大学教师年度工作总结模板集合8篇.docx
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1、 大学教师年度工作总结模板集合8篇 一、思想政治方面 本人喜爱党,喜爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业:能听从学校的工作安排,办事仔细负责;把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中,遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟,自觉抵抗各种不良风气、不良现象的侵蚀,在各方面严格要求自己,以便更快地适应教育进展的形势。 二、教学工作方面 为提高教学质量,课前仔细备课,课堂上注意采纳启发式教学,课后准时辅导答疑,作业全批全改。同时依据作业中反映出的问题准时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力,教学效果在不断得到提高。 本年度,上半年担当了
2、xxXX(1)、(2)xxXX,以及xxXX(1)、(2)、(3)六个班的工科概率论与数理统计课程的教学任务,xxxXX的线代、概率,以及xxXX的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文,其中1人被评为院系级优秀毕业论文。 本年度下半年,共担当了以下教学任务:xxXX(1)、(2)xxXX,和xxXX(1)、(2)xxXX共6个班的工科线性代数、xxxXX班的高数、xxXX的金融工程学。 虽然教学工作量很大,但最终克制困难,顺当完成了各项教学任务。 三、教改与科研方面 本年度以第一身份发表国际会谈论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。 本年度完成了一项青年教
3、师科研基金的结题。 本年度顺当完成了第五期大学生科研训练规划工程的结题工作,并胜利申报了第六期大学生科研训练规划工程,目前正在进展中。 本年度,所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文,本人被评为XX本科毕业论文院系级优秀指导教师,所指导的学生获得XX东北三省数学建模联赛二等奖,作为指导教师,参加指导的学生XX先后获得XX全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。 以个人身份,帮助xxx教师指导了两名讨论生的毕业论文,已经在上周周三通过了论文辩论。 积极参与教改,参加了常微分方程典型训练习题集的编写,参加了常微分方程课程考试改革试点的工作。 大学教师年度工作总结 篇2 近三年来,
4、我始终在自己的工作岗位上兢兢业业、勤勤恳恳、仔细负责地履行一个教师的职责。 在思想上能够严格要求自己,积极参与学院、部门组织的各种政治学习,在平常的生活和工作中,她能够从严要求自己,积极向上。在理论学习方面,我通过北京市高校教师学习的平台,仔细学习中国特色社会主义理论、业务和文化学问,坚持理论联系实际,提高党性修养、理论水平和工作力量。 在教学工作中,我作为一名专职教师,在自己的教学工作岗位上,始终做到勤勉、仔细、负责。在备课、讲课、辅导、批改作业、答疑等各个教学环节中都做到了仔细负责。为了讲好每一节课,课前都要细心预备。为了让不同专业的学生对所学的数学学问能够学以致用,她在课前尽量多了解相关
5、的专业学问,预备一些与专业有关的例题,这样,在讲课中,学生就有兴趣,而且培育了学生的应用意识。在课堂教学中,对不同专业、不同的数学根底的学生,能够做到因材施教、有的放矢。课堂上,尽量调动每个学生的学习积极性。在教学中,将多媒体技术运用到课堂教学中,对于一些抽象的数学概念、定理等,我利用数学软件,借助多媒体技术在课堂上演示给学生,收到了较好的教学效果。在课后辅导、答疑方面,她能够仔细批改作业,急躁辅导。主讲了本科的高等数学、概率论两门课程,同时担当了高职学院的高等数学的教学任务。在科研方面,积极开拓创新,勤奋工作,兢兢业业地制造好的业绩,每年都超额完成科研积分。政治理论水平还有待于进一步提高,遇
6、事要冷静,不能急躁。 总之,无论在学习、工作、生活、公益事务和学校事业进展中都能够自觉发挥党员榜样作用,维护党员形象。 大学教师年度工作总结 篇3 本人自20xx年x月x日入职以来,回头看,围绕学校的工作规划和安排,自己兢兢业业,尽心尽职,较好的完成了各学期的各项任务。为总结阅历,找出缺乏,便于今后更好的工作。总结如下: 一、思想政治方面 作为一名教师,我在思想政治上,时刻与党与政府保持高度全都,将“稳定一切”严密贯穿于教育教学中。我积极参与学校组织的各项政治学习,思想上积极要求进步。自觉遵守学校各项规章制度,作风扎实,工作勤勤恳恳,任劳任怨。喜爱党的教育事业,无私奉献。同时,严格要求自己,加
7、强自己的理论学习和师德修养,并且务实地进展师德实践。 二、仔细教学,育人为本 参与工作以来,本人仔细备课、上课、听课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会: 1.提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: (1)课前预备:备好课。仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。考虑教法,解决如何把
8、已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,课堂上讲练结合。 2.提高教学质量,还要做好课后辅导工作。准时点评学生的课后作业,讲解重点及难点。仔细答复学生课后提出的问题,与学生之间做好沟通工作。 3.积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 听课是提高自身教学力量的一个好方法,新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。 4.培育多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血
9、液。在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。通过阅读各种书籍、资料增加自己的学问含量及深度。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。 三、加强学习,提高自身素养 随着教育教学改革的不断深入,时代对教师的要求越来越高,越来越严。要求教师终身学习,自觉进展学问与观念的更新。增加自身修养与适应力量,不断提升自己的综合文化素养。作为教育的一员,要适应形势的需要,跟上时代的步伐,认清素养教育对人才培育的时代标准,就要不断学习,更新教育理念。由于良好的教师素养是提高教育质量的关键,是提高课堂效率,落实素养教育的根本。教师只有不断学习,不断进取,不断完善自我,才能在课堂教学中适应教材、适应学生、适应课堂。
10、才能在课堂教学中渗透符合时代信息的活水,才能常教常新。 四、务本求实,做好本职工作 严格遵守学院的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间关系,此外对于系里安排的其他工作,本人也积极主动去完成。另外,学校的中心工作是教学,课堂教学是学校教育的主渠道。而作为一线的教师,首要的任务就是备课、上课、改作业。为上好每一节课,我首先做到了仔细备课,教学实践使我深有体会,只有教师仔细做好课前预备,才能上好课,备课不仅是提高教育教学质量的一个重要条件,也是教师不断丰富自己教学阅历的必要途径。为备好课,自己仔细学习课标要求,查阅有关的参考资料,刻苦钻
11、研教材,结合所带班级的实际状况,确立适合的教学目标,写出切实可行的教案。 在仔细备课的根底上,选择恰当的教学方法,细心组织课堂教学。课堂上尽量做到活、实、全。活:教学方法活和学习方法活;实:根底学问扎实;全:即面对全体,全面提高教学质量。真正做到人人有收获,个个有提高。在教学生把握根底学问的同时,注意智力的开发,力量的培育,素养的提高。并结合学科特点,向学生进展思想教育。 五、反思总结,争取进步 总结到工作以来所做的工作,取得了肯定的进步,但是仍有缺乏之处,主要有: 1、教学方法的把握还不是很成熟,仍需连续努力并向其他教师学习。 2、在教学讨论方面尽管读了一些相关的书籍,有所收获,但我深知还有
12、许多要学。 3、专业学问的储藏上还稍显缺乏。 以上是我教学工作大体状况,盼望在以后的工作中领导及老教师们能多多教导及帮忙,自己争取尽到一名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步! 大学教师年度工作总结 篇4 一、学习理论学问,不断提高自己的政治思想素养。 仔细学习党的路线、方针和政策,时刻与党保持全都,坚决拥护中国共产党的领导,积极参与学校的政治学习,提高思想觉悟,喜爱党的教育事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的埋怨,我认为执政符合中国国情,有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士,自由是我们的目标,假如没有稳定的社会环境这些都是空谈。我喜爱祖国,拥护共产党的领导。 二、兢兢
13、业业、勤奋工作。 教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担当和等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作,随着培育对象的不同,需要花费更多的时间去讨论学生的心理。除了传授有用学问外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下: 首先,做好本职工作: 1、备课深入细致:平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,精确把握难重点。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对大学生特点,以理论结合实践教学为主,不搞满堂灌,留意案例的分析。 3、积极参与校内外教学科研活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历
14、丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯,取长补短,以便更快的进入教师角色。这个习惯我会始终坚持下去。 其次,喜爱学生: 1、敬重学生,喜爱学生,公平对待学生,了解现在大学生的心理压力,常常与他们谈心。特殊是毕业班的同学就业压力特别大,他们常常会问一些就业问题,我总是尽我所能充分赐予他们帮忙。有时候想想教师的成就感或许只有寄予在我的学生身上,盼望他们能够取得胜利后还依旧会记起他们的教师。 2、在教学中敬重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的”风格,这是个共性的时代。让其进展共性不等于放纵他们,要让他们在学习学问的同时学会做人。
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