学校德育工作计划(15篇)[001].docx

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1、 学校德育工作计划(15篇)学校德育工作规划1 一、指导思想： 以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的国学教育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注意德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建立。连续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作力量的提高。 二、工作要点： 1、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建立，加强校园文化，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，进一步促进和推动学校德育工作。 2、进一步加强校园文化的宣传阵地建立，优化育人环境，开展好“知校园、爱校园、建文明校园”主题

2、教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。 3、深化文明习惯养成教育活动。以国学教育为载体，以“我是小君子”主题实践教育活动为舞台，以“国学教育展现会”为契机，努力培育和提高学生的文明素养，打造具有南京十校独特魅力的现代小君子的文明形象和一张新的学校德育工作品牌。 三、工作目标： 1抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 (1）本学期，德育处连续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格根据各项规章制度进展强化训练，以“四道风景线建立”的养成教育为德育切入口，（即：整齐全都的班排秩序、饱满专注的课堂秩序、标准文明的楼内秩序、安全有序的课间秩序）；强调四个狠抓：抓活动、促养成（通过思品

3、课、校园播送等形式明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动、抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导协作等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树典范(给学生以良好的示范，比方英雄人物事迹，教师的以身示范、小君子的评比，礼仪标准等)。抓重点、求突破(主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参与兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展君子班、小君子评比活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结)。 (2）围

4、绕“我做小君子”活动，在全体学生中开展争做小君子，争当君子班的热潮。德育处制订了具体的小君子评比要求，由班主任组织学生进展民主评议，每周评议记载上墙，每月汇评一次上报学校进展公示表彰、颁发证书。学期末，学校将对一学期来获得四次“小君子”的学生集中进展表彰嘉奖并颁发证书。并将评比结果列入学生学习成长档案袋，也做为评比市、区级优秀学生的依据。有突出表现的，由德育处讨论打算直接授予小君子称号的嘉奖，并在“君子班“评比活动中赐予加分。 （3）加强值周工作治理。学校将不断完善行为标准规章制度，主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话；标准学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，不破

5、坏学校的公物设施、课间秩序文明有序、无乱买零食、吃零食现象；队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展君子班级量化评比，每周公布一次，每月总结一次。（君子班评比方法与以前的行为标准优秀班评比方法一样） 2、加强班主任队伍建立及治理。连续做好班主任的校本培训工作，加强跟踪指导，强化优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会进展理论学习、阅历沟通、班主任沙龙、特色展现等形式，促进班主任治理班级的工作水平和力量的提高。 班主任要切实加强班级治理，德育处要常常性地进展班容班貌检查，将班级的标准治理抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”“五有”要求。即：班级内地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、

6、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、特别生有进步。 班主任要着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯；要进一步强化班级治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 完善班主任工作评估考核制度，做到过程治理和业绩考

7、核相结合，公正、公正、公开对班主任工作和班级工作进展阳光评估，充分调动班主任工作的积极性和主动性。（评估方法见评估细则） 3、拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动 大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参与德育实践活动作为提高工作实效的一个重要途径。 （1）开展系列丰富多彩的校园活动。 少先队大队部连续开展我的舞台我做主、红领巾播送站等活动，活泼学生校园生活，呈现学生的共性特长。 协作有关重大节日和纪念日，开展相关的主题教育活动。 组织好新学期安全教育日的教育活动，邀请局部家长参与，对学生进展入安全教育。 细心安排，组织好升旗仪式及国旗下的讲话。 总之，本学期，德育处、大队部要对各项工作检

8、查到位，反应准时。各项活动力争有安排、有规章、有督导、有检查、有反应。 规划安排如下： （1）与体育组相互协作，共同组织好本学期的军训工作。军训实行由体育教师在体育课进展，由学校统一组织进展展演评比的方式，（详细活动方案待定）。 （2）开展“我爱我的学校”演讲竞赛和校园小讲解员的培训工作，讲解员的培训重点是一、二年级的学生，要求人人能够介绍自己的学校及特色，为国学教育展现汇报会营造气氛、打好根底。（校园讲解词见新修改后的稿子） （3）与其他部门和全校师生共同协作，圆满完成我校的国学教育成果展现会的这一艰难而又荣耀的任务，为我校国学特色教育的彰显开启新的篇章。 学校德育工作规划2 一、指导思想：

9、 以科学进展观统领学校各项工作，围绕“走好内涵进展之路，实践提高现代化水平”这一总体目标，全面贯彻党的教育方针，标准学校办学行为，深入实施素养教育，强化个别化教育，全面提高教育质量，加快推动现代学校制度建立，提高学校精细化治理水平，使学校各项工作再上一个新的台阶。 二、工作目标： 1、落实教育系统2023年度安全目标责任，打造和谐的校园环境，创“平安校园”，确保校园内不发生安全事故，师生不发生违纪违法行为。 2、进一步转变教育教学观念，突破传统课堂教学模式，落实教学“六仔细”工作，积极推动学校的课程改革，让课改的新理念切实地走进课堂，提高课堂教学质量。 3、加强个别化教育讨论，努力提高教师个别

10、化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。 4、开展适合残障学生主题教育活动，加强对学生行为习惯的养成教育，培育学生良好的生活学习习惯，提升学生适应生活，适应社会的力量。 5、加大校本培训，整合教学资源，提高师资水平，教师在各类竞赛活动中获得较好的成绩。 6、推动现代学校制度建立，实施“人本化”治理，实行岗位治理，进一步完善绩效工资考核方案。 7、积极推动特色学校创立活动，把学校创立成“课程改革”样板校、“欢乐德育”、“体艺2+1”特色学校。 8、加强校园文化建立，实行整体规划，统一步骤，分步实施，全面优化育人环境，走内涵进展之路。 三、详细措施： （一）德育教育：德育为首，打造精品。 1、突

11、出师德的核心地位，连续组织教师深入学习中小学教师职业道德标准、中小学班主任工作规定、义务教育法、国务院关于加强教师队伍建立的意见等法律法规，大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德,构建和谐的师生关系和家校关系。 2、健全德育工作组织，实行校长总负责，分管主任详细负责，班主任、少先队、科任教师、生活教师通力协作的德育治理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。 3、充分发挥思想品德课教育主渠道作用，利用班队会和晨会，立足班级实际，适时加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要活泼多样。其他学科也应依据本学科特点有机渗透思想教育内容，努力使学生的思想

12、道德教育形成齐抓共管局面。 4、坚持以养成教育为根底，以文明礼貌教育为核心，以感恩教育为主线，以爱心教育为特色，坚持不懈抓学生行为习惯养成教育。本学期从学生“走好路、做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”八个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，开展“班级之星”、“五星学生”的评比活动。 5、大力加强心理安康教育和法制教育，落实教育部中小学心理安康教育指导纲要，加强对学生进展心理安康教育的指导和讨论的力度，促进学生身心安康进展。班主任、科任教师要常常找学生谈心，了解他们的思想状况，引导学生始终保持自信向上、积极安康的精神状态。 （二）教学、教研工作：

13、提升内涵，优质进展。 开学初，教育处要仔细制定好教学工作规划，提出以“有效的课堂教学”为目标，以“教学六仔细”为抓手，推动教学方法和教学手段现代化。严格教学常规，进一步完善学校教学治理精细化要求，严格执行课程教学规划，坚固树立向课堂教学要质量的意识，提高课堂教学效率。 1、抓各种规划治理。校长室仔细审定教育处有关工作规划，教育处仔细审定班主任工作规划、教师学科教学规划，不合格的限期改正。 2、严格执行教学“六仔细”等教学常规治理制度，积极推动精细化治理。强化教学规划、备课、课堂教学、学生作业和个别辅导等环节的治理。 3、坚持以教学治理为中心，完善校内教学工作检查制度视导制度和跟踪督查制度，对教

14、育教学工作进展全程监控。校长室、教育处要深入课堂教学第一线，听随堂课、搞调研，准时发觉问题，准时订正偏差。本学年要做到校长听课40节以上，副校长听课30节以上，教师听课20节以上。听后主动和有关教师进展沟通，以到达学习、沟通、提高的目的。杜绝无预备进课堂、上课马虎做与课业无关的事、作业批改不仔细等不良现象。在抓好语、数等学科的根底上，将加大对其他学科的检查力度。 4、特色建立：对比教育局提出的工作目标，我校将实践讨论“个别化教育”这一教学特色，加强学生个别化教育，教师要依据学生已有水平，依据新课程要求制定学生本学期进展总目标，周学习目标，平常围绕目标进展教育教学活动。要加大对个别化教育的讨论，

15、将个别化教学落实到实处。 5、严格执行课程规划，按课表上课，开足上齐全部课程。开展阳光体育活动和大课间活动，确保学生每天体育活动时间不少于1小时；严格掌握作业量，切实减轻学生负担，保证学生每天睡眠时间不少于10小时；学生成绩实行等级制；严禁体罚与变相体罚学生。 6、标准学生作业。要求教师指导学生“独立、按时、干净、标准”地完成作业。对学生作业的书写字迹、解题格式、图表绘制等都提出标准要求，教师在布置作业时注意根底性、实践性、层次性。要求全批全改，书写标准。 7、加强教科研工作，指导教师开展课题的讨论，做好过程性资料的积存、提炼及阶段性成果的推广工作。 8、要连续加快信息技术教育平台建立，加速信

16、息化步伐，充分发挥校园网络的优势，加强设备治理。切实做好教学器材的维护、保养、检修等工作，做到任何设备在使用时正常无故障，确保各项活动的正常开展与活动效果。切实做好效劳工作，帮忙教师娴熟把握并不断提高运用媒体的技能。 9、针对本校实际，积极开展课外文体活动。 （三）教师培训工作：学习提高，精益求精。 1、向同事学习。充分利用身边的资源，开展“师徒结对”活动，向身边的同事学习。扎实开展好教研活动，开展好一人一课、示范课、汇报课，同事之间多听课，相互学习，取长补短。 2、向书本学习。教师要多读书，仔细学习有效教学、个别化教育的理论书籍，从书本中吸取养料，不断丰富自己的专业理论学问，提高自己的治理水

17、平、教学水平。要求教师做好“四个一”（每天坚持学习1小时；每月写一篇教后感；每期坚持读一本书，做好不少于5000字的读书笔记；每期至少撰写一篇教学论文。） 3、向网络学习。主动利用现代化的手段为教育教学效劳。一是不断学习多媒体应用技术，把多媒体更好的融入到课堂教学中来。二是要借助于网络搭建的平台，通过远程教育、网络培训、撰写教育博客等多种方式从丰富的网络资源中吸取养料不断提高自身的素养。 4、向名师学习。本学期学校连续通过走出去请进来的方式为广阔教师向名师学习供应时机。此外我们还可以通过录像、光盘、网络，通过阅读大师的教育专著、课堂实录、教育随笔等方式向名师学习。 5、擅长反思。学习教育教学理

18、论后，反思自己的教学实践；学习他人阅历后，反思自己的教学行为；上课完毕后，写好教后感，反思课堂教学中的得与失；反思胜利与缺乏，提出改良措施。 （四）治理工作：精细治理，奖惩结合。 1、不断完善治理体制，实行校长负责、校委会保证监视、教代会民主治理的“三位一体”治理体制。校长负总责，其他治理人员依据分工，谁治理谁负责谁考核，一级对一级负责。要进一步完善现代学校制度建立，坚持以制度治理人和事。 2、进一步完善学校绩效工资考核细则，新学期将依据教职工的师德表现、工作总量和工作实绩，量化为考核指标，客观公正地评价教师的工作绩效，根据多劳多得、优劳优酬的原则进展发放。绩效工资的考核发放将重点向师德优秀教

19、师、教学一线教师、教学骨干教师和做出突出成绩的工作人员倾斜。 3、加强干部队伍的建立和治理。学校进展离不开一支优秀的教师队伍，同时也离不开学校的中层干部，本学期我们将进一步明确中层干部的工作职责并提出落实职责的要求，使之对分管的工作目标和工作任务做到心中有数，以增加中层干部工作的责任感，使命感。完善对中层干部的考核细则，组建以校长为首的考核小组对中层干部工作进展考核，并与绩效工资挂钩。 4、加强班主任队伍建立和治理。依据教育部新出台的中小学班主任工作规定，进一步加强班主任队伍建立。 （1）加强班主任培训，提升班主任业务素养，提高班主任在班级常规治理、突发大事处理、班级活动设计、治理理念的更新等

20、方面的力量。 （2）每期进行一次工作例会，沟通工作阅历，解决实际问题。 （3）要严格上好晨、队、班会课。连续实行班队活动面对全校开放的制度，初步推行班主任课间看班制度。 （4）建立班主任工作状况档案，量化班主任考核结果，并与班主任津贴挂钩，合理拉开收入差距，调动班主任工作的积极性。 5、校长室、教育处每月全面检查教师手头工作一次以上。 （五）安全、后勤工作：严格治理，效劳育人。 1、学校与家长、班主任、任课教师、值班教师、生活教师、食堂工友层层签订安全责任书，明确各自的安全责任。 2、连续加强流行疾病的防控工作。连续做好晨检、消毒、通风等工作。积极协作卫生防疫部门对学生进展必要的疾病预防和接种

21、，确保学校教学工作的稳定和教学秩序的正常。 3、重视对学生进展生命意识、安全意识的教育。 4、加强食堂治理，确保食品卫生安全。 5、加强校舍、校产治理。进一步完善校产、校舍治理制度，做好学校财物的购置、登记、供给、保管、修理工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电治理，要对校园定期巡察和检查，避开铺张水电的不良现象,开展节省型校园创立活动。 6、严格执行国家财务制度，遵守财经纪律，加强财务治理与监视。坚持校务公开制度，实行民主理财。 7、做好考勤工作，教师每天签到、签离，月底统计公布，考勤资料纳入教师绩效考核档案。 新学年，新目标，新征途，新起点。又是一年芳草绿，依旧十里杏花红。展望将来

22、，我们踌躇满志。我们全体教职员工在新的学期里要“心往一处想，劲往一处使”，全面落实科学进展观，加快构建和谐校园，锐意进取，共创美妙将来，谱写特教进展的新篇章。 学校德育工作规划3 本学期我校将仔细贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培育学生的良课件下载_好行为习惯为重点，加强行为标准的养成教育和班集体建立，营造安康向上的育人气氛，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建立，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。 一、指导思想 以养成教育为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进展培育教育，使之学会做人，学会学习，

23、为成高素养的人才打下坚实根底。 二、工作重点 1、加强校园文化建立，营造良好的育人环境； 2、开展主题教育月系列活动，努力培育学生的文明素养、社会公德和社会实践力量； 3、抓好养成教育，从小事入手，培育学生良好的行为习惯； 4、加强安全、法纪教育，培育学生安全意识、遵纪守法意识和自我爱护意识； 5、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的鼓励机制； 6、广泛开展读书活动，鼓舞师生以书为友，养成良好的读书习惯。 三、详细工作 1、营造德育气氛，推动文化阵地建立。安康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加强德育环境建立，充分利用校园的每一个角落

24、，营造德育的良好环境和气氛，使校园内的一草一木、一砖一石都表达教育的引导和熏陶。细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，既表达学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，更要发挥学生的积极性、制造性，以丰富学生的生活，进展学生的特长，培育学生的实践力量。要把“艰难奋斗、敬重科学、无私奉献”的精神和融入“三_风”建立中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力气分散、鼓励学生，以良好的气氛影响、教育学生，让学校成为学生学习生活的乐园。 2、实施阅读工程，提高师德魅力。新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动，进一步激发广阔教师的读书兴趣，培育教师的职业抱负

25、，培育教师的审美情操，引导 广阔教师追求安康向上的人生，着力建立学习型教师队伍，构建学习型校园，提高教师专业素养和综合素养，以此带动学校的内涵建立、文化建立。一是要注意营造气氛。各校要挤出资金，大力支持，争取捐助，努力为师生供应有益的书籍；二是各校至少每学期开展一次教师读书心得沟通活动，届时提前上报德育处安排人员下校（园）参与评比，择优在学校网站发表。三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读竞赛、征文竞赛、评比“读书之星”、“书香校园”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广阔学生，培育时代精神与传统美德兼备的现代公民。中心小学将于12月份进行读书心得竞赛。 3、加

26、强养成教育，铸良好学习品质。挖掘开发学生的非智力因素，培育学生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实守则标准为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。_要进一步加强学生的纪律教育，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，到处自律自警。要关注学生生活细节，从大处着眼，从小处入手，加强常规治理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。 4、以“共创文明县城”为契机，促学生文明素养的提升 在深化学生的“两惯”教育的根底上，要结合我县“文明县城”评比活动，广泛开展形式多

27、样的文明礼仪教育实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评比标准，评比表彰“美德少年”，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培育，将养成教育与文明教育严密联系。1011月各校（园）要做好“文明县城”迎检预备工作。 5、强化自主治理，促良好校风的形成。 以开展“红旗班级”评比为抓手，以少先队“自主治理”活动为载体，通过礼仪督察、卫生督察、纪律督察、安全督察等方式，组织学生开展自我治理教育活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩 序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 6、开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。 以少

28、先队组织为载体，开展“树抱负，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当喜爱祖国、抱负远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。 7、开展主题教育活动，弘扬和培育民族精神。充分利用民族传统节日、重要节日和重要大事、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。今年9月份是第8个中小学弘扬和培育民族精神月，各校要在秋季开学典礼中正式启动中小学弘扬和培育民族精神月活动，结合新学年开学，新生入学教育，庆祝教师节，9、20“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革

29、命传统为重点，集中开展宣传教育活动。通过举办主题征文、学问竞赛、手抄报征集、专题争论等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教育的全过程，使弘扬和培育民族精神教育深入每一位学生。 8、仔细开展感恩教育，激发学生学习热忱。感恩教育课件下载_是生命教育的根底，要让学生学会感恩，培育学生的感恩品质。要从每一个细节开头，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开头，学会感恩父母、感恩教师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己安康成长付出心血和汗水、供应效劳和帮忙的人，渐渐培育学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教育作为德育

30、工作的切入口，细心设计，仔细组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。 9、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面进展。 体育工作。各校要仔细贯彻学校体育工作条例全民安康规划纲要福建省中小学体育课程常规和学生体质安康标准，大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣传教育活动生及“安康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增加学生体质。 卫生工作。各校要积极参与创立全国文明县城”活动，抓好“学校安康教育”工作，建立健全卫生保洁制度，努力营造美丽、干净、文明的教学环境，确保学生安康成长。 艺术工作。各校要_结合本校实际，积极开展其次课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。开展丰富多彩的校

31、园文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平。 10、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理安康、生理卫生、法制教育等方面的科学指导。通过家庭教育讲座、家校联系热线、网上联系平台等形式，使德育深入家庭。 四、月份工作安排 八月份： 1、制订德育、少先队工作规划； 2、组织学习有关文件及教师职业道德标准； 3、校园环境、德育基地建立。 九月份： 1、开展“行为标准教育月”活动； 2、庆祝教师节，开展“尊师爱生”活动； 3、学生自主治理培训； 4、开展“共创文明县城”活动； 5、组织参与合唱竞赛； 6、组织参与第9届瓷都广场文化活动；

32、7、开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“教师读书工程”活动。 十月份： 1、开展庆祝“国庆”活动，“元旦”班刊评比； 2、开展队史教育，进行入队仪式，汲取新队员； 3、开展“文明礼仪伴我行”主题活动； 4、开展第十三届全国推广一般话宣传活动； 5、进行“感恩教师”演讲竞赛 十一月份： 1、开展“好书伴我成长”读书活动，进行读书学问竞赛； 2、加强法制和安全教育，举办交通安全教育讲座； 3、开展爱国爱家教育活动； 4、强化行为标准教育； 5、队干竞岗活动。 6、进行校园小歌手赛 十二月份： 1、进行“元旦”朗读竞赛； 2、开展心理安康教育； 3、少先队大队主题观摩活动； 4、班主任教育案例

33、评比活动； 5、教师读书心得评比。 2022年一月份： 1、进展学习目的性教育； 2、期末家访； 3、评比“红旗班级”； 4、德育、少先队工作总结，有关资料整理归档。 学校德育工作规划4 一、指导思想 20xx年，我县学校德育工作坚持以思想道德教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路。遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会进展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培育学生健全的人格，为学生的全面进展和终身进展奠定良好的思想道德根底。 二、工作重点 以一个目标（学会做人）、两个效劳（为提高教育质量效劳、为将来社会主义现代化建立效劳）、三个重

34、点（改革、素养教育、安全）、四个突破（环境卫生、寝室治理、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）、六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、播送）、七种方法（说理疏导、典范示范、实践教育、环境熏陶、心理询问、标准约束、专家会诊）、八步程序（稳定心情、了解状况、思索对策、发觉优点、查找缺点、沟通落实、跟踪反应、调整策略） 为工作重点。 三、详细工作 （一）德育队伍建立 1加强学校德育干部理论学习和讨论，提高德育干部素养。各校要做到： （1）每周行政会议之前，先召开德育工作碰头会； （2）进一步完善政教（德育）处工作人员的职责分工； （3）落实德育干部参与主

35、题班会观摩课制度，准时了解学校德育实施状况； （4）加强德育干部理论学习，提高抓好问题学生的力量； （5）仔细贯彻学习福建省教育厅关于加强一般中小学校学生治理工作的通知（闽教基20xx3号）及安溪县学校德育工作督导评估细则（试行）。 2加强班主任队伍建立，提高班级治理水平。 （1）坚持班主任例会制度。 （2）充分发挥优秀班主任的作用，加强后备班主任的培育。 （3）开展班主任治理力量培训，促进治理标准化。指导班主任开好班会，细心设计班会课，并做好主题班会的资料积存。 3抓师德，提升教师德育素养。各中、小学校要仔细贯彻学习福建省中小学教师职业道德考核方法（试行）（闽教人20xx143号）文件精神，

36、要建立师德承诺监视栏，设立师德监视信箱，强师能，提高教师人文教育水平。县委教育工委、教育局将连续征集、评比“我身边的教育故事胜利教育案例”，评比优秀德育论文，评比县级先进德育工、优秀班主任活动，为更进一步实施德育“名师工程”，今年拟出台安溪县德育名师评比标准，逐年推出一批县级德育名师。 4加强学生干部队伍建立，培育学生自治治理力量。 （1）学校、年段、班级、团组织少先队要有规划对学生干部进展培训； （2）要建立学生干部档案，实行班长负责制和班干部轮换制，强化学生干部竞争意识、责任意识、政治进步意识； （3）每年要评出一批校、县级三好生、优秀学生干部、先进班集体。 （二）学生品德培育 1坚持以中

37、小学生守则、标准为主要教育内容，以整治校风、班风、学风为突破口，渐渐健全和完善各种治理制度，连续推行评比文明班级为手段，并通过治理个别学生的不标准行为，使他们渐渐形成良好的文明习惯； 2坚持国旗下讲话。准时宣传介绍校园先进事迹，有规划有主题地安排好国旗下讲话内容，强化学生爱国主义情感； 3深入推动人文课堂讨论，创设宽松和谐人文课堂气氛，实施微笑、信念、鼓舞、竞争、民主“五进课堂”活动，使每位学生都能得到教师的关怀和关爱，实施多元评价制度，为每位学生进展找准兴趣点； 4实现心理询问工作多元化，拓宽心理询问工作的途径。即注意个体心理询问，也要注意团体心理询问； 5加强文明礼仪的标准，组织观看礼仪专

38、题片，开设礼仪常识课，举办礼仪专题讲座，树立良好形象，争做文明学生。 （三）法制宣传教育 各校要仔细落实教育部等4部委下发的关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，深入实施教育系统“五五”普法规划，进一步提升师生的素养。要成立以校长、书记为组长的学校法制教育工作领导小组；完善师生学法制度和学法状况考评制度；开展“青春自护、生命教育”、“一助一教育和矫治工作”、“师德教育”三个专题教育活动；要做到法制教育与安康教育、生命教育有机结合，与“警校共建”活动相结合，与特别学生教育转化工作相结合，与创立“文明平安学校”活动相结合，为我县教育事业“十一五”规划顺当实施创设良好的法制环境和社会气氛。 （四

39、）校园文化建立 1，充分发挥共青团、少先队组织的教育功能作用，实现自我教育、自我治理的目标，成立文明督导队、自主组织主题活动等。 2积极开展学生社团活动。建立学生舞蹈队、器乐队、合唱队、文学社、书法美术等协会等社团，促进学生安康成长。 3抓好校园文化宣传活动。开办校刊、宣传栏、校园播送站、校园网站等，让正确的舆论、先进榜样人物、安康书籍、现代科学技术走进学生心田。 4搞好班级文化环境建立。开办班级黑板报、学习园地，创立有特色的班级育人环境。 5加大力度深化“民族精神教育进校园”、“爱国主义教育进校园”、“闽南文化进校园”、“青春安康教育进校园”、“廉政建立进校园”等活动，丰富校园文化生活和校外

40、生活，为青少年构筑美妙的精神家园。 （五）分散教育合力 1建立家长委员会，提高家长的素养和力量。 2定期召开家长会，收集整理学生具体资料，便于对学生实施敏捷的、有针对性教育。 3提倡开展校进步社区、教师进家庭“双进”活动，校进步社区即校长每周必需用半个工作日到社区走访，结识一批关怀支持教育的社区领导、社会名人、友邻单位，取得工作支持，聘请一批在社区单位、部门、镇村享有肯定威望的人员作为学校进展的宣传员、行风监视员，融洽社会和学校关系；教师进家庭即每位教师每周都要安排肯定的时间辅导送教到家、关爱留守儿童、传授家教方法。 4做好教师，特殊是班主任的顽强后盾，让教师敢管、情愿管、放心管、大胆管、依法

41、管。 学校德育工作规划5 我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。学生们95%以上成绩优秀，品德优秀。为将这一好的作用连续发扬，新的学期特制定出了具体的中学德育工作规划： 一、指导思想 仔细贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力

42、争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建立，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进展有针对性的二期培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。 2、常规治理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，政教处将连续实行推门听课的形式抽查各班班会状况。 3、连续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培

43、育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进展教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建立，营造全员育人气氛。 1、加强校园德育环境建立。要花大力气建立好一支顽强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工。本学期将连续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。 2、加强班主任队伍建立。 树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、

44、年级负责人之间的联系。本学期连续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估鼓励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓舞班主任主动仔细地开展工作。注意发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩准时提出批判或表扬。本学期将开展班级治理阅历沟通会，到达相互学习、相互促进的目的。 3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的典范。要定期对团员、班干部进展培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教育常抓不懈 1、抓好行为标准教育

45、。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为标准，德育处将利用不同形式进展检查。通过对学生集中进展行为标准系列教育，强化训练，培育学生自我约束、自我治理的力量。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级治理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反应、催促作用，使常规治理到达精细化。 (三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。 1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展情系奥运，文明礼仪伴我行主题教育实践活动，上好文明礼仪第一课。通过进行校园礼仪风采展现、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪标准教育，注意发挥区级、校级