国培心得体会语文参加语文国培的心得体会(五篇).docx

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1、 国培心得体会语文参加语文国培的心得体会(五篇)对于国培心得体会语文精选一 在一轮一轮课改的要求下，我们不断更新教学理念，转变教学方法，不断参与学习、培训、竞赛，几年下来，我长了不少见识，阅历好像也很丰富，但是我却迷茫了，由于课上来上去、听来听去、看来看去，我却不知道如何上才是一节好课，是真实的、寻常的，还是把戏作秀的，为了迎合评委、迎合观众、应付上层领导，我们想尽一切方法来改头换貌，好像不改这节课就不是一节好课，好像这节体育课不采纳自主尝试 就不能发挥学生的自主性，我带着怀疑参与了学习，通过专家的理论引领，赣州文清路小学体育教师黄教师实践展现，让我领悟到如何去上一节体育课。体育课不同于其它课

2、，它上课场所和内容的特别性，打算体育课肯定要有肯定的组织性和纪律性，这是不行丢弃的，而且体育教学是一项身体活动过程，在教学过程中，教师的教学方法与形式上不能为了一味的追求发挥学生自主能动性，而无视体 育本身的特别性和安全性，传统的教学方法对有些体育技能的传授是有用的，安全的，我们对过去的教学观点和方法应取其精华，弃之糟粕。 培训中对我最有意义的是教育心理学学问作用于体育教学。赣南师院副院长陈勃教授在教育心理与教师进展报告中不乏真知灼见，不乏立意深远，给学员耳目一新的感受。比方：一句“你比学生更有道德吗？”赐予当今物欲横流的社会现状迎头痛击；如同“像对待好生一样对待差生”启发我们必需避开简洁将学

3、生分为聪慧的和不聪慧的，某个领域中的良好表现并不能说明在其他领域中也会有类似的表现，对当今腐朽的“应试教育”予以批判。 师院教育科学院李东斌教授从压力感到幸福感的报告给我们这批来自农村一线体育教师灰色的心情开启了一道亮丽的窗户，曾经的他们在混沌中挣扎；在压抑中埋怨，生气，焦虑，恐惊，自暴自弃心理疾病者比比皆是。这扇奇妙的窗户透露出丝丝斑斓的光线是： 一、降低道德底线是你保持身心安康的方法； 二、学会倾述，放松，想象； 三、适当活动，兴趣的培育； 四、道当知足，处理好成败的关系； 五、追求人生顶峰境地自我实现！欢乐是一种美德，即为“道”，不欢乐为一种缺德，而长久欢乐的唯一途径就是“自我实现”。通

4、过“自我实现”才能获得顶峰体验。 培训中最诙谐好玩的是来自北师大的毛振明教授的“欢乐体育，安康体育，终生体育”体育教学宗旨。什么是一堂好的体育课让学员在轻松，幽默中感受到体育教学的深刻内涵，真可谓受益匪浅，终身难忘。第一，毛教授带着我们走出传统体育课在运动技术教学的困惑，适当的运动技术的教学只是一种手段，强身健体，欢乐幸福才是终极目的；其次，熟悉到了新形势下什么才是一堂好的体育课，体育课应当上得有实效“懂”“会”“乐”“练”四字方针。 整个培训对我影响最深的是赣南师院文新学院孔刃非教授上的师德与修养，孔教师独特的教学风格深深地吸引了我，他的激情感染了我，他的理念和宗旨更让我深深地陷入到反思当中

5、，孔教师反复强调一句话是假如你不是个和善的人，不是个好人，你就别选择当教师，听起来多么一般的一句话，对于教师列出来上纲上条的职业道德与标准，我觉得我合格，我自认为我是个合格的教师，孔教师说到教师职业道德时就说了些人之常情的教学现象，对于优秀生、有家庭背景的学生.我们都会很好的表现出我们教师职业风范，但对于那些所谓的“差生”我们是否能跳出人之常情找出他们的闪光点，给他们一些表扬和鼓舞。一句消积的话可能影响孩子的一生，教师一句鼓舞的话可能转变孩子的一生，让我们不要吝啬我们的表扬。 每一个报告会都给学员们带来群情激扬、心潮澎湃、预展宏图但一回到现实，冷静分析，难免又使人陷入一种纸上谈兵，言行不一的哀

6、伤的感觉，现实的农村中小学存在以下为难事实，使体育教学难以积极开展，详细现状为：一、从上级精神到地方指导思想，从教委到学校领导都不同程度存在着漠视淡化体育教学，甚至口头上都很少顾及，他们重视的是安全教育，应试教育等这类关系到“乌纱帽”的事情，有些学校别说搞好体育课堂教学，就是一年一度的学生运动会都流于形式。体育教学，体育教师被冷处理，边缘化；二、学校的体育教学硬件设施令人寒碜。首先是器材配套严峻缺乏，一个中小学校竟连篮球场都没有，更别谈跑道、沙坑这类，其次令人喷血的是即使上面配下来的体育器材质量糟糕透顶！橡皮球一充气，十个球九个变形，学生足球一踢就破三、农村教师待遇偏低，缺乏社会敬重，缺失精神

7、归属。当今社会，物欲横流，物价飞涨，全国人民就像着了魔一般，眼珠子只盯着孔方兄，这世界也似乎变了味，真印证了一句俗语“有钱能使鬼推磨”。农村教师薪金微薄，仅仅够维持养家糊口，假如是单职工更是惨不忍睹，连衣食住行的根本需求都不能满意，那“敬重，爱”的需求无从谈起。美国闻名心理学家马斯洛在他的胜利心理学中阐述：人作为一个有机整体，具有多种动机和需要，包过生理需要、安全需要、归属与爱的需要、自尊需要和自我实现需要。只有满意低级需要才会有更高级的需要。因此，国家目前不重视农村中小学教师的福利，安全，敬重，爱的需求，而仅仅要求他们艰难奋斗，悄悄奉献，那只能是一种空洞乏力，自欺欺人，教条式的政策。 现实虽

8、严峻、冷酷，但通过这次国培让我们看到了中国体育教学晨光熹微的前途，感觉到了中国素养教育改革的决心与方向。我坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”总之，体育教师只有通过扎实的体育理论学问，不断更新自己的教学观念，创新自己的教育教学手段和方法，不断提高教学质量，使自己真正意义上成为学生终身体育的引导者，学生安康生活的铺路者。 对于国培心得体会语文精选二 收到国培脱产置换培训的通知后，我的心在整个暑假里都布满着喜悦和期盼。 黄金周刚过，我就踏上了开往重庆西南大学的列车，在那里进展为期三个月的培训。参与工作已十三年了，我从来没有过这样长时间的学习时机，在过去的工作中，自己也曾怀着很多幻想，就是盼望自

9、己能在教学这块土地上耕耘、播种点什么。人们常说：心有多宽，舞台有多阔。我也曾经这样去努力着。奋斗着，仍是一个悄悄无闻的小教师，多年来，我始终对自己所拥有浅薄的学问而担心，始终渴望有外出学习的时机。对于国培脱产置换培训这个难得的机遇，我在来之前就始终告诫自己：肯定要抓住时机，好好学习，必需要学点学问，丰富自己。 挥手间，三个月的国培学习就这样在感动和收获中完毕，当我手里握着要回家的车票时，我却茫然了，心里很不安静。 学海无涯，多年来的闭门造车，让我觉得自己在教学方法上黔驴技穷，举步维艰。因此此次的西大之行，我来学习，就是抱着化缘的心态，重新整理自己的思维空间，以归零的心态，虚心地悦纳一切。第一阶

10、段的理论学习中，我专心地听每一个教授的每一个讲座，认真记下他们所说的对我打动很深的每一句话。 开课第一天，川外学院陈志彪院长作题为教育家的师德情怀的精彩演讲，至今仍记忆犹新，作为教师，读书教育本人，教书教育别人。要想教育好学生，得要不断的学习；翟渝成老师的求索上进，矢志不渝，道出了热爱人民教育事业的责任感，真情投入，爱心无限，说明了热爱学生是热爱教育事业的集中体现；特级教师李月告诉我们：一位优秀的一位教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少书在听课的过程中，我鼓足勇气，不怕出丑，大胆地交流发言，讲出自己的见解，提出自己的疑问，珍惜每一个和教授、老师面对面交流的机会。就是在当面聆听各位教授

11、、老师教诲中澄清了很多对语文教学的模糊的、肤浅的认识，同时也收获了更多的感悟。 其次阶段的影子研修，我们被安排到了长寿试验二小学习，在这一个月的时间里，我收获了许多，感动的也许多。 （一）、丰富多彩的校园文化 在这里，我们看到了试验二小的校园文化教育的专心。校园里每一面墙都会说话，每一块绿地都会抒情，每一个角落都有美的出现，美丽安静的校园，悄无声息地对学生进展着熏陶；而风格各异的班级文化，则布满着童真与童趣，呈现了一个个积极向上布满活力的班集体。而这一切，都是二小领导和教师的素养和蔼于学习营造的文化气氛。 （二）、兢兢业业的精神 刘建文校长给我们介绍过：二小的教师们每天都在兢兢业业，勤勉已成为

12、了一种工作惯性。的确，我们在二小的每天都能感受到教师们工作的仔细和专心。教室里，构建高效课堂，办公室里，细心设计教案，细心批改作业。开展各种活动、迎接上级的检查验收，随时都可以看到教师们劳碌的身影。忙而有序，精神抖擞，这都源于二小的教师们对教育的执着和对孩子的爱。 （三）孜孜不倦的追求 在这里，我们看到了试验二小对教育新的教育模式孜孜不倦的追求。课改路上质朴、坚韧、执着。倾听着花开的声音，十年磨一剑，十年来，试验二小的全体干部职工摸着石头过河，在思想碰撞中产生灵感，在忐忑中上路，最终摸索出1133课堂模式。课改向往绚烂、光明、美妙。在绚烂中回眸，在光明中前行，在美妙中期盼！是呀，现在的试验二小

13、，无论每一节课，都呈现出人人互动参加，个个主动进展那片抱负的课堂风景。 （四）无微不至的关心 在这里，我们感受到了试验二小领导的无微不至的关心，由于住宿的地方没网络，刘建文校长便很快为我们解决了问题，还幽默的说：语文教师的感情很丰富，应当供应一个沟通平台。长寿湖畔，篮球场上，无不留下刘校长的亲切的身影。或许没有人想到手下有近四百位教职工的领导会是如此的温文、谦逊和大度包涵。黄桷湾校区刘云贵副校长的构建生命灵魂的课堂让我们道出了课改的真谛。他常给我们说：所谓生命灵动，就是要变以我牵蜗牛去漫步教师中心式为我跟蜗牛去漫步的学生主体式。固然给我们关心的还真诚务实的余金樯校长，虚心热忱的黄磊主任，以及不

14、吝赐教的各位指导教师。 在这里，我们感受许多 第三阶段的学习，则是以交流总结为主，在对第二阶段的学习交流汇报会上，各小组代表发自肺腑的讲话，赢得了全体学员的阵阵掌声，均表示要以一日三省吾身的姿态，努力上好每一堂课，并且用心保持着这份热情，在反思中不断丰富教育的智慧，在实践里享受快乐的教育人生。 常言到，活到老，学到老，已离休却一直坚持指导我们的周光旋老师用她的实际行动告诉我们：任何一个教育家，他们都是从教育的研究中成长起来的，而不是从语文中走来，只有不断的解读，才能发现新的东西，从而避免在教育中的墨守成规。避免学生在追求价值取向上的单一。 总之，通过三个月的学习，让我明白了很多，记得有个同仁说

15、过这样一句话：在学校时，我感觉自己还像个老师，而在这里，我却觉得我连一个小学生都不如。的确如此，在学习期间，无论所接触到的教授、专家学者、校领导还是上课的老师，无不都是知识渊博，温文儒雅。台上的发言，台下的点评，他们横溢的才华无不让我感到汗颜。我每听一个专家的讲座，都在接受他的理论之前去深入地思考，尽量理解得透彻，用自己十多年的教学经验检验这一理论知否至少符合我所教的学生。比如：我在听取了李达武老师的讲座后，我更是惊讶，我从来没有看到、也没有想到原来一堂国学课也会上得如此轻松。而我，却一味的机械教法不但让学生很累，甚至把的本意弄得面目全非。刘云贵副校长也告诉了我，一篇古诗文的教法：解码还原比较

16、。我想这些都让我在今后的教学中方法不再机械，不再单调。 三个月的学习，我没回过一次家，没旷过一天课，认真的做好听课笔记，认真写好日志，觉得学习生活非常充实，所做的牺牲也非常值得，回味这三个月的收获，足以用丰富来形容。首先，受到了教育，理论上也好，实践学习也罢，都是很大的鞭策。其次，我接触到了很多教学流派，第一阶段各位教授、专家学者精辟的见解，第二阶段的追寻理想课堂新教育理念课上的百家争鸣，知道了很多的教育教学理念，开阔了视野。他们的认识虽说有些不同，但这些理念中都闪耀着对教育的思考。 在时光荏苒，如一条泥鳅，来不及抓住，便从我手心滑过，三个月的国培生活转瞬即逝，但它给我留下的却是永恒！在收获中

17、感动，在感动中收获。国培，我追梦的脚步因你而更加坚实有力；国培你注定是我一生中最美好的一段记忆！ 对于国培心得体会语文精选三 为期八天的培训结束后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会： 多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享

18、受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。 如：张万化的专题讲座让学生欢乐有效地习作，让我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的嬉戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观看生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的胜利，才能铸就小学生作文的辉煌。 又如：沈大安专家在讲解农村小学怎样开展综合性学习时提到“农村学校没有的资源可采纳替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览可以

19、展览教师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听播送；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有共性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。 在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。 几天的学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了欢乐。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你

20、必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，准时将自己的阅历记录下来。在整理中思索，在行动中讨论，这将是我今后所追求的目标。 走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的熟悉。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论学问应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做欢乐教师，教欢乐学生。 对于国培心得体会语文精选四 在学习期间，我仔细履行培训要求，严格要求自己，积极主动地学习教育理

21、论、做随堂笔记、听专家讲座、答疑、攥写教学反思、参加论坛、阅读简报等等。 通过观看专家视频答疑活动、扫瞄简报、学习同伴优秀作品等，使我领会到了远程研修的魅力，有幸倾听到了各位学友们不同的课改心声，我共享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果；通过研修，进一步明确了英语教学的价值取向，让学生收获理解单词和句子，练习写作的好方法。教师的一切教学行为，应基于学生的进展，且有利于学生的可持续进展。要把课堂真正还给学生，让学生真正成为课堂的仆人。最终，通过撰写提交研修总结思想和熟悉又得到了进一步的升华。 在这次培训中，最主要的就是信息技术应用力量的提高，我通过本次培训，使用多媒体教学的水平提高不少，转变

22、了我认为只要用好ppt就是多媒体教学的观念，通过这次学习，我体会到多媒体可以从平面文字到音频，视频等更丰富的教学内容转变，从学习到制作教学课件，我更加感觉到我对多媒体教学的宠爱，和对学生对多媒体课程的吸引。 要想成为一名优秀的教师，备受学生欢送的教师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进展下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学习，快速地成长。假如满意于现状、停滞不前，就难以适应日益进展的社会需要。培训是短暂的，终身学习才是最重要的。 一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会努力把自己所领悟的融合到自己的工作中去，不断反思自己的教育教学行为，不断地学习和思索，积存阅历，提高自己的教育教

23、学水平。 本期培训很好，能充分解决教师在教学中遇到的问题，盼望多些有针对农村教学的培训，重视农村孩子的教育，提高农村师资队伍的质量。 通过这次“数学国培学习”工程的培训，使我在教育教学理念上承受了一次深刻的洗礼，让我有时机再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我倾听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务学问。同时我也深深的感到自身存在的缺乏，我打算细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。下面谈谈我这次学习的收获。 在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展现，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我特别珍惜这次学习时机

24、。由于他们为我供应了珍贵的教学案例和资源，让我从自身动身查找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。对我来说，不管是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。在沟通过程中，我也能积极参加沟通和争论，倾听感言，沟通自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次进展，让我对教育教学又布满了信念和盼望。以前的教学，我们几乎都是强行灌输。课堂上往往都是教师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动承受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必需跟着我的脚步走。而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参加者和合作伙伴。教学

25、构造也发生相应变化。应创设与学生生活亲密相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学；引导学生进展自主探究学习，让学生充分自主探究、合作沟通，自己发觉问题，归纳出解决问题的方法、规律。总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。 有句俗话，叫做“心动不如行动”，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热闹沟通争论，人人坦言收获甚丰。我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨熟悉、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探究与思索、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应当有更高的追求。 这次国培，首先让我感悟到的就

26、是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大。看到很多同学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。 作为一名小学教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。但一味地埋头苦干在这与时俱

27、进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特殊是随着新课程改革的纵深进展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，经常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“准时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清爽课改中的教与学的种种关系有了很大的帮忙。国培让我了解到了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式

28、，把素养教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。 这次培训，通过仔细学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动沟通，并且和同伴在网上相互争论教育教学实践中的种种问题，特殊是观摩了名师风采后，我的专业学问水平有了很大的提高。了解到学科

29、理论与技术的新进展，还提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践力量。让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的学问机械化传送给学生，而是让学生在自主制造中学习，培育学生的高级制造思维力量。 这次国培只是一一个手段，只是一个开端，对于培国赐予的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新学问尽快地内化为自己的东西，在今后的教育教学中，我要渐渐摸索阅历，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，擅长动脑，勤于思索，开拓进取，始终站在时代的前头，不断讨论新状况，解决新问题，使自己的工作上一个

30、新台阶。我还要结合我校的实际状况，准时地为学校的建立和进展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。信任他山之石，可以攻玉，我肯定学以致用，将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。 总之，本这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门简单的学问，同时又是一门超群的艺术，需要我们不断去讨论，不断地去反思，不断地去提高。所以努力运用所学的学问和技能化解课改下的困惑和苦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高。实现高效课堂，尽自己的最大力量为学生做的更好点。 对于国培心得体会语文精选五

31、培训，是学习到工作、工作再学习的升华。 培训，使年轻教师在步入工作岗位后能尽快适应实际教学；老教师在社会飞速进展的现实下，能够更新学问和理念，与时俱进。承受在岗培训是教师提高专业素养很重要的途径。 国培是通过网络平台进展培训的，在办公室、在家里就可以进入平台参与学习，避开了外出参与培训学习的舟车劳顿，还削减了许多额外的开销、减轻经济负担。在培训平台，可以畅所欲言，无所不谈。不仅可以倾听专家学者的学术报告，还可以和同事畅谈学习心得，沟通教学阅历，倾诉工作困惑。真是学有所得，心有所获。 国培平台，教师培训的内容非常丰富，包括了小学教师专业标准、教师职业道德的自我修养、教师职业道德解读与践行、微型师

32、德案例、新课标下的小学语文课程资源开发、新课标下的小学语文字词教学、新课标下的小学语文阅读教学、新课标下的小学语文作文教学、义务教育课标修订版解读等。对小学教师专业标准，教师职业道德，新课标下的小学语文字词教学、阅读教学、作文教学等各方面的常识和特点都进展了详尽解读。通过系统的培训和学习，获益匪浅。 这次培训，通过专家对教师职业道德的解读，使我对自己的工作有了更深切的感悟。“教师的职业是富于责任感的事业，教师的责任感是教师职业的内在要求。教师担当着为国家为社会培育建立者和接班人的宏大重任。一个教师首先要树立爱国主义思想，深刻地熟悉到自己的工作是和祖国的将来进展，国家的富强兴盛联系在一起的，自己

33、日常平凡的工作不是简洁的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去，有了这种熟悉，才能自觉担负起这份责任和承受这样一种重托。” 这些话语鼓励着我努力学习，仔细工作，使我对前景更加布满了信念，也坚决了自己扎根于教育事业、扎根于乡村小学这片布满盼望的热土的信念。 培训使我感受到了新课改、新课标这种以人为本的人文关心。虽然在国培以前，我已经积存了一点点工作阅历，但是作为一名教师，尤其是一名遥远农村小学教师，教学信息闭塞，对其中的新课改、新课标还是比拟生疏的。 新课标提出：“时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们的语言文字运用力量

34、和文化选择力量提出了更高的要求，也给语文教育的进展提出了新的课题。” “语文课程致力于培育学生的语言文字运用力量，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下根底；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好共性和健全人格打下根底；为学生的全面进展和终身进展打下根底。 ” 新的要求，新的理念使我深受启发。 我熟悉到，作为教师，要有剧烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。 教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参加的活动。教学并非只是教师简洁的或简单的讲解，而是一个教师引导作用和学生主动参加的相互协作。作为新时代的教师，需要有开阔的视野、开放的心态、创新的思维。通过培训，在教学观念上要有进一步的转变，从封闭性向开放性转变，注意学生的共性特长，培育学生的品质素养，让学生形成良好的共性和健全的人格。 这次培训，虽然安排在学期之中，工作之余，我却有一种意犹未尽的余味。喜爱和同事们谈工作、论理想的感觉。而且还感觉有很多需要学习的地方。的确，作为一名新时代的教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力，更新教学理念，学习新课标，学习新课改，不断地提高自己的专业学问和教学水平，为我们国家的教育事业，为我们农村教育的进展壮大，奉献才智。