大班班级管理工作计划大班班主任班级管理工作计划(9篇).docx
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1、 大班班级管理工作计划大班班主任班级管理工作计划(9篇)关于大班班级治理工作规划(推举)一 以幼儿园教育指导纲要(试行)和武汉市幼儿园课程纲要(试行)为指南,仔细落实武汉市幼儿园教育常规治理暂行方法(试行)要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作规划,教学教研工作规划、卫生保健和后勤工作规划,依据我班幼儿的实际进展水平,为促进班级教室和幼儿的共同进展特制定了本学期的班级工作规划。 班级状况分析 我班这学期根本状况跟上学期全都:现有幼儿40名,其中男孩21 名,女孩 19名,幼儿和教师在这学期都没有人员上的变动。 我班幼儿大局部都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学
2、的意愿,所以做好幼小连接工作,怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习兴趣,培育幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重。 主要工作任务和目标 1、加强班级治理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。 2、仔细、扎实开展“武汉市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面进展。 3、积极参与园教研活动、开展班级教研活动;积极参与园湖北省学前教育专业委员会申报的某某课题家园共育促进幼儿共性化进展的课题讨论工作,促进教师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教育环境,保持敬重公平、温馨欢乐、积极自主的班级活动气氛。 5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿共性化观
3、看、培育、沟通、互开工作,促进每个幼儿的共性化进展。 6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯,做好幼小连接工作,让90%的幼儿能顺当入小学。 安全工作 1、仔细学习园安全教育工作的相关制度,积极参与相关安全教育培训。 2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。 3、制定班级安全工作规划,在学期教育规划、月规划、日常教学周日规划中明确安全教育的内容。 4、关注细节,教师要把安全工作融入一日生活中,在日常生活中贯穿安全教育内容。 5、教师要保证为孩子供应安全的环境和材料,保证全部孩子在教师的视线范围内活动。 6、组织幼儿参与园逃命演习。 7、指导家长协作做好幼儿的安全教育
4、工作,提高幼儿的安全意识,保证幼儿的安全。 8、有规划、有目的、有预备的开展六一等大型活动,防患于未然。社区大型活动活动前有班级安全活动预案。 每次班级工作会议中有安全工作相关的会议内容。 班级治理工作 1、提前制定并落实班级各种工作规划(学期、安全、教学、月、周、日、特色活动、大型活动等),保证各项工作有目标、有重点、操作性强、效果好。 2、每月定期召开班级工作会议并做好记录。(会议内容要有安全、卫生保健、教学、家长工作的小结和规划等。) 3、依据园新的作息时间制定适合班级的双常规、并仔细实施,做到全都性、一贯性、和坚持性的原则。 4、连续保持“敬重公平、温馨欢乐、积极自主的班级活动”气氛,
5、重视“环境育人”。 5、仔细填写“班级交接班本”, 建立具体的“班级日志”本,保证日常工作有序的开展,各项工作落实到人。 6、加强本班教师间的沟通和学习,践行“铺张孩子时间可耻”、“人人享受课堂”的理念。 7、积极开展家园共育促进幼儿共性化进展课题讨论和幼儿共性化培育工作,为每个幼儿制定“幼儿共性化观看培育方案”、为每个幼儿收集相关资料。 8、做好课题和各项班级资料的收集和整理工作。 9、设计、组织好“春游”、“六一表演”、“毕业典礼”等班级大型活动。 备注 1、将幼儿园教师、幼儿一日常规细则贴在墙上。 2、明确班级每位教师的职责,加强教师间的协作与合作。 日常保健工作 1、严格遵循幼儿园的卫
6、生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生。 2、重视幼儿的护理工作,加强幼儿的日常护理,争取本学期每个月的幼儿出勤率能到达90%以上,服药率在10%以下。 3、保证户外活动时间,增加幼儿体质。 4、加强幼儿各项生活习惯和生活自理力量的培育。 5、关注幼儿的心情反响,准时帮忙幼儿调整心理的心情状况,促进幼儿的心理安康进展。 6、家长和教师共同维护幼儿园的环境卫生,保证幼儿活动环境的洁净、干净、安全卫生。 备注 1、指导家长填写好药品记录表。 2、每日的配班教师负责喂药。 教育教学工作 1、依据班级幼儿进展状况仔细制定并落实班级教育教学工作规划。 2、上午有规划的开展武汉市幼儿园主
7、题探究活动课程,本学期开展“暖和的感觉”、“绿色家园”、 “娃娃看天下”、“动物世界”、“我要上小学了”五个主题探究活动。 3、定期丰富和更换主题活动墙的相关内容。 4、重新创设并丰富新的班级活动区:植物角、科学试验区、数学操作区、语言表演区、图书角、建构区、美术制造区、棋类区。 5、依据园作息时间安排,制定班级一周活动时间安排表;依据班级幼儿状况制定幼儿参加活动区活动记录表等。 6、积极参与班级、园级的教研活动;有步骤地开展课题家园共育促进幼儿共性化进展的讨论工作,并做好讨论过程资料的保存和整理工作。 7、班级特色教学活动的安排 数学开展蒙氏数学活动。 单周周二的下午,幼儿到园阅读室开展集体
8、阅读活动;双周周二的下午到园嬉戏室玩各种感统嬉戏器材。 每周一、三、四的下午开展活动区活动。 放学前轮番开展“古诗诵读”、“数学操作嬉戏”、“手工活动”、“书写练习”、“欢乐英语视听”活动。 轮番开展“升旗手”“礼仪员”“安全小卫士”“我是小班长”等相关活动。 开展“小树长高我长大”“我的班,我的组”“礼仪小明星”“劳动小明星”“进步小明星”“学习小明星”幼儿日常习惯评比 活动。 组织幼儿开展“我是小小故事家” “个人才艺展现”等相关活动。 备注 1、本学期幼儿在园时间为某某年2月8日某某年7月6日。 2、每月利用中午开展班级教研会议2次。 3、每周三中午共同制订研讨主题教学活动规划 家长工作
9、 1、与家长共同制订并实施幼儿共性化培育方案。仔细组织小礼仪队、晨间升旗、周末生日会、幼儿共性化小组或个人展现活动 ,通过家园共育有目的地促进幼儿共性化进展。 2、召开家长会。 3、以“大班春季运动会”的形式开展大班户外春游活动。(四月中旬) 4、在“家长园地”开拓“家园驿站”,准时向家长传递幼儿表现、班级动态、家长协作要点等。 5、加强班级博客的治理,通过网络平台进展家园共育,促进孩子的进展。 6、加强日常教学成果的展现与沟通:定期开展美术作品展、共性化的成果展、幼儿共性化的沟通和沟通等。 2月16日进行家长会。 家园互动的表格要留意收集整理。 幼小连接工作 1、制定班级幼小连接规划,并组织
10、实施。 2、每周组织数学活动两次(数学与蒙氏数学同步)。 3、每周五布置家庭作业一次(作业的形式可以多样,例如:调查表、参观活动等)。 4、注意幼儿生活习惯、学习习惯、交往习惯的培育。 生活习惯方面:自己整理物品,不掉东西;自己的事情自己做;保持自己和四周的环境卫生;能爱护自己的安全等。 学习习惯方面:看书写姿态正确、宁静专注做事;上课坐姿好、积极思索问题、回答下列问题;不任凭插话、讲小话等。 交往习惯:对人有礼貌、能与他人友好相处、能处理与同伴间的“小摩擦”等。 5、加强教师对幼小连接内容的学习。 6、利用家长会,达成幼小连接共识。请家长填写幼小连接调查表,依据每个幼儿状况家园共同制定“个人
11、幼小连接规划”。 7、学期末针对幼儿全面进展状况进展评价。 8、六月份召开“幼儿毕业典礼”。 备注 1、重在日常对幼儿的引导。 2、注意力量的培育。 每月主要工作 二月 1、布置教师环境、充实活动区。 2、学习园务规划、教学规划,制订班级规划 3、学习制度、常规、制定班级常规等 4、2月16日家长会 5、幼儿共性化方案(针对有效连接) 三月1、家长开放日 2、共性化培育沟通 四月1、大班组春游暨春季运动会 2、共性化培育沟通 五月“六一”预备 六月1、毕业典礼 2、共性化培育家园沟通 3、幼儿评价 七月各项工作总结、放假安排 关于大班班级治理工作规划(推举)二 时间飞逝,转瞬间,一个紧急而又充
12、实的学期又过去了。回忆这学期,劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下,取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作,积极完成园里布置的各项任务。回忆劳碌、紧急的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大三班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了很大的进步,在某些方面还存在着缺乏,以下是我对本班这学期的工作总结: 1、把安全教育融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。幼儿年纪小,还不能很好地区分是非,要确保幼儿的安全,光靠教师的成天提示,确定是不够的,针对大班幼儿的年龄特点,我们开
13、展了相关活动,并在活动中渗透有关的安全学问,如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,懂得不玩耍尖利的物品,拿尖的物品时尖的那头要朝地面等,使幼儿把握一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前,向他们提出明确的活动要求,活动时,进展适时的提示。提高幼儿的爱护力量。平常,还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品,如:别针,小珠子,项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理,排解一切担心全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观看争论,谈谈自己的看法,争论并总结应当留意些什么。写字时,有的孩
14、子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时,给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中,常常会碰上突如其来的事情,除了稳定他们的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法,杜绝安全隐患,让幼儿信任教师。 2、为幼儿供应轻松开心的安全环境。 幼儿的安全和安康是关系到家庭幸福的大事,作为班主任,就要从爱护孩子生命的高度动身,提高自己岗位的安全意识和应对力量,力求以每桩小事做起,急躁细致周到,准时发觉担心全隐患,做到防患于未然,为孩子创设一个安全和安康的进展环境,做好幼儿的每日生活。 开学初,我们就对教室的每个角落进展了全面检查,彻底排解担心全因素。平常
15、用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观看掌握。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 本学期,我们利用节假日降临前,准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。 卫生工作:这个学期文儒镇坡尾小学有流感,幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病,虽然不行怕,但还是比拟麻烦,孩子年龄小反抗力差,简单感染和传播。
16、所以,我们结合幼儿园的实际状况,向孩子进展防治各种传染病的学问宣传,催促孩子养成良好的卫生习惯,每天做好晨检工作的同时,加强了班级的卫生消毒工作。定期每月底都打包孩子的被子回家清洗并暴晒,每天对班级内环境进展清扫,让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所。 1、做好生病幼儿的护理工作,每日定时喂药,降低生病率,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级无一例传染病,班级幼儿的出勤率始终较高 2、积极带着幼儿熬炼身体,开展了丰富多采的嬉戏活动,增加幼儿的体质。 3、进餐:进餐时,向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐
17、具整理好,每天教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,教师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。让幼儿克制“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。 4、离园活动:要求幼儿不追赶、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。 1、仔细钻研教材,优化教学活动,让幼儿在学习中获得欢乐。 仔细学习纲要精神,切实从幼儿现有水平动身,我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动,并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们通过与同组教师沟通、探讨及对工作的反思,仔细制定修改规划、教学活动,从幼儿兴趣动身,实施各项活动,依据主题准时增加区域活动材料,引导幼儿主动探究,让幼儿在探究中获得欢乐,在探
18、究中获得学问。现在,孩子们的动手力量、观看力量、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、开心的环境,让幼儿学习的自主性得到进展。 幼儿的活动是离不开环境的,闻名的教育家蒙台梭利说过:“环境对于儿童来说是利用环境转变自身”,可见环境对幼儿进展的重要性。 首先,给幼儿营造了和谐、安全的心理环境,让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由,乐于与同伴、教师交谈。其次,加强创设活动环境,促进幼儿各方面力量的进展。我们以幼儿为主体,创设了与幼儿进展相适应的环境,供应了充分的活动材料,让幼儿大胆地选择材料进展创设,让他们去感受美的乐趣。 3、培育孩子的上进心,形成良好的学习习惯 在开学初,我们便设置了
19、表扬栏,在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心,无论是上课、嬉戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看,有时侯,一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说:“我的红花比他的少,我要做的更好了。”他们便说到做到,做事情也便仔细了。同时,我们也开展了“共同进步”的活动。比方在上语言课时,对于一些力量差的幼儿,我便请力量好的幼儿对其进展帮忙,这样不仅拉紧了幼儿之间的关系,而且还能让幼儿共同进步、友好相处,真是一举两得呀!同时,我们也用各种方法进展嘉奖,鼓舞他们上进。现在,我在组织幼儿活动,上课都觉的比以前得心应手多了,小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了,他们也会有意识得抑
20、制自己的不良行为。 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,对此我们始终很重视,注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长相互沟通孩子在园、在家的状况,并有针对性的进展指导。当问题消失,第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视,对幼儿进展很在意,鼓舞家长积极参加幼儿园和班级活动。 鼓舞家长积极参加家教指导活动,促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 正确发挥家长的作用,激发家长的参加意识,提高家长主动参加幼儿园活动的积极性,发挥好父母的教育工作。 鼓舞家长积极参与节日表演等同乐活动,加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更欢乐、更安康地进展,在相互
21、信任、相互敬重、相互学习、相互支持的根底上,让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况,帮忙家长了解科学的育儿学问,这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定,融洽了家与园关系,与家长们也成了亲切的朋友,这将鼓励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 本学期,我们虽然取得了肯定成绩,但还存在不少缺乏,在来年的工作中,我们将向先进班级学习,努力争取使我们的工作更上层楼。 关于大班班级治理工作规划(推举)三 一、班级状况分析: 经过一年多的幼儿园生活,在许多经意和不经意之中,小三班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐,满怀骄傲、兴奋的心情来到了大三班。当来到新教室时,他们好像感觉到了什么,又上升了一
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