大班社会活动教案《我来帮助你》.docx
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1、 大班社会活动教案我来帮助你_大班夏天社会活动教案 主题:请让我来帮忙你 活动名称:你很特殊 活动目标: 1、理解故事内容,知道每个人都有自己的特点和特长,学习悦纳自己,敬重别人。2、愿意表达自己对故事内容的猜想和理解。 活动预备:挂图5号;磁带及录音机。 活动过程: 1、引出主题,叙述故事。你觉得个子高是好事吗?为什么?2、教师完整播放故事录音,幼儿倾听理解。争论:故事的名字叫什么?故事里有什么人?他们有什么特点呢?故事讲了一件什么事?3、出示挂图一,教师叙述故事,从开头至这正是卡勒所盼望的,它不情愿自己再长高了。教师叙述故事,幼儿倾听。师幼依据故事内容,绽开争论:卡勒为什么不快乐?发生了什
2、么事?小伙伴们不喜爱卡勒,卡勒打算怎么办呢?4、依次出示挂图二、三、四。教师叙述故事,从不久,妈妈带卡勒去看医生始终到完毕。卡勒去看医生的时候遇见了谁?为什么大家叫啊德小虫虫?医生对卡勒、啊德说了什么?卡勒为什么那么快乐?5、争论分析,进一步理解故事内容。为何故事的名称叫你很特殊呢?说说卡勒和啊德的特殊之处?你喜爱他们吗?你有什么话想对卡勒、啊德说呢?6、说说特殊说一说你有什么特殊的地方,你有什么特长。你牢固的小班弟弟妹妹有什么特殊的地方,有什么特长。大班优秀美术教案我来关怀、帮忙你 一、设计意图 心理学讨论说明:5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调进展的最正确时期,活动设计我来关怀、帮忙你正适
3、合这一年龄段的幼儿。去年夏天,当我们开心地度过暑假时,长江流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间,解放军挺身而出,他们为了灾区人们,在抗洪第一线与洪水搏斗,舍生忘死,在前方的人们向灾区群众捐款,捐物,献出一片爱心,这些事迹感人肺腑。而当今的孩子,尤其是独生子女,他们大多数被照看得无微不至,很少能够体会到别人的辛苦与困难,形成自私、狭隘等不良的共性品质。为此我依据规程其次十一条遵循幼儿身心进展的规律和年龄特点,引导幼儿共性安康进展设计此课题。 二、活动目标 1.知道自然灾难对人类的危害,学习解放军叔叔的抗洪精神。2.激发幼儿对灾区人民的怜悯心,产生帮忙他们的愿望。 三、活动预备 录像一:洪水情景录像
4、二:解放军抗洪救灾的情景录像三:人们捐款、捐物献爱心的场面。四、重点:培育幼儿学会关怀、帮忙,学会共同生活,做二十一世纪社会的仆人。难点:学习解放军叔叔的抗洪精神,运用材料操作帮忙灾区的人们。 五、活动过程 1.激发幼儿的兴趣,导入新课。在很远的地方有一位叫江珊的小朋友,她告知我她的家乡特别漂亮,想请我们大家去参观,你们想不想去?2.出示画面:漂亮的家乡。她的家乡在长江四周,有高高的楼房,美丽的房子,小鸟欢乐地在天上唱着歌,小朋友在操场上做嬉戏。可是,就在这个漂亮的地方发生了一件事,你们想不想知道?我们就请小江珊来告知大家。3.放录像一(配音:小朋友,我是小江珊,你们看,天又下雨了,我们这儿发
5、了大水,大水真可怕。你们能想像出,我们漂亮的家乡将会变成什么样子吗?)提问:1.小江珊的家乡发生了什么事情?2.大水会将他们的家乡变成什么样子?3.出示灾区模式图:小结:刚刚小朋友都说了,大水淹了他们的房子,什么东西都被冲走了,很多人爬到了房顶上、树上。怎么办呢?除了我们小朋友,还有谁来关怀他们、帮忙他们呢?4.放录像二(配音:就像小朋友说的那样,大水淹了我们的房子、学校,很多人没有了家,什么东西都没有了。我们等呀,盼哪,盼望有人来救我们。看,是解放军叔叔救了我,他们还救了很多爷爷、奶奶、阿姨、小朋友,我会永久记住他们的。)提问:1.刚刚你在电视里看到谁在帮忙他们?2.解放军叔叔是怎样帮忙他们
6、的?他们在堵决口、救人救东西时表现得怎么样?3.鼓舞幼儿用操作物品的方式学习解放军堵决口、救人、救物。教师指挥幼儿做到有序不乱,快,听命令。4.启发幼儿想出更好的方法帮忙他们,立志从小努力学习,树立远大抱负。5.刚刚小朋友和解放军叔叔一起把他们救到了安全的地方,可是大水已经把他们的家淹了,什么东西都被大水冲走了,他们无法生活怎么办呢?(1)请幼儿依据自己的生活阅历,说一说将如何帮忙他们?(2)让幼儿知道全国各地的人们、小朋友都在帮忙他们。6.引导幼儿观看录像三(配音:虽然,我们没有了家,无法生活,但是有那么多的爷爷奶奶,叔叔阿姨、小朋友来关怀我们,帮忙我们,我们特别感谢你们,我要好好学习,长大
7、了,把我的家乡装扮得更漂亮,到那时,再请你们去参观。)7.激发幼儿怜悯、关怀灾区小朋友,用操作图板的方式表达自己的愿望,给他们送去食物、生活用品、学习用品、药品等。幼儿园中班安康教案:我来帮忙你 这篇幼儿园中班安康教案:我来帮忙你是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标:帮忙幼儿学会共享。活动预备:录像机、木偶表演。活动过程:1 演一演(1) 看木偶表演。小熊正在草地上放风筝,一不当心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:“别焦急,我来帮忙你。“只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来
8、了,小熊真快乐,对小羊说:“感谢你,你真棒!“小羊说:“不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?quot;“哈哈!原来是这样!“他们快乐地笑了。争论:小羊用什么方法帮忙了小熊?它为什么会胜利呢?(2) 看录像。元元正在仔细地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他快乐的又蹦又跳,一不当心把图书撕破了。他很焦急。旁边的小刚观察了,对元元说:“别焦急,我来帮忙你。“只见小刚从小筐中取出了便利胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了便利胶,当心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:“你真能干,感谢你!“小刚说:“不用谢!你下次也可以这样做。“争论:小刚用什么方法帮忙元元的?元
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