国培工作总结范文1500字7篇.docx

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1、 国培工作总结范文1500字7篇_国培工作总结 参与了“国培规划”中西部农村中小学教师远程培训，感觉收获颇多！国培教师成长的阶梯。培训学习多位专家的视频讲座，他们先进的教育理念，不但提高了我们教师的教育理论和专业学问，而且让我们学习新的教学理念，感谢国培，让我们在培训中成长起来。其实，培训是一个反思进步的过程。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的，他使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。 这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！ 这段时间，我对自己的教育工作想得比拟多，跟以前自己的工作做纵向

2、比拟，跟同行们做横向比拟，发觉自己从中又猎取了许多有价值的东西，丰富了自己的教学阅历，信任这些学问能提升自己教育工作的质量，能帮忙我更好地效劳于我的学生。我从教的是农村小学，虽然才几年的教书阅历和责任感让我对工作不敢懈怠，但我却少有成就感。 学习期间，专家的精彩讲座，使得我有时机与专家们进展面对面，零距离的沟通，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。教师的学问更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、符合时代潮流的教育思想体系。 通过这次培训，我提高了熟悉，理清了思路，以生为本，求真务实，学

3、生自主选择、自主研读，采纳自主、合作、探究方式，致力于学生素养的形成与进展，把课堂真正还给学生，创立真正育人乐园。 通过培训我找到了自身的缺乏之处，对于今后如何更好地提升自我必将起到巨大的推动作用。实践必需与理论相结合，就像教师说的“只顾低头拉车，不进展理论学习”是不行的。“国培规划”像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。我将以此为契机，让“差距”成为自身进展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提升。 国培工作总结范文 篇2 新的国培又开头了，能参与“国培规划”对初中美术教师

4、的培训，我深感荣幸。能倾听专家讲课，并参加互动沟通，真的是一次难得的学习时机，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，仔细学习和探求，力求提高自己的教育理论学问和教学素养。为了更好地学习，我制定出了一套自己的详细研修规划： 一、指导思想 通过专家教授的引领，不断更新教育观念，促使自己专业化进展。 二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高熟悉。 2、深化对初中美术课程性质、课程目标的理解。 3、把握初中美术课程与教学改革的核心理念，致力于提高初中美术素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 4、促进专业化进展，提高教学讨论力量。 三、研修

5、措施 1、努力听讲网络课程学问，在学习过程中仔细做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑 思索问题，并积极发表评论。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的美术素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 四、研修内容 1、仔细学习网络课程，听取专家教授的讲座，争取听课时间到达750分钟。 2、结合课程学习，积极提交研修日志。 3、准时完成研修作业，并对其他学员的优秀作业进展评价。 4、依据

6、培训任务要求，仔细完成研修任务，并准时提交。 5、结合线上学习和校本实践，积极撰写“信息技术在教学活动中的应用”。 五、研修方式 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络沟通等 总之，通过这次“国培”研修学习，我信任自己在自身素养、教育教学理论和教育教学方法上会有许很多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚决不移的始终走下去。 国培工作总结范文 篇3 这次小学语文教师的国培马上完毕，我在这短短的一个多月的培训里，让我受益匪浅，学到了许多方面的学问。在这次培训中让我感受最深的就是识字写字教学和

7、作文写作。 现在许多同事都说学生识字量，很难完成教学任务，因此大多数的教师都把课堂时间都用在如何教会学生识字，忽视了在课堂上练习生字这一环节。而通过这次培训让我明白了低年级的识字写字教学分为两个局部，一局部是要求学生会读会认，一局部是要求学生必需会写会用，并且还要求把握。 其实现在有许多教师都有一个误区，他们在教识字写字的时候，往往要求学生把全部的字都必需把握，所以需要许多的时间来识字写字，这样的话就很难完成教学任务，而且学生的学习压力也很大。其实在识字写字的教学中，只要求学生会读会认的那一局部字，就不需要花太多的时间来要求学生把握，只要学生能够熟悉并且会读就可以了。另外一局部要求学生把握的字

8、，就多花点时间来教学生把握。我觉得识字写字教学应当从听说读写这几方面来强化学生识字写字力量，并通过课堂提问，嬉戏，讲故事等教学方法来激发学生的兴趣。我想这样不仅教师教起来轻松，学生也会愿意的学习，到达事半功倍的效果。 我现在教的是小学四年级的语文，在教学过程中让我最头痛的就是上作文课，由于班上的大多数的学生都不喜爱写作文，他们觉得写作文的时候不知道写什么，每次写出来的作文都是大同小异的，每什么新意，因此他们渐渐的就变得不喜爱写作文了，对于这个问题我也特别的苦恼。但是在这次培训中有一个用童心写童言的内容，学习了以后让我明白了，要让学生爱上写作文，提高写作力量，首先要激发学生的写作兴趣，同时要鼓舞

9、学生在写作的时候联系生活实际，写出自己的真情实感，不要胡编乱造，这样就不会没有内容写了，由于学生对自己经受的事情印象比拟深刻，就简单写出来。这样写出来的作文就更加动人，有感染力。 经过这次的培训，我深刻领悟到，身为一名人民教师要进展不断地学习，不断地自我提升。只有这样，我们才能对得起我们所教的每个学生，才能配得上“教师”这个荣耀称号。 国培工作总结范文 篇4 20xx年“知行中国”培训已经接近尾声了。三个多月的时间，我在紧急的工作之余，在线观看了课程案例内容及专家评点，积极参加班级及跨班级、跨区域的话题争论研讨，仔细进展自我反思和在岗的实践探究。不但从案例故事、对话班主任、对话专家中，孜孜不倦

10、地汲取闻名师的阅历，倾听着专家们的高见，还从优质而鲜活的作业、沙龙、三人行网络班级等内容资源中感动着同行们的敬业，心里豁然开朗。在实践中，我还有意识地把所学的先进理念用来指导自己的班级治理，收益甚多。 一、更新观念，提高自身素养， 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进展修养与熬炼形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着许多和案例中一样的状况，比方留守儿童、问题学生、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，通过知行学习，我深深意识到班主任不仅仅应当是班级的组织者和治理者，更是班级治理的实施者。班主任的言行举止，在学生成长过程中，有

11、着深远的影响。新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习班主任治理的先进阅历，将把握的理论学问运用到实践中去，指导自己进一步提高自身素养，班级工作才能得心应手。 （1）勤跟勤谈、爱心为本。 班主任要深入班级，了解每个学生，信任每个学生都有才，擅长挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不能只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个学生都能胜利。我们要专心思索，专心感悟。让教育才智升华，炼就一双慧眼，发觉学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 （2）民主公平、细致急躁。 现

12、今的新时代召唤民主公平的师生关系，身为班主任，更应为人师表，以身作则，身先士卒，用高尚的品行感染学生。在班级治理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要敬重、爱惜学生的重点自尊心。班主任应树立班级的主体是学生、师生共同治理班级，要敬重学生的看法。比方在班规的制定、班干部的选举等都应当多听听学生的意见，进展广泛的民主选举。遇到问题，在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级治理中要多表扬、少训斥，在鼓舞与指导中培育学生的自我意识，增加学生的自信念。 （3）擅长学习、创新开放。 现在的学生视野开阔

13、、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简洁的说教去标准学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和敬重。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己；，要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还应具备广博的其他各门学科的学问，具有广泛的文化素养和兴趣爱好；要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是胜利还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。在班级治理中，班主任要擅长从学生实际动身，着眼于进展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽

14、容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中熬炼，学生才会成长。 二、讲究艺术，做好班级工作 1、奇妙使用表扬和批判，擅长鼓励学生 与学生交往，要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地熟悉到赏识教育对于班主任 工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。” 心理学讨论也说明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定。所以我们要贯彻嘉奖为主，惩处为辅的正面教育原则。，正像学习案例中所说的既需要雨露的滋润，也需要暴雨的洗礼；既需要浇水施肥，也需要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批判。留意选准表

15、扬对象、找准表扬内容、选择恰当的表扬方法。在批判中要把握批判的根本原则：教师批判学生不是为了出气，而是为了解决问题；学生最怕的不是批判，而是不公正的批判；批判的目的不是让学生认错，而是让学生改错；教育目的不是把学生制服，而是让学生成长。批判中也要选择适合的批判方法，还要选择批判的时机和场合，努力让表扬与批判的艺术性更讲究。 2、营造富有特色的班级 班级应当是有共性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的凹凸，名利的多少上，更应当是看在这个欢乐成长的园地里，教师，学生是不是都感到幸福，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计“

16、家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，科学治理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。擅长从生活中截取事例，运用活生生的事例让学生眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，学生在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成辨别是非的力量和民主、自主的意识，由于它以学生兴趣为前提，通过各种可承受的方式去承受，结合我校德育实际，本学期，我在班里开展了“班干部竞聘”，制定了班级量化治理方案，从学习、卫生、文体等方面制订了“加星”和“减星”细则。这样一来，班上纪律更好了，学习气氛更浓了。班干部们也很负责，班级治理在良

17、性轨道上欢乐前行着。 3、建立良好的师生关系。 良好的师生关系是实施素养教育的关键。所谓“亲其师，信其道”，只有教师得到了学生的认可，他所传授的道理、学问才会被学生悉心承受。教师要得到学生的认可除了要有过硬的专业学问外，还应有特定的人格魅力，能去理解学生，敬重学生。由于教师与学生在人格上是公平的，我们不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法。这些都是班主任工作的前提。敬重别人是做人最起码的行为准则，学生也是活生生的人。所以，我们要敬重每一位学生。 作为班主任既要在思想、学习、行为上标准严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情

18、的关怀，严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。在任何时候都要把严与慈结合起来。尤其是对待犯了错误的学生，切忌简洁、粗暴、冲动的“热处理”，而应持抑制、忍让、宽容的态度，以理智掌握自己的言行，多用进展的眼光对待他们，帮忙他们分析造成放错行为的的缘由，从而找到避开放错或解决问题的策略，创设良好的师生关系。 班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我要将这次“知行中国班主任培训”中学到的阅历、方法运用于日常工作实践中去，不断地反思，不断地总结，不断地进展创新。 总之，通过此次培训，我学到了很多班级治理的新理念，找到了更好的班主任工作策略。在今后

19、的班级治理工作中，我将不断去实践，不断反思，提高自己的工作水平。 国培工作总结范文 篇5 “国培”从硕果累累的十月走来，完毕在雪花飘落的日子。时间飞逝如闪电，转瞬间，为期近三个月的国培工作马上完毕了，也马上完毕了我的辅导教师工作。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的熬炼。现结合我班实际状况，从以下几方面做简洁的总结： 一、国培给了我们什么 1.要“活到老，学到老” 新课标形势下，要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、讨论型教师、引导型教师。我们只有积极参与上级组织的各种培训，连续学习，真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教法，让自己不被新时代的滚滚洪流所淹没。

20、2培训效果 （1）对远程培训的组织、治理积存了阅历，为今后开展大规模的培训工作奠定了坚实的根底。 （2）通过这次培训，多数老教师能在新课程的背景下重新熟悉自己，积极发表文章和评论，仔细完成作业。特殊是一些新教师虽然没有教学阅历，但学习刻苦仔细，发表的文章、评论，完成的作业都很有参考价值，值得局部老教师学习。 （3）提升力量，开阔视野。通过观看视频，特殊是教学案例、专家点评，每一节课都是那么经典、好玩，让全体参培教师受益匪浅，解决了一线平常教学实践中的苦恼与困惑。 二、我为辅导做了些什么 1.培训前的预备工作 在培训开头前，积极组织我班学员进展登录。通过群公告、班级公告等多种方式向参培教师通知，

21、让他们在第一时间明确国培规划、日程安排等。我班学员的参训率到达了100%。足以证明，我们的学员教师对待此次“国培”态度端正、仔细。 2.培训中的辅导工作 作为辅导教师，每个学习周期，我都坚持必需先看课程视频，再看课程简报，仔细学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业，并准时地和各位学员进展沟通。同时，催促没有学习的学员准时仔细地保质保量地完成作业。 三、班级学习状况总结 学员总数：14人登录人数：14人参训率：100 %学习率：100%人均在线时长：109小时12分6秒人均有效学习时长：57小时55分8秒研修日志提交人数：14人（完成率：100%）专题作业完成人数：14人（完成率：1

22、00%）及格人数/及格率：14人（100%） 四、培训后的辅导工作反思 辅导工作不仅使我丰富了理论学问，完善了辅导工作方法同时也增进了我对辅导工作重要性的熟悉。虽然时间较长，但也有许多东西值得我们去反思大家存在的各种问题：学员的问题： （1）由于这是远程网络培训，不少老教师对电脑不熟识，或多或少影响了培训效果。 （2）局部学员不按时提交作业。 （3）本学期工作繁忙，因此时间无法进展合理安排。自身的问题 由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业细心的批改，只能进展较为简洁的点评。 五、心存感恩，勇往直前 这里有着深厚的学术气氛，这里有着热闹的问题争论和沟通合作，

23、这里有太多的学问需要我们去学习，这里有太多的精彩讲座等待着我们去倾听，因此，我们学习的脚步无法停留。于是，我们在这里贪欲地汲取学问的“养分”，专心去学习“专题视频”，积极参加“专题活动和争论”，仔细完成“作业和研修日志”；我们在这里还可以观赏到“精华观点”，渐渐品读“精彩作业”，参加“热点话题”的争论虽然培训已经完毕，但是我们的探讨与实践还在连续，远程培训是一个学员在线自学、教师在线辅导和师生在线互动有机结合的过程，而教师的培训和成长本身又是一个逐步进展和成熟的过程，理论和方法也需要在实践中经过一段时间的应用、检验、理解和稳固。信任这次培训对大家的影响是终身的。 总之，经过这次网上培训，我彻底

24、领会了专家们的治学严谨、博大才学，深刻反思到自己的学识水平相差甚远和平常教学方法的浅陋。感觉自己学问功底、教学方法、思想熟悉、心理素养等等都还有很大的漏洞，但是在专家及教师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了学问，遗忘了辛苦;增加了欢快，摈弃了苦恼;增加了自信，摆脱了逆境!我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，投入到今后的教育教学工作中，我也盼望今后能参与类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的力量；我更盼望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机，“爱心铸师魂，真诚育桃

25、李”，在教育生涯的轨道上阔步向前，付出汗水和执着，努力成为一名爱心无限、技能超群的讨论型教师。 国培工作总结范文 篇6 今年9月份刚入学不久就接到教育局通知，让我担当这次国培辅导教师的职务。我当时心情既感动兴奋又忐忑担心。快乐的是国培能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急，忐忑的是我从未胜任过这么严厉而又任重道远的任务。会当班辅简单，当好班辅却难。在国培学习中我仔细倾听了专家的讲座做好听课笔录，线上与线下仔细组织学员学习争论教学上的学问。同时也积极地尽自己所能答复学员的一些教学上的怀疑。结合自己的教学阅历与新课标要求，与他们一起学习沟通。两个多月的时间在弹指间悄然滑过，从秋高气爽的深秋走进

26、寒风刺骨凛冽的冬天。我和学员们经受了一次蜕变和成长。现在就结合我班实际状况，做以下简洁的分析和总结： 一、做好培训前期预备工作 我担当的是榆林市技术教育9班辅导教师的工作。班级学员共有100人，在开班前，我们班的许多学员都不清晰培训状况，有的甚至进入班级群都不知道什么意思。我都一一急躁的给他们解释沟通。明确我们学习目标与任务。有的教师电话还打不通，我就联系我们的总班主任汪洪波教师请他帮助联系。在短短的两天时间，我通过建立群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式，使我们班学员全部入学。学员参培率百分之百。 二、与班级学员一起加强自身学习 我坚持和教师们一起观摩视频学习，仔细倾听专家们的讲座，在重点

27、处还做好笔计，同时也在群里鼓舞学员做学习笔计写好心得。由于我知道新课标形势下，要求教师要不断的学习充电，做创新型教师、讨论型教师、引导型教师。真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教学法，让自己不被新时代的滚滚洪流所淹没。 三、做好每期的班级简报 班级简报是一个很好地桥梁，能够给学员相互促进提高的作用。在做第一期简报开头，我就仔细阅读了国培首页的简报编辑，也知道了它的实质意义。所以在第一期我就晓之以情动之以理地让学员清晰明白学习任务。让他们既来之则安之，即学之则曰之，同时提倡在教学中也做到即教之则乐之的教学理念。虽然我们班的简报不是最优秀的，但却是最平实受用的，每期都有教师

28、们的培训方向，学习动态鼓励的话语等。 为了鼓舞教师们积极参加，我把一段时间内学习时长、作业完成、参加研讨表现优秀的教师列出，并将大家争论比拟多的问题当成教学心得，还有一些教师写得比拟好的国培感言一并放在班级简报上，引来了一些教师的赞扬，同时也鼓励更多的教师参加。后来好多教师已经不再是为了合格，而是要争优秀。 四、开展好每次的在线研讨并做好线上线下教学探讨工作 在“提问与解答”栏中，教师们提出的问题可谓是“五花八门”。有些问题通过自己十多年的教学阅历与教学实践，我都能一一解答，实有不懂和就点百度、固然我们班还有一位优秀的班辅教师也在组织沟通学习。有时也会请教我校德高望重的老前辈们。在每期的在线研

29、讨活动，我都是提前把时间写在群公告栏里，或发表在平台公告栏。有时还常常电话叫他们参加。研讨学习也取得了实效许多教师都感言到这次国培确实收获很大。 五、批阅作业状况： 在每次作业批改时，我都仔细阅读，全批全改。但由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业都细心的批改，只能进展较为简洁的点评或是有针对性的评价。在发觉学员在提交作业有抄袭现象时我都在私下沟通，以便改良。总之都无愧于心！ 六、尽职尽责，全程跟踪 作为一个指导教师，在培训的过程中，仔细履行自己的职责，全程跟踪。以情感人，以德服人，以方法促提高 我们班的学员虽然不多，大多数教师都是偏远的农村教师，许多教师的

30、网络设备也不是很完善，环境条件艰难。同时我们中还有许多的老同志，接近退休，但还在坚持努力地学习着。甚至我们队伍中还有快临产的女同志所以组织起大家一起安心积极的学习尤为重要。许多教师有问题都会线下与我沟通谈心，我都会急躁的听取，鼓励的鼓舞他们要珍惜难能珍贵的学习时机，也有教师在线下与我争论教学上的一些问题，我都会尽自己所能赐予解答， 诚然，有优秀的学员也有滞后的学员，每个学习模块完毕总有几个由于各种缘由导致没有完成相应作业的学员，这时候我都会用电话的方式督促他们完成相应的学习，在校的同行们都说我“傻”，这么仔细干嘛。我说这是我的职责，我是班辅教师要对自己的学员负责。 国培虽然完毕了，但我们学习的

31、心却还在路上，在学习的路途中我们始终在前行，在教学的路途中，我们始终在探究我信任；通过这次国培的学习，我们所以的教师都得到了思想上的洗礼，心灵上的净化，感谢国培，由于有你，我们成长了；感谢有你，我们收获了；在将来的路上，我们一起相伴相随，携手同行！ 国培工作总结范文 篇7 黑龙江省肇东市跃进中学 我校依据省教育局下发的黑龙江省中小学20xx国培规划和肇东市教育局的相关文件要求，于20xx年3月20xx年12月仔细发动并组织全体教师参与20xx年“国培规划”培训学习，在学校领导的大力支持，教研室的周密组织、严格治理下得以顺当进展，学员圆满完成了学习任务，实现了预期目标，切实提高教师的专业学问及教

32、学水平，收到了良好的效果。现将有关工作总结如下： 一、仔细做好培训前的预备工作 1接到区教育局的国培规划教师培训学习通知后，我们马上行动起来，首先成立了“国培规划”领导小组。以姜丽霞校长为组长，孙凤有和李振忠为副组长，全体教师为组员的“国培规划”工作领导小组，制定跃进中学学校“国培规划”工作实施方案，做到职责明确、分工协作。 2.学校召开全校教师会议，进展“国培”发动部署，并对培训人员提出培训要求。 3.加强对培训教师的联系与催促。我们采纳化整为零的方法，将教师以科组为单位，由各教研组组长负责联系、催促，确保每一位教师在培训时间内，能按时注册，正常收看视频讲座，仔细完成学习，仔细做好笔记，仔细

33、完成专题争论，仔细提交作业和仔细总结等任务。 4我校为教师供应必要的学习场所、设备、时间等保障和网络技术支持。为教师创设一个良好、舒适的学习环境，保证了此项工作 的顺当开展。 二、仔细做好培训期间的治理工作 1教师网上在线学习，我们面临的难题是人员多、分散不集中，消失的问题不能面对面的沟通。鉴于此，我们特地组建了用于沟通的群，为教师之间和进修学校之间搭建沟通的平台。治理员准时将“国培规划”的注册时间、课程安排、如何正常收看培训课程视频、如何在线和专家进展沟通研讨、怎样承受专家辅导答疑等方法公布在群里供教师参考。这样，教师之间不管是白天，还是晚上都可以随时沟通自己的学习体会或困惑。 2领导以身作

34、则，积极参与培训。此次“国培”学习中，我校有中层干部参与，且严格要求自己，积极参与培训，仔细学习，分别为所在的学习班起到了先锋榜样作用。 3准时发觉典型，予以通报表障。教师们学习期间涌现了很多的感人事迹，我们准时发觉并予以通报表彰，进一步激发了参训教师的积极性。 三、仔细做好培训后的研修工作 我们将根据上级的安排，结合培训内容，做好后续研修工作。参与20xx国培规划短期省外集中培训的教师和省内中长期置换培训的教师返校后在全校教师中作讲座，上公开课，参与远程网络培训的教师，分别在各教研组内进展集体备课、研讨、说课、评课活动，到达知与行统一的目标。 四、教师参训的表现作为绩效考核与评优的重要依据。

35、 在培训总结阶段，我校组织参与培训学习教师向全校汇报沟通，并以教师参训的表现作为绩效考核与评优的重要依据之一。这样，大大的调动了参训教师的培训学习积极性，主动热忱的参加。 五、学研结合，效果良好 参与远程培训的教师有三大任务，即观看视频课程、签到，完成作业，相互研讨，完成教学设计作业等内容。在参训时间内我校教师仔细收看课程，准时绽开争论仔细完成各项作业与任务，这样合理安排使得学员每天所获学问和精神养分得以消化汲取。学员们都说参与此次学习学有所乐、学有所获。 六、阶段性成效 通过这次远程培训学习，很多教师收获很大。 1.懂得上网操作。 2.能和名师、教授拉近距离，学习他们的新理念新观念，以及新方

36、法，以之来指导教师的教学实践； 3.教师之间可以跨地区进展沟通探讨，相互学习，以长补短，共同进步； 4.教师们可以来一次很好的“充电”，不再闭门造车，不再“老牛拖破车”，不再“夜郎自大”，不再“墨守成规”，不再“循规蹈矩”，而是能呼吸新奇气息，而是“改换门庭”，而是“重换天日”，而是“重塑自我”； 5.教师在指导教师的指导下，能很快的成长起来； 6.教师对课堂构造及学生重新熟悉，以新的评价方式去评价课堂 及学生。 七、存在问题及建议 通过各方努力，本次培训圆满完毕。但也存在一些缺乏： 一是志愿教师没有参与培训； 二是局部参培教师学习、提交作业都常常滞后； 三是教师计算机操作技能不娴熟，影响学习

37、效率的提高； 四是应进一步明确各部门的职责，参培教师注册工作要改良，各组织部门分工要协作； 五是少数教师思想熟悉不到位，敷衍塞责，被动的承受学习； 六是局部教师不真正观看视频学习，而是为了完成任务而弄虚作假，敷衍了事； 七是局部教师“学而不思”，没有仔细消化汲取；八是局部教师请人代劳，徒有培训学习之名。 本次的培训这么多的教师在一起学习、沟通，又有这么多的专家指导，我校教师们从中真的学到了许多东西。新课程改革任重而道远。为了我们的学生，我们不能走过场，应当加强学习，转变观念，努力提高自身素养。对于培训，光有热忱与认同是远远不够的，也不仅仅只是使用新教材这么简洁，要把自己当作是一个学生，这样才能体会到新课改的真正理念和内涵。 八、下步工作 “百尺竿头，更进一步”，我们将一步关注本次参训教师的每一个反应信息，加大后续研修的指导力度。信任这次分散在基层教师身 上的实战阅历与各位专家教授的高度理论指导相碰撞、熔合，必将迎来我校教育的又一个春天！ 感谢您阅读工作总结频道的国培工作总结范文1500字7篇一文，盼望帮忙您解决写工作总结的需求和参考，假如本文还未解决您的需求，可以连续访问国培工作总结栏目。