学校防控防疫工作方案.docx

《学校防控防疫工作方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校防控防疫工作方案.docx（78页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 学校防控疫情工作方案学校防控疫情工作方案1 （一）制定完善相关工作方案制度 1、学校制定教职员工（含校内相关效劳企业员工，下同）和学生返校工作方案，在返校时间确定两日内上报市县教育行政部门审核并经实地验收合格，且在学生返校前进展反复推演后，方可组织实施。学校根本防控条件不具备不开学，师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学，返校工作方案没有通过审核推演不开学。 2、依据xx省学校突发新冠肺炎疫情应急治理指引，结合实际制定学校突发疫情应急处置预案。 3、建立并完善学校新冠肺炎疫情报告制度、学生晨午（晚）检制度、因病缺课缺勤登记与追踪制度、复课证明查验制度、宣传和安康教育制度、心理询问与干预制

2、度、外来人员入校治理制度、校园清洁与学习生活场所消毒制度。明确岗位职责，落实详细责任人。 （二）连续做好校园防控工作 1、建立学校与属地教育行政部门、卫生防疫部门、街道社区等联防联控工作机制，依据属地疫情防控要求，不断健全防控措施和疫情处置机制，加强对各项防控措施落实状况的督查，构筑学校疫情防控严密防线。 2、严格落实校园封闭式治理，做好进出通道的管控，凡经允许进入校园的教职员工和其他工作人员进校时必需严格落实查验身份、体温检测、入校信息登记等流程，落实手卫生措施后再进入办公场所或工作场地，严禁任何人带病进入校园。校外人员一律不得进入校园。 3、健全学校、班级、家庭协同防控工作联系网络，专人负

3、责教职员工和学生安康档案，坚持一人一表、动态治理，严格执行疫情防控“日报告”“零报告”制度。 4、在学生返校前，严禁组织线下学生聚拢性教育教学活动。 （三）持续发挥线上教育教学作用 1、落实教育部办公厅关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知及xx省教育厅xx省通信治理局xx省播送电视局，关于印发xx省一般中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作方案的通知要求，有序、有效地开展好线上教育教学工作。 2、加强线上教学质量管控，加强教师与学生之间的互动沟通及学习指导。“一人一策”，落实特别群体学生帮扶工作，确保“一个都不能落伍”。 3、深入开展线上教学讨论，加强教学指导，标准教学行为，关注教学

4、实效，严格掌握线上教学时间和作业量，不增加学生过重课业负担。 4、进一步亲密家校沟通协作，充分考虑家长间续复工的实际，有针对性地调整完善线上学习指导效劳工作。 （四）做好教职员工和学生返校防控预备工作 1、合理测算储藏物资需求，做好洗手液、免洗手消毒剂、口罩、酒精、消毒液、体温检测设备等疫情防控物资储藏，多渠道筹集防疫物资，返校前至少预备可供两周使用的防控物资，并保障持续配备。 2、制定防疫物资治理制度。完善工作制度和流程，确保防疫物资选购、验收、入库、保管、发放、使用等过程标准有序，做到科学使用、专物专用。 3、根据疫情防控相关要求，返校后须保障教职员工及学生佩戴口罩，按每人每天2个计算。不

5、得强制要求家长预备口罩等物资。 4、在相对独立、封闭的场所设置隔离室，并与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。按标准完成隔离室防疫物资配备及环境消毒。明确隔离方法、要求，落实与属地教育行政部门、卫生防疫部门、定点医院发热门诊的联络人及联络方式，做好应急处置预案。 5、依据学生人数合理设置好入校通道和体温检测方式，保证学生能有序、分散、快速进入校园。确保体温检测设备的数量和质量，做好登记反应工作。 6、细化错峰入校离校、课间分区域分散活动、分时分散就餐等避开人员聚拢的有关措施。依据学校校舍条件和学生实际，实行适宜的方式，适度扩大教室、食堂的空间，削减学生聚拢。 学校防控疫情工作方案2

6、 为全面贯彻落实国家和省、市、县各级教育主管部门关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作部署要求，保障全校师生员工身体安康和生命安全，维护学校稳定，学校对于近期的疫情做了如下工作。 一、总体要求 严格贯彻落实国家和省、市、县各级新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作要求，根据上级部门统一部署，结合学校实际，强化联防联控、群防群控，建立健全各项工作机制，积极主动、标准有序开展疫情防控工作，以最严的要求、最硬的措施、最实的作风，全力遏制新型冠状病毒疫情集中和扩散，切实保障师生员工身体安康和生命安全。 二、工作举措 1.制定学校关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，成立xx小学新型冠状病毒感染的肺

7、炎疫情防控工作领导小组和专项工作组，确保各项工作落实到位、责任到人。 (1)学校防控领导小组 组长： 副组长： 组员： 职责：全面负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作。 (2)信息排查上报组 组长： 组员：各班主任 职责：依据县教育局要求，排查全校师生状况;做好日报工作;发觉特别状况准时上报学校领导小组和县教育局。 (3)宣传教育组 组长： 组员：xx各班主任 职责：负责公布疫情防控期间的上级政策、公告、卫生安康教育资料、生活提示和防控要求;做好防控的相关工作宣传。 (4)物资保障组 组长： 组员： 职责：准时统计学校疫情防控所需物资状况;负责紧急物资的采办工作;做好防控物资发放工作。

8、(5)课业指导组 组长： 组员：xx、全体任课教师 职责：负责延迟开学期间学生线上课业辅导的资料收集整理和学生在家学习活动指导。 (6)环境消杀组 组长： 组员： 职责：负责做好校园(包括学校食堂)消毒杀菌等校园疫情防范工作。 2.制定做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案，加强春节和寒假期间的专人值班值守，确保信息畅通，严格落实校园出入等制度，严控外来人员和车辆进入校园; 3.依据上级部门要求，仔细做好师生疾控应急排查统计工作，亲密跟踪寒假期间到达或途经湖北等疫情重点防控地区教职工和学生的状况，按时做好日报工作; 4.各班主任准时将上级文件精神予以传达，并要求班级同学将每天的身体状况进展

9、上报; 5.各班主任积极进展“停课不停学”活动，开学前的预习以及落实县教育局的网络资源平台的利用; 6.通过学校微信公众号、家长群、班级群等平台渠道，准时向师生员工和家长公布相关通知和生活提示，积极开展卫生安康教育，加大疫情防治学问和防控要求宣传普及力度，引导师生、家长居家或外出时做好防控，劝诫师生、家长少外出尽量不外出，不参与集会，不到人群密集的地方去，外出要戴口罩，勤洗手，发觉咳嗽、打喷嚏或发热病症应准时就医。 三、工作要求 1.提高政治站位，加强组织领导。全校师生员工切实增加风险意识，坚固底线思维，充分熟悉此次疫情的严峻性、简单性和紧迫性，高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作，

10、坚决摒弃任何幸运心理，确保各项措施贯彻落实到位。 2.强化联防联控，准时有效处置。亲密关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势进展变化，加强与所在街道、社区及区健、疾控等部门的亲密联系，准时把握疫情信息，猎取专业指导，严格落实疫情防集中措施，切实做到准时发觉、准时报告，积极主动协作相关部门快速有序做好疫情处置工作。 3.标准信息公布，确保教育稳定。新型冠状病毒感染的肺炎疫情的相关信息以权威部门公布为准，在疫情防控工作中要做到不信谣，不传谣，营造安康舆论气氛。有关新型冠状病毒感染肺炎相关宣传、防治等资料由学校宣传教育组统一公布。 学校防控疫情工作方案3 依据省、市、县要求，为切实做好九年级开学后的

11、疫情防控和教学工作，特制定本方案 一、成立领导小组 组长：xxx(书记、校长) 副组长：xxx(副书记、副校长) 成员：学校中层 领导小组设立办公室，由xxx(平稳办主任)任办公室主任，负责指导催促防控工作的开展，xxxxxx负责日常工作，依据各级部门的相关要求公布通知、处理相关事宜、材料收集、整理上报等工作;领导小组设立六个特地工作小组，做好详细分工，责任到人，各履其职、各负其责： 1.指挥协调组 组长：校长 副组长：xxx(副校长) 成员：中层以上干部 职责：指导落实上级各部门工作安排、研判部署学校疫情防控工作;负责应急处置综合指挥;帮助卫健、疾控等部门开展抢救、调査、处理等工作;协调其他

12、工作组开展防控、抢救和处置等工作;其他上级部门交办的工作。 2.后勤保障组 组长：分管总务领导 成员：后勤相关工作人员。 职责：组织防控经费保障、防疫物资的选购、储藏、发放及回收、校园修理维护消毒、校园环境的净化、应急救援所需的物资、车辆、隔离教室等;教室、隔离室等的设置。完成领导小组交办的其他事项。 3.日常防控及应急处置组 组长：分管安全副校长 成员：公安、卫健驻点人员德育处平稳处保卫人员总务处各班主任。 职责：严格落实学校过程治理清单，做好日常防控工作。协作卫健、教科等部门对突发大事的处置。完成领导小组交办的其他事项。 4.舆情管控、疫情防控宣传组 组长：分管安全领导 成员：卫健驻点人员

13、电教室办公室德育处负责人，班主任、校内工作群治理员及相关工作人员。 职责：培训教育舆情管控相关留意事项，关注、并处置舆情;做好疫情防控宣传事项。完成领导小组交办的其他事项。 5.信息收集汇总上报组 组长：校长 成员：德育处人员 按时完成上级或学校安排的有关信息收集、汇总、上报，按要求落实每天排查日报告，师生请销假等信息的登记、汇总、上报。完成领导小组交办的其他事项。 6.教学指导组 组长：分管校领导 成员：总务处人员德育处人员电教人员各班主任 职责：根据教务标准，立德树人等业务工作要求，创新开展工作，多措施多手段强化教学过程，确保教学效果提升。完成领导小组交办的其他事项。 二、开学前预备 1、

14、准时召开行政会、教职工会、班主任会。为确保开学工作正常运行，准时召开行政会，讨论部署新学期有关工作。拟写方案，成立工作组，责任到人。 2、相关制度的拟定。责任人：指挥协调组 3、“三类人员”的排查、筛查。全面排查筛查全校师生、员工(包括保卫、保洁等全部校内工勤人员)及x月x日以来共同居住人员安康状况，了解其外出状况、接触史等关键信息。加强师生返校途中和返校后的身体安康状况监测，对有发热(体温37.3)、乏力、干咳、气喘等病症，或在开学前14天内有重点疫区旅行史、接触史的教职工、学生，建立台账并报疾控部门，排解感染隐患前方可返校复学。责任人：日常防控及应急处置组 4、物资预备。准时对接上级有关部

15、门领取口罩、体温枪、消毒药品，购置消毒工具、洗手液、绒布(入校对鞋消毒)，预备教材及办公用品等。责任人：后勤保障组 5、校园环境卫生整治及消杀。学校全部消杀工作及验收皆由卫健局相关人员组织。xx月xx日前，对校园进展全面消毒;学生在校期间，全部办公室、教室、楼梯过道、厕所、校门、图书室等重点场所每天进展1次全面消毒，其余区域每三天至少进展1次全面消毒，不留死角死面。室内公共场所每天通风换气不少于2次，每次30分钟以上，营造安全安康的工作和学习环境。责任人：日常防控及应急处置组 6、校园内外安全排查。一是安全隐患排查全掩盖。开学前，对校园全部办公室、教室、楼梯过道、厕所、校门、图书室、试验室、围

16、墙、视频监控、消防器材、安全通道等重点场所进展全掩盖安全隐患排查。对存在的安全隐患要马上整改，对的确短期内不能整改的，要建立台账并限期整改到位，全面消退安全隐患，确保校园安全。二是做好学生返校风险防范。根据预备返校、返校途中、返回学校三个时间段，指导学生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主动对接协作相关职能部门对学校周边环境进展整治。责任人：日常防控及应急处置组 7、隔离室设置。依据学校状况，要设置多个不相邻的隔离室，有醒目“隔离室”标识，配备消毒液、口罩、洗手液等必要用品，每天常规消毒，专人治理，无关人员不得进入。责任人：后勤保障组 8、部门联防联控人员驻点设置.主动对接上级部

17、门，了解来校进驻人员状况，视其状况设置xxxxxxxxxx办公室，配置办公桌、电脑等相关办公设备，张贴xx办公室标识。责任人：后勤保障组 9、教室设置。学校教室设置实行“隔间”设置，隔间为xx班分餐点并张贴标识，更新班级标识，班级文化等班级信息。责任人：后勤保障组。 10、就餐安排。提前与xx学校对接中(晚)餐供餐有关事宜，开学第一课讲解学生就餐分餐等有关状况及要求，就餐时实行错峰就餐，教师全程陪餐。责任人：后勤保障组 11、洗手点分区设置。学校依据实际状况，在卫健驻点人员指导下设置洗手点，配备洗手液、毛巾等相关物品，供师生使用。责任人：后勤保障组 12、入学须知。学校制定入学须知，含开学新要

18、求新变化，疫情防控学问预培训等。于xx日前公布通知学生入校。责任人：舆情管控、疫情防控宣传组 三、开学后过程治理和防控 1、师生入校体温检测 开学第一天实行双晨检：学生进入校门时，对其进展体温检测(发觉特别的要做好登记)并发放口罩;学生进班后，以班级为单位，班主任对学生及共同居住人员进展行动轨迹、身体状况等询问，并观看学生身体状况是否特别。责任人：日常防控及应急处置组。 2、入班检查及特别登记 每天应亲密关注学生安康状况，每日以班级为单位开展晨检、午检工作，主要测量学生体温，观看学生状况，如发觉有发热(体温37.3)、乏力、干咳、胸闷、鼻塞、流涕、腹泻、结膜充血等病症，要第一时间做好记录，如发

19、觉特别状况，第一时间上报学校领导，以便学校将状况准时上报并告知家长。晨午检工作实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。责任人：日常防控及应急处置组。 3、开学第一课 晨检后，可以通过班主任或由学校播送统一对学生普及“新冠肺炎”防控学问，做好春季呼吸道传染病防控学问宣传;传达学校开学安排、疫情防控、就餐安排等工作。责任人：日常防控及应急处置组。 4、对班级进展防控细化治理 各班主任要进一步科学设置班干部，充分调动班干部作用，发挥学生自主治理职能，将班级疫情防控有关工作安排给班干，对同学进展防控工作监视，准时发觉问题，准时处置并上报班主任。责任人：日常防控及应急处置组 5、加强巡课力度

20、在教学期间，要加强巡课的力度，每节课必巡，通过班主任包班巡课，中层领导包片巡课，实现巡课全时段掩盖。责任人：日常防控及应急处置组。 6、课间巡查及午休治理 标准学生课间活动治理，严禁学生进入图书室、阅览室、微机室等。学校进展课间全方位巡查，包班教师巡查教室，班主任及保卫人员巡查分区，中层以上干部巡查校园。午休时，学生在教室分区午休，教师包班治理。责任人：日常防控及应急处置组。 7、作业与测试 在教学工作中，不统一收改作业、试卷，教师统一讲解后，学生自查自纠。责任人:教学指导组. 8、错峰放学出校治理 放学时，分三批次实行错峰离校，每批次间隔5分钟。由值周、保卫人员及各班主任统筹治理。责任人:指

21、挥协调组. 9、租用民房学生治理 对租住民房学生，包班教师加大租住民房走访力度，每周2次以上。学校将学生居住信息汇总反应给社区，多方参加治理。责任人：日常防控及应急处置组。 10、不举办聚拢性活动 防疫期间，暂停开学典礼、家长会、大课间等大型聚拢性活动。必需召开会议时，参会人员会前应标准洗手，佩戴口罩进入会议室，与会人员间保持1米以上距离，并掌握会议时间，确保会场通风，会议完毕后场地、桌椅等须进展消毒。责任人：日常防控及应急处置组。 四、应急处理 加强疫情防控领导小组及人员配备等组织治理工作，领导小组全部人员必需按时到岗到位，严防严控，准时处置相关因素可能引发的偶发事故，确保疫情防控应急预案落

22、实到位。 五、纪律要求 各领导小组成员要高度重视，强化责任，切实把新冠肺炎疫情防控措施落到实处，处置科学急时。对因工作不负责任，导致新冠肺炎病例发生、流行、扩散，或因处置不当引起不良影响和严峻后果的，严厉追责问责。 学校防控疫情工作方案4 为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，全面从严从紧从细抓好学校疫情防控工作，切实保障师生员工生命安全和身体安康，特制定本方案。 一、工作目标 为贯彻落实国家和省、市关于新冠肺炎疫情防控工作部署，加强我市校园疫情防控工作，全面落实疫情常态化防控措施。坚决贯彻“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，压紧四方责任，全员、全过程、全方位周密防

23、控，坚持人、物、环境同防和多病共防，根据“四早”防控措施，加强学校师生员工核酸检测，完善校园疫情应急处置方案，科学、稳妥、高效处置校园涉疫状况。严防疫情输入校园，严防疫情在校园集中，严防校园疫情外溢。 二、工作措施 (一)实施“白名单”治理 各学校建立“白名单”。建立分别以班级、年级、部门、教职工家属、第三方特别作业人员等为单元的白名单，落实防控措施。各学校摸清校内全部人员(含保安、保洁、食堂员工、校内家属等)、第三方作业人员底数，不漏一人。入校人员实施“白名单”治理，“白名单”外的人员未经批准不得进入学校。 (二)加强师生日常安康监测 1.师生员工加强安康自查。教职员工入校前做好安康自查，中

24、小学幼儿园学生入校前应在家长指引下做好安康自查，但凡有发热、咳嗽、流涕、咽痛等病症，应准时就医，并向学校请假，报告病因等真实信息。凭医院排解新冠证明且发热等病症消逝后可返校。 2.严格落实“早检、午(晚)检”。校门口设测温卡点，全部人员进校须检测体温，入校后应马上洗手或使用免洗手消毒剂消毒;各高校、寄宿制学校应于每日上、下午第一节课前，晚自习后，在教室、图书馆、宿舍等门口等进展体温检测。 3.严格落实“日报告”“零报告”制度。校医室负责对师生体温检测、安康观看等工作的指导，各学校要严格执行学校传染病疫情“日报告”“零报告”制度，每日在深圳市学生安康监测信息系统(高校师生在本校的安康申报系统上报

25、)上报。市区教育行政部门每日通报未按要求上报的学校。 4.加强师生员工的因病缺勤治理。落实因病缺勤登记，病因追踪制度、复课证明查验制度、学生安康治理制度，精确把握未到校师生员工安康状况并准时追访和上报。 (三)家校协同防控 健全家校协同防控机制，充分调动教职员工、学生、家长全员参加，各学校对师生员工及家长持续开展“一日常规”等防控学问宣传教育，多形式面对师生和家长开展疫情防控科普宣传，多形式引导家长自觉遵守防控规定，严格开展安康监测，教育孩子做好个人防护，分散防控合力，“一日常规”做到人手一册，确保应知应会，共同筑牢师生生命安康安全防线。鼓舞家庭储藏肯定量的新冠抗原检测盒，家庭共同居住人有发热

26、等病症时可准时检测。实施中小学幼儿园家长“风险事项”向学校报告制度，家长从中高风险地区及国内有外乡病例地级以上市返深时，须根据防疫要求做好本人安康治理，还应准时告知孩子班主任。孩子共同居住人粤康码消失红黄码，或有发热、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎病症时，参照上述第一时间报告学校。市外在中高风险地区、有国内外乡病例的地级以上市的师生，暂不返校(详细地市，另行通知) (四)开展校园核酸及抗原检测 各区成立师生员工核酸检测专班，统筹安排校内核酸检测工作，供应返校后每日每校送检上门效劳，全部师生员工在校内完成每周三检(周一、周三、周五)，不漏一人。后勤、食堂、保安、保洁等岗位人员严格落实每日一检,来自防范区

27、的人员落实每日一检，防范区内的学校全部师生员工落实每日一检。各学校储藏肯定量的新冠抗原检测试剂盒，依据实际状况准时对有发热等十大病症等人员开展检测。 (五)大力推动疫苗接种 各学校加大疫苗接种宣传引导力度，做好新冠疫苗接种效劳和保障工作，在知情、同意、自愿的原则下，大力推动3-11岁学生其次针剂新冠疫苗接种、全市教职员工、60岁以上退休人员及高校学生加强针新冠疫苗接种工作，实现到点即接、应接尽接。各学校登录“深圳市教育治理公共效劳平台”在安康数据系统中查看本校师生新冠疫苗接种状况，主动与属地卫生安康部门联系，安排专场接种，积极引导未接种疫苗的师生员工尽快完成接种。 (六)加强校门治理 1.校园

28、实行封闭式治理。师生员工进入校门须佩戴口罩，核验粤康码、身份信息等，并检测体温。居住在校外的教职员工上下班严格实行“两点一线”，进入校园须凭核酸阴性证明、粤康码绿码、查验行程卡入校。依据疫情形势进展准时调整校园封闭治理要求及入校核验核酸检测、行程码信息等。保安要做好个人防护，穿着“三件套”(口罩、面屏、手套)上岗。 2.加强各类外来人员治理。外来(访客)人员经学校相关负责人审批通过后，入校时出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记不得进入)，测量体温，佩戴口罩登记后可入校;外来(作业)人员，“白名单”人员或经批准人员，入校出示核酸阴性结果、粤康码绿码和行程卡(行程卡市外地区标记

29、不得进入)，测量体温等可入校;外来(医疗效劳、课后效劳)人员严格落实亮码、测温、查核酸、戴口罩、登记治理制度，凭有效证件证明进校。 3.各中小学幼儿园学校依据实际状况，实行不同年级错峰到校、错峰放学。家长接送孩子上下学时，不能进入校园。学校应合理划分缓冲区域，避开家长聚拢，家长全程佩戴口罩。学校应教育引导学生在上下学路途中做好安康防护，避开人员聚拢，尽可能做到学校、家庭往来“两点一线”。 (七)加强进校物品治理 食材类物品设定固定收货区，送货人全程佩戴医用口罩，送货人卸货，将货物放置指定区域，学校固定专人负责，收货期间着防护“五件套”(医用口罩、面屏、手套、防护帽、隔离衣)，货物分层摆放，严格

30、落实外包装消毒措施(消毒剂使用250-500mg/L的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)。快递、包裹等一律实行无接触配送，在学校门岗围墙内外指定区域，分别设置快递包裹专用架，分层整齐摆放，门岗保安人员签收后按标准消毒(消毒剂使用250-500mg/L的含氯消毒剂，作用时间为30分钟)，消毒后静置30分钟，再中转至围墙内快递包裹专用架，并建立具体登记台账(包括快递来源地址、收件人、签收人及中转人、消毒人、消毒时间、消毒方式等)。加强进口(入境)物品治理，师生确需购置境外物品的，根据“谁的物品谁负责”的原则，并严格根据深圳市校园境外输入物品疫情防控工作指引进展治理。 (八)开展爱国卫生运动 加强学校

31、环境卫生整治，各学校定期开展爱国卫生运动，传染病高发季节各学校可依据状况不定期开展，按要求严格实施重点场所消毒、通风工作，做好校园及周边环境卫生的整治清洁活动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作;标准垃圾分类治理，定点收集、准时处理废弃口罩等有害垃圾。彻底清理校园红线内的卫生死角和暴露垃圾，疏通排水沟渠，消退蚊虫孳生地，全面杀灭有害生物，消退鼠、蚊、蝇、蟑“四害”危害。坚持人、物、环境同防，坚持多病共防，做好诺如病毒感染性腹泻、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革热等春季常见传染病的监测、分析、预警和处置工作。 (九)加强校内活动治理 根据“谁举办、谁负责”的原则，削减校园聚拢性活动，全部聚拢性

32、活动压缩规模、缩短时间、掌握人流、保持距离，落实戴口罩、隔位坐制度。举办50人以上活动应制定防控方案和应急预案，活动期间落实“体温必测、口罩必戴、场所必消、突发必处”，严格落实各项防控措施。高校户外运动设施可开放，错峰错时安排，避开聚拢。各学校避开师生员工非必要的校际、校区流淌和大型聚拢性活动、赛事等。 (十)加强校内餐饮治理 对在校用餐的师生，学校依据实际状况可实行食堂送餐、统一配餐、错峰用餐、分区域用餐，尽量避开人员聚拢，餐厅餐椅张贴间隔就坐提示，设置隔离挡板，做好餐具消毒。进入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排队保持一米距离。学生在班级等区域就餐的学校(幼儿园)应尽可能实行分批次、错时、隔位、

33、不同区域分散用餐。加强对食材尤其是冷链食品的选购、存储、加工等环节安全治理，食品等原材料从正规渠道选购，保证来源可追溯。校外供餐单位送餐人员入校严格根据外来“作业人员”要求标准进校。 (十一)加强卫生宣传教育 加强学校全员疫情防控工作专项培训，提升常态化疫情防控力量。开展卫生安康、春季传染病、交通安全、食品安全等宣传教育工作，实行学校官方网站、公众号专题宣传、国旗下的讲话、团员、少先队员、志愿者活动、主题班会、专题讲座、播送等方式，加大校园公共卫生学问宣传普及力度，强化正面舆论引导，提倡科学防控，教育引导广阔师生形成安康的生活方式，养成良好的生活习惯。外出乘坐公共交通工具、乘电梯、就医时全程标

34、准佩戴口罩。勤洗手，留意咳嗽礼仪，咳嗽、打喷嚏时留意遮挡。室内常常开窗通风，保持空气流通。削减人员聚拢，保持1米以上的社交距离。 (十二)做好心理安康教育 各学校结合本校实际制定学校心理安康工作方案，帮忙学生做好假期和开学的过渡预备工作，中小学在开学第一天上好心理主题班会课，返校两周内不得组织任何形式的学科测试。各高校、中小学应开足开齐心理安康教育课，开展有效筛查，做好重点人群的心理引导和危机干预工作，实行高危预警学生校领导包干责任制。对因工作不力、执行不到位、消失学生极端心理大事的学校，将进展通报并追责。 (十三)做好防疫物资及设备设施保障 各学校按要求配备学校疫情防控物资，强化对学校疫情防

35、控相关物资、设施设备的供给保障，按应急状态2周用量储藏消耗类防护用品(如口罩、消杀用品、洗手液、一次性乳胶手套、帽子、护目镜、防护服等)，并保证2周用量储藏供货渠道;适量储藏体温监测等设施设备。开学前要对体温仪、消毒设备、洗手池、水龙头等设备进展检查，准时修理更换不能正常使用的设备。洗手设施、洗手液、皂液器、擦手纸等应配置充分、布局合理。做好相关物资的选购、统计、出入库登记工作。加强酒精等消毒物品的存放和使用治理，避开发生安全事故。各学校在校门外就近设置临时等候区和安康观看区，在校内相对远离学生班级及学生活动区域设置隔离室，具备良好通风、采光等条件。一个隔离室不能隔离两个及以上的的患者，避开穿

36、插感染，隔离室不得挪为他用。各高校、高中园须储藏肯定数量的隔离房。 三、应急处置 (一)在入校检查时发觉病例的处置 1.发热等病症病例。暂停病例入校，到校门外临时观看区，校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原检测盒检测，结果为阴性，通知学生家长并引导学生由家长伴随到医疗机构发热门诊优先就诊，高校学生和教职工则自行到医疗机构就诊，学校准时跟踪诊治状况，师生员工发热等病症消逝，凭医院排解新冠证明及24小时核酸阴性方可返校。 2.可疑病例。校医开展问询查看，并指导学生使用新冠抗原检测盒检测，结果为阴性，从问询区分仍有众多可疑点(如家长曾有中高风险地区旅居史、或家长曾为密接、粤康码消失红黄码等)，马

37、上引导可疑病例到隔离留观室进展留观，报告社区三人组、辖区卫生安康、疾控部门，由卫生安康部门安排120抢救车送辖区定点医院，实行优先就诊、优先采样、优先检测，进一步排查诊治，原则上检测机构收到新冠病毒核酸样本6个小时内出具检测结果。可疑病例检测未出结果前，学校正常开展教学活动。 如可疑病例核酸检测结果为阴性，则按一般发热病例处置。如可疑病例核酸检测结果为阳性，马上启动应急响应，学校要帮助和协作疾控机构开展流行病学调查、亲密接触者和次亲密接触者排查等工作。 (二)在校内发觉发热病例的处置 1.热等病症病例。在校医的指导下，使用新冠抗原检测试剂盒检测，抗原阳性时可参照阳性病例的治理启动应急响应与管控

38、，抗原阴性时参照入校检查时发觉的一般发热病例处置措施进展处置。 2.可疑病例。在入校检查时发觉的可疑病例处置措施根底上，同班级的师生和有接触的师生员工马上脱离可能的感染场所，做好个人防护和必要的消毒措施后，有序转移至另一间通风、清洁教室连续上课，原则上留在新教室，避开与其他师生员工穿插接触。学校在疾控部门指导下立即对原教室进展清洁消毒。 中小学幼儿园可疑病例可同时开展新冠抗原和核酸检测，学生放学前可出具结果，学校要将检测结果告知家长，加强与家长沟通，削减恐慌; 如学生放学前方能出具核酸检测结果的，学校可依据抗原检测结果判定是否延迟放学。抗原阳性时可参照阳性病例的治理启动应急响应与管控，抗原阴性

39、时学生可先放学回家，并由学校照实妥当告知家长，加强居家防护和学生家庭治理，避开外出，削减不必要的恐慌。放学回家后，若核酸检测结果为阴性，由学校准时通知家长，其次天正常返校开展教学活动。若核酸检测结果为阳性，学校第一时间通知同班级学生的家长及相关密接人员，并要求其在原地(家)等候，暂不返校，帮助和协作疾控机构开展流行病学调查、亲密接触者、次亲密接触者排查等工作。 (三)如可疑病例抗原或核酸检测结果为阳性，马上启动应急响应，并实行以下应急处置措施 1.马上启动校园全封闭治理，人员只进不出。 2.学校疫情防控领导小组(专班)马上落实工作部署，明确应急处置负责人并向区域应急处置小组(卫生安康部门)报告

40、，积极协作病例转运、消毒、隔离、后勤保障等疫情处置工作。 3.帮助和协作疾控机构开展流行病学调查、核酸采样、亲密接触者和次亲密接触者排查等。严格执行密接、次密接人员管控措施，根据疾控机构的要求快速进展核酸检测场所布置，组织工作人员(志愿者)和安保人员维护现场秩序，全校须完成全员核酸检测，详细检测次数依据卫健、疾控部门确定的频次执行。如涉及多个校区或沟通亲密的其它学校，视疫情影响程度及防控要求进展调查处理。 4.有储藏快速抗原检测试剂盒的学校在发生疫情后应向有涉疫风险的师生、后勤保障人员派发快速抗原检测试剂盒，在校医指导下开展自检。若检测结果为阳性，应第一时间报告学校及疾控机构复核。 5.在疾控

41、机构的指导下，做好校内封控区和管控区的治理。封控区实行“区域封闭、足不出户(宿舍)、效劳上门”管控区实行“足不出区，错峰取物”。 6.在疾控机构的指导下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、办公室等疫点及公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。 7.做好宣传和心理疏导工作。学校通过微信、群等，亲密家校沟通合作，做好正面引导，有针对性的开展人文关心、心理支持和危机干预，稳定家长和师生员工的心情，避开过度恐慌。 8.学校安排好集中医学观看期间隔离观看人员的线上教学安排、必要的生活效劳保障等工作。 (四)学校消失密接个案应急处置 学校应预备好“白名单”，一旦校内师生员工中消失亲密接触者，学校准时供应相关资料

42、给疾控现场流调人员。亲密接触者所涉班级暂停线下教学，改为线上教学，属于疫情处置应急排查对象按要求核酸检测“应检尽检”，全员阴性后即可复课。校内人员中不属于疫情处置应急排查者可利用新冠抗原检测盒检测排查。 (五)学校消失重点人群个案应急处置 一旦在校内师生员工中消失重点人群，学校应第一时间通知相关人员暂不返校，向所在社区照实报告，积极协作落实核酸检测、安康监测等治理措施(属于疫情处置应急排查对象的核酸检测纳入“应检尽检”范围)待感染风险解除前方可返校。安康码被赋红、黄码人员，根据属地疫情防控指挥部门要求落实安康治理措施。 (六)做好学校消失聚拢性疫情应急处置 一旦学校消失聚拢性疫情，在疾控部门的

43、指导下，人员只进不出，马上暂停线下教学，有序开展线上教学。协作疾控开展流行病学调查，学校供应“白名单”及来访人员名单等相关资料，供疾控现场流调人员甄别密接、次密接和重点人群。根据疾控要求进展全员核酸检测，做到“应检尽检”。 (七)“高风险地区”“三区”教育教学活动处置 1.高风险地区所在区学校、校外教育培训机构暂停线下教学。 2.封控、管控区域学校实行封闭治理。各级各类学校(含托幼、托育机构)全部暂停线下教学，居家开展线上教学。托管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。一般高校、中职学校、高三年级等具备封闭式治理条件的，在校内实施全封闭治理;如不具备封闭式治理条件(如宿舍内没有单独卫生间、浴

44、室等)，按疾控部门要求转运至集中隔离场所治理，或尽量削减宿舍同住人员数量，降低封闭治理人员密度。 3.防范区域学校严格管控措施。各级各类学校(含托幼、托育机构)线下教学安排由属地指挥部依据疫情防控形势研判确定。托管机构暂停营业，校外培训机构暂停线下教学。学校严格根据属地防控政策要求落实各项疫情防控措施，校内严格限制人员聚拢，严禁举办跨校和大型聚拢性活动，并暂停堂食;学生在日常教学活动中(体育课除外)需佩戴好口罩。 4.属地疫情防控指挥部另有要求的，根据属地要求执行。 四、工作要求 (一)压实工作责任。压实“四方责任”，不断完善联防联控工作机制，织密织牢全员全过程全方位防控工作网络，做到“责任到

45、岗、任务到人”。对于各区教育部门和学校领导干部落实不到位导致消失重大问题或聚拢性师生感染的，坚决严厉追责问责。 (二)加强督导检查。落实领导挂点包片制度，举一反三，持续反复开展专项监视检查和自查。针对检查和自查中发觉的问题，建立问题清单和整改名目，逐一对比限期整改。 (三)准时报告涉疫状况信息。各学校消失可疑或感染病例，应在第一时间，向属地教育行政部门、属地卫生安康部门进展报告。属地有关部门接到学校报告后，应准时沟通核实，在第一时间逐级报告市校园疫情防控专班、卫生安康部门及同级政府，直至省校园疫情防控工作专班(省教育厅)。涉疫学校每天将疫情进展变化状况报告属地教育行政部门和卫生安康部门，属地教育行政部门每日报告市教育行政部门。 (四)强化应急演练。 各学校每月开展校园疫情防控演练，协调社区、属地卫健部门、疾控机构等协同开展应急处置演练，确保一旦发生突发疫情，能够以最快的速度做好校园封闭治理、师生员工隔离管控、流调转运、核酸检测、环境消杀、安康监测、后勤保障等应急措施，短时间有效遏制疫情传播扩散。 学校防控疫情工作方案5 针对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，根据党中心决策部署，要把人民群众生命安全和身体安康放