学校教师工作计划范文小学教师工作计划范文(16篇).docx
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1、 学校教师工作计划范文小学教师工作计划范文(16篇)学校教师工作规划范文 小学教师工作规划范文篇一 一是以德树人,重点提高青年教师的政治素养,培育青年教师吃苦耐劳、安心工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神; 二是培育青年教师的业务力量和专业技能,以培育“双师型”教师为重点,骨干教师为目标。坚持校内培训和国培、省培相结合的原则。为做好青年教师培训工作,使培训工作有规划、有步骤、有依据,特制订本培育方案。 一、培育目标: 1、品德培育:德字为先,以德树人。培育青年教师吃苦耐劳、安心 工作、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于学习的精神。 2、技能业务:以培育“双师型”教师为重点,以培育
2、骨干教师为目标。 3、到达一年初步合格,二年胜任工作,三年成为骨干。 二、培育对象:毕业招录到我校,教龄在三年(含三年)以下的教师。 三、培育措施: 1、成立青年教师培育指导小组 组长:李东魁(校长) 副组长:段鸿鹰(业务副校长)沈新华(科研处主 任)杨怀文(教务处主任) 成员: 彭院景袁雷闪杨凤祥刘忠岩薛凤彩王柱宝 王胜修袁天运王晓亮 2、成立青年教师学习小组,从青年教师中选两名责任心强,工作积 极,为人正直的教师,作为该小组的组长,任务是召集教师、组织教师、自我治理等。 四、培育规划和内容 1、师德培育:由学校主要领导和优秀教师代表分不同主题进展讲座,每月进展一次,每年进展六到八次,每学期
3、参与培训的青年教师都要写一篇不少于3000字的思想汇报总结。 师德培训主题: (1)学校的进展壮大与青年教师的自身成长 (2)职业教育的进展前景与青年教师的自身成长 (3)教师为人师表的意识 (4)教师的职业观、价值观。 (5)树立正确的世界观、人生观、价值观。 (6)教师岗位的职业道德标准与教师法 (7)谈人的责任感与事业心 (8)优秀教师成长历程 2、业务技能通式培训:主要由教务处、科研处和学生处实行。培育 主题有以下方面: (1)教师如何备课 (2)教师如何编写教案 (3)教师如何听课 (4)教师如何评课 (5)如何做班主任工作 (6)班主任工作应留意的方面 (7)班主任教师应具有的根本
4、素养和力量 3、“师徒”结对子,培育青年教师的教育教学力量 青年教师必需有一名阅历丰富、教龄5年以上的教师(骨干教师或学科带头人)结对指导,并签定指导协议。 (一)指导教师应尽责任义务 1、全面关怀青年教师成长,教育青年教师忠诚党的教育事业、为人 师表,做一名合格的人民教师。 2、培育青年教师以下几方面的教学力量: (1)分析处理教材的力量; (2)运用语言文字的力量(比拟标准流利的一般话,工整、标准的钢笔和粉笔字); (3)课堂组织调控力量; (4)分层辅导学生的力量; (5)命题和分析试卷的力量; (6)撰写教学工作总结和论文的力量; (7)运用现代化技术帮助教学的力量。 3、培育青年教师
5、以下几方面的教育治理力量: (1)班级治理组织力量; (2)组织集体活动的力量; (3)主持班会的力量; (4)家访的力量; (5)心理安康教育与政治思想工作的力量; (6)制订班级工作规划和总结班级工作的力量; (7)撰写教育论文的力量。 4、指导期以一年为一阶段,为期三年。指导教师要每月给青年教师上1节示范课,并作好具体的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平,指导教师每月要听青年教师4节课,课后组织听课教师共同点评,并做好具体记录,每月报业务校长批阅签字。 5、指导资料交科研处编辑整理,由校长确认,记入本人业务档案,作为晋级评职评优、评聘学科带头人或骨干教师的依据之一。 (二)青年教师
6、 1、敬重指导教师,主动沟通,努力学习教育治理力量,提高教学水平。 2、积极参与进修和教研活动,如听各级公开课、观摩课、示范课、学术讲座等。 3、每周至少听指导教师1节课,其他教师1节课,要做好和指导教师的争论沟通,也要有详实的记录,每月报业务校特长批阅。 4、每学期至少上1节汇报课,写出较标准的教学总结或论文。 5、帮助指导教师做见习班主任至少2年,并且要经过学生处考评合格,若不能通过学生处考核合格,连续做见习班主任,在没有获学生处确认能胜任班主任工作以前,不能晋升教师职称职务。 6、承受指导状况记入本人业务档案,由校长确认,作为考核、转正、评优评先的重要依据。 五、评价检查: 学校成立评价
7、检查小组,校长任组长,办公室负责组织协调工作,学生处对青年教师的班主任工作负责进展定期和随机的跟踪检查,科研处对青年教师的教学力量负责进展定期和随机的跟踪检查,每学年对青年教师的培育状况给出优秀、良好、合格、不合格的评价。检查工程包括: 1、听课:不定期听青年教师的课,通过听课检查评价青年教师的备课力量,课堂教学力量、课堂组织治理力量。 2、检查青年教师的教案:通过检查教案评价青年教师的备课和教案书写状况。 3、检查青年教师每周听课记录; 4、检查指导教师听青年课的听课记录以及双方活动的记录。 (3、4两项每学期期末交科研处存档,作为嘉奖或工作量量化的依据); 5、检查青年教师上交教育教学论文
8、或电子课件; 依据以上工程作出综合评价,评价等级分为优秀、良好、合格。 六、嘉奖: 1、学校按以上评价等级,分别给指导教师和青年教师颁发证书,作为指导教师评聘骨干教师或学科带头的硬件指标,作为青年教师转正,年度评优评先的参考。 2、青年教师参与各级教育行政部门举办的各项竞赛获奖,学校将赐予适当的嘉奖。 3、学校依据青年教师每年的评价等级,按优秀、良好、合格三个不同类别,每年一次性发给指导教师200元、160元、120元的补贴。 七、进退机制: 1、经过三年培育,青年教师到达合格的,退出培育范围。仍旧不合格的青年教师,连续留在培育范围内,并对指导教师和青年教师通报批判,停发指导教师的年度补贴。
9、2、以后新进入学校的青年教师都按一样的流程进展培育。 附件1:教师“帮教结对”协议 协议甲方:学校指导教师协议乙方:学校青年教师 一、目的 提高青年教师的综合素养,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教学能手。 二、原则 1、学校牵线,双方自愿结成帮带关系。 2、双方情愿以坚持党的教育方针、坚持教书育人、提高学生素养、弘扬人文精神为已任。 3、甲方努力以自己良好的师德、严谨的治学态度和鲜亮的教育教学风格帮带乙方,做到诲人不倦,尽力使乙方早日成为教育教学有特色、业务过硬的教师。 4、乙方以积极的态度,虚心好学、勇于探究、大胆实践、不断创新,争取早日成为有特色的业务骨干。 三、任务 1、帮带期
10、为三年,双方都定出详细帮带目标与规划。 2、帮带期间,双方都要加强教育教学理论学习,深入实践讨论。每年相互讨论争论教育教学活动不少于5次,每年观摩活动不少于8次。 3、乙方每学期向学校上一次汇报课,写一篇比拟深刻的教学反思。三年后乙方在甲方指导下,上一节全校公开课,并且要求在课后对这节课的课堂设计、教学思想、教学方法选择依据,以及重点、难点如何落实和突破进展说明,要用教育理论加以阐述。 甲方签名: 乙方签名: 年月日 学校教师工作规划范文 小学教师工作规划范文篇二 我是今年刚刚进入教育教学岗位的新教师,自身的教学力量方面还需要通过各方面的努力才能上升一个高度。息烽一小又是刚刚建立的一个新的学校
11、,并且我所教学的班级又是刚刚从幼儿园进入小学的一年级7班、8班。针对以上的实际状况,我规划从我自身的教学力量方面,学生的课堂纪律、良好的学习习惯培育方面来开展自己的工作。 一、教学力量方面 1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要喜爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。 2、教学过程中仔细讨论教材,立足于学生的角度来讨论教材,积极备课,仔细上好每一堂课,准时做好课后反思,总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。 3、教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法,把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式,激发学生的学习兴趣。 4、教学相长,在师生交往中
12、进展自己。遵循“以人为本“的治理原则,增加自己的治理力量。而不是一种强加式的治理,培育学生自己管自己的力量。 5、听校内、校外的教师公开课,通过比照,发觉其他教师中的优点,加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式,来提高教师的业务水平。 6、。连续学习新课程理论,以“生活化、情境化”课堂教学理念来进展教学,充分培育和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思和实践,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。 7、深刻理解“以学为主,当堂达标”的课堂教学构造,转变传统的教学方式,提高学生学习的力量,从而到达提高教学效益的目的。 在整个教学过程
13、中,要注意对每节课的教学阅历进展总结。在教学过程中,努力做到三个反思:教学前反思,教学中反思,教学后反思。定期总结教育教学过程,努力做到有所改良,有所沉淀,为以后的教育教学活动积存阅历。在教学中,立足于学生,从学生动身,成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者,努力进展学生学习的主动性。 学校教师工作规划范文 小学教师工作规划范文篇三 2022年9月我被派往_小学沟通。肩负着重任以及怀着对教育事业的喜爱,我很快简洁的整理了行李,来到了_小学。学校的领导和教师都热忱的欢送我,并很快为我安置好了住房,办公用具等,使我有一种回到家的感觉,也更加让我安心的努力工作,尽心尽责完成好沟通工作。 从沟通的
14、任务来看,主要有几大方面:要进一步做好完成农村义务教育治理体制工作,要按创立优质的九年一贯制学校的要求开展工作,要全面推动素养教育,要发挥社会力气来支援受援地区等等。 为了使我们的沟通工作能顺当有序地开展,特制定如下规划: 一、规划及实施方案: 1、深入学校,开展全面的调研工作,形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度,严格遵守纪律,以身作则,树立良好形象,把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度,常常向后援单位汇报工作状况,反映工作中的实际问题和困难,以引起后援单位对沟通工作的重视。 2、积极帮助所在学校推动素养教育;按市教育局要求,努力提高学校的治理水平和教育教学质量。
15、 3、勇于开拓、积极探究因地制宜的沟通新路子。重视总结阅历,一方面,我们会常常向老队员取经、与其他沟通队员联系,从他们的沟通中走出适合自己沟通特点的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好记录,也要常常撰写沟通日记的和阅历总结。 4、主动与本校教师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的讨论和指导,做好专题讲座。 5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建立,协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度,听从学校领导的一切安排。 6、扩大宣传力度,扩大沟通工作的社会影响。通过积极撰稿、出简
16、报等形式,准时反映沟通工作动态,力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道沟通工作,推动社会各界关怀沟通、支持沟通工作。 二、最终目标: 1、资源共享,携手共进的双赢效果。 2、教育教学治理上一个台阶效果。 3、教育质量内涵更加丰富效果。 4、学校品牌更优化效果。 5、友情长存,合作内容不断拓新效果。 两年时间不短,但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间,为自己人生难得的沟通经受谱写出精彩的乐章! 学校教师工作规划范文 小学教师工作规划范文篇四 一个欢乐又短暂的寒假生活已经完毕了。我们又回到熟识的幼儿园中,新的学期新的学问,我们将连续仔细学习不断提高,加强学习和讨论,不断更新教育观
17、念,转变教育行为.为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心安康成长,促进体智德美全面进展。 通过一个学期的工作和学习我已有小小阅历。新学期刚开学,我会努力协作班上教师一起促进全班幼儿身心全面和谐地进展,为使一个班形成顽强的集体,和谐的家庭,幼儿能根据培育目标,成长为德、智、体全面进展的一代新人,为此我做出了自己的个人规划。 一、幼儿进展目标 我将会努力做到关爱每一个孩子,对孩子做到一仁,以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子,做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展,我会
18、和班上的教师保持良好的工作状态,不分彼此、相互帮忙的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位,与班级教师沟通班级的幼儿状况,发觉问题,准时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。 二、工作目标 1、连续仔细学习新纲要,结合新教材,不断探究新方法、新思路,积存阅历,规划组织好幼儿的一日活动。 2、加强幼儿安全教育,与班上教师间亲密协作,防止事故发生。 3、协作班上教师积极探究家园合作新途径,利用家庭、社区等有利条件,开展多元化家园活动。 4、有针对性的了解幼儿的进展状况,使幼儿欢乐的成长。 三、保健工作 1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,专心去观看孩子,
19、把安全落实到各自的详细环节中,通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。 2.仔细做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。 3.重视体育熬炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服.并能准时整理和整理区域。 4.尝试开展值日生工作,培育幼儿的初步动手力量及效劳意识。 5.连续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健意识和力量要加强。为幼儿供应自我效劳的时机,形成良好的卫生保健习惯。以上是我在新学期的个人规划,盼望在今后的工作中不断的总结阅历,取得更好的成绩。 学校教师工作规划范文 小学教师工作规划范文篇五 作为地区骨干教师。在欣喜
20、之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里,我决心更加严格的要求自己,起好骨干教师的带头作用,以课改为中心,以科研为导向,注意课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。 (一)预期目标 1、要不断的提高自己在教育教学方面的力量,积极的参与学校的各种竞赛和教研活动,不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研力量,平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料,留意收集,留意积存。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋,发挥骨干教师的带头引领作用,注意培育学生各方面的力量。 (二)现状分析 在教学方面积存了一些阅历,但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己,
21、使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍,并写好读后感。 2、积极开展与本学科教师的手拉手活动,要有实效,积极进展研讨及反思,共同进步。 3、平日要多进展相互听课活动,沟通思想,相互学习,共同进步。 4、在教学中,做到三反思:即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思。 5、在课堂中转变传统的教学方式,依据学生实际状况,创新一些适合学生的活动,转变学生的学习方式,使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育质量。 7、采纳多种形式进展教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人素
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