学校第一学期教学计划九篇.docx

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1、 学校第一学期教学计划锦集九篇学校第一学期教学规划 篇1 在这一年里，我们的学校的工作已经越来越多了，信任随着时间的不断的增长，这些都是会不断的进展的。随着国家教育改革和课程改革的不断深入，我们学校已经在不断的改正我们的教学方法和教学质量，这些都是经过我们充分论证的了。20xx年，信任我们还会做的更好 一、指导思想 仔细学习领悟新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培育提高学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的进展。 二、工作目标 1、学习领悟新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，提高自己课堂教学、教育学生的水平。使学

2、生得到较为全面的进展。 2、依据自己的教学实际，确定教学教研方向，注意教学教研心得体会的总结，提高教育教学质量。 三、详细措施 1、重视学生的学习态度、思想变化。 准时与学生沟通，引导学生端正学习态度。 利用教材“文以载道”的特点，培育学生良好的思想品质。 运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。 2、激发学生的内在学习动机，长期的学习兴趣。 恰当的运用竞赛机制，激发学生的上进心。 通过详细事例，分析说教，使学生具有较正确的价值观。 有效的使用新型多媒体教学设备，提高效率，增加交互性，调动学生的兴趣。 3、注意学生对语言的积存 4、这个学期重点培育学生仔细审题的力量，提高解决

3、应用题的力量。 5、提高学生计算题的正确率，让学生养成做题仔细的好习惯。 6、依据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，提高学生的各种力量。 组织朗读竞赛，培育学生的口语表达力量。 组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，提高学生的写字水平。 组织实践活动，让学生在活动中学，提高学生的实践力量。 5、加强对新课程标准和新课程辅导材料等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创立适合学生进展，符合新课程标准的课堂教学新体系。 6、留意学生间的差异，依据学生的特点、实际水平，（特殊是优等生、后进生），开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照看到学生个体的进展。 7、转变教材观，

4、在理解、挖掘、分析教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的仆人。 8、积极参与网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新奇气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最终，整理编撰论文。 紧紧围绕新教育试验，开展师生共读共写、构建抱负课堂、倾听窗外声音等试验工程，将德育工作、教师培训、教研、教科研等工作有机融入新教育试验之中。通过师生同读书、共写随笔等进一步营造书

5、香校园，促进教师的专业进展和学生的自主成长；以深入开展校本教研为突破口，以促进师生进展为主线，以加强试验、阅读和电化教育教学工作治理为重点，深入推动素养教育，不断深化课堂教学改革，强化学校常规治理，全面推动学校各项工作的长足进展。 学校第一学期教学规划 篇2 一、指导思想 促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作依据教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立足课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建立，不断标准治理，狠抓教育科研，努力提高教师综合力量，切实推动素养教育 二、工作目标 1、加强教学常规治理工作。加强备课、上课、作业批改、

6、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。 2立足校本教研，切实提高教研工作实效性。本学期开展系列教研活动，力求教学讨论方式多元化，努力提升教师的教学技能。 3、加强教研组建立，推行教研组工作达标制度，开展创立特色教研组活动，使教研活动做到常常化、专题化、系列化。 4、推动素养教育，全面提高学生素养。探究学生综合素养评价与学校育人过程有效结合的方法与途径，建立和完善有利于学生全面进展的评价体系，落实好小学生综合素养评价工作，提高学生综合素养。 5、标准学籍治理。逐步推动学籍电子化治理；标准休学、转学、复学的程序，严禁缺乏龄学

7、生提前入学及其他相关不标准的学籍治理行为。 6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改良学校德育工作。落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育。积极落实“治理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。 7、加强家校联系。通过家访或召开家长会，相互沟通沟通，共同教育。同时，帮忙家长学会正确地评价孩子。 三、详细措施 （一）狠抓教学常规治理只有严格的教学常规治理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步提高。本学期我们在教学常规的治理上提倡有效治理，注意过程，使其进一步走向标准化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。 1、严格执行课程规划，开

8、足开齐课程，坚持按课表上课。 2、严把五道关，加强教学常规治理。 备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要明确学期目标、单元目标。每课有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等 衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导上课。课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的进展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和进展的时机，面

9、对全体学生。 上课时做到“七不”：不坐着上课、不带与教学无关的书报进课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。本学期，我们将定期或不定期地进展教学常规检查及“常态课”的听课。 作业。要求每次作业量适中，教师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改准时仔细认真，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，教师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、急躁、恒心；准时性，针对性。 评价。在考试的内容、形式和方法上作改良，要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法

10、，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。在评价主体上，转变单一由教师评价的状况，把学生自评、互评、家长评与师评相结合，使评价更为全面、客观。 （二）面对全体，整体优化，大力推动素养教育。 1、仔细抓好毕业班工作，各校应树立责任意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。仔细分析，进一步反思、探究提高教学质量的途径和方法，着重培育学生的良好的学习习惯，转变学习方式，争取今年的毕业考试成绩上一个新台阶。 2、连续重视写字教学。本学期全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写标准端正的字，把学

11、生的写字练字落实到日常作业中，任何作业，书写都要求标准、工整，教师要提高这方面的要求，持之以恒地抓，必定会取得肯定的效果。这将纳入作业检查之中。 3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，仔细组织好学校达标运动会，体育工作要加强器材的使用和治理，做好防病、治病工作，定期对学生安康状况进展测量及安康学问抽查，建立健全学生安康档案，为确保学生身心安康进展奠定根底。 4、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。 5、对学生进展知法懂法教育，国情教育。利用班会、队会等进展

12、大力宣传。 （三）加强教师队伍建立，提高校本教研实效。 1、加强学习，提升理论修养和业务水平，用教育教学理论来指导教育教学实践。 （2）实行“请进来”、“走出去”的方法，提高教师的课堂教学水平。请名师来校上示范课，通过面对面的沟通，提高青年教师的课堂教学水平。另外，组织他们到外校参观学习，取长补短，参与比拟高的教学讨论活动，给他们供应学习时机和展现自己的舞台，通过亲身参加，亲身体验，向名师学习，找自身差距，明确努力方向和目标。 2、教育教学改革的核心是课堂，实践其根本途径就是课堂教学，以课堂教学讨论为突破口，带着教师开展扎实有效的系列校本教研和课堂教研活动。促进教师专业进展，形成民主、开放、有

13、效的教研机制，切实提高教学质量。 学校第一学期教学规划 篇3 一、指导思想： 我校教学工作将立足我校教育进展的实际，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学讨论，树立“以学生进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。全面贯彻党的教育方针，仔细落实区、乡20xx20xx学年工作规划和教研安排，深化教育改革，与时俱进、不断创新。坚持以教育教学为中心，仔细学习新课标，积极推动新课改，强化师资队伍建立。用现代教育理念和教学设备指导教育实践，积极构建和谐的进展环境。 二、工作

14、要点： （一）抓好理论学习，稳步实施新课程规划 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 （1）创导全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 （2）优化课程构造，重视各种学科、各种课程的综合进展，均衡进展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术力量和人文素养的整合进展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合进展，还包含了关爱、欢快等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应等方面的要求。 （3）充分开发课程内容

15、，加强学科内容与生活、科技进展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。 （4）创导建构的学习，着重培育学生的力量，重视培育学生搜集处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通和合作的力量。 （5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展现，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。 2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作。 （二） 抓好教学常规治理，提高教育教学质量 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，

16、按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间，按时清校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进展五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科

17、均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，可以实行多种方式进展，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进展统一的检测，并对检测的状况进展全面的总结，各学科要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音体美等学科教师也要对学生进展评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要做好学生的操行评语。 3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。 本学期连续加强对特长学生的辅导，在学期末组

18、织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，连续开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参与活动的学生进展质量检测，以检查学习效果。语文教师要鼓舞并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平；数学、英语教师做好奥赛辅导，争取让学生参与各级各类竞赛。通过对各种特长学生的培育，争取在诸方面获得丰硕成果。 4、组织开展“古诗词经典升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。 5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 协作德育部门抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材治理。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合

19、点；二要加强进修，实现技能要一专多能；三要努力培育学生的多样艺术素养。要仔细组织好兴趣小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参与好市中小学各项竞赛，并且在竞赛中获得最正确成绩。开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进展“讲究卫生荣耀，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一干净”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要干净，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生安康状况进展测量及安康学问抽查，建立健全学生安康档案，

20、为确保学生身心安康进展奠定根底。 6、严格搞好保学控辍工作，教师签定保学控辍责任状。搞好学籍治理。保证学生流失业率为0，稳固率100%。 7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。 8、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进展安全学问、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我爱护力量。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学校财产安全，做到人人管、每天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早排解；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多照顾，不能袖

21、手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要准时汇报。 9、对学生进展知法懂法教育，协作大队部利用班会、队会等进展大力宣传。 10、进展诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的教师进展会诊，每周三上午为行政听课和诊断活动的时间。 （三）搞好师资培训，提高教师队伍素养 1、进一步加强青年教师培育工作，实施“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培育力度，使青年教师在教育、教学、班级治理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与青年教师师徒接对，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到自

22、学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞教师积极参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切时机，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。 4、连续开展全校性的现代信息技术培训。 5、鼓舞大胆使用现有的现代化教育手段进展课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 6、组织语文组教师编写校本教材。（主要是古诗词、经典及名言警句等） （四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 “以研促教，以研兴校

23、“是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参与教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。 本学期要连续加强年组教研，利用每周五下午的时间进展，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同讨论改良措施，讨论下周的教学工作。 本学期还要开展“互帮、互学、互听、互评”活动。组织进展信息技术与学科整合的教学大赛。 本学期开展分层上校级公开课活动，既老教师的拿手课，市级骨干教师的示范课，青年教师汇报课，师徒讨论课。 （五）其它工作 1、做好各种迎检工作。 2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。 3、积极协作学校工作，为大家服好务。 月工作安排： 八月份： 1、做好开

24、学初的各项预备工作。 2、各学科教师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学规划、排好 教学进度表，通读各学科教材。 3、各教研组制订好教研工作规划。 4、教案检查。 5、观看有关录像课。 6、收集教师假期作业，收集、检查学生假期作业。 7、各活动小组教师制定规划。 九月份： 1、常规教学。 2、领导听课。 3、校级公开课预备。（老教师拿手课、骨干教师示范课、青年教师汇报课、师徒讨论课） 4、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。（每个月都有） 5、月检 十月份： 1、 校级公开课。 2、 期中检测并进展质量分析。 3、 月检 十一月份： 1、结合教学大赛组织教师教学根本功大比武（粉笔

25、字、钢笔字、简笔画、课件制作） 2、“家长开放日”活动 3、月检 十二月份： 1、各学科教师制定学科复习规划。 2、科任教师对学生进展期末检测。 3、各学科教师撰写学生操行评语。 4、其次课堂汇报展现。 一月份： 1、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结） 2、试验的教师写好课题试验阶段工作总结。 3、期末检测并做质量分析。 4、校本培训。 5、迎接市教学质量检测。 本学期在学期初和学期中分别召开家长会一次；每月15日为抽查学生作业和教案时间；每月一次钢笔字、简笔画、粉笔字训练；每月设计我与新课程同行手抄报一份；数学、语文、英语每月要进展月考；隔周组织业务学习一次

26、 学校第一学期教学规划 篇4 一、指导思想 以县教育局的教育方针为指导，坚持以“为了学生的一切进展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续进展，稳步推动新课程改革。依据教务处“治理、效劳，指导、评价”的职能，以深化教改、优化教学案、加强师资建立为工作重点;以提高教学质量为核心，以抓作风、抓纪律、抓治理为突破，以治庸、治懒、治散、治乱、治软为重点解决全校师生思想理念淡薄、宗旨意识淡化问题，提高教师业务素养，全面提高我校的教学质量。 二、工作目标 1、抓常规：坚持常规为本，进一步完善绩效考核制度。建立健全学生评价体系，实行月考。落实请假托课制度，保证每节课、每个教室都有教师上课。坚持每周检查教案、作

27、业，实行周清月考核制度，保证公正、公正，提高我校教学标准化，科学、仔细落实学校评价方案，实现教学质量的进步。细心做好学生良好习惯的培育，创立良好的班风、学风、考风、校风，治理者要常抓常新，教师要做到常做常新。 2、深化课程改革：依据本校实际状况，以质量为中心，积极开展课堂建模工作，切实提高课堂教学效益。改革备课形式，教师备课时不仅要备教材还要备学生、备教法、备学法、备创新点、备学问延长点。上课要将课堂还给学生表达学生的.主体性，提高学生的参加度，让学生学会合作，相互学习，使学生成为学习的仆人。 三、工作要点与主要措施 (一)强化过程治理，提高教学效率 加强和优化教学治理，是深化教学改革，提高教

28、学质量的保证，要依据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、制订好规划 各教研组制订好工作规划，每位科任教师制订教学规划，并严格按教研室规定的统一进度教学，教育处和教研组长对此要定期进展检查，以保证规划的顺当实施，教学进度及执行状况。 2、严格教学秩序 教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教育处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完本钱职工作。协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。 3、做好教学五仔细 (1)、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合

29、，根本学问、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、学问体系与心理素养相结合。 (2)、上课要精细，方法要敏捷，要求做到三不，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应准时。训练准时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，严格掌握作业量，防止填鸭式的教学和搞题海战术。 (3)、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并催促学生整理好错题集。常常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，展现学生共性。各项活动要有主题，有规划，有记录，有检查，注意实效。 (4)、仔细落实考试分析工作。每次考试后，教师要仔细

30、做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的学问缺陷、力量差异，教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。对落实状况好的备课组提出表扬，对工作不力者准时提出批判，限期订正。 4、把握第一手资料，减轻课业负担。定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。 5、要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析

31、教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。确保每组每周都有活动，每组每学期两次大型活动，扎扎实实开展课题讨论并做好记录。 (二)强化青年教师培育，加快教师队伍建立。 青年教师的快速成长，是增加学校进展后劲的关键。 (1)、开展青年教师课堂达标活动，各教研组每周由一位青年教师上公开课，每次公开课前由各位教师帮忙青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议。同时，行政听课的密度要加大，反应信息要准时。 (2)、连续完善教学联盟活动，共同探讨，形成一个良好的课堂教学讨论气氛。 (3)、开展校优质课评比活动，积极鼓舞青年教师。

32、(4)、抓好师德师风建立，坚决杜绝卑视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，提倡廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。 (四)树立效劳意识，加强沟通合作 1、做好资料预备与信息沟通工作，准时收集、整理、分析各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和讨论工作，为一线效劳，总结的阅历，提高教育教学效率。 2、加强与兄弟学校教务处之间的校际沟通，取长补短，努力提高教学治理档次。 3、为教师成才供应宽阔的进展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高教师业务理论素养。 4.连续完善学风建立工作，为全体师生制造一个良好的教学和学习气氛。 学校第一学期教

33、学规划 篇5 新的学期，新的开头，学校会呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定教学工作规划如下： 一、指导思想方面： 仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，仔细学习教师法、义务教育法、教师职业道德标准及未成年人爱护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的熟悉，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为

34、实施素养的教育的重要阵地。 二、新学期里，本人将积极承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。 遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，准时更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。喜爱教育、喜爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业。 1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充

35、哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、提高自身的业务水平。积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

36、博采众长，提高教学水平。 3、培育多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 三、挖掘尖子生，做好培优工作，做好学生竞赛的培训工作。 经过一个学期的调查，我们在五、六年级的学生中发觉了不少在信息技术方面有着深厚兴趣及肯定特长的学生。为培育在这方面有兴趣及特长的学生，进一步提高学生的信息技术水平和操作力量，我们将从这批学生中选择一批尖子生，组建电脑兴趣爱好小组，对他们进展信息技术方面的强化培训。同时，对原有的尖子生进展进一步的培训，进一步提高他们的信息技术应用水平，为进一步提高我校学生的整体信息技术水平打下良好的根底。 四、积极培训教师，进一步提高教

37、师计算机应用水平和操作力量。 我校大局部教师已通过计算机初、中级水平考试，局部教师已经参与了全国计算机职称考试，我们有好多教师计算机应用水平坦体来说还是比拟高的，但是在信息技术与学科整合方面还欠缺阅历。所以本学期的另一个重要工作就是进展教师计算机水平的培训工作。这是我校进展信息化治理的一个重要工作环节。 五、做好校园网站的改版工作及校园应用软件的开发工作。 学校校园网站第一版的设计获得了广泛的赞誉。经过一年多时间的运行，第一版的设计越来越不能满意我们的需要，为此，我们规划在本学期对校园网站进展改版工作。 六、做好全校电脑的硬件维护 学校计算机的数量已达50多台，维护工作也增大许多。特是微机室，

38、因上机任务繁重，电脑消失较多问题。但身为全校电脑的主要维护治理负责人，我会尽职尽现，做好维护治理工作，保证电脑的正常运行，从而保证教学及学校工作的顺当进展。 七、协作学校其他教师和部门，仔细完成好学校下达的各项工作任务。 以上几点是本人这学期的教学、工作规划。我将严格根据规划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正 学校第一学期教学规划 篇6 义务教育课程标准试验教科书语文二年级上册是以第三次全教会关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算的精神为指导，以全日制义务教育语文课程标准（试验稿）为依据编写的，它构建了开放的、富有活力的教材体系，着眼于全面提高学生的语文素养和实践

39、力量。本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容，每个专题的涵盖面都比拟广泛，避开了局限性，内容贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。本学期执教本册教材规划试拟如下： 一、班上状况分析 本班孩子经过一个学年的教育，根本把握了肯定的学习方法，大局部的孩子思维活泼，凡事能举一反三，而且敢于发觉、提出问题，并主动查找答案，这给我的教学工作带来了极大的便利。 所以，本学期我在教学上的主要目的是：提倡自主、合作、探究的学习方式，培育他们的创新精神，促进全面进展。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学

40、校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖都比拟广泛，避开了局限性。教材内容比拟贴近儿童生活，表达时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文以下出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉鼓舞学生探究发觉，引导学

41、生了解汉字的特点及字词的一些规律，把握识字的方法；日积月累引导学生积存好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进展语文根底学问的综合练习；口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际力量；展现台给学生供应展现课内外学习所得的舞台。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最终是两个生字表。生字表是全册要求熟悉的字，有450个。生字表是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语文园地”里也安排了少量要求熟悉的字。 三、教学目的要求 1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生喜爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特

42、长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关怀他人，从小养成环保意识，喜爱科学技术。 2、语文学问方面 （一）汉语拼音连续复习稳固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。 （二）识字与写字 1、喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 2、熟悉常用汉字450个，会写350个。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写；要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 3、把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规章用硬笔写字，留意间架构造。初步感受汉字的形体美。 4、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写标准、端正、干净。 5、会使用音序能用音序

43、和部首检字法查字典，学习独立识字。 （三）阅读 1、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。 2、借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积存词语。 3、阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 4、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 5、熟悉课文中消失的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感慨号所表达的不同语气。 6、积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵

44、优秀诗文30篇（段）。课外阅读总量不少于3万字。 7、宠爱图书，爱惜图书。 （四）写话 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。 2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3、依据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感慨号。 （五）口语交际 1、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 2、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4、能较完整地叙述小故事，能简要叙述自己感兴趣的见闻。 5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6、有表达的自信念。积极参与争论，对感兴趣的话题发表的意见。 （六）综合性学习 1、对四周事物有奇怪心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同争论。 2、结合语文学习，观看大自然，用口头或图文等方式表达自己的观看所得。 3、热心参与校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 四、教学措施 1、提倡自主、合作、探究的学习方式适时采纳“四人小组”合作学习的形式。 2、连续复习稳固汉语拼音。 3、引导学生借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，用学过的识字方法，偏旁部件字形，并创设多种情境复习稳固生字。 4、阅读教学中给学生比拟充分的读书，沟通阅读感受的时间