育机制面对物流行业几十万个职位空缺真是杯水车薪。所以现代物流治理在将来将会供应大量的空缺职位。目前物流行业中高级人才普遍特别紧缺，不少企业在聘请物流配送总监、市场拓展总监、仓储经理、选购经理、国际货站销售主管等职位时都会于是困难。上海一家物流企业现在开出三万元月薪聘请物流配送总监和市场拓展总监，但真正适合的人才很少，把握现代经济贸易、运输、物流理论和技能，

27、具有扎实英语力量的国际贸易运输机物流经营型人才特别紧缺，业内人士透露这些人才猎头也很难猎取，有些职位闲置两年的都难觅仆人。 五、职业目标 1、十年内总体目标： -xx年: 在这三年的时间里，努力学习，珍惜在校读书的时机，积存人脉，顺当毕业。 -xx年: 利用这2年左右的时间里，努力工作，不断的尝试，初步找到适宜自身进展的工作环境、岗位。 -xx年: 进入一家实力雄厚的物流公司，用3年的时间勤奋苦干,积存阅历，做到工程经理的位置。 -xx年：在工程经理的位置上连续努力，总结阅历，多多学习，能够做到分公司经理的位置。 2、学习生活规划 大学一年级：适应大学生活，规划大学三年的生活，系统把握专业和职

28、业的关系，以及职业对从业者的要求，努力学好专业课程，积极参与社团活动，熬炼自己。参与并通过大学英语四级和六级考试。 大学二年级：努力塑造并完善自我，构建扎实的根底学问和合理的学问构造，正确熟悉自我。除了通过计算机二级考试外，在力量范围内学习一些常用的办公软件，如ppt,photoshop软件，网页设计软件和cad绘图软件等;体验兼职，积存工作阅历。 大学三年级：主要是找工作。完成个人简历，然后把目标锁定在工作申请及胜利就业上。积极参与聘请活动,了解具体的聘请信息，在实践中检验自己的积存和预备。积极利用学校供应的条件,强化求职技巧,进展模拟面试等训练,尽可能地做出充分预备。 六、规划实施 早睡早

29、起，养成有规律的生活习惯，每天保证睡眠6-8小时，每周熬炼三次以上，制定一份适合自己的作息时间表; 努力学习，勤奋刻苦，常常给自己制定规划，并坚持执行每个规划; 积极参与班团活动，社团活动和学校的活动; 擅长与同学和教师沟通，积极主动的做事; 敢于表达自己的想法，勇于尝试新事物; 培育急躁，仔细对待每一件事情和工作; 乐观，擅长承受别人的批判，改正别人指出的缺点和缺乏 广泛地阅读包括新闻周刊、经济时报、国家地理等在内的各类书籍，扩大学问面，提高自己的综合素养，增加文学学问，扩大学问面。 七、评估与反应 四周的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也在变化。因此职业生涯规划是一个

30、动态的过程，必需依据实际结果的状况以及当前社会形势进展准时的评估与修正。 1、评估的内容： 职业目标评估：假设始终没有到达我的规划目标，那么我将按实际状况作出转变，或另制定规划和目标 。 职业路径评估：当消失就业困难的状况，或者长时间找不到工作的时候，我就降低要求，或者尝试其他的职业。 实施策略评估：假如不能把规划坚持下来时，我就转变行动策略或找身边的人帮助，教导。 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外状况的准时评估)：随时了解状况，当问题消失时，作出适当的选择。 2、规划调整的原则 ： 要根据自己的实际状况，针对消失问题的方面进展调整，避开主观或者没有目的的随便调整原来的规划。必

31、要时，可以询问身边的朋友或同学，了解一下别人的看法，倾听一下其他人给的意见。 大学生课外素养拓展规划篇五 人类长期的生产生活中，随着生产力的进展，社会分工不断细化，职业正是伴随着这种分工消失的。 职业的产生和进展既是社会生产力进展的表达，同时也反过来促进生产力的进步。职业是社会进展的客观产物。 当今社会处在变革的时代，处处布满着剧烈的竞争。物竞天择，适者生存。选择职业对于每一个大学生的一生都具有非常重要的意义经过多年的学习，必需从第一个职业选择开头，经过现实尝试后，我们发觉了适合自己的特点以及与自己力量相适应的职业，或坚持首选职业，或做出职业修正，直至查找到适宜职业，并且使自己的意识完全现实化

32、，职业力量与职业要求、职业现实与职业抱负才能获得平衡。 一 就业环境分析 就业环境是指大学毕业生就业的政治，经济，文化环境。就业环境对我们的择业有着多重的简单的影响。 包装技术与设计专业是全国就业形势良好的专业，随着经济的飞速进展，尤其是参加世贸组织后，中国的商品走向全球，商品包装也迎来了进展的绝好时机，社会对其需求量很大， 人才 处于供不应求的紧缺状态。包装企业急需拥有扎实专业技术的制造性 人才 。 二 自我评价 1 性格 本人性格开朗活泼，乐观向上。 2 兴趣 爱好广泛，喜爱智力嬉戏。 3 特长 本人喜爱学习，喜爱博弈，在数学方面很擅长。 4 学识 在校期间在学好本专业的同时，积极涉猎，充

33、实自己，盼望自己将来学有所用。 5 价值观 一个人的价值和人生观直接影响到他的世界观，一个人的世界观又打算了他能否与社会相适应，实现自我价值。我认为作为社会的一份子我们应当积极担当起相应的责任与义务，努力实现自我价值。 三 求职 目标 在飞速进展的现代社会，对大学毕业生来说确定正确的 求职 目标尤为重要，可以避开走弯路。确定 求职 目标。要首先端正心态，明白自己喜爱什么，哪种职业适合自己的专业，不能盲目的随大流，要知道只有自己喜爱的才会有兴趣做好。 四 求职预备 首先要有充分得熟悉和心里预备。我们在求职过程中不免会消失一些不良的心态，例如城市心结，有用主义心里，从众心里，终身就业心里，我们应当

34、正视社会，正视现实，正视自己，敢于竞争，勇于竞争，着眼将来。 其次 职材料预备 处理就业信息通过高校就业指导中心就业信息网、高校组织的校院“双选” 聘请 会、国家 主管部门和劳动人事部门、 人才 市场中介效劳机构和职业介绍效劳、网络、媒体、社会实践、亲朋好友 等获得良好正确的就业信息，整合后，依据自身特点对号入座，进展客观的分析评价。 预备 求职信 。1、书写格式：开头+正文+结尾+落款 2、写作步骤 第一步： (1)我是谁(2) 说明自己从何处得到 聘请 信息 3)如何巧用第三者(4)说明自己要应聘什么职位 其次步： (1)描述自 己对 聘请 公司的熟悉与了解(2)综合介绍自身力量(3)强调

35、自己能为公司作出哪些奉献 第三步：表 明自己特别情愿承受公司的 面试 留意问题 1、对自己的优缺点进展艺术的处理 2、恰如其分地进展文字处理 3、应与个人 简历 、有 关证明材料、获奖证书复印件等一并寄出 再次，预备个人 简历 。 简历 主要包括：1、标题 2、个人根本状况 3 求职意向 4、教育背景 5、社会阅历 6、所获嘉奖 7、个人信息 简历要求：1、文字简练 2、文风朴实 3、重点突出 4、版面美观 5、文笔通顺 最终，预备 面试 。 面试 前的预备 面试前的预备： (一)资料预备(1)学习成绩单。 (2)荣誉证书。 (3)成果证明： 讨论成果报告、论文、专著、创造专利证书等。 (4)

36、证明具备某方面素养或力量的其他材料：歌舞大赛获奖证书、技能鉴定证书、汽车驾照等。 (5) 个人简历 、 求职信 、推举书等。 (二)对可能谈论的问题的预备(1)教育培训类的问题(2)求职动机类问题 3)社会实践或社会活动经受表现(4)将来规划和目标类问题(5)面试者要提出的问题(三)形象预备：穿着装扮、形状仪态 ;行为举止和谈吐 。 面试时的留意事项：应着装干净，不必过分装扮。 等候或面试时，要放松心情，不要显得焦虑担心。 急躁等待面试结果;调整心态，振作精神，为下一个目标而集中精力 结语：时机总是青睐有预备的人，凡事预则立，不预则废。转瞬间的大学生活就将完毕，在大学这几年的 时间里，我更加坚

37、信早点制定好自己的职业设计规划是特别重要的。马上迈入社会工作的我感谢各位教师 让我对我自己的将来有了清楚的熟悉，将来布满了时机而时机总是留给有预备的人。 大学生课外素养拓展规划篇六 金鼠送春，爆竹声声。在这辞旧迎新，喜迎春天之际，我们迎来了又一个布满盼望的新学期。对于这刚刚到来的一个学期，我们翘首、我们期盼，都盼望能够在新的学期有所突破，有所成就。为了能使艺术团的各项工作得以更好地开展，充分调动艺术团成员的积极性，现将本学期艺术团工作规划如下： 一、内部建立及治理 1、内部调整、重组 于学期初，对团员上学期的综合状况进展考核，进而进展重组及筛选，保证团员质量，从而提高艺术团成员的整体素养。 2

38、、成员治理 各团均不得任意汲取新成员。新成员正式入团必需填写南京工程学院大学生艺术团团员资料登记表，由各团负责人授予团内编号并归档，以保证团员入团后不随便退团。如有特别状况必需退团的，需提交辞呈。以此来完善艺术团团员的档案建立工作。通过标准划的成员治理，加强艺术团成员的组织性和纪律性。 注意团员的思想动态，通过进行集体活动等形式，进一步加强团员间的沟通与沟通，树立良好的团队精神，提高艺术团的分散力。 3、制度建立 进一步完善艺术团的制度建立，在现有的规章制度和治理条例的根底上不断查漏补缺，做到奖惩有据，赏罚明晰，使艺术团的日常治理及工作标准化、有序化，从而确保艺术团工作更好地开展。 4、办公室

39、值班 连续推行办公室值班制度，尽量让每位团员都有时机参加值班工作，这样不仅能让团员对艺术团工作有更深刻的了解，还能在肯定程度上提高团员的办事力量，并能相对减轻艺术团领导班子的负担，使其能更好地为艺术团的进一步进展出谋划策。 5、办公室及排练场所治理 由各团长监视、各团值班人员负责办公室的卫生及财物保管工作，并做好舞蹈房及琴房的钥匙治理及使用登记，监视借用舞蹈房及琴房的个人或组织做好清扫工作，确保办公室、舞蹈房及琴房无财物丧失、卫生状况欠佳等问题。 二、组织工作 1、实行例会制度 依据艺术团自身状况，于本学期开头实行两周一次的副部级以上例会制度。准时地总结前期工作，发觉并解决工作中消失的问题，并

40、做好短期规划，使各团负责人保持良好的工作状态，提高工作效率。 2、日常排练 于开学第一周结合各节目组自身状况，通过协调，确定一周排练时间及场地安排。 连续聘请专业教师进展技术指导及专业培训，使艺术团团员在各种活动中得以更高水平的发挥，从而保证并提高艺术团节目的质量。 本学期艺术团各节目组规划排练节目名单安排如下： 合唱团：表演唱清粼粼的水蓝莹莹的天、赶圩归来阿哩哩 大合唱曲目2个、男女小组唱各1个、二重唱1个及若干独唱节目 舞蹈团： 1)做好杏花春雨及欢天喜地的传承工作 2)稳固现代舞绽放活力 3)编排新的现代舞新阿里郎颂歌及军舞军中姐妹 民乐团： 1)将漂亮神话钢琴和民乐进展融合 2)菊花台

41、乐器：古筝、二胡、箫、笛子、小提琴 爱的协奏曲乐器：钢琴、小提琴、二胡、笛子、爵士鼓 一眼万年乐器：二胡、古筝、笛子 曲艺团：2个相声节目、1个哑剧以及1个话剧 三、外部沟通及活动 1、在团内组织一次有意义的集体出游活动，以此来增加艺术团的分散力，并陶冶团员的情操。 2、组织团员积极参与校内外举办的各种文艺活动和竞赛，激发和提高团员的制造热忱和制造力量，培育团员的全面素养。 3、积极主动地协作并参加学校的大型活动及晚会，如文化艺术节开幕式、闭幕式，送09届毕业生晚会等。 4、进一步加强与校内其他学生组织及院系的沟通与合作，为我校的文艺气氛营造一个和谐的大环境。 5、进一步加强同外校一样类型组织

42、的沟通与合作，相互学习，取长补短。 大学生课外素养拓展规划篇七 大一这一年，我没有好好地到机遇，在模糊玩乐中度过，因此甚感懊悔。没有脚踏实地学好根底课程，特殊是英语和计算机。大一的学习任务相对轻松，可适当参与社团活动，担当肯定的职务，提高自己的组织力量和沟通技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清晰，也有参与，但并没有把握好! 在大二这一年里，既要稳抓根底，又要做好由根底向专业过渡的预备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有重量的英语和计算机认证书，并适中选读其它专业的课程，使自己学问多元化。多参与有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的

43、生活，培育自己的吃苦精神和社会责任感，以便适应突飞猛进的社会。 到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最终一年的学习了。应当系统地学习，将以前的学问重新归纳地学习，把未过关的学问点弄明白。而我们的专项水平也应当到达教师的层次，教学力量应有飞跃性的提高。多参与各种竞赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更应当多到校外参与实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。 大四要进展为期两个月的实习，将对我们进展真正的考验，必需搞好这次的实习，积存好的阅历为求职而作好预备。其次是编写好个人求职材料，进军聘请活动，多到校外参与实践，多上求职网站

44、和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，假如能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能仔细践行自己规划的，信任大四就是我的收获的季节。 生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;还要进展强度的体育熬炼和适当的文娱活动;要保证合理的养分供给，养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络嬉戏等不良的习惯;并且在课堂上要仔细听课和

45、记录具体的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习力量。 在大学期间，我并不希望能学到什么高深的专业学问，而是应当把重心放在学习力量的培育上和学习做人上。一个人贵在知道自己应当去干什么，明其志，方能知所赴!学校供应的平台是很多专家的共同认可的，适合大局部同学的需要，然我自己应当更清晰自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有好处的课程这将更具共性化更能挖掘自己的潜力。 大学同样是一个呈现共性和施展才华的大舞台。我们要好好把握利用它!很多大一没有从事任何社会工作的同学，到了大二、大三就很难参加学生会、团委，等等，为什么呢?就是这个道理，我们应当把握大学里这个时

46、机充分熬炼自己的 工作力量。我们应当多点参与工作和活动，加强培育我们的力量，充分发挥我们的潜能。 大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来.各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发觉手里捧着一大堆海报、传单。我们可以有选择地参与一些社团，这样可以帮忙我缓解学习的压力，舒缓自己心情，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。 我上高中时的抱负大学生活跟我现在的差距确实是很大，但那时只是天真的认为大学是很美妙的。现在明白了，也认清了，并开头渐渐适应了。我想大学终究是一个学习的地方，所以学习还是第一位，这四年中肯定要把学习抓好，尤其是对自己感兴趣的学科，要好好学好，兴趣打算动力，我就是对许多事都提不起