大学辅导员述职报告大学.docx
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1、 大学辅导员述职报告大学2023_大学辅导员述职报告 这一年,是收获的一年,也是自我提高和发觉缺乏的一年。本着以学生的“思想教育、学风建立”为重点开展工作,廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。 一、以细致急躁的工作态度来开展辅导员、班主任工作。 20xx年上半年,我兼任第十四期党团校、第六届自律会、学生社管会工作,党校培训注意实效,共培训学员176人,进取发挥自律会、学生社管会来开展针对学生纪律学生卫生的活动。 20xx年9月,我担当了09年级新生499人12个班的辅导员工作,负责院艺术团、学院各学生社团的治理工作。有效的利用主题班会、学生组织、社团活动等形式培育他们确的世界观、人生观、价
2、值观。从贫困生到心理有障碍的学生,从教室到学生宿舍,在职责心的驱使下,我关注着每位学生的成长。做好班级负责人的选拔任用,号召每位同学发挥他们的自身优势,进取有效的效劳于学院、学校。在20xx年军训中,我院获得学校的“优秀组织”奖。 二、以敏捷多变的工作方式来开展院艺术团、学生社团工作。 我借助其自身优势发动并引导他们开展好校内外各项活动,从学院艺术团的纳新到跆拳道协会、形意拳协会活动的有效绽开,活动的组织开展丰富了组织活力。其中动漫协会获得齐鲁国际动漫艺术展社团cosplay竞赛三等奖,社员赵震获得动漫原画竞赛个人三等奖,社员张洋理解了齐鲁电视台的采访,而视周刊杂志也对动漫协会的成绩做了相关报
3、道。 20xx年xx月以表演嘉宾身份参与齐鲁国际动漫艺术展,社员许菁菁理解了山东有线电视台的访问。 三、以严谨务实的工作思路来完成教务处部门工作任务。 20xx年上半年,学校正处于迎评的关键阶段,我被抽调至教务处并从事了半年的教务处工作。不一样的工作环境和性质使我更加糊涂的熟悉到了工作的难度,我以更加严谨务实、严格自律的态度来对待教务处的部门工作,勤学习、勤询问、勤实践的态度来对待每一次工作实践经受。工作中得到了几位处长、国教师与教务处各位教师的大力支持和帮助,感悟尤深,我所完成的工作也得到了教务处领导与教师们的认可。 回忆一年的工作,有成绩也有缺乏。我将努力克制自我存在的缺乏,应对新的工作与
4、任务,我会优化工作方法,提高工作效率,我将投入全部热忱开展工作,力争使自我分管的年级班级各项工作走在前列,请领导教师给与批判帮助。 大学优秀辅导员述职报告大学2023(篇二) 一、思想政治工作方面 今年的10月,党的十九大成功召开,为当代青年,为如今的大学生指明白进展方向,在班级里我们进行了多种多样的学习活动,让学生从思想意识层面与党的方针政策保持全都,同时帮忙学生树立正确的学习、就业观念,让学生学有所用。作为辅导员我每天与学生进展沟通,准时把握学生的心理变化,引导学生树立正确的择业观和事业观,为消失学习困惑、就业困惑、感情困惑的同学准时沟通,找到共同话题,为他们进展积极的心理疏导。 就我个人
5、而言,今年我始终以习近平中国特色社会主义思想为指导,仔细深入学习贯彻十九大精神,按时完成教辅党总支和学院党委布置每项工作任务,除了自己主动找学校教师交心了解群众意见外,还尽全力协作总支书记和其委员开展工作。 二、教育教学方面 今年首先主抓学生的安全教育工作,不管是从宿舍的查寝频率上还是从学生纪律上,今年始终坚持“以人为本、安全第一”的工作原则,通过让班级组织相关的安全教育,加强对学生的安全治理,从思想意识层面为学生树立安全信念,让学生懂得人身财产安全的重要性。 其次,在教学方面,今年的挂科状况不容乐观,局部学生有不同程度的挂科,需要清考,我们通过做思想工作、一对一帮扶的方法,让补考的同学顺当通
6、过考试,对于挂科多的同学,我们通过与家长沟通,找到问题根源,让其转变学习态度,到达顺当毕业的目的。 三、加强毕业生就业指导工作 面对市场,面对社会广泛收集就业信息,让毕业生第一时间确立自己的进展方向,找到抱负工作这是今年工作的一个重点。针对有的学生对自己的就业前景悲观化,对职业方向模糊化的状况,我们做了大量的工作来帮忙他们,其中包括:分析职业需求,精准定位职业方向,适度调整期望值,让学生对就业的期望更加理性、更加合理。 20xx年同样又是充实的一年,在与学生的沟通过程中,看到他们对将来生活的向往,为以后职业的渴望,让我仿佛回到了那个年轻的年月,我盼望为他们在今后的道路越走越顺畅,也祝福他们都有
7、各自精彩的人生,成为更好的自己。 大学优秀辅导员述职报告大学2023(篇三) 一、加强自身的理论学习,提高个人的综合素养 辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。辅导员自身的思想素养理论水平是打算思想政治工作成败的关键。辅导员的综合素养对创立良好的班集体,全面提高学生的综合素养,举要举足轻重的作用。所以要标准学生的行为,首先要标准自己的行为;想提高学生的素养,首先要提高自身的素养;要使学生坚决正确的政治信念,从而树立科学的世界观、人生观和价值观,首先自己要有坚决的抱负信念和正确的世界观和人生观、价值观。 在日常工作中,仔细学习中国共产党的理论体系、路线、方针和政策以及学校的各项规章制度,为自
8、己的工作和制定班级各项制度的制定供应理论依据,使自己的工作更加标准化、科学化。同时,在工作中始终坚持做到为人师表,以身作则,领先垂范,要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到要敬重每一位学生人格。教育他们喜爱班级、搞好团结。我时刻留意自己的一言一行,努力成为学生学习的典范,成为学生愿和我掏心窝的好朋友。 二、以加强“三风建立”为抓手,积极推动思想政治教育工作 以加强“三风建立”为抓手,积极推动班级日常治理工作。所带20XX级有106人,如今都进入实习阶段,分布在全国各地实习,但我始终保持电话、网络联系,学生的行为、行动始终在自己的掌控之内,在学生治理上坚持以学生为主体,以
9、学生的成长成才为目标:效劳学生,培育学生,关怀学生的学习、实习和生活,从正面教育和引导广阔学生,培育学生的自我治理意识,集体荣誉意识和独立自强的精神;进一步增加学生的社会责任感,历史使命感,更好的发挥他们的聪慧才智,加强团结合作精神。 1、抓学习,重现床技能操作,加强学风建立。随着学生马上进入毕业实习阶段,鼓舞仔细刻苦学习的学生,扎实临床技能操作,为顺当完成临床实习做好预备和根底。 2、完善班级制度治理,加强“班风、舍风”建立,提高安全治理。在班级治理方面,依据近期学生易消失的问题,进一步完善班级治理制度,加强班风建立。在宿舍安全治理方面,进展相关的安全学问再教育,增加他们的安全、防范意识,防
10、范担心全事故的发生。在班级学习与治理中,我不断去反省深思,不断去学习,为了赐予学生营造一个安全、舒适、和谐的学习环境。 3、严格临床抽查和晚上查寝制度,依据我们班级制定“一日生活制度”要求,不定期进展临床科室抽查学生实习状况,制定严格的请销假,时刻把握实习学生的动态状况,外地实习学生,始终保持电话联系、沟通。 4、不断充实和完善自己。以丰富班级文化和宿舍文化为抓手,深入开展班级主题实践活动,如开展形式多样的主题班会和趣味体育活动等,激发同学们的学习热忱和班级荣誉感。定期抽查学生考勤和就寝,加强辅导员与任课教师的沟通,准时把握学生的学习状况。利用诚信主题班会、墙报等形式对学生进展考风诚信教育。营
11、造良好的班级学习气氛。充分利用各班党团阵地,组织班级参与各种课外活动,加强学生自我治理。 三、重技能、提素养,提高学生就业竞争力 注意毕业班学生就业工作。全面落实就业指导中心的安排意见,根据学校学生就业目标治理责任书中就业目标考核要求,致力提高毕业生本身的学问构造和力量素养以及临床操作技能。科学有效地开展好毕业生就业指导日常工作,特殊留意加强毕业生心理调试和职业倾向性询问。通过多种形式的教育,依据毕业生的性格特征与气质、力量类型,帮忙毕业生熟悉自己的共性特点,引导毕业生正确进展就业定位,从而不断提高毕业生就业竞争力。 四、关注贫困生工作、切实做好奖、贷、勤、助工作 学生一入学,搜集信息,认真仔
12、细审核贫困生信息,建立完善的贫困生库,做好贫困生建档工作,时刻关注贫困生生活、学习状况。20XX级现有学生106人,其中有超过一半的学生家庭经济比拟困难,申请了国家助学贷款占学生总人数的超过30%。在贫困生的评定过程中,我一方面听取广阔学生的推举意见,另一方面亲自深入学生中调查,同时在各个班级成立“贫困生调查小组”成员由各宿舍长及局部学生组成,其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的根底上经过初评、复评,最终公示,公开、透亮评定国家、学校奖助学金;建立标准的勤工助学制度;加大对品学兼优且经济困难学生的助学嘉奖力度;不定期进展爱心捐助物品发放;建立日益完善的规章制度,确保贫
13、困生工作有的放矢,将“资助”与“育人”有机的结合起来,为做好贫困生工作供应了前提和保障,切实抓好奖、贷、勤、助工作。 五、重视学生心理安康 现在的学生心理成熟早,学问面广,但是心理障碍发生率高,各类心理特别问题的比率日趋上升。许多学生来到一个生疏的环境,心理存在着诸多的不适应性,特殊是有些同学单独一人在外求学,会产生孤独感和忧虑感,对于将来的迷茫感以及人际关系的紧急感,严峻影响着学生今后的学习生活,作为辅导员,我们要付出真情真心去关怀关爱他们。以宿舍为单位,与学生进展沟通,包括学习、生活各个方面,谈话气氛轻松,通过这个活动加强了与学生的联系并建立起良好的师生关系,主动了解学生的愿望和要求,把握
14、学生的思想动态和学习生活状况,对于有问题的同学准时赐予正面引导和教育,有针对性地帮忙学生处理好学习成才、择业交友、安康生活等方面的详细问题,帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及养成安康的心理品质。针对本班学生性格偏内向,不擅长表现自己的特点,由心理委员组织,我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动,在此根底上开展丰富多彩的班级活动,增加班级分散力和向心力。 六、坚持新标准,提高质量,做好进展大学生党员工作 作为护理学院学生党支部书记,根据最新修订的中国共产党进展党员工作细则和贵阳医学院党员进展的规定的要求,坚持掌握总量、优化构造、提高质量,发挥作用的总要求,贯彻引导好、教育好、培育好方
15、针,坚持成熟一个进展一个的原则。仔细开展“推优”工作,推举合格的“入党积极分子”进入党校学习,以慎重的态度、标准的制度、严格的程序,做好入党积极分子的培育、教育和进展工作。 七、加强与家长的联系,协作做好学生思想工作 学生的教育治理工作不能仅仅靠辅导员的治理教育,家长应有知情权,我们要把学生在校发生的事情准时与家长联系、沟通。我们班有位学生叫覃鸿基,在上学年中期,他成天昏昏沉沉时常两眼通红,通过观看我发觉他常常上网,旷课现象较为严峻,经反复教育后状况并没有好转,我熟悉到这件事情的严峻性。因此准时和家长取得联系,在和家长的沟通中,在充分征求学生及家长的意见下,在学院领导的帮忙下,我们根据学生本人
16、及家长的意愿,最终给学生办理了留级试读。 八、工作有待改良的地方 1、理论素养有待提高。参加辅导员工作时间不够长,理论水平不够高,在今后的工作中应当更加注意理论素养的提高。 2、积存阅历不够,提高辅导员工作技能。与有丰富工作阅历的老辅导员相比,我的工作还处于学习阶段,因此,应当多向老辅导员请教阅历,增加工作力量。 在今后的工作中,我将不断提高自身素养,坚持与时俱进,准时仔细地总结工作阅历,探究规律,讲究工作方法的科学性、规划性、高效性,锐意改革,勇于创新,开拓进取,使自己的工作更上一个新的台阶。 大学优秀辅导员述职报告大学2023(篇四) 生活似乎万花筒,辅导员的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣咸
17、,五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说,光是每日应对那一群年龄差不多,思想各异,性格亦不一样的学生,处理他们各种各样的问题,假如没有一颗真正关爱他们的心,就很简单流于简洁化;或者是你的千篇一律,道貌岸然,外表上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“把戏”,使你疲于奔命。 总结辅导员工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,有强大的凝集力,一向不断前进,辅导员除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自我真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,情愿把你当作他们的好朋友,情愿与你多方面地沟通思想。 一、懂得宽容,以同龄人的心态理解学生、敬重学生 作为一名辅导
18、员,要敬重学生人格,并擅长进展“心理移位”,设身处地体察学生的心理境况,关怀学生学习的微小变化和点滴进步,准时地加以引导、表扬、鼓舞,使学生渐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生,敬重学生,就能唤起他们的自尊心、自强心,鼓励他们发奋学习,战胜困难,产生强大的内在动力。 相反,假如辅导员不信任、不敬重学生,尤其在公共场合,哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生,在学生面前,你就失去了教育的根底和权力。对擅长做学生朋友的辅导员,有哪个学生不喜爱他呢?固然,朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱,爱寓于严,严而不凶,宽而不松,严在当严处,宽在当宽处,一分严格之水,再掺上九分感情之蜜,
19、才能酿成教育的甘露。 作为辅导员,自然大多都会兢兢业业地工作,有时劳力费心却效果不佳,这时候,埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生究竟是两代人,更何况辅导员与学生所具有的学识不一样,人生阅历也不一样,各方面修养存在着差异,性格上的差异更是多种多样,诸如此类还有许很多多的不全都,固然会产生思想观点的不全都,看问题角度不全都,解决问题方式也不全都,于是,很多冲突便产生了。 此时,假如多一点理解,常常想想自我是他们那个年龄时,应对辅导员的教导是怎样一种心态,愿意理解什么样的教育方式,厌恶反感什么样的方式,唯恐就不会埋怨了。辅导员就应用一颗真诚的心去对待学生。 没有卑视,没有偏爱,有足够的急躁和宽容心,
20、能够放得下辅导员的“架子”,洗去脸上的“古板”,与他们一齐迎接欢乐,一同承受苦恼,这样才能真正把自我放在学生的位置上,成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢送,这证明当今青年学生渴望与成年人沟通,具有填平代沟的良好愿望。 辅导员要把学生当作与自我地位公平的人来对待,对待学生的弱点、缺点以至错误,要赐予真诚、热忱、严厉的批判、教育和帮助,而决不能卑视、挖苦和挖苦,否则就会损害学生的人格和做人的尊严。 二、敬重学生应有的权利 要充分信任学生,发挥学生的制造力和自我治理的潜力。班级各项活动要充分放手让学生去做,如:主题班会、运动会、班干选举及班级日常工作都应听取学生意见,使
21、学生在被敬重的同时,学会敬重别人,从而拉近师生间的距离。 假如一切都由辅导员一手包办,不敬重学生的意见,不给学生各抒己见和参加班级治理的时机,久而久之,学生便会对辅导员产生不信任感,进而导致逆反心理的构成,不利于师生间的情感沟通。 尤其是学生在遇到失败、受到挫折时,更期望有人去理解他,这时辅导员若能准时地表示关切、理解,伸出热忱之手,力所能及地帮助学生排忧解难,必定会获得比平常更难以获得的良好效应学生对辅导员的感谢,进而是敬重,师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道,因此,敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解学生呢?行之有效的方法就是要与学生交朋
22、友,放下架子,转变那种“居高临下”的传统模式,进展心理换位,从学生需要和期望价值来思索问题,而不能想固然,不能用自我当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感,而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅导员只有与学生交知心朋友,用真情去打动学生,学生才情愿向辅导员吐露心底隐秘,辅导员才能窥测到学生的内心世界,获得教育学生的最好契机。 三、民主地处理问题,给学生“辩护”的权利。 一个班那么多学生,那么多事情,辅导员不行能样样事情都了解得完全属实,间或也会带上一些自我的主观颜色,如果事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论,那么不仅仅仅是学生受委屈,而且辅导员也将
23、面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得学生,使他们乐于与你沟通,而且能够培育学生的民办法识。 而武断的做法却民心大失,外表看来,你最威严,你永久正确,但在学生心里永久与你隔着一层,为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人,也有自我的自尊。“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相,有助于解决问题,也能够是学生维护自我的权利和自尊的手段。 做人,很重要的一点就是要自尊,学生懂得自尊,辅导员应当快乐。固然,也不否认有些学生思想熟悉并不正确,总是掩盖自我错误,甚至于狡辩。那么,何不让他充分表现?辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源,以便对症下药。相反,假如不管青红皂白地训斥学生,甚至将本应有的解释也当
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