大学生教育实习报告(汇编15篇).docx

《大学生教育实习报告(汇编15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生教育实习报告(汇编15篇).docx（62页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 大学生教育实习报告(汇编15篇)大学生教育实习报告1 我是文海波，临沂师范学院计算机科学与技术本科二班实习生，20xx年4月1日至20xx年6月1日。2月1日至6月9日，为期两个月的实习完毕。静下心来回想，虽然日子很忙，但感觉在自己的努力和基地教官的指导下，实习受益匪浅。 期间主要完成了三个方面的实习工作：一是见习，第一周听导师讲课，仔细学习教学方法，汲取教学阅历；其次，课堂教学和计算机操作，上课学习教材，仔细备课，上课。 教学是教师的首要任务。能否教好，直接关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响学生对课程的兴趣。实习期间，我上了两节新课。这让我明白了作为一名优秀的教师应当有的责任和使命。虽

2、然很累，但我找到了当教师的乐趣。这也让我更接近我的学生，看着我的学生学习他们教的东西是特别令人欣慰的。班主任是班级的核心教师。班主任作为关怀学生全面成长的主要教师、学生的主要精神支配者和影响学生进展的重要他人，无疑肩负着神圣而重要的责任。如何做好班主任？值得每一位教师不断的思索和探究。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中学到了许多，但是要做一名班主任还有很大的差距。实习之初，我觉得首先要了解班级，了解班级同学，了解是班主任工作的根底。所以在实习的第一周，我第一次见到了同学，做了自我介绍。我向导师询问了班级的状况和一些班级成员的特点，好学生和差学生的优缺点，和班委争论，制定了班规，常常去自习班，

3、和学生多接触，多谈天。我上课是教师，下课是朋友。一周后，我和同学们熟悉了。我也发觉我们班是一个团结活泼的班集体。接下来的一周，我开头做一些日常工作，负责自习课的纪律，监视日常的考勤工作，和个别同学谈话，帮他分析进步的缘由。在班会上，作为一名高中生，我也谈了自己对高中学习的看法和学习方法，盼望对学生有所启发。我觉得当班主任不简单。首先，你需要有爱心、细心、急躁，也要有责任。 虽然总的来说不是很好，但是我把握了一些教学方法和技巧，但是还是有疏漏，让我事后惭愧。我觉得，假如你真的想走上教师岗位，成为一名优秀的人民教师，以后还是需要努力的。下面，我列举一下我在教学中暴露出来的缺乏。 其中一个教训就是备

4、课重点不明确，不突出。第一节课，我以仔细负责的态度，仔细阅读教材和一些参考资料，考虑了许多时间，预备了具体的教学规划，尽一切努力把每一个学问点讲得透彻，让学生看得清晰。结果我上台发言就知道错了。每一个学问点都很具体很细致，让学生很简单理解和把握学问点。但是时间有限，第一节课讲的时间太多。导师给了我很有价值的批判：教学的目标是在15分钟内完成教学任务，所以备课的时候肯定要明确重点，突出重点，细致入微，不要一下子把全部细节都涵盖进去。回去后仔细总结了第一节课的教训，修改了教案，省略了一些不必要的地方。下节课的时间掌握的很好，效果明显好许多。 其次课，计算机课的讲座。以前不知道。我以为计算机课是让学

5、生自己练习，其实不是。现在我觉得上一堂好的计算机课没那么简洁。备课需要认真思索，尤其是屏幕掌握和时间安排。 第三课，难免有些同学上课不仔细听讲，乱讲，捣乱。针对这些状况，我无能为力，以后会在做好教学的同时，积存更多治理课堂秩序的阅历。 第四课，我的语言组织力量不是很强，由于讲课的时候紧急，会忘词，正是由于不熟识教案，不多练习，所以会多练习，尽量说的最好。 有了这些课，我在以后的教学中会留意以下几点： 第一，努力学习教材，透彻理解课本，化干戈为玉帛，多找学生感兴趣的例子，激发学生，让学生不再为枯燥的课本发愁。 其次，掌握课堂时间，突出难点，让学生有选择的听。 第三，组织好课堂秩序，让学生用心听讲

6、。 第四，多与学生沟通，汲取他们的建议和意见，转变教学方法。 第五，培育学生的创新力量和实践力量。 这次实习让我感受良多。一方面，由于信息技术课程还是一门新课程，许多学生和家长都没有重视，可供参考的教学案例也不多。只有教师自己深入钻研教材，讨论教学方法，仔细备课，学生才能在课堂上学习和把握正确的方法。当我第一次真正深入课堂的时候，有许多我没有学过，在师范学校遇到的问题，尤其是信息技术新课程。由于信息技术课程不同于其他传统学科，它注意学生的实际，所以应当以培育学生的动手操作力量为根底。 这是我这次实习的深刻体会。这一时期的阅历将对我们今后的工作起到特别重要的作用。究竟这是一个从师范生到教师不行或

7、缺的过程。当教师很难，当好教师更难，但我会坚持下去！ 大学生教育实习报告2 回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任教师工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 XX年年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进展教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在附小校领导、教师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比拟圆满的胜利。回忆这两个月，我在不断的向前辈教师们学习他们的教学阅历和班主任教师工作的治理艺术，从中体会到教师的喜悦和苦恼，体会到我将来工作的欢乐，也有了新的追求。 一 教学工作 由于我们所在的专

8、业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习教师兼班主任教师。数学指导教师是黄教师，五十岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，黄教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，讲题目的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情，假如没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出

9、来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。会有学生问你：教师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。结果许多孩子特别仔细的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。这给我一个教训：数学教师的语言应当是特别精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。 教案反复修改，再拿给黄教师过目，她立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直

10、至教师说可以了，就预备试讲，上新课。她的两个班级二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的承受程度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正，接着上另外一个班的课。这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学比照让你惊喜的发觉自己真的在不断成长。 上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对数学的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。因此，课堂上教师必需具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们供应宽松的而自由的思索环境，让全部喜爱说话的孩子们都有时机和同学共享自己的发觉成果，因此我不只是

11、给时机让更多的学生有时机回答下列问题，而是赐予更多的互动时间，让学生充分争论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发觉呢！但是这样一来，课堂秩序怎么掌握呢？这就得益他们教师原先制定的一些课堂纪律治理口令。洪亮拍三下手，学生们立刻有反响：一面双臂做端坐姿态做好，一面说：快坐好！从而提示没有留意到教师指令的学生。或者讲课时候发觉有学生没有看黑板的，教师就说：小眼睛，小朋友立刻说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂掌握中作用特别大。说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也制造了一种奖惩方法：分组画星星。对于表

12、现的特殊好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进展小小的礼品嘉奖，这个措施结果很奏效，小朋友们也愿意为自己的小组争取星星嘉奖。 另外，教师的教学机灵也会让你的课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢！这是我观看到我们指导教师发觉的”，像有一次二年级的另外一位黄教师的“熟悉周长”的公开课，原来只是探究长方形的周长计算方法就可以了，但学生提出用他自己的方法也可以求出课件里面的圆的周长计算方法，黄教师对他的做法赐予确定很赞许，并更深入的引导学生去探究和讨论测量更多规章和不规章图形的周长方法，学生们的表现让我们在场的教师都赞叹不已。我还没有到达那种

13、教学的机灵程度，但有时候课上面对学生提出的一些惊奇的问题也会用一些狡猾的答复“骗过”他们，假如始终说很正确的“为什么”，只怕会更加解释不清呢。间或的小插曲，上课其实也蛮好玩的。 二 班主任教师工作 很坦率的说，我对班主任教师工作还是一知半解，可能是我在这方面比拟迟钝一点吧。我所在班级的班主任教师是陈教师，她皮肤微黑，二十多岁的年轻教师，粉面含春威不露，她给我的班主任教师工作的建议是四个字：恩威并施（其实但凡这样说的教师是威多于恩的，呵呵）。看看四班，果真很整齐，再怎么吵闹的场面，这位班主任教师一出马，举起右手：三秒钟给我排好队，刷刷刷，全员到位。眼神所到之处，个个屏声肃立，多让人惊异。这究竟是

14、怎么练成的呢？经我多日观看，发觉这位真是货真价实的严师啊！一旦发觉那些稍有差池的立即点名严峻批判。常常上语文课之前都是纪律整顿虽然纪律很好，我还是不能赞同这种治理方式，由于孩子们和其他班的孩子相比更难呈现出甜甜的微笑。严多与宽，惩多于奖，冷面多于笑脸这样的教育方式对于小孩子或许太严苛了一点吧。莫非温柔的教师会带坏一个班吗？班主任教师必需要够“凶”吗？再看同年级的杨教师的班级，这位三十岁左右，性情温顺的班主任教师的班级又是怎样一个面孔呢？时机最终来了。这一天她有事要请假一个下午，所以想让我看班。下午午会时间我去得略微晚了一点，正想不知没有教师在场会多乱的局面，走进去，发觉全体学生都特别宁静的做作

15、业，讲台坐了一个小值日生，正在监视坐不住的孩子，整然有序呢！ 大学生教育实习报告3 时间飞逝，从我走出校门进展实习工作的那一天开头，迄今为止，已经八个月有余了，在此期间，我经受了从学生到职业人的转变，从父母的嘱咐，教师的深深教导，到自己的亲身体验，让自己的对于这个社会有了更深刻的体会。 一、顶岗实习的目的、意义和要求 1、顶岗实习不仅我们大学期间的最终一门课程而且也是专业教学规划的重要组成局部，是校内实训向校外的延长，是专业教学规划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培育学生良好的职业道德、娴熟的专业技能、较强的可持续进展力量等具有重要的意义。 2、毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野，使学生

16、将所学学问及技能应用于岗位实践，熟识自己将要从事的行业运行状况，较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术学问和实际操作技能;提高学生的职业素养和独立工作力量，鼓励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理预备，为毕业后走向工作岗位打下扎实的根底。 3、学生在用人单位顶岗实习应当尽量做到与专业培育目标相关联。 4、学生在用人单位顶岗实习期间就是用人单位的准员工(或称实习员工)，要承受用人单位与学校的双重治理。 二、实习单位简介 XXXX是XX在甘肃地区的治理、营销、效劳机构，公司成立于20xx年6月1日，位于甘肃省地区政治、经济、文化中心金城兰州。迄今为止，XXXX在甘肃地区所管辖店铺百余家，拥有员工

17、近500人。始终以来，XXXX坚决遵守XX的各项理念和文化，秉承“脚踏实地，演绎非凡”的经营理念，始终立足市场需求，不断追求完善效劳，永久保持行业领先地位。 三、实习内容 在此实习期间，我工作于XXXX物流仓储部，主要从事分货、入库、拣货、理货、审货等工作，通过详细的工作，使我了解了自己在大学所学的仓储学问对我的工作是有帮忙的，同时也使我了解了仓储工作的相关流程。 1、到货分货 (1)公司物流仓储部接到集团总部的到货单及托运公司的到货通知以后，通知详细部门负责人预备收货;与此同时，库管依据到货状况对货物的实际到货量及损毁数量进展数据统计，并对损毁货物进展拍照取证。 (2)库管叮嘱托运人员将货物

18、放到指定的到货区，为分货做预备。 (3)接下来就是分货，首先对到货单进展分析，然后根据型号，款号进展归类。 2、入库 (1)对同款货物进展分析，包括货物的数量、型号、大小等，确定货物的实际入库量。 (2)依据货物的入库量，对货物进展入库，同一款的尽量放到同一库位，以便于拣货。 (3)货物入到详细的库位后，进展统计，确认无误后输入系统;接下来便是对货物进展整对，并对货物进展抽样。 3、拣货配货 (1)接到拣货单后，先查看拣货单的内容。依次查看拣货单的送达门店及加盟商、货物名称、数量、实际库存等。 (2)依据拣货单信息，拣出货物，签署拣货员的姓名，等待货物的审核。 4、货物的审核、打包 (1)登陆

19、审货系统，依次填写审核员、拣货员、单号，然后对货物依次进展扫描。 (2)审核完毕后，保存扫描信息，完成扫描，打印装箱单，导出误差，发于文员进展过账。 (3)完成审核工作后，依据门店状况对货物进展包(市内货物用打包带进展打包，外铺门店装箱打包)，粘贴发货装箱贴。将打包好的货物放到指定的发货区，等待发货。 5、理货 配完货后，库位相当乱，急需整理，这样才能保证仓库的6S。 (1)货物少于两箱的则进展拆箱堆放，这样可以节约库位的有效利用空间，多余两箱的则进展平移;摆放同型号货物时，要将多的货物放在少的之后，便于拣货。 (2)将凌乱的货物摆放整齐，保证库房看起来整齐，美观。 (3)清扫卫生。 6、货物

20、盘点 (1)做好盘点前的预备工作，包括预备足够的采集器，盘点系统的正常运行，于财务部取得联系 (2)用采集器将整个库位上的货物进展采集，并比对实际数量是否与采集数量统一，财务人员随时监视。 (3)导出盘点数据，并进展误差导出及过账等一系列的工作 四、实习总结和体会 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开头与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。不能随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸赔礼书所能解决。“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了

21、角色，教师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠不关怀的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的确定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学教师的关怀和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。 大学生教育实习报告4 一个阶段到另外一个阶段需要一个跨越的过程,昨天我踏入实习的中学,由学生转

22、变成为实习教师,现在记录两天来的感受. 我是初二X班的实习班主任,刚进去就听人说这个班的纪律不是很好,这也给我很大压力,我从来没有面对过怎么多的学生,并且是这样的一个班.但是当我看到他们的时候,他们也用惊异的眼光端详着我,那个时候我觉得他们真的很得意.但是通过这两天和他们的接触,我发觉他们的纪律性的确很差,我都在想方法这样去做好去当好一个班主任. 今日我第一次正式上课了,站在讲台上的确有点紧急.当他们走进教师以后我觉察我不太紧急了,由于我觉得假如讲课失败了我更知道自己的缺点究竟在哪里,所以我根据向教师给我的.意见把课仔细的讲给同学们.这些学生实在是太顽皮了,我本想用亲切的言语和笑容对待他们的,

23、但是他们老是交头接耳,让我不得不把自己的嗓门张大.一节课下来了,还算好,看我上课的教师和同学都表扬了我.到我上音乐课的第2节课,就是我们班的学生,这节课可以说也是很难忘的,同学们给我太深刻的印象了,是从头到尾都表现很懒散,也是说话声传遍整个教室.我说了一遍又一遍,最终在忍无可忍的状况下爆发出来了.当时大家都宁静了,可能没有想到我会这样吧.中午我看到了班主任,他问我音乐课状况,我把经过都说了,结果他狠狠的批判了同学们,由于不光是我的课还有其他课教师也反映纪律太差,所以根本上的同学都被扣了操行分,我很心疼他们.到了下午,竟然听其他教师说班上纪律很好,感到很差异,班主任得知这个消息给同学们都加了操行

24、分.我也真为他们快乐.班上的同学们其实看起来都很聪慧,但是爱玩的太多,我真的好盼望在我实习的这段时间能让他们有很大的转变,不知道这个愿望能不能实现. 除了在音乐室和教室,我有大局部时间还会在教师办公室,既然是实习班主任,我就必需要为班上做事情,为班主任分担一些事情.所以这两天都过得很充实,我也学到了许多东西,也很感谢班主任和我的专业指导教师. 今日写到这里,太困了,一天下来很困,太多事情了. 大学生教育实习报告5 参与教育实习对我这样的师范大学学生来说，是特别的有必要的，可是我始终没有时机做更多的实习，由于找到一家实习的学校对个人来说，是很难的，我只好等待学习的统一安排，那样才能有更好的时机去

25、实习。 最终学校开头安排学生到中学实习了，我也被学校安排到了中学实习，这对我来说是一个千载难逢的时机了，我知道自己要是错过这样的时机，以后就很难有这样的实习时机了。 经受了两个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造

26、了我们华师学生的形象，给实习学校留下好的印象。 我于200*年9月24日至11月18日在xx市xx中学进展了8个星期的教育实习。我实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作、教育调查这三方面。本人主要做了如下工作： （1）班主任工作： 作为一名高一的班主任要效劳好学生的各个方面，详细的日常工作有以下几点。 1参与学校和年级组织的班主任工作会议，领悟学校的最新班级治理精神。 2每周一早上七点组织学生参与升旗仪式，周二至周五早上七点组织学生做早操。负责维持他们的秩序以及完毕后的回班纪律。 3抓好“两操”（早操和课间眼保健操），注意质量。 4每周一至六检查学生早读纪律状况。 5中午和晚上争取时间到宿舍查

27、看学生的休息状况和宿舍卫生，使学生有一个好的休息环境，为紧急的学习做预备。 6在晚修时巡回检查学生的晚修状况。 7体察学生的思想动向，处理学生中消失的问题。 8仔细批阅周记，建立好师生沟通的平台。 （2）政治教学工作：负责高一1420七个班的政治教学。听课10节，完成教案数为5份，新课4节，重复课8节，利用自习自修时间为学生答疑，对学生进展辅导，并帮助指导教师改卷和批改学生的日常作业。 （3）教育调查：选题高一新生适应性调查，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告并就适应问题对高一新生的政治学习进展了个人总结。 在实习期间，我的详细工作如下： 一、教育调查 除了教学和班主任工作

28、，我们还就xx市xx中学高一新生适应性问题进展了教育调查。适者生存。我们在现代社会中都要不断的适应社会，适应生活。高中阶段是学生成长的关键时期，在这个阶段青少年的品行、思维根本塑造完成。而在高中阶段的高一尤为重要，由于一名初中生刚升入高中要需要一个适应阶段，而适应阶段时间的长短、适应得好坏则直接关系到高中生的心理成长和学习成绩。 调查采纳与师生访谈和问卷调查的方式相结合，各成员分工合作，表达了团队合作精神。我们共与21名教师、近300名进学生行了沟通，发放问卷250份，收回有效问卷231份。在数据统计分析的根底上我们队完成了调查报告并把报告提交给实习学校。 依据调查，我们从学生适应生活的环境、

29、学校的纪律制度、学生的学习生活这三方面剖析了高一新生不适应的缘由，最终提出解决方法： 1、正确地熟悉自己，定位自己，评价自己； 2、会人际交往，增加自信； 3、合理地安排时间，提高睡眠质量，培育良好的学习习惯； 4、合理地宣泄自己，缓解压力； 5、学会独立，主动地适应环境。 通过调查并结合调查报告，我也就高一新生的适应问题，从本专业的角度动身，写了从学政治的角度谈谈高一新生的适应的总结，把初中的政治学习和高中的政治学习进展比照区分，并提出了几点学习政治的建议。 二、班主任工作 学校安排我负责高一14班的实习班主任工作。在原班主任卢凤娟教师的指导下，对班级的日常工作进展治理，组织好班干会议，并胜

30、利开了我的大学的班会课。在日常生活中，关系爱惜学生，与学生谈话，和学生打成一片。 （1）在班级活动方面 第一、协作学校的活动。九月底，组织同学出迎国庆板报，并获得了第一；十月中旬搞好庆祝国庆大合唱，虽然没有获奖，但却在合唱中增加了我们高一14班的班集体分散力；十月下旬，组织参与高一年级组的播送操竞赛并获得了一等奖。 其次、除了学校开展的迎国庆大合唱和播送操竞赛外，我还组织开展一些活动。学生是活动的主体，因此开展的活动就应当迎合学生的兴趣。在一开头，我就在学生中绽开一些调查，询问他们喜爱开展什么体育竞赛，以及什么性质的班会。通过收集学生的意见，我组织并进展了我心中的大学的主题班会。通过这个班会，

31、学生了解了有关大学的一些常识和大学的一些生活，增加了他们的学习动力，使他们对自己的大学有个根本的定型，树立正确的大学观。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，我从班主任卢教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生。只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能

32、很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我对他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 （2）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。一开头，我就通过指导教师兼班主任卢教师了解了班级的根本状况。卢教师给我具体的介绍了一些需要留意的问题，但卢教师指出详细的还需要我自己去发觉、去了解。我们应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增

33、进对学生的了解，我抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，在饭堂吃饭的时候我和学生一块谈天说地，聊大学，谈生活、学习。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 （3）在班级日常治理方面 在班主任卢教师的指导下，帮助她主持日常工作。在这短短的两个月，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特

34、点进展思想道德教育。在学习上，比拟多同学拖欠作业，试卷练习不做，我就亲自找几个比拟突出的同学，跟踪他们每天的作业完成状况，对他们进展监视并帮忙其解答疑难，慢慢的他们也了解到我的良苦专心，自觉的完成作业；在纪律上，我发觉在纪律比拟散漫的几个男生中，池泽宇同学较有号召力，于是便把纪律检查的重任交给他，让他做纪检委员，结果池泽宇同学以身作则，把其他纪律比拟散漫的同学带好了许多；在卫生方面，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对于这类学生，就应当给他们明确的任务，扫地、拖地、擦黑板、倒垃圾等明确安排到个人。潘趣怡同学是我们班的卫生委员，她工作仔细负责，每天都监视同学把卫生工作搞

35、好，因此在这方面我不用操太多的心。 三、政治教学工作 教学更是实习的重点。一名合格的教师，在教学上绝不能模糊，必需仔细对待教学中的每一个环节，做好充分的预备。 在正式上课之前，我仔细听课，做听课记录，认真讨论他们讲课的流程、方式等，吸取他们丰富的教学阅历，了解如何安排课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的连接，了解课堂上的一些授课技巧，比方如何调动学生的积极性，如何与学生进展互动在此根底上，我广泛查阅了各类相关资料，包括教师用书，高中思想政治优秀教案等。有疑问的.地方，虚心想指导教师请教，然后对所要讲授的新课程进展细心设计，写了具体的教案，并制作了多媒体课件，并且在我们队当中进展试讲、修改，

36、以确保正式上课的万无一失。 上课是关键环节。第一次上课，虽然课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进展教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下55双奇怪的眼睛，紧急还是不请而来，手忙脚乱的操作着电脑，即使偷偷地深呼吸也无济于事。幸好课件里的flash动画引得学生哄堂大笑，这才使紧急的心情稍为缓解了一下。但还是紧急，备课时设想的提问、与学生之间的互动许多都抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。 课后指导教师正面指出了我的缺乏：紧急，声音不够大，同时她也赐予我很大的鼓舞，确定了我的教学思路清楚，预备充分。吸取第一次课的阅历教训和教师的指导，我的

37、其次次课明显进步许多，我最终可以自然地面对学生，没有了紧急的干扰，我上课的语速明显放慢，音量也自然地提高，台下学生的反响也比拟积极。指导教师也赐予了很大的确定，让我信念倍增，并带着这份信念顺当地上好以后的课。 实践才能出真知。经过教学并和教师沟通，我感悟到： 1、自身对教育学原理的应用还只是纸上谈兵。教师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起学生的学习兴趣；教学以学生为主教师为辅；上课的时候教师要多留给学生思索的空间；擅长发觉学生的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念，让我受益不浅。 2、就算是很简

38、洁的内容，都要进展仔细的处理和预备。为了上好每一节课，让学生认为枯燥的书本内容变成是生动的科学学问，让他们感兴趣，都要花上几倍的时间来备课。 3、教学应当一切围绕学生。在教学中，尽量做到内容选材生动，贴近学生兴趣，在课堂上做到以学生为教学的中心，一切活动围绕学生开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对学生的观看，准时发觉他们的缺乏，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进展表扬，不断地在他们学习过程中鼓舞他们，提高他们的学习兴趣。 4、政治教学不能固守课本，也不能单采纳传统的教学方式。从学生的角度来说，政治课一般都是比拟沉闷的，因此需要输入新奇血液，多结合学生实际，还要留意合理应

39、用多媒体教学，譬如播放短片、音乐，展现资料和图片等，吸引学生兴趣，提高学生学习积极性。 5、重视学生在教学中的作用，发挥学生积极性是一堂好教学的关键。在和学生慢慢生疏之后，学生积极主动地协作我的教学，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还常常提出一些好玩的问题，或者更积极的参加自己的创意。正所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多。学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也擅长发觉问题，有时提出的问题还会难到我呢，不过这也鼓励我对教材进展进一步的讨论。 另外，在教学过程中，自己还存在不少缺陷： 1、 个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，时间把握做得不够好。 2、 课堂上关注学生这方面做

40、得还不够。 3、 语言表达和运用还有待改善。 4、 课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的根本功还是表达在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 此次教育实习，虽然没有完成学校的教育实习新课的要求（实习学校政治科有其特别状况：课程进度比拟慢，每周安排的政治课节数相比其他科比拟少），但我觉得新课不在多，重要的是在教学过程中你能把所学的教学教育技能应用到其中去并能从中获得一步一步的提高。每次上完课，无论是新课还是重复课，指导教师卢凤娟都给我指出优点和缺点，使得我在每次的上课后都倍感收获，特殊是重复课，每次都激情剧增，

41、越来越顺。 结语 此次教育实习，指导教师的悉心教导，学生的热忱支持，使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。固然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积存了大量珍贵的阅历，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的根底。 实习已经完毕，新的学习已经到来，而真正的工作在不久的将来就会消失在我们的生活中。我们现在要做的是，总结阅历、吸取教训、学好学问迎接新的一天、新的挑战！ 经过了教育实习以后，我开头对我自己的教学力量有了更进一步的熟悉了，我可以有做一个好教师的天分的，只是看我后天的努力程度了。既然我有这样的潜质，我就会努力工作，我会连续进步的。 在今后的工作中，

42、我会连续努力的，我会向着自己的幻想大跨步向前的！ 大学生教育实习报告6 本人为临沂师范学院06届计算机科学与技术本科2班的实习生文海波，在临沂第4中学，从20xx年4月1号到20xx年6月1号。时间两个月号开头至6月9号完毕，为期两个月的实习完毕了，静下心来回想一下，虽然日子劳碌，但在自己的努力实践中和基地指导教师的指导帮忙下我觉得在实习过程中受益匪浅。 在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，仔细学习教学方法和吸取教学阅历，二是上课和上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。三是实习总结和阅历沟通。 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接

43、关系到学生对教师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习过程中，我上了2次新课。这让我明白了作为一名优秀的教师应当具有的责任和使命，虽然很累，但我从中找到了乐趣，找到了当教师的乐趣，也使我和学生拉近了距离，看着自己的学生学会了自己教的东西无比欣慰。班主任是班级的核心教师,班主任作为全面关怀学生成长的主要教师、学生主要的精神支配者、影响学生进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任

44、工作的根底。于是实习班主任的第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况和班级一些成员的特点,好学生和差学生的优缺点,和班委一起争论、制定班规，常常去看自习课，和学生多接触、多聊聊。课上是教师,课下是朋友,一周下来，我跟班里的同学混熟了，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体。随后的.其次周，我开头做一些常规工作，管自习课的纪律问题，监视常规考勤工作，找个别学生谈话帮他分析缘由以求进步，在班会课上，我还以一个高中过来人的身份，谈了一下我对高中学习的一些看法以及我的一些学习方法，盼望对学生有所启发。我觉得做一个班主任真不简单，首先需要有爱心、细心和急躁,还要有责任。 虽然总

45、的说来上的不是很好，但我从中把握了一些教学方法和教学技巧，但还是存在疏漏，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。下面我列举我在上课教学中所暴露出来的缺乏之处。 教训之一，备课重点不明确突出。上第一节课时，本着仔细负责、战战兢兢的心态，我认真阅读教材以及一些参考资料，考虑了好多时间，预备了具体的教案，力求每个学问点都讲透彻一点，使学生理解清晰。结果上台一讲，方知不对，每个学问点都讲的很细、很具体，当然能使学生简单理解把握学问点，但时间有限，于是第一节课好多内容都来不及讲，指导教师给我提出了珍贵的批判意见：教学的目标是要在15分钟内完成教学任务

46、，所以备课时肯定要明确重点、突出重点，详略得当，不能面面俱到，细节不要想一下子全部讲请。回去之后，我仔细总结第一节课的教训，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下来的1节课时间掌握好了，效果明显好多了。 教训之二，上机课的讲法问题。以前不知道，以为上机课就是让学生自己练习练习，其实不然，现在我觉得真的要上好上机课也不是那么简洁，需要自己备课时认真的考虑，特殊是屏幕掌握和时间安排需要好好斟酌。 教训之三，上课时难免会消失一些学生不仔细听讲，乱说话，捣乱的状况，针对这些状况，我却无能为力，以后会在讲好课的同时多积存一些管好课堂秩序的阅历。 教训之四，我的语言组织力量不是很强，在讲课时由于紧急，会消失忘词的状况，这正是由于我对教案不熟，没有多加练习的原因，以后我会多多练习，争取讲到最好。 有了这些教训，我会在以后的教学中留意一下几点： 一、努力讨论教材，吃透课本，变为自己的东西，多找一些学生感兴趣的例子，激发学生，让学生不再为枯燥的课本而发愁。 二、掌握好课堂时间，重难点突出，让学生有选择性的听讲。 三、组织好课堂秩序，让学生都能用心听讲。 四、多和学生沟通，汲取他们的建议和意见，转变教学方法。 五、多培育学生的创新力量和动手力量。 这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是