大班每月心得体会及收获幼儿园大班收获和体会(7篇).docx

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1、 大班每月心得体会及收获幼儿园大班收获和体会(7篇)对于大班每月心得体会及收获一 面对一些胆小、爱哭幼儿问题，我们应实行以下几点策略： 面对幼儿一些无原则的要求，家长要坚持不同意或不理睬，让幼儿放任的哭，待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满意她的缘由，并要求她下次不许提出这种无理的要求。 假如孩子哭闹不止的话，可以先同意她的条件，但同时也要求他同意你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果，固然我们成人所要求的肯定要是孩子能够办到的，比方下次你见到某某小朋友要打招呼等，以次来进展交换，另外我们同意她的事也肯定要做到，这样才有信服力，以此来改善孩子任性脾气大的特点。、 这点很

2、重要也很有用，在孩子哭闹时，家长可用分散法来引导孩子，例如她平常爱听故事爱做的一些事，都可以现在用上来消除她刚刚不合理的想法以及做法。 鼓舞和表扬永久是培育一株小苗最优质的沃土，在鼓舞和赏识的气氛下，孩子会变得越来越自信，与您会越来越贴心，当你们的心近了，孩子则更情愿与你沟通，你的想法，她会更情愿接受，孩子也会变得更温柔，当她与小朋友友好相处时，当她不再任凭哭闹时，当她很英勇的和别人打招呼时，你都可以说“孩子，你真棒，妈妈很喜爱你现在的样子”信任孩子们会快乐的重复做这些事情，知道行为定型为止。 信任有了以上几个方法，我们肯定能转变一些孩子爱哭爱闹的问题，主要还需通过教师和家长，我们大人的一颗爱

3、心去感化他们，让他们感受爱是关键，也让宝宝们开快乐心地儿园大班教学心得！ 我们生活的这个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到教师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多

4、与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动规划，让孩子在幼儿园安康欢乐地成长

5、。 “教育技巧的全部微妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 对于大班每月心得体会及收获二 九月，这个劳碌而又丰收的月份，一个新学期的开头，我们能让新生老生安定心情，通过家长沟通了解孩子生活状况的同时，也让孩子感受到我们教师的关爱和亲切，平常加强班级常规、稳定幼儿心情、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下; 本月中，孩子们学习

6、了新的早操，孩子们学习的特别仔细， 简洁、得意的动作得到了孩子们的宠爱，特殊是亲自恰恰恰这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞伴协作，虽然刚开头做的有点乱，但每个孩子都在很女里的参加，很快便把握了动作。 1、教育教学 教学中，我们以亲切的姿势对幼儿进展教育，建立起公平、宽松的教育环境，教学活动中，发挥良好的教育教学方式、熬炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿供应了更多更新的学问，使每个幼儿都能积极的参与教学活动。每天早上利用幼儿来园时间让幼儿读书，进一步培育了幼儿自主阅读的力量，同时鼓舞个别幼儿给小朋友当小教师，为幼儿领读，这样不但熬炼了孩子的领导力量，还引起了幼儿的

7、高度兴趣，为幼儿营造开心的阅读气氛。 2、常规工作以及保育工作 一日活动中，我们渐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进展集体化的常规教育和个别化常规教育。尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，特殊是天热简单出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴准时喝水，每天做好班里的卫生工作，对幼儿进展了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我爱护的意识 字啊我们两位教师的亲密协作下，我们顺当完成了自己本月的工作，但也存在着肯定的缺乏，在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信念百倍的迎接下月的挑战。 对于大班每月心得体会及收获三 在这个学期，我们局部孩子上个学期读过大

8、班，他们的整体根底都比拟好;另一局部孩子是从其它幼儿园转过来的，他们相对来说，根底要比其他孩子差，这就意味着教学进度在前一段时间需要调整。在本学期，如何让孩子们更好的学习新学问，养成良好的学习习惯，度过一个区分于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班，是我们班级的首要任务。因此，我就此制订了本学期的保教工作规划如下： (一)安康领域 1、身体安康，保持积极、开心的心情。 2、具有根本的良好个人卫生习惯，能主动参加保持四周环境卫生清洁。 3、具有较强的生活自理力量，会正确使用易于操作的、简洁的工具，喜爱做力所能及的事和简洁的劳动，能主动为集体做一些简洁的清洁活动。 4、具有较强的自我爱护意识和自我

9、爱护力量，知道应留意的安全和防范方法，知道和理解一些必要的安康常识。 5、积极、主动探究和把握多种运动器械的使用，并有制造性地进展体育活动。 6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 7、能初步感受到环境与人生存和安康的关系，激发对自然环境的喜爱及爱护的愿望。 8、加强对幼儿的安全教育。通过安全教育课让幼儿学习到一些简洁的安全学问与安全技能，从而提高幼儿的安全意识和自我爱护意识。 9、教育幼儿留意防火、防电、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出教师的视线范围。 (二)社会领域 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，自信念强，并有肯定的责任感。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、

10、合作、共享，谦让，有怜悯心，能正确对待失败和挫折。 3、会初步解决交往中消失的问题，会和同伴一起合作嬉戏，并会协商处理合作中消失的问题。 4、乐于使用学习文明礼貌用语，并主动使用一般话与人交往。 5、自觉遵守日常生活中根本的社会行为规章和幼儿行为标准。 6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，做事仔细、有始有终，学习尝试解决遇到的问题和困难，具有初步推断是非、美丑的力量。 7、能感受和体验到他人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是多民族的国家，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。 8、熟悉废旧物的利用价值，学会用废旧物品制作有用的玩具。 9、教育幼

11、儿轻走路、轻做事、轻说话，不制造噪音。 (三)科学领域 1、积极主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象，并能用连贯的语言表达出自己观看到的现象。 2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探究常见事物和现象。 3、关注生活中的常见的科学现象，细心、用心地进展观看、操作、试验活动，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在解决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简洁的分类、比拟、推理和10以内数的组成，相邻数等。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 (四)艺

12、术领域目标 1、能发觉和感受环境、生活、和艺术作品中节奏、旋律、颜色、外形的美，丰富感性阅历。 2、喜爱的参与艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表现自己的情感和体验，能用简洁的语言描述音乐形象。 3、乐于参与舞蹈，能进展简洁的节奏表演和舞蹈表演。 4、乐于使用各种工具、材料、废旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有共性和制造性地表现事物形象。 5、愿意与同伴一起进展消遣、表演、创作等艺术表现活动，有较强的表现技能，并能用连贯的语言沟通艺术表现活动的评价。 6、学习用打击乐器为乐曲、歌曲伴奏，具有较好的节奏感和合作意识。 (五)家长工作目标 1、通过家园联系工作，对幼儿家庭状况进展了解，开

13、展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，帮忙家长明确自己所应担当的义务，并能积极协作教师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 2、定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 (六)幼儿连接: 1、提高自理力量要求幼儿会正确的穿衣、裤、鞋，会保管自己的学习用品，懂得自我爱护。 2、增加文明礼貌要求幼儿会用日常礼貌用语;在成人提示下，能遵守班级常规，留意自己的行动不影响集体;学会倾听、不乱插嘴;养成良好的行为习惯.不乱翻别人的东西;自觉遵守公共秩序。 3、讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，会正确使用手帕：会保持环境清洁。 4、转变作息

14、制度和环境布置，适当延长集体活动时间，削减嬉戏时间，并按小学的桌椅摆设。 5、适当增加汉字的书写以及文字的阅读，培育幼儿正确的书写姿态和阅读姿态。 对于大班每月心得体会及收获四 纲要中指出：孩子要有初步的安全和安康学问，明白关怀和爱护自我。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着此刻的科技兴旺，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛安康的严峻受损。同时看书、画画、看电视等一些姿态的不正确，严峻影响了眼睛的安康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此根底上树立正确爱护眼睛的意识和方法，我设计了我的眼睛教学活动。 这节课我给大班孩子制定的目标是： 1.经过对

15、盲人的初步了解，懂得敬重盲人，愿意帮助盲人。 2.初步熟悉眼睛的正面构造图，了解眼睛各部位的名称及作用。 3.感受眼睛的重要性，懂得爱护眼睛，把握更多爱护眼睛(视力)的学问。 在开头的局部我让孩子带着眼罩进教室，这样让孩子感觉到真正看不见带来的不便再来引出主题里的盲人眼睛。其中孩子们在进来的时候会说：“教师我看不到，教师我找不到椅子，教师这样太黑了“等等。我抓紧抓住孩子此时的感受，让孩子在对盲人的眼睛和自我的眼睛有必需的比拟性后。明白了盲人的苦难和不便，孩子会自然而然的产生了爱心，对他们进展帮助和敬重。同时使幼儿发觉自我的眼睛是多么的重要，之后就导出我们眼睛的构造图。孩子们在熟悉眼部的珍宝后，

16、提起孩子的观看力。 在播放ppt的时候，许多孩子对眼睛的熟悉还是不够的。只明白眼睛的眼珠和眼白，并且不明白眼睛里的部位其它用处，只明白眼睛是用来看的”。其实它们有更好听的名字，进一步让孩子了解眼睛的各部位名称和它们的用处。这一环节我觉得自我做的比拟充分，为了让孩子们更好的看清自我眼睛里的部位，孩子每人一份镜子利用镜子观看自我的眼睛。我觉得同伴观看比观看自我的眼睛，孩子们的兴趣会更高。看着孩子们在那里照着镜子，东找找西找找，认真的在观看着自我眼睛。完全不用教师一向说观看观看，他们会主动去镜子里发觉，这样也到达了孩子为主体的要领。在此为了让孩子们能够更活泼，我在此穿插了小嬉戏：黑猫警长抓老鼠。孩子

17、们的眼球在这时得到了必需的放松，让整节课不会那么枯燥。 明白了眼睛的好处后，会引起孩子们的爱惜之心。在此我又利用ppt里各种眼睛疾病图片，带着孩子发此刻没有爱护好眼睛的情景下会发生什么事？又进一步的让孩子对眼睛的爱护产生极大的动力。这时，我又准时的提问孩子，那我们应当怎样爱护我的眼睛？让我们的眼睛不受到损害？ 孩子们回答下列问题很进取，由于这一切关系到自我的眼睛。在等孩子们完全争论完后，我对孩子们进展了个小结，让孩子了解到各种眼睛爱护的学问。在最终完毕的延长活动里，我要求爸爸妈妈跟我们小朋友一齐来爱护我们的眼睛。就是我们事先一向在做的眼保健操。这次让我们的孩子带动我们的家长来完成我们整节课的要

18、点：爱护眼睛。 其实我的眼睛整个活动经过幼儿的看一看、听一听、说一说、做一做，由浅入深地绽开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿明白了眼睛的重要性，把握了更多的爱护眼睛(视力)的学问，提高了科学认知本领。 在活动指导过程中，我注意“三个最“，即最大的观看(努力观看每位幼儿，适时供应帮助)，最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，最多的鼓舞(确定、鼓舞幼儿的点滴提高)。另外努力把握“玩中学“的度，让幼儿在体验、争论、嬉戏、操作中猎取新知，充分表现自我，较好地达本钱次活动的目标。 这样的公开课让我们学习了许多，让我们得到了姐妹们对自我这节课的更多意见。大家的意见就是让我们提升的更多。 对于大班每月

19、心得体会及收获五 金秋十月是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，在这金色的十月，我们大班的小朋友们沿着自己成长的脚印，也不断地收获了累累硕果，现在我就十月份工作总结报告如下： 1.教学方面：提前做好教学工作规划，备好教案，预备好教具，尽量多预备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上根本以幼儿嬉戏开展活动，注意幼儿的动手操作力量，以进展幼儿教育的集中性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓舞他们说出自己的想法。在这个月中，我简洁的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现 (1)汉字宝宝抢救车消防车冬天小鹿等 在学习抢救车，消防车后，小朋友更了拯救护车和消防车，而且也对“120”“119”有了熟悉。 (2

20、)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写 (3)蒙数熟悉日历月历等 (4)美劳操作海底探险舞动的海底生物等 在“海底探险”的作品中，王旭的画面表达了，海底生物的活敏捷现，杨东诚的画也挺不错，很丰富。 幼儿学过之后把握的都还不错，只有几个小朋友上课不太留意，所以把握的不太好。 2.构建互动桥梁，家园沟通 家长和孩子是我们教师的效劳对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。 教师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，急躁你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内很多幼儿都由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，对

21、此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解，对于工作比拟忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反应于他们使家长能把握好孩子的状况。 盼望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们教师也能做的更细致一些，和孩子一起进步! 对于大班每月心得体会及收获六 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿

22、50名，旧生41名，新生9名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼

23、儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓

24、舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1.倾听理解 (1)能听懂多重指令，并能按挨次行动。 (2)对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等) (

25、3)能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2.表达沟通 (1)情愿与不熟识的人交谈。 (2)能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 (3)会用多种方式提出问题。 3.观赏阅读 (1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 (2)喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。 数学领域： 1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的

26、含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 科学领域 1.帮忙儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。 2.让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。 3.引导儿童学习使用常见科

27、技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4.使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。 社会领域： 1、自信念培育 (1)喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 (2)情愿承受有难度的任务，尝试新活动。 (3)遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。 2.人际交往 (1)主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 (2)情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。 (3)能友善的对待外国友人，礼貌地

28、与他们沟通。 3.行为规章 (1)会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。 (2)有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 4.民俗文化 (1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 (2)了解闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。 (3)知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 安康领域： 1、身心保健 (1)进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 (2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 (3)遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 (4)合群、开朗，积极参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 (5)正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 2、

29、体育熬炼 (1)排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走方法，进展长距离远足活动。 (2)把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进展竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。 (3)培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 (4)能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 (5)能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 (6)娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 (7)能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿

30、四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 (8)按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 (9)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 (10)进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中 (11)懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 美术领域： 1、兴趣与审美 (1)能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。 (2)连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 (3)进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人

31、的美术作品。 (4)引导幼儿积极主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 2、绘画 (1)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 (2)能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。 (3)进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 (4)幼儿能合理安排画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。 3、手工 (1)引导幼

32、儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，制造性地表现自己的熟悉和感受。 (2)能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造构造较简单的物象，表现其主要特征和某些细节。 (3)学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。 (4)综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。 音乐领域： 1、唱歌活动 (1)积极地参加唱歌活动。 (2)能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏，音域一般在 c1c2。 (3)连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。 (4)能根本独立地即兴编

33、、即兴唱。 2、韵律活动 (1)进一步把握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，积极参加韵律活动。 (2)能较精确地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。 (3)学习用身体动作组合表现音乐的构造及其形象、情感和内容，积极、娴熟地使用动作、表情、体态与人沟通。 (4)进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参加制造性韵律活动。 3、节奏活动 (1)积极参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的根本演奏方法。 (2)主动参加自制乐器，区分乐器的音色。 (3)进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

34、4、观赏活动 (1)倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。 (2)进一步深入感受进展曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。 (3)能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的力量。 (4)养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯。 四、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。

35、 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务规划的要求，教师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改良和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学规划，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、积极开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢送的嬉戏活动。 五、家长工作 1、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 3

36、、每月定期填写好幼儿在园状况报告册。 4、坚持每月准时更换“家长园地”， 向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在 园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 6、鼓舞家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 六、每月工作安排 三月份 1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和局部幼儿进展一次家访。 2、进展变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规治理。 3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。 4、正常开展各类教学活动，尝试特色教

37、育。 5、社区活动让幼儿对学校四周的消防队的人员进展采访，了解他们的工作。 四月份 1、连续加强幼儿的常规训练。 2、开展“相反国”的主题活动，通过观看，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。 3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。 4、发动家长收集有关主题的资料。 5、设立种植地、种子发芽观看点，学习种植治理“小菜地”，观看植物生长状况。 五月份 1、庆祝“5.1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和教师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。 2、培育幼儿的生活处理力量，并能帮忙同伴。 3、社区活动“旋转乐园”，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书

38、馆等引导幼儿进展科学探究活动。 4、留意天气的变化，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。 做好个别儿童教育的规划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。 5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。 六月份 1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带着幼儿参观小学，做好幼小连接工作。 2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。 3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。 5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿进展册并发放，做好退费工作。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为

39、先进班级而努力! 对于大班每月心得体会及收获七 幼儿园20xx年3月份工作主要从教育教学，行政工作，课题、研修、培训，安全后勤工作，环境创设，家长工作等方面进展绽开。详细工作安排如下： 一、教育教学 1.各组制定和上交学期课程规划，做好主题教学规划的审议工作，引领教师开展集体备课，提高教师课程执行力。 2.加强一日活动各环节的常规治理，建立必要的班级常规，加强幼儿生活习惯、学习习惯和行为习惯的培育。如：爱护幼儿的奇怪心和学习兴趣，鼓舞幼儿主动提问、大胆尝试、乐于想象和制造，活动中擅长倾听同伴，仔细专注，有肯定的坚持性等。(重点加强礼仪教育) 3.各组依据幼儿的年龄特点更新一个适宜的韵律操，小组

40、教师编排好听音动作，组织班级幼儿学习，其次周开头正常出操。(组长负责) 4.各教研组审议本学期课程规划，合理安排各主题活动，审议后的课程规划上交给业务园长。 5.各组协商制定本学期教研组一课二上规划，落实执教人员及讨论领域等。 6.教师仔细制定和实施一日工作规划，做到活动前有预备，活动后有改良。 7.各班开展种植活动，建立好班级自然角和班级种植园地。(其次周开头) 8.督察审议：小、中、大班组主题教育规划 9.督查：小班组集体备课。 10.各组开展午间器械操活动，保证活动按时、有序开展。(其次周开头) 11.各班开展“亲亲大自然”幼儿春游远足活动。 二、行政工作 1.做好报名收费注册工作; 2

41、.召开全体教职工会议，布置新学期工作规划(主持人：陈美玉)。 3.召开组长例会：协商争论新学期教科研工作规划(主持人：顾艳)。 4.各条线制定工作规划。(园务、教科研、教研组、课题组、后勤组、班务、安全工作、卫生保健工作、各专用教室等) 5.调整并下发各类表格。(作息时间表、专用教室和角色嬉戏安排表、户外活动安排表、电教设备使用记录表、家访和随访记录表、教师交接班记录表等) 6.录入上报新生幼儿各类信息(花名册、家校通、学籍治理等)。 7.做好本学期教职工花名册录入工作。 8. 协作中心做好20xx年绩效考核工作。 9.本月考核检查重点：班级常规、规划制定、主题活动落实状况。 10.组织公办教

42、职工体检。 11.做好食堂、仓库卫生、物品整理等整改工作，承受市卫生监视所督察。 12.做好教学工作指导，每周开展随堂课指导工作。 三、课题、研修、培训 1.业务园长参与太仓市教科研工作会议。(第一周) 2.各组组织教师学习新的韵律操动作，开展好教师根本功演练。 3.青年教师徐婧参与太仓市级教师培训班学习。 4.组织全体教师开展专题“36岁儿童学习与进展指南解读”学习。 5.沙龙学习：撰写学习指南后的心得体会，绽开争论与沟通。 6.园内开展“小荷杯”年轻教师优质课评比，推选优秀教师参与中心“小荷杯”优质课评比活动。(第五周) 7.课题组：组织全体课题组成员研读礼仪课题中期报告，进一步完善中期报

43、告。(第三周) 8.课题组：协商修订课题中期测评问卷，第五周完成初稿，第六周开展课题中期测评工作。 9.邀请市级教科研专家来园指导课题讨论工作，指导教师如何撰写教育科研论文。鼓舞教师积极撰写论文，积极投稿，争取发表。 四、安全后勤工作 1.进展环境卫生大扫除，彻底整理、去除园内的卫生死角。进展期初校园安全，食品卫生大检查。 2.对校舍、设施设备进展全面检查，确保开学工作顺当进展。 3.加强安全教育，强化幼儿来园和离园接送关，各班做好接送卡制作补缺工作。 4.加强对食堂食品安全的治理。对比上级要求，填报有关数据表。迎接卫生监视所的常规性检查。 4.做好插班生预防接种卡登记和入园体检工作，调整各班转出、插班生的个人信息。 6.添置各班教育教学及生活用品。下发保育资料和食堂的有关表格。 7.把好离园关，做好安全导护，争取社区辅警的协作，维护好校门口交通安全，催促家长做好校门口各种车辆停放工作，以确保幼儿的安全。 8.提倡勤俭节省，全园上下学会节省一度电、一滴水和一张纸。 9.调整后勤人员卫生包干区。 10.加强食堂治理，制定食堂人员一日工作安排。 11.出好第一期卫生保健之窗。 12.结合苏州市幼儿园一日活动应知应会做好保育员培训工作。 五、环境创设 1