大班上学期教研组计划3篇.docx

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1、 大班上学期教研组计划3篇_大班上学期个人计划大班下学期教研组规划一：大班下学期教研组规划（937字） 一概况： 本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参加一线带班的教师。 二特点： 优势 1对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析力量有所提高。 2积存了促进 幼儿社会性进展的相关学问和开展实践活动的阅历。 3从主动参加转向主动研讨，科研意识逐步增加。 薄弱环节 1教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。 2对社会性概念界定、内涵有待进一步讨论。 3对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。 在园和中心组的指导下，连续学习、贯彻课改精神。树立教

2、师是活动的仆人、以教师为主体的进展观，促使教师主动地学习、实践、思索、讨论，使教研更好地为教师和教育效劳。 1从问题入手，准时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。 2开展对促进幼儿社会性进展的进一步深入讨论，就主题嬉戏中大班幼儿的社会性进展对其探究力量的影响进展初步研讨，完成大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论。 3学习、分析探究型主题活动的主题中的案例，正确熟悉、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。 4开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小连接工作。 大班教研组规划 各月工作重点提示 调整与实施 2月 1学习园务规划，在此根底上结

3、合本组实际状况确定本学期教研组特色及讨论重点。 2实践活动斜坡与球及评析研讨。 3进展混班主题嬉戏内容的商讨并做好相关的预备。 3月 1筹划、组织植树节幼儿社会实践活动。 2沟通各班探究型主题活动的开展状况，研讨主题的选择和确立。 3开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。 4月 1实践活动主题嬉戏中对幼儿的社会性进展和探究行为进展观看、评析。 2收集、沟通有关幼儿社会性进展的活动或嬉戏内容。 5月 1就主题嬉戏中大班幼儿的社会性进展对其探究力量的影响进展初步研讨。 2参观小学，做好幼小连接工作。 3进展大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论的结题工作。 6月 1规划、组织幼儿毕业活动月的活动。 2

4、邀请小学教师、一年级学生及家长到园座谈。 3幼儿社会性活动或嬉戏案例的收集、汇总。 4针对教研规划以及实施状况进展学期小结，对下学期的教研活动提出建议。 大班下学期教研组规划二：下学期大班教研组工作规划（1260字） 一、指导思想 20xx年大班教研组将连续以新纲要为指针,以幼儿园保教工作规划和教育教学工作规划为重点，围绕提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略讨论和幼儿园特色活动两大内容，开展一系列的教育活动和讨论。同时教研组将依据幼儿年龄特点开展区域和特色活动，将一日生活皆教育的理念贯穿于中幼儿一日生活的始终。努力营造学习和讨论的气氛，通过切磋、学习，更好的接收新信息、新的教育理念，使教师

5、在教育观念的转变和教育教学力量方面再上一个新台阶。 二、教师状况分析 本学期我和陈金叶教师担当大班组的教研组长一职，由于是第一年担当大班教研组长，我们在教研力量、课题讨论方面都面临着挑战，因此，我们将会更加努力钻研，发挥引领作用。 我们大班组共14位教师。本组教师工作敬业负责，阅历丰富，工作中有激情有冲劲，能较快承受新信息、新事物。信任通过我们不断学习适应和我组全体教师踏实的努力，我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 三、主要工作措施及目标： (一)以理论学习为视角，促教学观念的转变。 1.统一熟悉、明确学习的目的性，按时参与园内、教研组内的业务学习，准时了解吸取新的幼教信息与动态，提高教

6、师教育理论水平。 2.积极参与园内外的各项业务培训，学以致用，努力把所学理论与自己教学实践相结合。 3.鼓舞教师自主阅读多种幼教杂志，相互推举，沟通阅读心得；积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，大胆投稿。 4.积极参与学历进修和培训，努力提高自身的文化修养和专业素养，树立正确的学习观。 （二）以班级为前沿阵地，促常规治理的严实。 1.各班教师熟识一日活动流程，相互之间协作默契，共同合作努力为幼儿营造安全、干净、温馨的教学生活环境。 2.狠抓一日常规活动中的各细小环节，老教师以带帮教的方式手把手地对新教师传授常规治理技能，统一治理要求，使班级治理工作更为扎实严谨。 3.依据教学主题和园本特色

7、创设环境，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设；同时，集思广益，商讨丰富区域嬉戏材料，促使幼儿在区域活动中自主和谐地进展。 4.仔细对待备课这个环节，要求备课具体，留意教学语言的标准性。每周四进展教案检评一次。 5.每位教师要仔细写教育反思、教育随笔，对优秀的反思和随笔赐予嘉奖，同时进展争论沟通，鼓舞教师撰写教育论文。 四、详细工作安排 2月15日3月14日 1.学习教师强化治理条例。 2.完善走廊楼梯环境布置 3.创设区域活动区角 3月15日4月14日 1.观摩语言教学活动。 2.以教研组为单位进展创意美术作品展。 3.预备开展家长开放周活动。 4月15日5月14日 1.筹划、预备

8、六、一节目。 2.全园开展安全演练及安全在我心中沟通活动。 3.组织幼儿外出实践活动。 4.围绕课题提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略讨论进展阶段性总结 5月15日6月14日 1.预备开展六、一庆祝活动（艺术月）。 2.观摩区域活动。 3.开展创意美术作品展。 6月15日7月14日 1.观摩师徒带教活动。 2.开展幼小连接活动，预备毕业典礼活动。 大班下学期教研组规划三：下学期大班教研组工作规划（1873字） 一、教研组状况分析 以新纲要为指针,以幼儿园园务规划和教研工作规划为重点， 以教研组团队为主阵地，围绕在案例讨论中，促进师幼共同进展 和幼儿园特色活动两大内容，开展了一系列的教育活

9、动和讨论。 同时教研组教师能依据幼儿年龄特点开展主题活动和特色活动， 将教 育落实于幼儿生活、运动、学习、嬉戏四大板块，初步积存了一些符 合幼儿身心特点的特色活动方案。另外结合幼儿的实际进展水平，切 实抓好教育教学常规治理，进一步更新观念，开拓创新，努力营造学 习和讨论的气氛，深化幼教课程改革，积极开展教育讨论和课程改革 的实践，通过切磋、学习，更好的接收新信息、新的教育理念，使教 师在教育观念的转变和教育教学力量方面再上一个新台阶。 本着以幼 儿为本的原则， 爱与责任 以 为教育准则， 全面促进幼儿身心安康、 和谐地进展。 二、教师状况分析 本学期我们大班组 6 位教师。 本组教师工作敬业负

10、责， 阅历丰富， 工作中有激情有冲劲，能较快承受新信息、新事物。 本学期我担当大班组的教研组长一职， 由于是第一年担当大班教 研组长，在教研力量、课题讨论方面都面临着挑战，因此，我将会更 加努力钻研，发挥引领作用。信任通过我不断学习适应和我组全体教 师踏实、 钻研的努力下， 我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。 三、教研内容与要求： 1连续以纲要、课程指南为指导，落实课改理念，以 实施大班新教材（修订版）为根底，充分挖掘乡土资源，开展新教材 与主题教育的整合实施，将教育活动落实于幼儿一日活动中，突显于 环境材料、教学活动、幼儿进展、教师进展中，初步构建幼儿园课程 园本化。 2贯彻落实幼儿园

11、业务规划，科教并重，提高教师教科研水平。 营造具有班级特色的环境创设，促进幼儿的智力进展。 四、主要工作措施及目标： (一)以理论学习为视角，促教学观念的转变。 以理论学习为视角，促教学观念的转变。 1.统一熟悉、明确学习的目的性，按时参与园内、年级组内的业 务学习， 准时了解吸取新的幼教信息与动态， 提高教师教育理论水平。 2.积极参与园内外的各项业务培训，学以致用，努力把所学理论 与自己教学实践相结合。 3.鼓舞教师自主阅读多种幼教杂志，相互推举，沟通阅读心得； 积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等，大胆投稿。 4.积极参与学历进修和培训， 努力提高自身的文化修养和专业素 养，树立正确的

12、学习观。 （二）以班级为前沿阵地，促常规治理的严实。 以班级为前沿阵地，促常规治理的严实。 1.各班教师熟识一日活动流程，相互之间协作默契，共同合作努 力为幼儿营造安全、干净、温馨的教学生活环境。 2.狠抓一日常规活动中的各细小环节， 老教师以 带 帮 教 的方式手把手地对新教师传授常规治理技能，统一治理要求，使班级 治理工作更为扎实严谨。 3.依据教学主题和园本特色创设环境，各班突出本班的环境特 色，做到同一主题，不同创设；同时，集思广益，商讨丰富区域嬉戏 材料，促使幼儿在区域活动中自主和谐地进展。 4、上好探讨课。本期以美术活动这主，进展教学探讨活动，每 班选一节探讨课，并由上课教师就这演

13、唱课的有关问题作介绍，然后 大家畅所欲言，共同争论，寻求最正确教育途径。通过说授 评授论这一活动探讨模式，围绕各教研目标进展研讨。 5、每班教师要仔细对待备课这个环节，要求备课具体，留意教 学语言的标准性。教研组组长每月至少检查教师教案 1 次以上。 6、每周星期三、星期四下午开展音乐舞蹈、美术、英语兴趣活 动，通过活动培育幼儿对音乐舞蹈、美术及英语的兴趣。 7、每周教师提前将授课内容写好，并准时张贴到教室门口，让 家长准时了解教学内容，协作幼儿园的教学。 （三）以教学实践为根底，促教学技能的提升 以教学实践为根底， 1.依据教师的实际状况分层培育，开展随堂课汇报课等 教学观摩活动，促各层次的

14、教师在教学实践中提升自己的业务水平。 2.人人做好随堂听课工作，提倡教研组内的沟通，新老教师之间 能开诚布公地切磋，虚心听取别人的意见和建议，积极吸取同伴好的 教学阅历，尽快提高自我、完善自我。 3.充分发挥年级组内教师的特长，组织专业技能培训，以点带面 地共同提高专业技能。 五、详细工作安排 九月份： 1.制定教研组规划、各班制定规划、做到提前一周备课 2.研讨适合大班幼儿的科普教育活动， 科普特色的环境布置 3.庆祝教师节 4. 召开家长会 十月份： 1.开展庆祝国庆节活动 2.预备体操展现 ： 十一月份： 1.开展体操活动 2.各班上一堂美术探讨课 十二月份： 1.各位教师写论文两篇 2

15、.研讨：如何培育大班孩子的学习习惯 一月份： 一月份： 1.庆祝元旦 2.做好各项资料整理归档工作，完成教研组工作总结 大班上学期音乐规划3篇篇一：xxxx-xxxx学年幼儿园大班上学期音乐规划（538字） 学情分析： 我班共有幼儿55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼儿园大班的孩子，掌握自己行为的力量还不是特别好，具有好动不好静，留意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意留意占优势的特点。 一、教学内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素养的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、歌表演等。 二、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到

16、充分进展： 1.使幼儿体验音乐学习的欢乐，培育音乐学习的兴趣。 2.进展幼儿的情感、美感，进展幼儿的根本音乐3.进展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的参加、探究、表演、动手实践，使他们有时机独创。 6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有积极的作用。 7.培育幼儿节奏感。 三 、教学措施： 1.依据幼儿年龄特点，我规划在音乐教学中运用讲故事、做嬉戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2.充分利用现代教学手段进展教学。 3.积极参与到幼儿学习音乐的活动中去3.进展幼儿的感知觉。 4.能独立的，有表情的唱歌。 5.音乐活动中幼儿的

17、参加、探究、表演、动手实践，使他们有时机独创。 6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往力量具有积极的作用。 7.培育幼儿节奏感。 篇二：幼儿园大班上学期音乐教学规划（462字） 新的学期又开头了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，转变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带着孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢快世界，供应孩子一个多元，欢乐，精巧的艺术体验。 一、 教学目标： 1 音乐嬉戏。 （1）了解音乐构造、音乐内容。 （2）按规章、节拍进展音乐嬉戏。 （3）主动参加嬉戏。 2、 歌词、舞蹈创编。 1）能大胆地对唱词进展改编。 （2）在理解歌词后，能大胆地依据歌词

18、创编舞蹈。 利用每次学习新歌的时机，让幼儿创编舞蹈动作，依据幼儿创编的动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 二、 时间安排 九月：学习玩音乐嬉戏。 十月： 能遵守音乐嬉戏规章进展音乐嬉戏。 十一月：能遵守音乐嬉戏规章进展嬉戏，并了解音乐的内容。 十二月：能大胆地为歌词进展改编、创编舞蹈动作。 一月：对唱词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进展表演。 三、 成果估计 幼儿能够积极地、遵守嬉戏规章参与音乐嬉戏，并能理解音乐的内容及构造。能大胆地对唱词进展改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。 篇三：幼儿大班上音乐教学规划 （1002字） 一

19、、幼儿状况分析： 燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在3-5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大局部幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜爱唱歌活动，感受力和表现力都比拟强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成肯定的活动常规，许多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。 二、指导思想： 纲要中指出：供应自由表现的时机，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重每个孩子的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们制造的欢乐。每个孩子都喜爱敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项

20、孩子宠爱的音乐活动，可以进展孩子的合作力量，增加纪律和责任感，使他们从中获得欢乐和胜利的感受。因此本学期我们将依据幼儿园指导纲要和幼儿园工作规程的精神，结合本班幼儿的实际进展水平开展教研活动。 三、目标： 1、熟悉常见的打击乐器并会操作，培育幼儿音乐节奏的表现力与感受力。 2、感受到声音的根本特征：音高、强弱、长短等变化 3、能利用废旧材料制作乐器，有肯定的动手力量，萌发初步的环保意识 4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规， 四、措施： 1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简洁的打击乐器 2、开设音乐区，为幼儿供应相宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。

21、 3、积极开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的进展。 4、加强学习进一步提高自身的音乐素养，增加创新意识，开拓思路，从相宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采纳多样的形式开展教学。 五、详细安排： 九月份：1、幼儿音乐评估 2、开设音乐表演区 3、熟悉几种打击乐器并学会使用，培育幼儿良好的活动常规 十月份：1、学习2/4、3/4的节奏型 2、能用废旧材料制作简洁的打击乐器 3、连续培育良好的活动常规 十一月份：1、学习4/4拍的节奏型 2、能够看图示打出二种混合的节奏 十一月份： 1 编排一两个适合大班节奏乐节目 大三班上

22、学期课程如下(节选）： 查找节奏 节奏和律动的嬉戏 洋娃娃和小熊跳舞 奥尔夫音乐教案：声音长短 奥尔夫音乐教案鸭子拌嘴 喜洋洋 小青蛙 落叶 厨房里的声音 喜洋洋与灰太狼 铃儿响叮当 呼噜呼噜清洁歌 吹泡泡 大班教研组工作规划3篇大班教研组工作规划一：201*下半年大班教研组工作规划 指导思想： 本学期连续仔细贯彻落实幼儿园教育指导纲要（试行）精神，加强学习3-6岁儿童学习与进展指南，深入把握纲要精华，更新教育理念，遵循幼儿身心进展规律和学习特点，进一步优化保教质量。在不断学习和教育实践中提高自身素养，提高各教师参加教研的积极性，以教研促进教师和幼儿的共同成长和进步。 详细工作： 一、加强学习

23、，更新教育理念。 1、连续深入学习幼儿园教育指导纲要（试行），实行集体学习和个人学习相结合的方式，进一步了解把握大班各领域的目标和指导要求。鼓舞教师连续有针对性的学习有关幼教理论的书籍和杂志，用新的学问和信息充实自己。在教研活动理论学习中共享自己的学习心得，通过相互学习、共同共享，帮忙教师能够渐渐理解、领悟、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。 2、开展对3-6岁儿童学习与进展指南的学习，遵循指南中所提出的三个原则，学习每个领域提出的学习与进展目标、教育建议。重点讨论每个领域在不同年龄段的不同进展目标，使自身的幼教理论更加系统化。 3、重视教学反思，鼓舞每位教师都要积

24、极撰写教育论文，教学反思，教育随笔、案例分析等。鼓舞组内教师以理性的态度来反思课堂教学，是教学实践符合纲要与指南的目标和要求。 二、务实工作，提高教育教学质量。 1、本学期重点抓好教师的一日活动的组织和课堂教学，仔细学习一日活动的应知应会，人人做到心中有数，真正运用于教育教学实践。尤其是青年教师，要多鼓舞、多提示、多帮忙，进一步标准教师的一日活动的流程，提高活动组织的有效性。 2、连续做好课程审议工作。期初共同商讨本学期需要开展的主题，并筛选主题中适合开展的活动。按上课班次分成两个集体备课组，对每个活动进展集体备课，然后各教师依据班级实际状况进展共性化的修改于调整，不断提高活动的实效性。 3、

25、本学期连续开展“一课三研”的活动，每位教师都要在年级组内参加一课三研的活动，鼓舞教师踊跃发言，发表自己的见解，通过反复的研讨，切实提高每位教师的业务水平。同时，还开展主题沙龙、录像课观摩等多种形式，让每一位教师在活动探讨中得到收获与启发。 3、依据园内的工作五年内青年教师评优课活动，帮忙组内教师选择活动，分析活动的价值，确立目标，组织活动，不断磨课，使他们在竞赛中获得优异的表现。 4、本学期将围绕“嬉戏中幼儿进展评价”这一主题，开展组内的研讨共享活动。每位教师集思广益，收集各种有关中班开展嬉戏的的评价方式和原则，在组内共享。结合班级嬉戏时的案例，共享自己的组织和评价方式，相互学习，共同提高。

26、5、研讨、实施、建立大班幼儿的成长档案，探究大班幼儿成长记录的各种方法，挖掘适合大班幼儿的内容，不同的领域方法也相应变化，以及发觉幼儿进展中共性的问题和共性特点在成长档案中的呈现，让成长册的记录更加科学性。 三、结合课题，落实讨论工作。 1、结合市级重点规划课题幼儿生活化创意美术的实践讨论工作要求，开展各种观摩、共享、研讨活动。重点研讨生活化创意美术活动中的班级特色的建立。 2、争论、观摩班级美工区特色环境的打造，结合图片共享自己的创设理念，材料投放，开展状况。 3、展现讨论过程中自身美术教学的亮点，通过实际教学案例与其他教师共享。重点总结材料的投放、教师的指导策略。 四、每月工作重点： 九月

27、份： 1、课程审议，制定本学期主题活动开展的内容。 2、完善教室环境布置，进展观摩、共享。 3、理论学习幼儿园一日活动的应知应会。 十月份： 1、公开课研讨。 2、理论学习3-6岁儿童学习与进展指南安康、语言领域。 十一月份： 1、公开课研讨，重点帮忙工作五年内青年工作的教师参与优质课评比。 2、一课三研活动。 3、教师考核课活动。 4、理论学习3-6岁儿童学习与进展指南社会、科学领域 十二月份： 1、专题研讨：名师录像课观摩。 2、一课三研活动。 3、专题研讨：怎样创设富有特色的班级美工区环境。 一月份： 1、商讨元旦迎新活动方案。 2、研讨：如何有效地开展区域活动。 大班教研组工作规划二：

28、大班下学期教研组规划（937字） 一概况： 本组共有组员5名，一人本科在读，4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名，其余均为参加一线带班的教师。 二特点： 优势 1对课改新理念有了进一步的熟悉和理解，说课、评析力量有所提高。 2积存了“促进 幼儿社会性进展”的相关学问和开展实践活动的阅历。 3从主动参加转向主动研讨，科研意识逐步增加。 薄弱环节 1教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。 2对“社会性”概念界定、内涵有待进一步讨论。 3对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。 在园和中心组的指导下，连续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的仆人”、“以教师为主体”的进展观，促使教师主动地学

29、习、实践、思索、讨论，使教研更好地为教师和教育效劳。 1从问题入手，准时捕获具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑，更好地将理念转化为行为。 2开展对“促进幼儿社会性进展”的进一步深入讨论，就主题嬉戏中大班幼儿的社会性进展对其探究力量的影响进展初步研讨，完成大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论。 3学习、分析探究型主题活动的“主题”中的案例，正确熟悉、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。 4开展主题型家长活动，增进家园联系，做好幼小连接工作。 大班教研组规划 各月工作重点提示 调整与实施 2月 1学习园务规划，在此根底上结合本组实际状况确定本学期教研组特色及讨论重点。

30、 2实践活动斜坡与球及评析研讨。 3进展混班主题嬉戏内容的商讨并做好相关的预备。 3月 1筹划、组织植树节幼儿社会实践活动。 2沟通各班探究型主题活动的开展状况，研讨主题的选择和确立。 3开展大班幼儿幼小连接的家长讲座。 4月 1实践活动主题嬉戏中对幼儿的社会性进展和探究行为进展观看、评析。 2收集、沟通有关幼儿社会性进展的活动或嬉戏内容。 5月 1就主题嬉戏中大班幼儿的社会性进展对其探究力量的影响进展初步研讨。 2参观小学，做好幼小连接工作。 3进展大班幼儿任务意识及完成任务力量的调查讨论的结题工作。 6月 1规划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。 2邀请小学教师、一年级学生及家长到园座谈。

31、3幼儿社会性活动或嬉戏案例的收集、汇总。 4针对教研规划以及实施状况进展学期小结，对下学期的教研活动提出建议。 大班教研组工作规划三：大班教研组工作规划（1610字） 一、指导思想 教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将连续以幼儿园教育指导纲要为依据，以幼儿园学期工作规划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和讨论气氛，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好进展。 二、现状分析 大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按规划完成了各项教学任务，幼儿

32、在各方面都得到了较好的培育，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的进展，对幼儿教师的要求也越来越高。明显教师再固守原有学问已远远不能满意当前素养教育的要求，我们应加强学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。 三、教研目标 1.加强教学讨论，努力查找教材与园本课程的结合点。 2.对教师进展多方位培育，加强本组教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。 3.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培育幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定根底。 四、详细措施 1充分利用网络，积极参与“感

33、知网”连续教育的远程网络学习，不断汲取新信息，与时俱进，顺应社会进展需求，培育网络新型教育人才。平常翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络资源，不断汲取新信息，加强对园本课程的讨论。 2充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素养，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。 3一课三研活动。为了立足课堂教学讨论，提高教学有效性，通过开展每人一次“听课日”，每组一次展现活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面，绽开研课、磨课、开课的互动学习。 4适时开展各种评比活动，如心得评比、环境创设评比、区域活动评比

34、、根本功评比等，激发教师教育热忱，努力营造园内良好的教育气氛。 5做好课程的前审议和后审议工作，克制课程实施的随便性。 6为了立足课堂教学讨论，提高教学有效性，积极参与园内评优课活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，在大家畅所欲言、共同争论中寻求最正确的教育途径，从而使大家有一个相互学习的时机。 7把课题农村幼儿园实施多元化美术教学的讨论讨论与教研活动相结合，渗透到区域活动、教学活动中，使课题讨论常态化、有效化，注意课题讨论成果的总结提炼，引导教师进展教育写作，以随笔、论文等形式记录自己的思索，并鼓舞教师积极参与投稿。 8开展班级沟通活动，要求教师仔细制定好各类规划并进展沟通，帮忙教

35、师开拓思路，多创新、多思索，提高教师保教工作水平。 9做好幼小连接工作，与家进步行沟通沟通，向家长宣传“幼小连接”学问，适时相宜地为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心的想法的时机，为他们入小学做好良好的预备。 本学期，我们大班组将连续仔细落实幼儿园教育指导纲要，围绕园内教育教学规划，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭力量，为开展园本教研打下深入而扎实地根底，以优质的效劳得到社会与家长的认可。 五、工作安排： 二月份 1制定教学规划、教研规划。 2做好课程审议工作。 3组织幼儿参观小学。 4做好环境布置。 三月份 1开展“三八节”爱妈妈主题活动。 2加强常规训练，优化幼儿一日活动。 3进展

36、环境布置评比。 3参与骨干教师教学展现活动。 四月份 1开展安全主题活动。 2区域活动观摩研讨。（园内） 3勤练根本功。 4组织幼儿春游活动。 五月份 1区域环境评比活动。（园内） 2班主任论坛。（园内研修研讨活动） 3家长半日开放活动。 4组织幼儿庆“六一”活动。 5参与太仓市教学研讨活动。 六月份 1班主任工作沟通活动。 2做好幼儿进展评估。 3做好期末总结、考核等各项完毕工作。 4参与暑假连续教育。 大班上学期家长规划3篇大班上学期家长规划一：幼儿园大班家长上学期工作规划（1298字） 一、指导思想： 本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极

37、与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童， 更好地提高教育质量，进展幼儿的社会交往力量。 二、 班级状况分析： 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变，有些家长能主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。

38、对目前开展的主题活动、区角活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们较多的协作。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依靠性强，自理力量差，任性，缺乏爱心的共性，各方面力量还待培育。针对上述状况，加强家园合作显得特别重要.本学期，我们将在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容措施： 、通过家园之窗，让家长准时了解幼儿园、班级的工作安排和主题 活动开展状况，学做幼儿探究活动的知情者、鼓舞者、参加者。 2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对 不同职业的人及其工作性质的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。 3、开设不同内容的家长学校讲座，并

39、请家长依据自己的需求选择内 容倾听，通过讲座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。 4、向家长开放迎新汇报活动，鼓舞家长多与孩子互动，并积极向教 师提出自己的要求和建议。做好活动反应记录。 5、鼓舞家长积极协作幼儿园的工作，仔细完成家长调查问卷等。根 据调查结果，做好下学期的工作。 6、开展电话联系、随机沟通、网上互动等多种形式的家访工作，与 幼儿家长畅通信息渠道，在教育观念、行为中形成互动，达成共识， 建立公平、合作的教师、家长关系。 四、每月安排 九月份 1、召开家长会，向家长介绍本学期教育教学内容以及主题活动开展 状况。 2、推选两名家长代表，作为幼儿园家长委员会会员。并向他们介绍

40、 家委会会员的工作权利与义务。 3、邀请家长参与 祖国在我心中 主题活动。 十月份 1、开展 家长教师进课堂 活动，请家长为幼儿开设一次教学活动。 2、组织开展 亲子秋游活动 ， 拉近家园距离，增进亲子感情。 3、组织家长积极参加 亲子青花瓷瓶制作大赛 。 十一月 1、开展互动式的家长学校讲座，促家长育儿水平的提高。 2、指导家长参加幼儿嬉戏活动材料和主题活动资料的收集。 3、准时调整家园联系栏，向家长公布每周的教育教学活动及科学育儿学问。 十二月 1、召开班级主题论坛活动，对班级的教学工作提出建议和要求，为培育幼儿良好的学习品质、搞好幼小连接工作献计献策。 2、邀请家长来园参加 迎新汇报活动

41、 ，写好反应意见。 3、向家长宣传幼教新理念和育儿阅历，并请个别家长撰写育儿心得。 一月份 1、发放家长问卷，请家长对我们一学期的工作赐予评价。 2、做好学期完毕工作，完本钱学期家长工作总结。 大班上学期家长规划二：大班上学期家长工作规划（1035字） 一、指导思想 幼儿园新纲要指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。家庭教育指导的本质是家长熟悉提高的过程，根本目标是促进幼儿进展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关怀的程度；强化家长教育动机

42、；提高家教素养和家教质量。 二、状况分析： 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有很大转变，家长们纷纷主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。对一些不明白的事能进展电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一局部幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理力量差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面力量还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要.，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。