学校月教学工作总结4篇.docx
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1、 学校月教学工作总结4篇 (一)校际沟通重拓宽, 思路清楚水平高 为了打造我校的优势学科,增加课堂教学的有效性和实效性,2月25日、26日,我校与龙岗小学语文学科组成校际间教研协作体,本着专家引领、互助共进、才智共享、共同成长的原则,举办了两场集体备课。两校备课教师对本学期教材的前四个单元进展了具体的剖析,对课文的重难点把握、教学设计等诸多方面进展了深入的研讨,并以单元中两篇课文为例绽开了对话沟通,活动得到了德高望重刘老的大力支持,两天刘老都亲自指导备课活动,全程引领大家在备课紧要处驻足深思,在备课精彩处阐发亮点,在备课分歧处评析观点。这次集体备课更使两校语文教师在苏教版教材及中、低年级教学处
2、理上明确了方向,也让全部语文教师对人教版教材及高年级教学有了精妙的感悟。3月18日,刘老又利用一下午的时间对我们进展了教学设计辅导,刘老利用举例法结合我们的实际教学从19个切入点指导教学设计,70岁的老人这么喜爱教育事业令我们每个人感动,真是我们学习的楷模,全体参与人都深感获益匪浅。学校的两次活动从备课和教学设计的教学源头为教师把关,语文教师始终觉得本学期教学思路清教学任务明,自己课前从来没有这么深刻地思索过课文,由此可知,语文教师整体授课水平的提高就是水到渠成的事了。3月17日,我们再次请机关一小教务主任、英语名师孙桐柏来校听叶长杰教师的课,指导英语教学。通过孙主任评课及与孙主任沟通,使我们
3、进一步熟悉到英语各模块教学一、二课时教学任务合理安排方面还应深入讨论,确定了下一步两校联合教研课时任务的活动,也使我进一步体会了“他山之石可以攻玉”的蕴含的深刻道理,从而下定决心更要聪慧学习,到达借力发力之成效。 (二)常规教学重奠基,根底夯实效率高 课堂是教师实施教学的主阵地,提高课堂教学效率是提升教育教学质量的根底工程。关注课堂教学,关注一线教师常态课的教学,是一项不容无视的工作。因此,本学期,我校在大力推动以教研组为主体的主题教研活动的同时,重点关注了教师们日常的教学实践。3月份,在平常查课、查早、午自习、查资料的根底上,重点进展了常规听课检查调研,旨在了解教师的常态教学状况,以便准时发
4、觉问题,改良教学工作,夯实教学根底。为了使常规听课做到目的明确,指导到位,学校突破以往每天推门听课常规,明确了每周周二为学校常规听课日,领导与教务处共同讨论事先确定周听课任务,实行领导分组听课,从中找出优秀课和应改良的课,而后实行优秀课全校展现和改良课领导跟踪听课的方法,促进常态课质量的提高。3月份,听完了数学、英语两个学科,其中选出了好课为大家做示范。由于这几天有其他活动,只听了叶长杰1节英语,其他好课以后将间续进展,为教师做示范,真正提高课堂教学,使学生学习时间的价值最大化。 (三)专题研讨重精透,教法得力实效强 专题研讨的目的是集中精力攻破教学困惑,提高专题讨论的高度。08年迎接中心来校
5、调研听课时,我们请刘老来校指导语文备课,在指导活动中,感到各年段教师对本年级识字方法熟悉模糊。本学期,我们就将各年级的识字课尤其是一、二年级的识字课作为讨论重点进展专项攻关,由王欢主任带着施岩、张静、武庆萍3位教师备了3节识字课,后又通过校长、书记、刘老听课指导。3月25日下午,3位教师为全校教师呈现了异彩纷呈、各具特色的识字课:施岩教师的转盘识字、张静教师的文中识字、武庆萍教师的小组合作挂牌识字都特别精彩。可以说:这3节课,分散了3位执教教师对教材的钻研、对学生力量的分析、对识字写字课的思考和见解,更分散了刘老、校长、书记的指导、组内教师的帮忙、王欢主任的心血。3节课后王欢主任就识字写字教学
6、做了专题讲座,结合3节课总结了识字写字教学各年段的有效方法,既有高度又有广度,将识字写字教学活动推向了高潮。通过本次识字写字专题研讨,使全校语文教师明确了各年段识字写字的教学方法和运用技巧,研讨的质量提高了,研讨的深度加大了,研讨的气氛深厚了,这必将消退教师对识字写字教学模糊的熟悉,引领教师带着学生欢乐走向汉字王国。 (四)毕业班教学重反思,家校合力提高快 本学期,五年级教学更是教学重中之重,由于它关系到243个家庭的喜乐,关系着243名学生的升学。开学至今五年级举办了2次考试,召开了1次分3个层次的全体学生家长会,分别制定了语文、数学、英语3科复习规划,以此来检验我们的教学,反思我们的教学成
7、效。这些工作多数是五年级教师利用休息时间做的,每天他们早早来校,早午自习上得最好,并常常与家长沟通,争得家长的力气,家校形成合力。现在他们正与时间赛跑,抓紧一切时间辅导学生,并按复习规划将小学复习分局部下到了平常,目的是挤出更多的时间期末时集中对学生进展综合训练,将学生送入抱负的学校抱负的班级。在这里我想说最令我感动的是钟颖教师,接近开学做的扁桃体手术,但为了学生她没有休息一天,不顾嗓子处在恢复期为学生们讲课。我信任:有大家这么任劳任怨的教师,再建更多学校我们也不怕,家长的眼睛是雪亮的,会做出最正确选择。 (五)骨干教师重培训,引领教学示范强 学校领导非常重视骨干教师的培育,在08年外派教师外
8、出参赛学习的根底上,今年又加大了力度,各级赛课和教师培训我校都派骨干教师积极参与,参与人数为各校最多,信息技术与学科整合派施岩、张静、张丽、刘艳巍4名教师,白板课培训派施岩、李鑫2名教师,全国课题会确定王君参与赛课。前几天,校长与石兆荣主任亲自指导王君备课并进展了听课指导,大家正在努力争取大庆1节课花落咱家。我们会欣喜地看到:通过7位教师参与培训、参赛,带回的阅历会辐射全校教学,他们的成长会为我校教师培训抹上重彩的一笔,必将使我们博众家之长,补自己之短,引领我们的教学走在改革的潮头,向更高的目标扬帆远航。 (六)学生培育重全面,活动带动视野宽 作为孩子领路人的我们,在当前世界飞速进展的大背景下
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