学校语文教研工作总结范文.docx

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1、 学校语文教研工作总结范文学校语文教研工作总结范文1 一年来，在学校领导的正确指引下，在教研组十一位教师的共同努力下，语文教研组连续以勤奋、执着和无私的奉献精神，圆满的完成了各项常规教学任务和学校安排的各项重大活动，并自主性的开展了多项活动，收到了良好的效果。 现将语文组工作总结如下： 一、加强理论学习，不断提升自我 我组全体教师积极参与去年暑期的远程教育研修，仔细学习陶继新教授的教育专著做一个幸福的教师，参与县教研室组织的学科培训，参与县教研室和市教研室组织的语文优质课评比等一系列活动，从理论和课堂教学等各个层面都得到了提高。 二、加强常规教学，创新教学理念 细心备课，细心批阅学生学案和作文

2、，细心批阅学生的周记（尽管学校没有要求批阅周记，不做量化指标，但教师们都自觉的批阅，自己辛苦一点，但对学生进展有利）。 三、打造教研平台，谋求团队进展 学年之初，我们根据学校的统一部署，制定了较为周密的教研规划，各年级成立了集体备课小组。一年来，每周一次的教研活动和集体备课活动都根本上能够做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定主题。经过我们的共同努力，我组浓郁的教研之风又悄然回归，教研活动时真诚发表自己的见解，表达自己的困惑，被评课者也都能做到虚心承受别人的意见，并留意在日常教学活动中努力克制。 在集体备课中，主备构架轮廓后，参加教师精雕细琢，尽最大可能的拿出最正确方案后再付诸打印印刷，定好

3、初案后，我们再依据各自的教学特点和学生学情进展二备，并准时做好反思。我们的集体备课已远远突破了学校规定的每周一次，而是日趋常态化、日常化，什么时候有问题，就绽开探讨。同时我们的集体备课突破了年级的界限，一人有课，集体焦急。在大教研活动验收阶段，其次次抽签抽到了满萍教师，几乎全部的语文教师只要没有课，就往四楼跑，主动地为满萍教师出谋划策。当时适值“六一”古诗文诵读排练最紧急的时刻，我们几个只要有点空闲，也时时关注着满萍的状况。这仅仅是我们集备的一个缩影。 感谢镇教委组织的大教研活动，经过大教研的磨砺，我们语文组每一个教师都从中受益匪浅，提升颇多。我自己认为，我们每个人执教公开课都有了耳目一新的感

4、觉。 新教育在线博客的开通给我们开拓了一个更加宽广的舞台，我们得以与全国各地的语文教师甚至思教育专家领导直接对话沟通。 四、注意养成教育，培育良好习惯和优良品质。 我校对语文教学历来非常重视，由于领导深知语文是根底学科的根底。上学期，在学校大力支持和教师的全力协作下，每天下午课前非常钟为学生习字的固定时间，政教处特地调整了学校规划，将下午唱班歌的时间做了重大调整。本学期，我们在每周一升国旗前诵读经典古诗文，数量到达20首。尤其在全镇六一文艺汇演中，我校六年级300多孩子全员参加的古诗文诵读活动，在艺体组和语文组教师的细心指导下，整个活动自始至终由学生自己主持，场面壮丽，气概恢宏，激越豪迈，震撼

5、全场，收到了良好效果，呈现了我校风采。六一之后，我们语文组教师又一次协作我校的朱存健、张玉山、张萍萍等艺术教师，细心指导我校七年级局部优秀学生（参加学生45人）进展经典诵读，并录制了短片（一个几分钟的短片整整录制了两个半天），也产生了良好的反响，也为我校进行类似的活动积存了珍贵的阅历。 在诵读经典诗文的根底上，我们引导学生进展广泛阅读，指导学生利用课外时间阅读名著。本学期伊始，我们在全校范围内评比了30名读书之星，六年级和七年级还特地组织了“为生命阅读，为人生奠基”读书演讲活动，进一步激发了莘莘学子探求学问的兴趣和信念，古诗文诵读和名著阅读都为我校打造书香校园增加了靓丽的颜色。 同时，我校语文

6、教师还大力协作德育处，积极参加了“文明习惯伴我行”和“母亲节献礼”等多项征文活动。语文教师细心选佳作，细心修改，细心指导学生，对各项活动的顺当进展，对学生文明习惯、感恩意识等优秀习惯的养成奉献了自己的力气。 五、开拓成长窗口，呈现学生风采 上学期我们语文组教师利用学校橱窗，定期展现学生佳作，虽起到了肯定效果，但不行否认，存在展现数量少、影响小等诸多不利因素。本学期学校赐予我们优待政策，特地为我们刊发优秀佳作，开拓了“成长”特刊。每一位语文教师都细心批阅学生习作，并细心指导学生修改。本学期，两期“成长”特刊共计收录学生习作88篇（不含教师作品），第四期收录28篇，第五期收录习作到达了60余篇。这

7、些习作笔法可能稚嫩，语言也可能不美丽，构思选材更不行能谈得上精妙，但我信任，只要我们将这样的活动坚持下去，我们就会把把自信的种子埋在学生心底，肯定会收获学生写作的信念，收获进步的动力。 六、主要问题： 1、教研活动还缺乏规划性和周密性。 2、教研活动和兼课教师上课产生冲突，不行无视。 团结产生力气，分散诞生盼望。我们发挥着团队精神，表达着团队的分散力，在共同面对压力、迎接挑战的同时，我们每个人的专业素养、课堂力量等诸多方面都得到了不同程度的提高和提升。 我为语文组喝彩！ 学校语文教研工作总结范文2 集里中学语文教研组依据学校的教育教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学

8、生自主合作探究力量为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的教研活动，现将本期的工作总结如下： 1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习市教研室的文件精神，把握课程的根本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循

9、导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。七、八年级的语文教师始终走在试验的前列，九年级的教师也在积极的参加，课改的理念已深入人心。 2、仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中争论的时间。重点讨论在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。在今年3月10日，我们组安排了七年级教师夏葳、罗俊丰两位教师为协作长沙教育学院来我校调研上了两堂公开课；3月29日，九年级付美英等六位教师进展了复习课赛课活动；4月19日上午，周丹教师为全市初三语文复习研讨会主讲复习课仿句；4月28日是我校面

10、对全市“校本课程开放日”，语文组有李爱华教师、寻晖教师的应用写作和口语交际课参与了展现活动；5月中旬，为帮助詹凌云教师的送课下乡活动，语文组积极组织教师集体备课。这些教师的课堂展现活动，课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用了现代科技资源，令广阔师生赏心悦目，而且全体公开课都不同程度地表达出了新课程理念“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化，由“灌输”转变为“探究”，学生学得主动，学得有价值。课后这些教师还仔细写好一份说

11、课材料，说说自己的教学设想教学思路，我们整个小组也对这些教师的课进展了评课，不仅确定了他们教学的优点，更重要的是指出了他们教学中的缺乏。通过这些活动，使我们小组教师更好地学习了教案的编写、课件的制作，取长补短，提高了业务素养，练就更扎实的根本功，更深刻领悟了新课程理念，可以更好地为教育事业效劳。 3、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、改革、创新。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教

12、师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参加课题讨论。本学期在全体语文教师的共同努力下，我们语文教研组被评为“长沙市优秀教研组”；另有刘红芳教师的论文获省级三等奖；“全国语文教师语言文字根本功大赛”中陈楠、周丹教师分别获得一等奖，罗俊丰、詹凌云教师分别获得了三等奖；我们教研组的教学反思也得到了教师们的好评。本期还派出罗俊丰和李爱华两位教师到南岳岳文中学参与听课活动，向兄弟学校学习。夏葳教师为组长的全国“作文共性化”子课题的讨论取得了突出成绩。 4、仔细组织开发校本课程应用写作和口语交际，成立了以陈楠教师为组长，八年级教师参加的课

13、程实施模式。在全市的“校本课程开放日”，寻晖和李爱华教师的展现课获得了好评，为学校争得了荣誉。 5、仔细抓好各项竞赛活动，争创佳绩，为校争光。本学期我们组织学生参与了“长沙市涉外杯作文竞赛”的预赛和决赛，有29人在决赛中获得了较好的成绩；还参与了浏阳市“诚信征文活动”和“狮山杯作文竞赛”，均获得了很好的成绩。 6、积极开展文学社活动。我校文学社活动丰富多彩，有专家授课，有野外采风，更多的是教师细心的辅导，一期来硕果累累，学生作品发表近百篇。 总之，在看到成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课制度没有很好落实，虽有客观因素存在，但主观因素却更重要；另外，教育科研还要

14、真正重视起来，多一点创意。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。 学校语文教研工作总结范文3 教研组共有教师9人，40岁以下教师占80%，整个教师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。随着20xx年教师全员合同聘任制的实施，社会对教师的要求越来越高，在职的每位教师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段帮助教学，力争做新时代的“科研型”教师。 一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处，实施高效课堂教学模式。 教研活动每周二一次，是沟通阅历、提高

15、熟悉的一个大好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的出台，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带着教师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让教师了解我国教育的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充实，让每位教师参加进来，常常地将最新的教育信息输送给教师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。特殊是实施高效课堂教学模式以来，各教师献计献策，从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，

16、鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。 二、严厉教研时间。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。 三、注意培育青年教师，在短时间内出成绩。 随着教师人才的流淌，教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来： 1、制造良好的教研气氛。 2、鼓舞青年教师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老教师做好“传帮代”的工作，自己教学

17、多年的阅历要毫不保存地传授给他们。 4、屡次请区教研室的庄教师来听课、指导。 通过以上举措，教研组已经有一批年轻教师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。 四、加强说课、评课的质量。 1、说课 以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于转变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式说明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 2、评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，

18、决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识。 五、健全教研组档案治理方法。 教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、语文活动开展的图片以及每学期的规划、总结等，可以说内容许多也很杂。我们吸取了以往的阅历，平常就注意材料的积存，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放全部资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。 六、组织教师观看优秀课堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。 井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？作教师的要想不教死书，也

19、要走出去沟通才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还鼓舞教师将录相带带回家中钻研。 教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们教师是不是也应领先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法 学校语文教研工作总结范文4 时间匆忙，转瞬这个学期已经接近尾声了，回忆一学期来所走过的脚印，我们语文教研组在学校的统一领导下，通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作。现将本学期的工作总结如下： 一、常抓常规教学治理，不断提高教学质量 1、学初，依据本学期学校的工作规划、要点，每位教师仔细制定自己的个人教学工作规划，并将规

20、划细化到教学中的方方面面，把工作做精做细。 2、备课上课方面：全组教师都能在深入地钻研教学大纲和教材的根底上，仔细写好标准的教案。每月一次进展“六仔细”检查。 3、公开课方面：本学期有六位教师开设了公开课，全组教师都能按规定完成听课任务，并进展有目的的评课。大力促进了教学水平的提高。 4、作业布置方面：全组教师都能按要求布置作业，并能做到全收全改。作文修改法的实践亦是一个特色。 二、教学和教研工作，仔细细致 1、在教学方面组内每位教师都能在自己的努力和摸索中顺当且精彩地完成教学任务，老教师对新教师的业务指导尽心尽责，成绩特出。 2、在教研方面语文组在教研活动中，深入学习新课程标准，抓住当前教学

21、改革的热点和难点，围绕讨论专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学观摩研讨活动，讨论学生的学习心理、学习方式。在课堂教学实践中积极探究适合学生进展需求的真正有效的教学操作策略。 三、其它工作方面 协作学校活动规划，语文组组织学生参与了上级教育主管部门组织的各类作语文竞赛，在语文组全体教师的辅导和培训下学生的成绩都特别精彩。 四、努力方向。 1语文教师在学科方面的文章还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。 2引导更多的教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 3、教研活动的形式要再多样一些。 五、总结班主任总结 总之，在本学期里，我们语文组的老教师、

22、中青年教师到处带头垂范，都取得了肯定的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼。不过我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 学校语文教研工作总结范文5 本学期，我们语文教研组在校领导的关怀、教育处的直接指导、以及全体语文教师的共同努力下，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主

23、合作探究力量为主导，狠抓常规治理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，为此开展了一系列的.教研活动，圆满地完成了既定的工作规划，在诸多方面取得了较好的成绩，现将上学期的工作总结如下。 一、仔细学习理论，更新教育观念，进一步加强课堂教学改革 教研组是教师们工作生活的家园，更是教师们相互沟通沟通的桥梁，在教研组治理中，我们坚持“以人为本，构建和谐教研组”的治理理念，充分弘扬我校教师敬业爱岗，团结协作的优秀传统，相互理解，取长补短，教师们相互关怀，相互信任。共创语文教学的新天地。作为学校的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校

24、的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组教师仔细研读了语文课程标准，学习了县教研室的文件精神，把握课程的根本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准争论。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。教研组重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教育理念，通过学习，教师们的教学理念有了很大

25、的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不简单，一名优秀的语文教师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。学校为教研组的进展供应了良好的条件，既有思想观念上的引领，又有一些详细方法的指导，这是教研组主动进展的契机。语文教研组作为学校的一个大组，有责任通过努力实践推动学校的进展。为此，教研组制定订了一年进展规划，明确了教研组进展的整体目标和详细目标。 二、明确分工，开心合作，连续重视书香校园的创立工作 学校在任命教研组长的根底之上，还分别任命了三位备课组长，分管初一、初二、初三语文备课组工作。三位备课组长

26、在工作中相互协作，互通有无，一方面扎实抓好分管工作，另一方面常常沟通工作状况，使得各项工作都能高效有序的开展。开学初，教研组各方面的工作都实现了严格的制度化治理，表达了治理的科学性、人文性，提高了治理工作的效率。在治理制度化的同时，我们充分熟悉到“人”的核心地位，我们的各项制度在制定的时，都充分考虑到“人”教师的感受与承受力，各项制度都重在“导”，寓“管”于“导”，全体教师都把学校及教研组的要求内化为自己的工作方向，充分调动了广教师的工作主动性与积极性，使教研组的工作精彩纷呈，共创语文教学的辉煌。 学校语文教研工作总结范文6 语文是有声的艺术，不是静止的字符。“读书百遍，其义自见”“读书破万卷

27、，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这就足可以说明读书的重要性。语文课程标准在课程的根本理念中提出：“全面提高学生的语文素养。”如何解读这个核心理念呢?我认为：一是我们要从学问与力量，过程与方法，情感、态度、价值观，这三个维度促进学生德、智、体、美的和谐进展;二是我们要面对全体学生，让每一位学生的共性进展空间得到充分的张扬。因此，我们在课堂教学中药唤起学生的主体意识，突出学生的主体地位，正确处理“主导”和“主体”的关系，使教师的“导”落在关键上和点子上，成为学生积极参加，主动进展的方向和途径，全身心地投身到整个学习活动中去，“大兵团作战”，人人动脑、动口、动手，大面积提高学生的语文

28、素养。 一、激发学习兴趣，诱导学生主动参加。 俗话说;“兴趣是的教师。”也是学好语文的先导。学生的兴趣离不开教师细心诱导和激发。因此，教师要把准学生的心理脉搏，点燃火花，想方设法增加他们学习的“心理优势”。 1、再现情境诱趣。 心理学讨论说明：新异的刺激物能引起学生的兴奋和兴趣。因此，教师要从教材内容动身，考虑小学生的心理特点，积极创设情境，努力实现教学方式的多变性，做到师生合作，生生合作，形成一个互动互助的势态，构建一个民主和谐的教学平台，提高学生自主参加的兴趣。 2、感情朗读生趣。 感情朗读时档次的朗读训练。那介入角色的朗读能使学生身临其境，如见其人，如闻其声，不但陶冶了学生思想情操，而且

29、使学生生趣添乐，培育学生的语感。 二、优化课堂教学方法，引导学生全程参加。 崔峦同志说，在过程与方法这一维度目标中，我们看重的不仅是教学的结果，而且更重要的是学生猎取学问的过程与方法。因此，我们在课堂教学中要创设学生参加学习的空间和时间，让学生在自始至终的参加中有所“体验”，有所“发表”。引导他们总结学习规律，在学会中悟法，在学会中用法，自己去猎取学问，不断丰富语言的积存，培育情感，进展思维，使他们逐步具有适应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量、社会综合实践力量，使他们逐步形成良好的共性和健全的人格。 学校语文教研工作总结范文7 时间荏苒，一个学期又完毕了。本学期，语文教

30、研组的工作在校领导的支持下，在全体语文教师亲密协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的教师走到了一起，共同探究。现将本学期的详细工作总结如下： 一、优化教学常规 1、制订教学规划 开学第一周我们仔细制订好了语文教研组工作规划，各科任教师制订了自己的学科规划。 2、细心备课 （1）加强在个人备课根底上的集体备课。教师在备课标、备教材、备学生的根底上，重视个人备课和集体备课相结合的备课形式。 （2）授课前仔细编写教案。 （3）做好课后小结和分析，准时总结阅历，反思失误及其缘由，查找对应策略。 3、仔细上课 作为语文教学，课堂上我们力求做到： 教学目标明确。 教学容量和课时安排

31、合理，能突出重点、突破难点。 教师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当。 让学生积极参加教学过程，鼓舞学生质疑问难。 阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充分时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“谈论纷纷”。 面对全体，注意共性差异，因材施教，使各类学生学有所得。 此外，教师在课堂上要有肯定的教学机灵和教学应变力量；重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记做检查、评价。 4、标准作业 （1）布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，留意作业形式的多样化及分层布置。 （2）教师准时、仔细批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正

32、。 5、搞好分层辅导 （1）辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导规划，分析缘由要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，大多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学习、同学帮忙等方法进展。 （2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动：硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。 6、重视教学评价 （1）教研组教师极重视评价学生对新学问的汲取率、稳固率和运用率。准时检查教学效果，重视教学反应。 （2）评卷后统计必要的数据和各题得分率，进展试卷和教学质量分析、讲评，并准时

33、查漏补缺，进展稳固练习 在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，教师个人教学风格特长等进展讨论，目的是想通过有效的教学标准，提高教学质量，促进教师专业进展。 二、提高学科成绩 本学期，语文教研组被评为优秀教研组，这是对我们教学成绩及工作的一种确定。中期考试以后，我们组成员对自己所教学科进展了仔细的分析。通过对试卷的认真分析，我们认为：在今后的教学过程中，特殊应留意三个问题： 1、重视语文学问的积存，强调语言的运用。 2、加强阅读训练，既要立足课本，更要面对课外，扩大阅读面。 3、作文要注意根本功训练，锤炼力量，提高学生写作品位。 三、落实教研活动 教研组是学校开展教学讨论活动的主阵地，

34、我们语文教研组在学校领导的指导下，根据学校工作规划如期开展活动，力求做到每次活动有预备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的： 1、加强教学常规治理，切实针对教学中存在的问题重点讨论。 2、加强课题讨论，特殊是加强课堂教学的讨论，以促进课堂教学效益的不断提高。 3、加强备课，真正做到备教材、备学情。 4、上好组内的讨论课、公开课、示范课，并加强评课。 四、促进专业进展 语文教师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现： 1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作。 2、写作。多写教学论文，准时总结教学阅历。 3、讨论。多讨论语文课堂教学，多讨论教材，多讨论

35、学生。 特殊是青年教师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓： 一是做到“三给”：给时机；给动力；给时间。 二是发挥老教师的传、帮、带作用。老教师多主动关怀、帮忙青年，让青年教师感受到被关心的暖和，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的力量，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高讨论力量。这样，本组的几位青年教师都在不断进步，不断提高。 总之，在取得成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如个别教师的作业量有时有过多的状况；教育科研还要真正重视起来，还应让多的教师积极主动参加课题讨论，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。 今

36、后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们信任，在总结本学期工作的根底上，在各位教师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 学校语文教研工作总结范文8 本学期，我校语文教研工作开展得如火如荼，学校以外塑形象，内造素养来打造学校教师队伍建立，让一只拥有高水平教学水平的优秀教师为灵魂，共同打造学校品牌。11月23日下午，语文教研组组织40岁以下的青年教师观摩了汪秀梅教师执教的鸟的天堂教学实录，通过观摩学习，使我对汪教师精湛的教学技能由衷地佩服。现就这堂课以“三个扎实”进展粗浅的点评： 一、扎实进展字词的教学 鸟的天堂是小学四年级的一篇精读课文，汪教师遵循了中

37、年级识字特点，细心设计了本文的识字教学，囊括了对多音字(如“兴奋”的兴)的教学，对词义的理解(“自不暇接”的意思)，对“巢”字的生动识记及书写，使学生能切实、有效地把握了本文生字词的学习难点，避开了泛泛而学，也给学生独立预习留下肯定空间。 二、扎实开展朗读训练，让生在读中悟，读中品。 在教学中，教师以中心句“这漂亮的南国的树”为切入点，抓住榕树“大，绿”的特点绽开教学，并敬重学生独特感受，引导学生从重点词句中去理解，体会，并相机一步步指导屡次朗读，让生在一次次朗读中逐步加深，升华自己的情感，让文本的美灵动起来，从而“活”在学生的心中。 三、扎实进展语文积存，开展写的教学 语文的学习本生就是一个

38、积存的过程，养成良好的积存习惯，会让语文学问不断丰富、沉淀。恰好，汪教师让学生在充分理解、感悟、朗读的根底上，让学生对美丽的语句熟读成诵，同时因势利导，引导学生以文本为例如，学习巴金先生抓事物特点表达的方法，让学生进展写话练习。这一教学流程自然流畅，水到渠成，使学生从听、说、读的训练顺当过度到了“写”的训练，扎实进展了语文的“双基”训练。 通过观摩这节精彩的课堂实录后，使我充分熟悉到，我们的语文应扎扎实实中开展，由于“扎实”中会透出语文学科独特的“精彩”来。 学校语文教研工作总结范文9 学期接近完毕，本学期在校领导的关怀支持、全体组员的共同努力下，语文组工作有序开展。下面就本学期工作总结如下：

39、 （一）积极教研，提升教学 本学期中、高职语文教材统一使用凤凰教育出版社出版的教材。在上学期我组教师就新教材的第一册书已进展过屡次教材研讨，有了肯定的理论根底。本学期在使用新教材的过程中，我们每月定期开一次教学研讨会，各位教师就新教材的使用谈谈自己的感受与建议，在沟通中对教材进展完善与补充。大家普遍认为这套教材在选文上较以往教材要新奇，以诗歌单元开头，给学生美的感受，简单激起学生学习本教材的兴趣。每个单元的沟通与表达、语文综合实践活动都是学生在日常生活中会接触到的语文，贴近生活、有用。学习指导用书的练习题也比拟具有针对性，重点突出，有学问的拓展。但是随教材配备的语文综合拓展教程虽然有比拟具体的

40、学习指导和足够量的习题训练，但是校对得比拟粗糙，里面的错误许多。因此许多教师都放弃了使用，以免造成学问的误导。在每次的教学研讨中，我们教师都畅所欲谈，将对教材的熟悉、解读，以及使用中的优缺点等一一进展了沟通，有助于教学的严谨、有效与提升。 （二）听课学习，取长补短 开放、有活力的语文课堂，光靠教师一个人的努力是很难实现的。我们需要相互学习，鼓励竞争，取长补短。为此我组教师自发组织听本组教师的课，相互之间就教学的方法进展研讨。听课者给被听者提出有效建议，被听课者充分利用课堂把自己的教学理念传达给同行。在实践中不断改良教学方法。使课堂45分钟变得充实、有效。同时学生在有教师听课的状况下往往也会集中

41、精力上课，上课的效率会提升不少。另外，除了本组内部听课，我们遇到校级公开课也总是会抓住时机去听，从别的学科教学中吸取能运用到语文教学中来的好的方法。也有教师走出校门参与苏州市区职业学校语文优质课评比，在与外校优秀教师的沟通中学习别人的特长来鼓励自己进展教学的改良。总之，利用一切现有资源，努力提升语文组的整体教学水平，建立一支高质量的语文教育队伍。 （三）尽心尽责推动数字化建立 为了响应学校的数字化建立工作，本学期语文组开头了前期的分工、搜集素材工作。规划在两年内完成新教材四册书的数字化建立。规划每学期完成一册书的数字化建立，20xx年11月至20xx年2月完成第一册书的数字化素材搜集。按单元分

42、派给六位教师，每个单元至少要完成的素材搜集任务是：每篇课文的教案一份，ppT一份，经典诗文配音视频，有些戏剧和小说可以搜集响应的影视作品。目前，这一工作已完成近一半，估量能在预定时间内完成。 （四）连续教育，充实原有学问储藏 本学期，我组教师积极报名参与苏州市电教馆的专业课程培训，自觉参与学校的课程改革论坛，并分批参与学习教育局组织的苏州市职业学校语文新课程培训，在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进教师的教学艺术努力提升自我的专业水平。 (四)开展课外活动，延长语文课堂 本学期语文教研组在承办了两届校园“经典诵读”竞赛，以及培训学生参与屡次苏州市“三语”竞赛的根底上带着学生成立了“

43、三语爱好者协会”这一学生社团，给学生供应业余语言学习的途径与环境，让语文教学从课堂延长到了课外，充分发挥了语文课程的人文属性。 （五）课题讨论，论文撰写 本学期，语文教研组以王xx教师为首申报的“高职语文教学中以人为本的学习评价讨论”市级课题的讨论进入尾声，课题组成员都按时完成了论文的撰写。王xx教师整理讨论成果，现已进入结题阶段。此外，本学期语文组专职教师每人发表论文一篇，完成了预定的科研规划。 （六）努力的方向 1撰写、发表更多的教育教学论文 2引导更多的教师积极主动参加教科讨论 3在学生中深入开展文学积存与课外阅读活动。 4全力预备江苏省“两课”评比 5完成语文数字化其次阶段工作 新学期

44、，语文组全体教师将全力投入教育教学工作，争取获得更多的成绩与更大的突破。 学校语文教研工作总结范文10 本学期的教学工作到今日就完毕了，回忆这一每天的教学工作你，我感受良多，作为一个语文教师，把学生的语文课教好是我的责任。这个学期的语文课，同学们都学习的不错，但是我还是有缺乏的地方。下面是_年小学二年级语文教学工作总结。 一、积极听课，仔细备课，擅长反思。 听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积存了丰富的素材。本学期，我听课共十几节课，每听一节课，我都会仔细地做好记录并积极地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。 关于仔细备

45、课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、预备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们猎取更多的学问，是作为一名教师的欢乐与成就。二年级仍旧还是重点，每节课我都严格要求孩子们做好生词卡片，并在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生都必需要过关，同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，让孩子们牢记每一个生字。在写字教学中，我更是严格要求自己、要求学生，经过我的细心指导和严格要求，学生在一每天地进步，许多孩子的铅笔字写得是工整清楚。上好一节课，最重要的还要准时地进展反思，在课后的

46、反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的缺乏，从而冥思该如何去改良。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。 二、多种方式，充分调动学习积极性。 兴趣是的教师，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更喜爱语文，除了让孩子喜爱我这个语文教师外，更多的是我要想方法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进展表演，孩子们在家长的帮助下做了许多精致的头饰，孩子们喜爱表演，乐于表演，在本学期中酸的和甜的、小柳树和小枣树、纸船和风筝等童话故事，我均让孩子们进展了表演，而孩子们的表现也相当精彩，真正地投入到了课文的角色中。 学校语文教研工作总结范文11 这学期，我校语文