大班美术教案《美丽的竹片》.docx

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1、 大班美术教案美丽的竹片_大班美术教案美丽的小鱼 幼儿园大班美术教案：漂亮的新疆 教学名称：音乐教学内容：打击乐漂亮的新疆 教学目的：1、让幼儿知道我国是个多民族的国家，初步了解新疆维吾尔族服饰和生活习惯。教育幼儿喜爱自己的祖国，只有各民族团结，另才能富强富强。2、学习节奏型：3、学习用打击乐器进展打击乐漂亮的新疆。 教学预备： 1、维吾尔族服饰一套及其它少数民族服饰若干套；2、音乐磁带、录音机；3、打击乐器：碰铃、沙球、三角铁、木鱼、圆舞板。 教学过程：一、引入课题：身穿少数民族服饰的幼儿和其他幼儿在歌曲爱我中华的音乐声中翩翩起舞，并观赏完这首歌曲。二、组织谈话：1、教师启发性的语言导入活动

2、：a、小朋友刚刚听到的歌曲叫什么名字？（爱我中华）b、有谁会唱出这首歌的12句歌词来？请个别幼儿试着唱出12句歌词。c、从这首歌中，小朋友能听出来中国有多少个民族吗？引导幼儿答复出由56个民族组成。对，我们中国就是一个多民族的国家，由56个民族组成，就象一个大家庭，我们每个人都是这个家庭中的成员。d、小朋友，今日在我们班上就有几个少数民族的幼儿，你们看一看他们都是哪些少数民族。分别请幼儿答复，引出新疆维吾尔族。2、教师今日还请来了一位来自新疆维吾尔族的小朋友到我们班上来做客。请出身穿维吾尔族服饰的幼儿。引导幼儿观看维吾尔族服饰的特征：头戴小花帽，身穿小马夹和颜色艳丽的裙子，顺便向幼儿介绍新疆的

3、土特产：哈密瓜、葡萄干、羊肉串等，不过最主要是能歌善舞。3、维族幼儿随音乐跳一段新疆舞让幼儿观赏，引起幼儿学习的兴趣。三、完整观赏音乐漂亮的新疆1、请幼儿观赏音乐漂亮的新疆，引导幼儿创编节奏型：并用拍手、跺脚等身体动作表现节奏型，重点练习切分音符。2、出示节奏图谱，幼儿看谱自由练习。3、听音乐，看谱用身体动作打节奏，反复练习，拍准切分音的节奏。4、用打击乐器分声部进展齐奏、合奏。5、教师总结讲话：新疆维吾尔族的音乐真是好听。小朋友在进展演奏的时候，相互表现得特别团结，所以我们学得才更好，要使我们的国家富强富强，各民族之间也应怎样？（相互团结）。四、集体跳新疆舞，完毕。大班美术教案漂亮的花园 活

4、动目标： 1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。 2、大胆地用绘画、粘贴画、点画、印画等技能，表现对春季美妙的感受。 3、激发幼儿参加操作的兴趣和热忱。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、事先带着幼儿去春游，或在晨接时带着幼儿在迷宫活动，观看春季的植物，如：花、草等。 2、白纸与幼儿人数一样。 绿色、红色、黄色、桔黄色油画笔若干。 绿色油画笔、各种颜色的纸花若干、6瓶浆糊。 绿色油画笔、水粉颜色、布。 绿色油画笔、水粉颜色、积木若干、布。 活动过程： 1、以交谈的形式引入活动 教师：小朋友，现在是什么季

5、节(春季)?为什么知道是春天?春天美不美?美在什么地方呢? 2、引导幼儿谈谈观看到的草地及鲜花。 教师：你们看到的小草是什么颜色的?(绿色的)。小草长的什么样子?小草是从什么地方长出来的? 3、以好玩的谈话，引入操作活动。 今日小蝴蝶想请小朋友帮个忙，由于其它蝴蝶的花园里开满了花、长满小草，多么美呀。可是小蝴蝶的花园里什么也没有，所以想请小朋友帮助，帮助装饰花园，让它的花园比别人还美丽。叙述几种制做方法。 4、交代要求，幼儿开头作画，教师巡察指导。(：.)帮忙个别力量差的幼儿把握画小草和布置花的方法，鼓舞力量强的幼儿大胆绘制，丰富画面。 5、幼儿布置壁画让幼儿自己动手把作品布置到壁画中，表扬大

6、胆作画、用色，以及画面干净的幼儿。活动延长 在分区活动中可让幼儿连续用油画笔和水粉颜色大胆创作。 分区活动美术区：自由绘画，大胆用色。计算区：找朋友穿钮珠：大胆的制作装饰链。按种类穿或穿插穿。 娃娃家：让幼儿选择宠爱的角色进展活动。益智区：用不同的图形拼成各种各样的图案。 泥工区：用不同的方法(团、搓、压、捏、印)等技能把泥制成各种物品。 大班美术优秀教案线漂亮的向日葵 一、ppT播放音频，引出主题向日葵。 1.师：小朋友们，今日教师要带你们去一个神奇的地方，你们想和教师一起去看看吗？2、请先闭上你的眼睛，（播放ppT及音频）。师：小朋友们，我们已经到达了神奇的地方，快看，这是哪？（幼儿答复）

7、，哇，原来这里是漂亮的向日葵的家园，这里长满了许很多多的向日葵，可真美丽呀！ 二、教师介绍向日葵名称及形状特征。 师:小朋友们，你们知道我们为什么叫它向日葵呢？（幼儿答复）教师小结：由于向日葵的脸总是始终向着太阳，太阳到哪里？它的脸就向着哪里？所以我们叫它向日葵。 三、教师提问：出示ppT中4张不同形态的图片。 师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗？请小朋友们用肢体动作来表现一下向日葵各个方向的形态。（请个别幼儿上台演示向日葵形态）教师小结：对了，向日葵似乎在舞蹈，有的低下头，有的仰起头，还有的扭动身体，真是太得意了！ 四、教师出示梵高作品向日葵，请幼儿观赏作品并提问： 小朋友，

8、请你来看看画面上的这幅向日葵，哎，你知道这幅漂亮的向日葵是谁画的吗？（幼儿答复）师：这幅向日葵是法国大画家梵高的作品，画家在画这幅画的时候，处处都布满阳光，所以整幅画处处都是金黄金黄的，给人感觉很暖和，布满了生命力。 五、教师讲解向日葵画法，激发幼儿作画灵感。 师：刚刚我们观赏了漂亮的向日葵，看了绘画大师的作品，你想不想也来当个小画家，画一幅与众不同的向日葵？今日我们要用线描画的方式来画向日葵，你以前接触过线描画吗？你用过哪些线条？请小朋友到黑板上画一画。（引导幼儿说一说，画一画）1、刚刚小朋友们说了在线描画中使用的线条，教师也为大家预备了一些线条，当有些小朋友遇到装饰线条的困难时候，可以参考

9、一下。（教师边示范画边说名称）2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了， 画前请大家留意。（1）落笔前要请你先要想好，画几朵向日葵？一朵的话要花的特殊大一点；画两朵的时候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小；假如是三朵的话，那你要留意层次上的区分，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点才能在里面进展装饰。（2）画的时候要留意步骤：首先在纸中间画一个又大又圆的花盘，再画上花瓣，接着画出向日葵的茎和叶子，最终在花盘、叶子、茎里面画出各种线条和花纹。小朋友们可以依据自己的想象，在轮廓内随便添画图案。（3）教师给你们预备了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画里面

10、的小线条和花纹时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些不同类型的线条、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能变得更加生动。 六、幼儿自由创作向日葵，教师巡回指导。 师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中漂亮的向日葵。（幼儿开头分组操作绘画，过程中教师适当提示 添画、看整体布局等等） 七、作品展现，师幼相互观赏、评价沟通。 1、请先画好的幼儿把自己的作品展现在展板上，供其他幼儿观赏。2、幼儿讲讲自己最喜爱哪一幅向日葵作品，说说理由。大班优秀美术教案线描画漂亮的手套 设计意图： 对于大班上学期的孩子来说，孩子的绘画水平有了肯定的提高，会画一些简洁的图形、人物。线描画这种作画形式

11、，有独特的美感，孩子们很喜爱，但是接触得比拟少，特殊是在作画方面缺少阅历,因此，我设计了线描画漂亮的手套。 活动目标： 1.观赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。2.能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。3.能够了解对称的特点。 活动预备：手套（一些线描画的手套作品），幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。 活动过程： （一）谈话导入-生活中的手套小朋友现在是什么季节？（冬天）冬天到了，我们外出时会感觉怎么样？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什么方法爱护自己的小手？（戴手套）你见过什么手套？它是什么样子的？（从花纹、颜色等引导）（二）观赏

12、线描画-手套1.今日，教师也带来一些手套，请小朋友上来戴一戴。戴了手套小朋友感觉怎么样？（请小朋友用完整话表达）2.教师也画了一幅手套，请小朋友看一看。看了这一幅手套，你感觉怎么样？它是怎么装饰的？（从颜色、线条、对称方面引导）3.小结：原来这种用黑白颜色来表现，分别用粗细线条比照，这种装饰的形式，就叫线描画，线描画带给了我们一种很特殊的美。4.教师这里还有一些用线描画装饰的手套，我们一起来看一看。5.（连续观赏线描画手套）你觉得哪一个图案、装饰得方法很美丽，我们可以学习的？（从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观看）6.小结：所以在画线描画时肯定留意要用粗线条和细线条搭配来装饰，只用一

13、种线条，就比拟单调。此外，还要留意画面中要有适量的面的装饰，有规律的设计会让你的画更加有立体感。（三）设计我的手套先想一想，你要设计什么样的手套？上面可以有哪些图案？可以用哪些线来装饰？（幼儿自由争论，可以和同伴争论）(波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线)提示幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些，这样就能有更多的空间去装饰。装饰留意点、线、面的设计尽量都要有。幼儿作画，教师巡回指导。（四）展现幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。幼儿大班美术教案漂亮的风筝 一、活动目标： 1学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的欢乐。2激发幼儿观赏美、制造美的兴趣与力量。 二、活动预备：

14、 ppT漂亮的风筝、风筝半成品、记号笔、油画棒。 三、活动过程： （一）以猜谜语的方式导入活动主题小朋友，教师这里有个谜语请你们猜一猜：天上一只鸟，用线拴得牢，不怕大风吹，就怕细雨飘。（风筝）（二）出示风筝ppT，让幼儿观看1.图一：提问：你们都看到了什么风筝？（蝴蝶，金鱼）觉得好看吗？你觉得哪里好看？2.图二、图三：我们先来看看这只漂亮的蝴蝶风筝。(出示左右对称的蝴蝶风筝)孩子们，你们看这个风筝美丽吗？幼儿：美丽。教师：颜色真美啊，那你们谁能说出他有哪些颜色？幼儿：（点数颜色），翅膀上有色。下面翅膀上有背部有眼睛上有图三：这只蝴蝶上面还有许多图案？你们发觉了吗？谁来说说？这些图案有什么特点？

15、（左右都一样）告知你们这叫对称。什么是对称？（左右大小要是一摸一样的）为什么要做成对称的？（为了保持平衡和美观）3.根据同样方法叙述图四（金鱼）和图五（蜻蜓），侧重对称。（三）学习点线技巧装饰风筝。刚刚我们观赏的这些漂亮的风筝都是由点和线条组合而成的。1.请小朋友回忆点，并在黑板上画出。2.请小朋友回忆线，也画出。3.动脑筋将点和线结合，画出自己设计的图案。4.观赏ppT，感知点线结合的美。（四）创作与体验1.进一步让幼儿表现美，激发创作的欲望。看教师也预备了三种外形的风筝，有蝴蝶、金鱼和蜻蜓，要请你帮忙这些风筝穿上有图案的花衣服。你会用哪些线条和图案来装饰呢？2.教师提出绘画要求：（1）画之

16、前要学会用左右对称的方式来画，要先用线条分割，然后用图案装饰。线条和图案要密一点，丰富一点，这样的风筝才美丽。（2）要留意绘画时的坐姿。幼儿作画，教师巡回个别指导，鼓舞幼儿大胆设计出各种不同的风筝。（3）观赏与评价展现幼儿作品，相互观赏。请几名幼儿讲讲哪只风筝最美？美在什么地方？大班美术活动教案漂亮的风筝 幼儿园大班美术教案：漂亮的风筝 一、活动目标 学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的敏捷性、协调性。在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 二、重点与难点 重点：用牙签刻出花纹。难点：掌握手部动作的力度。 三、材料及环境创设 材料：油画棒、牙

17、签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。 四、活动流程 1、放风筝争论示范创作棗评价延长活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观看风筝的构造与平衡的关系，介绍放风筝的一些根本方法，鼓舞幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。3、争论（1）观看她们各个一样的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。（2）观赏、争论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。4、示范。（1）建议教师可依据幼儿的意愿示范画一只风筝。（2）介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思索刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂匀称，然后用另一种颜色掩盖式涂在上面，最终用牙签刮出花纹。5、创作在此过程中，教师要鼓舞幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过刮蜡大方法。鼓舞幼儿大胆创作与尝试。7、延长活动 建议放在自选活动中去完成，有了背风光使幼儿更能体会到画面的整体美、体验胜利感。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术优秀教案漂亮的竹片”一文，盼望“大班美术优秀教案漂亮的竹片”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班美术教案漂亮的夏天专题！