大学生寒假社会实践报告书3篇[001].docx
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1、 大学生寒假社会实践报告书3篇大学生寒假社会实践报告书1 在大学的第一个寒假,我迎来了人生的第一次寒假家教,另一方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开头了我的第一份工作。 对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有阅历,不过这并没有影响我的信念,究竟学生只是个初二的同学,对我这个已经马上迈入大二的大学生而言,应当不成问题,关键是要把她教好,要真正的让她在寒假这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对寒假家教这份工作的最终目的。 1月29日,我开头了我的寒假家教第一堂课,这个学生的个子在她在这年龄算是很高的了,这让我开头担忧她不会很听话,还好,第一堂课下来,凭藉着我幽默的讲解风格,
2、她也还算乖,彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提示自己,上课的时候肯定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,讲完了可以和她开开玩笑,然后,最重要的还是要让她做一道题收到一道题的效果,否则只是在铺张时间。在第一堂课,我们讲完了三角形,对我而言,固然是比拟简洁,然后这一章却是她最薄落的环节,所以我花了一天的时间来给她讲这一章,上午对着课本好好的把三角形的一切都过了一遍,下午就开头攻克习题了。总体而言,感觉第一天的收获还是不错的,究竟专题针对了学生最不懂的地方。 当天回到家,我把一天的课程回忆了一遍,总体感觉还是可以的。归纳了一下,有几点需要改良: 一、在讲课方面,我需要分清晰什么是重点,不是重点的可以一带而
3、过,究竟学生在上课的时候也不是一点都没听,针对重点拿分的工程要具体讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之成效有所发挥了。 二、在讲的过程中,我应当尽量急躁点,渐渐的给学生讲,究竟她才初二,可能有些我认为很简洁的对她并不是那样,切记不能烦燥,不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了许多,尽量让自己急躁。 三、在习题布置与讲解上,我要尽量备备课,肯定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了许多题,但是许多都不是重点,那样更多的依旧是铺张时间。另外学生甚础比拟弱,也先强化了根底才能够去提高层次。 四、最终就是要和学
4、生处好关系,要让她把我当朋友,而不是教师,这样才能够更好的沟通。 接下来的为期一个月的寒假家教教学,就在这几点不断的改良中度过了,在拿到工资的时候,我很快乐,究竟是自己人生的第一份劳动所得啊。 同时这一次在家教中心里看到种种的也让我对中国家教有了更多切身的熟悉: 家教所处的现状 受高考考纲的影响,30%的学生选择语数外三门主课全部聘请家教,随后针对自己偏弱的课程再聘请相应的家教,这也是由于语数外三门主课在高考所占分数比例高。 聘请家教的途径,63%的学生通过亲友介绍,21%通过家教中心查找,16%学生通过同学的口耳相传来查找。舆论的力气是大的,很多家长就是通过同事、亲友的介绍来为孩子确定家教的
5、,同学之间也会相传哪些家教确实肚中有货。 许多家长不惜重金,也要为孩子请一个家教,即使家中并不富有,然而省吃俭用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一个层面上来说,这是出于每一个家长对孩子望子成龙,望女成凤的一片热忱,然后每每如此,养成了这种社会家教成风的习气,毕竟是好是坏,对孩子的”学习毕竟是否有帮忙,为什么现在需要补课的孩子会如此之多,为什么在学校里他们不能够把教师讲的学好?莫非是教师有意在课堂上不讲,为了让自己能够多补些课?我想应当不是的。那么为什么现在的都需要补课?为什么在课堂上他们听不进去?以往只有差生需要补课?难不成现在学生的主流都是差生了?这确实是个严峻的
6、问题! 我想很大一部份是社会形成的这种寒假家教补课风气,使得家长看到人家孩子补了,想到自己孩子没补就担忧自己的孩子会落后,会比别人家差,于是明明自己孩子成绩不是很差,也让孩子去补课,这样孩子明明懂了的东西还要去补,纯粹是铺张了时间,没有学到更多有用的东西,成绩还是没有提高,甚至还不如从前。这样,补课便成了孩子日后必修的功课,孩子的学习积极性也慢慢消逝。 大学生寒假社会实践报告书2 回家不久,老朋友们也间续从各地回来了。面对这漫漫寒假,我们打算一起做社会实践。 确定好了要干什么,第一时间就开头行动。首先是筹集资金,我们一共八个人,每个人你一百我两百,很快就筹集到了1200元。打铁要趁热,其次天我
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