学校大型活动主持词(12篇).docx

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1、 学校大型活动主持词(12篇)学校大型活动主持词篇一 大家好! 今日，我们聚在一起争论小学数学课堂教学。请允许我代表我们学校热闹欢送领导的到来。 我主持研活动由我主持，由我主持xxx教师做记录。 首先要感谢xxx教师向我们展现了一门精彩的数学观看课xxx。以前也听说过xxx教师的很多课，她向我们展现的每一节课，都让我们回味无穷，留下了深刻的印象，我被感动了xxx教师有士气尝试课堂教学，积极站在课程改革的行列。下面请先请xxx-教师讲课反思。 二、xxx教师具体阐述了他对教材的独特理解和思索。xxx在教师的课堂上，我们确定会有许多感受。本着共同进步、共同进步的原则，盼望大家畅所欲言，毫无保存地拿

2、出课后对课堂的理解、看法、看法、收获或教学中的困惑。 3、感谢教师们真诚而精彩的沟通。一种才智和魅力投射在每个人的沟通中。我们从不同的方面分析和评价了这门课，这对促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要价值。课堂教学是一门圆满的艺术。正是由于总有圆满，我们才会不断进步和成长。再次感谢xxx教师给了我们一门精彩的数学课。 四、请王校长指导本次教研工作，欢送掌声。 感谢王校长对我们教研工作的指导，给了我们很好的指导和启发。会后，我们将进一步反思，努力朝着新课程改革的方向进展。 今日的教研活动到此完毕，活动特别胜利，感谢！ 学校大型活动主持词篇二 a：在我们为他们庆贺的同时，请别遗忘也为我们

3、自己加油。让我们连续在书海中共同游览，享受读书带来的欢乐。 b：下面请教师为本次大赛做精彩点评，大家欢送。 a：感谢评委教师的精彩点评。现在到了本次竞赛最感动人心的时刻。有请教师宣布竞赛结果! b：下面进行颁奖仪式。有请校领导为本次竞赛获得鼓舞奖的选手颁奖。大家欢送! a：有请校领导为本次竞赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢送! b：有请校领导为本次竞赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢送! a：读书，是一种浸润。洗去一身疲乏，留下满腔书香。 b：读书，是一种享受。享受阳光的明媚；享受空气的清爽；享受深邃的磨砺。 a：今日，我们在这里以书相约，以书会友，共同共享读书的欢乐! b：明天，我们将连续以书为友

4、，与书相伴，用读书积存才智，用读书点亮人生。 a：xx学院附中“阅读伴我成长”演讲竞赛到这里就完毕了。 b：教师，同学们，再见! 学校大型活动主持词篇三 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的初小部的同学们： 早上好！ 同学们，你们知道今日是什么日子吗？对了，今日是个特别的日子！今日是20年4月23日，是“世界读书日”，今日我们将在这个特别的的日子里，进行咸宁试验外国语学校初小部第20个“世界读书日”活动及“书香伴我行，才智满人生”读书节启动仪式。 首先，请肖校长为我们这次活动致辞，大家以热闹的掌声欢送。 1、肖爱民校长致辞 说得真好，同学们让我们行动起来，与经典为伍，与名著相伴。让浓浓的书香溢满我

5、们的校园，让书香伴我们一生！ 下面，有请我们初小部副主任李刚教师讲话。 2、李刚主任讲话 李主任的讲话既有作为一个教师对读书节的要求，更有她对我们广阔师生热忱投身读书的期盼！在领导和教师的要求和期盼面前，同学们应当怎么做？请看我们的表态。下面，有请听由302班李锡瑞、305班李雨蒽宣读中英文版读书节建议书。大家欢送。 3、学生宣读建议书（中文）李锡瑞（302） 学生宣读建议书（英文）李雨蒽（305） 同学们，你们知道吗，在咸宁试验外国语学校有许多教师都喜爱看书，他们今日就带着着我们一起走进书的世界，告知我们要用读书点亮我们的人生。现在，有请我们学校刘朝晖校长、李送梅主任、赵丹教师、刘小青教师为

6、大家朗读用读书点亮人生请大家以最热闹的掌声欢送！ 4、教师朗读用读书点亮人生（刘朝晖、刘小青、李送梅、赵丹）我们的教师是爱读书，我们的学生固然也是爱读书的。今日我们初小部的孩子们要在这个神圣的广场中，给我们诵读经典名篇。珍宝们，预备好了吗？全体同学，立正。好，我们先有请一年级方阵为我们表演背诵弟子规，珍宝们，记住哟，背诵到“业无变”。好，全体一年级同学，立正，收腹挺胸，气沉丹田，“弟子规，圣人训”预备起！依次，整队，鼓舞，表扬，表演。 一年级方阵：齐诵弟子规局部 二年级方阵：齐诵古诗望庐山瀑布、绝句 三年级方阵：齐诵古诗古诗咏柳、春日 全部方阵齐诵：爱读书，多读书，读好书。让读书成为习惯，让书

7、香布满校园。 珍宝们，跟陈教师一起喊出来：我们要读书！我们爱读书！ 是的，我们要读书，我们爱读书！正如，世界读书日的主旨宣言为：盼望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫困还是富有，无论你是患病还是安康，都能享受阅读带来的乐趣！ 好了，同学们，今日的活动到此完毕！请各班在班主任的带着下有序退场！ 学校大型活动主持词篇四 男：五千年的中华文化源远流长， 女：五千年的华夏文明光芒绚烂。 男：我们诵读中华经典，传承民族文化。 女：我们营造书香校园，继承华夏文明。 男：敬重的爷爷奶奶、叔叔阿姨们， 女：尊敬的教师、亲爱的同学们： 男：大家好！xx小学二（4）班“让读书成为习惯，让书香溢

8、满校园”读书汇报暨庆“六一”文艺活动现在开头。 女：首先，请允许我代表二（4）班全体师生向前来参与活动的各位嘉宾表示热闹的欢送和诚心的感谢！（男女主持一起鞠躬） （1、集体节目：朗读欢乐的节日真想变成大大的荷叶） 女：孩童时期我们亲近蒙学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光绚烂。 男：少年稚气我们诵读千古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。 女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在肤色各异的人种之间，在操着不同语言的国度里，人们不约而同地都做着同样的事情 合：读书。 男：让阅读为生命的幸福奠基，让经典为成长的旅途护航。 女：让我们翻开书卷，感受书香。 让我们与好书相伴

9、，成就人生幻想。 男：星星在天空闪烁， 女：红领巾在胸前飘扬， 男：此时此刻，我们的心情非常感动， 女：由于属于我们少年儿童的节日己经来到。 男：让我们肩并着肩，手拉着手， 女：共同庆祝这漂亮的节日。 男：首先请观赏诗歌朗读 合：欢乐的节日 （全班齐诵欢乐的节日） （2、徐卓豪讲故事乌鸦的羽毛为什么是黑色的） 女：还记得小时候，总是在妈妈那漂亮动人的故事里进入甜甜地梦乡。 从故事里，我们不但学到了许多学问，还学到了许多做人的道理。 接下来请徐卓豪同学为大家讲一个故事，掌声有请！）（徐卓豪讲故事乌鸦的羽毛为什么是黑色的） （3、背诵古诗：马欢、荆晶、陈海民、钟尚华等） 男：俗话说得好：熟读唐诗三

10、百首，不会作诗也会吟，接下来请我们班的古诗背诵能手上台为大家吟诵几首，大家欢送！（背诵古诗） （4、戴雅琪朗读唱歌二小放牛郎） 女：接下来请观赏诗歌朗读唱歌二小放牛郎，朗读者：戴雅琪 （5、课本剧表演：狐假虎威：徐卓婷、陈淇敏、施锐恒、吴腾基等） 男：课本里妙趣横生的故事让我们的课堂更有活力，接下来请观赏两组课本剧表演。 首先有请徐卓婷、陈淇敏、施锐恒、吴腾基等同学表演成语故事狐假虎威） （6、钟培浩、庄咏诗、余慧文表演课本剧：猴子种果树 女：其次幕课本剧是钟培浩、庄咏诗、余慧文等同学为大家带来的猴子种果树，掌声欢送！ （7、刘欣欣：手语真心英雄） 男：大家都知道刘欣欣同学是二（4）班的小小艺

11、术家，今日她为大家带来了什么呢？还是让她自己为大家揭晓吧！掌声有请！ （8、余慧文讲故事三颗钮扣的房子 女：下面有请余慧文同学为大家讲一个故事！ （9、史小龙：个人英文情景剧表演（kittygoesfishing）和歌曲（爱的奉献） 男：接下来的时间交给我们班最得意的史小龙同学，他为大家带来了两个节目。 （10、陈靖文電子琴獨奏：兩只老虎） 女：请观赏陈靖文同学的电子琴独奏！ （11、陶嘉梁古筝独奏） 男：陶嘉梁同学为大家带来两曲古筝独奏，掌声有请！ （12、蔡志豪、黄智学：讲笑话） 女：接下来请两位同学为我们讲笑话，掌声有请：蔡志豪、黄智学 （13、罗保怡：模特表演） 男：我的伙伴也为大家预

12、备了一个节目，有请！ 三、完毕语 男：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望； 女：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。 男：今日，在这欢快的时刻， 合：我们已经成为一名荣耀的少先队员。 女：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。 男：是教师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了很多将来的盼望。 女：感谢您，亲爱的爸爸妈妈， 男：感谢您，尊敬的教师， 女：感谢您，帮我们迈好人生的第一步！ 合：让我们说一声：爸爸妈妈，感谢您！教师，感谢您！ 全体同学：爸爸妈妈，感谢您！教师，感谢您！ （14、集体表演手语：感恩的心） 女：父母赐给我们生命，师长授予我们学问，朋友与我们共同共享生活。 感谢有你，伴我一

13、生，让我们和嘉宾一起表演手语：感恩的心 （15、张镇海诗歌朗读献给教师的歌） 男：接下来请观赏张镇海同学为大家带来的诗歌朗读献给教师的歌 （16、主持人领读建议书） 男：开卷有益我们爱读书； 女：良师益友我们读好书； 男：行万里路我们多读书； 女：乐在其中我们勤读书； 完毕语： 男：总有一种激情让我们感动， 女：总有一种生活令我们憧憬， 男：总有一种力气让我们奋进， 女：总有一种精神令我们昂扬。 合：同学们，大家行动起来吧！ 男：让好书香溢我们的侨光校园，让好书伴着我们每一个侨光学子安康成长。 合：预祝同学们节日欢乐！ 女：xx小学二（4）班读书汇报暨庆“六一”文艺活动到此完毕！合：感谢大家！

14、 学校大型活动主持词篇五 主持1：大家都知道中秋节我们有吃月饼的习俗，据说中秋节吃月饼始于元代，当时，朱元璋领导汉族人民抵抗元朝暴政，商定在八月十五日这一天起义，以互赠月饼的方法把字条夹在月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗便在民间传开来。 主持2：后来，朱元璋最终成为明朝的第一个皇帝，虽然其后清朝人入主中国，但是人们照旧庆祝这个象征异族统治的节日。 主持1：也有相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。 主持2：在民间，每逢八月中秋，也有左右拜月或祭月的风俗。“八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚便道出了中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。 主持1：月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们

15、渐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团聚的象征，渐渐月饼也就成了节日的礼品。 合：今日也让我们一起品尝这中秋的月饼，这团聚的月饼。让我们一起吃一口月饼，祈祝家人生活美满、甜美、平安。 主持2：教师们，同学们，家长们！ 主持1：相聚的时间总显短暂，不知不觉间又要跟大家说再见了， 主持2：今夜，秋高气爽，明月当空，让我们牢记中华文化的永恒经典， 主持1：让我们遥寄对亲人、对家乡的思念，让幸福永久与他们相伴。 主持2：也祝福我们全部的教师、同学、家长平安欢乐， 主持1：祝愿我们的学校蒸蒸日上。 合：xx小学“诗韵中秋与月共舞”中秋xx赏月活动到此完毕，感谢大家的参加，再见！ 学校大型活动主持词篇六 女

16、：敬重的各位教师，各位来宾，亲爱的同学们，大家 （合）晚上好！ 男：欢送来到新生诗歌诵读活动现场，我是主持人xx。 女：我是xx。 女：为了给刚走进大学殿堂的学子们供应一个呈现自我风采的舞台，让朗读艺术点缀校园文化，营造一个学风深厚的湛师校园，我们打算面对全校新生进行每年一次的诵读活动。 男：今年的新生诗歌朗读活动，由xxxx主办。我们于10月7日进展了初赛，经过筛选，共有11支优秀的参赛队伍进入了今日的决赛。 女：下面请允许我们盛大介绍出席今日竞赛现场的领导，他们分别是：xxxx 男：欢送你们！ 男：还有担当本次竞赛的评委分别是：xxxx 女：欢送你们。 男：让我们再次以热闹的掌声欢送各位领

17、导及评委的到来！ 学校大型活动主持词篇七 敬重的各位领导、教师： 大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热闹的欢送和真诚的感谢，有这样一个时机来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今日_教师代表我们教研组上了一节展现课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，盼望各位教师都能畅所欲言，说说自己对这节课的熟悉、看法、见解、收获等。 刚刚，_教师和我进展了短暂的沟通，说她课前是“踌躇满志”、课中是“心急如焚”，我想她课后也肯定会“收获颇丰

18、”，虽然课中还是有这样或那样的缺乏，但是我还是提议，让我们用掌声对徐教师的细心设计和努力付出表示感谢。 1、下面我们请授课教师就本节课的设计思路和目标达成状况作一下自评和反思，大家鼓掌欢送 2、俗话常说“当局者迷，旁观者清”，今日参与本次教研活动的有许多一线教师，听了_教师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课教师畅所欲言，多提珍贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，“抢沙发”吧，哪位教师先来“抛砖引玉”呢? 3、感谢各位教师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我信任_教师肯定会受益匪浅，收获颇丰。 4、假如说听好课是一种享受，那么听各位教师的点评更是一种享受。各位的点评是一

19、种诊断和鼓励，是零距离的的才智碰撞，是提升观念、调整教学、进展力量的有效平台。 1、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今日借这个难得的时机，我们请在座的专家、领导，为我们教导迷津，为我们今后“改良教学方式，提升教育品尝”做出指导性意见，大家欢送 2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启发，活动以后我们会进一步反思，努力推动我校(校本)教研朝着纵深进展。在座的各位教师有没有信念? 1、课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，制造性要求也越高，因此抱负的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。信任，在寻找抱负

20、课堂的过程中，我们能看到更加漂亮的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 2、最终，再一次感谢各位领导、专家参与我校这次(校本)教研活动，感谢大家! 学校大型活动主持词篇八 影：敬重的各位叔叔、阿姨 子：亲爱的爸爸、妈妈们！ 合：大家下午好！（鞠躬） 影：我是xx 子：我是xx 影：首先，我代表五年级一班的全体同学欢送各位家长的光临 子：感谢各位家长的大力支持 合：xx小学五年级一班学生才艺展现现在开头！ 学校大型活动主持词篇九 甲：六月的阳光红似火， 乙：六月的花儿艳如阳， 丙：让我们的歌声飘扬在六月的微风里 丁：让我们的笑容绽放在六月的鲜花中， 甲：今日，我们激情飞扬，尽情唱歌！ 乙：庆祖国

21、xx周岁华诞，我们倍感傲慢； 丁：展改革开放xx年风采，我们无比骄傲。 丙：敬重的教师，亲爱的小伙伴， 丁：试验小学“红歌庆六一，激情颂祖国“歌咏竞赛 （合）：现在开头！ 甲：我们是中国少年先锋队队员，艳丽的红领巾飘扬在我们的胸前， 丁：它时刻鼓励着我们继承革命先辈的荣耀传统，爱祖国，爱人民，由于我们是荣耀地接班人！（乐曲起） 丙：请全体少先队员起立，唱响我们心中的中国少年先锋队队歌（四人齐唱，不退场） 丙：我们欢快的笑脸，像春天的花朵； 丁：我们胸前的红领巾，像那绚烂的朝霞； 甲：我们是新一代的好少年，向着绚烂的明天，勇往直前。 乙：接下来请观赏学校合唱队为我们带来歌曲少年，少年，祖国的春天

22、。 丙：节日降临，世界升平，欢歌笑语，一片生气。瞧！一年级小朋友就想用歌声来表达他们感动地心情，请观赏歌声与微笑 乙：教师，辛勤的园丁 甲：教师，人类的灵魂 乙：你是我腾飞的奠基石 甲：你是我们成长的导航人 合：每当我走过教师的窗前，你仍旧是在那思索，努力，奉献。 甲：接下来请观赏六年级选送的双人舞每当我走过教师的窗前 甲：今日，我们相聚在这里，讴歌革命精神，畅想美妙将来，用歌声用音乐抒发对宏大祖国深深挚爱，请观赏三年级选送的表演唱祖国，祖国我爱你。 丁：我问你亲爱的伙伴，谁给我们安排下幸福的生活甜美温馨的生活与奇妙的音乐应和着，像一股甘泉，缓缓流向每个人的心田。请观赏四年级选送的歌表演让我们

23、荡起双浆。 丙：同学们，在红军北上抗日时期，几个和我们年纪相仿的孩子组成了一支少年游击队，与白军和反动势力绽开斗争。他们想出奇妙的方法，毁灭了一些敌人，还夺来了枪。听，这就是响亮的歌声“（退场）（红星歌） 乙：刚刚大家观赏到的是五年级为我们选送的节目，（唱）红星闪闪，放光荣 丙：（看乙状）一听这首歌，就让我们想起了电视中潘东子那勇敢的形象。那些地主老财，把穷人欺侮成那样，太可恨了 乙：是啊，在黑暗的旧社会，穷人吃不饱，穿不暖，就连比我们还小的孩子都时刻预备着，拿起刀枪参与红军，他们用歌声号召人们团结起来呢。 丙：请观赏二年级同学为我们带来的经典红歌大合唱共产儿童团歌 丁：同学们，几首歌曲把我们

24、的思绪拉到了硝烟充满的战场，拉到了那个艰难奋斗年月，那时，我们的革命者在战斗之余，不忘生产，他们自给自足，丰衣足食。请观赏一（2）班全体小朋友为大家带来歌表演井冈山下种南瓜掌声欢送！ 甲：20年前，一首脍炙人口的歌谣牵动了亿万中国人民的心，明光飞逝，人事已非，挥不去的是凝聚在我们心间那颗炽热至诚的爱国心。让我们用热闹的掌声请出我们的男教师代表给大家带来深情地表白我的中国心 乙：再次感谢教师们的精彩表演！同学们，我们学校现有退休职工xx名，当年，他们为我们学校的进展献出了青春和热血；如今，他们老有所养，安度幸福晚年，老有所乐，腰鼓，门球，交谊舞样样精通。今日，他们也特地来助兴，为大家表演健身球，

25、掌声有请。 丙：捧世界上最纯洁的圣水，洗来自由的妩媚； 丁：采地球上尚的花蕊，表达由衷的鄙视。 丙：炎黄子孙啊，民族之间/团结如姐妹， 丁：华夏大地上，军民一家/深情似鱼水。 丙：请观赏六年级选送的有关民族团结的歌洗衣歌 甲：“一块好好的木板，钉子为什么能打进去由于钉子有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子“精神。“同学们，你们知道这句话是谁说的请观赏四年级选送的红色歌曲接过雷锋的枪 乙：假如说学校是漂亮的星空，那么我们每个同学就是一颗闪亮的星星，每颗星星都会发出最漂亮的亮光来。让我们从五年级两位同学的歌喉中，感受最漂亮吧！ 丙：同学们，我们的每一点进步都分散着教师

26、的心血，每一次胜利都饱含着教师的汗水。我们学校的教师队伍是一个蓬勃向上，团结创新的队伍。他们有着良好的师德，有着过硬的力量。师生爱师生情使我们的学校就像一个美满的大家庭。接下来让我们用最最热闹的掌声请出局部女教师为我们一展歌喉吧！ 丁：请观赏三年级选送的葫芦丝独奏 甲：为了庆祝节日，丰富校园生活，呈现师生安康向上的精神风貌，学校今日举办“庆六一唱红歌“的合唱竞赛， 丁：一首首美丽悦耳的歌曲传唱出了同学们对祖国的喜爱，对美妙前程的向往。接下来将要登场的是退休老教师们，他们将为我们激情演唱北京欢送你，掌声有请。 （完毕语） 甲：今日，艳丽的红领巾非常醒目 乙：今日，响亮的歌声响彻云霄， 丙：今日，

27、我们用美丽的舞姿，欢快的旋律，去感恩给我们幸福的人们！ 丁：今日，我们把幸福与祖国相联 （合）：由于我们是新世纪的雏鹰， 甲：我们和时代的脉搏一起跳动，我们与祖国同呼吸共命运。 乙：请全体起立，一起高唱唱歌祖国 丁：展望将来的一切，我们更加珍惜美妙的六月。 丙：拥抱美妙的六月，我们协力再创辉煌的将来！ 甲：试验小学“红歌庆六一，激情颂祖国“歌咏竞赛 合：到此完毕！ 学校大型活动主持词篇十 一滴水能反射出太阳的光芒，一份爱足以表达人间的暖和。今日我站在这里，感受爱的气息充盈此间。天地有爱，化生万物;自然有爱，云行雨施;人间有爱，生命不息。爱如一条纽带，让心与心在这里相连;爱如一支彩笔，书写着尚的

28、社会道德和精神信仰。爱心的捐助是责任、也是义务，是美妙的情感，更是珍贵的心灵。 自上周团委向全校同学发出向王月同学捐款的建议后，我校师生积极响应，纷纷向王月同学伸出一双双暖和的手，以自己的微薄之力挽救那稚嫩的生命。今日我们在这里集会，进行“让真爱洒满校园”爱心捐款仪式，以此方式来表达我们全体师生的一份爱心，一片真情。 首先请王月的班主任颜世玲教师介绍王月的根本状况。 王月同学是不幸的，又是幸运的，幸福的，由于有我们在她的身边支持她，鼓舞她，见证她与病魔的坚韧抗争，召唤着她重新回到我们身边，回到这漂亮的校园。 下面就请各班代表向王月同学献出我们的爱心。(19年级各班代表依次上台) 介绍各班捐款状

29、况 当我们得知王月同学饱受病魔的煎熬正面对死神威逼的时候，我们的心情都很沉重，此时此刻，有许多话想对王月同学说，请王月的同班同学佟瑶代表全体学生表达心声。 今日，王月由于身体缘由不能来到这里。但王月的妈妈来到了我们的捐款现场，有请王月的妈妈到台上来。 请试验学校校长李洪斌(党委书记陈彦)把大家的这份心愿转交给王月的妈妈。 请王月的妈妈给我们讲几句话。 下面请试验学校副校长张树森讲话。 教师们，同学们。上善若水，大爱无边。爱是美妙的，是高尚的，有爱就有暖和，有爱就有盼望。今日你们奉献了自己的爱心。每一颗爱心，都在发诞生命的召唤。信任这些爱心会化作王月战胜病魔的力气，她肯定会振作起来，重新回到我们

30、的身边。 今日的“让真爱洒满校园”爱心捐款仪式就到这里，感谢大家的爱心，感谢各位教师和同学。 学校大型活动主持词篇十一 男：又是一个清明节前夕，我们站在庄重肃穆的马宝玉烈士塑像前。 女：又是一个清明节前夕，小五台山为英雄哀鸣，萝川大地为英雄垂泪，蔚州儿女为英雄哽咽。 男：亲爱的少先队员们，当我们每天在教室静心倾听教师的亲切教育时； 女：亲爱的新时代少年们，当我们每天在家里倍受父母的疼爱时； 合：你们可曾想过，为什么我们今日的生活这样幸福？你们可曾知道，这是很多先烈用鲜血和生命换来的！ 男：为了祖国的解放和人民的幸福，又有多少革命先烈长眠于地下！ 女：历史不会遗忘他们，共和国不会遗忘他们，我们更

31、不会遗忘他们。 男：我宣布蔚县马宝玉小学“缅怀革命先辈，感恩幸福生活”清明节悼念活动 合：现在开头！ 男：首先请少先队员代表向革命烈士敬献花篮！ 女：全体起立，立正！敬礼！（献花乐）礼毕。请坐下。 男：四月清明，我们把鲜花敬献在烈士塑像前。 女：把这圣洁的花朵，献给我们崇敬的楷模。 男：在这思念亲人的季节，在这情如泉涌的庄重时刻。 女：望着艳丽的五星红旗，每天和太阳一同升起降落。 男：宏大的人民英雄啊，你在我们的心中如高山雄伟！ 女：即使我们相隔已经很久很久，可我们深知今日的幸福是您浴血换得。 合：让我们一起沉痛悼念这些英雄吧！ 男：全体默哀三分钟！（哀乐） 女：礼毕！请坐下。 男：曾几何时，

32、我们的祖先以先进的科学和绚烂的文化耸立在世界民族的峰巅。 女：而近百年黑暗与屈辱的历史，却将她推向深渊。 男：为了转变这一切，众多的革命先辈在苦苦探究与奋斗中含恨而去。 女：蔚县人民的好儿子，宏大的抗日英雄马宝玉就是那千千万万革命先辈之一。 女：下面有请学校领导政教处副主任史永娥教师叙述革命烈士马宝玉的英雄事迹。 男：烈士走了，走不了魂灵； 女：烈士走了，走不了我们的留忆； 男：烈士走了，走不了我们为祖国为民族振兴而艰难奋斗的誓言！ 女：请听，我们新一代少先队员的心声！ 男：有请少先队员代表发言！ 男：宏大的人民英雄已经载入史册，但是我们不会遗忘艳丽的国旗上火一样的颜色，英雄的精神之花已开遍神

33、州。 女：看，在建立祖国的峥嵘岁月里，又有多少中华儿女舍生取义，矢志不渝，用他们珍贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮美诗篇。 男：历史刻在石头上的记录可以随时间的消逝而慢慢消逝，但刻在人们头脑中的记忆却永久清楚。 女：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永久矗立。 合：我们不会遗忘，我们也不能遗忘！ 男：下面有请学校领导政教处主任xx教师讲话。 男：安眠吧，先烈们。苍松葱郁为您守灵，春雨滴答伴您歌吟。 女：安眠吧，先烈们。青山作证，绿水作证，宏大的时代为我们作证！ 合：让我们踏着先烈们的脚印，为民族兴盛，国家富强，奋然前行吧。 男：学习无止境，学问是力气，我们把“时刻预备着”牢记在心。

34、 学校大型活动主持词篇十二 敬重的各位领导： 数学组的全体教师们大家下午好！今日，首先感谢皮主任，周二其次节为我们展现了一节数学公开课复式条形统计图。下面就请皮主任谈谈这节课的设想与教后感。 皮主任将自己对教材独特的理解和思索进展了详尽的阐述。 听了了皮主任的课，大家确定会有许多感受，盼望大家能畅所欲言，毫不保存的把听课后对课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的挨次进展评课，请大家畅所欲言。 首先有请六年级组的代表的教师评课。 感谢各位教师真诚而精彩的.沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进展了

35、分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。 “课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。 再次感谢吴教师为我们奉献了一节精彩的数学课。 下面有请对本次活动进展总结。 感谢的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，下面有请为本次教研活动做指示。 感谢对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启发，这将促使我们进一步反思，保持头脑的糊涂，在的关怀和支持下，在和带着下，我们数学组将会始终欢乐而幸福的行走在数学教学的路上。 教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。 此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。信任，在寻找抱负课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教育风景，享受更有意义的教育幸福。 今日的活动到此完毕，再一次感谢的关怀和支持，感谢的专业引领，感谢精致课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位教师的共同参加。祝大家工作顺当，幸福如意！感谢！