大班美术欣赏教案《梅花》.docx

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1、 大班美术欣赏教案梅花_大班幼儿美术欣赏教案 活动目标 1、通过观看、争论、归纳，初步感受梅花的形状特征和颜色的丰富。2、在“点”的根底上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。3、能综合运用各种颜色表现梅花的美。活动预备1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。2、国画工具材料(供应不同底色的宣纸)。活动过程1、引导幼儿迁移已有阅历，激发幼儿的学习兴趣。教师：你们去过梅花山吗?漫山遍野的梅花给你什么感觉?2、教师播放课件，引导幼儿观赏梅花图片。(1)观赏、沟通梅花的颜色和形状特征。教师：今日教师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，嗣起来像一个圆，中间

2、有花蕊)教师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?(2)观赏、感受国画大师的梅花图。教师：我们一起来观赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特殊的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画)3、幼儿尝摸索索、学习梅花的画法，教师示范小结。(1)教师：梅花可以怎幺画呢?(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。4、幼儿创作，教师巡回指导。教师：你想画一幅怎样的梅花图?怎么才能把梅花画得更好看?看看教师给你们预备了什么?这些纸有什么特殊之处?5、集体观赏，引导幼儿侧重从画面的颜色、造型以及细节添画等方面来评价。大班美术观赏教案阿福 活动目标： 1、看懂图示，学习依据图示的步骤剪

3、贴阿福。 2、在发觉问题、解决问题、把握方法的过程中，进展自我探究的力量，体验自主学习的欢乐。 3、初步了解民俗文化，萌发喜爱民俗文化的情感。 活动预备： 1、多媒体课件阿福。 2、背景音乐采茶舞曲。 3、剪贴画阿福步骤图。 4、幼儿操作材料：每人一张长方形红彩纸、一张白色底板纸、剪刀，胶水等。 活动过程： 一、观看范例剪贴画阿福激发幼儿兴趣。 今日教师给你们带来了一张用剪纸的方法做成的阿福，你们看，胖乎乎，圆嘟嘟的样子很得意吧!你们想不想来试试剪一剪?知道怎么做的吗? 二、看懂图示，鼓舞发觉，解决问题。 1、今日教师可要考考你们，我不教你们怎么做，但我带来了一张图，上面画有剪出阿福的步骤，你

4、们一起来看看，我等会儿要请眼睛厉害的小朋友来告知我图上一共有几个步骤，再想想有没有哪里看不懂的地方，假如有的话请说出来，我们大家一起来解决。 2、教师提出重点问题步骤一中我们该剪哪条边上的角?(两条边能翻开的角)，(.教案.出自：.教案网.)我们怎样才能找准步骤图三和四中这两个点的位置?(在中缝线的上半局部和下半局部分别折出个记号)步骤五是用那一片剪下来的纸剪? 3、小结：把握好步骤剪好以后，将阿福的身体和头粘贴好，阿福的眼睛就是衣服上剪下的纽扣，辫子是步骤二中剪下的两个角，嘴巴步骤一上剪下的小角，把这些都黏贴好，阿福就做好了。 三、幼儿创作，大胆表现祝愿。 阿福是人们相互祝愿时送的礼物，假如

5、你把自己亲自制作的阿福送给亲人或者好朋友，他们肯定会特别快乐、肯定会觉得自己收到了最好的礼物，今日我想把阿福送给小朋友，我画上很多棒棒糖，盼望你们能像棒棒糖一样每天甜甜美蜜，快欢乐乐!你想送给谁呢?画上什么能表达你的祝愿?(幼儿个别答复)那我们一起来动手制作吧!记住先剪再贴最终画四、播放采茶舞曲幼儿创作。 鼓舞幼儿展现自己的作品，并大胆叙述自己的祝愿。 大班美术观赏教案苹果 活动目标： 1.观赏经典艺术作品，发觉作品中丰富的颜色美。2.在认真选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。 活动预备： 1塞尚名画几幅2苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3画有盘子的底板纸一张 活动过程： 一导

6、入活动：1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色 师：今日教师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。师：我们小朋友都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？3、教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。二观赏谈论：1、观赏作品：桌上的苹果师：有一位画家，他也很喜爱画苹果，他画苹果的时候都会认真的观看，悄悄的想，渐渐的画，最终画出了一幅特别出名的画苹果，这位画家就叫塞尚，现在我们就来看看这幅画。幼儿观赏沟通：苹果都有些什么颜色？2、观

7、赏作品：一个苹果（局部）共同辨别找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。三共同尝试由幼儿查找颜色，教师采纳摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样仔细画画。四操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，仔细观看苹果上的颜色变化。2、选择：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。3、买回家：剪下五欣赏沟通：装果盘从作品中找一找哪些苹果特殊新奇可装进果盘中，并尝试调整画面安排。大班美术观赏教案爬长城 绘画：爬长城 活动目标： 1、学习从前向后安排画面，表现简洁的重叠，初步尝试表现近大远小。2、进一步感受万里长城的宏伟。 活动预备：黑色水彩笔、8K纸、观赏图片长城、教

8、师勾线范例 活动过程： 一、观赏重现1、观赏长城图片：这是什么地方？有一首古老的歌：万里长城万里长，长城下面是家乡。为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是很多山头上？家乡又是哪里呢？2、教师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建筑的，用来反抗敌人的侵略。每当敌人来侵害的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐蔽在长城里，打退敌人。现在长城已经不是用来反抗敌人，而是给全世界人民巡游的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，由于不到长城非英雄。3、观看范例：怎样才能爬到最顶峰？有哪几条线路呢？争论：山顶上的烽火台有大有小吗？（一样大小，近大远小）4、师生共同示范登长城T：

9、山头可以一个一个画，也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C：画另一边的城墙（留意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。）T：添画烽火台和城墙C：画稍远的山头 二、创作联想 1、今日大家来做登长城竞赛，谁画到最终一个烽火台就是英雄。2、引导幼儿画上很多山头，把长城画得长一些。3、留意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最顶峰时，启发想象往下会观察些什么，并进展添画。 三、引导评价 今日每个小朋友都登上长城了，真了不起，长大后肯定会登上真正的长城，看到我们家乡的漂亮。大班美术观赏教案窗花乐 教材分析： 窗花是民间剪纸的一个类别，它主要用于过年过节等喜庆环境中张贴在门窗等地方，表达喜庆的气氛

10、，它是千百年来劳动人民才智的结晶。同时窗花的图案细致、精致、寓意美妙，表达了劳动人民对美妙生活的祝福与憧憬。因此我设计了窗花乐这一活动，除了让孩子动手实践剪窗花外，更重要的是引导孩子观赏各种精致的窗花，了解对称的特点，知道窗花的外形各异，题材不限，但多为衬托喜庆、欢乐的气氛。 学情分析： 大班幼儿随着年龄的增长，学问面的拓宽，渐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花的对称、形态各异的特征、生动好玩的美深深吸引了幼儿，他们特别乐于探究，而且利用小小的彩纸可以美化自己的生活，装扮自己的窗户、小房间等可以给幼儿带来许多的乐趣。再说大班幼儿已具备肯定的审美阅历和手工剪的技能，为他们本次进一步深入地学剪窗花奠

11、定了良好的根底。 教学构造： 活动目标：1、了解剪纸是中国传统的民间工艺之一，能积极参加观赏活动的兴趣，有审美力量。2、能用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 活动预备： 1、视频：剪窗花，网上剪窗花软件，自制ppT剪窗花2、正方形的彩纸，剪刀，折纸步骤范例 重点难点：尝试用折剪的方法剪出对称图案的剪纸。 活动过程： 一、观看视频了解中国的过年的风俗：剪窗花。播放ppT课件，观赏窗花的图案，激发幼儿剪窗花的兴趣。了解剪纸是我们中国人创造的。是中国传统民间艺术之一，每逢过年、有喜事时，人们用红色的纸剪出好看的图案贴在自己的家中。剪纸反映出人们吉利、喜庆的心愿。窗花就是剪纸的一种。二、教师讲解窗花的方

12、法。A观看网上剪窗花软件，了解剪窗花的步骤。B出示窗花的折叠图，帮忙幼儿记忆和理解折叠的步骤剪的时候留意：1、剪最长的边和打不开的短边会使窗花的中间变得很美丽2、剪能翻开的短边会使窗花的边缘变得很美丽3、剪另外两个角会使正方形窗花变成各种其他外形4、把能翻开的短边剪成弧形，窗花就变成了圆形。5、留意不能剪断，不能从一头边始终剪到另一条边。三、幼儿操作，教师指导。留意幼儿剪的部位和方法，鼓舞幼儿大胆有创新地折剪四、评价活动选出有制造性、层次清楚的窗花展览。 教学反思： 本次活动以了解窗花这一习俗进展导入，引起幼儿兴趣。然后我引导孩子观赏各种各样的窗花（都是从网上下载了各种类型的民俗窗花制作成pp

13、T），通过多媒体引导幼儿观赏，孩子们了解了窗花里蕴含的美妙祝福，知道了剪纸是中国人创造的。观赏完窗花，孩子对动手剪窗花布满了期盼，于是活动进入了其次个环节；示范剪窗花，幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我运用了网络资源，给他们呈现了一个全新的指导方法。在我的指导下，孩子们根本能顺当剪出各种各样的窗花，有的孩子剪完一张又一张，兴趣深厚。展现幼儿作品，请幼儿说说剪的方法和外形。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发觉幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要缘由是幼儿怕剪断，剪坏，不敢下手。后来我把这一目标连续着连续实施，通过个别指导及适当的鼓舞，孩子们渐渐放开手脚，剪出更加丰富的图案处来了。通过剪窗花活动，我熟悉

14、到活动的价值，它可以作为教学活动的延长，连续幼儿的兴趣，连续活动中没达成的目标，或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间，足够的探究实践以及教师有针对性的指导，更利于幼儿操作与探究，也更利于目标的达成。大班美术观赏教案创意无限 活动目标： 1能在观赏的根底上，迁移阅历，用五金材料制造出不同的五金制作作品。2熟悉螺丝、钉子、钳子等一些常见的五金材料，并会正确使用。3在手工制作中体验与同伴一起合作制作的乐趣与胜利感。 活动预备： 1五金材料：垫片、螺丝、铅丝等，操作纸板两人一份、双面胶等。2五金制品范样若干。3实物投影仪、操作音乐。 活动过程： 1观赏五金制作，引起幼儿的兴趣。（1）

15、教师：今日，教师带来了几副画，请你们认真看一看画面上有什么？是用什么材料做成的？（2）教师：你觉得这些画怎么样？它用的材料和我们平常用的一样吗？2教师引导幼儿设计画面：动手试拼。教师：今日我们就要用这些小五金材料，来拼贴出各种形象。想一想，你预备拼些什么呢？幼儿思索、探究操作。3争论沟通，教师提问幼儿，并请个别幼儿展现自己的操作。教师：你刚刚用什么材料拼出了什么？怎样可以让它更美丽些呢？4讲解操作要求。（1）提示幼儿依据材料，确立想拼出什么图案。（2）要急躁、细致地进展操作，并留意材料的操作安全。5幼儿两两结伴操作，教师巡回进展观看，鼓舞幼儿大胆地使用材料进展制造，赐予必要的指导。6活动评价。

16、（1）展现幼儿的作品，说一说作品中有创意的地方。（2）相互参观作品。 活动延长： 参观五金制作长廊。教师：我们幼儿园里的教师们也很棒，用五金材料作成了许多美丽的画，让我们一起去看一看吧。大班美术观赏教案水墨青花 活动内容：水墨青花 活动目标： 1.通过装饰花瓶的活动，培育幼儿对中国画的喜爱，体验印染和装饰所带来的乐趣。 2.通过观赏青花瓷，简洁了解二方连续纹样的特点。 3.能够较娴熟的运用毛笔和国画颜料进展印染和装饰，(教案出自：)培育幼儿的制造力。 活动重点： 运用毛笔和国画颜料进展印染和装饰花瓶 活动难点： 二方连续纹样的设计 活动预备： 1.教具：课件、范例2.学具：纸盘、报纸、毛笔、花

17、瓶底图、宣纸幼儿人手一份;颜料两人一份; 活动过程： 一、开头局部 1.师幼问好。 2.观赏视频，引出主题。 今日刘教师给小朋友带来了一段师视频，请小朋友认真的看。 师提问：请小朋友们说一说，视频上的瓷器有什么共同的特点?(只有蓝白两种颜色)小结：古时候人们把蓝色叫做青色，所以我们看到的这些瓷器就是我们中国特有的青花瓷。青花瓷只有蓝白两种颜色，又称白地青花瓷，也叫青花，很有特点。 二、根本局部 1.观赏青花瓷实物，激发兴趣。 2.学习运用印染的方法制作青花瓷。 (1)谈话激趣。 现在教师要用一种特别的方法制作青花，(教案出自：)我不用毛笔来画，只请清水帮助，你们信任吗? (2)教师示范做印染画的方法。 (3)幼儿动手做印染画。 3.连续观赏青花瓷，熟悉了解二方连续纹样。 (1)了解青花瓷花瓶的的各局部名称。 (2)熟悉了解二方连续纹样。 (3)观赏范例，说一说喜爱哪一局部 4.幼儿完整的制作青花瓷花瓶。 (1)装饰花瓶的瓶口、瓶颈、瓶底。 (2)瓶身上粘贴印染画。 三、完毕局部 1.幼儿互评制作、设计的青花瓷。 2.装饰区角。 3.完毕活动 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术观赏教案梅花”一文，盼望“大班美术观赏教案梅花”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班幼儿美术观赏教案专题！