大班上学期教师教学工作总结大班教师上学期个人工作总结(十四篇).docx

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1、 大班上学期教师教学工作总结大班教师上学期个人工作总结(十四篇)大班上学期教师教学工作总结 大班教师上学期个人工作总结篇一 一、班级状况 学期初，由于三位教师都是新配备的，所以有的幼儿表现出不信任和焦虑的 情感态度，但是，在后来渐渐的接触中，孩子们也渐渐适应了新的教师和生活学习模式，并且由于本身幼儿升入大班后，各方面的力量都有了肯定的提高，因此，这学期，我们很好地组织了“值日生”、“小组长”活动，从多方面培育孩子的自理力量以及责任意识。一学期下来，幼儿都能做到自己穿脱衣服，主动叠好被子；不管是在动手还是动脑方面，孩子们都能积极的参与各类嬉戏活动，愉悦身心。如李承昊小朋友，虽然有时候的表现还是很

2、怪异，但是也知道了自己的事情要自己做，我们给了每个孩子表现自己的时机，也让每个孩子懂得了自己是这个集体中的一份子，我们除了要照看自己，还要照看这个大集体。但是一学期下来，我们发觉个别幼儿还是比拟内向，很害怕，不善交往，缺乏表现欲，这和孩子本身的共性特点有很大的关系，诸如：顾恬玥、周璟宸等幼儿，我们在下学期，也将连续将其作为重点引导对象，渐渐引导孩子大胆的表现自我。 二、常规治理常抓不懈 如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了，特殊是两次活动之间的连接时间，经常会消失一些破坏常规、你哭我闹的

3、状况。一方面是我班共性外向的孩子比拟多，常常喜爱没事就聚在一起推推挤挤的。另一方面是由于孩子们实在是无事可做，在无目的的交往中就简单产生纷争。对于孩子的这些吵闹状况，一次又一次的教育都无济于事，他们依旧还是那么好动。虽然不是打架，但是这样的推挤很简单产生危急状况。为了解决这一问题，我们加大了“各环节活动连接”的治理，依据孩子的兴趣爱好以及课程进程，我们组织孩子进展了一些好玩的嬉戏活动，诸如：“念儿歌”、“馒头蹲”、“挑线”、“讲故事”、“爱心静静窝”等小活动，这样孩子们在活动连接过程中就有事情做，不会挤在一起起哄、瞎玩闹。 另外，我们也加强了对外向、简单吵闹孩子的监视，说是监视，其实就是鼓舞他

4、们为教师做事情。吃过中饭后，我我们的门口就有了看小便洗手的站岗的孩子，吃完中饭擦嘴处也有了站岗的孩子，课前预备需要帮忙时，请的也是这些淘气吵闹的孩子，被请到的他们觉得自己可神气了，能当小教师了，时间久了，他们变得爱做好事了，做什么都变得主动了，户外场地上少了他们的奔驰与追赶，好像也宁静了很多。 在开学初我们依旧实施的每星期评比一次小组长制度，他们也意识到这是他们的奋斗目标，为了能中选，那会总能坐得神神气气的，可是落选的孩子却泄气了，由于他们知道不乖的话永久都轮不到的，即使给了时机，不过两天也就没收了。这样的制度刚开头实施比拟凑效，大家都能仔细履行小组长的职责，可是时间久了，发觉他们变懒了，变得

5、不自觉不积极了，精明的孩子甚至会派斯文些的孩子帮着干活，这种迹象久久没有消退。于是，在一次谈话教育中，我提出了所发觉的问题，很多孩子身受同感，并一一举手揭露谁没有尽到责任，就这样，我们的小组长制度转变了，采纳轮番当组长，比一比谁当的最好。幼儿进入大班以后，竞争意识明显增加，为了能当的最好，大家都很珍惜这个时机，每次都仔细的履行着组长的职责，慢慢地，这个制度成为了他们内化的行为意识，幼儿的责任意识明显增加了，此外，给每个幼儿小椅子上贴上名字，也是培育他们责任意识的一方面，没有贴名字的时候，他们常常会乱放椅子，等到要用椅子的时候就显得特别乱，贴上名字以后，孩子们就知道自己的椅子是哪张了，知道要爱惜

6、小椅子了，哪张椅子放歪了乱放了，我们也就一目了然了。 在午饭后，我们也尽量为孩子安排多彩的活动，如：“折纸”、“穿线板”、“传花鼓”、“拉力器”等，这些活动不仅能让孩子宁静地寂静在嬉戏的欢乐中，还很好的培育了孩子们的动手力量、留意力等。这个学期下来，我们能够明显的感受到孩子们的变化，从开头拿剪刀的抖动到现在的娴熟操作，从单一的折飞机到现在的折小篮、折小船等等，孩子们爱上了宁静的、好玩的集体操作活动，我想这样的品质对孩子们今后的学习生活也是特别重要的。 三、整合课程开展得有声有色 在开展主题课程时，我们能够仔细钻研整合课程用书，运用课程中供应的信息开展各类丰富的嬉戏活动。“访问大树”主题开展中，

7、正值秋天落叶飘落的季节，孩子们在与爸爸妈妈们一起外出走一走、看一看之后，感受到了秋天的美，感受到了小树叶在秋风中飘舞的优美。在活动中，我们会感受到，大自然有奇异的魅力让孩子们沉醉其中，大自然中也有许多可以让孩子欢乐学习的素材。因此，我们在实施这个主题的过程中，觉得树叶顺手可得，很简单收集，家长也能特别积极地参加进来。我们借助那些看似不起眼的叶子，从让孩子们观看它们的大小、外形、颜色、纹路、厚薄，来探究叶子的差异。让幼儿在用叶子玩嬉戏的过程中尝试用身体动作表现创意并感受叶子的美，也让孩子们在学习叶子用途的同时，领悟大自然中植物与人类的亲密关系。同时，我们还开展了丰富的活动内容，孩子们利用收集的树

8、叶进展了拼贴，大家拼出的图案都是那么与众不同，有丹顶鹤、有大象、有小朋友在给花儿浇水教师将孩子的作品布置在主题墙上后，孩子们不时的就围在那里看看讲讲，指教导点，观赏着自己与别人的作品；在唱歌歌曲“小树叶”、“大树妈妈”时，孩子们能够用好听的声音进展唱歌，感受歌曲中所蕴涵的情感。基于孩子们的兴趣，我们就设立了小舞台，投放了用树叶做成的帽子、衣服，以及一些头饰，供他们在嬉戏时间尽情呈现美丽的舞姿、悦耳的歌声。 “惊异一线”主题的开展，也让我们的活动变得更加的丰富多彩了。利用各种线进展了贴画、印画、编织爱心圈等手工活动，孩子们兴趣可高了。此外，他们还自发的带来了皮筋，课间玩起了“跳皮筋”，有的幼儿还

9、两两结对玩起了“挑线”嬉戏，民间嬉戏从今以后就延长开了 四、重视家长工作，提高班级治理力量。 工作要做好，除了自身的努力外，与同事、与幼儿、与家长的共同合作也是至关重要的。在家园工作这一方面，我们能够注意与家长的联系，孩子哪天没来，能够准时的打电话到家询问其缘由，家长们接到电话后总有感谢不尽的话语，说教师真关怀孩子，感谢教师一之类的话，这在肯定程度上就拉近了家长和教师的距离；此外，我们还注意“家长园地”这块阵地，我班的家长园地原来是在门口右侧的，而家长从来都是从门口左侧进出的，我们的家长园地呈现在那里也不起什么作用，于是，我们便自制了一块，贴到了家长走过路过就能观察的地方，在这里，我们能按时、

10、仔细地出示相应的内容，并针对家长关怀的问题，在园地中推举一些文章供家长阅读，我们的工作得到了家长们的确定。 作为家长，都是盼望能够多了解一点孩子在幼儿园的生活学习状况的。针对于此，我们展现了美工区，评比栏（包括吃饭、上课、做操、午睡四个方面），班级特色墙、幼儿每次做的数学练习也会呈现到美工袋中，这样以后，即使我们劳碌来不及与家长沟通时，他们也会自己去看看孩子的表现，同时也了解了我们最近在学什么教什么。 五、缺乏之处： 本学期，我担当主班主任，虽然取得了一些成绩，但还有很多缺乏之处： 1、局部幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法到达规定的要求。 2、区域活动时，有的孩子喜爱总玩一个嬉戏，嬉戏

11、不够丰富。 3、有的孩子在主题活动开展中不是很积极，特殊是“亲子单”的完成，需要加强，这也需要家长的协作。 在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作规划，好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系，以崭新的面貌迎接新的挑战！ 大班上学期教师教学工作总结 大班教师上学期个人工作总结篇二 大班上学期个人总结 大班上学期个人总结 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的脚印已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的，回忆一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我还要感谢我

12、们班的牛教师和邓教师对我工作上的帮忙和支持，是他们帮忙我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下： 一、在教学方面 1、幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进展教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。 2、在针对大班幼儿心理状况，以进展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 3、在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不

13、在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的 缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。 4、在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 二。安全方面 安全是幼儿园的重中之重 ，一切事物都没有孩子的安全重要。以前我对安全没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下 不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。比方：剪刀，小刀，带有尖的东西等 不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安安全全的，并安安全全的离园。 但有时候也会遗忘一些小的细节，以

14、后我会更加留意，连一点细小的细节都不放过。 三、在家长工作方面 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材，需要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。仔细填写按时发放幼儿手 册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 四、心得体会 回忆一学期的工作，我深刻体会到，教师工作特别辛苦，不仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是孩子们集体的

15、教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，教师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必需具备爱心、责任心，就似乎对孩子要求，在对待学习承受慢的孩子多点急躁，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公正的喜爱每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在力量，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的缺乏，但我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，力量差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对集体和他人的 爱。 “三人行必有我师”，在教研活动中，我仔细学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。通过这一

16、次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学、仔细做，我才会更上一层楼。我在其她同事的帮忙下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工而不断努力。 五、自身的进步 在本学期，跟其他班教师相互沟通之中让我在学习消遣的同时思想上也得到了升华的体验，同时也吸取了他们多年积存阅历之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出许多的心血，用个人的魅力制服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，我坚信，只要有责任心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家

17、长和一群聪慧、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 本文由【范文/】栏目小篇为大家编辑参考阅读。 大班上学期教师教学工作总结 大班教师上学期个人工作总结篇三 四、家园共育方面 家长工作也是我们教育的一个重要局部。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用家园共育窗口，准时更新每周活动规划，便利家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接送时间，随时与家长沟通，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共同促进幼儿进展。固然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 五、缺乏之处 本学期，我是第一次带大班工作，我认为我的教育教学工作开

18、展的还不是很好，应当多从家长的角度考虑为幼儿制定出符合家长要求的教学规划，幼儿的水平参差不齐，我们应当更多的在关注全体的同时，注意个别差异。这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身心和谐进展。 大班上学期个人总结范文篇3 太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本事、看着小朋友做嬉戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，在这个学期，我和许教师各自遵守自己岗位的要求，遵守幼儿园的各项规章制度，共同协作，把我们班的工作做得更到点、到位。孩子们在这学期里各方面都有了很大的进展和进步，但是也存在一些缺乏之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期

19、来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。 一、保育工作方面： 1、做好消毒卫生工作，关注幼儿身心安康。 本学期由于跨越秋、冬两季，正是流行病多发的季节，因此我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化，进一步搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、睡室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗，而且积极做好记录、杜绝传染病、流行病的发生。做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿照看。对于个别心 2、建立值日生制度，提高幼儿的自我效劳力量，培育幼儿为集体效劳的意识。 我班孩子以前从未进展过值日生工作，在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体效

20、劳的意识。依据这些状况，我和许教师进展鼓舞爱劳动的小朋友,让其他幼儿受到熏陶,从而积极参与各项值日活动.在日常生活中，我们常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都整理幼儿的衣物和被褥，但凡孩子衣物、被褥不适宜的准时提示家长为幼儿预备，使家长对我们的工作更加放心。 3、每天保证幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动增加幼儿的体质。 我班每天坚持至少半小时的户外活动,本学期我班和大3班进展接力竞赛,在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，尽量避开幼儿安全事故的发生。在日常生活中培育幼

21、儿良好的生活习惯、卫生习惯. 二、坚决信念，标准良好常规 俗语说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调整，促进身体安康，有利于培育幼儿自我效劳的生活力量，为今后生活和学习奠定良好的根底。本学期，依据我班小朋友的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没宁静下来，怎样让孩子自觉的宁静下来呢?面对这个问题已经思索了很久，有一次看到很多幼儿围着圈都要抢着帮教师做事情，利用孩子这一特点让孩子宁静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今日谁来帮教师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但教师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做

22、。”孩子们一下子宁静了下来，有一次我班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了自己的位置上，我 大班上学期教师教学工作总结 大班教师上学期个人工作总结篇四 忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班教师都能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位教师的相互帮忙、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得比拟顺当，家长都能积极支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习

23、惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律。孩子们在这学期里各方面都有了很大的进展和进步，但是也存在一些缺乏之处，回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做以下汇报和总结。 一、班级治理方面： 1、建立值日生制度，提高幼儿的自我效劳力量，培育幼儿为集体效劳的意识。 我班孩子在刚开展值日生工作的时候，孩子们都没有为集体效劳的意识。依据这些状况，我和陈教师进展鼓舞爱劳动的小朋友,让其他幼儿受到熏陶,从而积极参与各项值日活动.在日常生活中，我们常常提示幼儿饭前、便后洗手，关注幼儿的饮水量，检查幼儿的衣着是否舒适、合身、保暖，每天都

24、整理幼儿的衣物和被褥，但凡孩子衣物、被褥不适宜的准时提示家长为幼儿预备，使家长对我们的工作更加放心。 2、每天保证幼儿有不少于半小时的户外活动时间，通过各种体育活动增加幼儿的体质。 我班每天坚持至少半小时的户外活动,本学期我班在让幼儿熬炼身体同时又能让幼儿产生班级荣誉意识.本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，尽量避开幼儿安全事故的发生。在日常生活中培育 大班上学期教师教学工作总结 大班教师上学期个人工作总结篇五 大班个人工作总结 我们在追求更高目标的奋斗中，不知不觉一个学期的工作又要划上了句号，回首我们走过的路布满艰辛。望着很多鲜花和那丰硕果实，早己洗去我们往日的疲乏和辛苦。在此，

25、就这个学期的工作做一个简洁的总结。 一、政治思想 本人能专心参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项根本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。 二、教育教学工作 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我专心做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的教师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确

26、定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际动身，留意调动学生学习的专心性和制造性思维，更留意幼儿的嬉戏性，使幼儿觉得上课就是玩嬉戏，在玩中学，在学中玩。 本学期里，我班连续以美术活动作为本班的特色，在万教师的指导下，我们在开学初就制订好学习规划，并把日常美术活动视为幼儿美术教育的主要组成局部，对每次的作业仔细抓好。在活动中，使幼儿能自己作主，自由选取，有些还要自己制造条件，自己设计，自己检验，培育了自主精神与制造潜力。 开展过程中，嬉戏是美术活动的主要形式，生活是美术活动的表现资料，大胆引导幼儿专心主动地制造美，启发孩子把心中留有剧烈印象的事情画出来，如引导孩子对大自然和身边的事

27、物进展这样的联想：假如你种出来的花开出了艳丽的花朵，你将怎样表现；你观察大海后是怎样想的，你想乘什么船到大海中游玩，等等。这样，美术活动以进展潜力为主，而不是把侧重点放在单纯的学问灌输和机械的仿照上，班上的孩子在搞笑的过程中变得越来越喜爱美术了，在想象和制造方面也取得了很大的提高，还在六月份参与第六届深港杯书画大赛中取得了不错的成绩，真让人感到欣慰。 三、保育、安全工作 俗语说：“没有法规，难成方圆”。本学期，依据班级规划中我班的几个弱点，我在班主任的领导下，在进展任何活动的时候都进一步加大力度，把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相关安全教育，时刻提高幼儿的安全意识，本班常规一向有条不絮，使

28、幼儿顺当度过最终学期。 相比起来，本班幼儿的年龄偏小，因此，在保育工作上，我能专心协作生活教师有针对性的实施保育工作，做到每日严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持催促幼儿饭前便后留意洗手。每一天进展2小时的户外活动，专心带着幼儿熬炼身体，开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、嬉戏等丰富多采的体育活动，增加幼儿的体质，大局部幼儿已经会跳绳了，不少孩子学会了转呼啦圈。保证幼儿充分的睡眠，提示幼儿穿适量的衣物午睡，准时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位，留意提示幼儿勤擦汗。提示幼儿多喝水，每一天喝水次数不少于六次，照看体弱儿童。另外，还每一天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好，保证

29、幼儿的进食量，使我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽， 保证孩子的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞，此刻，孩子们的身体也长了不少，家长也感到很满足。 四、家长工作 透过学习新纲要，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式（家访）、（电话沟通）、（便条）、（约谈）、（家园联系本）与家长沟通，准时反应幼儿的进展状况，在家长开放日邀请家长观摩教育嬉戏活动，仔细倾听家长的意见，准时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长专心主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的专

30、心性，又充分发挥了家长的教育作用。 五、自身提高 在深圳这一座快节奏的城市，我虽然只在幼儿教师平凡的岗位上工作，但我能留意不断专心学习各种教育理论，充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。在业余时间参与深圳大学成人教育学院学前教育学历进修学习。平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的教师学习，仔细参与教研活动，并树立“终身学习”的目标。 六、缺乏及努力方向： 反思自己，我觉得学无止境。我在专业学问上面还须不断努力地跟上新观念、新理论，吸取更新的幼教阅历。下学期里，我将担负班主任的主角，站到更高的位置上，我会更加刻苦，专心向有阅历的教

31、师学习，是我能取得更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，幼儿的特点和问题也在发生着不断的变化，在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决幼儿教育工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地把工作做得更好。 大班上学期教师教学工作总结 大班教师上学期个人工作总结篇六 大班个人工作总结 我习惯籍由一种回蓦的姿势来展露每学期中课改的成败得失，犹如课改的轻舟之于我成长的时间洪流，不断地向更加专业化的猎取方向推送，刻画出永恒的价值轨迹。因此，轻省回望，带着反思、感悟、收获的思想炼锤凿出课改的印记，对我具有深不行及的本质好处 一

32、、“小鬼当家”乐不思蜀 中班学期开展的主题活动“小鬼当自强”在期末的家长反应意见单中得到了全都的好评。许多家长认为这个活动资料实际，定位精确，能够转变班上一些孩子普遍存在的不良习惯，对提高他们的独立性、自主性有很大的帮助作用。但是总观中班的活动开展，究竟还是存在着“雷声大雨点小”的状况。因此，开学初期连续延展这个活动，并把整个活动范围略微缩小，以“小鬼当家”的主线贯穿这个活动。在其中，以“我们的秋游活动”、“我们的生日规划”以及“缤纷新年”这三方面的分枝来整合这个活动。制定活动的规划对班上的孩子来说是一个新的资料，不管是秋游规划、生日规划还是新年规划对孩子来说都有别于以往“听而任之”的形式，完

33、全以孩子为主体，引导孩子大胆地把自己的想法用图示的方法表此刻各类型的规划书中。透过规划书，我更接近了孩子的世界，倾听了孩子的心声，继而关注着孩子的关注，欢乐着孩子的欢乐但是，实而不华的课改真谛打算了规划书的制定肯定不是“水中望月”，形同虚设。在“超市规划购物”的社会实践活动中，透过亲身体会规划购物，培育一种节省消费的购物理念。虽然在这个过程中，孩子的表现并不像规划书中的表现如此“理智”，但是却真真实实地反映了孩子的内心世界，他们究竟只是5、6 岁的孩子，这些节省消费的观念就应是渐渐地根植于他们的脑海中，而不是一朝一夕就能够构成的，这就是为什么我们这个“小鬼当家”的主题能够从中班延长到大班，甚至

34、等孩子背上书包进入小学的校门也一样地受益无穷，由于孩子的成长是潜移默化，他们的进步是日新月异的在“happy生日会”的派对中，在“多姿新年多彩周末”的新年会中，连续进一步引导孩子要依据自己的规划书去实施，真正意思上表达规划的实质，培育做事的规划性。但是，人多意见多，“众口难调”的现象也随之消失，最终如何才能构成统一的意见呢孩子纷纷“出谋献策”，以统计后，多数胜出的推举来统筹秋游活动、生日会以及新年会的地点、形式等。能够说，制定规划是一个尝试的过程，相形之下规划的合理与否已经不那么重要了，重要的是孩子在这个活动过程中真正地初尝到了“当家作主”的带来乐不思蜀的成就感，它给孩子带来的宽阔空间是无法比

35、较和替代的。 二、引航幼小连接的轨道 孩子刚刚进入大班的时候，就已经有许多家长关注幼小连接这一问题。如何更好地让孩子从幼儿园的嬉戏学习顺当地过渡到小学的专业学习生活，也是本学期课改中重要资料 1、时间上的相互靠拢 随着孩子在幼儿园年龄的增长，有意留意时间的渐渐增长，到了大班，集中活动时间已经从小中班的1520分钟连续到了三非常钟左右，并活动中更加注意动静交替，注意幼儿活动参加的专心性。小学上课时间规定是四非常钟，与幼儿园相比拟静多动少，并且要求遵守严格的课堂纪律。因此，从幼儿园进入小学，一下子要坐四非常钟，对许多一年级小学生来讲，无疑是一场严峻的考验。很多孩子对小学生活的憧憬在这时变成漂亮的泡

36、影，心里开头绝望。为了使这种状况得到缓解，在群众活动时间的安排上做了适当延长，让孩子在心理上、时间概念上有好的预备。 2、学习习惯和常规要求上相互连接 更加注意培育良好的学习习惯，使幼儿把握正确的坐姿、写姿、握笔姿态。坐姿、写姿、握笔姿态一向是我在平常对孩子强调的事情，假如这些根本姿态不正确，在高年级订正往往收效甚微。因此，在幼儿园和小学一年级这样的起始阶段建立起上述几个良好习惯尤为重要。培育良好的学习习惯，要在常规上有要求，如引导幼儿在群众活动时间里渐渐持续留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间;群众活动时能用心听讲，专心发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，削减使用

37、在小、中班时对幼儿常用物质嘉奖法，注意鼓励孩子发自内心的对事物的专注和兴趣，培育他们内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。 3、生活潜力上的重点培育 大班时，更加强生活潜力的培育，如:整理书包，治理自己的物品，准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍，听指令完成任务或听教师口头通知带指定物品等，使用权幼儿在自理潜力、时间概念、任务意识、职责感、解决问题的潜力、独立交往潜力、以及建立良好的人际关系潜力等方面打下良好的根底，削减初上小学时丢三拉四，东拉西扯的现象，渐渐学会治理自己，进入小学后能开头忙而不乱、有条不紊的生活。 4、加强阅读潜力的培育 大班初期，坚持开展了阅读活动，

38、主要形式包括自由阅读和教师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使孩子既有自由选取阅读资料的时机，又能得到教师的引导，在有目的、有规划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读潜力有了大幅度提高。这些潜力又直接、有力地促进学习潜力的进展。通常，班里有这样的情形，识字的小朋友喜爱读书，读书又能学到更多的字。人与书产生互动，学习潜力和学习兴趣在互动中增长。拥有这样的根底进入小学，给小学的学习生活带来很大的便利。如开学上课时，能听教师的要求正确理解拿、取书，能看通知，喜爱识字活动，能顺当地阅读报纸，能正确理解题意。识字兴趣、阅读潜力、理解潜力明显比不识字的小朋友强，学习的起点高。在这说明的是，我从来不特地设计活

39、动教识字，幼儿识字活动都安排在分区活动里，幼儿们利用教师带给的大环境和可操作的材料，按自己的兴趣对学习资料和学习时间加以迁、选取。要明白，在幼儿阶段识字不是任务，而“利用环境、自然习得”则是取得胜利的一条重要阅历。 三、连续引进家长资源构成教育合力 家长观念的更新，对幼儿园课改的了解，为其实参加课改带给了重要的前提，让家长参加课改的全过程，做到真正了解课改的丰富内涵。本学期，班级主题活动小鬼当家的开展本着开放性、敏捷性、全面性的原则，让家长了解参加课程的全过程。首在主题活动构建之初，教师准时召开全体家长会，把这个活动的来源、开展网络图等一一向家长介绍，请家长提出改善推举。其次，随着活动的进展，

40、教师们把每个活动的开展状况、活动目标、请家长协作的工程等都准时在家长专栏内公布，让家长多活动的开展心中有数，也请局部家长参加到我们的活动过程中，和孩子共成长。如:我们秋游规划中的社会实践“超市规划购物”的活动，请个别家长和孩子一齐来到“好又多”超市，共同体验孩子“当家作主”的欢乐;在“happy生日会”中，依据对孩子生日规划书中的统计，邀请“小寿星”的家长在肯德基进行快乐生日会，让爸爸妈妈享受自己“心肝珍宝”抱着他们倾诉心中的爱意，喂他们吃美味的生日蛋糕， 享受着亲子间的交融碰撞;“缤纷新年”的新年会中邀请全部家长一齐和孩子参加活动的规划、并在“多姿新年多彩周末”的亲子同乐会中共享孩子学习学问

41、的硕果，在制作新年礼物送同伴的环节中，感受孩子和孩子间的宝贵情感交汇等。最终，在主题活动阶段完毕时，也邀请全体家长参加活动的展现汇报，活动中幼儿自由选组，以各自喜爱的形式向家长汇报学习的收获。看到孩子们在活动中自主自信的样貌，看到孩子们无拘无束大胆新颖的表现，家长们心中布满了无限的喜悦。 倾听大自然，你能够享受到大自然的奇妙和安静;倾听课改的真谛，能够给你才智的灵光和启迪。在实施课改以来中有时候也会遇到难以把握的状况，常常有的活动好像都是“雷声大，雨点小”，完成得华而不实在，让孩子在走马观花的形式中只把握到一些零星、不完整学问获得的现象，“蜻蜓点水”般的雾水效应，使得其学不深，理不透。在专心感

42、受、反思后，懂得去不断地思索、不断地学习、不断地调整，在下学期我将连续延展有班级特色的小鬼当家综合实践活动，表达实而不华的课改理念，把这个活动从校园内扩大到社区外，引导孩子关注四周社区中一些特别的人群，如:独居的老人、福利院里的孩子等，且萌发出关爱、帮助他们的情感，把人与人之间的情感交汇推向又一波的高潮，同时也延展着实现一种实实在在触课改，真真实切品真谛的境地。因此，让我与课改连续碰撞、持续沟通、相互融洽;透过思索、实践，让我的思想飞扬，最大限度地展生命的独特魁力，感怀课改，深化自我。 大班上学期教师教学工作总结 大班教师上学期个人工作总结篇七 上学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思

43、、总结阅历，较为有效的开展了一系列工作。本学期，我们将连续努力，在仔细领悟深入学习贯彻新纲要、课程指南精神的同时确立新的进展目标，为向“省一级幼儿园”目标迈进而储藏新的力气。实际工作中连续做好“对话”试验班的课题讨论工作及幼小连接工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底，作为家长需依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的绽开以下探究工作： 一、本班状况分析 1、幼儿状况。 通过在幼儿园三年的生活

44、和学习，孩子们升入了大班，马上成为小学生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。从整体看人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别幼儿在常规方面还存在一些问题（比方：进餐时爱说话、上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼帽、有爱心、特殊表现在开学出开展的大带小

45、活动中，为弟弟妹妹做出了好典范。 2、幼儿人数。 全班总人数34人，其中男孩20人，女孩14人，平均年龄在五岁半左右。 3、教师状况分析及分工合作。 班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能、数学规律智能的开发，负责开展教学内容有：听读嬉戏识字、计算规律训练嬉戏。 副班教师：性格开朗，效劳意识强，能主动参加思索讨论主题活动，注意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，帮助幼儿进展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语嬉戏、语言故事等。 保育教师：工作急躁、细致，积极钻研幼教阅历，能较好的执

46、行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，并负责针对班级卫生保健状况进展观看记录。 后勤配班：主动关怀班级事物，积极参加班级活动。准时的供应助教效劳，积极与幼儿绽开互动。 二、班级经营 1、班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作。 2、班级经营目标：培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是

47、共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 3、详细的分工及措施。 在整体合作中我们将明确目标，协作默契，每个人都要具有积极、主动的意识。详细措施有：每周五中午进展班会，共同总结一周的工作状况，找出好的方法与缺乏。每月底与家委会成员沟通一次（形式不限）。 三、本学期幼儿重点力量的培育 1、培育幼儿的责任心。 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶段更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培育。如：让幼儿整理自己的床铺、帮忙教师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。 2、幼小连接、培育幼儿良好的学习习惯。 注意幼儿倾听习惯的培育倾听就是细心听取别人说话，擅长倾听是一个人不行缺少的修养。培育规章意识与执行规章的力量。包括：